Template-รายงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้-บทที่-4-ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

บทที่ 4

ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล

ในการศึกษาคร้ังน้ี มีวตั ถุประสงคก์ ารวิจยั เพ่ือสร้างและพฒั นา(นวตั กรรม)ที่เนน้ ทกั ษะการคิดเรื่อง
............................................................. กลุ่มสาระการเรียนรู้..............................................ระดบั ช้นั
.................................. ให้มีประสิทธิภาพ (E1/E2) และประสิทธิผล (E.I.) ตามเกณฑ์มาตรฐานท่ีกาหนด
เปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนท่ีเนน้ ทกั ษะการคิดของผูเ้ รียนระหวา่ งก่อนและหลงั การใช(้ นวตั กรรม)
และศึกษาระดบั ความพึงพอใจของผูเ้ รียนกลุ่มทดลองท่ีมีต่อการเรียนโดยการใช(้ นวตั กรรม) กลุ่มตวั อยา่ ง
เป็ นผเู้ รียนระดบั ช้นั ................................... โรงเรียน............................................. จานวน...............คน โดย
ใช้เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ (นวตั กรรม)ที่เน้นทักษะการคิดฯ แบบทดสอบวดั
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนที่เน้นทกั ษะการคิด และแบบวดั ความพึงพอใจของผูเ้ รียนท่ีมีต่อการเรียน รวมท้งั
การวเิ คราะห์ขอ้ มูลโดยผวู้ จิ ยั ขอเสนอตามลาดบั หวั ขอ้ ดงั น้ี

1. ผลการสร้างและพฒั นา(นวตั กรรม)ท่ีเนน้ ทกั ษะการคิดเร่ือง ........................................................
กลุ่มสาระการเรียนรู้..............................................ระดบั ช้นั ..................................

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนท่ีเนน้ ทกั ษะการคิดของผเู้ รียนระหวา่ งก่อนและหลงั
การใช(้ นวตั กรรม)

3. ผลการศึกษาระดบั ความพึงพอใจของผูเ้ รียนกลุ่มทดลองท่ีมีตอ่ การเรียนโดยการใช(้ นวตั กรรม)

ผลการสร้างและพัฒนา(นวัตกรรม)ที่เน้นทักษะการคิดเร่ือง .............................................................
กลุ่มสาระการเรียนรู้..............................................ระดบั ช้ัน..................................

1. ผลการสร้าง(นวตั กรรม)ท่ีเน้นทกั ษะการคิดเรื่อง .............................................................
กลุ่มสาระการเรียนรู้..............................................ระดบั ช้นั .................................. ดงั ภาพที่ 4.1

22

ภาพที่ 4.1 รูปแบบและองคป์ ระกอบของ(นวตั กรรม)ท่ีเนน้ ทกั ษะการคิดฯ
จากภาพที่ 4.1 (นวตั กรรม)ที่เนน้ ทกั ษะการคิดฯ(นวตั กรรม)ท่ีเนน้ ทกั ษะการคิดฯ ประกอบดว้ ย
รูปแบบ............................................................. โดยมี 7 องค์ประกอบคือ 1)............................
2)............................ 3)............................ 4)............................ 5)............................ 6)............................ และ
7).................. จานวน 4 เร่ือง/บท/หน่วยคือ1)............................ 2)............................ 3)............................
และ 4).................. และจดั พิมพ์สีเดียว/4 สี ขนาดรูปเล่มของบทเรียน A4/A3/ฯลฯ ซ่ึงมีจานวนท้งั หมด
.................หนา้ /เล่ม/ชุด โดยไดป้ รับปรุงแกไ้ ขคร้ังที่ 1 ในประเดน็ ท่ีมีคา่ IC ต่ากวา่ 0.50 จนได(้ นวตั กรรม)
ฉบบั สมบูรณ์ท่ีผา่ นการพจิ ารณาของผเู้ ชี่ยวชาญแลว้ ดงั ตารางท่ี 4.1

23

ตารางที่ 4.1 สาระสาคญั ของการปรับปรุงแกไ้ ข(นวตั กรรม)คร้ังที่ 1

รายการ การปรับปรุงแก้ไข
1. 1.1
1.2
2. 2.1
2.2
3. 3.1
3.2
4. 4.1
4.2
5. 5.1
5.2

จากตารางท่ี 4.1 สาระสาคญั ของการปรับปรุงแกไ้ ข(นวตั กรรม)คร้ังท่ี 1 มีจานวน..........รายการ
ซ่ึงมีการปรับปรังแกไ้ ขจานวน..........ขอ้ โดย............................................................

2. ผลการพฒั นา(นวตั กรรม)ที่เนน้ ทกั ษะการคิดฯ ประกอบดว้ ย ผลทดลองใชค้ ร้ังท่ี 1 การทดลอง
ใช้รายบุคคล ผลทดลองใช้คร้ังที่ 2 การทดลองใช้กลุ่มย่อย และผลทดลองใช้คร้ังท่ี 3 การทดลองใช้
ภาคสนาม

2.1 ผลทดลองใชค้ ร้ังท่ี 1 การทดลองใชร้ ายบุคคล (One-to-One Tryout) ดงั ตารางท่ี 4.2

ตารางท่ี 4.2 ผลทดลองใชค้ ร้ังท่ี 1 การทดลองใชร้ ายบุคคล

คนที่ คะแนน กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม คะแนน คะแนน
ก่อนเรียน ที่ 1 ท่ี 2 ท่ี 3 ท่ี 4 ท่ี 5 รวม หลงั เรียน

1
2
3
รวม
เฉลยี่
ร้อยละ E2= E1=

E.I. =

24

จากตารางที่ 4.2 ผลทดลองใชค้ ร้ังที่ 1 การทดลองใชร้ ายบุคคล ไดค้ ่าประสิทธิภาพ (E1/E2)
เท่ากบั ........../.......... ซ่ึงต่ากวา่ /เท่ากบั /สูงกวา่ เกณฑ์มาตรฐาน 80/80 หรือ 70/70 และค่าดชั นีประสิทธิผล
(E.I.) เทา่ กบั .......... ซ่ึงต่ากวา่ /เท่ากบั /สูงกวา่ เกณฑม์ าตรฐาน 0.50 ข้ึนไป โดยไดป้ รับปรุงแกไ้ ขคร้ังที่ 2 ใน
ประเด็นที่มีทาใหน้ กั เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนต่า จากการสอบถามนกั เรียนเพ่ิมเติมเพ่ือเป็ นแนวทางใน
การปรับปรุง ดงั ตารางที่ 4.3

ตารางท่ี 4.3 สาระสาคญั ของการปรับปรุงแกไ้ ข(นวตั กรรม)คร้ังท่ี 2

รายการ การปรับปรุงแก้ไข
1. 1.1
1.2
2. 2.1
2.2
3. 3.1
3.2
4. 4.1
4.2
5. 5.1
5.2

จากตารางท่ี 4.3 สาระสาคญั ของการปรับปรุงแกไ้ ข(นวตั กรรม)คร้ังท่ี 2 มีจานวน..........
รายการซ่ึงมีการปรับปรังแกไ้ ขจานวน..........ขอ้ โดย............................................................

25

2.2 ผลทดลองใชค้ ร้ังท่ี 2 การทดลองใชก้ ลุ่มยอ่ ย (Small Group Tryout) ดงั ตารางท่ี 4.4

ตารางที่ 4.4 ผลทดลองใชค้ ร้ังที่ 2 การทดลองใชก้ ลุ่มยอ่ ย

คนท่ี คะแนน กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม คะแนน คะแนน
ก่อนเรียน ที่ 1 ที่ 2 ท่ี 3 ที่ 4 ท่ี 5 รวม หลงั เรียน

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
รวม
เฉลย่ี
ร้อยละ E2= E1=

E.I. =

จากตารางท่ี 4.4 ผลทดลองใช้คร้ังท่ี 2 การทดลองใช้กลุ่มยอ่ ย ไดค้ ่าประสิทธิภาพ (E1/E2)
เท่ากบั ........../.......... ซ่ึงต่ากวา่ /เท่ากบั /สูงกวา่ เกณฑม์ าตรฐาน 80/80 หรือ 70/70 และค่าดชั นีประสิทธิผล
(E.I.) เท่ากบั .......... ซ่ึงต่ากวา่ /เทา่ กบั /สูงกวา่ เกณฑม์ าตรฐาน 0.50 ข้ึนไป โดยไดป้ รับปรุงแกไ้ ขคร้ังที่ 3 ใน
ประเด็นที่มีทาให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนต่า และจากการสอบถามนักเรียนเพ่ิมเติมเพื่อเป็ น
แนวทางในการปรับปรุง ดงั ตารางที่ 4.5

26

ตารางท่ี 4.5 สาระสาคญั ของการปรับปรุงแกไ้ ข(นวตั กรรม)คร้ังที่ 3

รายการ การปรับปรุงแก้ไข
1. 1.1
1.2
2. 2.1
2.2
3. 3.1
3.2
4. 4.1
4.2
5. 5.1
5.2

จากตารางท่ี 4.5 สาระสาคญั ของการปรับปรุงแกไ้ ข(นวตั กรรม)คร้ังที่ 3 มีจานวน..........
รายการซ่ึงมีการปรับปรังแกไ้ ขจานวน..........ขอ้ โดย............................................................

2.3 ผลการทดลองใชภ้ าคสนาม (Field Tryout) ดงั ตารางที่ 4.6

ตารางท่ี 4.6 ผลทดลองใชค้ ร้ังท่ี 3 การทดลองใชภ้ าคสนาม

คะแนน กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม คะแนน คะแนน
ก่อนเรียน ท่ี 1 ท่ี 2 ที่ 3 ที่ 4 ที่ 5 รวม หลงั เรียน
รวม
เฉลย่ี
ร้อยละ E2= E1=

E.I. =

จากตารางท่ี 4.6 ผลทดลองใชค้ ร้ังที่ 3 การทดลองใช้ภาคสนามไดค้ ่าประสิทธิภาพ (E1/E2)
เท่ากบั ........../.......... ซ่ึงต่ากวา่ /เท่ากบั /สูงกวา่ เกณฑม์ าตรฐาน 80/80 หรือ 70/70 และค่าดชั นีประสิทธิผล
(E.I.) เท่ากบั .......... ซ่ึงต่ากวา่ /เทา่ กบั /สูงกวา่ เกณฑม์ าตรฐาน 0.50 ข้ึนไป

27

ผลการเปรี ยบเทียบผลสั มฤทธ์ิทางการเรี ยนที่เน้ นทักษะการคิดของผู้เรี ยนระหว่ างก่ อนและหลังกา รใช้
(นวตั กรรม)

ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนที่เนน้ ทกั ษะการคิดของผเู้ รียนระหวา่ งก่อนและหลงั การ
ใช(้ นวตั กรรม) ท่ีผวู้ จิ ยั ไดส้ ร้างและพฒั นาข้ึนดงั ตาราง 4.7

ตารางที่ 4.7 การเปรียบเทียบผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนที่เนน้ ทกั ษะการคิดของผเู้ รียนระหวา่ ง
ก่อนและหลงั การใช(้ นวตั กรรม) ที่ผวู้ จิ ยั ไดส้ ร้างและพฒั นาข้ึน

การทดสอบ N X̅ SD t
ก่อนเรียน 30
หลงั เรียน 30 22.14 3.50 6.86**
หมายเหตุ ** p < .01 26.03 2.12

จากตารางท่ี 4.7 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนที่เนน้ ทกั ษะการคิดของผเู้ รียนระหวา่ ง
ก่อนและหลงั การใช(้ นวตั กรรม) ที่ผูว้ จิ ยั ไดส้ ร้างและพฒั นาข้ึนพบวา่ กลุ่มตวั อยา่ งจานวน 30 คนมีคะแนน
เฉล่ียหลงั เรียนเท่ากบั 26.03 คะแนน (X̅= 26.03) สูงกวา่ คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากบั 22.14 คะแนน (X̅ =
22.14) อยา่ งมีนยั สาคญั ทางสถิติท่ีระดบั 0.01

ผลการศึกษาระดบั ความพงึ พอใจของผู้เรียนกล่มุ ทดลองทมี่ ตี ่อการเรียนโดยการใช้(นวตั กรรม)
ผลการศึกษาระดบั ความพึงพอใจของผูเ้ รียนกลุ่มทดลองที่มีต่อการเรียนโดยการใช้(นวตั กรรม) ท่ี

ผวู้ จิ ยั ไดส้ ร้างและพฒั นาข้ึน ดงั ตารางท่ี 4.8

28

ตารางที่ 4.8 ผลการศึกษาระดบั ความพงึ พอใจของผูเ้ รียนกลุ่มทดลองที่มีต่อการเรียนโดยใช้
(นวตั กรรม) ท่ีผวู้ จิ ยั ไดส้ ร้างและพฒั นาข้ึน

รายการ X̅ SD ความหมาย
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

รวม

จากตารางท่ี 4.8 ผลการศึกษาระดบั ความพึงพอใจของผูเ้ รียนกลุ่มทดลองท่ีมีต่อการเรียนโดยใช้
(นวตั กรรม) ที่ผวู้ จิ ยั ไดส้ ร้างและพฒั นาข้ึน พบวา่

1. เม่ือพิจารณาเป็ นรายขอ้ พบวา่ ระดบั ความพึงพอใจของผเู้ รียนกลุ่มทดลองที่มีต่อ(นวตั กรรม) ที่
ผวู้ จิ ยั ไดส้ ร้างและพฒั นาข้ึนมากที่สุดคือ ขอ้ ท่ี.................................................................................................
มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ......... (X̅= .........) อยู่ในระดับ.......... รองลงมาคือ ข้อท่ี.......................................
........................................................................... มีค่าเฉล่ียเทา่ กบั ............ (X̅= ............) อยูใ่ นระดบั ............
และขอ้ ที่.......................................................................................... มีค่าเฉลี่ยเท่ากบั ............ (X̅= ............)
อยใู่ นระดบั ............ ตามลาดบั

2. เมื่อพจิ ารณาในภาพรวมพบวา่ มีค่าเฉลี่ยเทา่ กบั ............ (X̅= ............) อยใู่ นระดบั ............