FORMAT BM KSSM TINGKATAN 4

NAM

KERTAS 2 SISTEM DAN
APLIKASI BAHASA
BAHAGIAN A
• MORFOLOGI
• SINTAKSIS
• PENYUNTINGAN
• BAHASA MELAYU

STANDARD
• PERIBAHASA

SISTEM DAN MORFOLOGI
APLIKASI
BAHASA • TINGKATAN 4
• KATA TUNGGAL
• KATA MAJMUK
• KATA TERBITAN
• KATA GANDA
• KATA NAMA
• KATA KERJA
• KATA ADJEKTIF
• KATA TUGAS

SISTEM DAN SINTAKSIS
APLIKASI
BAHASA • SUBJEK DAN PREDIKAT
• POLA AYAT
• SUSUNAN AYAT
• JENIS AYAT
• RAGAM AYAT
• PENYAMBUNGAN DAN

PEMISAHAN AYAT
• AYAT CAKAP AJUK DAN

CAKAP PINDAH

BAHASA MELAYU
STANDARD

SISTEM DAN APLIKASI BAHASA

KAEDAH UNTUK MENUKARKAN BAHASA MELAYU
KLASIK KEPADA BAHASA MELAYU STANDARD

• Kenal pasti watak dan peranannya
• Perkataan seperti: hatta, arakian, syahadan, dan kalakian

digugurkan kerana tidak digunakan dalam bahasa Melayu
Moden.
• Kosa kata bahasa istana seperti beradu, santap, mangkat,
bersiram, gering dan sebagainya hendaklah dikekalkan.
• KGND seperti baginda, bonda, anakanda, permaisuri,
kekanda dan lain-lain juga dikekalkan.
• Proses alih bahasa hendaklah dilakukan ayat demi ayat seperti
menukarkan ayat cakap ajuk kepada ayat cakap pindah.

KAEDAH UNTUK MENUKARKAN BAHASA MELAYU
KLASIK KEPADA BAHASA MELAYU STANDARD

• Semua dialog yang terdapat dalam teks klasik hendaklah
ditukarkan dalam bahasa standard.

• Jangan mentafsir atau membuat ulasan cerita dalam teks
tersebut kerana menyebabkan berlaku tokok tambah isi
atau fakta.

• Anda boleh mengganti sesetengah kata/diksi sekiranya
perlu diubah asalkan tidak mengubah maksud asal kata
tersebut.





PERIBAHASA

SISTEM DAN APLIKASI
BAHASA









PEMAHAMAN

KERTAS 2

BAHAGIAN B •PETIKAN BAHAN
PROSA & BUKAN
PROSA

PETIKAN UMUM

PEMAHAMAN





KAEDAH MENJAWAB SOALAN

• Sejumlah 12M diperuntukkan untuk soalan ini.
• Soalan yang pertama lazimnya tentang maksud rangkai kata atau isi

yang berkaitan dalam petikan.(2M)
• Soalan yang kedua merupakan soalan yang jawapannya mesti diambil

daripada kedua-dua petikan. Soalan ini memerlukan murid sama ada
membuat banding beza atau penilaian. (3M)
• Soalan yang ketiga ialah soalan yang memerlukan murid sama ada
membuat banding beza, penilaian atau mengemukakan pendapat.(3M)
• Soalan yang keempat berbentuk penyelesaian masalah. Soalan ini
memerlukan murid mengemukakan cadangan penyelesaian. (4M)



KAEDAH MENJAWAB SOALAN

cukup penting markah
amat mustahak 2m
amat berguna 2m
sangat / amat penting 1m
cukup mustahak/berguna 1m

❑ Maksud rangkai kata cukup penting ialah amat mustahak.

Selain itu, maksud yang diberikan mestilah sesuai dengan konteks
atau hal yang diperkatakan dalam petikan.

Soalan kedua berkaitan dengan kandungan petikan. Oleh itu,
jawapan yang dikemukakan mestilah diambil daripada petikan.
Namun demikian, murid tidak dibenarkan menyalin ayat bulat-
bulat daripada petikan. Dalam hal ini, murid perlu menggunakan
ayat sendiri.

Bahan 1 dan Bahan 2 mempunyai persamaan faktor yang
menyebabkan kaedah pembelajaran kurang dipraktikkan
di dalam kelas iaitu ruang kelas yang terhad. Bahan 1 dan
Bahan 2 juga mempunyai perbezaan faktor yang
menyebabkan kaedah pembelajaran kurang dipraktikkan,
iaitu Bahan 1 kurang sesuai untuk digunakan semasa
pembelajaran kerana bilangan pelajar yang ramai.
Manakala bahan 2 mempunyai masalah ketiadaan alat
dan bahan yang berkaitan dengan sesi pembelajaran.





PETIKAN SASTERA

PEMAHAMAN

KAEDAH MENJAWAB SOALAN

• Sejumlah 13M diperuntukkan untuk soalan ini.
• Sekurang-kurangnya dua bahan disediakan yang terdiri daripada

bahan prosa dan bukan prosa.
• Soalan yang pertama lazimnya tentang maksud rangkai kata atau isi

yang berkaitan dalam petikan.(2M)
• Soalan yang kedua merupakan soalan yang jawapannya mesti diambil

daripada kedua-dua petikan. Soalan ini memerlukan murid sama ada
membuat banding beza atau penilaian. (4M)
• Soalan yang ketiga ialah soalan yang memerlukan murid sama ada
membuat banding beza, penilaian atau mengemukakan pendapat.(3M)
• Soalan yang keempat berbentuk penyelesaian masalah. Soalan ini
memerlukan murid mengemukakan cadangan penyelesaian. (4M)













NOVEL















KERTAS 2 RUMUSAN

BAHAGIAN C (45 minit)

RUMUSAN

BAHAN 1- PETIKAN

BAHAN 2 - GRAFIK

BAHAN 2 - SAJAK



PENGENALAN

• Soalan mengandungi dua bahan. Bahan yang pertama
ialah petikan, manakala bahan yang kedua terdiri
daripada bahan grafik.

• Petikan lazimnya daripada pelbagai sumber berdasarkan
tema yang terdapat dalam DSKP.

• Tema dan kata kunci petikan tidak dinyatakan dalam
soalan.

• Setiap bahan sekurang-kurangnya mengandungi dua
fokus. Fokus ialah tema dan kata kunci.

Kaedah Penulisan Rumusan

1. Baca petikan dan teliti bahan untuk mengetahui bilangan fokus
atau kata kunci dan tema.

Murid perlu membina pengenalan.
• Format pengenalan bagi dua fokus:

Frasa awalan Fokus 1 Fokus 2

Rumusan membincangkan usaha-usaha meningkatkan dan tanggungjawab
semangat patriotisme generasi generasi muda terhadap
muda negara.

Kaedah Penulisan Rumusan