LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

“SIFAT-SIFAT ALLAH”

Penyusun :
AHMAD GUNAWAN, S.Pd

KELAS VII
MTs AL-ISHLAH
KABUPATEN TASIKMALAYA

h
Halo anak-anak, perkenalkan nama

bapak Ahmad Gunawan. Bapak
akan mendampingi anak-anak

dalam mengerjakan LKPD

Apa sih yang harus dilakukan
LKPD hari ini…. Ayo kita

mulai

SEMAKIN MENDEKATKAN DIRI
DENGAN ALLAH SEHINGGA

KEIMANAN PUN SEMAKIN KUAT

Isilah identitas pada lembar yang telah disediakan
Bacalah setiap petunjuk yang disampaikan di
LKPD ini
Selesaikan tugas pada LKPD setiap kegiatan

Tulislah semua jawaban pada kolom yang telah
disediakan

Kumpulkan LKPD yang sudah berisi jawaban

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan pembelajaran sifat-sifat wajib, mustahil dan jaiz allah
diharapkan peserta didik dapat Meyakini sifat-sifat wajib dan sifat-sifat mustahil
bagi Allah dan jaiz

2. Melalui kegiatan pembelajaran sifat-sifat wajib, mustahil dan jaiz allah
diharapkan peserta didik dapat Menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat Allah
dan Menyajikan contoh fenomena - fenomena kehidupan yang muncul sebagai
bukti dari sifat wajib, mustahil, dan jaiz Allah SWT

B. BAHAN BELAJAR

A. Sifat Wajib Allah Swt.
Sifat wajib bagi Allah adalah sifat-sifat yang pasi dimiliki oleh Allah yang sesuai dengan keagungan-
Nya, sebagai pencipta alam seisinya. Disebutkan bahwa sifat wajib Allah ada tiga belas, yaitu
sebagai berikut. Sifat wajib terbagi empat, yaitu 1. Nafsiyah (sifat yang berhubungan dengan zat
Allah), Wujud (ada), 2. Salbiyah (membersihkan/menyucikan Allah), qidam (terdahulu), baqa’
(kekal), mukhalafatu lil Hawadisi (berbeda dengan ciptaann-Nya, qiyamuhu binafsihi (berdiri dengan
sendirinya, wahdaniyah (Maha Esa), 3. Ma’ani (dapat digambarkan oleh akal), qudrah (Mahakuasa),
iradah (berkehendak), ilmu (Maha engetahui), hayat (hidup), sama’ (Maha Mendengar), basar
(Maha Melihat), kalam (berfirman). Ada sebagian ulama menambah tujuh sifat sebagai berikut. 4.
Ma’nawiyah (kelanjutan dari sifat ma’ani), Qadiran, muridan, ‘aliman, hayyan, sami’an, basiran,
mutakalliman.

B. Sifat Mustahil Allah Swt.
Sifat mustahil Allah adalah sifat-sifat yang tidak mungkin dimiliki Allah. Dalam ilmu tauhid, dinyatakan
ada tiga belas yaitu ‘adam, hudus, fana’, mumasalatu lil hawadisi, qiyamuhu bigairihi, ta’addud,
‘ajzun, karahah, jahlun, mautun, summun, ‘umyun, bukmun.

C. Sifat Jaiz Allah Swt.
Sifat yang boleh ada dan boleh tidak ada pada Allah. Dengan kata lain Allah bebas untuk
berbuat sesuatu atau tidak.

D. Perilaku Orang yang beriman kepada Sifat-sifat Allah Swt.
1. Melaksanakan semua perintah dan menjauhi larangan Allah.
2. Senantiasa meningkatkan keimanan kepada Allah.
3. Selalu menggantungkan hidupnya kepada Allah.
4. Meyakini semua yang terjadi atas kehendak Allah.

C. SOAL LATIHAN

SOAL JAWABAN

Apa bentuk-bentuk tanda kekuasaan Allah

Mengapa kita perlu bertafakkur dengan melihat
ciptaan Allah yang dahsyat di alam semesta ini ?

Bagaimana sikap yang perlu dimiliki setelah
memahami sifat Allah Swt. Yang Maha Kuasa
ini ?

Berilah tanda silang ( X ) pada huruf A, B, C atau D pada jawaban yang paling benar!

1. Perhatikanlah pernyatan berikut ini!
1) Adanya alam semesta
2) Manusia mendapat rizki karena mau berusaha
3) Bahagia dan celaka akibat perbuatan oang lain
4) Terjadinya kiyamat karena habisnya kehidupan

Manakah yang termasuk bahwa Allah itu tersifati sifat wujud..

a. 1) c. 3)

b. 2) d. 4)

2. Perhatikan ayat berikut ini.!

‫ِﺇ ﱠﻥ ﷲ َﻋ ٰﻠﻰ ُﻛ ِّﻞ َﺷ ْﻲ ٍء َﻗ ِﺪﻳ ٌﺮ‬

Ayat tersebut menjelaskan bahwa allah bersifat…
a. Wujud
b. Qidam
c. Baqa
d. Qudrat

3. Sifat-sifat di bawah ini yang tergolong sifat wajib bagi Allah Swt. Yang tergolong ma’nawiyah
adalah
a. Iradat
b. Wujud
c. Hayyan
d. Qiyamuhu binafsihi

4. Diantara sifat Jaiz bagi Allah sebagaimana pernyataan di bawah ini, kecuali ...
a. Harus menerima ibadah dari hambanya
b. Mengatur manusia sesuai yang Allah kehendaki
c. Kebebasan untuk menciptakan sesuatu atau tidak
d. Allah ikut campur /tidak dalam keberhasilan usaha makhluknya

5. Timbulnya peristiwa alam berupa semburan lumpur yang bercampur minyak bumi di Porong
Sidoarjo yang mengakibatkan banyak pemukiman warga, fasilitas umum tenggelam dan
kerugian materi yang banyak. Semburan lumpur tersebut tidak mampu diatasi oleh
masyarakat.. Kejadian ini menunjukkan bukti Allah SWT. benar-benar bersifat …
a. ‘Adam
b. Sama’
c. Qudrat
d. Kalam

D. DAFTAR PUSTAKA

Andi Prastowo. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif: Menciptakan
Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Diva Press.

Carin, Arthur A., & Robert B. Sund. (1975). Teaching Science Through Discovery., Second
Edition, Columbus, Ohio: Charles E. Merrill Publishing Co.

National Research Council. (1996). National Science Education Standarts. Washington,
DC: National Academic Press.

Trianto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta:
Prestasi Pustaka.

Uus Toharudin, Sri Hendrawati, & Andrian Rustaman. (2011). Membangun Literasi Sains
Peserta Didik. Bandung: Humaniora

HOREEEEE…..Selamat ya
anak-anak….

Kalian sudah sukses
dalam kegiatan hari ini…

sampai ketemu lagi
dikegiatan berikutnya