The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Kelas_08_SMP_Ilmu_Pengetahuan_Alam_IPA_Siswa_2017

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Muhammad Cholid, 2021-05-17 22:55:25

Kelas_08_SMP_Ilmu_Pengetahuan_Alam_IPA_Siswa_2017

Kelas_08_SMP_Ilmu_Pengetahuan_Alam_IPA_Siswa_2017

ƒ Merekam dan memperbaiki gagasannya berdasarkan pertimbangannya
pada saat diskusi.

ƒ Menggunakan simbol, terminologi dan bahasa formal.
ƒ Membandingkan pemikirannya dengan pemikiran sebelumnya.

d. Tahap Elaboration

Tahap berikutnya adalah elaboration atau disebut juga aplikasi konsep.
Pada tahap ini peserta didik menerapkan konsep atau keterampilan pada
situasi baru. Tahap ini memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk
menggunakan konsep-konsep yang telah diperkenalkan untuk menyelidiki
konsep-konsep tersebut lebih lanjut. Penerapan konsep diarahkan pada
kehidupan sehari-hari. Misalnya pada saat menerapkan konsep aksi-reaksi
Hukum Newton, guru menunjukkan sebuah beban yang tergantung pada
ujung tali dan ujung tali lainnya diikat pada sebuah papan. Peserta didik
diminta untuk menunjukkan dan menjelaskan gaya-gaya bekerja pada tali
dan beban.

Tahap elaborasi memberi kesempatan pada peserta didik untuk
melakukan hal-hal berikut.
ƒ Membuat hubungan konseptual antara pengalaman baru dengan

pengalaman sebelumnya, hubungan konsep yang dipelajari dengan
konsep sebelumnya melalui penyelidikan ilmiah.
ƒ Menghubungkan gagasan, pemecahan masalah, dan menerapkan
gagasannya dalam situasi baru.
ƒ Menggunakan istilah dan deskripsi ilmiah.
ƒ Memperdalam pemahaman tentang konsep dan proses ilmiah.
ƒ Mengomunikasikan pemahamannya pada peserta didik lain

e. Tahap Evaluation

Tahap terakhir adalah evaluation yang dilakukan pada seluruh
pengalaman belajar peserta didik. Aspek yang dievaluasi pada tahap ini adalah
pengetahuan atau keterampilan, aplikasi konsep, dan perubahan proses
berpikir peserta didik. Tahap evaluasi juga memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk menilai cara belajarnya, mengevaluasi kemajuan belajar,
dan proses pembelajaran. Evaluasi dapat dilakukan secara tertulis pada akhir
pembelajaran atau secara lisan berupa pertanyaan selama pembelajaran
berlangsung. Evaluasi dapat diberikan pada tes sumatif untuk menguji apa
yang telah dikuasai baik dalam konsep maupun dalam kerja ilmiah.

Tahap evaluasi memberi kesempatan pada peserta didik untuk melakukan
hal-hal berikut.
ƒ Mendemonstrasikan apa yang dipahami tentang penyelidikan ilmiah

dan bagaimana menggunakan pengetahuannya dalam penyelidikan
ilmiahnya, serta untuk mengevaluasi penyelidikan di kelas.

Ilmu Pengetahuan Alam 89

ƒ Mengkomunikasi gagasan terbaru pada peserta didik lain (jika dengan
tes lisan).

ƒ Menilai kemajuan belajar peserta didik dengan membandingkan
pemahaman baru dengan pengetahuan awal peserta didik.

ƒ Menguji kedalaman pemahaman konsep peserta didik melalui
pertanyaan.

Pada model siklus belajar 6 tahap (learning cycle 6E) adalah
pengembangan dari siklus belajar 5E dengan penambahan tahap elicitation,
dilanjutkan, engagement, exploration, explanation, elaboration, dan
evaluation. Pada model siklus belajar tujuh tahap (learning cycle 6E),
merupakan pengembangan dari model siklus belajar lima tahap (5E),
dengan perubahan tahap engagement menjadi dua tahapan yaitu elicitation
dan engagement, sedangkan pada tahap elaboration dan evaluation menjadi
tiga tahapan menjadi elaboration, evaluation dan extension. Selain siklus
belajar 5E, model siklus belajar yang lain tidak dibahas secara rinci pada
buku guru ini.

90 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

4 Kompetensi Dasar dan
Pemetaan Materi

Bab 1 Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan
Sekitar

Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia,
dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak.

3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan
Hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak
makhluk hidup.

4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta
upaya menjaga kesehatan manusia.

4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda.

A. Konsep Gerak Materi/Kegiatan Kimia
-
Biologi Fisika
-
ƒ Gerak lurus
ƒ Gerak lurus

Beraturan
ƒ Gerak Lurus

berubah beraturan
ƒ Gaya
ƒ Hukum I Newton
ƒ Hukum II Newton
ƒ Hukum III Newton

Ilmu Pengetahuan Alam 91

B. Sistem Gerak Manusia

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Rangka dan Fisika ƒ Zat yang
menyebabkan
fungsinya ƒ Kecepatan produksi tulang kompak
sel darah merah berstruktur keras
ƒ Struktur Rangka di dalam sumsum
tulang merah ƒ Riketsia
ƒ Macam-macam terjadi karena
ƒ Perubahan kekurangan
tulang pada diameter otot vitamin D yang
membantu
sistem rangka ƒ Kontraksi otot penyerapan
jantung kalsium dan fosfor
ƒr ifika i
ƒ Tampilan kaki ƒ Osteoporosis
ƒ Sendi dan fungsinya penderita riketsia disebabkan karena
melalui X-ray kekurangan
ƒ Macam-macam kalsium

sendi ƒ Penderita atritis
mengalami
ƒ Otot dan fungsinya penumpukan
kapur di antara
ƒ Jenis jaringan otot dua tulang
sehingga
ƒ Mekanisme mengakibatkan
sendi sulit
terjadinya digerakkan
dan kaku
penyakit riketsia
ƒ Vitamin D
ƒ Mekanisme membantu
penyerapan
penyembuhan kalsium

riketsia melalui

berjemur

ƒ Mekanisme

terjadinya

osteoporosis

ƒ Mekanisme

terjadinya atritis

ƒ Macam-macam

fraktura

ƒ Macam-macam

kelainan tulang

belakang

92 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

C. Sistem Gerak Pada Hewan

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
-
ƒ Tubuh ikan Fisika
dilengkapi otot dan
tulang belakang ƒ Kecepatan gerak
a ki pada hewan
untuk mendorong
ekor dan sirip ƒ Air memiliki
ikan di dalam air kerapatan yang
lebih besar
ƒ Sayap burung dibandingkan
tersusun atas udara, sehingga
kerangka yang kuat hewan lebih sulit
dan ringan, serta bergerak di air
otot yang kuat daripada di udara

ƒ Kecenderungan ƒ Air memiliki gaya
hewan yang hidup angkat yang lebih
di darat adalah besar dibandingkan
memiliki otot dan dengan udara
tulang yang kuat
ƒ Tubuh hewan
ƒ Perbedaan yang hidup di air
struktur tulang memiliki massa
serta kekuatan jenis yang lebih
otot gajah dan kecil daripada
kerbau membuat lingkungannya
gajah mampu
melakukan gerakan ƒ Hewan yang
yang lebih lincah hidup di air dapat
daripada kerbau melayang-layang di
dalam air dengan
mengeluarkan
sedikit energi
karena adanya gaya
angkat oleh air

ƒ Tegangan
permukaan
merupakan
peristiwa yang
diakibatkan
adanya gaya kohesi
antar molekul-
molekul air

Ilmu Pengetahuan Alam 93

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
-
Fisika

ƒ Nyamuk,
anggang-anggang
memanfaatkan
gaya tegangan
permukaan untuk
dapat bergerak di
permukaan air

ƒ Tubuh hewan
yang terbang
harus memiliki
gaya angkat yang
besar untuk
mengimbangi gaya
gravitasi karena
tubuh hewan tidak
mungkin memiliki
massa jenis yang
mendekati massa
jenis udara

ƒ Upaya untuk
memperbesar
gaya angkat
adalah dengan
menggunakan
sayap

ƒ Struktur sayap
burung yang
melengkung
menghasilkan
gaya angkat dan
gaya dorong yang
efektif untuk
pergerakan burung

ƒ Sayap burung
menerapkan
hukum Newton III

94 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

Fisika

ƒ Seseorang
berjalan dengan
mendorong lantai
dengan kakinya,
lantai kemudian
memberikan gaya
balik yang sama
dan berlawanan
arah pada orang
tersebut sehingga
gaya menggerakkan
orang tersebut
ke depan

ƒ Kijang dan harimau
memiliki bentuk
kaki yang lebih
ramping sehingga
kijang dan
harimau mampu
menyimpan
elastisitas
yang tinggi

ƒ Gaya gesek udara
yang jauh lebih
kecil daripada gaya
gesek permukaan
tanah membuat
kijang dapat berlari
dengan kecepatan
yang lebih tinggi
daripada kuda

Ilmu Pengetahuan Alam 95

D. Sistem Gerak Pada Tumbuhan

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Gerak tumbuhan Fisika ƒ Mekanisme
putri malu dalam menutupnya daun
menanggapi rangsang ƒ Kecepatan putri malu yang
respon tumbuhan melibatkan aliran
ƒ Struktur daun terhadap rangsang air dan ion pada
Hydrilla verticillata bagian ketiak daun
ƒ Mekanisme
ƒ Gerak kloroplas daun menutupnya ƒ Pergerakan buluh
Hydrilla verticillata daun putri malu serbuk menuju sel
akibat pergerakan melibatkan prinsip telur dipengaruhi
sitoplasma tekanan yaitu oleh zat gula yang
melalui aliran air dikeluarkan oleh
ƒ Gerak higroskopis pada bagian ketiak bakal buah
ƒ Gerak fototropisme daun menyebabkan
ƒ Gerak hidrotropisme kadar air pada ƒ Pergerakan
ƒ Gerak geotropisme ketiak daun spermatozoid
ƒ Gerak tigmotropisme berkurang, menuju sel
ƒ Gerak fototaksis sehingga kelamin betina
ƒ Gerak tigmonasti tekanannya yang terdapat
ƒ Gerak fotonasti mengecil pada arkegonium
ƒ Gerak niktinasti akibat tertarik
ƒ Gerak termonasti oleh zat gula dan
ƒ Pergerakan stomata protein tertentu
yang dihasilkan
yang menunjukkan oleh arkegonium
gerak nasti kompleks

Materi Pengayaan: Osteoporosis

96 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Bab 2 Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan
Sehari-hari

Kompetensi Dasar

3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja otot
pada struktur rangka manusia.

4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang
manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

A. Usaha Materi/Kegiatan Kimia
-
Biologi Fisika
-
ƒ Usaha
ƒ Daya

B. Pesawat Sederhana Materi/Kegiatan Kimia
-
Biologi Fisika
ƒ Koordinasi otot dan
ƒ Katrol tetap
tulang memiliki ƒ Katrol bebas
kesesuaian dengan ƒ Katrol majemuk
prinsip pesawat ƒ Keuntungan
sederhana
mekanik
ƒ Roda berporos
ƒ Bidang miring
ƒ Pengungkit

Materi Pengayaan: Otot dan tulang burung yang berperan untuk terbang

Ilmu Pengetahuan Alam 97

Bab 3 Struktur dan Fungsi Tumbuhan

Kompetensi Dasar

3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya,
serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan.

4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi
tentang teknologi yang terinspirasi dari pengamatan struktur
tumbuhan.

A. Struktur dan Fungsi Akar, Batang, Daun, dan Bunga

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Organ vegetatif - ƒ Batang berfungsi
tumbuhan meliputi sebagai jalan
akar, batang, pengangkutan air
dan daun dan mineral dari
akar menuju daun
ƒ Akar dan fungsinya
ƒ difika i akar ƒ Daun sebagai alat
untuk mengambil
dan fungsinya gas karbon
ƒ Sistem perakaran dioksida (CO2)
ƒ Struktur batang yang digunakan
sebagai sumber
dan fungsinya dalam fotosintesis
ƒ difika i a a
ƒ Proses fotosintesis
dan fungsinya melibatkan gas
ƒ Struktur daun dan karbon dioksida
(CO2) dan air (H2O)
fungsi daun yang digunakan
ƒ Peruratan daun sebagai bahan baku
ƒ Organ generatif untuk menghasilkan
glukosa (C6H12O6)
tumbuhan meliputi dan oksigen (O2)
bunga, buah, dan biji
ƒ Struktur bunga ƒ Reaksi fotosintesis
ƒ Struktur buah ƒ Percobaan

menyelidiki adanya
amilum sebagai zat
hasil fotosintesis

98 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

B. Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Jaringan meristem Fisika ƒ Struktur kimia
ƒ Lingkaran tahun k r fi ai
ƒ Mekanisme (C55H72O5N4Mg)
pada pohon penyerapan dan
ƒ Jaringan dewasa pemantulan cahaya
ƒ id ifika i h k r fi

struktur penyusun
tubuh tumbuhan
beserta fungsinya
ƒ Jaringan pelindung
ƒ Jaringan dasar
ƒ Jaringan penyokong
ƒ Jaringan pengangkut
ƒ Struktur dan fungsi
jaringan pada akar
ƒ Struktur dan fungsi
jaringan pada batang
ƒ Struktur dan fungsi
jaringan pada daun

C. Teknologi yang Terinspirasi dari Struktur Jaringan Tumbuhan

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Mekanisme Fisika ƒ Mekanisme
kerja panel surya pengubahan
ini terinspirasi ƒ Mekanisme energi sinar
oleh mekanisme perubahan energi matahari menjadi
fotosintesis yang sinar matahari energi kimia pada
terjadi pada daun menjadi energi proses fotosintesis
tumbuhan listrik pada tumbuhan
panel surya menginspirasi
ƒ Pertumbuhan daun teknologi
ivy menginspirasi ƒ Panel solar ivy panel surya
teknologi panel
solar ivy

Ilmu Pengetahuan Alam 99

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
ƒ Mekanisme Fisika
ƒ Saat siang
membuka dan ƒ Mekanisme hari yang terik
menutupnya menyala dan fotoreseptor
stomata pada padamnya lampu pada sel penjaga
tumbuhan kaktus penerangan stomata akan
menginspirasi jalan secara menangkap
lampu penerangan otomatis dengan cahaya dan
jalan yang dapat menggunakan menyebabkan air
menyala dan padam fotoresistor dalam sel penjaga
secara otomatis dipompa keluar
ƒ Saat menjelang dengan bantuan
ƒ Struktur kutikula pagi, sinar ion-ion sehingga
pada daun talas matahari akan sel penjaga akan
atau teratai mengenai mengecil dan
menginspirasi untuk fotoresistor, lubang stomata
membuat cat yang sehingga tertutup
tidak mudah kotor, menyebabkan
lapisan pengkilap, listrik mengalir ƒ Saat malam hari,
dan lapisan anti air menuju saklar, air dipompa
aktifnya saklar lagi masuk ke
ƒ Struktur perakaran akan mematikan dalam sel penjaga
serabut pada aliran listrik utama, dengan bantuan
eceng gondok sehingga lampu ion-ion, sehingga
menginspirasi alat penerangan jalan sel penjaga
pemurnian air menjadi mati menjadi lebih
besar, akibatnya
ƒ Aquaporin pada stomata menjadi
akar eceng gondok terbuka
merupakan saluran
(protein kanal) yang ƒ Kutikula pada
hanya dapat dilewati daun talas atau
oleh air, sehingga daun teratai
partikel lain tidak tersusun atas
bisa masuk lewat senyawa lipid
aquaporin berupa lilin (wax)
dan polimer
hidrokarbon yang
disebut kutan dan
bersifat hidrofobik

100 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Struktur Fisika
kulit durian
menginspirasi ƒ Saat menjelang
rancangan gedung malam, aliran
teater Esplanade di listrik tidak dapat
Singapura sehingga mengalir melalui
atap gedungnya fotoresistor
dapat diatur sehingga tidak
untuk mengikuti ada aliran listrik
pergerakan yang mengalir
matahari untuk menuju saklar,
menjaga intensitas akibatnya saklar
cahaya yang masuk berada dalam
dalam gedung kondisi on sehingga
lampu penerangan
menyala

Materi Pengayaan: Epidermis dan turunannya

Bab 4 Sistem Pencernaan Manusia

Kompetensi Dasar

3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami
gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pencernaan.

4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan
kimiawi.

A. Nutrisi Materi/Kegiatan Kimia

Biologi Fisika ƒ Kandungan
ƒ Nutrisi nutrisi di dalam
ƒ Nutrisi pada makanan
berperan untuk makanan berperan
perkembangan, dalam memberikan ƒ Jenis nutrisi yaitu
pertumbuhan, dan energi bagi tubuh karbohidrat,
perbaikan sel tubuh lemak, protein,
vitamin, mineral,
dan air

Ilmu Pengetahuan Alam 101

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Kebutuhan energi Fisika ƒ Karbohidrat,
setiap orang lemak, protein
berbeda-beda ƒ Tubuh memerlukan dan vitamin
karena dipengaruhi energi untuk merupakan nutrisi
oleh usia, berat mempertahankan organik yang
badan, aktivitas, dll suhu tubuh normal mengandung
karbon
ƒ Konsumsi ƒ Jumlah energi yang
karbohidrat terlalu tersedia dalam ƒ Nutrisi anorganik
berlebihan dapat makanan diukur seperti air dan
menyebabkan dalam satuan kalori mineral, tidak
penyakit gula mengandung
atau diabetes ƒ Satu satuan kalori karbon
(kal) menunjukkan
ƒ Lemak jenuh dapat jumlah panas ƒ Molekul
meningkatkan yang dibutuhkan karbohidrat
kolesterol darah untuk menaikkan terbuat dari
yang dapat suhu 1 gram air karbon, hidrogen,
menyebabkan sebesar 1°C dan oksigen
penyakit jantung
dan stroke ƒ Jumlah kalori ƒ Karbohidrat
dalam setiap terdiri atas
ƒ Protein dibutuhkan gram makanan karbohidrat
sebagai penghasil dapat diukur sederhana dan
energi, untuk menggunakan karbohidrat
pertumbuhan dan Kalorimeter kompleks
mengganti sel-sel
tubuh yang rusak, ƒ Karbohidrat adalah ƒ Lemak dipecah
pembuat enzim sumber utama menjadi molekul
dan hormon, dan energi bagi tubuh yang lebih kecil,
pembentuk antibodi yaitu asam lemak
ƒ Lemak atau dan gliserol
lipid diperlukan
tubuh karena ƒ Berdasarkan
menyediakan struktur kimianya,
energi sebesar 9,3 dikenal lemak
kilo kalori/gram jenuh dan lemak
tak jenuh

102 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Protein dapat ƒ Protein
diperoleh dari merupakan
protein hewani dan molekul besar
protein nabati yang terdiri
dari sejumlah
ƒ Vitamin diperlukan asam amino
untuk mengatur
fungsi tubuh ƒ Asam amino
dan mencegah terdiri dari
beberapa penyakit karbon, hidrogen,
oksigen, nitrogen
ƒ Berbagai jenis dan kadang-
vitamin, sumber kadang belerang
dan manfaatnya
bagi tubuh ƒ Berbagai jenis
reagen untuk
ƒ Mineral berfungsi mengetahui
dalam proses nutrisi dalam
pembangunan makanan
sel, membantu
reaksi kimia tubuh,
mengangkut oksigen
ke seluruh tubuh,
dan pembentukan
dan pemeliharaan
tulang

Ilmu Pengetahuan Alam 103

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Berbagai mineral ƒ Menguji
dan manfaatnya kandungan
bagi tubuh vitamin C
dalam buah
ƒ Air dibutuhkan
oleh tubuh sebagai ƒ Jenis mineral
pembentuk sel di antaranya
dan cairan tubuh, kalsium, fosfor,
pengatur suhu kalium, natrium,
tubuh, pelarut besi, yodium,
zat-zat gizi lain dan seng
dan pembantu
proses pencernaan ƒ Mineral
makanan, pelumas merupakan nutrisi
dan bantalan, media yang sedikit
transportasi, media mengandung
pengeluaran sisa atom karbon
metabolisme
ƒ Air untuk
ƒ Mekanisme melarutkan nutrisi
homeostasis saat yang masuk di
tubuh haus dalam tubuh

ƒ Berbagai
kandungan nutrisi
dalam coklat

B. Struktur dan Fungsi Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Organ pencernaan Fisika ƒ Pencernaan
meliputi saluran kimiawi
pencernaan dan ƒ Pencernaan
organ aksesori mekanik mengubah ƒ Enzim ptialin
makanan yang pada mulut
ƒ Organ mulut berukuran besar berperan dalam
terdapat gigi menjadi berukuran pencernaan
dan lidah lebih kecil kimiawi dengan
memecah molekul
ƒ Jenis-jenis gigi ƒ Pencernaan amilum menjadi
dan fungsinya mekanik oleh gigi molekul maltosa
di dalam mulut
ƒ Lidah dan fungsinya

104 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Otot kerongkongan Fisika ƒ Getah lambung
berkontraksi mengandung,
sehingga ƒ Gerakan lidah asam klorida
menimbulkan mendorong (HCl), enzim
gerakan meremas makanan pepsin, dan
yang mendorong masuk ke dalam enzim renin
bolus ke dalam kerongkongan
lambung
ƒ Terjadi gerak ƒ Pencernaan
ƒ Otot lambung peristaltik di dalam kimiawi oleh
berkontraksi kerongkongan asam klorida,
mengaduk- enzim pepsin, dan
aduk bolus ƒ id ifika i enzim renin di
r fi ika a dalam lambung
ƒ Struktur usus halus
manusia yang terjadi di dalam ƒ Pencernaan
memungkinkan sistem pencernaan kimiawi oleh
terjadinya manusia seperti enzim amilase,
penyerapan sari- adanya gerak, lipase, dan
sari makanan perubahan energi, tripsin di dalam
dan tekanan usus halus

ƒ Hati melepaskan
glukosa dengan cara
memecah glikogen,
mengubah gliserol
(dari asam lemak)
dan asam amino
menjadi molekul
glukosa, mengubah
kolesterol menjadi
asam kolik
(cholic acid) yang
berfungsi untuk
ifika i
lemak

Ilmu Pengetahuan Alam 105

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ E. coli di dalam usus ƒ Bilirubin
besar membantu merupakan pigmen
pembusukan yang terbentuk
sisa makanan dari pemecahan
hemoglobin
ƒ Hati merupakan
kelenjar terbesar ƒ Getah pankreas
dalam tubuh mengandung
dan berfungsi sodium bikarbonat
menetralkan racun (eNnzaiHmC-eOn3z)idman
pencernaan yang
ƒ Kantung empedu berperan dalam
merupakan organ pemecahan
yang menyimpan karbohidrat,
getah empedu yang protein, dan lemak
dihasilkan oleh hati
ƒ Hormon insulin
ƒ Pankreas merupakan berfungsi
kelenjar endokrin mengubah glukosa
yang menghasilkan dalam darah
hormon insulin dan menjadi glikogen
beberapa enzim
pencernaan ƒ Mengamati
pencernaan kimiawi
pada enzim amilase

C. Gangguan pada Sistem Pencernaan dan Upaya untuk Mencegah atau
Menanggulanginya

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Obesitas dan faktor Fisika ƒ Bakteri pada
penyebabnya mulut mengolah
ƒ Mengukur indeks gula sehingga
ƒ Karies gigi massa tubuh menghasilkan
merupakan asam yang
kerusakan gigi dapat merusak
akibat infeksi struktur gigi
bakteri yang
merusak lapisan gigi
sehingga merusak
struktur gigi

106 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

ƒ Sakit Maag
merupakan penyakit
yang menyebabkan
terjadinya
peradangan
atau iritasi pada
lapisan lambung

ƒ Hepatitis
merupakan penyakit
peradangan
pada hati

ƒ Diare dan
mekanisme
terjadinya

ƒ Konstipasi
ƒ Avitaminosis

dan gejala yang
ditimbulkan
ƒ Kekurangan mineral

Materi Pengayaan: Penyakit mag

Bab 5 Zat Aditif dan Zat Adiktif

Kompetensi Dasar

3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat
adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan.

4.6 Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan
zat adiktif bagi kesehatan.

A. Zat Aditif

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Pewarna Alami - ƒ Pewarna buatan
pada makanan dan diperoleh melalui
minuman misalnya proses reaksi
warna hijau dari (sintesis) kimia dari
pandan atau warna zat kimia sintetis
merah dari stroberi

ƒ Keuntungan
pewarna alami

Ilmu Pengetahuan Alam 107

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Keunggulan pemanis ƒ Struktur kimia
buatan bagi penderita - yang mirip seperti
kencing manis apokaroten yang
(Diabetes mellitus) mempunyai
dan bagi diet warna oranye

ƒ Bahan makanan ƒ Jenis pewarna
memiliki jangka sintesis untuk
waktu tertentu makanan dan
menjadi rusak, minuman
karena tumbuhnya
jamur, bakteri atau ƒ Keunggulan
mikroorganisme lain pewarna sintesis

ƒ Bahan pengawet ƒ Pemanis alami
dapat menghambat untuk makanan
pertumbuhan dan minuman
jamur, bakteri, dan misalnya gula pasir,
organisme lain yang gula kelapa dll
ada pada makanan
dan minuman ƒ Contoh pemanis
buatan adalah
ƒ Cara pengawetan siklamat, aspartam,
makanan dengan kalium asesulfam,
pengasinan atau dan sakarin
pemanisan
ƒ Tingkat kemanisan
ƒ Metode pengawetan pemanis buatan
lain adalah dengan
ara fi i i a a ƒ Bahan Pengawet
dengan pemanasan, makanan dan
pendinginan, minuman
pembekuan,
pengasapan, ƒ Reaksi kimia yang
pengeringan, dan disebabkan oleh
penyinaran mikroorganisme
seperti fermentasi

108 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Penyedap alami - ƒ Reaksi-reaksi
yang digunakan kimia lain yang
pada makanan dan dapat dicegah oleh
minuman misalnya adanya pengawet
garam, bawang putih, yaitu pengasaman,
bawang merah, oksidasi,
cengkeh, pala, merica, pencoklatan
cabai, laos, kunyit, (browning), dan
ketumbar, sereh, reaksi enzimatis
dan kayu manis lainnya.

ƒ Senyawa monosodium - ƒ Contoh bahan
glutamat (MSG) pengawet dan
dibuat dari fermentasi penggunaannya
tetes tebu dengan
bantuan bakteri ƒ Penyedap buatan
Micrococcus pada makanan
glutamicus misalnya vetsin
yang mengandung
ƒ Dampak bagi senyawa
kesehatan monosodium
glutamat (MSG)
ƒ Zat pemberi aroma
yang berasal dari ƒ Dosis penggunaan
bahan segar atau MSG untuk
ekstrak dari bahan makanan
alami, misalnya
dari ekstrak buah ƒ Pemberi aroma ada
nanas, ekstrak buah juga yang senyawa
anggur, minyak sintetis, misalnya
atsiri, dan vanili amil kaproat (aroma
apel), amil asetat
(aroma pisang
ambon), etil butirat
(aroma nanas),
vanilin (aroma
vanili), dan metil
antranilat (aroma
buah anggur)

Ilmu Pengetahuan Alam 109

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Contoh bahan - ƒ Pengemulsi adalah
pengental alami bahan tambahan
misalnya pati, yang dapat
gelatin, gum, agar- mempertahankan
agar, dan alginat penyebaran
(dispersi) lemak
dalam air dan
sebaliknya

B. Zat Adiktif Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
Biologi - ƒ Jenis-jenis
ƒ Akibat mengonsumsi zat adiktif

narkotika yakni ƒ Narkotika
dapat menimbulkan ƒ Kelompok narkotika
penurunan kesadaran, ƒ Jenis-jenis
mengurangi
rasa nyeri, dan narkotika golongan
ketergantungan I seperti heroin,
bagi penggunanya kokain, dan ganja

-- ƒ Narkotika golongan

II, misalnya,

rfi idi

dan metadon

ƒ Narkotika

golongan III,

misalnya, kodein

ƒ Struktur kimia

rfi da ad

ƒ Psikotropika dapat - ƒ Pengelompokan
memengaruhi psikotropika dan
mental dan perilaku contoh zat-zat
seseorang yang tergolong
masuk di masing-
masing kelompok

ƒ Struktur kimia
nitrazepam

110 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika ƒ Contoh-contoh zat
ƒ Zat psiko-aktif dapat -
berpengaruh terhadap psiko-aktif lainnya
kerja sistem saraf selain narkotika
dan psikotropika
ƒ Alkohol diperoleh ƒ Rumus kimia
dari proses fermentasi alkohol yakni
glukosa dengan ragi C2H5OH
(Saccharomyce ƒ Kandungan
cerevisiae) daun tembaga
adalah nikotin
ƒ Makanan dan ƒ Struktur kimia
minuman yang nikotin
mengandung alkohol ƒ Kafein merupakan
zat adiktif yang
ƒ Dampak bagi terdapat pada kopi
kesehatan bagi ƒ Struktur kimia
pengonsumsi alkohol kafein

ƒ Dampak merokok - -
yakni dapat -
menyebabkan kanker ƒ Senyawa-senyawa
tenggorokan dan kimia yang
kanker paru-paru berfungsi untuk
mentransfer impuls
ƒ Pengelompokan zat pada sistem saraf
adiktif berdasarkan
pada pengaruhnya
terhadap tubuh

ƒ Cara kerja zat adiktif
dalam tubuh

ƒ Cara kerjanya yakni
memengaruhi kerja
otak pada bagian
yang bertanggung
jawab untuk
mengatur perasaan

ƒ Mekanisme yang
menyebabkan
ketagihan
mengonsumsi
zat adiktif

Ilmu Pengetahuan Alam 111

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Dampak penggunaan - ƒ Contoh-contoh
zat adiktif bagi
kesehatan - narkotika misalnya

ƒ Dampak penggunaan hri rfi
narkoba dalam jangka
panjang dan pendek opium, kodein,
bagi kesehatan
ganja, dan kokain
ƒ Dampak
mengonsumsi heroin, -
rfi i da
kodein bagi kesehatan
yakni ketergantungan,
meninggal karena
overdosis, sembelit,
gangguan siklus
menstruasi, dan
impotensi

ƒ Dampak
mengonsumsi ganja
bagi kesehatan yaitu
menyebabkan daya
pikir berkurang,
motivasi belajar turun
drastis, perhatian ke
lingkungan sekitar
berkurang, radang
paru-paru, daya tahan
tubuh menurun, dan
gangguan sistem
peredaran darah

ƒ Dampak
mengonsumsi kokain
dapat menyebabkan
kurang gizi,
anemia, kerusakan
pada hidung, dan
gangguan jiwa

112 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika ƒ Contoh-contoh
ƒ Dampak penggunaan -
psikotropika bagi psikotropika
kesehatan ƒ Percobaan bahaya seperti ekstasi
kandungan rokok (MDMA) dan sabu
ƒ Ekstasi (MDMA) dan (metamfetamin)
sabu (metamfetamin)
menyebabkan ƒ Contoh-contoh
kurang gizi, anemia, zat psiko-aktif
penyakit jantung,
gangguan jiwa ƒ Senyawa yang
(psikotik), dan stroke terkandung
pada rokok
ƒ Dampak penggunaan adalah nikotin
zat psiko-aktif lainnya
dalam jangka panjang ƒ Kandungan yang
bagi kesehatan ada pada rokok
selain nikotin
ƒ Inhalansia dapat - adalah 4.000
menyebabkan senyawa, termasuk
kerusakan otak, tar dan karbon
paru-paru, ginjal, monoksida (CO)
dan jantung

ƒ Alkohol dapat
merusak hati,
merusak kelenjar
getah lambung,
kerusakan sistem
saraf, menyebabkan
gangguan jantung,
dan meningkatkan
risiko kanker, serta
cacat pada bayi yang
akan dilahirkan

Ilmu Pengetahuan Alam 113

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika Kimia
ƒ Senyawa-senyawa
pada rokok selain -
nikotin dapat
menyebabkan kanker Petunjuk Umum
paru, penyempitan
pembuluh darah,
penyakit jantung,
tekanan darah tinggi,
dan impotensi

C. Upaya Pencegahan Diri dari Bahaya Narkoba

Biologi Materi/Kegiatan
Fisika
ƒ Beberapa upaya -
untuk menjaga diri
dari bahaya narkoba

ƒ Mengenal dan
menilai diri sendiri

ƒ Cara mengenal
diri sendiri

ƒ Meningkatkan
harga diri

ƒ Cara mengetahui kuat
lemahnya harga diri

ƒ Meningkatkan
rasa percaya diri

ƒ Terampil mengatasi
masalah dan
mengambil keputusan

ƒ Memilih pergaulan
yang baik dan
terampil menolak
tawaran narkoba

ƒ Terampil sebagai
agen pencegahan
penyalahgunaan
narkoba

ƒ Menerapkan pola
hidup sehat

114 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Memperkuat
iman dan taqwa
kepada Tuhan

ƒ Melakukan kegiatan
yang positif

ƒ Membangun
komunikasi dan
hubungan yang
baik dengan teman
dan keluarga

Materi Pengayaan: Rehabilitasi pecandu narkoba, zat aditif alami dan
zat aditif buatan

Bab 6 Sistem Peredaran Darah Manusia

Kompetensi Dasar

3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami
gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah.

4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau
durasi) pada frekuensi denyut jantung.

A. Struktur dan Fungsi Sistem Peredaran Darah

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Komponen- Fisika ƒ Reaksi kimia
komponen pembentukan
penyusun darah ƒ Jumlah leukosit sel oksihemoglobin
per 1 mm3 darah
ƒ Karakteristik ƒ Reaksi kimia
dari komponen- ƒ Jumlah trombosit pembentukan
komponen per 1 mm3 darah karbamino-
penyusun darah hemoglobin

ƒ Golongan darah ƒ Komponen
ƒ Karakteristik plasma darah

masing-masing
golongan darah

Ilmu Pengetahuan Alam 115

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Jantung dan ƒ Enzim trombokinase
pembuluh darah pada trombosit

ƒ Jantung sebagai alat ƒ Fungsi darah untuk
pemompa darah menjaga derajat
ke seluruh tubuh keasaman (pH) darah

ƒ Bagian-bagian - ƒ Ikatan O2 dan
jantung dan CO2 dalam proses
fungsinya peredaran darah
di jantung
ƒ Proses kerja
jantung dalam ƒ Pertukaran O2
mengalirkan darah ddaarnaChOd2eanngtaanra
ke seluruh tubuh jaringan tubuh

ƒ Jenis otot dan sistem -
kerja otot yang
ada pada jantung

ƒ Macam-macam
pembuluh darah
(pembuluh nadi
(arteri), pembuluh
balik (vena),
dan kapiler) dan
fungsinya

ƒ Struktur pembuluh
darah

ƒ Perbedaan
pembuluh nadi
(arteri), pembuluh
balik (vena),
dan kapiler

ƒ Proses peredaran
darah pada manusia
yaitu peredaran
darah terbuka
dan tertutup

ƒ Proses peredaran
darah tertutup
dan terbuka
pada manusia

116 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Frekuensi denyut Fisika ƒ Hormon yang
jantung pada mempercepat
manusia ƒ Frekuensi denyut denyut jantung yakni
jantung laki-laki hormon adrenalin
ƒ Faktor-faktor yang berkisar antara 64- (epineprin)
memengaruhi 72 denyutan/menit
frekuensi denyut dan perempuan ƒ Komposisi ion yang
jantung berkisar antara 72- dapat memengaruhi
80 denyutan/menit denyut jantung

ƒ Denyut jantung pada
janin berkisar 140-
160 denyutan/menit

ƒ Rerata maksimum
detak jantung
seseorang berkaitan
dengan usianya

ƒ Frekuensi denyut
jantung per menit
saat berolahraga
dan istirahat

B. Gangguan atau Kelainan pada Sistem Peredaran Darah dan Upaya untuk
Mencegah serta Menanggulanginya

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Jantung koroner - ƒ Kolesterol terdapat
ƒ Gejala penyakit dalam darah

jantung koroner ƒ Komposisi nutrisi
ƒ Cara pencegahan pada pola makan
sehari-hari yakni
penyakit jantung mengurangi
koroner makanan
ƒ Olahraga mengurangi yang banyak
kolesterol mengandung
dalam darah kolesterol
dan lemak

Ilmu Pengetahuan Alam 117

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Stroke ƒ Alkohol dapat
ƒ Gejala penyakit ƒ Otot-otot kaki memicu terjadinya
dapat berperan gangguan pada
stroke untuk memompa sistem peredaran
ƒ Cara pencegahan darah dalam darah
pembuluh vena agar
penyakit stroke darah kembali ke ƒ Kandungan nikotin
jantung melawan dalam asap rokok
gaya gravitasi dapat merangsang
hormon
adrenalin yang
mengakibatkan
proses metabolisme
lemak berubah

ƒ Lemak atau
kolesterol dapat
menyebabkan
pembuluh
darah pada otak
tersumbat atau
membuat pembuluh
darah di otak pecah
sehingga dapat
menjadikan stroke

ƒ Penyakit varises ƒ Pelebaran vena -
ƒ Gejala penyakit mengakibatkan
kutub tidak ƒ Kurangnya
varises berfungsi, sehingga hemoglobin
ƒ Cara pencegahan darah dapat kembali menyebabkan tubuh
akibat gaya gravitasi kekurangan O2
penyakit varises dan membuat vena
semakin melebar ƒ Kekurangan zat
ƒ Anemia besi menyebabkan
ƒ Faktor penyebab - anemia

penyakit anemia
ƒ Tindakan yang harus

dihindari penderita
penyakit anemia

118 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Penyakit hipertensi Fisika ƒ Makanan dan
dan hipotensi minuman yang
ƒ Hipertensi terjadi mengandung
ƒ Penyebab penyakit apabila tekanan alkohol, lemak dan
hipertensi dan darah lebih dari kolesterol dapat
hipotensi 120/80 mmHg menyebabkan
hipertensi
ƒ Ciri-ciri penderita ƒ Hipotensi terjadi
hipertensi apabila tekanan
darah kurang dari
ƒ Ciri-ciri penderita 120/80 mmHg
hipotensi

ƒ Cara mengatasi
penyakit hipotensi

Materi Pengayaan: Hipertensi

Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan
Sehari-hari

Kompetensi Dasar

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut
pada tumbuhan.

4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair
pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam
batang tumbuhan.

A. Tekanan Zat

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
-
Fisika ƒ id ifika i
- unsur melalui
ƒ Tekanan zat pembakaran
ƒ Tekanan dipengaruhi
-
oleh gaya

ƒ Tekanan zat padat
ƒ Besar tekanan

dipengaruhi oleh
besarnya gaya
dan luas bidang

Ilmu Pengetahuan Alam 119

Materi/Kegiatan

Biologi Fisika Kimia
-
ƒ Tekanan zat cair -
- ƒ Tekanan hidrostatis
ƒ Percobaan tekanan
-
zat cair pada
kedalaman tertentu

ƒ Hukum Archimedes ƒ Molekul air
ƒ Percobaan sederhana

hukum Archimedes
ƒ Kapal laut

memanfaatkan
hukum Archimedes
ƒ Mekanisme
pengeluaran air
dan pemasukan air
pada kapal selam

ƒ Hukum Pascal ƒ Molekul air
ƒ Contoh alat yang

memanfaatkan
hukum Pascal yakni
pompa hidrolik
ƒ Prinsip kerja
pompa hidrolik
ƒ Simulasi prinsip
Kerja pompa hidrolik
ƒ Tekanan air pada
kantong plastik
ƒ Tekanan gas

ƒ Percobaan -
tekanan udara

ƒ Contoh benda yang
memanfaatkan
prinsip tekanan zat
yakni balon udara

120 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

B. Aplikasi Konsep Tekanan Zat pada Makhluk Hidup

Materi/Kegiatan

Biologi Fisika Kimia

ƒ Pengangkutan - ƒ Air dan mineral
air dan nutrisi diangkut ke
pada tumbuhan seluruh bagian
tubuh tumbuhan
ƒ Mekanisme
pengangkutan air,
mineral, dan nutrisi
pada tumbuhan

ƒ Pengangkutan air ƒ Daya kapilaritas ƒ Molekul air
pada tumbuhan batang dipengaruhi
oleh adanya gaya
ƒ Jalur air pada kohesi dan adhesi
tumbuhan

ƒ Manfaat air bagi
tumbuhan

ƒ Proses pengangkutan - ƒ Hasil fotosintesis
nutrisi pada berupa gula dan
tumbuhan asam amino

ƒ Pergerakan air dan
nutrisi pada tanaman

ƒ Tekanan darah ƒ Alat untuk mengukur ƒ Kekurangan

ƒ Jantung sebagai organ tekanan darah darah dapat

pemompa darah ƒ Cara mengukur mengakibatkan

tekanan darah sel kekurangan

oksigen dan nutrisi

ƒ Tekanan gas pada ƒ Difusi gas pada ƒ Gas yang berperan
proses pernapasan proses pernapasan dalam pernapasan
dan sirkulasi adalah O2 dan CO2
ƒ Mekanisme
pertukaran gas ƒ Tekanan parsial pada
pada paru-paru proses difusi gas

Materi Pengayaan: Pompa air manual dan pompa air menggunakan
kincir angin

Ilmu Pengetahuan Alam 121

Bab 8 Sistem Pernapasan Manusia

Kompetensi Dasar

3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami
gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan.

4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.

Pendahuluan

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Pengertian respirasi Fisika ƒ Gas yang berperan
ƒ Proses dasar dalam dalam pernapasan
ƒ Pengamatan O2dan CO2
respirasi manusia frekuensi pernapasan
meliputi bernapas, ƒ Hasil reaksi
respirasi internal, dan metabolisme
respirasi eksternal adalah ATP
ƒ Respirasi seluler
ƒ Organ-organ
pernapasan
pada manusia

A. Struktur dan Fungsi Sistem Pernapasan Manusia

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Pengelompokan - ƒ Pertukaran gas
organ-organ Opr2odsaens rCeOsp2idraaslai m
penyusun sistem
pernapasan dan dasar
pengelompokannya

ƒ Sistem pernapasan
secara fungsional
dibagi menjadi
dua yakni zona
penghubung dan
zona respirasi

122 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Hidung - ƒ Gas yang terdapat
ƒ Bagian-bagian di udara dapat
berupa gas
dari hidung dan NO2, CO2, CO,
fungsi masing- O2, dan SO2
masing bagiannya
ƒ Fungsi utama hidung ƒ Gas CO dapat
menyebabkan
ƒ Faring - kematian apabila
ƒ Letak faring terlalu banyak
ƒ Struktur faring terhirup
ƒ Fungsi faring
-

ƒ Laring ƒ Udara yang melewati ƒ Hormon androgen
ƒ Struktur laring
ƒ Bagian-bagian yang laring dapat (hormon kelamin

ada di dalam laring menggetarkan pita pria) memengaruhi
ƒ Fungsi laring
ƒ Struktur pita suara suara, sehingga pita suara pada

pada laring dihasilkan pria, sehingga pita

ƒ Trakea gelombang suara suara akan bergetar
ƒ Struktur anatomi
ƒ Gelombang suara lebih lamban
organ trakea
ƒ Fungsi silia dapat menghasilkan

pada trakea macam-macam bunyi
ƒ Bronkus
ƒ Percabangan trakea ƒ Mekanisme

ada dua yakni perubahan tinggi
bronkus primer dan
bronkus sekunder rendahnya nada
ƒ Struktur bronkus
ƒ Fungsi bronkus --

- ƒ Gas oksigen disuplai
oleh cabang-
cabang bronkus

Ilmu Pengetahuan Alam 123

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika -
ƒ Bronkiolus -
ƒ Karakteristik
ƒ Pernapasan dada ƒ Pertukaran O2
struktur bronkiolus
ketika menghirup pdaadnaCpOa2rtue-rpjaadrui
ƒ Paru-paru dan menghembuskan
ƒ Bagian-bagian dari
udara dapat
organ paru-paru
ƒ Struktur paru-paru memengaruhi
ƒ Fungsi pleura
ƒ Struktur alveolus volume dan tekanan

dan fungsi alveolus udara dalam
ƒ Mekanisme
rongga dada
Pernapasan Manusia
ƒ Pernapasan ƒ Kontraksi dan

melibatkan dua relaksasi otot
proses yakni proses
menghirup udara diafragma pada
(inhalasi/inspirasi)
dan menghembuskan proses pernapasan
udara (ekshalasi/
ekspirasi) perut dapat
ƒ Mekanisme
pernapasan dapat memengaruhi
dibedakan menjadi
pernapasan dada dan volume rongga
pernapasan perut
dan tekanan udara
ƒ Mekanisme
pernapasan dada dan pada rongga dada
pernapasan perut
ƒ Tekanan udara -
ƒ Peran otot dalam di rongga dada
pernapasan dada dan memengaruhi ƒ Kebutuhan oksigen
pernapasan perut tekanan udara dan produksi
pada paru-paru CO2 pada pria
ƒ Faktor yang lebih tinggi
memengaruhi ƒ Frekuensi daripada wanita
frekuensi pernapasan pernapasan

124 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
- -
Fisika

ƒ Volume pernapasan
ƒ Percobaan

pengukuran volume
pernapasan dengan
botol air mineral
terisi air penuh
ƒ Volume-volume
udara yang
digunakan dalam
proses pernapasan

B. Gangguan pada Sistem Pernapasan Manusia dan Upaya untuk Mencegah
atau Menanggulanginya

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika ƒ Manusia tidak bisa
ƒ Macam-macam -
gangguan sistem hidup tanpa oksigen
pernapasan - ƒ Senyawa kimia yang
pada manusia
- dapat mengganggu
ƒ Asma kontraksi
ƒ Faktor yang otot, sehingga
menjadikan
menyebabkan asma penyempitan
yaitu faktor bawaan saluran pernapasan
atau keturunan dan
faktor lingkungan ƒ Kandungan obat
hirup asma adalah
ƒ Kondisi bronkus asam kromoglikat
normal dan
penderita asma ƒ Racun yang
dikeluarkan bakteri
ƒ Ciri-ciri penderita Streptococcus
asma pneumoniae

ƒ Cara mengatasi asma

ƒ Pneumonia
ƒ Penyebab pneumonia

adanya infeksi dari
virus, bakteri, jamur
dan parasit lainnya

Ilmu Pengetahuan Alam 125

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika -
ƒ Mekanisme -
terjadinya pneumonia -
karena infeksi -
dari Streptococcus -
pneumoniae

ƒ Gejala penyakit
pneumonia

ƒ Cara penularan
penyakit pneumonia

ƒ Cara menangani
penyakit pneumonia

ƒ Kondisi paru-paru
penderita pneumonia

ƒ Tuberculosis (TBC)
ƒ Penyebab TBC

adalah infeksi bakteri
Mycobacterium
tuberculosis
ƒ Mekanisme
penginfeksian bakteri
Mycobacterium
tuberculosis pada
paru-paru
ƒ Gejala penyakit TBC
ƒ Tulang dapat
terinfeksi bakteri
Mycobacterium
tuberculosis

ƒ Faringitis -
ƒ Penyebab faringitis

adalah infeksi pada
faring oleh kuman
penyakit, seperti
virus, bakteri,
maupun jamur

126 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika ƒ Zat kimia juga
ƒ Virus yang dapat -
menyebabkan dapat menyebabkan
faringitis misalnya, - faringitis
Adenovirus,
Orthomyxovirus, ƒ Senyawa kimia
Rhinovirus, dan sitokin, seperti
Coronavirus fosfolipase yang
dihasilkan oleh sel
ƒ Bakteri yang darah putih untuk
menyebabkan menghancurkan
faringitis adalah virus dan bakteri
Streptococcus
pyogenes

ƒ Penanganan faringitis

ƒ Tonsilitis
ƒ Fungsi tonsil

(amandel) akan
menyaring virus
dan bakteri yang
akan masuk ke
dalam tubuh
ƒ Gejala tonsilitis
ƒ Virus yang dapat
menyebabkan
tonsilitis yaitu
Adenovirus,
Rhinovirus,
n uen a dan
Coronavirus
ƒ Golongan bakteri
yang menyebabkan
tonsilitis adalah
bakteri Streptococcus
ƒ aa a F
ƒ a ada ah
infeksi virus

Ilmu Pengetahuan Alam 127

Materi/Kegiatan

Biologi Fisika Kimia
-
ƒ Virus yang sering ƒ d ri a i a
menjadi penyebab suhu tubuhnya -
i a ada ah lebih dari 39°C
Orthomyxovirus,
misalnya -
n uen a virus

ƒ Gejala umum
ia

ƒ Kanker paru-paru
ƒ Penyebab kanker

paru-paru
ƒ Gejala kanker

paru-paru
ƒ Struktur paru-paru

yang terkena kanker
ƒ Perokok pasif lebih

dapat terjangkit
kanker paru-paru

Materi Pengayaan:

1. Pengaruh olahraga terhadap sistem respirasi
2. Pengaruh merokok terhadap sistem respirasi

Bab 9 Sistem Ekskresi Manusia

Kompetensi Dasar

3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia, kelainan dan penyakit
pada sistem ekskresi, serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi.

4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri.

A. Struktur dan Fungsi Sistem Ekskresi pada Manusia

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Organ-organ ekskresi
pada manusia

ƒ Ginjal
ƒ Fungsi ginjal

128 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Struktur penyusun ƒ Tahap
ginjal pembentukan
urine di dalam
ƒ Struktur badan ginjal adalah tahap
Malpighi fi ra i aha
reabsorpsi, dan
ƒ Struktur medula tahap augmentasi
renalis
ƒ aha fi ra i
ƒ Saluran-saluran ƒ Cairan hasil
yang ada di bagian
korteks renalis penyaringan
fi ra r
ƒ Fungsi pelvis renalis atas urobilin,
atau rongga ginjal urea, glukosa, air,
asam amino, dan
ƒ Proses penyaringan ion-ion, seperti
dalam ginjal, serta natrium, kalium,
tahap-tahapnya kalsium, dan klor
ƒ Tahap reabsorpsi
ƒ Organ-organ ƒ Cairan hasil
yang berperan reabsorpsi disebut
dalam proses urine sekunder
pembentukan urine yang mengandung
air, garam, urea,
ƒ ka i fi ra i dan urobilin
dalam ginjal meliputi
bagian-bagian ginjal
dan berperannya
da a r fi ra i

ƒ Struktur badan
Malpighi dan
r fi ra i

ƒ Bagian-bagian
dari ginjal yang
berperan dalam
proses reabsorpsi

Ilmu Pengetahuan Alam 129

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Mekanisme ƒ Tahap augmentasi
tahap augmentasi ƒ Penyerapan air,
pada ginjal
ion natrium, klor
ƒ Proses keluarnya dan urea juga
urine dari terjadi pada tahap
kandung kemih augmentasi

ƒ Kulit ƒ Senyawa yang
ƒ Fungsi kulit sebagai diserap oleh
kelanjar keringat
organ ekskresi adalah air, ion-ion,
ƒ Struktur anatomi kulit NaCl, dan urea

ƒ Paru-paru ƒ Perbandingan ƒ Senyawa yang
ƒ Struktur paru-paru tekanan udara paru- terlibat dalam
paru dan tekanan proses ekskresi
pada manusia udara atmosfer pada paru-paru
ƒ Sisa metabolisme saat ekskresi adalah CO2 dan O2

yang diekskresikan
melalui paru-paru

ƒ Hati ƒ Penanganan penyakit ƒ Proses perubahan

ƒ Fungsi hati sebagai penyumbatan zat-zat dalam proses

organ ekskresi empedu akibat batu pembentukan

ƒ Struktur anatomi hati empedu dengan pigmen empedu

ƒ Proses pembentukan batu empedu, terapi seperti hemin

pigmen empedu dan dengan gelombang menjadi biliverdin

siklus sel darah merah ultrasonik maupun dan biliverdin

sinar laser kemudian

ƒ Perbandingan diubah menjadi

jumlah air yang bilirubin. Bilirubin

keluar dari tubuh diubah menjadi

pada lingkungan urobilinogen

yang berbeda

130 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Senyawa penyusun
getah empedu
tersusun atas air,
garam empedu
(garam natrium
dan garam kalium),
lesitin, kolesterol,
pigmen empedu,
dan beberapa ion

ƒ Pigmen kecokelatan
pada feses disebut
sterkobilin

B. Gangguan pada Sistem Ekskresi Manusia dan Upaya untuk Mencegah
atau Menanggulanginya

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Nefritis ƒ Percobaan
ƒ Penyebab nefritis kandungan gula dan
protein pada urine
adalah infeksi bakteri untuk mengecek
Streptococcus kesehatan ginjal
ƒ Penanganan nefritis
ƒ Struktur ginjal ƒ Nefritis
penderita nefritis menyebabkan
senyawa asam
urat dan urea
asam urat dan
urea ke pembuluh
darah (uremia)

Ilmu Pengetahuan Alam 131

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Batu ginjal ƒ Kandungan
ƒ Pencegahan batu ginjal
adalah kalsium
batu ginjal oksalat, asam
ƒ Penanganan urat, dan kristal
kalsium fosfat
batu ginjal
ƒ Proses terbentuknya
ƒ Albuminuria endapan batu ginjal
ƒ Penyebab penyakit
ƒ Konsumsi vitamin C
albuminuria adalah dengan dosis tinggi
kerusakan pada akan meningkatkan
glomerulus yang risiko batu ginjal
berperan dalam
ƒ r fi ra i
r fi ra i terganggu
ƒ Cara pencegahan menyebabkan
ada kandungan
penyakit albuminuria protein pada urine

ƒ Hematuria ƒ Konsumsi terlalu
ƒ Penyebab hematuria banyak protein,
kalsium dan vitamin
diakibatkan adanya C dapat membuat
peradangan pada glomerulus bekerja
saluran kemih keras, sehingga
akibat gesekan bisa rusak
dengan batu ginjal
ƒ Hematuria juga ƒ Penanganan
dapat disebabkan hematuria adalah
oleh bakteri dengan memberi
ƒ Upaya pencegahan antibiotik
hematuria

132 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika ƒ Penyakit diabetes
ƒ Diabetes insipidus
ƒ Ciri- ciri penderita insipidus
disebabkan
diabetes insipidus kekurangan hormon
ADH atau hormon
ƒ Kanker ginjal ƒ Pencucian darah antidiuretik
ƒ Penyebab kanker pada penderita ƒ Upaya penanganan
kanker ginjal penderita
ginjal adalah diabetes insipidus
pertumbuhan sel adalah dengan
pada ginjal yang memberikan
tidak terkontrol di suntikan hormon
sepanjang tubulus antidiuretik
dalam ginjal
ƒ Transplantasi ginjal ƒ Upaya mencegah
kanker ginjal
ƒ Biang keringat dengan mengurangi
ƒ Penyebab biang konsumsi zat-
zat kimia yang
keringat adalah oleh memicu kanker
sel-sel kulit mati yang
tidak dapat terbuang ƒ Kosmetik dapat
secara sempurna menyebabkan
ƒ Akibat yang biang keringat
ditimbulkan biang
keringat seperti ƒ Faktor hormonal
bintik-bintik yang merangsang
kemerahan yang kelenjar minyak
disertai gatal pada kulit
ƒ Upaya pencegahan
biang keringat

Ilmu Pengetahuan Alam 133

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Jerawat ƒ Penggunaan
ƒ Jerawat dapat kosmetik yang
berlebihan dan
timbul karena mengandung
kurangnya menjaga minyak dapat
kebersihan kulit menyebut
ƒ Upaya-upaya menyumbat
pencegahan jerawat pori-pori

ƒ Konsumsi makanan
mengandung
lemak juga dapat
menyebabkan
jerawat

Materi Pengayaan:

1. Cuci darah (hemodialisis)
2. Transplantasi ginjal

Bab 10 Getaran, Gelombang dan Bunyi dalam
Kehidupan Sehari-hari

Kompetensi Dasar

3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan
sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar
pada hewan.

4.11 Menyajikan hasil penyelidikan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.

A. Getaran, Gelombang, dan Bunyi

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Organ yang berperan Fisika
dalam pengaturan
terjadinya suara ƒ Getaran
adalah pita suara ƒ Periode getaran
dan kotak suara yang ƒ Frekuensi getaran
berupa pipa pendek ƒ Amplitudo
ƒ Energi getaran akan

merambat dalam
bentuk gelombang

134 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

Fisika 135

ƒ Saat mendengar
bunyi, getaran akan
merambat dalam
bentuk gelombang
yang membawa
sejumlah energi,
sehingga sampai
ke saraf yang
menghubungkan
ke otak

ƒ Gelombang
transversal

ƒ Gelombang
longitudinal

ƒ Kecepatan
gelombang

ƒ Pemantulan
gelombang

ƒ Bunyi merupakan
gelombang
longitudinal yang
merambatkan
energi gelombang
di udara sampai
terdengar oleh
reseptor pendengar

ƒ Bunyi ditimbulkan
oleh benda-benda
yang bergetar

ƒ Kecepatan bunyi
tergantung pada
temperatur, semakin
rendah suhu udara
semakin besar
kecepatan bunyi

ƒ Cepat rambat bunyi
pada berbagai
medium

ƒ Frekuensi bunyi
ƒ Tinggi rendahnya

nada ditentukan

Ilmu Pengetahuan Alam

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

Fisika

ƒ Frekuensi bunyi
ƒ Resonansi bunyi
ƒ Pemantulan bunyi

B. Mekanisme Mendengar pada Manusia dan Hewan

Materi/Kegiatan

Biologi Fisika Kimia

ƒ Struktur dan ƒ Getaran pada

fungsi bagian indra struktur indra

pendengaran (telinga) pendengaran

ƒ Tahapan proses ƒ Sistem sonar

mendengar pada

manusia

ƒ Ekolokasi pada

kelelawar

ƒ Lumba-lumba

memanfaatkan

sistem sonar untuk

berkomunikasi

C. Aplikasi Getaran dan Gelombang dalam Teknologi

Materi/Kegiatan

Biologi Fisika Kimia

ƒ Makhluk hidup ƒ ra rafi ƒ Cairan pembersih
dapat memantulkan dan air dapat
gelombang ultrasonik bekerja dengan digunakan untuk
melakukan
memancarkan pembersihan
ultrasonik
gelombang dan
ƒ Logam memiliki
menerima pantulan kepadatan dan
karakterist8ik
gelombang dengan tertentu sehingga
dapat dideteksi
menggunakan dengan alat uji
ultrasonik
transduser,

transduser

mengubah

gelombang menjadi

sinyal listrik dan

komputer mengubah

sinar listrik

menjadi gambar

136 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Sonar pada kapal Fisika
menyerupai sonar
pada lumba-lumba ƒ Sonar pada kapal laut
ƒ Terapi ultrasonik
ƒ Beberapa penyakit
seperti keseleo pada merupakan
ligamen, keseleo terapi dengan
pada otot, tendonitis, menggunakan
i a a i di gelombang ultrasonik
osteoarthritis, dan (800.000-2.000.000
batu ginjal dapat Hz) untuk membantu
diterapi dengan proses penyembuhan
menggunakan gangguan
terapi ultrasonik kesehatan tubuh
ƒ Pembersih ultrasonik
memanfaatkan
gelombang ultrasonik
untuk menghasilkan
gelembung pada
cairan pembersih
atau air untuk
membersihkan alat
yang rumit jika
dibersihkan dengan
pembersihan biasa

ƒ ifika i r aka
proses pemberian
energi gelombang
ultrasonik pada
suatu bahan sehingga
dapat menjadi bagian
yang sangat kecil,
meratakan suatu
bahan atau merusak
suatu bahan

Ilmu Pengetahuan Alam 137

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

Fisika

ƒ Pengujian ultrasonik
menggunakan
gelombang pada
frekuensi 0,1-
15 Mhz untuk
menguji kerusakan,
karakteristik, atau
ketebalan pada
material uji

Materi Pengayaan: Mekanisme melihat dengan memanfaatkan suara

Bab 11 Cahaya dan Alat Optik

Kompetensi Dasar

3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang
datar dan lengkung, serta penerapannya untuk menjelaskan proses
penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik.

4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada
cermin dan lensa.

Pendahuluan

Biologi Materi/Kegiatan Kimia
Fisika
ƒ Keterkaitan
antara cahaya dan ƒ Fungsi cahaya
proses melihat

A. Sifat Cahaya dan Proses Pembentukan Bayangan

Biologi Materi/Kegiatan Kimia

ƒ Manusia dan Fisika
tumbuhan
menangkap spektrum ƒ Sifat-sifat cahaya
cahaya yang berbeda ƒ Percobaan

perambatan cahaya,
pembiasan cahaya

138 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs Petunjuk Umum


Click to View FlipBook Version