PPG DALJAB KATEGORI 1 ANGKATAN 2 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2023 BAHAN AJAR AAnnggkkaa JJaawwaa
Peserta didik mampu menganalisis kaidah penggunaan angka Jawa dalam kalimat sederhana beraksara Jawa dengan baik dan benar. (HOTS , C4). Peserta didik mampu mengalihaksarakan kalimat sederhana berisi angka Jawa bertuliskan aksara Jawa ke dalam aksara Latin dengan tepat. (HOTS, P4). 1. 2. Bahan Ajar Angka Jawa A. IDENTITAS Kelas / Fase : X / E Materi : Angka Jawa Elemen : Membaca Peserta didik mampu memahami kaidah penulisan teks aksara jawa melalui kegiatan membaca teks aksara jawa (misalnya: nglegena/ pasangan/ sandangan/ angka/ swara/ murda/ rekan/ lainnya). B. CAPAIAN PEMBELAJARAN C. Tujuan Pembelajaran Berakhlak mulia, Bernalar kritis, Gotong royong, Kreatif, Mandiri PROFIL PELAJAR PANCASILA D. DIMENSI PENGETAHUAN 1. Faktual : Gambar/ rekaman audio video contoh bentuk angka Jawa 2. Konseptual : Pengertian aksara Jawa, bentuk bentuk angka Jawa. 3. Prosedural : Penulisan angka Jawa sesuai kaidah yang tepat, cara penggunaan angka Jawa 4. Metakognitif : Menyimpulkan penggunaan angka Jawa dalam kehidupan
PANGANGGENING ANGKA JAWA PETA MATERI ANGKA JAWA TEGESE ANGKA JAWA WUJUD ANGKA JAWA KAIDAH PANYERATAN ANGKA JAWA TULADHA TEKS ANGKA JAWA
FASE 1 IDENTIFIKASI MASALAH MATERI FAKTUAL Para siswa mangga mriksani gambar-gambar wonten ing ngandhap kangge seserepan bab angka Jawa. Sakmenika sampun wonten tuladha - tuladha panganggening aksara jawa uga angka Jawa wonten ing pagesangan saben dinten. AGEMAN AKSARA JAWA PAPAN NAMA AKSARA JAWA TAS AKSARA JAWA JAM AKSARA JAWA MAHAR AKSARA JAWA ttps://umkm.madiunkota.go.id/produk/detail/?id=228 ttps://www.instagram.com/p/CF8RKzwlxVb/?img_index=1 @tokopedia @shopee @tokopedia https://www.youtube.com/sho rts/hQY1JApaqhA
FASE 2 MENGKOORDINASI PESERTA DIDIK MATERI KONSEPTUAL Aksara Jawa menika wujudipun kathah. Wonten aksara nglegena aksara Rekan, aksara Swara, angka Jawa, saha aksara Murda. Ing pasinaon punika badhe ngrembag babagan angka Jawa. Angka Jawa menika deretan 10 angka (꧑, ꧒, ꧓, ꧔, ꧕, ꧖, ꧗, ꧘, ꧙, lan ꧐) ingkang digunakake wonten salebeting aksara Jawa. https://id.wikipedia.org/wiki/Angka_Jawa APLIKASI NGURI-URI AKSARA JAWA
titikan angka jawa Ukuran dawa, abot, wiyar, wos. Wekdal utawi jam Cacah duwit Kwantitas utawi cacah Angka Jawa saged dipunginakaken kangge nyerat : Tuladha ukara ingkang wonten angka Jawane.
Tuladha: 5.000.000 = boten kados menika , ingkang leres FASE 3 MEMBIMBING PENYELIDIKAN INDIVIDU DAN KELOMPOK MATERI PROSEDURAL 1.Diapit dening tanda “pangkat” amargi sedaya angka jawa madeg saking aksara aksara , dados seratan angka-angka Jawa salebeting ukara kedah dipuntandai pada pangkat wonten ngajeng lan wingkingipun, supados boten diwaos minangka aksara. menika wujudipun kados sandhangan “cecak” rangkap ingkang susun inggil andhap. 2. Wilangan angsal dipunserat kalih tembung-tembung 3. Seratan wilangan katrangan wekdal 4. Seratan pecahan Wilangan pecahan langkung asring dipunserat kaliyan tembung-tembung, nanging angsal ugi dipunserat awujud pecahan ngginakaken “garis pecahan”.
Alih aksara inggih menika pengalihan sawijining aksara setunggal dados aksara sanesipun. Tuladhanipun alih aksara Latin dados aksara Jawa. Wonten ing wulangan menika bakal alih aksara jawa dados aksara latin. Teks aksara Jawa ing wulangan menika ngecakaken panganggening aksara Angka, nanging ing salebeting teks menika boten namung aksara Angka. Teks menika ugi mawi aksara Legena, sandhangan, saha pasangan. CAK-CAKAN ALIH AKSARA MAWI AKSARA JAWA DADOS N A G KSARA LATIN GINAKAKEN AKSARA ANGKA! Caranipun alihaksara ukara mawi aksara jawa dados aksara Latin inggih punika para siswa kedah maos kanthi setiti saben tembung satemah saged maos ukara/wacan kasebut. Ngalihaksara saking aksara Jawa dados aksara latin boten gampang, kamangka siswa kedah asring gladhen maos utawi nyerat.
FASE 4 MENGEMBANGKAN DAN MENYAJIAKAN HASIL MATERI METAKOGNITIF Para siswa sasampunipun maos lan mengertosi materi tatacara panyeratan Angka jawa, kamangka siswa kedah saged alih aksara ukara wonten ngandhap punika kangge gladhen : https://wordwall.net/id/resource/62763451/aksara-angka QR CODE
Peserta didik kedah saged nglestantunaken budaya tinggalan leluhur inggih menika aksara Jawa. Jaman sapunika sampun kathah panganggening aksara Jawa ing pagesangan, tuladhanipun ing papan nama, ageman, tas, jam, cangkir, gelang, cincin saha sanesipun ingkang sampun dados bisnis. FASE 5 MENGANALISIS DAN MENGEVALUASI Peserta didik , dumugi perangan menika sami atur raos syukur amargi para peserta didik sampun saget ngetrepaken angka Jawa wonten ing ukara-ukara mawi aksara Jawa saha saged mengalihaksarakan dados aksara latin kangge media aplikasi andoid ingkang sampun ndamel narik kawigaten peserta didik.
DAFTAR PUSTAKA Susiyati, Eni.“Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Wacana Berhuruf Jawa Menggunakan Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 7 Purworejo Tahun Ajaran 2012/2013”.Skripsi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa. Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2012. Wahyuningsih, Endang Tri. Upaya Ningkatake Pasinaon Nulis Sandhangan Wyanjana Lumantar Modhel Pasinaon Kooperatif Type Team Accelerated Instruction (Tai) Siswa Kelas Viiic Ing SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung. Diss. State University of Surabaya. Siti Marifatus, Solikah. Pangaribawane Medhia Aplikasi Android" Sinau Aksara Jawa" Kanggo Katrampilan Nulis Pasangan Aksara Jawa Murid Kelas VIII SMP Al Khoiriyah Surabaya. Diss. State University of Surabaya. Setyadi, Dwi Bambang Putut.2015. Baud basa Jawa. Klaten: PT Pariwara Widaryatmo, Gandung, dkk. 2014. Prigel Basa Jawa kanggo SMA/SMK/MA Kelas X. Jakarta: Penerbit Erlangga. Avianto, Y. F., & Prasida, T. A. S. (2018). Pembelajaran Aksara Jawa Untuk Peserta didik Sekolah Dasar Dengan Menggunakan Media Board Game. Aksara, 30(1), 133- 148 Hakim, A. O. A. A. (2017). Perancangan dan Implementasi Sistem Pembelajaran Aksara Jawa untuk SD Berbasis Multimedia Di SDN Bumirejo 02. Speed-Sentra Penelitian Engineering Dan Edukasi, 5(4).