PENGAPLIKASIAN CIRI-CIRI KRITIKAN TERHADAP KARYA SASTERA

PENGAPLIKASIAN
CIRI-CIRI KRITIKAN

TERHADAP KARYA
SASTERA

BMMB 1104

AHLI KUMPULAN 3

NUR ZYAIDATUL FHADILA BINTI NUR SAKIINAH IASHA BINTI MASRI VIERY VICTOR
MOHD ANDI

KANDUNGAN

Latar belakang karya sastera
Ciri-ciri kritikan karya sastera
kanak-kanak
Ciri-ciri kritikan karya sastera
remaja

LATAR BELAKANG KARYA SASTERA
kanak-kanak

TAJUK BUKU : Awas! LABAH-LABAH
NAMA PENULIS : RUIYE

GENRE BUKU : FIKSYEN KANAK-KANAK
TAHUN DITERBITKAN : 2005

SINOPSIS BUKU AWAS! LABAH-LABAH

cerita ini merupakan kisah benar. Beluncas, semut dan
labah-labah mirip semut di dalam cerita ini juga

benar-benar wujud dalam alam kehidupan. sesetengah
beluncas dan semut hidup secara simbiosis. semut

mendapat manisan dari beluncas manakala beluncas
dilindungi oleh semut. kerjasama dan semangat bantu

membantu di antara semut-semut juga benar.

LATAR BELAKANG KARYA SASTERA
REMAJA

TAJUK BUKU : KUBU tIBABAR
NAMA PENULIS : CHACHO HAJI BULAH

TEMA : PERJUANGAN
TAHUN DITERBITKAN : 1995

SINOPSIs NOVEL KUBU TIBABAR

Novel ini mengangkat sebahagian sejarah Sabah
dalam pengalaman seorang remaja, Judin

namanya. Dalam lintasan pengalaman sejarah
dia ditangkap oleh Kapten Harrington dan

dituduh sebagai pengintip bagi pihak Mat Salleh
lalu merancang melarikan diri.

CIRI-CIRI KRITIKAN KARYA
SASTERA KANAK-KANAK

KRITIIKAN SANJUNGAN
KRITIKAN PENDEKATAN
KRITIKAN PENGANALISISAN

KRITIKAN SANJUNGAN

buku cerita kanak-kanak karya Ruiye ini menarik
untuk dibaca oleh kanak-kanak kerana tema dan

persoalannya mudah untuk difahami.
Kanak-kanak menjadi tertarik kerana karya ini
menceritakan tentang haiwan yang sering mereka

lihat.
Ceritanya berkisah tentang seekor beluncas hidup
aman dengan sepuluh ekor semut di sebuah hutan.

KRITIKAN SANJUNGAN

Buku ini menceritakan tentang persahabatan antara
beluncas dan semut dengan baik sekali.

Walaupun beluncas dan semut merupakan spesis yang
berbeza namun mereka tetap berkawan baik dan tidak

membanding-bandingkan sesama mereka.
Perkara tersebut akan menarik minat pembaca untuk
berkawan atau bergaul dengan semua orang tanpa mengira

latar belakang mereka.

KRITIKAN SANJUNGAN

Jalan penceritaan buku ini amat jelas. Perkara tersebut dapat
dibuktikan apabila cerita pada awal sehingga akhir mempunyai

perkaitan yang cukup jelas.
penulis juga menyerlahkan pemikiran yang bernas. Buktinya,
beliau menceritakan kejadian yang benar tentang labah-labah

yang mengangkat pasangan kaki depannya ke atas agar
kelihatan serupa dengan semut.

Cerita semakin menarik apabila semut bekerjasama untuk
menyelamatkan rakan mereka yang telah ditangkap oleh labah-

labah.

CONTOH DIALOG DAN GAMBAR

KRITIKAN PENDEKATAN MORAL

NILAI KERJASAMA

- Nilai kerjasama merujuk kepada amalan seseorang atau kumpulan yang lebih besar yang bekerja di
khayalak dengan tujuan atau kemungkinan kaedah yang diluluskan bersama secara umum.

- Dalam buku ini, pengarang menyelitkan pendekatan moral dengan menunjukkan nilai kerjasama yang
berlaku antara watak semut dan beluncas.

- Semut dan beluncas bekerjasama dalam menghadapi musuh.
- Buktinya, semut-semut berganding bahu untuk melindungi beluncas daripada labah-labah yang jahat.

- Melalui cerita ini, kanak-kanak dapat memupuk nilai kerjasama dalam diri mereka.
- Contohnya, dengan mengaplikasikan sikap bekerjasama semasa melakukan pekerjaan.

KRITIKAN PENDEKATAN MORAL

NILAI KEPRIHATINAN

- Nilai keprihatinan merupakan salah satu nilai yang mengajar kita untuk mengambil berat terhadap
sesuatu perkara.

- Buku Awas! Labah-Labah ini mengandungi nilai keprihatinan yang aman ditunjukkan oleh semut dan
beluncas.

- Buktinya, semut yang mengambil berat tentang keadaan beluncas yang tergesa-gesa dengan bertanya
keadaan beluncas.

- Kanak-kanak yang membaca buku cerita ini akan cenderung untuk mencontohi sikap semut yang prihatin.
- Dengan itu, , mereka dapat menanam sikap ambil berat ataupun prihatin terhadap persekitaran mereka.

KRITIKAN PENDEKATAN MORAL

NILAI SETIA KAWAN

- Nilai setia kawan didefinisikan sebagai rasa keteguhan hati yang kuat dalam pertemanan .



- Sebagai rakan yang baik, kita seharusnya mempunyai semangat setia kawan yang tinggi.



- Contohnya, pengarang menunjukkan nilai setia kawan dalam cerita kanak-kanak ini.



- Buktinya, pengarang menjadikan watak semut dalam cerita ini bagi menunjukkan kesetiaan mereka terhadap semut
yang lain.



- Nilai setia kawan yang terdapat dalam cerita ini amat sesuai bagi kanak-kanak.



- Hal ini dikatakan demikian kerana kanak-kanak akan menjadikan buku ini sebagai tauladan khususnya dalam hubungan
persahabatan.

KRITIKAN PENGANALISISAN

Penggunaan bahasa dalam buku cerita ini amat mudah
untuk difahami.



Buktinya, pengarang menggunakan kata-kata yang
sesuai bagi kanak-kanak yang berusia 7-8 tahun.



Kanak-kanak dapat memahami jalan cerita buku ini
kerana bahasanya yang ringkas dan tidak berbelit-belit.

KRITIKAN penganalisisan

Buku cerita Awas! labah-labah ini terdiri daripada watak semut,
watak beluncas dan juga watak labah-labah.

Motif bagi penceritaan ini adalah untuk memberi pengajaran
kepada pembaca agar tidak mudah terpedaya dan sentiasa

mengamalkan nilai-nilai yang baik dalam kehidupan seharian.

Ideologi dalam karya kanak-kanak ini merujuk kepada
penerapan semangat setia kawan seperti yang ditunjukkan oleh

semut dan sikap baik hati bukan seperti yang dilakukan oleh
labah-labah.

KRITIKAN PENGANALISISAN

Teori psikoanalisis berfungsi ssebagai pelindung dari sebarang
perkara yang cuba meruntuhkan prinsip-prinsip kemanusiaan,

sosial moral dan sebagainya.
Seperti dalam karya sastera ini terdapat sikap labah-labah
yang tidak baik kerana cuba untuk mencederakan semut.
Namun, kejahatan labah-labah dapat dipatahkan apabila

semut lain bekerjasama untuk menyelamatkan rakan
mereka yang dalam bahaya.

CIRI-CIRI KRITIKAN KARYA
SASTERA remaja

KRITIKAN SANJUNGAN
KRITIKAN TEGURAN

KRITIKAN PENDEKATAN

kritikan sanjungan

Pengolahan novel ini menarik kerana terasa lancar dan bergerak pantas

1 23

Novel Kubu Tibabar Novel tersebut bermula dengan Dalam perjalanan, tayar van yang
menceritakan pengalaman menceritakan perjalanan Judin, dinaiki oleh mereka pancit dan tidak
Judin dan rakan-rakannya yang Abang Badik, Suip, Piut, Igup dan dapat ditukar disebabkan kecuaian
terperangkap dalam putar Awang Dinin untuk melihat tugu
masa awal tahun 1900 iaitu Abang Badik yang terlupa untuk
semasa era perjuangan Mat Mat Salleh yang terletak di membawa peralatan menukar tayar.
Salleh menentang penjajah. Kampung Tibabar, Tambunan, Mereka dibantu oleh Encik Masidi yang
kebetulan lalu di kawasan tersebut
Sabah.

45

Jalan cerita mencapai tahap Judin terjaga dari tidur dan mendapati mereka
perkembangan apabila mereka telah dikepung oleh tentera orang putih.

tersesat jalan dan terpaksa Ternyata, mereka telah terperangkap pada awal
bermalam di dalam van tahun 1900. Cerita diteruskan dengan usaha

Judin dan rakan-rakannya untuk membebaskan
diri daripada tahanan. Cerita berakhir apabila

Judin dibangunkan oleh rakan-rakannya kerana
mereka telahpun sampai ke tugu Mat Salleh

Pengarang kritikan sanjungan
esleperemmtmaeemikbnnmeeigrknerhaanauanrrapsyimabkialyep.krayilanaknanasgn
Penulis melakukan penyelidikan menerusi buku-buku
rujukan dan kajian lapangan di Kampung TIbabar,

Tambunan menjadikan novel ini kuat dan meyakinkan

Penulis mengemukakan dua tempat yang menarik yang
terdapat di sabah iaitu kolam air panas, Poring Ranau dan
Nasional Park, Kundasang yang masing-masing mempunyai

daya tarikan alam semula jadi yang unik dan tersendiri

Penulis menyampaikan jalan cerita dengan pusingan plot
yang sangat baik. Pembaca beranggapan bahawa Judin
dan rakan-rakanya benar-benar dibawa ke awal tahun
1900, namun pada akhir cerita, rupa-rupanya Judin hanya
bermimpi . Hal yang demikian menunjukkan pemikiran

bernas daripada penulis

KRITIKAN SANJUNGAN

PENGGUNAAN GAYA BAHASA YANG MENARIK

Penulis telah menggunakan banyak
kosa kata yang indah untuk

menggambarkan suasana yang
berlaku dalam jalan cerita.

Penulis juga banyak menunjukkan
keindahan alam di Sabah melalui

penceritaannya

kritikan TEGURAN

KELEMAHAN

Novel Kubu Tibabar merupakan bahan Pengakhiran cerita kelihatan seperti
bacaan tambahan pelajar. Novel tersebut tergesa-gesa. Penulis tidak memberi
sebarang penutup tentang apa yang
ada menyentuh tentang sejarah berlaku kepada rakan-rakan Judin setelah
perjuangan Mat Salleh menentang mereka terpisah semasa melarikan diri ke
penjajahan, namun penerangan yang dalam hutan. Penulis terus melompat ke
lebih mendalam tidak diberikan. Perkara babak di mana Judin menemui Datuk
tersebut akan menyebabkan kekeliruan Paduka (Mat Salleh) dan akhirnya terjaga
kepada pelajar tentang sejarah yang
dari tidurnya
sebenarnya.



KRITIKAN PENDEKATAN MORAL

NILAI KEberanian

Dalam novel Kubu Tibabar ini, penulis
telah menonjolkan nilai keberanian

melalui watak Rusil yang tidak pernah
mengalah untuk mencari jalan

penyelesaian membebaskan dirinya
serta Judin dan rakan-rakannya dari bilik

tahanan
Rusil berani memerangkap pengawal
yang bertugas menjaga bilik tahanan
serta menyerang pengawal-pengawal
tersebut sehingga mati untuk membantu

Abang Badik

NILAI PATRIOTISME

Nilai patriotisme ditonjolkan pula oleh watak Judin dan Indip
Judin seorang yang amat meminati mata pelajaran sejarah. Dia amat

menyanjungi perjuangan Mat Salleh serta pengikut-pengikutnya
yang memiliki semangat juang yang tinggi serta sanggup berkorban
jiwa dan raga demi membebaskan Negeri di Bawah Bayu daripada

cengkaman penjajahan orang-orang kulit putih
Indip pula merupakan salah seorang pengikut Mat Salleh yang amat
setia. Dia sanggup diseksa oleh pengikut Kapten Harrington dan rela

dibunuh daripada menjadi pembelot dan mengkhianati Datuk
Paduka (Mat Salleh)



NILAI KONFLIK

Merupakan nilai pertentangan atau
permusuhan

Permusuhan berlaku di antara pihak
penjajah dan pihak Mat Salleh

Konflik tersebut mengakibatkan
kematian dan pertumpahan darah

Berdasarkan analisis...

Hasil analisis pendekatan moral yang terdapat
dalam novel Kubu Tibabar, maka dapat

disimpulkan bahawa moral baik yang terdapat
dalam novel terdiri daripada nilai keberanian dan

nilai patriotisme. Sedangkan moral buruk yang
terdapat dalam analisis novel ialah nilai konflik

SEKIAN
TERIMA KASIH