SERFISONA

Refleksi

1. Tuliskan tanggapanmu dari ilustrasi dan gambar 25-27 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..…

2. Tuliskan perbuatan yang menarik dari ilustrasi dan gambar 25-27 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

3. Tuliskan pengalamanmu yang sesuai dengan gambar 25-27 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tanggapan guru dari refleksi siswa:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tanggapan orangtua dari refleksi siswa
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………

Diketahui :

Guru Orangtua/Wali
………………………… …………………………

47

2. PROAKTIF

Bersikap proaktif lebih dari sekedar mengambil inisiatif. Bersikap proaktif
berarti bertanggung jawab atas perilaku kita sendiri, baik di masa lalu, masa kini,
maupun masa mendatang. Bersikap proaktif juga berarti mampu membuat pilihan-
pilihan berdasarkan prinsip-prinsip serta nilai-nilai yang berlaku.

2.1 Aktif dalam PBM

28(a) 28(b)

Gambar 28(a),(b) : Siswa aktif di kelas

Ilustrasi
Alisa adalah siswa kelas II di SD Santa Melania Sarudik. Alisa merupakan

salah satu anak yang berprestasi dan aktif mengikuti pembelajaran di sekolah. Tetapi
beberapa siswa lainnya ada juga yang tidak aktif dalam kegiatan belajar mengajar.

Alisa merupakan anak yang rajin. Ia selalu mengerjakan tugas-tugas yang
diberikan bapak/ibu guru dengan baik dan benar, baik itu tugas disekolah maupun
tugas dirumah. Apabila Alisa tidak mengerti materi yang disampaikan bapak/ibu guru,
biasanya ia langsung menanyakannya kepada bapak/ibu guru.

Oleh sebab itu, dengan keaktifan kita dalam pembelajaran dapat menjadikan
kita akan lebih memahami setiap materi yang diajarkan guru.

48

2.2 Bekerjasama dalam kelompok

Gambar 29 Siswa dilatih untuk bekerjasama dalam permainan kelompok

Ilustrasi
Amir adalah anak yang pintar dan tidak sombong. Dalam kegiatan berkelompok, ia
bukan orang yang pelit untuk berbagi ilmu, sehingga banyak teman yang senang
bergaul dengannya. Suatu hari, Amir dan teman-temannya bermain dalam suatu
permainan kelompok yang membutuhkan kerja sama yang baik. Mereka harus
mengangkat ember berisi air dengan kakinya secara bersama-sama. Ember itu akan
tumpah jika salah satu dari mereka tidak kompak dalam mengangkatnya. Karena
mereka sangat kompak dan dapat bekerjasama dengan baik, ember itupun berhasil
diangkat tanpa menumpahkan air yang ada di dalam ember tersebut. Mereka sangat
senang dan bahagia karena keberhasilan itu.

Dari ilustrasi di atas, dapat kita simpulkan bahwa untuk mencapai suatu tujuan
dibutuhkan kerjasama yang baik.

49

Refleksi

1. Tuliskan tanggapanmu dari ilustrasi dan gambar 29 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

2. Tuliskan perbuatan yang menarik berdasarkan ilustrasi dan gambar 29 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

3. Tuliskan pengalamanmu yang sesuai dengan ilustrasi dan gambar 29 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tanggapan guru dari refleksi siswa:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tanggapan orangtua dari refleksi siswa
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Diketahui :

Guru Orangtua/Wali
………………………… …………………………

50

3. TOTALITAS

3.1 Melakukan pekerjaan dengan sungguh- sungguh

Gambar 30 : Siswa sedang belajar bersama

Ilustrasi
Silvia adalah siswa yang duduk di bangku kelas II SD Santa Melania Sarudik.

Dia merupakan anak yang rajin. Ia selalu mengerjakan tugasnya dengan baik dan
benar serta tepat waktu. Silvia juga mau mengajari teman-temannya apabila mereka
tidak mengerti mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Mereka sering belajar
bersama. Selain itu, Silvia juga sungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas yang
lainnya, misalnya menyapu, mengepel dan melap kaca dengan baik dan sungguh-
sungguh. Silvia tidak pernah bersungut-sungut dalam melaksanakan tugas yang
diberikan oleh guru.

Dengan demikian, segala kegiatan yang dilakukan dengan sungguh-sungguh
akan dapat mencapai hasil yang maksimal.

Totalitas adalah usaha dalam mengerjakan sesuatu, baik berupa kegiatan
maupun pekerjaan secara sungguh-sungguh dan dengan menggunakan seluruh
kemampuan yang dimiliki untuk mencapai hasil yang maksimal.

51

3.2 Menyelesaikan tugas sampai tuntas

Gambar 31 :Siswa sedang membuang sampah

Ilustrasi
Tugas melaksanakan kebersihan dilakukan oleh anak-anak sesuai jadwal yang

sudah ditentukan oleh guru wali kelas masing-masing. Ferdinan dipercaya menjadi
ketua kelas. Pada suatu hari, ada temannya yang tidak melaksanakan piket kebersihan.
Walaupun begitu, ia tetap membersihkan kelas dan tidak mengikuti perbuatan yang
dilakukan temannya. Oleh karena itu, bapak/ibu guru senang padanya.

52

Refleksi

1. Tuliskan tanggapanmu dari ilustrasi dan gambar 31 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

2. Tuliskan perbuatan yang menarik berdasarkan ilustrasi dan gambar 31 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

3. Tuliskan pengalamanmu menurut gambar 31 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tanggapan guru dari refleksi siswa:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tanggapan orangtua dari refleksi siswa
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Diketahui :

Guru Orangtua/Wali
…………………………
…………………………

53

4. DISIPLIN

Disiplin adalah sikap yang taat dan patuh terhadap nilai-nilai dan aturan yang
ada. Pendisiplinan adalah usaha-usaha untuk menanamkan nilai ataupun pemaksaan
agar kita memiliki kemampuan untuk menaati sebuah peraturan.
4.1 Menggunakan seragam sekolah sesuai aturan

Gambar 32 : Siswa berpakaian lengkap saat upacara

Ilustrasi
Fredelin adalah murid kelas I SD Santa Melania Sarudk. Setiap hari, dia selalu

datang 15 menit sebelum lonceng berbunyi. Fredelin selalu berpakaian rapi dan
lengkap.Pada saat proses belajar mengajar berlangsung, Fredelin selalu mendengar
dengan sungguh-sungguh dan memperhatikan apa yang disampaikan guru. Fredelin
selalu berani mengungkapkan apa yang ia ketahui dan bertanya saat dia kurang
paham tentang pelajaran yang disampaikan oleh gurunya.

54

4.2 Tertib dalam kelas

Gambar 33 : Siswa belajar dengan tertib di dalam kelas

Ilustrasi
Alisa adalah murid di SD Santa Melania Sarudik dan ia duduk di kelas II. Ia

adalah anak yang tertib dalam mengikuti pelajaran di dalam kelas.. Ia menyelesaikan
tugas dengan baik, dan tidak mengganggu teman-temannya ketika belajar.

Ketertiban Alisa dalam mengikuti pelajaran mendapat hasil yang baik bagi
dirinya dan juga teman sekelasnya. Ia sangat dikagumi dan disayangi oleh semua guru
dan teman-temannya.

55

Refleksi

1. Tuliskan tanggapanmu berdasarkan gambar 33 di atas!
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

2. Apa yang patut kamu teladani dari Fredelin dan Alisa dalam cerita itu ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

3. Apa saja bentuk disiplin yang sudah terbiasa dilakukan oleh Fredelin dan Alisa?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tanggapan guru dari refleksi siswa:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tanggapan orangtua dari refleksi siswa
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Diketahui :

Guru Orangtua/Wali
………………………… …………………………

56

5. SETIA

Setia adalah berpegang teguh pada janji, pendirian dan sebagainya
bagaimanapun berat tugas yang harus dijalankan ia tetap melaksanakannya tetap dan
teguh hati dalam hubungannya dengan orang lain.
5.1 Patuh kepada aturan

Ilustrasi 1
Setiap hari anak-anak di sekolah SD Santa Melania diwajibkan hadir di

sekolah jam 07.10 WIB. Aturan ini pun dilaksanakan oleh Rian dan ia tidak pernah
terlambat ke sekolah.

Guru bertanya kepada Rian, “Mengapa kamu tidak pernah terlambat ke
sekolah?” Rian menjawab, “Setiap malam, saya tidur jam 21.00 WIB, Bu. Pagi
harinya, saya bangun jam 06.00 WIB, makanya saya tidak terlambat ke sekolah, Bu.”

Gambar 34 : Siswa datang ke sekolah tepat waktu

57

Ilustrasi 2
Setiap hari, Mutiara selalu berpakaian yang rapi dan bersih ke sekolah.

Mutiara selalu menjaga kebersihan pakaiannya selama disekolah, sekalipun ia masih
kelas 1 SD. Mutiara tidak pernah lupa untuk memakai atribut sekolah. Mutiara tidak
pernah lupa memakai dasi, sepatu, kaus kaki, dan ikat pinggang. Pada saat upacara
bendera, Mutiara juga tidak pernah lupa untuk membawa topi.

Gambar 35 : Siswa berpakaian rapi sesuai dengan aturan sekolah

Dari dua ilustrasi di atas, dapat disimpulkan bahwa hadir tepat waktu ke
sekolah adalah sikap patuh kepada aturan sekolah. Ketika kita patuh terhadap aturan,
maka kita sudah menunjukkan sikap setia.

58

Refleksi

1. Tuliskan tanggapanmu dari ilustrasi 1 dan gambar 35 diatas!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Tuliskan perbuatan yang menarik dari gambar 34 dan 35 di atas!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

3. Tuliskan pengalamanmu yang sesuai dengan ilustrasi 2 dan gambar 34 di atas!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Tanggapan guru dari refleksi siswa
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Tanggapan orangtua dari refleksi siswa
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Diketahui :

Guru Orangtua/Wali
………………………… …………………………

59