Pelaporan Belajar "Penggunaan Hasil Asesmen" Oleh: Rina Lidia Pairan, S.Pd.
L a p o r a n H a sil Belajar P ela p o r a n B ela j a r
Apayangsudah merekacapai Apayangperlu ditingkatkan Bagaimanacaranya Murid perlu mengetahui:
Dalam pelaporan belajar, murid yang berperan dalam pencapaian mereka. Hal tersebut berfungsi sebagai refleksi bagi murid. Murid berkesempatan mendapatkanumpan balik.
Dalam pelaporan belajar tidakhanya menyampaikannilaiyangsudah didapat, tetapi murid dapat menyampaikan prosespembelajaranyang dilalui. Baik yang mereka sukai, maupunhambatan yang merekahadapi.
Pelaporan belajar dapat dilakukan dengan: PORTOFOLIO PAMERAN KARYA DISKUSI ATAU KONFERENSI Tujuan: mendokumentasikan hasil karya murid yang dipilih sendiri berdasarkan hasil diskusi dengan guru. Dapt berupa, foto, video, infografis, poster, dan lainnya. Tujuan: berbagi informasi antara guru, murid, dan orang tua. Sekolah perlu menentukan fungsi dari suatu diskusi agar murid mendapatkan umpan balik yang bermanfaat untuk pengembangan dirinya di masa mendatang. Diskusi dapat dilakukan dalam suasana formal atau informal. Orang tua peserta didik Komunitas sekolah Peserta didik dan pendidik sekolah lain untuk saling belajar dan mendapatkan umpan balik yang lebih luas. Berisi proses dan pembelajaran hingga produk dari proses belajar. Dapat mengundang: 1. 2. 3.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan agar pelaporan yang dilakukan efektif: Melibatkan orangtua murid, murid, danguru, sebagai mitra Menyeluruh, jujur, adil, dan dapat dipertanggungjawabkan Merefleksikannilai-nilaiyang dianut olehsekolah, seperti visi dan misi atau budaya sekolah Jelas dan mudah dipahami olehsemuapihak 1. 2. 3. 4.
Setiap anak adalah istimewa Guru hanya menuntun agar anak menemukan bakatnya Pengelolaan kelas yang baik akan menentukan kenyamanan siswa Refleksi adalah bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran Catatan Wali Kelas
Terima Kasih