FARGOES BOOKS SDN BHD
FARGOES BOOKS SDN BHD
Nama : Kelas : QR TERSEDIA UNTUK SEMUA SUBJEK AKTIVITI BERBEZA UNTUK SEMUA SUBJEK # KOD QR BERSISTEM PERTAMA KALI DI DUNIA UNTUK PENGAJARAN BERAKTIVITI MURID PRASEKOLAH OLEH GURU DAN IBU BAPA. Cara Guna Kod QR: 1 Aktifkan Internet 2 Perlu ada ruang data 25% 3 Muat turun aplikasi QR 4 Imbas kod pada buku ini 5 Bahan akan tertera Imbas saya menggunakan telefon pintar untuk meneroka maklumat bonus dan laman sesawang. Carta Lagu Poster Aktiviti Kemahiran Bahasa FARGOES BOOKS SDN BHD KOD QR BERSISTEM PERTAMA KALI DI DUNIA UNTUK PENGAJARAN BERAKTIVITI MURID PRASEKOLAH OLEH GURU DAN IBU BAPA. Cara Guna Kod QR: 1 Aktifkan Internet 2 Perlu ada ruang data 25% F
Imbas saya menggunakan telefon pintar untuk meneroka maklumat bonus dan laman sesawang. Unit 1 Memerhati dengan Deria 3 Observing with the Senses Unit 2 Sama atau Tidak Sama? 8 Same or Not the Same? Unit 3 Mengukur 13 Measuring Unit 4 Membuat Andaian 18 Making Inferences Unit 5 Meramal 20 Predicting Unit 6 Berkomunikasi 22 Communicating Unit 7 Benda Hidup atau Benda Bukan Hidup? 25 Living Things or Non-living Things? Unit 8 Anggota Badan Saya 27 My Body Parts Unit 9 Haiwan 31 Animals Unit 10 Tumbuh-tumbuhan 38 Plants Unit 11 Timbul atau Tenggelam? 45 Float or Sink? Unit 12 Cahaya dan Bayang-bayang 48 Light and Shadow Aktiviti Projek 52 Project Activities Penilaian 55 Assessment Carta Lagu Poster Aktiviti Kemahiran Bahasa CONTENTS F Aktiviti Projek Project Activities ARGOES BOOKS SDN BHD13 Benda Hidup atau Benda Bukan Hidup? Living Things or Non-living Things? Tumbuh-tumbuhan Timbul atau Tenggelam? Float or Sink? Cahaya dan Bayang-bayang Light and Shadow Aktiviti Projek Project Activities F Aktiviti Projek Project Activities FARGOES BOOKS SDN BHD ARGOES BOOKS SDN BHD
Tarikh: Tandatangan Ibu bapa ........................................................... Tarikh: Tandatangan Guru ........................................................... Tahap Penguasaan 1 2 3 3 Catatan : Hari: Tarikh: 11 Saya melihat dengan mata. Tolong ibu itik cari 3 ekor anaknya yang tersembunyi. Warnakan anak itik itu. I see with my eyes. Help the mother duck find her 3 hidden ducklings. Colour the ducklings. A Memerhati dengan Deria Observing with The Senses Fokus SA 2.0 Kemahiran proses sains SA 2.1 Membuat pemerhatian menggunakan kelima-lima deria SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria: (i) penglihatan, (ii) pendengaran, (iii) sentuhan, (iv) bau, (v) rasa FARGOES BOOKS SDN BHD
4 Tarikh: Tandatangan Ibu bapa ........................................................... Tarikh: Tandatangan Guru ........................................................... Tahap Penguasaan 1 2 3 Catatan : Hari: Tarikh: 1 2 3 4 pon… pon… vrum… vrum… prit… prit… ring… ring… tik… tok… Fokus SA 2.0 Kemahiran proses sains SA 2.1 Membuat pemerhatian menggunakan kelima-lima deria SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria: (i) penglihatan, (ii) pendengaran, (iii) sentuhan, (iv) bau, (v) rasa Saya mendengar dengan telinga. Padankan objek dengan bunyi yang dihasilkan. I listen with my ears. Match the objects with the sounds they make. B contoh example FARGOES BOOKS SDN BHD pon… pon… vrum… vrum… F
5 Tarikh: Tandatangan Ibu bapa ........................................................... Tarikh: Tandatangan Guru ........................................................... Tahap Penguasaan 1 2 3 Catatan : Hari: Tarikh: Fokus SA 2.0 Kemahiran proses sains SA 2.1 Membuat pemerhatian menggunakan kelima-lima deria SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria: (i) penglihatan, (ii) pendengaran, (iii) sentuhan, (iv) bau, (v) rasa 1 2 3 4 sejuk cold lembut soft kasar rough keras hard panas hot panas hot keras hard licin smooth lembut soft sejuk cold Saya menyentuh dengan kulit. Bulatkan rasa yang betul bagi setiap objek. I touch with my skin. Circle the correct feel for each object. C contoh example FARGOES BOOKS SDN BHD lembut soft keras F
6 Tarikh: Tandatangan Ibu bapa ........................................................... Tarikh: Tandatangan Guru ........................................................... Tahap Penguasaan 1 2 3 Catatan : Hari: Tarikh: 3 Fokus SA 2.0 Kemahiran proses sains SA 2.1 Membuat pemerhatian menggunakan kelima-lima deria SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria: (i) penglihatan, (ii) pendengaran, (iii) sentuhan, (iv) bau, (v) rasa 1 2 5 8 3 6 4 7 Saya menghidu dengan hidung. Tandakan (3) bagi objek berbau wangi. Tandakan (7) bagi objek berbau busuk. I smell with my nose. Mark (3) for objects that smell good. Mark (7) for objects that smell bad. D contoh example FARGOES BOOKS SDN BHD
28 Tarikh: Tandatangan Ibu bapa ........................................................... Tarikh: Tandatangan Guru ........................................................... Tahap Penguasaan 1 2 3 Catatan : Hari: Tarikh: l u t l e r l i n g a Fokus SA 3.0 Menyiasat alam hidupan SA 3.2 Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan dan deria manusia SA 3.2.1 Mengenal pasti anggota badan Saya tahu nama bahagian kepala saya. Lengkapkan nama bahagian kepala. I know the names of parts of my head. Complete the names of parts of the head. B h i d n g m a r a m t Fl e ARGOES BOOKS SDN BHD l u t Fl e
29 Tarikh: Tandatangan Ibu bapa ........................................................... Tarikh: Tandatangan Guru ........................................................... Tahap Penguasaan 1 2 3 Catatan : Hari: Tarikh: kuku nail Fokus SA 3.0 Menyiasat alam hidupan SA 3.2 Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan dan deria manusia SA 3.2.1 Mengenal pasti anggota badan Saya tahu nama bahagian tangan saya. Padankan nama bahagian tangan dengan betul. I know the names of parts of my hand. Match the parts of the hand correctly. C contoh example jari finger siku elbow lengan arm FARGOES BOOKS SDN BHD siku F
30 Tarikh: Tandatangan Ibu bapa ........................................................... Tarikh: Tandatangan Guru ........................................................... Tahap Penguasaan 1 2 3 Catatan : Hari: Tarikh: p a Fokus SA 3.0 Menyiasat alam hidupan SA 3.2 Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan dan deria manusia SA 3.2.1 Mengenal pasti anggota badan Saya tahu nama bahagian kaki saya. Lengkapkan nama bahagian kaki. I know the names of parts of leg. Complete the names of parts of the leg. D t u t t u t t a k j a F t u ARGOES BOOKS SDN BHD t u F t u
Tarikh: Tandatangan Ibu bapa ........................................................... Tarikh: Tandatangan Guru ........................................................... Tahap Penguasaan 1 2 3 31 Catatan : Hari: Tarikh: Fokus SA 3.0 Menyiasat alam hidupan SA 3.3 Membuat penerokaan ke atas haiwan SA 3.3.1 Menamakan haiwan 1 5 2 6 3 7 rama-rama butterfly itik duck 4 gajah elephant rusa deer harimau tiger ular snake kucing cat burung bird 9 Ada banyak haiwan. Padankan nama haiwan yang betul. There are many animals. Match the animal names correctly. A Haiwan Animals contoh example FARGOES BOOKS SDN BHD 5 elephant rusa deer harimau F
32 Tarikh: Tandatangan Ibu bapa ........................................................... Tarikh: Tandatangan Guru ........................................................... Tahap Penguasaan 1 2 3 Catatan : Hari: Tarikh: ikan fish monyet monkey buaya crocodile singa lion beruang bear sotong cuttlefish ketam crab semut ant Fokus SA 3.0 Menyiasat alam hidupan SA 3.3 Membuat penerokaan ke atas haiwan SA 3.3.1 Menamakan haiwan 1 2 3 Saya kenal banyak haiwan. Padankan haiwan dengan namanya. I know many animals. Match the animals to their names. B 4 5 6 7 contoh example FARGOES BOOKS SDN BHD singa lion beruang bear 5 F
53 2 Telefon Cawan Kertas Paper Cup Telephone Mari bina telefon ringkas ini dan berbual-buallah dengan seorang kawan kamu. Sediakan bahan-bahan yang berikut: Let us build this simple telephone and chat with a friend. Prepare the following materials: • Dua biji cawan kertas • Tali benang yang panjang • Pencungkil gigi atau jarum peniti • Dua klip kertas • Two paper cups • A long string • A toothpick or a pin • Two paper clips Langkah-langkah: Steps: 1. Guna pencungkil gigi untuk membuat sebuah lubang di tengah-tengah bahagian bawah cawan kertas. Buat pada kedua-dua cawan. Use a toothpick to make a hole in the middle of the bottom part of a paper cup. Do it on both cups. 2. Masukkan satu hujung tali benang menerusi lubang pada sebiji cawan dan ikat hujung tali itu pada satu klip kertas. Insert one end of the string through the hole in the cup and tie the end of the string on a paper clip. 3. Ulang langkah 2 pada cawan yang satu lagi. Repeat step 2 for the other cup. 4. Lakukan aktiviti ini bersama-sama seorang kawan. Letakkan cawan kertas pada mulut dan bercakaplah dengan kuat. Pastikan tali itu tegang. Do this activity with a friend. Place the cup at your mouth and talk loudly. Make sure the string is tight. Minta kawan kamu pula yang bercakap dan kamu mendengarnya. Ask your friend to talk and you will listen. F Ulang langkah 2 pada cawan yang satu lagi. Repeat step 2 for the other cup. Lakukan aktiviti ini bersama-sama seorang kawan. ARGOES BOOKS SDN BHD Guna pencungkil gigi untuk membuat sebuah lubang di tengah-tengah bahagian bawah cawan kertas. Buat pada kedua-dua cawan. Use a toothpick to make a hole in the middle of the bottom part of a paper cup. Do it on both Masukkan satu hujung tali benang menerusi lubang pada sebiji cawan dan ikat hujung tali itu pada satu klip kertas. Insert one end of the string through the hole in the cup and tie the end of the string on a paper Ulang langkah 2 pada cawan yang satu lagi. Repeat step 2 for the other cup. Lakukan aktiviti ini bersama-sama seorang kawan. F Ulang langkah 2 pada cawan yang satu lagi. Repeat step 2 for the other cup. Lakukan aktiviti ini bersama-sama seorang kawan. ARGOES BOOKS SDN BHD ARGOES BOOKS SDN BHD
54 • Kerajang aluminium • Sebesen air • Beberapa objek kecil Aluminium foil A basin of water A few small objects Langkah-langkah: Steps: 1. Ambil sekeping kerajang aluminium dan lipat ke atas untuk membentuk corak bot. Picit keranjang aluminium dengan kuat supaya bot itu tidak bocor. Take a piece of aluminum foil and fold up the foil to build a boat design. Pinch the foil together tightly so that the boat does not leak. 2. Letakkan bot kamu di permukaan air di dalam besen. Adakah bot itu terapung? Place your boat on the surface of the water in the basin. Does the boat float? 3. Sekarang letakkan satu objek ke dalam bot itu perlahan-lahan. Adakah bot itu masih terapung? Now place an object into the boat slowly. Is the boat still floating? 4. Letakkan objek lain ke dalam bot satu demi satu sehingga bot itu tenggelam. Place other objects into the boat one by one until the boat sinks. 5. Fikirkan sebab bot itu terapung pada awalnya dan tenggelam pada akhirnya. Think about why the boat floats in the beginning and sinks in the end. Buat sebuah bot kerajang aluminium dan uji muatan yang boleh dibawanya di air. Make an aluminium foil boat and test the load it can carry on water. Kamu perlukan: You need: 3 Bot Kerajang Aluminium Aluminium Foil Boat FARGOES BOOKS SDN BHD • Beberapa objek kecil A few small objects Ambil sekeping kerajang aluminium dan lipat ke atas untuk membentuk corak bot. Picit keranjang aluminium dengan kuat supaya bot itu tidak bocor. Take a piece of aluminum foil and fold up the foil to build a boat design. Pinch the foil together tightly so that the boat does not leak. Letakkan bot kamu di permukaan air di dalam besen. Adakah bot itu terapung? Place your boat on the surface of the water in the basin. Does the boat float? Sekarang letakkan satu objek ke dalam bot itu perlahan-lahan. Adakah bot itu Now place an object into the boat slowly. Is the boat still floating? Letakkan objek lain ke dalam bot satu demi satu sehingga bot itu tenggelam. Place other objects into the boat one by one until the boat sinks. Fikirkan sebab bot itu terapung pada awalnya dan tenggelam pada akhirnya. Think about why the boat floats in the beginning and sinks in the end. F
55 Penilaian Assessment Bulatkan deria yang digunakan dalam aktiviti-aktiviti berikut. Circle the senses used in the following activities. A 1 2 4 3 5 FARGOES BOOKS SDN BHD
FARGOES BOOKS SDN BHD
FARGOES BOOKS SDN BHD