รายงานการปฏิบัติงานในหน้าที่ครู ครั้งที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปี 2561 (มีนาคม 2562)

รายงานการปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่ครู

ครง้ั ท่1ี ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561

นายสิทธศิ ักด์ิ เรง่ เจริญรัตน์
กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย

หัวหน้างานหอ้ งสมดุ
โรงเรียนเริงรมย์วทิ ยาคม
อำเภอบำเหน็จณรงค์ จังหวัดชัยภูมิ

สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 30 (ชัยภูมิ)

สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

บนั ทกึ ข้อความ วนั ที่ 18 มีนาคม 2562

สว่ นราชการ โรงเรียนเริงรมย์วิทยาคม
ท่.ี ....................................
เรื่อง รายงานผลการปฏิบตั หิ นา้ ที่ครู

เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นเรงิ รมย์วิทยาคม

สง่ิ ที่สง่ มาดว้ ย รายงานผลการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี

ตามที่โรงเรียนได้มอบหมายให้ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่สอน ครูที่ปรึกษา และงานพิเศษอื่นๆ
ในปกี ารศึกษา 2561 ขา้ พเจา้ ขอรายงานผลการปฏิบตั ิหนา้ ทค่ี รู เพ่ือให้สอดคลอ้ งกับหลกั เกณฑ์และวิธีการให้
ข้าราชการครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทฐานะสูงขึ้น ตามเกณฑ์ ว21 (ตามหนังสือ สำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ.
0206.3/ว 21 ลงวันที่ 5 กรกฎาคม 2560) ตามเอกสารดังแนบ

จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดพจิ ารณา

(นายสิทธิศักดิ์ เรง่ เจรญิ รัตน์)
ตำแหนง่ ครู / หัวหน้างานห้องสมุด

เสนอ ผู้อำนวยการ เพ่อื โปรดพจิ ารณา
ความเหน็ ของหวั หนา้ งานวิชาการ
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

(นางทองม้วน พขิ ุนทด)
หวั หนา้ งานวชิ าการ

ความเห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

(วา่ ที่ร้อยตรี ชุมพร วงศพ์ ัฒน)์
ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นเริงรมยว์ ิทยาคม

รายงานการปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่ีครู

ปกี ารศกึ ษา 2561
นายสิทธศิ ักด์ิ เรง่ เจริญรตั น์

๑. ข้อมูลทวั่ ไป
ชื่อ – สกุล นายสทิ ธิศักดิ์ เร่งเจริญรัตน์ ตำแหนง่ ครู อายุ 29 ปี
ปฏิบัติงานเป็นเวลา 4 ปี 8 เดือน (นบั ถงึ เดอื นมนี าคม 2562 )
ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ครูผู้สอนวิชาภาษาไทย ระดับชนั้ มัธยมศึกษาตอนต้น และงานหอ้ งสมดุ
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
โรงเรียนเรงิ รมยว์ ทิ ยาคม อำเภอบำเหนจ็ ณรงค์ จังหวัดชัยภมู ิ
สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 30

1.1 การศกึ ษา

ปที ี่เริ่มเขา้ ปที ส่ี ำเร็จ ระดบั ชัน้ หรือสาขาวิชา คณุ วุฒิ สถานศกึ ษา
2539 2544 ประถมศกึ ษา ป.6 โรงเรยี นภมู วิ ทิ ยา
2545 2550 มัธยมศกึ ษา ม.6 โรงเรยี นภูเขยี ว
2551 2555 กศ.บ. มหาวทิ ยาลยั บูรพา
การสอนภาษาไทย

1.2 การลาราชการ

เดือน ปี ลาป่วย ลากจิ ขาดราชการ
ครงั้ วัน คร้ัง วัน ครง้ั วัน
ตลุ าคม 2561 11 -- --
พฤศจิกายน 2561 -- -- --
ธันวาคม 2561 11 12 --
มกราคม 2562 -- -- --
กมุ ภาพันธ์ 2562 -- -- --
-- -- --
มนี าคม 2562

2. ช่วั โมงการปฏิบตั ิงาน

ชว่ั โมงสอนตามตารางสอน 15 คาบ คดิ เป็น 250 ชว่ั โมง

ชว่ั โมงงานสนบั สนุนการจดั การเรียนรู้ 20 คาบ คิดเป็น 333 ชัว่ โมง

ชว่ั โมงการมีส่วนรว่ มในชมุ ชนวชิ าชพี ทางการเรียนรู้ (PLC) 2 คาบ คดิ เป็น 33 ชว่ั โมง

ชวั่ โมงงานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น (ลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลาร้)ู 4 คาบ คิดเป็น 66 ช่ัวโมง

รวมช่ัวโมงการปฏบิ ตั งิ านของภาคเรียนน้ี 682 ช่วั โมง

รายงานการปฏบิ ัติหน้าทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ ักด์ิ เร่งเจริญรัตน์ | 1

3. ข้อมลู การปฏิบตั ิหนา้ ที่
3.๑ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา ๒๕61 จำนวน 14 คาบ ดงั น้ี

ตารางแสดงจำนวนรายวิชา ห้องเรยี น คาบเรยี นที่ปฏิบตั กิ ารสอน

ลำดบั ท่ี รหสั / ชือ่ วิชา ช้นั / หอ้ ง จำนวนนกั เรยี น จำนวนคาบ
๑. วิชาภาษาไทย (พืน้ ฐาน) ม. 1 - ม. 3 59 9
๒. กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ ม. 1 - ม. 3 10 4
3. กจิ กรรมลกู เสอื - เนตรนารี ม. 1 - ม. 3 59 ๑
4. กจิ กรรมชุมนมุ ม. 1 - ม. 3 10 ๑
5. กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ 11 ๑
6 กิจกรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ ม. 4 16 1
7 กิจกรรมแนะแนว ม. 2 16 1
8 กจิ กรรมอบรมนักเรียน/สวดมนตไ์ หว้พระ ม.2 120 1
ม. 1 - ม. 6 19
รวม

๒.๒ หนา้ ท่พี ิเศษ

กลุม่ บริหารวิชาการ
- หัวหนา้ งานห้องสมดุ

กล่มุ บรหิ ารท่ัวไป
- พิธีกรงานในโรงเรยี น เชน่ กิจกรรมวนั สุนทรภแู่ ละวนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ กจิ กรรมวัน
สัปดาห์วิทยาศาสตร์ กิจกรรมวันคริสต์มาสและวันขึ้นปีใหม่โรงเรียน เป็นต้น

- งานสารสนเทศ รับผิดชอบในส่วนของวีดิทัศน์เพื่อนำเสนอรายละเอียดและตัวชี้วัด
ในงานประเมนิ นิเทศ ตดิ ตาม เป็นต้น

กลมุ่ บริหารบคุ คล
- แนะแนวศกึ ษาตอ่ ตามโรงเรยี นในเขตพ้ืนที่บรกิ าร
- ครทู ่ปี รึกษา นักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2/1

รายงานการปฏิบตั หิ น้าทคี่ รู ของนายสิทธศิ กั ดิ์ เร่งเจริญรัตน์ | 2

ตอนท่ี 1

ประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบัติงาน

รายงานการปฏบิ ตั ิหน้าทคี่ รู ของนายสิทธศิ กั ดิ์ เร่งเจริญรตั น์ | 3

ด้านท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน
1.1 การสรา้ งและพัฒนาหลกั สูตร

ข้าพเจา้ ได้ทำการวิเคราะห์แนวทางพฒั นาหลักสตู รแกนกลางสถานศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พ.ศ. 2551 และ
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเริงรมย์วิทยาคม สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพ่ือ
จัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้ครอบคลุมกับเนื้อหาของหลักสูตร ในรายวิชาภาษาไทย

พน้ื ฐานและเพิม่ เตมิ ในระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-3

ได้จัดทำหลกั สูตรตามภาระงานสอนทไ่ี ด้รบั มอบหมาย เพอื่ นำไปจดั การเรยี นรใู้ ห้เหมาะสมตอ่ ช่วงวัย
บริบทของสังคมและสถานศกึ ษา ดังตอ่ ไปนี้

ท่ี รายการ จำนวน จำนวน จำนวนแผน
ชวั่ โมง หนว่ ยการเรยี นรู้ ทัง้ หมด
ทงั้ หมด
หลักภาษาฯ วรรณคดี
50
1 แผนการจดั การเรียนรู้วชิ าภาษาไทย ม. 1 (60 คาบ) 12 7 82
รหสั วิชา ท21102 ประเภทรายวชิ าพืน้ ฐาน

2 แผนการจดั การเรียนรวู้ ชิ าภาษาไทย ม. 2 50 10 8 79
รหัสวชิ า ท22102 ประเภทรายวชิ าพนื้ ฐาน (60 คาบ)

3 แผนการจดั การเรียนร้วู ิชาภาษาไทย ม. 3 50 11 5 110
รหัสวชิ า ท23102 ประเภทรายวิชาพืน้ ฐาน (60 คาบ)

4 แผนการจัดกจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพิม่ เวลารู้ 66 4 4
(80 คาบ)

รายงานการปฏิบัตหิ น้าทค่ี รู ของนายสิทธศิ กั ดิ์ เรง่ เจริญรตั น์ | 4

นอกจากน้ี ภายหลงั จากหมดการเรียนการสอน ขา้ พเจา้ ไดจ้ ัดทำบันทกึ ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้
วิชาดงั กล่าว และจัดทำรายงานผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้เพือ่ นำไปปรบั ปรงุ และพฒั นาการจดั การเรยี นการ
สอนของตนเอง อีกทั้งยังได้นำแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อการสอนของตนเองไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผ่าน
ชอ่ งทางอเิ ลก็ ทรอนกิ สต์ ่างๆ เชน่ สอื่ สงั คมออนไลนต์ ่างๆ เช่น เฟซบุค๊ (Facebook) เป็นตน้

หลังจากทอ่ี ัพโหลดลงส่ือสงั คมออนไลน์ (Facebook) เพ่อื เผยแพรส่ ื่อการเรยี นรู้ มเี พ่ือนครไู ด้แชร์
วิดที ัศนส์ อ่ื การสอนที่ตนเองสร้างขึน้ ซึง่ ถือวา่ เป็นการแลกเปล่ียนเรียนรู้

รายงานการปฏบิ ัติหน้าทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ ักด์ิ เรง่ เจรญิ รตั น์ | 5

1.2 การจดั การเรยี นรู้

ข้าพเจ้าไดพ้ ฒั นาหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่สอดคล้องกบั คำอธบิ ายรายวชิ า ธรรมชาติของกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
ใหเ้ หมาะกบั ผู้เรยี น บริบทสถานศกึ ษาและทอ้ งถิ่น

1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้
ข้าพเจ้าได้จัดทำกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ (Active Learning) โดยได้เลือก

รูปแบบการเรยี นรู้ ส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยี แหล่งเรยี นรู้ และการวดั ผลประเมนิ ผล เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนได้รับ
การพฒั นาอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ และประเมนิ ผลหน่วยการเรียนรู้
1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล/แผนการสอน
รายบคุ คล/แผนการจัดประสบการณ์

ข้าพเจ้าได้จัดทำแผนการเรียนรู้และแผนการจัดประสบการณ์ตามหน่วยการเรียนรู้ เพื่อ
ส่งเสริมพัฒนาการที่สมดลทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญา และสอดคล้องกับ
บริบทสถานศกึ ษาและท้องถิน่ สาระการเรยี นรู้ และผูเ้ รียน

ขา้ พเจา้ ได้จดั ทำบันทกึ หลังการสอน และตรวจสอบความพงึ พอใจของผเู้ รยี น เพื่อนำผลที่ได้
รบั มาพฒั นาแผนการเรียนรู้ในภาคเรียนถดั ไป

แผนการจดั การเรียนรู้รายวชิ าภาษาไทย เรอ่ื ง “คำประสม” ระดับมธั ยมศึกษาปที ี่ 1

รายงานการปฏบิ ตั ิหนา้ ทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ กั ด์ิ เรง่ เจรญิ รัตน์ | 6

หลังจากที่สอนหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง “การสร้างคำ” เป็นที่เรียบร้อยแล้ว มีการใช้ Kahoot ซึ่งเป็น
แพลตฟอรม์ การเรยี นรผู้ ่านเกมโดยใชเ้ ป็นเทคโนโลยีการศกึ ษา เพือ่ ทบทวนเนอ้ื หา อีกท้ังยงั สร้างความสนกุ สนาน
เพลิดเพลินในการเรียนรู้

QR CODE วดิ ีทศั น์บรรยากาศ
ในการจดั การเรียนการสอน
เร่อื ง “การสรา้ งคำ” โดยใช้ Kahoot

1.2.3 กลยุทธ์ในการจดั การเรยี นรู้
ข้าพเจ้าได้ใช้กลยทุ ธ์และเทคนิคการสอนที่มีความหลากหลาย เช่น มีการมอบหมายงานให้คิด

วิเคราะห์แก้ไขปัญหา มอบหมายให้ไปศึกษาค้นคว้าแล้วมารายงานและนำเสนอหน้าชั้นเรียน หาก
เนอ้ื หาใดทต่ี อ้ งใชร้ ปู แบบการสอนแบบบรรยาย ก็จะมีการถาม-ตอบ ซ่ึงคำถามท่ใี ช้เปน็ คำถามปลายเปิด
เพอื่ ให้ผู้เรยี นแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งเหมาะสมและสร้างสรรค์ เป็นตน้

ใช้การสอนโดยมอบหมายงานใหศ้ ึกษาคน้ คว้าในลักษณะของการทำงานเป็นกลมุ่ ครูผู้สอนมี
การกำหนดหวั ข้อ กำหนดขอบเขตในการศกึ ษาค้นคว้า เชน่ การแตง่ คำประพนั ธ์ ให้ศกึ ษาความหมาย
ของคำประพนั ธ์ประเภทน้นั ๆ ลกั ษณะบงั คบั เสน้ สมั ผสั แล้วแตง่ คำประพนั ธ์ดว้ ยตนเอง ในหัวข้อและ
จำนวนบททกี่ ำหนด จากนั้นให้นำเสนอด้วยโปรแกรม Power Point พร้อมทำวิดีทศั น์นำเสนอ

รายงานการปฏบิ ตั ิหน้าทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ กั ด์ิ เรง่ เจริญรตั น์ | 7

ตัวอยา่ งผลงานนกั เรียนช้นั ม. 1 ทศ่ี ึกษาค้นควา้ เร่ือง “กาพยย์ านี ๑๑”
QR CODE วดิ ีทัศน์นำเสนอ
กาพยย์ านี ๑๑
เรอื่ ง “ทงุ่ ดอกกระเจียว”

ตวั อยา่ งผลงานนักเรยี นชน้ั ม. 2 ทีศ่ ึกษาคน้ ควา้ เรื่อง “กลอนสุภาพ”
QR CODE วดิ ีทัศนน์ ำเสนอ
กลอนสุภาพหรือกลอนแปด
เรื่อง “ภูกระดงึ ”

รายงานการปฏบิ ัติหนา้ ทค่ี รู ของนายสิทธศิ กั ด์ิ เรง่ เจริญรตั น์ | 8

ตัวอย่างผลงานนกั เรยี นชน้ั ม. 1 ทศ่ี กึ ษาค้นควา้ เร่อื ง “โคลงส่ีสภุ าพ”

QR CODE วิดที ัศนน์ ำเสนอ
โคลงสีส่ ภุ าพ

เร่ือง “นำ้ ตกตาดโตน”

การพดู ให้ความรดู้ ว้ ยวธิ กี ารสาธติ

QR CODE ตัวอยา่ งวิดีทัศน์ QR CODE ตัวอย่างวิดที ัศน์
การพูดให้ความรู้ การพูดให้ความรู้

เร่อื ง “การสวมถงุ ยางอนามยั ” เรอื่ ง“การแตง่ หนา้ สวยใสวัยมธั มต้น”

รายงานการปฏิบตั หิ น้าทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ ักด์ิ เรง่ เจริญรัตน์ | 9

การพูดใหค้ วามรดู้ ้วยวิธีการบรรยายและยกตวั อย่าง

QR CODE ตวั อยา่ งวดิ ที ัศน์ QR CODE ตวั อยา่ งวิดีทศั น์
การพูดใหค้ วามรู้ การพูดใหค้ วามรู้

เรื่อง “ประโยชน์ของการเล้ยี งสุนัข” เรอื่ ง “9 ต้นไมท้ ที่ ำใหน้ อนหลับสบาย”

ใชว้ ิธกี ารสอนในรูปแบบบรรยายผ่านส่อื การเรียนรู้ Power Point ซึ่งเนือ้ หาภายในสื่อการเรียนรู้
Power Point ท่มี กี ารสรุปเนื้อหาให้เข้าใจง่ายพร้อมทั้งตกแต่งสสี นั ให้มีความนา่ สนใจมากขึ้น

ใช้วธิ ีการสอนในรูปแบบเกม โดยใช้ Kahoot
รายงานการปฏิบัตหิ นา้ ทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ ักด์ิ เร่งเจรญิ รตั น์ | 10

ใช้วิธีการสอนในรปู แบบเกม โดยใชโ้ ปรแกรม Power Point
รายงานการปฏบิ ัติหนา้ ทคี่ รู ของนายสิทธศิ กั ด์ิ เรง่ เจรญิ รัตน์ | 11

1.2.4 คุณภาพของผู้เรยี น
1.2.4.1 ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผเู้ รียน

1) สถติ ิประเมินผลการเรยี น
- ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1/1 จำนวน 16 คน

สรุปสถติ ิประเมินผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

จำนวน 12123 - 124 -

- ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2/1 จำนวน 16 คน

สรุปสถิตปิ ระเมินผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

จำนวน 24313 - 12 - -

- ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3/1 จำนวน 27 คน

สรุปสถิตปิ ระเมนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

จำนวน 525431 - - 7 -

2) ผลการเรียนเฉล่ียแต่ละระดบั ชน้ั

ระดับชั้น จำนวน ผลการเรยี นเฉลยี่
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1/1
ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 2/1 16 58.13
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3/1 16 67.81
27 65.52

3) ผลจากคะแนนเฉลยี่ O-NET รายวชิ าภาษาไทย (ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3)

ปกี ารศกึ ษา จำนวน ผลคะแนนเฉลย่ี ผลการเปรียบเทียบ
ผู้เขา้ สอบ ผลปกี อ่ น ผลตา่ ง
2558 35.79 31.10 4.69
2559 29 43.30 35.79 7.51
2560 37 47.10 43.30 3.80
2561 21 54.19 47.10 7.09
27

1.2.4.2 คุณลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องผเู้ รียน

ระดับชนั้ จำนวน ผลเฉลี่ยคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1/1 16 100
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 2/1 16 100
100
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3/1 27

รายงานการปฏิบัติหน้าทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ กั ด์ิ เรง่ เจริญรัตน์ | 12

1.3 การสร้างส่อื และพัฒนาสอื่ นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้

ข้าพเจ้าได้นำสื่อการเรียนรู้เข้ามาใช้ประกอบการเรียนการสอน รวมถงึ สรา้ งและพฒั นาสอ่ื การเรียนรู้ท่ี
เหมาะสมต่อการเรียนการสอนและผู้เรียนอีกด้วย เช่น ใบงาน ใบความรู้ การนำเสนอ การทำงานเป็นกลุ่ม
วิดีทัศน์สรุปความรู้ เกมการเรยี นรู้ Power Point Kahoot Plickers เป็นต้น ส่วนใหญ่แล้วขา้ พเจ้าจะศึกษา
ข้อมูลจากหนังสือจากสำนักพิมพ์ต่างๆ จากชุมชนการเรยี นรู้ออนไลนต์ า่ งๆ แลว้ สรปุ เป็นองคค์ วามร้แู ละจัดทำส่ือ
การเรียนรดู้ ว้ ยตวั เอง

ใบงานประกอบสื่อการเรยี นรู้ในหน่วยการเรยี นรู้เรอ่ื งตา่ งๆ

สื่อการเรยี นรู้ Power Point เรื่อง “กลอนสภุ าพหรอื กลอนแปด”

ส่อื การเรียนรู้ Power Point เรื่อง “โคลงสส่ี ภุ าพ”

รายงานการปฏบิ ตั ิหนา้ ทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ ักดิ์ เร่งเจริญรัตน์ | 13

สือ่ การเรยี นรู้ Power Point เรอ่ื ง “ภาษาจนี ท่ีใชใ้ นภาษาไทย”
ส่อื การเรียนรู้ Power Point เรื่อง “ภาษาบาลี-สันสกฤตท่ีใชใ้ นภาษาไทย”

ส่ือการเรยี นรู้ Power Point เร่อื ง “ภาษาอังกฤษท่ใี ช้ในภาษาไทย”
ส่อื การเรยี นรู้ Power Point เรอ่ื ง “ภาษาเขมรที่ใช้ในภาษาไทย”

รายงานการปฏิบัตหิ น้าทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ ักดิ์ เร่งเจรญิ รัตน์ | 14

ส่อื การเรียนรู้ ส่อื การเรียนรู้ ส่อื การเรียนรู้
เรื่อง เร่อื ง เรอ่ื ง
คำซ้อน
คำประสม สว่ นประกอบของประโยค

สื่อการเรยี นรูใ้ นรปู แบบเกม โดยใช้ Kahoot

QR CODE วิดีทศั นบ์ รรยากาศ
ในการจดั การเรยี นการสอน
เรือ่ ง “ภาษาต่างประเทศท่ใี ชใ้ นภาษาไทย”

โดยใช้ Kahoot

สื่อการเรยี นรูใ้ นรูปแบบเกม โดยใช้โปรแกรม Power Point
รายงานการปฏบิ ัติหน้าทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ ักดิ์ เรง่ เจรญิ รตั น์ | 15

1.4 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

ขา้ พเจา้ มวี ดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้โดยยึดหลักการพ้ืนฐานสองประการ คอื การประเมินเพ่ือพัฒนา
ผู้เรียนและเพื่อตัดสินผลการเรียน อีกทั้งยังใช้วิธีการและรูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ท่ี
หลากหลาย และนำเทคโนโลยีเข้ามามีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วย เช่น การใช้
แอปพลเิ คชนั่ ZipGrade เปน็ ตัวช่วยที่ทำให้การตรวจขอ้ สอบมีความแม่นยำ รวดเรว็ สะดวกต่อการทำงาน
มากยิ่งขึ้น

QR CODE วิดีทัศน์ในการตรวจขอ้ สอบ
โดยใช้แอปพลเิ คชนั่
ท่ีมชี ่ือวา่ “ZipGrade”

ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้จะพิจารณาตามตัวชี้วัดเพื่อให้บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้
สะท้อนสมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนซึ่งเป็นเป้าหมายหลักในการวัดและ
ประเมินผลการเรียนรู้ ตลอดจนข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาและเรียนรู้
อยา่ งเตม็ ตามศักยภาพการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบง่ ออกเปน็ 4 ระดับ ได้แก่ ระดับช้นั เรยี น ระดับ
สถานศึกษา ระดับเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา และระดับชาติ ยกตัวอยา่ ง เชน่

1.4.1 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ “ระดบั ชั้นเรียน”

รายงานการปฏบิ ตั ิหนา้ ทค่ี รู ของนายสิทธศิ กั ด์ิ เรง่ เจรญิ รตั น์ | 16

ตวั อย่างการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ในแผนการจัดการเรยี นรู้ เรือ่ ง “นารายณป์ ราบนนทก”
รายงานการปฏิบัตหิ น้าทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ ักดิ์ เรง่ เจริญรตั น์ | 17

1.4.2 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ “ระดับสถานศกึ ษา”
ตวั อยา่ งการวัดและประเมินผลการเรยี นรู้เพอ่ื ตัดสินผลการเรยี นของผเู้ รียนเป็นรายภาค (ปพ. 5)
รายงานการปฏบิ ตั ิหน้าทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ กั ด์ิ เรง่ เจริญรตั น์ | 18

1.4.3 การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ “ระดบั เขตพ้ืนที่การศกึ ษา”

ตวั อย่างการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้จากขอ้ สอบส่วนกลาง
รายงานการปฏิบัติหนา้ ทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ กั ด์ิ เร่งเจรญิ รัตน์ | 19

1.4.3 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ “ระดับชาติ”

ตวั อยา่ งการวดั และประเมนิ ผล “การรู้เร่ืองการอ่าน (Reading Literacy)
ตามแนวทางการประเมินผลนกั เรียนรว่ มกบั นานาชาติ PISA” (ฉบบั นกั เรยี น)

รายงานการปฏบิ ตั หิ น้าทค่ี รู ของนายสิทธศิ กั ด์ิ เร่งเจริญรตั น์ | 20

1.5 การศกึ ษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ หรือวจิ ัย เพอื่ แกป้ ัญหาหรอื พัฒนาการเรยี นร้ทู ีส่ ง่ ผลตอ่
คุณภาพผูเ้ รยี น

งานหอ้ งสมุดมีการวิเคราะห์ข้อมูลผเู้ รียน แล้วใช้เคร่ืองมือในการวิเคราะห์โดยการใชแ้ บบสอบถาม เพื่อ
นำผลที่ได้นำไปพัฒนาปรับปรุงในการบริหารจัดการห้องสมุด เพื่อให้ผู้เรียนเข้ามาใช้บริการสืบค้นข้อมูล
ความรูแ้ ละใหเ้ กิดการเรียนรอู้ ยา่ งต่อเนือ่ ง และใหส้ อดคลอ้ งกับมาตรฐานห้องสมุดโรงเรียน

งานครทู ี่ปรกึ ษาได้ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลเพ่อื คัดกรองนักเรียนรายบุคคล แลว้ นำข้อมูลมาพิจารณา
ชว่ ยเหลือหรือสนับสนนุ นักเรยี น ท้งั ด้านทุนการศกึ ษาและการเรียนรู้

ในการตวิ O-NET มีการศึกษาและวเิ คราะหโ์ ครงสร้างข้อสอบก่อนจะทำการตวิ โดยมกี ารหาข้อสอบท่ีมี
เนื้อหาตรงกับมาตรฐานตัวชี้วัดในโครงสร้างข้อสอบ นอกจากนี้ยังได้ดำเนินการซ้อมสอบ O-NET วิชา
ภาษาไทย แล้วนำผลท่ีไดไ้ ปเปรยี บเทียบกับผลคะแนนเฉล่ียปีทีแ่ ล้ว เพอ่ื เปน็ การกระตนุ้ และพฒั นาศกั ยภาพ
ของนกั เรียน

รายงานการปฏบิ ตั หิ น้าทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ ักด์ิ เร่งเจริญรัตน์ | 21

ด้านท่ี 2 การบรหิ ารจัดการชั้นเรียน

2.1 การบริหารจดั การชั้นเรยี นและการจัดขอ้ มูลสารสนเทศ
ข้าพเจ้าได้จัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในห้องเรียน ไม่ว่าจะเป็นบรรยากาศทางกายภาพและ

บรรยากาศทางจติ วิทยา ทคี่ อยกระต้นุ ส่งเสริมและสนับสนนุ ต่อการเรยี นรู้ ตลอดจนสง่ เสรมิ ให้เกิดทักษะการคิด
จากการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนดว้ ยการใหผ้ ู้เรียนได้ลงมือคิด ดำเนินกิจกรรม และแกป้ ญั หา

2.1.1 บรรยากาศทางกายภาพ

ภายในหอ้ งเรยี นมีความเป็นระเบียบเรียบร้อย มคี วามสะอาด มีเครื่องใช้และสง่ิ อำนวยความสะดวกตา่ งๆ ทจ่ี ะ
ส่งเสริมใหก้ ารเรียนของนักเรยี นสะดวกข้นึ มีการจดั ป้ายนิเทศเพ่ือให้ความรแู้ ละประชาสมั พันธข์ ้อมลู ขา่ วสาร
มากมาย มมี ุมดภู าพยนตร์ มมุ อา่ นหนงั สือ มมุ สืบค้น เพ่อื ศึกษาหาความร้เู พิ่มเตมิ หรอื เรอื่ งทผ่ี ู้เรยี นสนใจ

QR CODE วดิ ีทัศน์บรรยากาศ
หอ้ งสมดุ ทใี่ ชเ้ ปน็ สถานที่
ในการเรยี นวชิ าภาษาไทย

2.1.2 บรรยากาศทางจติ วิทยา

ในการตวิ O-NET ม.3 วชิ าภาษาไทย มีจดั บรรยากาศการซอ้ มสอบวชิ าภาษาไทยเสมอื นจรงิ โดยมกี ารตรวจ
บัตรประจำตัว ตรวจอุปกรณ์การสอบ การนั่งสอบตามเลขที่ในใบรายชื่อผู้เข้าสอบ ใช้ข้อสอบจริงและ
กระดาษคำตอบจากปีท่ีแล้ว โดยนำผลคะแนนของนกั เรยี นทัง้ หมดมาเฉลี่ยเพ่อื เปรยี บกับผลคะแนนเฉล่ียของรุ่น
พ่ีปที ่แี ล้ว มกี ารจับเวลาตามระเบยี บการสอบ ท้งั น้เี พอื่ เป็นการสร้างบรรยากาศให้นักเรียนเห็นความสำคัญของ
การสอบ O-NET และทราบถงึ ทีม่ าและกระบวนการคำนวณหาผลคะแนนเฉล่ีย

รายงานการปฏิบตั หิ น้าทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ กั ด์ิ เรง่ เจริญรตั น์ | 22

ข้าพเจ้าลงไปนั่งสอนนักเรียนโดยตรง สร้างความสัมพันธ์และความรู้สึกที่ดี ด้วยการพูดคุยที่มีความเป็น
กัลยาณมิตร เพื่อให้นักเรียนเกิดความสบายใจในการเรียน ปราศจากความกลัวและวิตกกังวล มีบรรยากาศของ
การสร้างสรรค์กระตนุ้ ความสนใจ ให้นักเรียนร่วมกจิ กรรมการเรยี นการสอนดว้ ยความสุข

QR CODE วดิ ีทัศน์บรรยากาศขณะทนี่ กั เรียนเดนิ มาเรียนวิชาภาไทย
2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น

ขา้ พเจา้ ได้ติดตามและดูแลนกั เรยี นระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาชั้นปที ่ี 2/1 เปน็ ครูที่ปรกึ ษาในการแกไ้ ขปัญหา
เบื้องต้นในเรื่อง ปัญหาส่วนตัวของนักเรียน ดูแลนักเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เช่น กิจกรรมโฮมรูม
กิจกรรมชุมนุม และลูกเสือ- เนตรนารี ติดตามและดูแลนักเรยี นพร้อมทั้งรายงานผลพฤติกรรมการมาเรียน มา
สาย ขาดเรียน ระเบียบการแต่งกายให้ฝ่ายกิจการนักเรียนทราบ ดูแลและติดตามการส่งงาน การบ้านและ
แบบฝึกหัด จากครูผู้สอนในแต่ละวิชา ทำการเยี่ยมบ้านนักเรียนที่มีพฤติกรรมด้าน ต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง และ
ประสานงาน ขอความชว่ ยเหลือจากทางโรงเรียน ประสานงานกับผู้ปกครองนกั เรียน รายงานพฤติกรรมและผล
การเรยี นของนักเรยี นแต่ละคน

ข้าพเจ้าและคณะครูท่ีปรกึ ษาได้ดำเนนิ การออกเยี่ยมบ้านและจดั ทำเอกสารประกอบการเยี่ยมบ้าน คัดกรอง
ผูเ้ รียน และเอกสารที่เกี่ยวขอ้ งกับการดูแลช่วยเหลอื ผเู้ รียน

ด้านที่ 3 ด้านการพฒั นาตนเองและมาตรฐานวชิ าชีพ

รายงานการปฏิบัตหิ น้าทค่ี รู ของนายสิทธศิ ักดิ์ เร่งเจริญรตั น์ | 23

3.1 การพัฒนาตนเอง

ท่ี หลักสตู ร วันที่ หนว่ ยงานท่ีจัด ชวั่ โมง การนำผลงานมาใช้
18-19 กศจ. 12 นำมาปรบั สอนวิชา
การจดั การเรยี นรู้บูรณา สิงหาคม ภาษาไทยและกจิ กรรม
2561 ขอนแก่น 12 พฒั นาผเู้ รียนต่างๆ
1 การส่ผู ลลัพธ์ Thailand
4.0 ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษา 29-30 สพม.30 นำมาปรับสอนวิชา
กนั ยายน ภาษาไทยและกิจกรรม
ตอนตน้ 2561
พัฒนาผเู้ รียนตา่ งๆ
อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารการ

พัฒนาครกู ล่มุ สาระการ

เรียนรู้ภาษาไทย เพ่ือ

2 เสรมิ สร้างสมรรถนะการ
จัดกิจกรรมอ่านออกเขียน

ได้ อา่ นคลอ่ งเขียคลอ่ ง

สำหรับครมู ัธยมศกึ ษา

ตอนตน้

3.2 การพฒั นาวชิ าชพี
การพัฒนาวิชาชีพครูเป็นกระบวนการเรียนรู้ของครูอย่างต่อเนื่องเพื่อความมั่นใจ ว่าครูจะมีความรู้

ทักษะ และสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติการสอนท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และ
เทคโนโลยีอย่างรวดเรว็ ท่ีมีผลต่อการเรยี นรแู้ ละการสอน ซึง่ ข้าพเจ้าไดม้ ีการพฒั นาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง โดยมี
รายละเอียด ดังน้ี

1) มกี ารออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้ใหมๆ่ เพื่อสร้างบรรยากาศในการเรยี นการสอน เช่น การออกแบบ
กจิ กรรมการเรยี นรู้ในรปู แบบเกม โดยใช้ Kahoot และ Plickers เปน็ ตน้

QR CODE วดิ ที ัศน์
การจดั การเรียนการสอน

โดยใช้ Kahoot

QR CODE วิดีทศั น์
การจัดการเรียนการสอน

โดยใช้ Plickers

2) มีการออกแบบและพฒั นาสือ่ การเรียนรู้ให้มีความเขา้ ใจง่าย มีความน่าสนใจ ปรับให้เข้ากับกระแส
สังคมและเทคโนโลยี เช่น การทำสื่อการเรียนด้วยโปรแกรม Power Point โดยข้าพเจ้าได้ไปศึกษาวิธีการ

รายงานการปฏิบตั หิ นา้ ทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ ักด์ิ เร่งเจรญิ รตั น์ | 24

ออกแบบสื่อ Power Point ใน Youtube ช่องที่มีชื่อว่า “PowerPoint School” ซึ่งมีการสอนออกแบบและ
วิธีการทำส่ือไว้มากมาย จากนั้นข้าพเจ้าก็นำมาปรับใช้ในการจัดการเรยี นการสอนในรายวิชาภาษาไทย และใน
งานสารสนเทศ ในการทำวดิ ที ศั น์เพ่ือนำเสนอรายละเอียดและตัวช้วี ัดในงานประเมนิ นเิ ทศ ติดตาม เปน็ ต้น

3) มีการออกแบบมาตรฐานและตัวชี้วัดในงานประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อรองรับการประเมิน
คณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น ณ หอ้ ง ป.บัณฑิต อาคารเทิดพระเกยี รติ โรงเรียนเริงรมย์วิทยาคม

รายงานการปฏิบัตหิ น้าทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ ักดิ์ เรง่ เจรญิ รัตน์ | 25

4) มีการออกแบบและฝึกซ้อมกิจกรรมการแสดงบนเวทีในงานต่างๆ ภายในโรงเรียน เพื่อสร้าง
บรรยากาศให้มีความสนุกสนานและใหก้ ารแสดงมคี วามสร้างสรรค์เหมาะสมกับโรงเรียนมัธยมระดับศึกษา

5) มกี ารศึกษาหาความรู้และเตรียมความพรอ้ มในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนเสมอ เชน่ กิจกรรม
เข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารี ซึ่งข้าพเจา้ ไดร้ ับผิดชอบในฐานพยาบาล ขา้ พเจ้าได้ศกึ ษาขอ้ มูลในการปฐมพยาบาล
และออกแบบกิจกรรม โดยมีการเช่ือมโยงความรเู้ ก่ากบั ความรใู้ หม่ ซง่ึ ข้าพเจ้าจะไม่ใช้วิธกี ารเขา้ ไปสอน แตจ่ ะให้
ขอ้ มลู และคำแนะนำ แล้วให้ผูเ้ รียนได้ใช้ปฏิภาณไหวพริบ ความสามัคคีในหมคู่ ณะ คิดหาวธิ ีปฐมพยาบาลจาก
วัสดุอุปกรณ์ทมี่ ีตดิ ตัวกับผู้เรยี น วัสดอุ ปุ กรณ์ท่ีมีรอบตัว และวสั ดอุ ุปกรณ์ที่มใี ห้ เช่น ไม้ทม่ี ีความยาวขนาด 3
เมตร จำนวน 2 ท่อน ไม้ทีม่ คี วามยาวขนาด 60 เซนตเิ มตร จำนวน 2 ท่อน และเส้อื จำนวน 3 ตัว

QR CODE วิดที ัศน์
ฐานปฐมพยาบาล
คา่ ยลกู เสือ-เนตรนารี

รายงานการปฏบิ ัติหน้าทคี่ รู ของนายสิทธศิ ักดิ์ เร่งเจริญรัตน์ | 26

6) มีการเผยแพร่เอกสารและสื่อการเรียนรู้ต่างๆ ผ่านช่องทางอิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ เช่น สื่อสังคม
ออนไลน์ต่างๆ เช่น เฟซบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น หลังจากที่อัพโหลดลงสื่อสังคมออนไลน์ (Facebook) เพื่อ
เผยแพรส่ ื่อการเรยี นรู้ มเี พือ่ นครไู ดแ้ ชร์วดิ ีทัศน์ส่อื การสอนที่ตนเองสร้างข้ึน ซ่ึงถือว่าเป็นการแลกเปล่ียนเรยี นรู้

รายงานการปฏบิ ัติหนา้ ทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ กั ดิ์ เรง่ เจริญรตั น์ | 27

ดา้ นท่ี 4 งานอื่นๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย

4.1 ได้รับมอบหมายจากผูบ้ ังคับบญั ชาเพื่อเข้ารบั การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการพัฒนาครูกลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาไทย เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดกิจกรรมอ่านออกเขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่องสำหรับครู
มธั ยมศึกษาตอนตน้

4.2 ได้รับมอบหมายจากผ้บู งั คับบญั ชาเพื่อเขา้ รว่ มในเปน็ หนึ่งในคณะศกึ ษาดงู านห้องสมดุ โรงเรียนสวน
กหุ ลาบวทิ ยาลัย รงั สิต จังหวดั ปทมุ ธานี

4.3 ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาเพื่อเข้าร่วมในเป็นหนึ่งในคณะศึกษาดูงานห้องสมุด
ณ TK PARK จงั หวัดกรุงเทพมหานคร

4.4 ได้รับมอบหมายให้เป็นพิธีกรงานในโรงเรียน เช่น กิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ
กจิ กรรมวนั สปั ดาห์วิทยาศาสตร์ กิจกรรมวันครสิ ตม์ าสและวันข้นึ ปใี หมโ่ รงเรยี น เปน็ ต้น

รายงานการปฏบิ ัติหนา้ ทคี่ รู ของนายสิทธศิ ักด์ิ เร่งเจรญิ รัตน์ | 28

4.5 ไดร้ ับมอบหมายดำเนนิ การออกแนะแนวการศึกษาตอ่ ตามโรงเรยี นในเขตพนื้ ทบ่ี รกิ าร

4.6 ได้รับมอบหมายงานสารสนเทศ รบั ผิดชอบในสว่ นของวดี ิทัศน์เพ่ือนำเสนอรายละเอยี ดและตวั ชีว้ ัด
ในงานประเมิน นเิ ทศ ติดตาม เปน็ ต้น

QR CODE วิดีทัศน์
การจดั การศกึ ษา
ของโรงเรียนมธั ยมศกึ ษา
4.7 ไดร้ ับมอบหมายในการตวิ O-NET วชิ าภาษาไทย นกั เรียนระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโครงการ
ตวิ เขม้ เตมิ เต็มความรู้ ปกี ารศกึ ษา 2561 ซง่ึ คะแนนเฉลี่ยวชิ าภาษาไทย 54.19 อยู่ในอนั ดบั ที่ 8 โดยมผี ลตา่ ง
เพมิ่ ข้นึ 7.09 (จากเดมิ ปี 2560 มีคะแนนเฉลย่ี 47.10) สว่ นอนั ดับรวม 4 วชิ า อยู่ท่ีอนั ดบั ที่ 10 จาก
ท้ังหมด 37 โรงเรยี น (จากเดมิ ปี 2560 อย่อู นั ดับท่ี 20)

รายงานการปฏิบัติหนา้ ทคี่ รู ของนายสิทธศิ ักดิ์ เร่งเจริญรัตน์ | 29

ตอนท่ี 2

การปฏิบตั ติ นในการรกั ษาวินัย
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

รายงานการปฏิบัติหนา้ ทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ กั ดิ์ เร่งเจรญิ รตั น์ | 30

1. มีความซอ่ื สตั ย์ สจุ ริต รกั ษาประโยชน์สว่ นรวม ไม่อาศัยหรอื ยินยอมใหผ้ ้อู ่นื ใช้อำนาจและหนา้ ทข่ี องตน
เพ่ือแสวงหาประโยชน์

ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัตงิ านเปน็ ตัวอยา่ งที่ดีมาโดยตลอด มีศรัทธาในวิชาชพี ครู ประพฤติและปฏิบตั ิ
ตามระเบียบ จรรยาบรรณข้าราชการและนโยบายของหน่วยงาน ประพฤติ ตนเหมาะสมกับบทบาทหน้าที่ของ
ตนเอง พึ่งตนเอง ขยันหมั่นเพียรในการทำงาน มีความรับผิดชอบในการทำงาน ประพฤติตนเป็นผู้มีคุณธรรม
จริยธรรม มีศลี ธรรม

2. การปฏิบตั ติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำส่ังของผู้บงั คับบญั ชา
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบแบบแผน ข้อบังคับ ข้อกำหนดเพื่อให้งานบรรลุตามเป้าหมายและ

วตั ถุประสงคอ์ ย่างมีประสทิ ธิภาพ โดยการมาทำงานตรงตอ่ เวลา เขา้ สอนตรงเวลา แต่งกายถกู ตอ้ งเหมาะสมตาม
องคก์ รรกั ษาวนิ ยั ท่ีเป็นขอ้ หา้ มและขอ้ ปฏิบัตอิ ย่างเคร่งครัดอยู่เสมอโดยศกึ ษาพระราชบญั ญัตริ ะเบียบข้าราชการ
ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่อื เตือนตนมิให้กระทำความผิดทางวนิ ัยราชการ

มีการพัฒนาบุคลิกภาพ ดูแลตนเองในด้านการแต่งกาย สุภาพเรียบร้อยเหมาะสมกับกาลเทศะ เพื่อ
เป็นแบบอย่างทดี่ ีให้กับนกั เรยี น การแสดงออกทางการพูด สุภาพเรียบร้อย เปน็ ผนู้ ำและผตู้ ามทดี่ ี ทราบบทบาท
ของตนเอง มกี ริ ิยาท่ีเหมาะสม และการประพฤติตนเป็นแบบอย่างทีด่ ี และเป็นทยี่ อมรบั ของบคุ คลท่ัวไป

รายงานการปฏบิ ัติหนา้ ทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ กั ด์ิ เร่งเจริญรัตน์ | 31

3. มคี วามวริ ยิ ะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอทุ ิศเวลาให้แก่ทางราชการ
ข้าพเจ้าไม่เคยขาดราชการ ตั้งแต่เริ่มบรรจุเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูได้ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ของ

ตนเองเต็มกำลัง เต็มความรู้ เตม็ ความสามารถ ทุ่มเท และอทุ ิศเวลา กำลงั กาย และกำลังทรัพย์ใหก้ ับทางราชการ
ไมเ่ คยขาดราชการ และไม่เคยละทิ้งงานในหน้าท่รี บั ผิดชอบ

4. การมจี ติ สำนึกที่ดี มุ่งบรหิ ารตอ่ กลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ โดยไมเ่ ลือกปฏบิ ัติ
ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นเป็นผมู้ ีคณุ ธรรม จริยธรรม เพ่อื การเปน็ ครทู ป่ี ระกอบดว้ ยคณุ งามและความดี ซงึ่

กระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยตุ ิธรรม ความเหน็ อกเห็นใจ การ
มีมารยาททีง่ ดงาม ความรกั และความเมตตาตอ่ ศิษย์ ขา้ พเจา้ มีหน้าทใี่ ห้การศกึ ษาท่มี ีคุณภาพแกน่ กั เรียนโดยมี
การวางแผนการจัดการเรียนการสอนเตรียมการสอนและจดั กจิ กรรมเพอ่ื สง่ เสริมใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจในบทเรยี นยึด
นักเรยี นเปน็ ศูนยก์ ลางรวมทง้ั ไม่ละท้งิ เด็ก

รายงานการปฏบิ ัตหิ น้าทค่ี รู ของนายสิทธศิ กั ดิ์ เร่งเจริญรัตน์ | 32

5. การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวิชาชีพ
ข้าพเจา้ รว่ มกับคณะครใู นโรงเรยี นวางแผนเพ่ือพฒั นาวชิ าชีพครโู ดยมกี ารเข้าร่วมการประชุม/การอบรม

เก่ยี วกบั ความรทู้ ี่เก่ยี วขอ้ งกับการศึกษาเพอ่ื นำมาพัฒนาการจัดการเรยี นการสอนใหด้ ียิ่งขน้ึ เข้ารว่ มการประชุม/
การอบรมความรูท้ เ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั การศึกษาอยูเ่ สมอ

จดั ให้มีชวั่ โมง PLC อยา่ งน้อย กจิ กรรมละ 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เพือ่ รวบรวมประเดน็ ปญั หา หรอื ความ
คืบหน้าของการปฏิบัติงาน โดยในการประชุม PLC แต่ละครั้ง จะมีการแลกเปลี่ยนปัญหาที่เกิดขึ้นจากการ
ปฏิบัติงานของสมาชิกแต่ละคน เพื่อหาแนวทางการแก้ไขปัญหาทุกปัญหา เพื่อให้ได้มาซึ่งวิธีการส่วนกลางท่ี
เหมาะสม และยืดหยุ่น เหมาะสมตอ่ การเรียนการสอน และหากมขี ้อแนะนำที่อาจจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนา
กจ็ ะนำองค์ความรู้น้นั ไปปรับปรุงตน้ แบบ เพื่อนำไปพฒั นากจิ กรรมต่อไป

6. การรกั ษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคีในองค์กร ชมุ ชน และสงั คม
ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วย

ความเต็มใจจัดให้มีกิจกรรมที่ออกให้บริการชุมชนอย่างสม่ำเสมอ โดยเน้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการทำ
กจิ กรรมดว้ ย เพอ่ื เสรมิ สร้างความมีจิตอาสาและความรบั ผดิ ชอบต่อสังคมใหก้ บั นักเรียน นอกจากน้ยี งั นำนกั เรยี น
เข้ารว่ มกจิ กรรมของชมุ ชนทกุ ครง้ั เมอ่ื มีโอกาส

รายงานการปฏิบตั หิ นา้ ทคี่ รู ของนายสิทธศิ ักด์ิ เรง่ เจริญรัตน์ | 33

สรปุ ผลการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี
การปฏิบตั หิ น้าท่ีและการจัดการเรียนการสอนในปกี ารศกึ ษา 2561 ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความตั้งใจ

มีความเพียรพยายามเพือ่ ใหง้ านสำเร็จลุลว่ งไปด้วยดี รวมทง้ั งานครทู ี่ปรึกษาและงานอ่ืนๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมายอีก
ด้วย ข้าพเจ้าจึงได้ประเมินตนเอง โดยคะแนนตอนที่ 1 คือ 64 และตอนที่ 2 คือ 30 คะแนนรวม คือ 96 ซ่ึง
คดิ เปน็ รอ้ ยละ 94 อยใู่ นเกณฑ์ระดบั ดเี ดน่

.................................................
(นายสทิ ธศิ กั ด์ิ เร่งเจรญิ รตั น์)

ผูร้ ายงาน
ความเห็นของหัวหนา้ งานวชิ าการ
.................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

.................................................
(นางทองม้วน พขิ ุนทด)
หวั หน้างานวชิ าการ

ความเห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
.................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

..........................................................
(ว่าท่ีร้อยตรี ชมุ พร วงศ์พัฒน)์

ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นเริงรมยว์ ิทยาคม

รายงานการปฏิบัตหิ น้าทคี่ รู ของนายสิทธศิ กั ด์ิ เร่งเจรญิ รัตน์ | 34

ภาคผนวก ก

ผลการประเมินผลงานท่ีเกดิ จากการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี
(3 ด้าน 13 ตัวบ่งช)ี้

ข้อ 5 ตามแบบฟอรม์ วฐ.2

รายงานการปฏบิ ตั ิหนา้ ทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ กั ดิ์ เรง่ เจรญิ รัตน์ | 35

แบบประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา

สายงานการสอน

ครัง้ ที่ ๑ ( ๑ ตุลาคม 2561 - ๓๑ มนี าคม 2562 )

ครัง้ ท่ี ๒ ( ๑ เมษายน 2562 - ๓๐ กันยายน 2562 )

ช่ือผรู้ ับการประเมิน นายสทิ ธิศักดิ์ เร่งเจริญรัตน์

ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย วิทยฐานะ ไม่มี เงินเดือน 21,570 บาท

สถานศกึ ษา โรงเรยี นเรงิ รมยว์ ทิ ยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30

สอนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 วชิ า ภาษาไทย, แนะแนว, ชุมนุม DIY, ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ฯลฯ

ช่วั โมงการสอน 19 ช่ัวโมงตอ่ สปั ดาห์

จำนวนวันลาในรอบการประเมนิ 4 วัน ประกอบดว้ ย (1) ลาป่วย 2 วัน (๒) ลากิจ 2 วัน

ชือ่ ผูป้ ระเมนิ ........................................................................................................................................................

ตำแหนง่ ..............................................................................................................................................................

ตอนท่ี ๑ การประเมินประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบตั งิ าน (๗๐ คะแนน)

ท่ี รายการประเมนิ คะแนน ผลการประเมิน ผลการประเมนิ

เตม็ ตนเอง ของ

ผูบ้ งั คับบญั ชา

๑ ด้านการจัดการเรียนการสอน ๔๕

๑.๑ การสรา้ งหรอื พฒั นาหลกั สูตร ๕5

๑.๒ การจดั การเรียนรู้ ๒๕

๑.๒.๑ การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ (๕) 4

๑.๒.๒ การจัดทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจัดการศึกษา (๕) 4

เฉพาะบุคคล/แผนการสอนรายบคุ คล/แผนการจัดประสบการณ์

๑.๒.๓ กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ (๕) 4

๑.๒.๔ คุณภาพผ้เู รียน (๑๐)

๑.๒.๔.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน (๕) 5

๑.๒.๔.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน (๕) 5

๑.๓ การสรา้ งและพัฒนาสือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศึกษา ๕ 5

และแหลง่ เรียนรู้

๑.๔ การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ ๕4

๑.๕ ศึกษา วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ และหรอื วจิ ยั เพือ่ แก้ปญั หาหรอื ๕ 4

พฒั นาการเรยี นรทู้ ี่ส่งผลตอ่ คณุ ภาพผู้เรยี น

๒ ดา้ นการบริหารจดั การชัน้ เรียน ๑๐

๒.๑ การบรหิ ารจัดการช้นั เรียน และการจัดทำขอ้ มูลสารสนเทศ ๕ 5

๒.๒ การจดั ระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รียน ๕4

รายงานการปฏบิ ตั ิหนา้ ทค่ี รู ของนายสิทธศิ กั ดิ์ เร่งเจรญิ รตั น์ | 36

ท่ี รายการประเมิน คะแนน ผลการประเมนิ ผลการประเมิน
เต็ม ตนเอง ของ
๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชพี
๓.๑ การพัฒนาตนเอง ๑๐ 5 ผู้บงั คบั บัญชา
๓.๒ การพัฒนาวิชาชีพ ๕ 5
๕

๔ งานอื่น ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ๕5

รวมคะแนน ๗๐ 64

ตอนท่ี ๒ การประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

(๓๐ คะแนน)

ท่ี รายการประเมิน คะแนน ผลการประเมิน ผลกรประเมนิ

เต็ม ตนเอง ของ

ผบู้ งั คบั บัญชา

๑ มีความซือ่ สตั ย์ สุจรติ รักษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไมอ่ าศยั หรอื ยินยอม ๕ 5
ใหผ้ ู้อ่ืนใชอ้ ำนาจและหนา้ ท่ีของตน เพอ่ื แสวงหาประโยชน์
๕ 5
๒ การปฏิบัติตามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำสง่ั ของ
ผบู้ ังคบั บญั ชา ๕ 5
๕ 5
มคี วามวิรยิ ะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอทุ ิศเวลาใหแ้ กท่ างราชการ
๓ การมจี ติ สำนกึ ท่ดี ี มงุ่ บริหารต่อกลมุ่ เป้าหมายผูร้ ับบริการ โดยไม่ ๕ 5
๔ เลอื กปฏบิ ัติ ๕ 5

๕ การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ
๖ การรักษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคใี นองคก์ ร ชมุ ชน และสังคม

คะแนนรวม ๓๐ 30
ตอนที่ ๓ การสรุปผลการประเมนิ
คะแนนเต็ม คะแนนทไี่ ด้
องคป์ ระกอบการประเมิน ๗๐ 64
ตอนท่ี ๑ การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัติงาน ๓๐ 30
ตอนท่ี ๒ การประเมินการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คุณธรรม
จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ๑๐๐ 94
๑๐๐ 94
คะแนนรวม
คดิ เป็นรอ้ ยละ

รายงานการปฏิบัติหน้าทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ ักดิ์ เรง่ เจรญิ รตั น์ | 37

ตอนที่ ๔ ผลการประเมิน
๔.๑ ผลการประเมนิ ตนเอง
ขา้ พเจ้าขอรับรองวา่ ได้ประเมินตนเองตรงตามเอกสารหลักฐานทมี่ อี ยูจ่ รงิ

(ลงชื่อ).................................................ผู้รบั การประเมิน
(นายสทิ ธศิ กั ดิ์ เรง่ เจรญิ รตั น์)
ตำแหนง่ ครู
18 มีนาคม 2562

๔.๒ ผลการประเมิน และความเห็นของผูบ้ งั คับบัญชา
๔.๒.๑ ผลการประเมนิ มี ๕ ระดับ ดงั น้ี
 ดเี ด่น ( ร้อยละ ๙๐.๐๐ ขนึ้ ไป )
 ดมี าก ( ร้อยละ ๘๐.๐๐-๘๙.๙๙ )
 ดี ( ร้อยละ ๗๐.๐๐-๗๙.๙๙ )
 พอใช้ ( ร้อยละ ๖๐.๐๐-๖๙.๙๙ )
 ปรบั ปรงุ ( ร้อยละ ๕๙.๙๙ ลงมา )

๔.๒.๒ ความเหน็ ของผู้บงั คบั บญั ชา
...................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

(ลงช่อื ).................................................ผู้ประเมิน
(......................................................)

ตำแหนง่ .........................................................................
วันท่ี ..............................................................................

(ลงชือ่ ).................................................ผู้บังคบั บญั ชา
(......................................................)

ตำแหน่ง.........................................................................
วันที่ ..............................................................................

รายงานการปฏบิ ัตหิ นา้ ทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ ักด์ิ เร่งเจริญรตั น์ | 38

ตอนท่ี ๕ การรบั ทราบผลการประเมิน
ผรู้ บั การประเมิน
 ไดร้ ับทราบผลการประเมนิ และความเห็นของผู้บงั คบั บญั ชาแล้ว

(ลงชอ่ื ).................................................
(นายสิทธิศกั ดิ์ เร่งเจรญิ รตั น์)
ครู

ผู้ประเมนิ
 ไดแ้ จ้งผลการประเมินและผูร้ ับการประเมนิ ได้ลงนามรบั ทราบแล้ว
 ไดแ้ จ้งผลการประเมนิ เมอ่ื วนั ที่............................................................ แลว้

ลงชอ่ื : ...........................................................
(......................................................)

ตำแหน่ง : .....................................................................
วนั ที่ : ............................................................................

ลงช่ือ : .......................................................... พยาน
(......................................................)

ตำแหน่ง : .....................................................................
วันที่ : ..........................................................................
สำหรบั การนำผลการประเมินผลการปฏิบัติงานไปเลอ่ื นขัน้ เงินเดอื น ใหผ้ บู้ งั คบั บญั ชาแตง่ ตัง้
คณะกรรมการไมน่ อ้ ยกวา่ ๓ คน ทำหน้าท่ีพิจารณา รายงานผลการพิจารณา และเสนอความเห็นตอ่
ผบู้ งั คบั บญั ชาตามลำดบั
คณะกรรมการ
 เห็นด้วยกบั ผลการประเมนิ ขา้ งต้น
 มีความเห็นต่างจากการประเมนิ ขา้ งต้น

ลงชอื่ : .................................................ประธานกรรมการ
(......................................................)

วนั ที่ : ................................................................

ลงช่ือ : ………………………………………………………. กรรมการ ลงช่อื : …………………………………………………..กรรมการ
(...................................................) (......................................................)

วันท่ี : ..................................................... วันที่ : ........................................................

รายงานการปฏบิ ตั หิ น้าทค่ี รู ของนายสทิ ธศิ ักด์ิ เร่งเจรญิ รตั น์ | 39

ผู้บงั คบั บัญชา
 เหน็ ด้วยกับผลการประเมินข้างต้น
 มีความเหน็ ต่างจากการประเมินข้างต้น ดงั นี้

ลงชื่อ : ...........................................................
(......................................................)

วันท่ี : ...........................................................
ผู้บังคบั บัญชาเหนอื ขึน้ ไป
 เห็นด้วยกับผลการประเมินขา้ งตน้
 มคี วามเหน็ ต่างจากการประเมินข้างต้น ดังน้ี

ลงชอื่ : ...........................................................
(......................................................)

วนั ที่ : ...........................................................

รายงานการปฏบิ ตั ิหนา้ ทค่ี รู ของนายสิทธศิ ักด์ิ เร่งเจรญิ รัตน์ | 40

ภาคผนวก ข

หลักฐานประกอบ
การรายงานท่ีเกิดจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่

รายงานการปฏบิ ัติหนา้ ทค่ี รู ของนายสิทธศิ กั ด์ิ เร่งเจรญิ รตั น์ | 41

วิธีการสแกน QR CODE เพื่อดูวดิ ีทัศน์

1. เข้าแอปพลเิ คช่นั LINE 2. กดตรงเพิ่มเพื่อน 3. กดคิวอาร์โค้ด

4. สแกนรูป QR CODE 5. กดคำว่า “เปดิ ” 6. จากนน้ั วดิ ีทัศน์
กจ็ ะทำการแสดง

รายงานการปฏบิ ัตหิ นา้ ทค่ี รู ของนายสิทธศิ กั ดิ์ เร่งเจริญรัตน์ | 42

รายงานการปฏบิ ตั ิหนา้ ทคี่ รู ของนายสทิ ธศิ ักด์ิ เร่งเจรญิ รัตน์ | 43