DLIT

DLIT จัดจัทำ โดย นางสาวณัฐณันันนัท์ แสงประดับ

ผู้จัดทำ คำ นำ หนังสือเล่มเล็กฉบับนี้จัดทำ ขึ้น เพื่อให้ผู้ที่สนใจ เรื่อง DLIT ความหมาย ของDLIT รูปแบบของDLIT การใช้งานDLIT ข้อดีของDLIT และการประยุกต์ ใช้DLIT ผู้จัดทำ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสือเล่มเล็กฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ ที่มีความสนใจ หากผิดพลาดประการใดผู้จัดทำ ขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย

สารบัญ เรื่อง หน้า ความหมาย DLIT 1 รูปแบบ DLIT 2 การใช้งาน DLIT 3 ข้อดี DLIT 9 การประยุกต์ใช้ DLIT 11

ความหมายของ DLIT DLIT ชื่อเต็ม Distance Learning Information Technology ชื่อภาษาไทย การ พัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ เจ้าของ สำ นักงานคณะ กรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ผู้รับผิดชอบ สำ นักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน (สทร.) ผู้ร่วมดำ เนินการ คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โลโก้ DLIT DLIT เป็นการจัดการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่มุ่งแก้ปัญหาการขาดแคลน ครูของโรงเรียนขนาดกลาง และขนาดใหญ่ จำ นวน 15,553 โรงเรียนครอบคลุมโรงเรียน ทั่วประเทศ ซึ่งเป็นการแก้ปัญหาการศึกษาโดยรวมอย่างยั่งยืน ซึ่งการพัฒนาคุณภาพ ศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ

รูปแบบ DLIT (Distance learning information technology : DLIT) มี 5 รูปแบบ คือ 1. DLIT Classroom ห้องเรียนแห่งคุณภาพ 2. DLIT Resources คลังสื่อการเรียนรู้ 3. DLIT Digital Library ห้องสมุดดิจิทัล 4. DLIT Professional Learning Community : DLIT PLC ชุมชนการพัฒนาวิชาชีพครู 5. DLIT Assessment คลังข้อสอบ ที่มา: สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การใช้งาน DLIT 1. DLIT Classroom คือ ห้องเรียนแห่งคุณภาพ เป็นการขยาย “ห้องเรียนแห่ง คุณภาพ” จากโรงเรียนชั้นนำ ทั่วประเทศไปสู่โรงเรียนขนาดกลาง 15,553 แห่ง เพื่อ สร้างโอกาสทางการศึกษาที่เท่าเทียม เน้นมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่สอนยาก เข้าใจยาก และมีปัญหาด้านผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาตามที่ สทศ.ให้ต้นสังกัดเร่ง พัฒนา โดยผ่านช่องทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ชื่อเว็บไซต์ www.dlit.ac.th โดยให้ โรงเรียนปลายทางสามารถจัดการเรียนรู้พร้อมกับครูต้นทางหรือสามารถเรียกดูย้อน หลังในชั่วโมงสอนเสริม โดยครูปลายทางจะดาวน์โหลดให้ชมแบบ Offline ได้ ที่มา: สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การใช้งาน DLIT 2. DLIT Resources คือ คลังสื่อการเรียนรู้ ประกอบการจัดการเรียนรู้ที่ตรงกับ หลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มีการจัดระบบและหมวดหมู่ที่ให้ครูสามารถนำ ไปใช้งานได้ ทันที มีทั้งสื่อที่เป็นภาพนิ่ง วีดิทัศน์ เกม และแอพพลิเคชั่นต่างๆ ครูสามารถใช้สื่อจาก DLIT Resources นำ เข้าสู่บทเรียน กระตุ้นให้นักเรียนคิด ใช้สื่อตั้งคำ ถาม ใช้สื่อเป็นคำ ตอบ ใช้สื่อ เป็นแบบฝึกหัดหรือทบทวนความเข้าใจ นอกจากนี้ ยังมีวีดีโอ “สอนวิธีการทำ สื่อรูปแบบ ต่างๆ” ด้วย เพื่อทำ ให้ครูมีเครื่องมือที่ผลิตสื่อประกอบการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ที่มา: สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การใช้งาน DLIT 3. DLIT Digital Library ห้องสมุดดิจิทัล เพื่อครู นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้สนใจทั่วไป มีเนื้อหาถูกต้อง ตอบสนองความต้องการและความสนใจเรียนรู้ มีรูปแบบที่หลากหลายทั้ง บทความ รูปภาพและวีดีโอ มีระบบค้นคว้าที่ทำ ได้ง่ายเพิ่มช่องทางให้นักเรียนมีแหล่งค้นคว้า ที่มา: สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การใช้งาน DLIT 4. DLIT Professional Learning Community : DLIT PLC คือ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ ทางวิชาชีพ เป็นช่องทาง ในการสร้างและพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ให้กับครูทั่วประเทศ รวมทั้งการพัฒนาวิชาชีพครู เพราะการจะพัฒนาการศึกษาให้ยั่งยืน คือ การสร้างชุมชนแห่ง การเรียนรู้ในกลุ่มครูทั่วประเทศ ที่มา: สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การใช้งาน DLIT 5. DLIT Assessment คือ คลังข้อสอบ ที่รวบรวมข้อสอบมากมาย ตั้งแต่ประถม ศึกษาปีที่1 จนถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 DLIT Assessment คลังข้อสอบเป็นการสอบที่เรียก ว่า Assessment for Learning สอบเพื่อเรียน ไม่ใช้เรียนเพื่อสอบ ที่มา: สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การใช้งาน DLIT ที่มา: สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ข้อดี DLIT ข้อดี DLIT DLIT คือเครื่องมือที่มีเนื้อหาและเทคโนโลยีสำ หรับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่าง ครบวงจร ตั้งแต่การวางแผน การจัดการเรียนรู้ การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรแกน กลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติม การสอบที่มีประสิทธิภาพ และ การพัฒนาวิชาชีพอย่างยั่งยืน ในด้านเนื้อหา DLIT มีเนื้อหาที่ตอบสนองความต้องการและ การใช้งานในชีวิตของครูและนักเรียนทุกคน ในด้านเทคโนโลยี DLIT มีเทคโนโลยียุคใหม่ที่ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูจัดการเรียนการสอนได้ อย่างมีประสิทธิภาพและทันสมัย

ข้อดี DLIT ข้อดี DLIT DLIT เป็นสื่อที่เปิดสำ หรับทุกคน (Open Resources) ครู นักเรียน บุคลากร ทางการศึกษา ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไป เข้าถึง DLIT ได้ทุกที่ ทุกเวลา และบนเครื่อง มือทุกชนิด ได้แก่ โทรศัพท์มือถือ แท็บเล็ต และคอมพิวเตอร์ ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ด้วย ตนเอง และนำ ไปใช้ประกอบการสอนนักเรียนได้ ยกเว้นคลังข้อสอบที่อนุญาตเฉพาะกลุ่ม และเทคโนโลยีบางประเภทที่สนับสนุนเฉพาะบุคลากรทางการศึกษา

การประยุกต์ใช้ DLIT ครูสามารถนำ DLIT ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้ สำ หรับแนวทางในการออกแบบการ จัดการเรียนรู้โดยใช้การพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) ของครูนั้น ครูผู้สอนสามารถใช้กระบวนการ PDCA ในการขับเคลื่อนไปสู่การปฏิบัติอย่างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถสรุปเป็นแผนภาพได้ดังนี้ คือ ที่มา: สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เอกสารอ้างอิง ศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน http://159.192.142.59/dlit2/www.dlit.ac.th/home.html สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน