PERSAMAAN DAN PERBEZAAN KURIKULUM PAKK DI MALAYSIA DAN DI AUSTRALIA

PAKK3383

PERSAMAAN DAN PERBEZAAN
KURIKULUM PAKK DI MALAYSIA DAN DI

AUSTRALIA

NUR ELLIYA MAISARA BINTI MOHD
ZUBIR PAKK3

PENSYARAH PEMBIMBING: PUAN ROFIDA BINTI HASSAN

PENDEKATAN PERSAMAAN PRINSIP
KURIKULUM DI
Kedua-dua negara MALAYSIA DAN Kurikulum di Malaysia dan
menggunakan Australia berpendapat
AUSTRALIA
pendekatan yang sama bahawa Prinsip Kolaborasi
iaitu berkonsepkan yang melibatkan guru, ibu

'belajar sambil bermain' bapa dan komuniti akan
membantu kanak-kanak
STRATEGI PENGAJARAN menjadikan pembelajaran

Pembelajaran kanak- lebih bermakna
kanak dilakukan secara
inkuiri di mana kanak- FOKUS
kanak boleh meneroka
sendiri apa yang ada di Guru menekankan
perkembangan holistik
persekitaran mereka
kepada kanak-kanak
yang merangkumi aspek
Jasmani, Emosi, Intelek,

Rohani dan Sosial

PERBEZAAN KURIKULUM
(UMUR KANAK-KANAK)

MALAYSIA AUSTRALIA

Peringkat umur kanak-kanak Peringkat umur untuk
terbahagi kepada 2: pendidikan awal kanak-kanak di
TASKA (0-4 tahun)
PRASEKOLAH (5-6 tahun) Australia ialah 0-5 tahun

PERBEZAAN KURIKULUM
(PEMBAHAGIAN KURIKULUM)

MALAYSIA AUSTRALIA

Terbahagi kepada 2 iaitu Menggunakan kurikulum Early
PERMATA (0-4 tahun) dan Years Learning Framework
Kurikulum Standard Prasekolah (EYLF)
Kebangsaan (KSPK) (5-6 tahun)

PERBEZAAN KURIKULUM
(KAEDAH PENGAJARAN)

MALAYSIA AUSTRALIA

Guru-guru lebih menggunakan Kurikulum EYLF menekankan
bahan-bahan maujud seperti buku penggunaan teknologi maklumat dan

dan BBM dalam pengajaran komunikasi (ICT) contohnya
harian Kanak-kanak menggunakan teknologi

maklumat dan komunikasi (ICT)
untuk memperoleh maklumat

menyiasat idea dan meluahkan
pemikiran mereka

PERBEZAAN KURIKULUM
(PEMBELAJARAN LITERASI AWAL)

MALAYSIA AUSTRALIA

Kurikulum TASKA hanya Terdapat hanya satu bidang yang
mempunyai satu bidang berkaitan iaitu 'children are
pembelajaran yang berkait rapat effective communitors'


dengan literasi awal

PERBEZAAN KURIKULUM
(FOKUS HASIL PEMBELAJARAN)

MALAYSIA AUSTRALIA

Hasil pembelajaran lebih Hasil pembelajaran lebih berfokus
berfokuskan kepada perkembangan kepada pembangunan diri seperti
awal seperti matematik, fizikal kemahiran menyelesaikan masalah
dan psikomotor sebelum masuk ke


alam persekolahan formal

SEKIAN TERIMA
KASIH