Model Pendidikan Islam Berbasis Pluralisme

MODEL PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS PLURALISME

Mata Kuliah : Masalah-masalah Aktual dan Inovasi Pendidikan Madrasah




Di sampaikan oleh :
Asep Abdul Aziz
Risa Cahyani

Apa yang kalian ketahui tentang ini? PAGE 02

Pengertian Pluralisme PAGE 03

bahasa Arab

al-ta’addudiyah al-diniyyah

bahasa Inggris

Pluralism

fatwa MUI

suatu paham yang mengajarkan bahwa semua agama adalah sama dan karenanya
kebenaran setiap agama adalah relative; oleh sebab itu, setiap pemeluk agama tidak boleh
mengklaim bahwa hanya agamanya saja yang benar sedangkan agama yang lain salah

Cont ;Pluralisme

Frans Magnez Suseno PAGE 04

suatu pendidikan yang mengandaikan kita untuk membuka visi pada cakrawala yang
semakin luas, mampu melintas batas kelompok batas atau tradisi budaya dan agama kita
sehingga kita mampu melihat “kemanusian” sebagai sebuah keluarga yang memiliki
perbedaan

Mohamed Fathi Osman (2006)

toleransi atau penerimaan kepada adanya perbedaan sehingga manusia memperoleh hak
serta kewajibannya yang sama dengan manusia lainnya.

Macam -macam pluralisme PAGE 05

1. Pluralisme Agama
2. Pluralisme Ilmu Pengetahuan
3. Pluralisme Sosial
4. Pluralisme Budaya
5. Pluralisme Media

PAGE 06

Pengertian Pendidikan Islam dan Pluralisme Agama Pendidikan Islam



Pendidikan
teori pendidikan sekaligus data dan penjelasan yang mendukung teori tersebut

Pendidikan Islam
Konsep pendidikan islam mencakup kehidupan manusia seutuhnya
tidak hanya memperhatikan dan mementingkan segi akidah
(keyakinan), ibadah (ritual) dan akhlak (norma-etika)

PAGE 07

Konsep Pendidikan Islam

a. Setiap proses perubahan menuju kearah kemajuan dan perkembangan berdasarkan ruh ajaran islam.

b. Perpaduan antara pendidikan jasmani, akal (intelektual), mental, perasaan (emosi), dan rohani (spiritual).

c. Keseimbangan antara jasmani-rohani, keimanan, ketaqwaan, pikir-dzikir, ilmu ilmiah-alamiah, materiil-
spiritual, individual-sosial dan dunia-akhirat.

d. Realisasi dari fungsi manusia yaitu fungsi peribadatan sebagai hamba allah untuk menghambakan diri
semata-mata kepada allah dan fungsi kekhalifahan sebagai khalifah allah yang di beri tugas untuk
menguasai, memelihara, memanfaatkan, melestarikan dan memakmurkan alam semesta

Tujuan Pendidikan Pluralisme PAGE 08

Wawasan pluralisme, Inklusivisme, dan toleransi perlu diwujudkan dalam
wujud nyata
Menyusun kurikulum yang berpendekatan lintas budaya, dan merumuskan
metode belajar mengajar
Mempelajari ide-ide baru bagi pengembangan pemikiran islam yang relevan
dengan tantangan-tantangan kontemporer
Menyebarkan sikap-sikap religious
Membangun sistem pendidikan yang memberikan informasi mengenai
persoalan-persoalan kontemporer kepada para pelajar
Menumbuhkan kesadaran islam melalui gerakan dakwah yang
direncanakan dan disusun secara professional

Pendekatan Penerapan Pendidikan Pluralisme

Pembiasaan
Rasional
Emosional
Fungsional,

Program pendidikan

Pendidikan agama seperti fiqih, tafsir tidak bersifat linier namun
menggunakan pendekatan secara menyeluruh

Untuk mengembangkan kecerdasan sosial, siswa juga diberikan
pendidikan lintas agama.

progam road show lintas agama

PAGE 11

Model Penerapan Pendidikan Islam Berbasis Pluralisme

Model Dikotomi


Pandangan ini akan berimplikasi pada pengembangan ukhrowi saja, pendidikan

yang bersifat duinawi tidaklah penting

Model Mekanisme
memamdang kehidupan dari berbagai aspek, dan pendidikan dipandang
sebagai penanaman dan pengembangan seperangkat nilai-nilai kehidupan

Model Sistemik
pendidikan Islam dipandang sebagai aktifitas yang terdiri atas komponen-
komponen yang hidup bersama dan bekerja sama dengan tujuan tertentu

Tujuan pendidikan pluralisme dalam Pendidikan

Membangun wawasan atau cakrawala pandang para pengambil kebijakan pendidikan dan
praktisi pendidikan dalam memahami konsep pendidikan yang komprehensip berbasis
multikultural

memiliki karakter yang kuat untuk selalu bersikap demokratis, pluralis dan humanis,