บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนคอนสารวิทยาคม อ าเภอคอนสาร จังหวัดชัยภูมิ ที่ /2566 วันที่ 20 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2566 เรื่อง ส่งรายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารีม.2 ปีการศึกษา 2565 เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนคอนสารวิทยาคม ด้วยโรงเรียนคอนสารวิทยาคมได้มีก าหนดให้มีกิจกรรมการเข้าค ่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ปีการศึกษา 2565 ทางคณะผู้ก ากับลูกเสือ-เนตรนารีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที ่ 2 จึงได้มีการประชุมและ วางแผนในการจัดกิจกรรมดังกล่าว บัดนี้ได้จัดกิจกรรมเสร็จเป็นที่เรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการปฏิบัติงาน ดังเอกสารที่แนบ จึงเรียนมาเพื่อทราบและโปรดพิจารณา ลงชื่อ.................................................................... (นางจันทร์เพ็ญ อินทรจินดา) ครู ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มลูกเสือ-เนตรนารี ม. 2 ลงชื่อ.................................................................... (นายบุญส่ง อยู่นอก) รองผู้อ านวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ทราบ ข้อเสนอแนะ ............................................................................ ................................................................................ ว่าที่ร้อยเอก........................................................ (จีระศักดิ์ แต่งผิว) ผู้อ านวยการโรงเรียนคอนสารวิทยาคม
ค าน า รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ - เนตรนารีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนคอนสารวิทยาคม ประจ าปีการศึกษา 2565 ซึ่งผู้จัดท าได้ท าเอกสารฉบับนี้ขึ้นเพื่อส ่งเสริมพัฒนา องค์กรให้เกิดประสิทธิภาพ สอดคล้องกับการปฏิรูปการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห ่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 หวังว ่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ในการด าเนินงานพัฒนากิจกรรมเข้าลูกเสือ - เนตรนารี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนคอนสารวิทยาคม เพื่อปฏิบัติงานให้เกิดผลดีต่อทางราชการต่อไป คณะผู้ก ากับลูกเสือ - เนตรนารี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 20 มีนาคม 2566 ก
สารบัญ หน้า ค าน า ก สารบัญ ข รายงานผลการด าเนินกิจกรรมค่ายพักแรมลูกเสือ - เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่2565 1 1. หลักการและเหตุผล 1 2. วัตถุประสงค์ 1 3. เป้าหมาย 1 4. วิธีการด าเนินงาน 2 5. ระยะเวลาและสถานที่ด าเนินการ 2 6. การประเมินผล 2 7. ผลส าเร็จของโครงการ 3 ผลส าเร็จตามตัวชี้วัดความส าเร็จ 1 สรุปผลส าเร็จของโครงการ 1 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 4 ภาคผนวก 5 เอกสารประกอบการด าเนินงาน 6 ค าสั่งโรงเรียนคอนสารวิทยาคม ที่ 45/2566 7 ก าหนดการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี 12 แบบลงทะเบียนการเข้าร่วมกิจกรรม 14 คู่มือการประเมินผลกิจกรรม 29 สรุปการประเมินผลกิจกรรม 38 สรุปผลการประเมินความพึงพอใจ 40 ภาพประกอบการด าเนินงาน 45 การประชุมและวางแผนด าเนินกิจกรรม 46 พิธีเปิดค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี 47 วิชาเดินทางไกล 48 วิชาการสร้างค่าย 49 วิชาสูทกรรม 49 กิจกรรมรอบกองไฟ 50 วิชาพิเศษ (กิจกรรม 6 ฐาน) 51 พิธีปิดค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี 52 สรุปกิจกรรม มอบของรางวัลและประเมินความพึงพอใจกิจกรรม 53 รายงานผลการด าเนินกิจกรรมค่ายพักแรมลูกเสือ – เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ ข
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 วันที่ 16-17 กุมภาพันธ์ 2566 ณ ค่ายลูกเสือ-เนตรนารีชั่วคราว โรงเรียนคอนสารวิทยาคม 1. หลักการและเหตุผล การลูกเสือเป็นขบวนการทางการศึกษา ที่มุ่งพัฒนาเยาวชนให้เป็นพลเมืองดี มีคุณภาพ การศึกษา ด้วยวิธีการของลูกเสือ จะช ่วยให้เยาวชนมีคุณสมบัติตามที ่สังคมต้องการ เช ่น มีลักษณะของผู้น าที ่ดี เป็นผู้มีประชาธิปไตย มีคุณธรรมจริยธรรม มีบุคลิกภาพและลักษณะนิสัยที่เหมาะสมกับความต้องการของสังคม กระบวนการและวิธีการของลูกเสือที่เด็กได้รับ เป็นกระบวนการทางธรรมชาติ ที่สอดคล้องกับหลักการศึกษา และตรงกับความต้องการของเด็ก คือการเรียนปนเล่น การศึกษาด้วยการกระท า และการศึกษาเพื่อจัดประสบ การณ์ ซึ่งเป็นคุณลักษณะพิเศษ กิจกรรมลูกเสือจึงเป็นเครื่องมือส าคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาคุณภาพ ของ ผู้เรียนให้มีความเจริญก้าวหน้า ดังนั้นทางโรงเรียนคอนสารวิทยาคมจึงได้จัดกิจกรรมค่ายพักแรมลูกเสือ- เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 เพื่อปลูกฝังระเบียบวินัย กฎเกณฑ์ การเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ความ สามัคคี การให้อภัย เพื่อการอยู่ร่วมกันในสภาพชีวิต ต่างๆ น าไปสู่พื้นฐานการท าประโยชน์ให้แก่สังคม และวิธี ชีวิตในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นพระ ประมุข ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ปลูกฝังวินัย ความซื่อสัตย์สุจริต การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผ่านการเรียนรู้โดยการ ปฏิบัติน ามาประยุกต์ใช้ บูรณาการกับ การปลูกฝัง ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการและทักษะชีวิต เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิด คุณลักษณะที่พึงประสงค์ต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ลูกเสือ-เนตรนารีได้ฝึกความอดทนความมีระเบียบวินัย 2.2 เพื่อให้ลูกเสือ-เนตรนารีรู้จักช่วยเหลือตัวเอง รู้จักอยู่และท างานร่วมกับผู้อื่น 2.3 เพื่อให้ลูกเสือ-เนตรนารีได้บ าเพ็ญประโยชน์ช่วยเหลือสังคมด้วยความเต็มใจ 2.4 เพื่อให้ลูกเสือ-เนตรนารีได้พัฒนาตนเองเต็มศักยภาพจากประสบการณ์ตรงและเรียนรู้เพิ่มเติม 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 1) ผู้ก ากับและลูกเสือ-เนตรนารีเข้าร่วมกิจกรรมค่ายพักแรม ร้อยละ 100 2) ลูกเสือ-เนตรนารีเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ในค่ายพักแรม ร้อยละ 100 3) ผู้ก ากับและลูกเสือ-เนตรนารีท าแบบประเมินความพึงพอใจต่อกิจกรรม ไม่น้อยกว่าร้อยละ 95 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1) ลูกเสือ-เนตรนารีมีคะแนนจากเข้าร่วมกิจกรรมอยู่ในระดับดีขึ้นไป ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 2) ก ากับและลูกเสือ-เนตรนารีให้คะแนนความพึงพอใจต่อกิจกรรม โดยเฉลี่ยไม่น้อยกว่า 3.5
4. วิธีการด าเนินงาน 4.1 ประชุมผู้เกี่ยวข้องวางแผนกิจกรรม 4.2 เขียนโครงการ/ขออนุมัติกิจกรรมต่อผู้บริหารโรงเรียน 4.3 แต่งตั้งคณะกรรมการ 4.4 วางแผนการท างานโดยก าหนดขั้นตอนการท างานดังนี้ - ประชุมคณะกรรมการด าเนินการจัดกิจกรรม - วางแผนกิจกรรมการเรียนการสอน 4.5 ด าเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการสอน ใบกิจกรรม ที่จัดท าขึ้น 4.6 ก ากับ ดูแลและติดตามการด าเนินงานของกิจกรรมเพื่อประเมินผล 4.7 ประเมินผล สรุป และรายงานผลกิจกรรมต่อผู้บริหารโรงเรียน 4.8 ปรับปรุง แก้ไข ตามข้อเสนอแนะจากผู้เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาครั้งต่อไป 5. ระยะเวลาและสถานที่ด าเนินการ 5.1 ระยะเวลาด าเนินการ 16-17 กุมภาพันธ์ 2566 5.2 สถานที่ด าเนินการ ค่ายลูกเสือ-เนตรนารีชั่วคราว โรงเรียนคอนสารวิทยาคม 6. การประเมินผล เป้าหมาย เป้าหมายความส าเร็จ วิธีการวัด และประเมินผล เครื่องมือที่ใช้วัด และประเมินผล เชิงปริมาณ 1) ผู้ก ากับและลูกเสือ-เนตรนารีเข้าร่วมกิจกรรมค่ายพัก แรม ร้อยละ 100 ลงทะเบียนเข้าร่วม กิจกรรม แบบลงทะเบียน เข้าร่วมกิจกรรม 2) ลูกเสือ-เนตรนารีเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ในค่ายพักแรม ร้อยละ 100 ประเมินผลการท า กิจกรรม คู่มือประเมินผล กิจกรรม เชิงคุณภาพ 1) ลูกเสือ-เนตรนารีมีคะแนนจากเข้าร่วมกิจกรรมอยู่ใน ระดับดีขึ้นไป ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ประเมินผลการท า กิจกรรม คู่มือประเมินผล กิจกรรม 2) ก ากับและลูกเสือ-เนตรนารีให้คะแนนความพึงพอใจ ต่อกิจกรรม โดยเฉลี่ยไม่น้อยกว่า 3.5 ประเมินความพึง พอใจ แบบประเมินความ พึงพอใจ
7. ผลส าเร็จของกิจกรรม 7.1 ผลส าเร็จตามตัวชี้วัดความส าเร็จ 1) เชิงปริมาณ ตัวชี้วัดความส าเร็จ ผลส าเร็จ เกณฑ์ เป้าหมายที่ ก าหนด เป้าหมาย ที่ได้ คะแนน (3,2,1) 1) ผู้ก ากับและลูกเสือ-เนตรนารีเข้าร่วมกิจกรรมค่ายพักแรม ร้อยละ 100 100 3 2) ลูกเสือ-เนตรนารีเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ในค่ายพักแรม ร้อยละ 100 100 3 คะแนนรวม = น ำคะแนนทุกช่องมำรวมกัน คะแนนรวม 6 ค่ำเฉลี่ย = (คะแนนรวม x 100) / (คะแนนเต็ม 3 x จ ำนวนข้อ) ร้อยละ 100 2) เชิงคุณภาพ ตัวชี้วัดความส าเร็จ ผลส าเร็จ เกณฑ์ เป้าหมายที่ ก าหนด เป้าหมาย ที่ได้ คะแนน (3,2,1) 1) ลูกเสือ-เนตรนารีมีคะแนนจากเข้าร่วมกิจกรรม อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 ลูกเสือ-เนตร นารีทุกหมู่ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป 3 2) ก ากับและลูกเสือ-เนตรนารีให้คะแนนความพึงพอใจต่อ กิจกรรม คะแนนเฉลี่ยไม่ น้อยกว่า 3.5 4.32 3 คะแนนรวม = น ำคะแนนทุกช่องมำรวมกัน คะแนนรวม 6 ค่ำเฉลี่ย = (คะแนนรวม x 100) / (คะแนนเต็ม 3 x จ ำนวนข้อ) ร้อยละ 100 เกณฑ์คะแนนประเมินตัวชี้วัดความส าเร็จ 3 หมายถึง ค่าเป้าหมายที่ได้สูงกว่าที่ก าหนด 2 หมายถึง ค่าเป้าหมายที่ได้เท่ากับที่ก าหนด 1 หมายถึง ค่าเป้าหมายที่ได้ต ่ากว่าที่ก าหนด 7.2 สรุปผลส าเร็จของกิจกรรม ผลส าเร็จของกิจกรรมเชิงปริมาณ คิดเป็นร้อยละ 100 ผลส าเร็จของกิจกรรมเชิงคุณภาพ คิดเป็นร้อยละ 100
8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ลูกเสือ-เนตรนารีมีความอดทนความมีระเบียบวินัย 8.2 ลูกเสือ-เนตรนารีบ าเพ็ญประโยชน์ช่วยเหลือสังคมด้วยความเต็มใจ 8.3 ลูกเสือ-เนตรนารีรู้จักช่วยเหลือตัวเอง รู้จักอยู่และท างานร่วมกับผู้อื่น 8.4 ลูกเสือ-เนตรนารีได้รับการพัฒนาตนเองเต็มศักยภาพจากประสบการณ์ตรงและเรียนรู้เพิ่มเติม ลงชื่อ....................................................... (นายสิทธิศักดิ์ เร่งเจริญรัตน์) ผู้รายงาน ลงชื่อ....................................................... (นางจันทร์เพ็ญ อินทรจินดา) ครูปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มลูกเสือ-เนตรนารี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ลงชื่อ....................................................... (นายบุญส่ง อยู่นอก) รองผู้อ านวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ว่าที่ ร้อยเอก............................................. (จีระศักดิ์ แต่งผิว) ผู้อ านวยการโรงเรียนคอนสารวิทยาคม
ภาคผนวก
เอกสารประกอบการด าเนินกิจกรรม
ค าสั่งโรงเรียนคอนสารวิทยาคม ที่ 45/2566
ก าหนดการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี
แบบลงทะเบียนการเข้าร่วมกิจกรรม
คู่มือการประเมินผลกิจกรรม
สรุปการประเมินผลกิจกรรม
สรุปผลการประเมินความพึงพอใจ
ผลการประเมินความพึงพอใจกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 ประจ าปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 1 ผลการประเมินด้านบริบท (Context Evaluation) ข้อ รายการประเมิน ระดับความพอใจ มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด ̅ 1 ความเหมาะสมของบรรยากาศในการจัดกิจกรรมฯ 36 50 10 4 4.18 2 ความเหมาะสมของสถานที่ในจัดกิจกรรมฯ 41 52 7 4.34 3 ความเหมาะสมของกิจกรรมต่างๆ ในจัดกิจกรรมฯ 30 42 26 2 4 4 ความเหมาะสมของขั้นตอนการด าเนินงานในส่วนต่าง ๆ 38 54 8 4.3 5 ระยะเวลาในการด าเนินกิจกรรมฯ 28 43 28 1 3.98 ค่าเฉลี่ย 34.6 48.2 15.8 2.33 4.16 จากตารางที่ 1 พบว่า ผลการประเมินด้านบริบท (Context Evaluation) อยู่ในระดับดี (X̅ = 4.16) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อความเหมาะสมของสถานที่ในจัดกิจกรรมฯ มากที่สุด (̅ = 4.34) รองลงมาคือความ เหมาะสมของขั้นตอนการด าเนินงานในส่วนต่าง ๆ (̅ = 4.30) จากตารางที่ 2 ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input Evaluation) ข้อ รายการประเมิน ระดับความเพียงพอเหมาะสม มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด ̅ 1 ผู้ก ากับลูกเสือมีความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนอย่างมีประสิทธิภาพ และเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 65 35 4.65 2 มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ฐานการ เรียนรู้ และมีอาคารสถานที่เหมาะสม มีระบบป้องกันความ ปลอดภัยที่มีคุณภาพ 35 50 15 4.2 3 มีสื่อการสอนที่เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ฐานการ เรียนรู้ 36 36 20 10 4.04 4 มีระบบสาธารณูปโภค (น ้าดื่ม น ้าใช้) เพียงพอและเหมาะสม 68 29 3 4.65 ค่าเฉลี่ย 51 37.5 12.67 10 4.39 จากตารางที ่ 2 พบว ่า ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input Evaluation) อยู ่ในระดับดี (̅ = 4.39) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อผู้ก ากับลูกเสือมีความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างมี ประสิทธิภาพ และเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ และมีระบบสาธารณูปโภค (น ้าดื่ม น ้าใช้) เพียงพอและเหมาะสม
ในระดับดีมาก มากที ่สุด (̅ = 4.65) รองลงมาคือมีสภาพแวดล้อมที ่เอื้อต ่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ฐานการเรียนรู้ และมีอาคารสถานที่เหมาะสม มีระบบป้องกันความปลอดภัยที่มีคุณภาพ (̅ = 4.20) ตารางที่ 3 ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process Evaluation) ข้อ รายการประเมิน ระดับความพอใจ มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด ̅ 1 กิจกรรมเดินทางไกล 85 10 5 4.49 2 กิจกรรมรอบกองไฟ 95 5 4.89 3 กิจกรรมทดสอบสมรรถภาพ /ฐานการเรียนรู้ 3.1 ฐานเพลงประจ าหมู่ 81 10 9 4.33 3.2 ฐานเก็บกู้ระเบิด 79 10 10 1 4.25 3.3 ฐานรหัสนักสืบ 80 10 9 1 4.29 3.4 ฐานล้วงลึกลับ/ล้วงไห 81 8 5 6 4.33 3.5 ฐานพิสูจน์กลิ่น/ดมกลิ่น 81 6 5 8 4.33 4 กิจกรรมวิชาพิเศษ 4.1 กิจกรรมกฎและค าปฏิญาณ 73 13 8 6 4.01 4.2 กิจกรรมเงื่อนเชือก 65 20 15 3.69 4.3 กิจกรรมการทรงตัว 70 20 10 3.89 4.4 กิจกรรมไม้พลองดนตรี 87 5 5 3 4.57 4.5 กิจกรรมข้ามกับดัก 69 15 12 4 3.85 4.6 กิจกรรมการปฐมพยาบาล 62 20 10 8 3.57 4.7 กิจกรรมสูทกรรม 94 3 2 1 4.85 ค่าเฉลี่ย 78.71 11.07 8.08 4.22 4.24 จากตารางที ่ 3 พบว ่า ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process Evaluation) อยู ่ในระดับดี (̅ = 4.24) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมรอบกองไฟ ในระดับดีมาก มากที่สุด (̅ = 4.89) รองลงมาคือ กิจกรรมสูทกรรม (̅ = 4.85)
ตารางที่ 4 ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product Evaluation) ข้อ รายการประเมิน ระดับผลความส าเร็จ มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด ̅ 1 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จ าเป็นตามหลักสูตร 65 35 4.65 2 ผู้เรียนมีจิตส านึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม 35 50 15 4.2 3 ผู้เรียนมีทักษะในการท างาน รักการท างาน สามารถ ท างานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต 36 36 20 10 4.04 4 ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี 57 43 4.57 5 ผู้เรียนมีความรับผิดชอบและเสียสละ 70 30 4.7 6 กิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือเนตรนารีที่สถานศึกษา จัดขึ้นก่อให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน ผู้ปกครอง และ ชุมชน 68 29 3 4.65 ค่าเฉลี่ย 55.17 37.17 12.67 10 4.47 จากตารางที ่ 4 พบว ่า ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product Evaluation) อยู ่ในระดับดีมาก (̅ = 4.47) ผู้เรียนมีความรับผิดชอบและเสียสละ ในระดับดีมาก มากที่สุด (̅ = 4.70) รองลงมาคือผู้เรียนมี ความรู้และทักษะที ่จ าเป็นตามหลักสูตร และกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือเนตรนารีที่สถานศึกษาจัดขึ้น ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน ผู้ปกครอง และ ชุมชน (̅ = 4.65)
ตารางที่ 5 ผลการประเมินทั้ง 4 ด้าน จากตารางที่ 5 พบว่าผลการประเมินความพึงพอใจในกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ประจ าปีการศึกษา 2565 โดยมีคะแนนเฉลี่ย (̅) เท่ากับ 4.32 ซึ่งสูงกว่าค่า เป้าหมายที่วางไว้ ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม - สนุกดี - ดีมากครับ - ดีทุกอย่าง - อยากให้จัดกิจกรรมแบบนี้อีก - ได้เรียนรู้ ได้ความสามัคคี การใช้ชีวิตในค่าย - ควรท าฐานเดินทางไกลให้น่าสนใจกว่านี้ - อยากเดินทางไกลมากกว่านี้ และอยากมีฐานผจญภัยมากกว่านี้ - อยากให้เพิ่มฐานผจญภัยที่สนุกกว่านี้ - จัดในร่มครับ - ดีแล้ว - ถ้าไม่มีการตื่นเช้าจะดีอยู่ครับ - ดีทุกอย่างครับ ข้อ รายการประเมินทั้ง 4 ด้าน ̅ 1 ผลการประเมินด้านบริบท (Context Evaluation) 4.16 2 ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input Evaluation) 4.39 3 ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process Evaluation) 4.24 4 ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product Evaluation) 4.47 ค่าเฉลี่ย 4.32
ภาพประกอบการด าเนินกิจกรรม