MODUL TEKS PERSUASI GR.8

DISUSUN OLEH:

TR. (NAMA GURU)

MENELAAH STRUKTUR DAN KEBAHASAAN DARI TEKS PERSUASI

A. Pengertian teks Persuasi
Teks persuasi adalah paragraf yang bertujuan untuk mengajak seseorang
melakukan atau mempercayai sesuatu hal seperti apa yang disampaikan oleh
penulis dalam tulisannya.

B. Struktur teks Persuasi
Struktur Teks Persuasi terdiri atas :
a. Pengenalan isu (pengantar)
Menjelaskan dasar tulisan atau topik pembicaraan secara umum.
b. Rangkaian argumen (sejumlah pendapat)
Biasanya berisikan pendapat-pendapat. Bisa pendapat dari penulis bisa
pula dilengkapi dengan pendapat ahli atau contoh faktual
c. Pernyataan ajakan (seruan atau ajakan)
Ini merupakan bagian terpenting pada teks ini. Yaitu membujuk pembaca
agar mengikuti keinginan penulis
d. Penegasan kembali (disebut kembali hal yang berhubungan dengan
ajakan)
Merupakan penegasan kembali atas pernyataan-pernyataan
sebelumnya.Biasanya ditandai oleh ungkapan-ungkapan seperti
demikianlah, dengan demikian,oleh karena itulah.

Berikut contoh teks persuasi dan strukturnya

Cerdas memilih Pemimpin

Pengenalan Isu

Indonesia adalah negara yang berlandaskan demokrasi dalam memilih pemimpinnya.
Salah satu mekanisme pemilihannya adalah melalui pemilihan umum dan pemilihan
kepala daerah. Siapa yang memilih? Tentunya kita sebagai rakyat Indonesia yang
menentukan siapa pimpinan kita sendiri.

Maka dari itu merupakan suatu kewajiban bagi kita semua untuk mengetahui siapa saja
calon pemimpin yang akan melaksanakan aspirasi masyarakat demi kemajuan bangsa.

Rangkaian Argumen

Bagaimana tidak, baik presiden maupun kepala daerah yang terpilih setidaknya akan
menentukan nasib bangsa selama empat tahun kedepan. Jika kita tidak memilih
dengan tepat, maka dampaknya kita pula yang merasakan.

Lalu bagaimana cara memilih pemimpin yang tepat? Memilih dengan cerdas. Artinya
kita harus memilih calon prmimpin yang memiliki latar belakang baik, riwayat
pengalaman yang teruji, hingga visi dan misi yang terarah dan objektif bagi kebaikan
negara. Melalui cara tersebut kita dapat memastikan bahwa calon pemimpin akan
membawa perubahan besar yang positif terhadap kehidupan bangsa.

Pernyataan Ajakan

Mari kita memilih pemimpin dengan cerdas dan mengabaikan perasaan subjktif seperti
hanya menyukainya saja apalagi karena dorongan orang lain . Evaluasi objektif adalah
cara yang jauh lebih baik daripada hanya mengandalkan omongan manis atau ajakan
orang lain saja.

Apalagi, dunia politik adalah dunia yang kerap manis di depan namun getir dan
menghanyutkan di belakang. Pilihlah pemimpin melalui analisis dan penilaian yang

efektif dengan mengenal apa yang pernah ia lakukan, apa yang bisa ia lakukan, dan apa
yang dapat dibawanya ke kehidupan bangsa.

Penegasan Kembali

Selalu hindari berbagai pemberitaan tidak bertanggungjawab yang menyatakan suat hal
yang mengherankan mengenai berita politik. Apalagi kalau sumber yang diambil adalah
media sosial atau media pemberitaan yang tidak jelas sumbernya.

Jangan hanya baca judulnya saja dan selalu bandingkan dengan sumber lain. Hoax
dapat dengan mudah menepiskan pilihan objektif kita sebagai pemilih yang cerdas.
Sebagai pemilih yang cerdas, kita akan selalu melakukan evaluasi objektif terhadap
bakal calon pemimpin dan partai yang mengusungnya. Mulai saat ini, mari kita cerdas
memilih.

Untuk meningkatkan pemahaman terhadap struktur teks persuasi. Silahkan kerjakan
kegiatan no.7.8 no.1 hal. 156 di buku paket Bahasa Indonesia

C. Unsur Kebahasaan Teks Persuasi

1. Kalimat Bujukan

Kalimat bujukanadalah kalimat penting yang menyatakan bujukan. Hal ini
ditandai dengan kata :harus, sepantasnya,dan kata kerja imperatif jadikanlah.
Selain itu, ada pula kata :jangan,sebaiknya, hendaknya dan waspada.

Contohnya :

Kalau kamu ingin menghindari penyakit ginjal, kamu harus banyak minum air
putih.

2. Kalimat Fakta dan pendapat

Teks persuasi menyajikan sejumlah pendapat dan fakta. Fungsinya untuk lebih
menyakinkan pembaca sebelum mereka memperoleh bujukan. Pendapat adalah
ungkapan ide atau gagasan seseorang, sehingga setiap orang mungkin berbeda.

Sedangkan fakta adalah realita atau penyataan yang dapat dibuktikan
kebenarannya.

Contoh kalimat pendapat ; Sering menghirup polusi udara sangat merugikan
kesehatan.

Contoh kalimat fakta ; Pada tanggal 15 Feburari secara serentak melakukan
Pilkada

3. Kata ganti ‘Kita”

Untuk membuat tulisan terkesan lebih akrab. Maka kata ganti kita digunakan
pada teks persuasi.Tujuannya agar pembaca menjadi terbujuk untuk mengikuti
keinginan penulis. Sehingga terkesan ada perasaan saling memiliki atau adanya
kesamaan antara penulis dan pembaca.

Contohnya ;Oleh karena itu, sampai sekarang kita menggunakan kuantum sebgaia
salah satu cara untuk meningkatkan pembelajaran di kelas

4. Penggunaan Konjungsi ‘Supaya’ dan ‘Selagi”

Masih ada unsur kebahasaan yang menandai teks persuasi yaitu kata hubung
“supaya”dan ‘selagi’. Keduanya adalah kata penghubung intrakalimat. Lihatlah
penggunaan konjungsi ‘supaya”dan ‘selagi’ pada kalimat berikut

(1) Lambat laun, orangtua menyuruh De Potter supaya mengadakan program
pembelajaran kuantum bagi mereka.(2) Oleh karena itu, selagi masih
bermanfaat, sampai sekarang kita menggunakan kuantum digunakan
sebagai salah satu cara untuk meningkatkan pembelajaran di kelas.

D. AKTIVITAS SISWA

Sebelum membuka kelas, kita mengawali dengan membaca doa bersama. Bacalah
bahan materi di atas dengan baik. Kemudian simaklah petunjuk aktivitas berikut ini.

1. Carilah contoh teks persuasi yang ada di internet!

2. Bacalah teks persuasi berikut lalu kalian tentukan aspek kebahasaannya!

Teks Persuasi 1

Teks Persuasif Tema Pendidikan

Pribadi yang baik tentunya terbentuk akan didikan, didikan ini pertama kali
tentunya dari orang tua, jadi peran orang tua sangat dibutuhkan untuk
membangun karakter dan pribadi yang baik pada anak.

Namun pada saat ini kesalahan terjadi, dimana para orang tua menyerahkan
pendidikan anak semua pada guru, secara logika saja seorang anak akan belajar
bersama guru hanya dalam hitungan jam dan dengan jumlah anak yang tidak
sedikit dalam satu kelas. Efektifkah untuk membangun karakter anak?

Maka dari itu dihimbaukan kepada orang tua sekalian supaya mendidik anaknya
sebaik mungkin, menyempatkan waktu sedikit walau hanya pertanyaan yang
sederhana yang membuat mereka merasa ada dan diharapkan. Mari ajarkan
sikap sopan santun dan prilaku yang baik sejak dini pada anak anak.

Teks Persuasi 2

Teks Persuasif Tema Lingkungan

Dalam kehidupan sehari hari tentunya tidak lepas dari sampah, baik sampah
organik maupun sampah non organik. Dalam sampah kehidupan sehari ini
tentunya kita harus memisahkan mana sampah organik dan mana sampah non
organik supaya pembuangannya tidak mencemari lingkungan.

Mari kita membuang sampah pada tempatnya, sediakan tempat berbeda untuk
pembungan sampah organik dan non organik. Serta himbau semua orang untuk
melakukan hal yang sama terutama memberikan pemaham sampah sejak dini
terhadap anak kecil

Telaahlah aspek kebahasaan pada 2 teks di atas dan lengkapi tabel berikut!

E. LATIHAN SOAL

1. Struktur teks persuasi adalah ...
A. Pengenalan isu - pernyataan ajakan - rangkaian argumen – penegasan
kembali.
B. Pengenalan isu - rangkaian argumen - pernyataan ajalan – penegasan
kembali.
C. Pernyataan ajakan - pengenalan isu - rangkaian argumen – penegasan
kembali.
D. Rangkaian argumen - pernyataan ajakan - pengenalan isu – penegasan
kembali.

2. Ungkapan-ungkapan seperti demikianlah, dengan demikian, oleh karena itulah
merupakan ciri kebahasaan dari struktur ....
A. Penegasan kembali
B. Pengenalan isu
C. Pernyataan ajakan
D. Rangkaian argumen

3. Teks persuasi merupalan teks yang berisi ...
A. penjelasan
B. urutan peristiwa
C. himbauan
D. langkah-langkah

4. Berikut adalah ciri kebahasaan teks persuasi...
A. Bujukan, ajakan, pendapat, komitmen, dan rahasia.
B. Bujukan, ajakan, pendapat, komitmen, dan terbuka.
C. Bujukan, ajakan, pendapat, komitmen, dan tertutup.
D. Bujukan, ajakan, pendapat, fakta dan konjungsi.

5. Bacalah kutipan teks berikut!
Tokoh kartun Shincan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk
anak-anak. Banyak protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di
berbagai media cetak. Protes sebagian besar dilakukan oleh ibu-ibu. Mereka
menyatakan bahwa Shincan mempunyai kelakuan negatif yang tenyata banyak
diikuti oleh anak-anak. Tokoh Shincan memang mempunyai karakter sebagai
penebar virus yang berbahaya.
Apakah simpulan dari kutipan teks di atas?

A. Tokoh kartun Shincan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk
anak-anak.

B. Banyak protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di berbagai
media cetak.

C. Shincan mempunyai kelakuan negatif yang tenyata banyak diikuti oleh
anak-anak.

D. Tokoh Shincan mempunyai karakter sebagai penebar virus yang berbahaya.

6. Apakah harapan penulis dari kutipan teks di atas?
A. Orang tua harus memperhatikan anak-anaknya ketika membaca komik
Shincan.
B. Orang tua melarang anak-anaknya untuk membaca komik Shincan.
C. Orang tua mendampingi anak-anaknya ketika membaca komik Shincan.
D. Pemerintah melarang diterbitkannya komik Shincan.

7. Struktur teks bagian penegasan kembali biasanya ditandai oleh
ungkapan-ungkapan seperti...
A. oleh karena itulah, demikianlah, demikian
B. demikianlah, demikian, sejak itu
C. kalau begitu, demikian, sejak saat itu
D. kalau begitu, oleh karena itulah, maka dari itu

8. Apa fungsi fakta dan pendapat dalam teks persuasi?
A. Untuk menguatkan informasi-informasi yang terdapat pada teks
B. Untuk memengaruhi pembaca agar tidak mengikuti himbauan penulis
C. Untuk lebih meyakinkan pembaca sebelum mereka memperoleh bujukan
atau himbauan
D. Untuk memengaruhi pendengar setelah memperoleh bujukan

9. Bacalah teks kutipan berikut!
Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan
merokoknya. Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka.
Misalnya, di Malaysia, harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen

pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang
untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum,
daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka. Hentikan merokok
sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.
Kalimat di atas yang menunjukkan ajakan adalah ...

A. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan
merokoknya.

B. Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka.
C. Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.
D. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli

rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging,
dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka.

10. Kalimat berikut yang merupakan kalimat persuasi adalah...
A. Kelas kami akan mengadakan study tour ke Palembang, namun dia memilih
untuk tidak ikut.
B. Mengapa kamu membolos hari ini?
C. Mari hidup rukun demi terciptanya lingkungan yang damai!
D. Aku menolak hadir dalam acara tersebut.

F. Menyajikan Teks Persuasi secara Tulis dan Lisan

Jika kamu ingin membuat teks persuasi, tentu tidaklah mudah. Berikut
langkah-langkah membuat teks persuasi

1. Menentukan Topik dan Tujuan Dalam Paragraf Persuasif
Dalam paragraf persuasif, tujuan penulis dapat dikemukakan secara langsung.
Misalnya, topik yang dibuat oleh penulis adalah “Menghidari pengaruh buruk
nakotika dan obat-obatan terlarang lainnya”. Tujuan penulisan yang dapat
dirumuskan adalah meyakinkan pembaca bahwa narkotika dan obat-obat
terlarang lain merupakan pembunuh berdarah dingin yang secara perlahan
membawa pecandunya ke liang lahat.

2. Membuat kerangka Karangan Paragraf Persuasif
Agar susunan tulisan persuasif itu sistematis dan logis, kerangka tulisan perlu
mendapat perhatian dalam perumusannya. Susunan pembahasan yang tepat
untuk paragraf persuasif adalah susunan logis dengan urutan sebab akibat.
Dengan pembahasan seperti ini, pembaca langsung dihadapkan pada masalah
yang sedang dibahas.

3. Mengumpulkan Bahan Untuk Paragraf Persuasif

Bahan dapat diperoleh melalui kegiatan pengamatan, wawancara, dan
penyebaran angket kepada responden. Pada saat mengumpulkan bahan, kita
dapat membuat catatan, baik kutipan langsung maupun tidak langsung, yang
nantinya dapat dijadikan sebagai barang bukti.
4. Menarik Kesimpulan dari Paragraf Persuasif
Penarikan kesimpulan dalam suatu karangan persuasi harus kita lakukan dengan
benar agar tujuan kita tercapai. Suatu kesimpulan dapat dibuat apabila data yang
diperoleh telah dianalisis. Penarikan kesimpulan dapat dilakukan dengan cara
induktif atau deduktif.
5. Penutup Paragraf Persuasif
Pada bagian ini penulis akan memberitahukan inti dan maksud dari penjabaran
fakta-fakta yang ada dalam paragraf tersebut dalam 1-2 kalimat berupa ajakan
atau himbauan yang biasanya terletak pada akhir kalimat (induktif).
Contoh: Oleh karena itu, alangkah baiknya jika kita sebagai penduduk Kota
Jakarta berusaha untuk melestarikan lingkungan kota ini dengan berbagai
macam usaha. Di antaranya adalah dengan penghijauan, pembuatan taman kota,
dan pelarangan membuang sampah di sembarang tempat. Ini semua dapat
mengendalikan keindahan Kota Jakarta.

Selain itu, saat membuat teks prosedur, kamu juga harus memperhatikan hal-hal
berikut :

a. Kepaduan paragraf
b. Pemilihan kata (diksi)
c. Ejaan dan tanda baca
d. Argumen dan alasan yang kuat

G.LATIHAN SOAL

1. Tuliskan langkah-langkah menulis teks persuasi!

2. Tulislah teks persuasi bagian paragraf pengenalan isu!

3. Tulislah teks persuasi bagian paragraf rangkaian argumen!

4. Tulislah teks persuasi bagian paragraf penegasan kembali!

5. Tulislah paragraf berupa ajakan!
H. Sumber: Buku paket Bahasa Indonesia kurikulum 2013, internet, surat kabar,
majalah, televisi
Media: WhatsApp, Telegram, Zoom, Google Meeting, Google Classroom, dan Email