Aksi Nyata - Modul 2.2
Oleh Arfita, S. Pd
CGP Angkatan 6
Kab. Aceh Singkil
REFLEKSI AKSI NYATA
1. Apa yang Bapak/Ibu lihat dalam proses tersebut?
(Peristiwa)
2. Apa yang Bapak/Ibu rasakan sehubungan dengan proses
yang Anda alami? (Perasaan)
3. Apa hal yang bermanfaat dari proses tersebut? (Pembelajaran)
4. Apa umpan balik yang Anda dapatkan? (Pembelajaran)
5. Apa yang ingin Anda perbaiki atau tingkatkan agar ini
berdampak lebih luas? (Penerapan)
peristiwa (facts)
TERREBFILMEKBSINI G RUANG DKEOMNOTNESKTSRUAASLI
KOLABORASI
Pada Refleksi Dalam demonstrasi
terbimbing, saya Pada sesi ini ada pembagian kontekstual saya diminta
menjawab beberapa kelompok berdasarkan jenjang. untuk membuat RPP yang
pertanyaan yang ada di Dalam diskusi ini kami berkaitan dengan
LMS berkaitan dengan mempresentasikan ide pembelajaran Sosial dan
pembelajaran sosial implementasi penguatan KSE yang emosional
emosional, hal apa yang diterapkan pada murid dan GTK.
menarik sebelum dan selama diskusi, teman CGP yang
sesudah mempelajari lain memberikan tanggapan berupa
modul, mulai dari diri apresiasi bergitupun fasilitator
dan eksplorasi konsep memberikan penguatan materi
peristiwa (facts)
Ruang kolaborasi
Di ruang kolaborasi kali ini terasa sangat hidup
karena penyampaian materi sangat interaktif,
instruktur sering meminta pendapat kepada CGP.
Yang kami bahas adalah Pembelajaran Sosial
Emosional. Ada 3 Kompetensi Sosial Emosional
yaitu Kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran
sosial, keterampilan berelasi. pengambilan
keputusan yang bertanggung jawab.
Hal Bdaaink, SHoalumsbi atan
Hal Baik
Dalam Kegiatan PSE ini, membuat murid mengenal emosinya dan berbagii untuk
mengelola emosi untuk lebih baik dan bertanggung jawab
Hambatan
Ada beberapa murid masih mempunyai emosi negatif tetapi tidak mau terbuka
dan bercerita serta kurang mempedulikan pendapat atau respon dari temannya
Solusi
Melakukan kegiatan simulasi kepada murid agar dapat mengelola emosi negatif
dan memberikan masukan, arahan pada murid secara lebih sistematik dan
kompherensif agar lebih fokus dalam pembelajaran
PERASAAN (FEELINGS)
Pembelajaran minggu ini membuat saya lebih
memahami PSE. pengalaman dari instruktur yang
dibagikan kepada CGP membuat saya mendapat
inspirasi tentang penerapan KSE di kelas. saya
mendapatkan banyak contoh untuk diterapkan di
kelas. saya menyadari bahwa KSE sangat
diperlukan oleh guru untuk melakukan berbagai
kegiatan dan untuk mengoptimalkan potensi siswa
PEMBELAJARAN (FINDINGS)
Dengan mempelajari modul 2.2 PSE ini saya dapat
mengenali perasaan, mengelola diri, membangun
komunikasi dan mengambil keputusan dengan lebih baik.
saya akan mampu melaksanakan pembelajaran dan
kegiatan-kegiatan yang ada disekolah serta kegiatan
yang melibatkan masyarakat dengan lebih baik,
responsive dan bertanggung jawab
PEMBELAJARAN (FINDINGS)
Pembelajaran sosial dan emosional, murid dapat
menyadari, melihat, mendengarkan, merasakan,
mengalami berbagai pengalaman belajar yang dapat
mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap
sosial. Dampak PSE ini adalah dapat meningkatkan
performa akademik murid dalam jangka panjang
PEMBELAJARAN (FINDINGS)
Apa Umpan Balik yang didapatkan?
Saya dapat menemukan bahwa melalui
pembelajaran sosial dan emosional ini dapat
membantu menciptakan pembelajaran yang efektif
dan menyenangkan
Penerapan (Future)
Apa yang ingin diperbaiki dan tingkatkan agar
ini berdampak luas?
Yang akan saya lakukan adalah berusaha
untuk menerapkan 5 KSE ini kepada murid
melalui integrasi dalam pembelajaran.
- Giant waves caused by earthquakes
or volcanic eruptions under the sea.
Penerapan (Future)
Apa yang ingin diperbaiki dan tingkatkan agar
ini berdampak luas?
Aksi setelah belajar PSE ini adalah melakukan berbagai
pembelajaran Sosial dan Emosional di komunitas praktisi
untuk membangun budaya positif di kelas maupun
dilingkungan sekolah untuk- Gmiaenntcwipatvaeks acanupseedmbbyeelaarjtahrqaunakyeas ng
menyenangkan dan dapat morevmolbcaanhicageriaupktaionnsmuunrdiedr the sea.
Penerapan (Future)
Harapan saya kedepannya adalah melalui penerapan
penguatan PSE kepada murid, akan membuat murid
memiliki ketahanan menghadapi masalah dan
terwujudnya karakter Pofil Pelajar Pancasila
terimakasih
TERGERAK
BERGERAK
MENGGERAKKAN