KONSEP PEMBELAJARAN DIGITAL CADANGAN SAHAJA MOHON SUNTING UNTUK JADIKAN LEBIH BAIK UNTUK TUJUAN PDP
PENGENALAN Manusia secara fitrahnya diberi akal oleh Allah untuk sentiasa berfikir dan membuat perubahan ke arah kebaikan dan keberkatan. Manusia juga diperintahkan untuk terus belajar sepanjang hidup demi mendapatkan ilmu dan kemahiran demi kelangsungan hidup di dunia dan mendapat kebaikan di akhirat nanti. Pembelajaran sepanjang hayat (life long learning) membolehkan manusia mendapat ilmu dan kemahiran dalam menjalani kehidupan yang lebih sempurna. Pembelajaran merupakan sesuatu fenomena yang dinamik.
MAKSUD PEMBELAJARAN DIGITAL ▪ Pembelajaran digital ialah sebarang jenis pembelajaran yang disertakan dengan teknologi atau amalan pengajaran yang menggunakan teknologi secara berkesan. Ia boleh berlaku merentasi semua bidang pembelajaran kurikulum (https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_learning) ▪ Pembelajaran digital adalah amalan pengajaran yang akhirnya membantu pelajar. Ia menggunakan pelbagai strategi pendidikan yang dipertingkatkan teknologi. Ia termasuk pembelajaran teradun, pembelajaran terbalik (flipped), pembelajaran diperibadikan (personalized) dan strategi lain yang bergantung pada alatan digital berskala kecil atau besar. (https://www.schoology.com/blog/digital-learning)
TEKNOLOGI DAN SUMBER DIGITAL ▪Teknologi digital ialah alat elektronik, sistem, peranti dan sumber yang menjana, menyimpan atau memproses data. ▪Sumber digital termasuk media sosial, permainan dalam talian, multimedia dan telefon mudah alih.
TEKNOLOGI DAN SUMBER DIGITAL
MODEL INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL PDP ▪SAMR ▪https://technologyforlearners.com/the-samr-model/ ▪Huruf "SAMR" bermaksud Substitution, Augmentation, Modification, and Redefinition. Model SAMR dicipta untuk berkongsi bahasa yang sama dalam merentas disiplin pdp semasa guru berusaha untuk personalise pembelajaran dan membantu pelajar menggambarkan konsep yang kompleks
MODEL INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL PDP
MODEL INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL PDP
MODEL INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL PDP ▪TPACK bermaksud Technological Pedagogical Content Knowledge. Ia adalah satu teori yang dibangunkan untuk menerangkan set pengetahuan yang guru perlukan untuk mengajar pelajar mereka sesuatu mata pelajaran, mengajar dengan berkesan, dan menggunakan teknologi.
https://ictevangelist.com /technological-pedagogi cal-and-content-knowled ge/ MODEL INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL PDP
MODEL INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL PDP The Digital Competence Framework 2.0 https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp/digital-competence-framework ▪21st Century skills atau Kemahiran Abad 21 merupakan kemahiran yang diperlukan dalam era Teknologi Informasi. ▪Terdapat tiga jenis kemahiran: 1.Kemahiran Belajar termasuklah Pemikiran Kritis, Pemikiran Kreatif, Bekerjasama, Berkomunikasi 2.Kemahiran Literasi termasuklah Literasi Maklumat, Literasi Media, Literasi Teknologi 3.Kemahiran Hidup termasuklah Fleksibiliti, Inisiatif, Kemahiran Sosial, Produktiviti, Kepimpinan
▪The Digital Competence Framework 2.0 MODEL INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL PDP
PEMANFAATAN TEKNOLOGI DAN SUMBER DIGITAL ▪Laman Web ▪Youtube ▪Media sosial ▪DELIMa ▪Komputer ▪Telefon pintar ▪Tanpa Batasan geografi dan waktu 4 Cara Memanfaatkan Teknologi Untuk Menyeimbangkan Pendidikan dan Kehidupan • Manfaatkan Teknologi Untuk Membantu Anda Mengelola Perkara Keutamaan • Menggunakan Teknologi Untuk Komunikasi yang Lebih Baik • Menggunakan Cara yang Berbeza Untuk Mendapatkan Pendidikan • Memanfaatkan Teknologi Agar Menepati Waktu • Pembelajaran boleh ulang • Kecerdasan Buatan • Personalise learning •Gamifikasi • Pembelajaran Dalam Talian • Video Conferencing (webinar)
PEMANFAATAN TEKNOLOGI DAN SUMBER DIGITAL Kelebihan ▪ memberi peluang pembelajaran yang sama kepada semua murid yang memiliki pelbagai keupayaan. ▪ meningkatkan motivasi murid ▪ membolehkan pembelajaran bersendiri (individualise learning) ▪ Membolehkan murid mengakses maklumat yang sukar diperolehi ▪ Mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan dan mencabar. ▪ Membolehkan murid mengumpul maklumat yang perlukan masa yang lama atau terlalu mahal untuk diperoleh ▪ murid mencuba atau melaksana eksperimen yang sukar, terlalu mahal, mustahil atau bahaya untuk dilaksana dengan cara biasa ▪ meningkat daya kreativiti dan imaginasi murid. ▪ memberi peluang kepada murid belajar secara berkesan dengan bimbingan yang minimum ▪ meningkat kemahiran ICT.
DASAR PEMBELAJARAN DIGITAL ▪Matlamat dasar pendidikan digital adalah untuk melahirkan generasi fasih digital yang berdaya saing. ▪Dasar disokong pelan tindakan komprehensif melalui strategi serta inisiatif strategik, khususnya dari aspek pengajaran dan pembelajaran (PdP). ▪Dasar dirangka bagi memupuk bakat digital yang berpengetahuan, berkemahiran dan beretika dalam penggunaan teknologi digital.
DASAR PEMBELAJARAN DIGITAL ▪Kerangka dasar pendidikan digital memberi tumpuan untuk meningkatkan penguasaan murid dalam teknologi digital, memperkaya kandungan digital yang berkualiti, memperkasa kompetensi guru, dan membudayakan penggunaan teknologi digital dalam kalangan pemimpin pendidikan. ▪https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2021/10/873602/k pm-gubal-dasar-pendidikan-digital
DASAR PEMBELAJARAN DIGITAL IPG LAMAN DAPED IPG https://sites.google.com/epembelajaran.edu.my/epembelajaranipgm/inform asi/dasar Kepentingan Dasar untuk Pendidikan ▪ Menetapkan kesepaduan kurikulum ▪ Menetapkan dasar pendidikan ▪ Menetapkan strategi pelaksanaan Kepentingan Dasar Pendidikan Digital ▪ menyediakan generasi fasih digital yang mampu menguasai pengetahuan dan kemahiran digital ▪ Menyediakan generasi fasih digital yang mampu menghasilkan inovasi menggunakan teknologi digital.
PELAKSANAAN TUTORIAL, EPEMBELAJARAN & PEMBELAJARAN KENDIRI 1. Tutorial Para pelajar diminta membuat carian maklumat lanjut mengenai Model Integrasi Teknologi Dalam PdP Secara berkumpulan bentangkan dapatan anda.
PELAKSANAAN TUTORIAL, EPEMBELAJARAN & PEMBELAJARAN KENDIRI 2. ePembelajaran Para pelajar diminta menyenaraikan sumber rujukan seperti jurnal berkaitan pemanfaatan teknologi dan sumber digital
PELAKSANAAN TUTORIAL, EPEMBELAJARAN & PEMBELAJARAN KENDIRI 3. Pembelajaran Kendiri Pelajar diminta untuk membuat sinopsis Dasar Pembelajaran Digital IPG ✔ kepentingan dasar kpd pendidikan ✔ site DAPED IPG (Sila muat naik bahan ke laman Repositori Digital Pembelajaran di Topik 5)