RPT F1 2021 new

SMK WANGSA MELAWATI
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

TINGKATAN 1 TAHUN 2021

Minggu Bidang Standard Standard Catatan
1 Kandungan Pembelajaran /Objektif/ Aktiviti (rujuk buku teks,

ORIENTASI TINGKATAN SATU (20/1-22/1) DSKP)

2. 5.0 Bidang 5.1. membaca dan 5.1.1 membaca dan menulis jenis not serta tanda rehat mengikut BBM: DSKP, Buku

Membaca menulis notasi nilai teks,piano,

dan menulis muzik i. semibrif

notasi muzik ii. Minim

iii. krocet

3 5.0 Bidang 5.1. membaca dan 5.1.1 membaca dan menulis jenis not serta tanda rehat mengikut BBM: DSKP, Buku

Membaca menulis notasi nilai teks,piano,

dan menulis muzik i. semibrif

notasi muzik ii. Minim

iii. krocet

4 5.0 Bidang 5.1 Membaca dan 5.1.1 membaca dan menulis jenis not serta tanda rehat mengikut BBM: DSKP, buku

Membaca menulis notasi nilai teks, buku manuskrip,

dan menulis muzik i. semibrif piano,

notasi muzik ii. Minim

iii. Krocet KBAT: membezakan

5.1.2 membaca dan menulis not berdasarkan meter 2 dan 4 jenis not

44

I-Think: peta dakap

1

4 Cuti Perayaan KPM & Tahun Baru Cina (10/2--14/2)

5 5.0 Bidang 5.1 Membaca dan 5.1.1 membaca dan menulis jenis not serta tanda rehat mengikut BBM: DSKP, buku

Membaca menulis notasi nilai teks, buku manuskrip,

dan menulis muzik i. semibrif piano,

notasi muzik ii. Minim

iii. Krocet KBAT: membezakan

5.1.2 membaca dan menulis not serta tanda rehat berdasarkan jenis not dan tanda rehat

meter 2 dan 4

44 I-Think: peta dakap

6 5.0 Bidang 5.1 Membaca dan 5.1.1 Membaca dan menulis jenis not BBM: DSKP, buku
teks, buku manuskrip,
Membaca menulis notasi serta tanda rehat mengikut nilai piano
KBAT: menyenaraikan
dan menulis muzik semibrif, minim, krocet. dan membezakan
terminologi muzik
notasi muzik 5.1.3 Membaca, memahami dan menulis I-Think: peta dakap

terminologi dinamik (p & f)

7 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.1 Membaca dan menulis jenis not BBM: DSKP, buku
teks, buku manuskrip,
dan menulis menulis notasi serta tanda rehat mengikut nilai piano, DVD
KBAT: Membezakan
notasi muzik muzik semibrif, minim, krocet. tanda rehat, jenis not,
terminologi muzik.
5.1.3 Membaca, memahami dan menulis I-Think: peta buih

terminologi dinamik (p & f)

2

8 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.2 Membaca dan menulis not serta tanda rehat berdasarkan BBM: DSKP, buku

dan menulis menulis notasi meter. teks, buku manuskrip,

notasi muzik muzik 5.1.3 Membaca, memahami dan menulis terminologi dinamik (p piano, DVD

& f) KBAT: Membezakan

tanda rehat, jenis not,

terminologi muzik.

I-Think: peta buih

9 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.2 Membaca dan menulis not serta BBM:DSKP, buku teks,

dan menulis menulis notasi tanda rehat berdasarkan meter. buku latihan, buku

notasi muzik Muzik 5.1.4 Membaca, memahami dan menulis manuskrip, piano, DVD

terminologi tempo : Andante dan

Allegro KBAT: menyenaraikan

1.0 Ensemble 1.1 Menyanyikan 1.1.1 Menyanyi secara unison dengan pic, dinamik dan tempo tempo

Nyanyian lagu secara yang betul

ensemble 1.1.2 Menyanyi dengan postur dan I-Think: peta dakap

pernafasan yang betul.

10 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.2 Membaca dan menulis not serta BBM:DSKP, buku teks,

dan menulis menulis notasi tanda rehat berdasarkan meter. buku latihan, buku

notasi muzik muzik 5.1.4 Membaca, memahami dan menulis manuskrip, piano, DVD

terminologi tempo : Andante dan

1.0 Ensemble 1.1 Menyanyikan Allegro KBAT: membezakan

Nyanyian lagu secara 1.1.1 Menyanyi secara unison dengan pic, dinamik dan tempo tempo

ensemble yang betul

1.1.2 Menyanyi dengan postur dan

pernafasan yang betul.

1.1.3 Mengamalkan etika persembahan

dan nilai murni dalam aktiviti

3

sebelum, semasa dan selepas latihan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 27/3-4/4 )

11 3.0 3.1. Mnghasilkan 3.1.1 Mencipta corak irama BBM:DSKP, buku teks,

Penghasilan idea muzik kreatif 1.1.1 Menyanyi secara unison dengan pic, dinamik dan tempo buku latihan, buku

Muzik yang betul manuskrip, piano, DVD,

1.1 Menyanyikan 1.1.2 Menyanyi dengan postur dan alat perkusi

1.0 lagu secara pernafasan yang betul.

Ensemble ensemble 1.1.3 Mengamalkan etika persembahan

dan nilai murni dalam aktiviti KBAT: mencipta corak

Nyanyian sebelum, semasa dan selepas latihan irama

12 3.0 3.1. Mnghasilkan 3.1.1 Mencipta corak irama BBM:DSKP, buku teks,
buku latihan, buku
Penghasilan idea muzik kreatif 1.1.1Menyanyi secara unison dengan pic, manuskrip, piano, DVD,
alat perkusi
Muzik dinamik dan tempo yang betul
KBAT: mencipta corak
1.1.2 Menyanyi dengan postur dan irama

1.0 1.1 Menyanyikan pernafasan yang betul.

Ensemble lagu secara 1.1.3 Mengamalkan etika persembahan

ensemble dan nilai murni dalam aktiviti

Nyanyian sebelum, semasa dan selepas latihan

13 3.0 3.1. Mnghasilkan 3.1.1 Mencipta corak irama BBM:DSKP, buku teks,
Penghasilan buku latihan, buku
Muzik idea muzik kreatif 1.1.1 Menyanyi secara unison dengan pic, manuskrip, piano, DVD,
1.1 Menyanyikan dinamik dan tempo yang betul alat perkusi
1.0 Ensemble
Nyanyian 1.1.2 Menyanyi dengan postur dan KBAT: mencipta corak
pernafasan yang betul. irama

lagu secara 1.1.3 Mengamalkan etika persembahan

ensemble dan nilai murni dalam aktiviti

4

sebelum, semasa dan selepas
persembahan.

14 3.0 3.1. Mnghasilkan 3.1.1 Mencipta corak irama BBM:DSKP, buku teks,
buku latihan, buku
Penghasilan idea muzik kreatif 1.1.1 Menyanyi secara unison dengan pic, manuskrip, piano, skor
lagu koir
Muzik dinamik dan tempo yang betul
KBAT: mencipta corak
1.1.2 Menyanyi dengan postur dan irama

1.0 Ensemble 1.1 Menyanyikan pernafasan yang betul. BBM:DSKP, buku teks,
buku latihan, buku
Nyanyian lagu secara 1.1.3 Mengamalkan etika persembahan manuskrip, piano,skor
lagu koir
ensemble dan nilai murni dalam aktiviti
KBAT: mencipta corak
sebelum, semasa dan selepas irama

persembahan.

15 3.0 3.1. Mnghasilkan 3.1.1 Mencipta corak irama

Penghasilan idea muzik kreatif 1.1.1 Menyanyi secara unison dengan pic,

Muzik dinamik dan tempo yang betul

1.1 Menyanyikan 1.1.2 Menyanyi dengan postur dan

1.0 Ensemble lagu secara pernafasan yang betul.

Nyanyian ensemble 1.1.3 Mengamalkan etika persembahan

dan nilai murni dalam aktiviti

sebelum, semasa dan selepas

persembahan.

16 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.6 Membaca, memahami dan menulis not dalam klef trebel BBM:DSKP, buku teks,

dan menulis menulis notasi sehingga 1 garisan lejer. buku manuskrip, piano,

notasi muzik Muzik 1.1.1 Menyanyi secara unison dengan pic, dinamik dan tempo skor lagu koir

yang betul

1.0 Ensemble 1.1 Menyanyikan 1.1.2 Menyanyi dengan postur dan

Nyanyian lagu secara pernafasan yang betul. KBAT: membezakan

5

ensemble 1.1.3 Mengamalkan etika persembahan not dalam klef trebel
dan nilai murni dalam aktiviti
sebelum, semasa dan selepas
persembahan.

CUTI PERAYAAN KPM DAN CUTI PERAYAAN HARI AIDIL FITRI ( 11/5--16/5 )

17-18 UJIAN SUMATIF 1 (17/5--27/5)
19
20 CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 29/5-- 13/6 )
21
5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.6 Membaca, memahami dan menulis BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis menulis notasi not dalam klef trebel sehingga 1 buku manuskrip,
notasi muzik Muzik garisan lejer. angklung
2.0 Ensembel
Muzik 2.1 Memainkan 2.1.1 Mengamalkan cara penjagaan alat KBAT: menyenaraikan
muzik secara cara penjagaan alat
5.0 Membaca ensembel 5.1.6 Membaca, memahami dan menulis
dan menulis not dalam klef trebel sehingga 1 BBM:DSKP, buku teks,
notasi muzik 5.1 Membaca dan garisan lejer. buku manuskrip,
menulis notasi angklung
2.0 Ensembel Muzik 2.1.1 Bermain alat muzik dengan teknik
Muzik yang betul KBAT: bermain alat
2.1 Memainkan muzik
5.0 Membaca muzik secara 5.1.6 Membaca, memahami dan menulis
dan menulis ensembel not dalam klef trebel sehingga 1 BBM:DSKP, buku teks,
notasi muzik garisan lejer. buku manuskrip,
5.1 Membaca dan angklung
2.0 Ensembel menulis notasi
Muzik

6

Muzik 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan teknik KBAT: bermain alat

muzik secara yang betul muzik

ensembel

22 5.0 5.1 Membaca dan 5.1.6 Membaca, memahami dan menulis not dalam klef trebel BBM:DSKP, buku teks,

Membaca menulis notasi sehingga 1 garisan lejer. buku manuskrip,

dan muzik angklung

menulis 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton

notasi 2.1 Memainkan dan irama yang betul KBAT: bermain alat

muzik muzik secara Muzik angklung sambil

ensembel membaca skor

2.0

Ensembel

Muzik

23 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.6 Membaca, memahami dan menulis BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis lembaran kerja,
menulis notasi not dalam klef trebel sehingga 1 angklung
notasi muzik
Muzik garisan lejer. KBAT: bermain alat
muzik
2.0 Ensembel 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton
Muzik muzik secara dan irama yang betul
ensembel

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 17/7--25/7 )

24 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.6 Membaca, memahami dan menulis
dan menulis
menulis notasi not dalam klef trebel sehingga 1 BBM:DSKP, buku teks,
notasi muzik lembaran kerja,
Muzik garisan lejer.

7

2.0 Ensembel 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton angklung
Muzik muzik secara dan irama yang betul
ensembel KBAT: bermain alat
muzik

25 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.6 Membaca, memahami dan menulis
dan menulis
menulis notasi not dalam klef trebel sehingga 1 BBM:DSKP, buku teks,
notasi muzik lembaran kerja,
Muzik garisan lejer. angklung

2.0 Ensembel 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton KBAT: bermain alat
Muzik muzik secara dan irama yang betul muzik
ensembel

26 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.5 Membaca, memahami dan menulis arahan persembahan: BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis
menulis notasi tanda ulangan, tanda penamat, tanda kromat lembaran kerja(skor
notasi muzik
Muzik lagu),

2.0 Ensembel 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton angklung
Muzik dan irama yang betul mengikut tempo
2.1 Memainkan
muzik secara

ensembel KBAT: menulis arahan

persembahan

27 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.5 Membaca, memahami dan menulis arahan persembahan: BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis
notasi muzik menulis notasi tanda ulangan, tanda penamat, tanda kromat lembaran kerja(skor
Muzik lagu),

2.0 Ensembel 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton angklung
Muzik dan irama yang betul mengikut tempo
2.1 Memainkan
muzik secara

ensembel KBAT: menulis arahan

8

persembahan

28 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.5 Membaca, memahami dan menulis arahan persembahan: BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis
notasi muzik menulis notasi tanda ulangan, tanda penamat, tanda kromat lembaran kerja(skor
muzik lagu),

2.0 Ensembel 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton angklung
Muzik dan irama yang betul mengikut tempo
2.1 Memainkan
muzik secara

ensembel KBAT:menulis arahan

persembahan

29 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.7 Menulis pada baluk dalam klef treble BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis lembaran kerja,
menulis notasi secara menaik dan menurun skel C Angklung, skor lagu
notasi muzik
muzik major dan A minor harmonik. KBAT: membezakan
Skel major dan minor
2.0 Ensembel 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton
Muzik muzik secara dan irama yang betul mengikut tempo
ensembel

30 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.7 Menulis pada baluk dalam klef treble BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis lembaran kerja,
menulis notasi secara menaik dan menurun skel C angklung
notasi muzik
Muzik major dan A minor harmonik. KBAT: membezakan
Skel major dan minor
2.0 Ensembel 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton dengan memainkan
Muzik muzik secara dan irama yang betul mengikut tempo angklung
ensembel

9

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (11/9--19/9)

31 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.7 Menulis pada baluk dalam klef treble BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis buku manuskrip,
menulis notasi secara menaik dan menurun skel C angklung
notasi muzik
muzik major dan A minor harmonik.

2.0 Ensembel 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton KBAT: membezakan
Muzik muzik secara dan irama yang betul mengikut tempo
ensembel
Skel major dan minor

dengan permainan

angklung

32 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.7 Menulis pada baluk dalam klef treble BBM:DSKP, buku teks,

dan menulis menulis notasi secara menaik dan menurun skel C buku manuskrip,

notasi muzik muzik major dan A minor harmonik. angklung

2.0 Ensembel 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton
dan irama yang betul mengikut tempo
Muzik muzik secara

ensembel KBAT: bermain alat
muzik dengan pic , ton
33 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.8 Menulis kord primer dalam dan irama yang
dan menulis betul mengikut tempo
menulis notasi kedudukan perdu dalam nada:
notasi muzik BBM:DSKP, buku teks,
Muzik C major dan A minor lembaran kerja
angklung
2.0 Ensembel 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton
Muzik muzik secara dan irama yang betul mengikut tempo KBAT: membezakan
ensembel kod primer (dengan dan
tanda tanda nada)

10

34 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.8 Menulis kord primer dalam BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis buku manuskrip,
menulis notasi kedudukan perdu dalam nada: angklung
notasi muzik
Muzik C major dan A minor KBAT: membezakan
2.0 Ensembel kod primer (dengan dan
tanda tanda nada)
Muzik 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton BBM:DSKP, buku teks,
buku manuskrip,
muzik secara dan irama yang betul mengikut tempo angklung

ensembel KBAT: membezakan
kod primer (dengan dan
35 5.0 Membaca 5.1 Membaca dan 5.1.8 Menulis kord primer dalam tanda tanda nada)
BBM:DSKP, buku teks,
dan menulis menulis notasi kedudukan perdu dalam nada: DVD, buku latihan
KBAT: memberi ulasan
notasi muzik Muzik C major dan A minor (muzik Tradisional
2.0 Ensembel Melayu)
BBM:DSKP, buku teks,
Muzik 2.1 Memainkan 2.1.1 Bermain alat muzik dengan pic , ton DVD, buku latihan
KBAT: memberi ulasan
muzik secara dan irama yang betul mengikut tempo (muzik Tradisional
Melayu)
ensembel

36 4.0 Apresiasi 4.1 Menghayati 4.1.1 Memberi ulasan tentang muzik Malaysia yang didengar

Muzik muzik daripada atau ditonton dari aspek: genre, alat muzik, fungsi, cara

pelbagai genre persembahan dan latar belakang

37 4.0 Apresiasi 4.1 Menghayati 4.1.1 Memberi ulasan tentang muzik Malaysia yang didengar

Muzik muzik daripada atau ditonton dari aspek: genre, alat muzik, fungsi, cara

pelbagai genre persembahan dan latar belakang

38-39 ULANGKAJI
40-41

11

42 UJIAN SUMATIF 2 ( 22/11 -- 30/11 )

Disediakan oleh, PENYEMAKAN JAWAPAN
Pn Tan Swee Pheng CUTI AKHIR TAHUN ( 11/12/2021-- 1/1/2022 )
Ketua Panitia Muzik
Disemak oleh, Disahkan oleh,

12