ใบงานชั้นป.2

~1~

ใบงานเพอื่ การเรียนรู้ ชัน้ ป.2
กลุ่มสาระวิชา ศลิ ปะ (ทศั นศิลป์ )

หน่วย พนื้ ฐานงานศิลป์ ใบงานท่ี 1

คาอธิบายการทากจิ กรรม

1. นกั เรยี นอา่ นคาถามจากแบบทดสอบก่อนเรยี นในใบงานเพ่ือการเรยี นรูน้ ี้ แลว้ ทา

แบบทดสอบโดยกากบาททบั ขอ้ ท่ีถกู ท่ีสดุ

2. ใหน้ กั เรยี นรว่ มกนั อภิปรายเพ่ือตรวจสอบคาถามรว่ มกนั และแกไ้ ขใหถ้ กู ตอ้ ง

แบบทดสอบ

ใหน้ กั เรยี นเขียนเครอ่ื งหมาย X ทบั ตวั อกั ษรหนา้ คาตอบท่ีถกู ตอ้ ง

1. ดวงอาทิตยม์ ีรูปรา่ งอย่างไร 4. สตอรเ์ บอรร์ ่ี มีสีใด

ก. สีดา

ข. สฟี า้

ก. ข. ค. ค. สีแดง

2. การสงั เกตรูปรา่ งตา่ งๆ ตอ้ งใชอ้ วยั วะขอ้ 5. ลกู บอลมีรูปทรงอย่างไร

ใด ก. ทรงส่เี หล่ยี มมมุ ฉาก

ก. ปาก ข. ทรงกระบอก

ข. ตา ค. ทรงกลม

ค. จมกู 6. ขอ้ ใดมีรูปทรงอสิ ระ

3. ทรงสีเ่ หล่ียมมมุ ฉาก นา่ จะเป็นรูปทรงของ ก. สมดุ

ส่งิ ใด ข. มะละกอ

ก. จาน ค. ลกู ฟตุ บอล

ข. ตเู้ ยน็ 7. จากภาพหากมองดา้ นขา้ งเป็นรูปรา่ งใด

ค. รถยนต์ ก.

8. รูปรา่ งวงรเี ป็นรูปรา่ งของส่ิงใด 14. ขนั้ ตอนแรกของหลกั การวาดภาพเพ่ือ
ก. สม้ ถ่ายทอดเรอ่ื งราวคือขอ้ ใด
ข. ไขไ่ ก่
ค. มะละกอ ก. รา่ งภาพ ข. ลงเสน้ ค. ระบายสี

~2~

9. จากภาพเป็นรูปทรงของส่งิ ใด 15. การวาดภาพพอ่ แมล่ กู เป็นการถ่ายทอด
ก. ปากกา เรอ่ื งราวแบบใด
ข. สบั ปะรด
ค. กระป๋ องนม ก. เรอ่ื งราวท่ีเกิดขนึ้ จรงิ
ข. เรอ่ื งราวท่ีสรา้ งขนึ้
10. การสงั เกตธรรมชาติท่ีดีตอ้ งสงั เกตส่งิ ใด ค. เรอ่ื งราวท่ีจินตนาการขนึ้
ก. รูปรา่ ง 16. การวาดภาพจากประสบการณเ์ ป็นการ
ข. ความสวยงาม ถ่ายทอดเรอ่ื งราวแบบใด
ค. อายุ ก. เรอ่ื งราวท่ีเกิดขนึ้ จรงิ
ข. เรอ่ื งราวท่ีสรา้ งขนึ้
11. ส่งิ ใดเป็นธรรมชาตทิ งั้ หมด ค. เรอ่ื งราวท่ีจินตนาการขนึ้
ก. บา้ น ชิงชา้ ชายทะเล 17. ภาพท่ีวาดเก่ียวกบั เพ่ือนบา้ นเป็นการ
ข. คน ถนน ทางมา้ ลาย ถ่ายทอดเรอ่ื งราวแบบใด
ค. ดนิ ตน้ ไม้ นา้ ตก ก. เรอ่ื งราวท่ีเกิดขนึ้ จรงิ
ข. เรอ่ื งราวท่ีสรา้ งขนึ้
12. ขอ้ ใดเป็นเรอ่ื งราวท่ีจินตนาการขนึ้ ค. เรอ่ื งราวท่ีจินตนาการขนึ้
ก. ภาพทิวทศั นท์ ะเล 18.ภาพเก่ียวกบั ครอบครวั เป็นการถ่ายทอด
ข. ภาพดินแดนแหง่ พอ่ มด เรอ่ื งราวแบบใด
ค. ภาพประเพณีลอยกระทง ก. เรอ่ื งราวท่ีเกิดขนึ้ จรงิ
ข. เรอ่ื งราวท่ีสรา้ งขนึ้
13. ขอ้ ใดคอื การวาดภาพระบายสเี พ่ือ ค. เรอ่ื งราวท่ีจินตนาการขนึ้
ถ่ายทอดเรอ่ื งราว

ก. ภาพกลว้ ยหอม
ข. ภาพทิวทศั นท์ ะเล
ค. ภาพการละเลน่ ผีตาโขน

~3~

ใบงานเพอื่ การเรียนรู้ ชัน้ ป. 2
กลุ่มสาระวชิ า ศลิ ปะ (ทศั นศิลป์ ) ใบงานท่ี 2

หน่วย พนื้ ฐานงานศลิ ป์

คาอธิบายการทากจิ กรรม

ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาเรอ่ื ง

ศลิ ปะในธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม

เส้น หมายถึง การเคล่อื นท่ีของจดุ ท่ีเรยี งตอ่ กนั

เสน้ มี 2 ชนิด ไดแ้ ก่

1. เส้นตรง ในธรรมชาติ ส่งิ แวดลอ้ ม และงานศลิ ปะ มีเสน้ ตรงท่ีสงั เกตเหน็ อยู่ 3

ลกั ษณะ ไดแ้ ก่

เสน้ ตรงแนวตงั้ ใชแ้ สดงความม่นั คงแข็งแรงของวตั ถุ

เสน้ ตรงแนวนอน ใชแ้ สดงความกวา้ งใหญ่ไพศาล

เสน้ ตรงแนวเฉียง ใชแ้ สดงความไมม่ ่นั คง ไมแ่ ขง็ แรง

2. เส้นโค้ง ในธรรมชาติ ส่งิ แวดลอ้ ม และงานศิลปะมีเสน้ โคง้ อย่หู ลายลกั ษณะ เชน่

เสน้ โคง้ หงาย ใชแ้ สดงใบหนา้ ท่ีอารมณด์ ี

เสน้ โคง้ คว่า ใชแ้ สดงใบหนา้ ท่ีกาลงั เศรา้ หรอื โกรธ

สี หมายถงึ ลกั ษณะความเขม้ ของแสงท่ีสอ่ งมากระทบตาเราใหเ้ หน็ เป็นสตี า่ งๆ

1. สีในธรรมชาติ คือ สีท่ีสามารถสงั เกตเหน็ ไดจ้ ากธรรมชาติ เช่น สีของดอกไม้

2. สใี นสงิ่ แวดล้อม คือ สที ่ีสามารถสงั เกตเหน็ ไดจ้ ากส่งิ แวดลอ้ มรอบๆตวั เรา เชน่ สี

ของเกา้ อี้

3. สีในงานศลิ ปะ คอื สีท่ีสามารถสงั เกตเห็นไดจ้ ากผลงานศลิ ปะตา่ งๆ เชน่ สีในงาน

ภาพระบายสี

รูปร่างและรูปทรง

รูปร่าง หมายถึง เสน้ ขอบนอกของส่งิ ตา่ งๆ แสดงใหเ้ หน็ ขอบนอกของส่งิ นนั้ ๆ

รูปทรง หมายถงึ รูปท่ีแสดงความตืน้ ลกึ หนา และบาง

รูปร่างและรูปทรง ในธรรมชาติ คือ รูปรา่ งและรูปทรง ท่ีสามารถสงั เกตเห็นไดจ้ าก

ธรรมชาติ

~4~

รูปร่างและรูปทรง ในสงิ่ แวดล้อม คอื รูปรา่ งและรูปทรง ท่ีสามารถสงั เกตเห็นได้
จากส่งิ แวดลอ้ มรอบๆตวั เรา

รูปร่างและรูปทรง ในงานศลิ ปะ คือ รูปรา่ งและรูปทรง ท่ีสามารถสงั เกตเห็นไดจ้ ากผล
งานศลิ ปะตา่ งๆ

ทศั นธาตุ หมายถึง องคป์ ระกอบตา่ งๆ ท่ีสาคญั ในงานทศั นศิลป์ ไดแ้ ก่ เสน้ สี แสง เงา
นา้ หนกั ท่ีว่าง รูปรา่ ง รูปทรง และลกั ษณะพืน้ ผิว โดยเราสามารถฝึกสงั เกตทศั นธาตุ
เหลา่ นีไ้ ดจ้ ากส่ิงแวดลอ้ มรอบๆตวั เรา และงานทศั นศลิ ป์ ตา่ งๆ

งานทศั นศลิ ป์ หมายถึง งานศิลปะชนิดตา่ งๆ ท่ีเรารบั รูไ้ ดด้ ว้ ยการมองเหน็ ทาให้
เกิดความพอใจ สบายใจ และอ่ิมเอมใจ จนทาใหเ้ กิดความรูส้ กึ ถึงคณุ คา่ ของส่งิ ท่ีสวยงาม
ของงานศลิ ปะขนึ้ ในจิตใจ
การวาดภาพเพอื่ ถ่ายทอดเร่ืองราว

การวาดภาพเพ่ือถ่ายทอดเรอ่ื งราว หมายถึง การวาดภาพท่ีมีเนือ้ หาภายในภาพเป็น
เรอ่ื งราวต่างๆ ท่ีเกิดขนึ้ จรงิ เช่น ภาพประเพณีตา่ งๆ ภาพทิวทศั น์ ภาพบคุ คลในครอบครวั
ภาพเพ่ือนบา้ น ภาพสตั วเ์ ลยี้ ง เป็นตน้ หรอื เป็นเรอ่ื งราวท่ีจินตนาการขนึ้ เชน่ ภาพสวรรค์
ภาพมนษุ ยต์ า่ งดาว ภาพดนิ แดนแห่งความฝัน เป็นตน้

การวาดภาพจากประสบการณ์ หมายถงึ ภาพท่ีวาดจากการรบั รู้ การสมั ผสั กบั
ส่งิ แวดลอ้ มตา่ งๆ รอบตวั เราในชีวติ ประจาวนั

การวาดภาพเกยี่ วกบั ครอบครัว เป็นการวาดภาพเก่ียวกบั เรอ่ื งราวท่ีเกิดขนึ้ กบั
ตนเองและครอบครวั เชน่ พฤติกรรมของตนเอง กิจกรรมของคนอ่ืนในครอบครวั เรอ่ื งราว
ของคนในครอบครวั

การวาดภาพเกยี่ วกับเพอื่ นบา้ น เป็นการวาดภาพเก่ียวกบั เรอ่ื งราวของตนเองและ
ครอบครวั ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั เพ่ือนบา้ น หรอื ผคู้ นท่ีอยใู่ กลๆ้ บา้ น

หลกั การวาดภาพ
1. กาหนดเรอ่ื งราวท่ีจะวาด โดยกาหนดรายละเอียดของภาพวา่ จะตอ้ งวาดภาพอะไรบา้ ง
2. รา่ งภาพใหเ้ ห็นรายละเอียดของภาพทงั้ หมด โดยใชด้ นิ สอวาดใหเ้ ป็นภาพลายเสน้ เบาๆ
3. เขียนลายเสน้ ใหเ้ หน็ ภาพชดั เจน
4. ระบายสใี หส้ วยงาม

~5~

ใบงานเพอื่ การเรียนรู้ ชั้น ป. 2
กลุ่มสาระวิชา ศลิ ปะ (ทศั นศิลป์ ) ใบงานท่ี 3

หน่วย พนื้ ฐานงานศลิ ป์

คาอธิบายการทากจิ กรรม

1. นกั เรยี นศกึ ษาและปฏิบตั ิเรอ่ื ง รูปรา่ ง รูปทรงท่พี บในธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ มจากการสงั เกตภาพ
ตวั อย่าง ดู วดี ีทศั น์ สมั ผสั วสั ดอุ ปุ กรณข์ องจรงิ หรอื จากการสงั เกตงานทศั นศลิ ป์ แลว้ ครูนา
อภิปรายความรูท้ ่ไี ดร้ ว่ มกนั ศกึ ษาเพ่อื ตรวจสอบความรูค้ วามเขา้ ใจ โดยการนาเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น
ครูคอยดแู ลชีแ้ นะ แนะนา กระตนุ้ ดว้ ยคาถาม และเพ่มิ เตมิ ใหค้ รบสาระท่ตี อ้ งรู้
นกั เรยี นนารูปรา่ ง รูปทรงท่พี บในธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ มมาสรา้ งเป็นภาพวาด
ระบายสี ในกระดาษวาดเขียนท่คี รูแจกให้ แลว้ นาผลงานเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น

2. นกั เรยี นศกึ ษาและปฏิบตั เิ รอ่ื ง ทศั นธาตทุ ่ีอยใู่ นส่งิ แวดลอ้ ม และงานทศั นศลิ ป์ โดยเนน้ เรอ่ื งเสน้ สี
รูปรา่ ง และรูปทรง จากการสงั เกตภาพตวั อยา่ ง ดู วีดีทศั น์ สมั ผสั วสั ดอุ ปุ กรณข์ องจรงิ หรือจาก
การสงั เกตงานทศั นศิลป์ แลว้ ครูนาอภิปรายความรูท้ ่ไี ดร้ ว่ มกนั ศกึ ษาเพ่อื ตรวจสอบความรูค้ วาม
เขา้ ใจ โดยการนาเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น ครูคอยดแู ลชีแ้ นะ แนะนา กระตนุ้ ดว้ ยคาถาม และเพ่มิ เตมิ
ใหค้ รบสาระท่ตี อ้ งรู้
นกั เรยี นนาทศั นธาตทุ ่อี ย่ใู นส่งิ แวดลอ้ ม และงานทศั นศิลป์ โดยเนน้ เรอ่ื งเสน้ สี
รูปรา่ ง และรูปทรงมาสรา้ งเป็นภาพวาดระบายสี ในกระดาษวาดเขียนท่คี รูแจกให้ แลว้ นาผลงาน
เสนอหนา้ ชนั้ เรยี น

3. นกั เรยี นศกึ ษาและปฏิบตั ิเรอ่ื ง การสรา้ งงานทศั นศลิ ป์ ตา่ ง ๆ โดยใชท้ ศั นธาตทุ ่เี นน้ เสน้ รูปรา่ ง
จากการสงั เกตภาพตวั อยา่ ง ดู วีดีทศั น์ สมั ผสั วสั ดอุ ปุ กรณข์ องจรงิ หรอื จากการสงั เกตงานทศั นศลิ ป์
แลว้ ครูนาอภิปรายความรูท้ ่ไี ดร้ ว่ มกนั ศกึ ษาเพ่อื ตรวจสอบความรูค้ วามเขา้ ใจ โดยการนาเสนอหนา้
ชนั้ เรยี น ครูคอยดแู ลชีแ้ นะ แนะนา กระตนุ้ ดว้ ยคาถาม และเพ่มิ เตมิ ใหค้ รบสาระท่ีตอ้ งรู้

นกั เรยี นสรา้ งงานทศั นศลิ ป์ ตา่ ง ๆ โดยใชท้ ศั นธาตทุ ่เี นน้ เสน้ รูปรา่ ง เป็นภาพวาดระบายสี ใน
กระดาษวาดเขียนท่คี รูแจกให้ แลว้ นาผลงานเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น
4. นกั เรยี นศกึ ษาและปฏิบตั เิ รอ่ื งวาดภาพเพ่ือถา่ ยทอดเรอ่ื งราวเก่ียวกบั ครอบครวั ของตนเองและเพ่อื น
บา้ น จากการสงั เกตภาพตวั อย่าง ดู วดี ีทศั น์ สมั ผสั วสั ดอุ ปุ กรณข์ องจรงิ หรอื จากการสงั เกตงาน
ทศั นศลิ ป์ แลว้ ครูนาอภิปรายความรูท้ ่ไี ดร้ ว่ มกนั ศกึ ษาเพ่อื ตรวจสอบความรูค้ วามเขา้ ใจ โดยการ
นาเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น ครูคอยดแู ลชีแ้ นะ แนะนา กระตนุ้ ดว้ ยคาถาม และเพ่มิ เติมใหค้ รบสาระท่ี
ตอ้ งรู้

~6~

นกั เรยี นวาดภาพเพ่อื ถา่ ยทอดเรอ่ื งราวเก่ียวกบั ครอบครวั ของตนเองและเพ่อื นบา้ น ในกระดาษ
วาดเขียนท่คี รูแจกให้ แลว้ นาผลงานเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น
5. นกั เรยี นศกึ ษาและปฏิบตั ิเรอ่ื งการ เลือกงานทศั นศิลป์ และบรรยายถงึ ส่งิ ท่ีมองเห็น รวมถงึ เนือ้ หา

เรอ่ื งราว จากการสงั เกตภาพตวั อยา่ ง ดู วีดีทศั น์ สมั ผสั วสั ดอุ ปุ กรณข์ องจรงิ หรอื จากการสงั เกต
งานทศั นศิลป์ แลว้ ครูนาอภิปรายความรูท้ ่ีไดร้ ว่ มกนั ศกึ ษาเพ่อื ตรวจสอบความรูค้ วามเขา้ ใจ โดย
การนาเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น ครูคอยดแู ลชีแ้ นะ แนะนา กระตนุ้ ดว้ ยคาถาม และเพ่มิ เติมใหค้ รบ
สาระท่ตี อ้ งรู้

นกั เรยี นเลอื กงานทศั นศลิ ป์ และบรรยายถงึ ส่งิ ท่มี องเหน็ รวมถงึ เนือ้ หาเรอ่ื งราว นาผลงาน
เสนอหนา้ ชนั้ เรยี นโดยอธิบายในหวั ขอ้ ตอ่ ไปนี้

- ช่ือผลงาน
- ความหมายของผลงาน
- วสั ด/ุ อปุ กรณท์ ่ใี ช้
- ขนั้ ตอนการทางาน
- ปัญหา อปุ สรรค / การแกไ้ ข
- ความรูส้ กึ ตอ่ ผลงานของตน
โดยใชเ้ วลา 5 นาที ในการนาเสนอผลงานและรบั ฟังความคิดเหน็ ท่มี ตี อ่ ผลงานจากเพ่อื นๆและครู
6. นกั เรยี นแกไ้ ขปรบั ปรุงผลงานใหด้ ีขนึ้ ตามคาแนะนาของครูและเพ่อื น ๆ แลว้ เสนอผลงานสง่ ครู

~7~

ใบงานเพอ่ื การเรียนรู้ ชัน้ ป. 2
กลุ่มสาระวชิ า ศลิ ปะ (ทศั นศลิ ป์ ) ใบงานท่ี 4

หน่วย พนื้ ฐานงานศลิ ป์

คาอธิบายการทากจิ กรรม
ใหน้ กั เรยี นสรุปความรูแ้ ลว้ บนั ทกึ ลงในแบบบนั ทกึ ในใบงานเพ่ือการเรยี นรู้

บนั ทกึ สรุปความรู้ทไี่ ดร้ ับ
1. ........................หมายถึง การเคล่ือนท่ีของจดุ ท่ีเรยี งตอ่ กนั
2. ................................................................. ใชแ้ สดงความม่นั คงแขง็ แรงของวตั ถุ
3. ................................................................. ใชแ้ สดงความกวา้ งใหญ่ไพศาล
4.................................................................. ใชแ้ สดงความไม่ม่นั คง ไม่แข็งแรง
5. ......................หมายถงึ ลกั ษณะความเขม้ ของแสงท่ีสอ่ งมากระทบตาเราใหเ้ หน็ เป็นสีตา่ งๆ
6. ...............................หมายถึง เสน้ ขอบนอกของส่งิ ตา่ งๆ แสดงใหเ้ ห็นขอบนอกของส่งิ นนั้ ๆ
7. .................................หมายถงึ รูปท่ีแสดงความตนื้ ลกึ หนา และบาง
8. ...................................หมายถงึ องคป์ ระกอบตา่ งๆ ท่ีสาคญั ในงานทศั นศลิ ป์ ไดแ้ ก่ เสน้ สี
แสง เงา นา้ หนกั ท่ีวา่ ง รูปรา่ ง รูปทรง และลกั ษณะพืน้ ผิว โดยเราสามารถฝึกสงั เกตทศั นธาตุ
เหลา่ นีไ้ ดจ้ ากส่งิ แวดลอ้ มรอบๆตวั เรา และงานทศั นศิลป์ ตา่ งๆ
9. .................................. หมายถึง งานศลิ ปะชนิดตา่ งๆ ท่ีเรารบั รูไ้ ดด้ ว้ ยการมองเห็น ทา
ใหเ้ กิดความพอใจ สบายใจ และอ่ิมเอมใจ จนทาใหเ้ กิดความรูส้ กึ ถึงคณุ คา่ ของสง่ิ ท่ีสวยงาม
ของงานศิลปะขนึ้ ในจิตใจ
10. .............................................................................. หมายถงึ การวาดภาพท่ีมีเนือ้ หา
ภายในภาพเป็นเรอ่ื งราวต่างๆ ท่ีเกิดขึน้ จรงิ เช่น ภาพประเพณีต่างๆ ภาพทิวทศั น์ ภาพ
บคุ คลในครอบครวั ภาพเพ่ือนบา้ น ภาพสตั วเ์ ลยี้ ง เป็นตน้ หรอื เป็นเรอ่ื งราวท่ีจินตนาการ
ขนึ้ เช่น ภาพสวรรค์ ภาพมนษุ ยต์ ่างดาว ภาพดนิ แดนแหง่ ความฝัน เป็นตน้

~8~

11. .............................................................................. หมายถงึ ภาพท่ีวาดจากการรบั รู้
การสมั ผสั กบั ส่งิ แวดลอ้ มตา่ งๆ รอบตวั เราในชีวติ ประจาวนั
12. .............................................................................. เป็นการวาดภาพเก่ียวกบั เรอ่ื งราว
ท่ีเกิดขนึ้ กบั ตนเองและครอบครวั เช่น พฤตกิ รรมของตนเอง กิจกรรมของคนอ่ืนในครอบครวั
เรอ่ื งราวของคนในครอบครวั
13. .............................................................................. เป็นการวาดภาพเก่ียวกบั เรอ่ื งราว
ของตนเองและครอบครวั ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั เพ่ือนบา้ น หรอื ผคู้ นท่ีอยใู่ กลๆ้ บา้ น

~9~

ใบงานเพอื่ การเรียนรู้ ชัน้ ป. 2
กลุ่มสาระวชิ า ศลิ ปะ (ทศั นศลิ ป์ ) ใบงานที่ 5

หน่วย พนื้ ฐานงานศิลป์

คาอธิบายการทากจิ กรรม

ใหน้ กั เรยี นสรุปประโยชนท์ ่ีเกิดขนึ้ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และหลกั การทรง

งานของในหลวงรชั กาลท่ี 9 บนั ทกึ ลงในตาราง โดยเขียนเครอ่ื งหมาย  ใน

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง สาระสาคญั

1. หลักคดิ

 ความรู้ รอบรู้ รอบคอบเก่ียวกบั ทศั นธาตุ องคป์ ระกอบของศิลปะ

 คณุ ธรรม มีความรบั ผิดชอบความอดทนมวี ินยั ประหยดั และตรงตอ่ เวลา

2. หลักปฏบิ ัติ

 พอประมาณ ไดเ้ รยี นรูเ้ รอ่ื งการแบง่ เวลาในการทากิจกรรมตามท่ไี ดร้ บั
มอบหมาย

การใชว้ สั ดอุ ปุ กรณแ์ ละงบประมาณท่มี อี ยอู่ ย่างประหยดั และ

คมุ้ คา่

 มีเหตผุ ล การทากิจกรรมภาระงานไดเ้ หมาะสมกบั ความรูค้ วามสามารถ
ตามวยั ของผเู้ รยี น

มคี วามรูแ้ ละเช่อื มโยงความรูจ้ ากกลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ ่ืน

 มภี มู คิ มุ้ กนั รูจ้ กั เลอื กใชว้ สั ดอุ ปุ กรณท์ ่มี อี ย่อู ยา่ งประหยดั และคมุ้ คา่
รูจ้ กั การวางแผน กระบวนการทางานอยา่ งเป็นระบบใหป้ ระสบ

ความสาเรจ็ และปลอดภยั

3. ผลลัพท์ 4 มติ ิ

 วตั ถุ เกิดความตระหนกั ในการประหยดั และอดออม

 สงั คม การนาประสบการณต์ ่างๆมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั โดน
 วฒั นธรรม ยดึ หลกั ความพอเพยี ง

การเรยี นรูเ้ กิดจากการปฏิบตั กิ ิจกรรมรว่ มกนั และเกิดจากการ
แลกเปล่ยี นเรยี นรูป้ ระสบการณ์

~ 10 ~

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง สาระสาคญั

 ส่ิงแวดลอ้ ม การปลกู คา่ นิยม วฒั นธรรมการทางานรว่ มกนั เป็นแบบอย่างท่ดี ี

แก่นกั เรยี นอยา่ งเป็นรูปธรรม

การจดั การเรอ่ื งการปลกู จิตสานกึ รกั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม

หลกั การทรงงาน ประโยชนท์ ี่นาไปใช้

ทาตามลาดบั ขนั้ งานทกุ ส่งิ จะสาเรจ็ ไดโ้ ดยงา่ ย

ไมต่ ิดตารา ควรทางานอย่างยืดหยนุ่ กบั สภาพและสถานการณ์

ทางานอย่างมีความสขุ ทางานตอ้ งมคี วามสขุ ดว้ ยและสนกุ กบั การทางาน

ความเพียร ความอดทนและความมงุ่ ม่นั

ใหน้ กั เรยี นทาแบบประเมนิ ตนเองดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และความคดิ เหน็ ตอ่ ความรูท้ ่ไี ดร้ บั

ประเมนิ ตนเองด้านคุณธรรม จริยธรรม

คณุ ธรรมและจรยิ ธรรม ดี พอใช้ ปรบั ปรุง
1. เป็นผใู้ ฝ่รู้ ใฝ่ศกึ ษา คน้ ควา้ หาความรู้
2. ความรบั ผิดชอบ ขยนั และอดทน
3. ความซ่อื สตั ย์
4. ความมีระเบยี บวินยั
5. ปฏิบตั ิกิจกรรมอยา่ งมีความสขุ
6. รูจ้ กั เอือ้ เฟื้อเผ่ือแผต่ ่อผอู้ ่ืน

ความคดิ เหน็ ต่อความรู้ทไ่ี ด้รับ
ประโยชนท์ ่ีได้ คอื
.......................................................................................................................................
การนาไปใชป้ ระโยชน์
...........................................................................................................................................

~ 11 ~

แบบทดสอบหลังเรียน

ใหน้ กั เรยี นเขียนเครอ่ื งหมาย X ทบั ตวั อกั ษรหนา้ คาตอบท่ีถกู ตอ้ ง

1. จากภาพเรยี กว่าเสน้ อะไร 6. สธี รรมชาติของปลาทองใกลเ้ คยี งกบั สอี ะไร

ก. เสน้ ตรงแนวนอน ก. สฟี ้า

ข. เสน้ ตรงแนวเฉียง ข. สีสม้

ง. เสน้ ตรงแนวขวาง ค. สีขาว

2. เสน้ โคง้ ของหลอดไฟเป็นเสน้ โคง้ ใน 7. สีม่วงควรใชร้ ะบายอะไร

ลกั ษณะใด ก. มงั คดุ

ก. เสน้ โคง้ ในธรรมชาติ ข. มะขาม

ข. เสน้ โคง้ ในงานศลิ ปะ ค. มะเขือเทศ

ค. เสน้ โคง้ ในส่งิ แวดลอ้ ม 8. ขอ้ ใดเป็นรูปทรงในธรรมชาติ

3. รูปท่ีแสดงความตนื้ ลกึ หนา และบาง ก.รถยนต์

หมายถึง ข. กอ้ นหิน

ก. เสน้ ค. โอ่งมงั กร

ข. รูปรา่ ง 9. วงกลมเกิดจากเสน้ ชนิดใด

ค. รูปทรง ก. เสน้ โคง้

4. ลอ้ รถยนตม์ ีรูปรา่ งอยา่ งไร ข. เสน้ หยกั

ค. เสน้ ตรง

ก.

5. ถา้ จะระบายสีมะเขือเทศตอ้ งระบายสี

อะไร 10. จากภาพเป็นรูปรา่ งอะไร
ก. สีมว่ ง ก. ลกู บอล
ข. สเี หลือง ข. บอลลนู
ค. สแี ดง ค. แอปเปิ้ล

~ 12 ~

11.ขอ้ ใดเป็นภาพจากประสบการณ์ 16. ภาพเก่ียวกบั ครอบครวั ควรวาดภาพใด

ก.ภาพไปเท่ียวนา้ ตก ก.ภาพคณุ ยายลม้ ป่วย

ข.ภาพทิวทศั ท่งุ นา ข.ภาพนอ้ งคนเลก็ หกลม้

ค.ภาพรถยนตช์ นิดตา่ งๆ ค.ภาพพอ่ แม่ลกู ไปเท่ียวสวนสตั ว์

12.การวาดภาพจากประสบการณ์ 17.การวาดภาพเพ่ือนบา้ น ควรเรม่ิ จากขนั้ ตอน

ก.ความรู้ ความชานาญ ใด

ข.ความเขา้ ใจ การทอ่ งจา ก.รา่ งภาพ

ค.ความจา การสงั เกต ข.ระบายสี

13.ภาพสมาชิกในครอบครวั หมายถึง ขอ้ ใด ค.กาหนดเรอ่ื งท่ีจะวาด

ก.ภาพเพ่ือน 18.เพราะเหตใุ ด จงึ ตอ้ งรา่ งภาพก่อนวาด

ข.ภาพพ่อแม่ ก.เพ่ือใหเ้ ห็นภาพรวม

ค.ภาพเพ่ือนบา้ น ข.เพ่ือท่ีจะระบายสีไดถ้ กู ตอ้ ง

14.เพ่ือนบา้ น หมายถึงใคร ค.เพ่ือดคู วามสวยงามของภาพ

ก.ผทู้ ่ีอาศยั อยใู่ นบา้ น 19.การรา่ งภาพใชอ้ ปุ กรณใ์ ด

ข.ผทู้ ่ีอาศยั อย่ขู า้ งบา้ น ก.ปากกา

ค.ผทู้ ่ีอาศยั อย่ตู ่างหมบู่ า้ น ข.พกู นั

15.ภาพท่ีวาดเก่ียวกบั เพ่ือนบา้ น ควรวาด ค.ดนิ สอ

ภาพเก่ียวกบั เรอ่ื งใด 20.การระบายสภี าพจากประสบการณค์ วร

ก.ความประทบั ใจท่ีมีตอ่ เพ่ือนบา้ น ระบายอยา่ งไร

ข.ความฟ่ มุ เฟือยของเพ่ือนบา้ น ก.ระบายใหม้ ีสสี นั สดใส

ค.นิสยั ไมด่ ขี องเพ่ือนบา้ น ข.ระบายตามความเป็นจรงิ

ค.ระบายใหต้ ่างจากความเป็นจรงิ

~ 13 ~

ใบงานเพอ่ื การเรียนรู้ ชัน้ ป. 2
กลุ่มสาระวชิ า ศลิ ปะ (ทศั นศลิ ป์ ) ใบงานที่ 6
หน่วย พนื้ ฐานงานศิลป์
คาอธิบายการทากจิ กรรม

ใหน้ กั เรยี นวางแผนออกแบบชิน้ งานวาดภาพตามท่ีตนเองสนใจ

แบบเสนอผลงานท่ี 6
แผนปฏบิ ตั งิ าน.............................................................