विद्यालय ब्यवस्थापनमा अभिभावक सहभागिता शोधपत्र

50









े
११. तपाई यस व यालयको यव थापनमा अ भभावकको सहभा गताको अव था द ख क तको
स तु ट हनु ह छ ?
ु
ु
क) याद ै ख) ठ क ै ग) कम घ) अ तकम

े
१२. अ भभावक भला गर सामािजक प र ण काय गराउनु भएको छ ? यसमा अ भभावकल े
सहभा गता क तो स यता दखाउछन ्?
े
..................................................................................................................

े
१३. क क तो सम याह अ भभावक सहभा गतामा भएको पाउनु ह छ ? सम या समाधानमा
ु
सरोकारवालाह ल यान दएका छन ्वा छनन्?
े
ै
..................................................................................................................

१४. तपाइको वचारमा अ भभावक सहभ गता बढाउन आगामी दनमा क क क ता उपायह अपनाउनु पला ?
े
े
..........................................................................................








स दभ थसूची
अ धकार , व णु साद (२०६४), शै क नर ण र नपालको शै क णाल , काठमा ड ◌ः आ शष
े
पु तक काशन ।

े
अवि थ, लवदव (२०५६), ाथ मक श ाको क ु राह , काठमा ड ◌ः श ा समुह नपाल ।
े
कोइराला, वधानाथ र ठ, च बहादुर (२०६६), शै क शासन र संगठना मक यवहार,
े
काठमा ड ◌ः व याथ पु तक भ डार ।

का ल, वासुदव र अ य (२०६७), शै क योजना, काठमा ड ◌ः सनलाईट पि लकशन ।
े
े
े
े
खनाल, कदार साद (२०६५), समुदायमा ह ता तरण भएका र नभएका सामुदा यक व यालयको
यव थापक य प को तुलना मक अ ययन, (अ का शत शोधप ), क त पुर ◌ः श ाशा

स काय, शै क योजना तथा यव थापन वभाग, भुवन व व व यालय ।

ख तवडा,यशोदा (२०६७),मा य मक व यालयको श ा वकासमा व यालय यव थापन स म तको

भू मका, अ का शत शोधप , क त पुर ◌ः श ाशा स काय,शै क योजना तथा यव थापन
वभाग, भुवन व व व यालय ।

51






े
े
खनाल, पशल (२०६७), शै क अनुस धान प वती ,काठमा ड ◌ः सनलाईट पि लकशन ।
ै
े
गौतम, तलक (२०७०), अ भभावक प रचालन गन रथान उपायह , श क मा सक ,६,६६,१९ ।
िज ला श ा काया लय (२०६९), व यालयको गुण तर य श ामा सरोकारवालाह को भू मका, शै क

सूचना दप ण, सला ह ◌ः लखक ।
े
जोशी, मुरार (२०६८), त यांक शा ीय अ ययन व ध, काठमा ड ◌ः पनाकल काशन ।

ं
ठाक ु र, रामक ु मार (२०६७),गुण तर य श ामा श क अ भभावक संघ, अ का शत शोधप , बरगज ◌ः
श ाशा संकाय, शै क योजना तथा यव थापन वभाग, ठाक ु रराम बहमुखी या पस ।
ु
ढकाल, माधव साद र कोइराला, मातृका साद (२०६८),शोधया ा, काठमा डौ ◌ः सारा काशन ।

थापा, ताराबहादुर (२०६८), स पूण गुणा मक यव थापन, ा क आवाज ८०¬–८३ ।

े
े
नउर, धु साद (२०६९), अनुस धान प व त, (दो ो सं करण), काठमा डौ ◌ः व ट काशन ।
पौडेल, आन दनाथ (२०६८), सामुदा यक व यालको शै क यव थापनमा सरोकारवाला, अ का शत

ं
शोधप , बरगज ◌ः श ाशा स काय, शै.यो. यव थापन वभाग, ठाक ु रराम बहमुखी या पस ।
ु
े
े
पौडेल, लखनाथ (२०६८), नपालमा श ाको वकास, काठमा ड ◌ः व याथ पु तक भ डार ।
पौडेल, मन साद (२०६७), व यालयमा आधा रत यव थापन एक चुनौ त, इ टरनशनल ए ड
े
े
क पर टभ मैगिजन, ५–७ ।
भ टराई, वजया (२०६७), व यालय यव थापनमा अ भभावक सहभा गताको भाव, अ का शत शोधप ,


काठमा डौ ◌ः श ाशा स काय, शै क योजना तथा यव थापन वभागm काठमा ड श ा या पस ।

मुडवर , नवराज (२०६८), शै क अनुस धान प व त, काठमा ड ◌ः जु पटर काशन ।
यादव, कसुनदव (२०६९), शै क गुण तर अ भवृ धमा सरोकारवाला, अ का शत शोधप , बरगज ◌ः
े
ं
श ाशा स काय, शै क योजना तथा यव थापन वभाग, ठाक ु रराम बहमुखी या पस ।
ु
राई,पु पकला (२०६६), सामुदा यक व यालय यव थापनमा सरोकारवालाको भू मका, अ का शत

शोधप , भ तपुर ◌ः श ाशा स काय, शै क योजना तथा य. वभाग सानोठ म या पस ।

व वकमा , बाबुराम (२०७०), अ भभावक प न क ु ल जाँऔं, पढाई सुधार , श क मा सक, ६,६५,२० ।

शमा , महा म (२०६३), व यालय यव थापनमा समुदायको सहभा गता र भावी संभावना, शै क

सूचना संगालो ३,९,१२ ।

े
शमा , मंजु (२०६७), ाथ मक श ाको क ु राह , काठमा डौ ◌ः श ा समुह नपाल ।
े
शमा , गोपीनाथ (२०६०), नपालको शै क ई तहाँस, काठमा ड ◌ः लुि बनी काशन ।

52






े
े
े
शमा , गोपीनाथ (२०६६),नपालको श ा आयोगको तवदन, काठमा डौ ◌ः मकालु बु स पि लकशन ।
े
श ा वभाग (२०६७,) गुण तर य श ाका ला ग वालमै ी व यालय ा प, भ तपुर ◌ः ◌ंलखक ।
े
श ा वभाग (२०६८), व यालय सुधार योजना नमा ण सहयोगी पुि तका, भ तपुर ◌ः लखक ।
श ा वभाग (२०६९), व यालय तहको शै क त यांक , भ तपुर ◌ः लखक ।
े
े
े
शै क जनशि त वकास क (२०६५), ाथ मक श क सवाका लन ता लम पा य म, भ तपुरः
े
लखक ।
े
शै क जनशि त वकास क (२०६९), अ नतृ व मता वकास ता लम पुि तका, भ तपुर ◌ः
े
लखक ।
े
े
श ा म ालय (२०५९),समुदाय वारा यव थापन हन व यालय संचालन काय नद शका, काठमा डौ ◌ः
ु
े
लखक ।
श ा म ालय (२०६५), श ा ऐन, २०२८ (सात संशोधन) तथा श ा नयमावल , २०५९ (छठ
ै
संशोधन ) काठमा डौ ◌ः लखक ।
े
ै
सवाकोट , कलासक ु मार (२०६९), व यालय सुधार र जनसहभा गता, मधुवन ि ट ,२,९,८९ ।
सुवद , राम साद (२०६९), ल त समूह छलफल, गुणा मक अनुस धानका ला ग एक भावकार
े
साधन, श ा, १०–११ ।
CERID, (2008).School Governance in Nepal. Study Report-22 :

Author.

Gorret,N.(2007). Influence of Parernts participation on Students

Aademic Performance
in Buyaga County. Master’s degree dissertation in education

planning. Compala : Education

department,Makereruniversity.Retrived from

httm://www.docs.muk.ac.

ug/sites/default/files

Miller, S. (2010). Parents partnership, Supporting Parent. Open

University : Macgrow

53





Hil international. Retrived Ferbery 2, 2014 from www.

Standards. dfes.gov.uk

Parentalinvolvement/htm

Referencing and Citation Styles. Retrieved January 5, 2014 from

th
rules of APA 6 ed.Webside www.
library.usyd.ed.au/citation/htm

Rajbhandari, M.S. (2007). Community Readiness for Self–managed
school. Unpublished

dissertations. Lalitpur : School of Education Kathmandu

University.

54

55

56