๙๘
แบบฝกหัดที ๗ การเขียนบทละคร
๑.บทละครพู ดคําฉันท์ เรืองมัทนะพาธาแต่งด้วยคํา
ประพั นธ์ชนิดใดบ้าง
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
๒. ให้นักเรียนยกตัวอย่างฉันท์ทีนักเรียนชอบ
มา ๒ ชนิด พร้อมยกตัวอย่าง
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
๙๙
เฉลยแบบฝกหัดที ๗ การเขียนบทละคร
๑.บทละครพู ดคาํ ฉันท์ เรืองมัทนะพาธาแต่งด้วยคาํ
ประพั นธ์ชนิดใดบ้าง
๑. กาพย์ ๓ ชนิด คือ
กาพย์ยานี ๑๑
กาพย์ฉบัง ๑๖
กาพย์สุรางคนางค์ ๒๘
๒. ฉันท์ ๒๑ ชนิด เช่น
วิชชุมมาลาฉันท์ ๘
อินทรวิเชียรฉันท์ ๑๑
อุปชาติฉันท์ ๑๑
ภุชงคประยาตฉันท์ ๑๒
อินทวงศ์ฉันท์ ๑๒
วสันตดิลกฉันท์ ๑๔
๒. ให้นักเรียนยกตัวอย่างฉันท์ทีนักเรียนชอบ
มา ๒ ชนิด พร้อมยกตัวอย่าง
ตอบตามความคิดของนักเรียน
๑๐๐
๑๐๑
๑๐๒
๑๐๓
๑๐๔
๑๐๕
๑๐๖
๑๐๗
๑๐๘
๑๐๙
ใบความรู้ที ๘ การพิ จารณาบทละครพู ดคาํ ฉันท์
คุณค่าด้านวรรณศิลป
๑. การใช้ถ้อยคําและรูแบบคําประพั นธ์เหมาะสมกับเนือหา
ทําให้ผู้อ่านเกิดความรู้สึกคล้อยตาม เกิดความประทับใจอยาก
ติดตามอ่าน เช่น เมือมายาวินเล่าเรืองราวในอดีตถวายสุเทษณ์ว่า
เหตุใดมัทนาจึงไม่รักสุเทษณ์ กวีเลือกใช้อินทรวิเชียรฉันท์ ๑๑ ทีมี
ท่วงทํานองเร็วเหมาะแก่การเล่าความ หรือบรรยายเรือง ส่วน
เนือหาตอนสุเทษณ์ฝากรักนางมัทนานันใช้วสันตดิลกฉันท์ ซึงมี
ท่วงทํานองทีอ่อนหวาน เมือสุเทษณ์กริวนางมัทนาก็ไช้ กมลฉันท์
ซึงมีคาํ ครุลหุทีมีจาํ นวนเท่ากันแต่ขึนต้นด้วยคาํ ลหุ จึงมีทาํ นองประ
แทกกระทันถ่ายทอดอารมณ์โกรธเกรียวได้ดี
๒. การใช้โวหาร กวีใช้อุปมาโวหารในการกล่าวชมความงาม
ของนางมัทนาทาํ ให้ผู้อ่านมองเห็นภาพความงามของมัทนาเด่นชัด
ขึน
๓. การใช้ลีลาจังหวะของคําทาํ ให้เกิดความไพเราะ กวีมี
ความเชียวชาด้านฉันทลักษณ์อย่างยิง สามารถแต่งบทเจรจาของ
ตัวละครให้เปนคําฉันท์ได้อย่างดีเยียม อีกทังการใช้ภาษาก็คมคาย
โดยทีบังคับฉันทลักษณ์ ครุ ลหุ ไม่เปนอุปสรรคเลย เช่น บทเกียว
พาราสีต่อไปนี แต่งด้วยวสันตดิลกฉันท์ ๑๔ มีการสลับตาํ แหน่ง
ของคาํ ทําให้เกิดความไพเราะได้อย่างยอดเยียม
๔. การใช้คําทีมีเสียงไพเราะ อันเกิดจากการเล่นเสียงสัมผัส
คล้องจอง และการหลากคําทําให้เกิดความาํ พเราะ เช่น ตอนมายา
วินร่ายมนตร์
๑๑๐
ใบความรู้ที ๘ การพิ จารณาบทละครพู ดคําฉันท์
คุณค่าด้านสังคม
๑. สอดแทรกความคิดเกียวกับความเชือในสังคมไทย
เช่น
๑.๑ ความเชือเรืองชาติภพ
๑.๒ ความเชือเรืองการทําบุญมาก ๆ
จะได้ไปเกิดในสวรรค์ และเสวยสุขในวิมาน
๑.๓ ความเชือเรืองทาํ กรรมสิงใดย่อมได้
รับผลกรรมนัน
๑.๔ ความเชือเรืองเวทมนตร์คาถา
การทําเสน่ห์เล่ห์กล
๑๑๑
แบบฝกหัดที ๘ การพิ จารณาบทละครพู ดคาํ ฉันท์
๑.จากเรืองมทั นะพาธานักเรียนคิดว่ามฉี นั ท์บทไหนบา้ ง
ทีแสดงใหเ้ ห็นถงึ ลีลาของการประพันธ์ จงยกตัวอย่างฉนั ทม์ าอยา่ ง
น้อย ๑ บท
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
๒. จากข้อคิดทไี ดน้ กั เรียนสามารถนํามาปรบั ใชใ้ นชวี ิต
ประจําวันไดอ้ ยา่ งไร
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
๑๑๒
เฉลยแบบฝกหัดที ๘
การพิ จารณาบทละครพู ดคําฉันท์
๑.จากเรืองมัทนะพาธานักเรียนคิดว่ามีฉันท์บทไหนบ้าง
ทีแสดงให้เห็นถึงลีลาของการประพั นธ์ จงยกตัวอย่างฉันท์มาอย่างน้อย
๑ บท
ตอบตามความคิดของนักเรียน
๒. จากข้อคิดทีได้นักเรียนสามารถนํามาปรับใช้ในชีวิต
ประจาํ วันได้อย่างไร
ตอบตามความคิดของนักเรียน
๑๑๓
แบบทดสอบหลังเรียน
๑. ผู้แต่งเรือง “มัทนะพาธา” คือใคร
ก. รัชกาลที ๖ ข. รัชกาลที ๕
ค. รัชกาลที ๔ ง. รัชกาลที ๓
๒. เรือง“มัทนะพาธา” เปนงานเขียนชนิดใด
ก. บทละคร ข. บทละครราํ
ค. บทละครร้อง ง. บทละครพู ด
๓. เรือง “มัทนะพาธา” เรียกอีกอย่างหนึงว่าอะไร
ก. ตํานานแห่งดอกไม้ ข. ตาํ นานแห่งความผิดหวัง
ค. ตํานานแห่งดอกกุหลาบ ง. ตาํ นานแห่งความรัก
๔. ข้อใดคือฉากของเรือง “มัทนะพาธา”
ก. บนสวรรค์ ข. โลกมนุษย์
ค. ประเทศอินเดียโบราณ ง. ถูกทุกข้อ
๕. ข้อใดไม่ใช่คําประพั นธ์ทีใช้แต่ง เรืองมัทนะพาธา
ก. ฉันท์ ข. กาพย์
ค. กลอน ง. ร้อยแก้ว
๖. เทพธิดามัทนาถูกสาปให้ไปเกิดเปนอะไร
ก. ดอกไม้ ข. ผีเสือ
ค. นางยักษ์ ง. ดอกกุหลาบ
๗. เทพธิดามัทนาจะพ้ นคําสาปเมือใด
ก. มีความรัก ข. มีความทุกข์
ค. มีความสุข ง. มีความทุกข์เพราะรัก
๘. เมือมัทนาพ้ นคาํ สาปได้พบรักกับใคร
ก. ท้าวชัยเสน ข. ศุภางค์
ค. มายาวิน ง. สุเทษณ์
๑๑๔
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
๑. ผู้แต่งเรือง “มัทนะพาธา” คือใคร
ก. รัชกาลที ๖ ข. รัชกาลที ๕
ค. รัชกาลที ๔ ง. รัชกาลที ๓
๒. เรือง“มัทนะพาธา” เปนงานเขียนชนิดใด
ก. บทละคร ข. บทละครรํา
ค. บทละครร้อง ง. บทละครพู ด
๓. เรือง “มัทนะพาธา” เรียกอีกอย่างหนึงว่าอะไร
ก. ตํานานแห่งดอกไม้ ข. ตาํ นานแห่งความผิดหวัง
ค. ตํานานแห่งดอกกุหลาบ ง. ตํานานแห่งความรัก
๔. ข้อใดคือฉากของเรือง “มัทนะพาธา”
ก. บนสวรรค์ ข. โลกมนุษย์
ค. ประเทศอินเดียโบราณ ง. ถูกทุกข้อ
๕. ข้อใดไม่ใช่คําประพั นธ์ทีใช้แต่ง เรืองมัทนะพาธา
ก. ฉันท์ ข. กาพย์
ค. กลอน ง. ร้อยแก้ว
๖. เทพธิดามัทนาถูกสาปให้ไปเกิดเปนอะไร
ก. ดอกไม้ ข. ผีเสือ
ค. นางยักษ์ ง. ดอกกุหลาบ
๗. เทพธิดามัทนาจะพ้ นคาํ สาปเมือใด
ก. มีความรัก ข. มีความทุกข์
ค. มีความสุข ง. มีความทุกข์เพราะรัก
๘. เมือมัทนาพ้ นคําสาปได้พบรักกับใคร
ก. ท้าวชัยเสน ข. ศุภางค์
ค. มายาวิน ง. สุเทษณ์
๑๑๕
อ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๖๑). ลิลิตตะเลงพ่ าย, บทละครพู ดคาํ
ฉันท์เรืองมัทนะพาธา.กุรงเทพฯ: โรงพิ มพ์ ของคุรุสภา.
วัฒนาพาณิชย์ สําราญราษฎร์. (ม.ป.ป.). คู่มือครู แผนการ
จัดการเรียนรู้. กุรงเทพฯ: โรงพิ มพ์ วัฒนาพาณิชย์.
นารีรัตน์. (ม.ป.ป.). มัทนะพาธา. สืบค้นเมือ ๑๑ ตุลาคม ๒๕๖๓.
จากเว็บไซต์
HTTPS://KRUNAREERAT59.WORDPRESS.COM/
ใบความรู้มัทนะพาธา
วรรณกรรมพื นบ้าน. (ม.ป.ป.). ลิลิตตะเลงพ่ าย. สืบค้นเมือ
๑๑ ตุลาคม ๒๕๖๓. จากเว็บไซต์
HTTPS://SITES.GOOGLE.COM/SITE/WRRNKRRMPHUNB
AN/WRRNKRRM-RACH-SANAK-1/LILIT-TALENG-PHAY
แผนการจัดการเรียนการสอน
จัดทาํ โดย
นางสาวจุฑารัตน์ ธิทาํ มา รหัส๐๕๕
นางสาวจตุรดา เพ็ งสกุล รหัส๐๕๙
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
ชุดกิจกรรการเรียนรู้เชิงรุก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่๕
หน่วยที่๒ ลิลิตตะเลงพ่าย
หน่วยที่๓ บทละครพูดคำฉันท์เรื่องมัทนะพาธา
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search