RPT SAINS T4

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU: 1-5 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CATATAN
1.1 Kemahiran Murid boleh: PENGUASAAN Cadangan aktiviti:
Proses Sains

1.1.1 Memerhati dengan Menjalankan penyiasatan
menggunakan semua deria
yang terlibat dan alat jika perlu yang boleh membawa
untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi 1 Mengingat kembali kepada penguasaan
menerangkan fenomena atau kemahiran proses sains. kemahiran proses sains
perubahan yang berlaku. seperti:

(i) Mengeksperimen

untuk menentukan

faktor yang

1.1.2 Mengelas dengan mempengaruhi saiz
membandingkan atau mengenal dan bentuk bayang-
pasti persamaan dan perbezaan bayang.
berdasarkan ciri sepunya. (ii) Membuat kesimpulan
bahagian tumbuhan

1.1.3 Mengukur dan menggunakan yang bergerak balas
nombor dengan menggunakan terhadap rangsangan.

alat dan unit piawai dengan

teknik yang betul. Memerihalkan kemahiran

1.1.4 Membuat inferens dengan 2 proses sains.

menyatakan kesimpulan awal

atau penerangan yang

munasabah bagi sesuatu

pemerhatian dengan

menggunakan maklumat yang

diperoleh.

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
Murid boleh: PENGUASAAN
TAFSIRAN

1.1.5 Meramal dengan membuat
jangkaan tentang sesuatu
peristiwa atau fenomena Mengaplikasikan kemahiran
berdasarkan pemerhatian, proses sains.
pengalaman lalu atau data.

1.1.6 Berkomunikasi dengan 3
merekod maklumat atau idea
dalam bentuk yang sesuai
dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut
secara sistematik.

1.1.7 Menggunakan perhubungan

ruang dan masa dengan

menyusun kejadian sesuatu

fenomena atau peristiwa Menganalisis kemahiran
mengikut kronologi

berdasarkan masa. proses sains untuk
4 menyelesaikan masalah atau

1.1.8 Mentafsir data dengan melaksanakan sesuatu
memilih idea yang relevan tugasan.

tentang objek, peristiwa atau

pola yang terdapat pada data

untuk membuat penerangan.

CUTI TAHUN BARU CINA (MINGGU 4)
(KUMPULAN A: 10 - 13 FEBRUARI 2021, KUMPULAN B: 10 - 13 FEBRUARI 2021)

STANDARD STANDARD PRESTASI KSSR SAINS TAHUN 4
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
PENGUASAAN
TAFSIRAN

Murid boleh:

1.1.9 Mendefinisi secara operasi
dengan memerihalkan satu
tafsiran tentang perkara yang Menilai kemahiran proses
dilakukan dan diperhatikan
bagi sesuatu situasi mengikut 5 sains untuk menyelesaikan
aspek yang ditentukan. masalah atau melaksanakan

sesuatu tugasan.

Mengawal pemboleh ubah
1.1.10 dengan menentukan

pemboleh ubah bergerak
balas dan dimalarkan setelah
pemboleh ubah dimanipulasi
ditentukan dalam sesuatu
penyiasatan.

Membuat hipotesis dengan Mereka bentuk eksperimen
1.1.11 membuat pernyataan umum bagi menyelesaikan masalah
6 secara sistematik serta
yang boleh diuji tentang bertanggungjawab ke atas diri,
hubungan antara pemboleh rakan dan alam sekitar.
ubah dalam sesuatu
penyiasatan.

Mengeksperimen dengan
1.1.12 menggunakan kemahiran

proses sains asas bagi
mengumpul dan mentafsir
data serta membuat rumusan
untuk membuktikan hipotesis
dan membuat laporan.

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 6-7 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CATATAN
2.1 Pernafasan PENGUASAAN
Manusia
Murid boleh: Nota:

2.1.1 Mengenal pasti organ yang 1 Melabel organ yang terlibat
terlibat dalam proses semasa proses pernafasan. Udara disedut masuk
pernafasan.
mengandungi lebih
2.1.2 Memerihalkan proses
pernafasan dari aspek laluan oksigen berbanding
udara dan pertukaran gas
yang berlaku di peparu 2 Menerangkan proses udara dihembus keluar.
melalui pemerhatian pernafasan dari aspek
menerusi pelbagai media.
laluan udara. Udara dihembus
2.1.3 Membezakan kandungan
oksigen dan karbon dioksida keluar mengandungi
semasa menarik dan
menghembus nafas. lebih karbon dioksida
3 Mengitlak pergerakan dada berbanding udara

semasa proses pernafasan. disedut masuk.

Membezakan kandungan Kadar pernafasan
oksigen dan karbon
4 boleh diperhatikan

dioksida semasa proses melalui pergerakan

pernafasan. dada dalam satu minit.

Merumuskan kadar
5 pernafasan bergantung

kepada jenis aktiviti.

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 7-8 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CATATAN
2.1 Pernafasan Murid boleh: PENGUASAAN Nota:
Manusia
2.1.4 Memerihalkan pergerakan Berkomunikasi secara Situasi yang memberi
dada semasa menarik dan kreatif dan inovatif tentang kesan kepada pernafasan
menghembus nafas 6 situasi yang memberi kesan seperti berada di kawasan
dengan menjalankan baik dan kesan buruk sesak, berhampiran
aktiviti. kepada pernafasan dengan perokok, udara
manusia dan cadangan tercemar dan taman
penjagaan kesihatan rekreasi.
peparu.
Mengitlak bahawa kadar
2.1.5 pernafasan bergantung
kepada jenis aktiviti yang
dilakukan.

2.1.6 Menjelaskan pemerhatian
tentang proses pernafasan
manusia melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 9 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
PENGUASAAN
TAFSIRAN Nota:

2.2 Perkumuhan dan Murid boleh: 1 Menyatakan maksud Organ dan hasil
Penyahtinjaan penyahtinjaan. perkumuhan iaitu:
2.2.1 Menyatakan maksud (i) Ginjal menyingkirkan
perkumuhan dan Menyenaraikan hasil
penyahtinjaan. air kencing.
2 perkumuhan dan (ii) Kulit merembeskan
2.2.2 Mengenal pasti organ dan penyahtinjaan.
hasil bagi perkumuhan. peluh.
(iii) Peparu
2.2.3 Membuat inferens 3 Memerihalkan perkumuhan
kepentingan penyingkiran dan penyahtinjaan. membebaskan gas
hasil perkumuhan dan hasil karbon dioksida dan
penyahtinjaan. wap air.

Memadankan organ

2.2.4 Menjelaskan pemerhatian 4 perkumuhan dengan
tentang perkumuhan dan hasilnya melalui pengurusan
penyahtinjaan manusia
melalui lakaran, TMK, grafik.
penulisan atau lisan secara
kreatif. Menaakul kepentingan

5 manusia menjalani
perkumuhan dan

penyahtinjaan.

Berkomunikasi secara kreatif

dan inovatif tentang amalan

6 baik untuk memastikan
perkumuhan dan

penyahtinjaan tidak

terganggu.

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 10 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN Murid boleh:
TAHAP TAFSIRAN CATATAN
2.3 Manusia PENGUASAAN Nota:
Bergerak
Balas 2.3.1 Menyatakan manusia Contoh gerak
Terhadap balas terhadap
Rangsangan bergerak balas apabila organ 1 Menyatakan organ deria rangsangan:
deria menerima rangsangan. manusia. (i) Mata terpejam

2.3.2 Menjelas dengan contoh apabila cahaya
gerak balas manusia disuluh ke mata.
terhadap rangsangan dalam (ii) Tangan terangkat
kehidupan harian. secara spontan
apabila tersentuh

2.3.3 Membuat inferens tentang benda panas atau
kepentingan gerak balas
manusia terhadap tajam.
rangsangan.
(iii) Badan menggigil
2.3.4 Memerihalkan tabiat yang
Menyatakan manusia bergerak apabila kesejukan

2 balas apabila menerima yang melampau.

rangsangan.

mengganggu proses gerak

balas manusia terhadap

rangsangan.

2.3.5 Menjelaskan pemerhatian Memadankan rangsangan
tentang manusia bergerak 3 dengan gerak balas dalam suatu
balas terhadap rangsangan
melalui lakaran, TMK, situasi.
penulisan atau lisan secara
kreatif.

isma@skam

STANDARD STANDARD PRESTASI KSSR SAINS TAHUN 4
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
PENGUASAAN
TAFSIRAN

Memberi contoh cara manusia
bergerak balas terhadap
4 rangsangan yang diterima.

Merumuskan kepentingan gerak
5 balas manusia terhadap

rangsangan.

Berkomunikasi secara kreatif dan

6 inovatif tentang tabiat yang perlu
dihindari supaya kerosakan pada

organ deria dapat dielakkan

serta mempersembahkannya.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 26.03.2021 – 03.04.2021, KUMPULAN B: 27.03.2021 – 04.04.2021)

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 11 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 3.0 HAIWAN

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN CATATAN
3.1 Organ PENGUASAAN Nota:
Pernafasan 3.1.1 Mengenal pasti organ
Haiwan pernafasan haiwan. Contoh organ

3.1.2 Mengelaskan haiwan 1 Melabelkan organ pernafasan haiwan
berdasarkan organ pernafasan pada haiwan. seperti:
pernafasan.
(i) Peparu: kucing,
3.1.3 Mengitlak terdapat haiwan
yang mempunyai lebih burung, buaya, katak
daripada satu organ
pernafasan. dan paus.

3.1.4 Menjelaskan pemerhatian (ii) Insang: ikan, berudu,
tentang organ pernafasan
haiwan melalui lakaran, Menyenaraikan contoh ketam dan udang.
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif. 2 haiwan vertebrata dan (iii) Kulit lembap: katak

invertebrata. dan cacing.

(iv) Spirakel: lipas,

belalang, rama-rama

dan beluncas.

Memberi contoh ciri khusus
3 setiap kelas haiwan

vertebrata.

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 12 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 3.0 HAIWAN

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN CATATAN
3.2 Haiwan 3.2.1 Menyatakan maksud PENGUASAAN
Vertebrata Nota:
haiwan vertebrata dan 4 Mengelas haiwan vertebrata
invertebrata. mengikut ciri khusus. Kelas haiwan vertebrata
(bertulang belakang)
3.2.2 Memberi contoh haiwan Merumuskan bahawa terdiri daripada mamalia,
vertebrata dan reptilia, amfibia, burung
invertebrata. dan ikan.

5 terdapat haiwan yang
mempunyai lebih daripada

satu organ pernafasan.

3.2.3 Mengelaskan haiwan Berkomunikasi secara kreatif
vertebrata berdasarkan ciri dan inovatif tentang organ
khusus bagi mamalia, pernafasan haiwan serta
reptilia, amfibia, burung 6 pengkelasan haiwan
dan ikan. vertebrata dan ciri khusus
bagi setiap kelas serta
Menjelaskan pemerhatian mempersembahkannya.
tentang haiwan vertebrata
3.2.4 melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 13-14 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 4.0 TUMBUHAN

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
PENGUASAAN
TAFSIRAN Nota:

4.1 Tumbuhan Murid boleh: Bahagian tumbuhan yang
bergerak balas terhadap
Bergerak Balas rangsangan seperti:
(i) Akar bergerak balas
Terhadap 4.1.1 Menyatakan tumbuhan Menyatakan bahagian
1 tumbuhan yang bergerak terhadap air.
Rangsangan bergerak balas terhadap (ii) Akar bergerak balas
balas terhadap rangsangan.
rangsangan melalui terhadap graviti.
(iii) Pucuk bergerak balas
pemerhatian menerusi
terhadap cahaya.
pelbagai media. (iv) Daun sesetengah

4.1.2 Menghubungkait bahagian tumbuhan bergerak
tumbuhan yang bergerak balas terhadap
balas dengan jenis 2 Memerihalkan proses sentuhan.
rangsangan. fotosintesis.

4.1.3 Membuat kesimpulan
bahagian tumbuhan yang
bergerak balas terhadap
rangsangan dengan
menjalankan penyiasatan.

4.1.4 Menjelaskan pemerhatian Menjelaskan dengan contoh
tentang tumbuhan gerak 3 gerak balas bahagian
balas terhadap rangsangan
melalui lakaran, TMK, tumbuhan terhadap
penulisan atau lisan secara rangsangan.
kreatif.

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 15-16 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 4.0 TUMBUHAN

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
4.2 Fotosintesis PENGUASAAN
TAFSIRAN Nota:

Murid boleh: Fotosintesis merupakan
proses tumbuhan
4.2.1 Menyatakan maksud Menaakul kepentingan membuat makanan
fotosintesis. 4 fotosintesis terhadap dengan sendiri.

hidupan.

4.2.2 Menyenaraikan keperluan Hasil fotosintesis ialah
tumbuhan semasa proses kanji dan oksigen.
fotosintesis.

4.2.3 Menyatakan hasil Menguji hipotesis bahawa
fotosintesis melalui
pemerhatian menerusi 5 tumbuhan bergerak balas Cadangan Aktiviti:
pelbagai media.
terhadap rangsangan.

4.2.4 Menaakul kepentingan Menyediakan simulasi
fotosintesis terhadap proses fotosintesis
hidupan. dengan menggunakan
TMK.
4.2.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang fotosintesis melalui Berkomunikasi secara
lakaran, TMK, penulisan kreatif dan inovatif tentang
atau lisan secara kreatif. 6 kepentingan gerak balas
tumbuhan dalam membantu
proses fotosintesis.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 17-18 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
5.1 Cahaya Murid boleh: PENGUASAAN
Bergerak Lurus TAFSIRAN

5.1.1 Menyatakan cahaya
bergerak lurus dengan
menjalankan aktiviti.

5.1.2 Membanding dan Menyatakan cahaya
membezakan bayang- 1 bergerak lurus, boleh
bayang yang terhasil
dipantulkan dan dibiaskan.

apabila cahaya dihalang

oleh objek lutsinar,

lutcahaya dan legap dengan

menjalankan aktiviti.

5.1.3 Mengeksperimen untuk
menentukan faktor yang
mempengaruhi saiz dan
bentuk bayang-bayang.

5.1.4 Menjelaskan pemerhatian Melakar gambar rajah sinar
tentang cahaya bergerak 2 yang menunjukkan pantulan
lurus melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara cahaya pada cermin.
kreatif.

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 18-19 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CATATAN
5.2 Pantulan Murid boleh: PENGUASAAN Nota:
Cahaya

5.2.1 Menyatakan cahaya boleh Aplikasi pantulan cahaya

dipantulkan dengan dalam kehidupan harian

menjalankan aktiviti. Memberi contoh situasi seperti periskop, cermin
dalam kehidupan harian muka dan lain-lain.
5.2.2 Memerihalkan kegunaan
pantulan cahaya dalam 3 yang menunjukkan cahaya
kehidupan harian.
bergerak lurus, boleh

dipantulkan dan dibiaskan.

5.2.3 Melukis gambar rajah
sinar yang menunjukkan
pantulan cahaya pada
cermin.

5.2.4 Menjelaskan pemerhatian 4 Menaakul kepentingan sifat
tentang pantulan cahaya cahaya dalam kehidupan
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan harian.
secara kreatif.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (SELEPAS MINGGU 18)
(KUMPULAN A: 28.05.2021 – 12.06.2021, KUMPULAN B: 29.05.2021 – 13.06.2021)

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 19-20 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PRESTASI

5.3 Pembiasan STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CATATAN
Cahaya Murid boleh: PENGUASAAN Nota:

MINGGU : 21 5.3.1 Menyatakan cahaya boleh Peristiwa atau fenomena
dibiaskan melalui
pemerhatian menerusi yang menunjukkan
pelbagai media.
cahaya boleh dibiaskan

Membuat kesimpulan seperti:

5 tentang faktor yang (i) Kedudukan duit

5.3.2 Menjelas melalui contoh mempengaruhi saiz dan syiling dalam air.
cahaya boleh dibiaskan
dengan menjalankan bentuk bayang-bayang. (ii) Bentuk pensel dalam
aktiviti.
gelas berisi air.

5.3.3 Memerihalkan Berkomunikasi secara kreatif
pembentukan pelangi dan inovatif tentang inovasi
dengan menjalankan 6 alat yang mengaplikasikan
aktiviti. sifat cahaya bagi
menyelesaikan masalah
5.3.4 Menjelaskan pemerhatian dalam kehidupan harian.
tentang pembiasan cahaya
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.
PENTAKSIRAN UNIT 1-5

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 22-24 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 6.0 BUNYI

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
6.1 Bunyi PENGUASAAN
TAFSIRAN Nota:

Murid boleh: Bunyi boleh dihasilkan
melalui tiupan, ketukan,
6.1.1 Menyatakan bunyi dihasilkan 1 Menyenaraikan cara untuk petikan, gesekan dan
oleh getaran dengan menghasilkan bunyi. tepukan.
menjalankan aktiviti.
Menyatakan bunyi
2 dihasilkan oleh getaran.

6.1.2 Memerihalkan bunyi bergerak Contoh fenomena bunyi
ke semua arah. 3 Mengitlak bunyi bergerak ke boleh dipantulkan seperti

6.1.3 Memberi contoh fenomena semua arah. gema, sonar dan ultra
dalam kehidupan harian yang
menunjukkan bunyi boleh sonik.
dipantulkan.
Menjelaskan melalui contoh

4 fenomena yang menunjukkan

bunyi boleh dipantulkan

6.1.4 Memerihalkan bunyi yang
berfaedah dan bunyi yang
memudaratkan dalam Menyelesaikan masalah bagi
kehidupan harian. 5 mengurangkan pencemaran

bunyi dalam kehidupan
harian.

6.1.5 Menjana idea untuk
menyelesaikan masalah bagi
mengurangkan pencemaran Berkomunikasi secara kreatif
bunyi. 6 dan inovatif tentang kesan

bunyi dalam kehidupan harian
serta mempersembahkannya.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (SELEPAS MINGGU 23)
(KUMPULAN A: 16.07.2021 – 24.07.2021, KUMPULAN B: 17.07.2021 – 25.07.2021)

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 25-26 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PRESTASI

7.1 Sumber dan STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CATATAN
Bentuk Tenaga Murid boleh: PENGUASAAN Nota:

isma@skam 7.1.1 Menyatakan maksud Bentuk tenaga seperti
tenaga.
Menyenaraikan sumber tenaga suria, tenaga

1 tenaga dan bentuk tenaga. haba, tenaga kimia,
7.1.2 Memerihalkan pelbagai tenaga elektrik, tenaga
sumber tenaga melalui
pemerhatian menerusi kinetik, tenaga bunyi,
pelbagai media.
tenaga keupayaan,

tenaga cahaya dan

tenaga nuklear.

7.1.3 Menjelaskan dengan Memerihalkan sumber
contoh pelbagai bentuk
tenaga. 2 tenaga yang boleh dibaharui
dan sumber tenaga yang

7.1.4 Menjelaskan melalui tidak boleh dibaharui.
contoh perubahan bentuk
tenaga dalam kehidupan
seharian.

7.1.5 Mengitlak tenaga tidak
boleh dicipta dan tidak
boleh dimusnahkan tetapi 3 Menjelas dengan contoh
boleh berubah bentuk. perubahan bentuk tenaga.

7.1.6 Menjelaskan pemerhatian
tentang sumber tenaga
dan bentuk tenaga
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 27-28 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
PENGUASAAN Nota:
TAFSIRAN

7.2 Sumber Tenaga Murid boleh: Menaakul kepentingan Sumber tenaga boleh
Boleh Dibaharui
dan Sumber 7.2.1 Menjelaskan dengan contoh 4 langkah penjimatan dibaharui ialah sumber
Tenaga Tidak sumber tenaga boleh
Boleh Dibaharui dibaharui dan tenaga tidak penggunaan tenaga untuk tenaga yang boleh dijana
boleh dibaharui melalui
pemerhatian menerusi kelestarian sumber tenaga. secara berterusan.
pelbagai media.
Sumber tenaga tidak

boleh dibaharui ialah

7.2.2 Menjana idea kepentingan Menjalankan aktiviti untuk sumber tenaga yang
penggunaan sumber tenaga 5 terhad dan tidak boleh
secara berhemah. membuktikan perubahan
bentuk tenaga yang berlaku dijana semula.

7.2.3 Menjelaskan pemerhatian dalam kehidupan seharian.
tentang sumber tenaga Tenaga yang boleh
boleh dibaharui dan sumber
tenaga tidak boleh dibaharui dibaharui juga berpotensi
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara sebagai tenaga masa
kreatif.
depan.

Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
6 inovasi dalam penggunaan
sumber tenaga pada masa
depan.

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 29 TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP CATATAN
8.1 Sumber Asas Murid boleh: PENGUASAAN
Bahan TAFSIRAN

Nota:

8.1.1 Menjelaskan melalui Memadankan bahan Sumber Bahan Contoh
contoh sumber asas dengan sumber asas. asas Objek
bagi bahan yang 1
digunakan untuk
membuat objek. Tumbuhan kayu meja
kapas baju
getah tayar

8.1.2 Mengelaskan objek Haiwan kulit beg
berdasarkan sumber
asasnya. Mencirikan objek tangan
2 berdasarkan jenis bulu baju sejuk

bahan dan sumber sutera selendang

8.1.3 Menjelaskan asas. Batuan logam paku
pemerhatian tentang
sumber asas bahan tanih cermin
melalui lakaran,
TMK, penulisan atau kaca
lisan secara kreatif.
Petroleum plastik baldi

kain payung

sintetik

Mengelaskan objek
3 berdasarkan bahan

atau sumber asas.

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 30 TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
8.2 Sifat Bahan STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CATATAN
Murid boleh: PENGUASAAN Nota:

8.2.1 Memerihalkan sifat bahan Mengitlak sifat bahan Sifat bahan seperti:
dengan menjalankan
aktiviti. 4 dengan menjalankan (i) Menyerap air dan kalis

penyiasatan. air.

(ii) Terapung dan

8.2.2 Mereka cipta objek dengan tenggelam.
mengaplikasikan
pengetahuan tentang sifat (iii) Mengalirkan arus
bahan.
elektrik.

5 Membuat inferens tentang (iv) Kebolehan penembusan
penggunaan bahan setiap cahaya.
8.2.3 Menaakul pemilihan jenis bahagian pada suatu
bahan yang digunakan objek. (v) Mengalirkan haba.
dalam mereka cipta objek. (vi) Kekenyalan.

8.2.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang sifat bahan melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

Mereka cipta objek dengan
6 mengaplikasikan

pengetahuan tentang sifat
bahan dan
mempersembahkan secara
kreatif dan inovatif.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 10.09.2021 - 18.09.2021, KUMPULAN B: 10.09.2021 - 18.09.2021)

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 31 TEMA : BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 BUMI

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
9.1 Graviti Bumi Murid boleh: PENGUASAAN
TAFSIRAN

Nota:

9.1.1 Memerihalkan daya Menyatakan Bumi berputar Graviti bumi ialah daya
tarikan graviti bumi
berdasarkan 1 pada paksinya dan pada masa yang menarik objek ke arah
pemerhatian dengan yang sama beredar mengikut Bumi.
menjalankan aktiviti.
orbitnya mengelilingi Matahari.
Kesan daya tarikan graviti

bumi:

9.1.2 Mengitlak bahawa semua (i) Objek jatuh ke bawah.

objek di Bumi boleh (ii) Objek berada pada

berada pada kedudukkannya.

kedudukannya dengan 2 Menjelaskan tentang daya Objek di Bumi berada pada
menjalankan aktiviti. graviti bumi. kedudukannya boleh

9.1.3 Menjelaskan ditunjukkan dengan

pemerhatian tentang menggunakan glob bumi.

tarikan graviti bumi

melalui lakaran, TMK,

penulisan atau lisan

secara kreatif.

3 Memerihalkan kesan putaran
Bumi.

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 32-33 TEMA : BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 BUMI

STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
9.2 Putaran dan PENGUASAAN Nota:
Peredaran Bumi TAFSIRAN

Murid boleh:

9.2.1 Menyatakan Bumi berputar Kesan putaran Bumi pada
pada paksinya dan pada paksinya:
masa yang sama beredar
mengikut orbitnya Menaakul kepentingan daya (i) Kejadian siang dan
mengelilingi Matahari.
4 graviti bumi. malam;

(ii) Kedudukan Matahari

kelihatan seperti

9.2.2 Memerihalkan putaran dan berubah-ubah;
peredaran Bumi dari aspek
arah dan tempoh. (iii) Perubahan panjang

Merumus tentang putaran dan arah bayang-
dan peredaran Bumi bayang.

9.2.3 Memerihalkan kesan 5 menggunakan lakaran
putaran Bumi pada grafik.
paksinya dengan
menjalankan aktiviti
.

Cadangan aktiviti:

9.2.4 Menjelaskan pemerhatian Berkomunikasi secara
tentang putaran dan
peredaran Bumi melalui 6 kreatif dan inovatif tentang Galakkan penggunaan TMK
lakaran, TMK, penulisan atau kesan lain yang disebabkan untuk melihat peredaran dan
lisan secara kreatif oleh putaran dan peredaran putaran Bumi.

Bumi.

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 34 TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN TAJUK : 10.0 MESIN
LESTARI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
Murid boleh: Nota :
10.1 Tuas TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

10.1.1 Mengenal pasti beban, 1 Memberi contoh bagi Reka bentuk model
fulkrum dan daya pada setiap jenis mesin merangkumi pelbagai mesin
tuas dengan menjalankan ringkas. ringkas dan fungsinya dapat
aktiviti. dijelaskan.

10.1.2 Mengitlak hubung kait jarak

beban dari fulkrum dengan Cadangan aktiviti:

daya yang diperlukan. Memerihalkan mesin Galakkan penggunaan TMK

10.1.3 Menjelaskan pemerhatian 2 ringkas yang terdapat untuk melihat hubungkait
tentang tuas melalui dalam satu mesin jarak beban dari fulkrum
lakaran, TMK, penulisan
kompleks. dengan daya.

atau lisan secara kreatif.

Mengitlak hubungkait
jarak beban dari fulkrum
3 dengan daya yang
diperlukan.

isma@skam

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 35-37 TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN TAJUK : 10.0 MESIN
LESTARI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PRESTASI

10.2 Mesin STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
Ringkas dan Murid boleh: PENGUASAAN
Mesin TAFSIRAN
Kompleks
Nota :

10.2.1 Menjelas dengan contoh Menjana idea untuk Jenis mesin ringkas iaitu
jenis dan kegunaan
mesin ringkas dengan 4 menyelesaikan masalah yang tuas, gear, takal, baji, skru,
menjalankan aktiviti.
melibatkan penggunaan satah condong serta roda

mesin. dan gandar.

10.2.2 Menyelesaikan masalah Contoh masalah dalam
dengan menggunakan
dua atau lebih mesin kehidupan harian seperti
ringkas.
mengangkat dan
10.2.3 Merumuskan maksud
mesin kompleks. Berkomunikasi untuk memindahkan beban yang

10.2.4 Menjelaskan 5 menunjukkan kepentingan berat.
pemerhatian tentang
mesin ringkas dan mesin penciptaan mesin yang lestari.
kompleks melalui
lakaran, TMK, penulisan Mesin kompleks terdiri
atau lisan secara kreatif.
daripada gabungan lebih

daripada satu mesin

ringkas.

Mereka bentuk satu model

mesin kompleks dan
6 mempersembahkan secara

kreatif dan inovatif.

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

KSSR SAINS TAHUN 4

38-39 PENTAKSIRAN UNIT 6-10 & ULANGKAJI
40 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

41-42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?
Sila order melalui website:- https://rphsekolahrendah.com ATAU WHATSAPP : 0174991336

FREE RPT & DSKP :
https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah

isma@skam