อบรม STEM 62 ระหว่างวันที่ 9-11 พฤษภาคม 2562

รายงานผลการเขา้ รว่ ม

การอบรมครูด้วยระบบทางไกล STEM Education 2562
สาหรบั ครูผสู้ อนมัธยมศกึ ษาตอนตน้

ระหวา่ งวนั ที่ 9-11 พฤษภาคม 2562

ณ โรงเรยี นอนบุ าลระนอง

นายคมเพชร ศรีไชย
ครคู ศ.1

โรงเรียนบา้ นสานกั

สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง
กระทรวงศกึ ษาธิการ

บันทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านสานกั อาเภอกะเปอร์ จงั หวดั ระนอง

ที่ พเิ ศษ /2562 วนั ท่ี 31 พฤษภาคม 2562

เรื่อง รายงานผลการเข้ารว่ มการอบรมครทู างไกล STEM Education 2562 สาหรบั ครูผสู้ อน ระดบั

มัธยมศกึ ษาตอนต้น

เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านสานกั

ดว้ ยข้าพเจ้า นายคมเพชร ศรีไชย ตาแหน่งครู คศ.1 โรงเรียนบ้านสานัก จังหวัดระนอง ได้
เข้าร่วมอบรมครูทางไกล STEM Education 2562 สาหรับครูผู้สอน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระหว่างวันท่ี
9-11 พฤษภาคม 2562 ณ โรงเรียนอนุบาลระนอง นน้ั

บัดน้ีข้าพเจ้าได้ดาเนินการอบรมเสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงาน ผลการเข้าร่วม
อบรม ดังเอกสารดังแนบ

จึงเรียนมาเพ่อื โปรดทราบ

(นายคมเพชร ศรีไชย)
ตาแหน่ง ครู คศ.1

ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................

ลงช่อื .....................................................
(นางเบญจพร ถิน่ บ้านใหม)่
ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านสานัก

สรปุ ผลการเข้ารว่ มอบรมครูทางไกล STEM Education 2562
สาหรบั ครูผูส้ อน ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ระหว่างวันที่ 9-11 พฤษภาคม 2562

ณ โรงเรยี นอนุบาลระนอง

รายงานผลการดาเนินการเขา้ รว่ มโครงการดงั น้ี

1. การฝกึ อบรมดังกล่าวมวี ัตถุประสงค์เพื่อพฒั นาความคดิ สร้างสรรค์ของผู้เรยี นและครูผ้สู อนในการ
สรา้ งสอ่ื การเรียนการสอนแบบบูรณาการ STEM Educaation กจิ กรรมสะเต็มศึกษา ขนส่งทนั ใจ ล่ืนไถลก็ไม่
กลัว

2. เนื้อหา หวั ข้อวิชา ของหลักสูตรของการอบรม มดี ังนี้
2.1 กจิ กรรมสงสัยใคร่รู้ ร้จู ักเทคโนโลยีของการยกสง่ิ ของ
2.2 กิจกรรมค้นดูเร่งเสาะหา เครื่องกลอย่างง่าย เรียนรู้เรื่องการออกแบบ Mean Median

Mode(MMM)
2.3 กิจกรรมแกป้ ัญหาอยา่ งวิศวกร ขนสง่ ทนั ใจลืน่ ไถลก็ไมก่ ลวั

3. รูปแบบการอบรม
3.1 การบรรยายแบบออนไลน์ โดยมเี อกสารการอบรม และมคี รูพเ่ี ลี้ยงคอยแนะนาใน

การทากิจกรรม
3.2 ผู้เขา้ อบรมไดส้ อบถามปญั หา และแนวทางการปฏิบัติงาน โดยวทิ ยากรให้ข้อเสนอแนะ

และแนวทางในการปฏบิ ตั ิในทางท่ีถูกต้อง โดยผ่านFacebook Page : IPST Stem Online ม.ตน้
3.4 วิทยาการมกี ารแบง่ กล่มุ ปฏบิ ตั งิ าน4 กลมุ่ ๆละ 12-15 คน ผเู้ ข้าอบรมทัง้ หมด 60 คน

วิทยากรบรรยายการการจัดกิจกรรมแบบออนไลน์แลว้ ให้แต่ละกลุ่มปฏิบัติตาม และส่งงานตามท่ีกาหนด
3.5 ผเู้ ข้ารับการอบรมได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ
3.6 ผ้เู ข้ารับการอบรมทากจิ กรรมตา่ ง ๆ แลว้ สง่ งานในเพจของทาง สสวท.โดยทุกคนมีรหสั

ในการเข้าส่งงานเปน็ ของตนเองแลว้ ครูพ่ีเลยี้ งจะทาการประเมินเวลามาเรยี นในภาคเชา้ และภาคบา่ ยทุก ๆวัน
ของการอบรม รวมเปน็ เวลาทั้งหมด 3 วนั รวม 6คร้งั ตอ้ งได้80%ข้นึ ไปถึงจะมสี ทิ ธส์ิ อบออนไลน์และได้รบั
เกยี รติบัตร

4. ประโยชนท์ ไี่ ดร้ ับจากการอบรม
4.1 ประโยชน์ต่อตนเอง ได้แก่ ได้ฝึกการนาองค์ความรู้และทักษะทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์

และเทคโนโลยี มาใชใ้ นการแก้ปัญหาในชวี ิตจริงผ่านกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมตามแนวทางสะเต็มศึกษา ไปใช้
ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนได้อย่างเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน ได้แลกเปล่ียนเรียนรู้กับครูต่างโรงเรียนใน
วธิ กี ารสรา้ งสอ่ื การสอนแบบบูรณาการแบบสะเตม็ ศึกษา จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนโดยใชเ้ ทคโนโลยี เปน็ การพัฒนา
ตนเองเพอ่ื นาความรู้ ทักษะ กระบวนการการจัดกิจกรรม และเทคนิคใหม่ ๆ มาใช้ในการเรียนการสอนต่อไป

4.2 ประโยชน์ต่อผู้เรียน ได้แก่ ผู้เรียนได้มีประสบการณ์ท่ีสามารถนาไปใช้ในการประกอบ
อาชีพและมีความสนใจติดตามค้นหาความรู้ใหม่ ๆ และสามารถนามาแก้ปัญหาในชิวิตจริงผ่านกระบวนการ
ออกแบบเชิงวิศวกรรมตามแนวทางสะเต็มศกึ ษา

5. แนวทางในการนาความรู้ ทักษะท่ไี ด้รบั จากการฝึกอบรมครง้ั น้ี ไปปรบั ใช้ให้เกิดประโยชน์แก่
ตนเอง หน่วยงาน และผูเ้ รยี น เป็นการพัฒนาตนเองในด้านด้านเทคโนโลยี และมีเทคนิคใหม่ ๆเพอื่ มาใช้ใน
การเรียนการสอนเพ่ือให้เกดิ ประโยชนต์ ่อตนเอง หน่วยงาน และพัฒนาผูเ้ รยี นให้มที ักษะท่ีดีขน้ึ ตอ่ ไป

(นายคมเพชร ศรไี ชย)
ตาแหน่ง ครู คศ.1

ภาพกิจกรรม

กจิ กรรม ขนสง่ ทนั ใจ ล่นื ไถลก็ไมก่ ลัว

ภาพกิจกรรม ขนสง่ ทนั ใจ ล่นื ไถลกไ็ มก่ ลัว