แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 1

รายวิชา สังคมศกึ ษา 3 รหัสวชิ า ส22101 กลุ่มสามระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม

หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2 เรื่อง รักใคร่ผกู พนั สถาบนั สังคม จานวน 3 ชั่วโมง

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 โรงเรียนศรียานุสรณ์

1. มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชวี้ ัด
มาตรฐานการเรยี นรู้ท่ี ส 2.1 ม.2/3 วเิ คราะหบ์ ทบาท ความสาคัญ และความสมั พนั ธ์ของสถาบนั ทางสงั คม

2. จุดประสงค์การเรียนรู้
1.นกั เรยี นสามารถอธิบายบทบาท ความสาคัญ และความสมั พนั ธข์ องสถาบันทางสงั คม (K)
2.นักเรียนเกิดทกั ษะในการอย่รู ่วมกนั ในแต่ละสถาบันทางสังคม (P)
3.นกั เรียนมสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมของแต่ละสถาบันทางสงั คมได้ (A)
3. สาระสาคญั

สถาบันทางสังคมเกิดขน้ึ เพื่อตอบสนองความต้องการข้ันพ้นื ฐานของมนุษย์ กาหนดสถานภาพและบทบาท
ของบุคคลในสังคม แบบแผนการปฏิบตั ิในแตล่ ะสถาบนั เป็นส่งิ ที่สงั คมส่วนใหญใ่ ห้การยอมรับ สถาบนั ทาง
สงั คมทุกสถาบนั มีความเกย่ี วข้องสัมพนั ธก์ ันและมีบทบาทสาคญั ในการพฒั นาสงั คมให้เจริญเจรญิ กา้ วหนา้
4. สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น
1.ความสามารถในการสอื่ การ
2.ความสามารถในการคดิ
3.ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ ิ
5. สาระการเรยี นรู้
1.สถาบันครอบครวั
2.สถาบันการศึกษา
3.สถาบันศาสนา
4.สถาบนั เศรษฐกิจ
5.สถาบันการเมืองการปกครอง
6.สถาบันนนั ทนาการ
7.สถาบันส่อื สารมวลชน

6. สาระการเรยี นรู้สู่การบรู ณาการ
1. กลมุ่ สาระการเรยี นรเู้ ทคโนโลยแี ละสารสนเทศ โดยนาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการเรียน เชน่ การนาแอพพลเิ คชนั่
word wall มาใชใ้ นการเรยี น และมีแหลง่ การเรยี นรบู้ น อินเทอรเ์ น็ต เช่น Youtube , google
2. กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ บางสถาบันทางสงั คมมกี ารคิดคานวณ เช่นสถาบนั เศรษฐกจิ
3. กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย นาการอ่านวิเคราะหบ์ ทความขา่ วมาใชใ้ นการเรียน

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
โดยใช้ กระบวนการเรียนรแู้ บบดันได 5 ข้ัน ( 5 STPEs) ประกอบด้วย 5 ข้นั ตอน ดงั น้ี

ขน้ั ท่ี 1 ขนั้ ต้ังคาถาม
1.1 ครทู กั ทายนักเรียนและ พูดคุยกบั นกั เรียนเก่ยี วกับ เรอ่ื ง สถาบนั ทางสงั คม
1.2 ครู “ตง้ั คาถาม” เพื่อตรวจสอบความรู้เดมิ ที่นักเรียนมเี กย่ี วกบั เรอ่ื งสถาบันทางสงั คม
1.3 ครเู ปิดคลิปวิดโี อ เรอ่ื ง “สถาบันทางสังคม” จาก YouTube
1.4 แล้วให้นักเรียนตอบคาถามจากที่ได้รับความรู้จากการดวู ิดโี อ

ข้ันท่ี 2 ขนั้ แสวงหาสารสนเทศ
2.1 ครูใหน้ กั เรียนอ่านหนังสือ เร่ือง “ สถาบันทางสงั คม ”
2.2 หลังจากนกั เรียนอ่านหนงั สอื เสร็จแล้ว ให้ สรุป ใบงานที่ 1.1 Mind Mapping เรือ่ ง สถาบนั ทางสังคม
แลว้ สง่ งานใส่อัลบ้ัม ในไลนเ์ พ่ือเชค็ คะแนน
2.3 ครูแจก ใบงานที่ 1.2 เรือ่ งความสัมพันธ์ของสถาบนั ทางสงั คม แล้วส่งงานใส่อัลบม้ั ใน ไลน์เพ่อื เช็คคะแนน

ขนั้ ท่ี 3 การเรียนรู้เพอื่ สรา้ งองค์ความรู้
3.1 ครูเตรยี มใหน้ ักเรยี น ปฏิบัติกิจกรรมที่ 1.1 “เกมสถาบันน่ารู้” ในแอพพลิเคชน่ั word wall โดยเป็นการ
ทบทวนบทเรยี นและเป็นการเกบ็ คะแนน
3.2 ครสู รปุ เน้ือหาทงั้ หมดเก่ียวกับสถาบันทางสังคม วา่ มคี วามสาคญั และมคี วามสัมพนั ธก์ ันอยา่ งไร

ขนั้ ท่ี 4 การเรียนรเู้ พ่ือการส่ือสาร

4.1 ครใู หน้ ักเรียน ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมที่ 1.2 “ศึกษาข่าว” โดยให้นักเรียนหาขา่ วมาคนละ 1 ขา่ ว แลว้ ให้นาข่าวมา
วเิ คราะหว์ า่ ในขา่ วเก่ียวข้องและสมั พนั ธ์กับสถาบนั ทางสังคมใดบ้าง

4.2 หลงั จากศกึ ษาข่าวแลว้ ใหน้ กั เรียนแตล่ ะคนนามาพูดใหเ้ พอ่ื นรว่ มชั้นฟัง และระหวา่ งนักเรียนพดู ครูก็จะ
ประเมินและให้คะแนน

ขัน้ ที่ 5 การเรียนรู้เพื่อตอบแทนสงั คม

5.1 ครสู ุ่มนกั เรียน ให้สรปุ เร่ือง บทบาทและความสมั พนั ธข์ องสถาบันทางสงั คม และให้นกั เรียนวเิ คราะห์ว่า
จะนาการเรยี นรู้ที่ไดร้ บั มาใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้อย่าไร

5.2 ครูและนกั เรียนร่วมกันสรุปองค์ความรูท้ งั้ หมดและแนวคดิ ในการดาเนนิ ชวี ติ รวมทัง้ การนาความรู้ไปใชใ้ น
ให้เกิดประโยชน์ทั้งต่อตนเองและสังคม

8. สอื่ การเรยี นร้แู ละแหล่งการเรยี นรู้ แหลง่ การเรียนรู้
 หนังสือวิชาสงั คมศึกษา
ส่ือการเรียนรู้  YouTube
 วดิ โี อ สถาบนั ทางสงั คม  Google
 Word wall  ครผู สู้ อน

9. การวัดละประเมลิ ผล วธิ ีการวดั เครื่องมอื ที่ใช้วดั เกณฑ์การวดั
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ และการประเมนิ ผล และประเมลิ ผล และการประเมนิ ผล

ด้านความรู้

ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ

ดา้ นคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

10. บันทกึ หลงั การจัดการเรยี นรู้
10.1 ผลที่เกิดขึ้นจากการเรยี นรู้……………………………………………………………………………………………………………
10.2 ปัญหาและอุปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………
10.3 แนวทางแกไ้ ขและข้อเสนอแนะ……………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื .........................................................ผ้เู ขยี นแผนการจดั การเรยี นรู้
()
………./……………/…………..

ลงชอื่ ...........................................................ผู้ตรวจ
()

………./……………/…………..

ลงช่อื ...........................................................ผู้อนุมัติ
()

………./……………/…………..

ใบงานที่ 1.1
เร่อื ง สถาบันทางสังคม
คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นสรปุ เน้ือหำท่ไี ดเ้ รยี น เรื่องสถำบนั ทำงสังคม ในรูปแบบ Mind Mapping

ใบงานที่ 1.2

เร่อื ง ความสัมพันธข์ องสถาบันทางสังคม

คำช้แี จง ตอบคำถำมตอ่ ไปนี้ให้ถูกต้องว่ำ มคี วำมสัมพันธ์กับสถำบันอื่นอยำ่ งไรบ้ำง

1.สถาบนั ครอบครวั

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.สถาบนั การศกึ ษา

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3.สถาบันศาสนา

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4.สถาบนั เศรษฐกิจ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5.สถาบันการเมืองการปกครอง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

6.สถาบนั นนั ทนาการ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

7.สถาบนั สื่อสารมวลชน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..