เล่มที่ 3 เรื่อง การฝึกนับจังหวะโน๊ตด้วยมื

ชุด\กจิ กรรมการเรียนเมโลเดยี น 1

ดว้ ยเทคนคิ การเรียนแบบเพ่ือนช่วยเพอื่ น
เพือ่ สง่ เสริมความสามารถทางดนตรี

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ (สาระดนตรี)
ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4

นายนทิ ศั น์ ถวิลเวทนิ

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

โรงเรยี นเทศบาล 8 (อนุบาลฝนั ทีเ่ ป็นจรงิ )
สงั กัดเทศบาลนครตรัง จังหวดั ตรัง

ก

คานา

ชุดกิจกรรมการเรียนเมโลเดียน ด้วยเทคนิคการเรียนแบบเพ่ือนช่วยเพื่อน เพ่ือส่งเสริม
ความสามารถทางดนตรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระดนตรี) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4
ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจในการเล่นดนตรีสากล เป็นการเติมเต็มตามศักยภาพใน
การเล่นดนตรีสากลเพราะการเล่นดนตรีสากล เป็นทักษะที่จาเป็นเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต
ให้ดขี ้นึ ท้ังทางด้าน รา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์ สงั คมและสตปิ ญั ญา

ผู้จัดทาได้จัดใหม้ เี นอ้ื หาวิธกี ารเรยี นร้ทู เ่ี ป็นระบบโดยเรียนรจู้ ากง่ายไปหายาก ชดุ กิจกรรม
การเรียนเมโลเดียน ด้วยเทคนิคการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพ่ือน เพื่อส่งเสริมความสามารถทางดนตรี
กล่มุ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ (สาระดนตรี) ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 ชุดน้ียึดแนวการเรียนรู้แบบ
ร่วมมือซึ่งเป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้น ให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ งานเป็นกลุ่มย่อย
โดยมีสมาชิกกลุ่มที่มีความสามารถท่ีแตกต่างกัน เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการเรียนรู้ของ
แต่ละคน สนับสนุนให้มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน จนบรรลุตามเป้าหมายท่ีวางไว้ นอกจากนี้
ยังเป็นการส่งเสริมการทางานร่วมกันเป็นหมู่คณะตามระบอบประชาธิปไตย และเป็นการ
พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ ทาให้สามารถปรับตัวอยู่กับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข

ขอขอบพระคุณ นายอภิรักษ์ นาคฤทธิ์ ผู้อานวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 8
(อนุบาลฝันท่ีเป็นจริง) คณะครูท่ีให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ ท่ีเป็นประโยชน์ในการจัดทา
ชุดกิจกรรมการเรียนเมโลเดียน ด้วยเทคนิคการเรียนแบบเพ่ือนช่วยเพ่ือน เพ่ือส่งเสริม
ความสามารถทางดนตรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระดนตรี) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4
หวงั เปน็ อยา่ งยิ่งวา่ จะเป็นประโยชนต์ อ่ นักเรยี น ครผู ู้สอนและผทู้ สี่ นใจ

นายนทิ ศั น์ ถวลิ เวทนิ

ข

สารบญั

เรอื่ ง หนา้
คานา .....................................................................................................................ก
สารบญั ..................................................................................................................ข
คาชีแ้ จง.................................................................................................................ค
คาแนะนาการใช้ ....................................................................................................ง
มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชว้ี ดั สาระสาคญั ..............................................................จ
ผงั มโนทศั น์............................................................................................................ฉ
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้............................................................................................1
แบบทดสอบก่อนเรยี น...........................................................................................2
ใบความรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง การปฏบิ ัตจิ ังหวะหลัก............................................................5
กิจกรรมการเรยี นรูท้ ี่ 1 เรื่อง การปฏบิ ตั จิ ังหวะหลัก.............................................6
ใบความรู้ที่ 2 เรอื่ ง การปฏบิ ตั ิจังหวะตามตัวโนต้ : โนต้ ตัวกลมและโนต้ ตัวขาว ...8
กจิ กรรมการเรียนรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง การปฏิบตั จิ งั หวะตามโน้ตตวั กลมและโนต้ ตวั ขาว ...10
ใบความรทู้ ี่ 3 เรอื่ ง การปฏบิ ตั ิจังหวะตามตวั โนต้ : โนต้ ตวั ดา ..............................12
กิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ี 3 เร่ือง การปฏิบตั ิจังหวะตามตัวโน้ต : โนต้ ตวั ดา................13
แบบทดสอบหลังเรยี น ...........................................................................................15
ภาคผนวก..............................................................................................................18
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น-หลังเรยี น..................................................................19
เฉลยกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ี 1 - 3............................................................................20
บรรณานกุ รม.........................................................................................................23

ค

คาชแี้ จง

1. ชุดกจิ กรรมการเรียนเมโลเดียน ด้วยเทคนคิ การเรยี นแบบเพอื่ นชว่ ยเพอื่ น เพอ่ื
สง่ เสรมิ ความสามารถทางดนตรี กลุม่ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ (สาระดนตรี) ชั้นประถมศกึ ษา
ปที ี่ 4 ประกอบด้วย 6 เลม่ ดังน้ี

เลม่ ท่ี 1 เรอ่ื ง ความรทู้ วั่ ไปเกี่ยวกบั เมโลเดยี น
เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง เครอ่ื งหมายและสัญลักษณ์ในดนตรสี ากล
เล่มท่ี 3 เรอื่ ง การฝกึ นับจังหวะโนต๊ ด้วยมือและเท้า
เล่มที่ 4 เรือ่ ง การเป่าเมโลเดียนเบอ้ื งต้น
เลม่ ท่ี 5 เร่อื ง เทคนิคการบรรเลงเมโลเดียน
เลม่ ท่ี 6 เรื่อง การปฏิบตั เิ มโลเดียนเพลงตา่ งๆ
2. ชุดกจิ กรรมการเรียนเมโลเดยี น ด้วยเทคนคิ การเรียนแบบเพื่อนช่วยเพ่ือน เพื่อ
สง่ เสรมิ ความสามารถทางดนตรี กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ (สาระดนตรี) ช้นั ประถมศกึ ษา
ปที ่ี 4 เลม่ ท่ี 3 เรอ่ื ง การฝึกนับจงั หวะโน้ตด้วยมอื และเท้า ประกอบดว้ ย
- แบบทดสอบก่อนเรียน
- ใบความรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง การปฏิบัตจิ ังหวะหลัก
- กจิ กรรมการเรียนรูท้ ่ี 1 เร่ือง การปฏิบตั ิจังหวะหลกั
- ใบความรูท้ ี่ 2 เรื่อง การปฏบิ ัติจังหวะตามตวั โน้ต
- กจิ กรรมการเรียนรทู้ ี่ 2 เรื่อง การปฏบิ ัตจิ ังหวะตามโน้ตตัวกลมและโน้ตตัวขาว
- ใบความรูท้ ี่ 3 เรอื่ ง การปฏิบตั ิจังหวะตามตวั โนต้
- กจิ กรรมการเรยี นรูท้ ี่ 3 เรือ่ ง การปฏิบัติจงั หวะตามตัวโน้ต
- แบบทดสอบหลงั เรียน
- เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรยี น
- เฉลยกจิ กรรมการเรียนรทู้ ี่ 1 - 3
- บรรณานกุ รม

ง

คาแนะนาการใช้

เพื่อใหบ้ รรลุจุดประสงคข์ องชดุ กจิ กรรมการเรยี นเมโลเดยี น ดว้ ยเทคนคิ การเรยี น
แบบเพ่อื นช่วยเพอ่ื น เพอ่ื สง่ เสรมิ ความสามารถทางดนตรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
(สาระดนตรี) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 เลม่ ท่ี 3 เร่ือง การฝกึ นบั จังหวะโน้ตดว้ ยมือและเทา้
มีขอ้ เสนอแนะให้นักเรียนปฏบิ ัตติ ามขัน้ ตอน ดังนี้

1. ให้นกั เรยี นเตรยี ม เมโลเดียนใหพ้ รอ้ มสาหรับการใชง้ าน
2. ตรวจสอบชดุ กจิ กรรมที่ได้รบั ให้ครบถว้ น
3. ศึกษาทาความเขา้ ใจจุดประสงค์การเรียนร้แู ละคาช้ีแจง การใชช้ ดุ กิจกรรมให้
เข้าใจก่อน
4. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียนเพอื่ ประเมินความรเู้ ดมิ ก่อนเรียน
5. ขณะเรยี นนกั เรียนตอ้ งทากิจกรรมการเรยี นการสอนตามลาดับขัน้ ตอน ดังนี้

5.1 ศกึ ษาความรู้จากใบความรู้ อย่างละเอยี ดให้เขา้ ใจ
5.2 ศกึ ษาการปฏิบตั ิกจิ กรรมจากใบกิจกรรมการเรียนรู้
5.3 ปฏบิ ตั งิ านตามคาสงั่ ในใบกิจกรรมการเรียนรู้ ทากิจกรรมการเรยี นรดู้ ว้ ย
ความขยนั มมุ านะ อดทน และตง้ั ใจ
6. อภปิ รายและสรุปผลของความรู้ทไ่ี ด้รบั จากการทากิจกรรม
7. ทาแบบทดสอบหลงั เรียนเพอ่ื ประเมินความรเู้ ดมิ หลงั เรยี น
8. รว่ มตรวจคาตอบของกิจกรรมการเรยี นรู้ทัง้ 3 กิจกรรมได้จากเฉลยทา้ ยเลม่
9. ร่วมตรวจคาตอบของแบบทดสอบกอ่ นเรียน และหลังเรียน ในเฉลยท้ายเลม่
เม่ือเรยี นในแต่ละเรอ่ื งเพ่อื วัดความรู้ทพ่ี ฒั นาขน้ึ ในเรอื่ งนน้ั ๆ
10. เม่อื เกิดปญั หาในขณะปฏิบัตกิ ิจกรรมใหป้ รกึ ษาครผู สู้ อน

จ

มาตรฐานและตวั ชวี้ ัด

สาระท่ี 2 : ดนตรี
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์วพิ ากษ์ วิจารณ์

คณุ คา่ ดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคดิ ต่อดนตรอี ยา่ งอสิ ระ
ช่ืนชม และประยกุ ตใ์ ช้

ตวั ชว้ี ัดชนั้ ปี ระบทุ ศิ ทางการเคลอ่ื นที่ข้นึ – ลงง่าย ๆ ของทานอง
ศ 2.1 ป 4/3 รปู แบบจงั หวะและความเร็วของจังหวะในเพลงทฟี่ ัง
อ่าน เขียนโนต้ ดนตรีไทยและสากล
ศ 2.1 ป 4/4 ระบุวา่ ดนตรสี ามารถใช้ในการส่อื เรอื่ งราว
ศ 2.1 ป 4/7

สาระการเรยี นรู้
1. การปฏิบตั ิจังหวะหลกั
2. การปฏิบัตจิ ังหวะตามตัวโน้ต : โน้ตตัวกลมและโนต้ ตวั ขาว
3. การปฏบิ ตั ิจังหวะตามตวั โนต้ : โน้ตตัวดา

สาระสาคัญ

1. จังหวะหลกั คือ จังหวะเคาะทมี่ คี วามสมา่ เสมอของการดาเนินทานองดนตรีการ
ปฏบิ ัติจังหวะหลกั

2. จังหวะหลกั (ใช้จงั หวะปกติ เปน็ แบบฝกึ ) เป็นจงั หวะทีน่ กั ดนตรีและนกั รอ้ ง
จะตอ้ งปฏบิ ตั อิ ยูใ่ นกรอบอนั เดยี วกันตามความเร็วทก่ี าหนดไวใ้ นเพลง

3. การปฏบิ ัติจงั หวะตามตัวโนต้ (ใช้จังหวะปกติ เปน็ แบบฝกึ ) โดยใช้การปรบมือ
ตามลกั ษณะของตัวโนต้ ท่ีบนั ทกึ ใหส้ มั พันธ์กับการตบเท้าจงั หวะหลัก
การฝึกนับจังหวะโนต้ ดว้ ยมือและเทา้ สาหรับโนต้ ตัวดานน้ั จะเป็น ทา่ เตรยี มและ นบั มา

กอ่ น 2 จังหวะ (3 – 4 -) ยงั คงปฏบิ ตั ิเชน่ เดียวกบั การปฏบิ ตั จิ ังหวะหลกั

ฉ

ผังมโนทัศน์
เลม่ ท่ี 3 เรอื่ ง การฝึกนับจงั หวะโน๊ตด้วยมอื และเท้า

เล่มที่ 3 เรอื่ ง การฝึกนบั จังหวะโนต๊ ด้วยมอื และเทา้

1. การปฏบิ ัตจิ ังหวะหลกั
- ใบความรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง การปฏบิ ตั ิจงั หวะหลัก
- กิจกรรมการเรยี นรู้ที่ 1 เรือ่ ง การปฏบิ ตั ิจงั หวะหลกั

2. การปฏิบตั ิจังหวะตามตวั โน้ต : โน้ตตวั กลมและโนต้ ตวั ขาว
- ใบความรู้ที่ 2 เรอื่ ง การปฏิบตั จิ งั หวะตามตัวโนต้ : โน้ตตวั

กลมและโนต้ ตัวขาว
- กิจกรรมการเรียนรทู้ ่ี 2 เรอื่ ง การปฏบิ ัติจงั หวะตามโน้ตตัว

กลมและโนต้ ตัวขาว

3. การปฏิบตั ิจงั หวะตามตวั โนต้ : โน้ตตวั ดา
- ใบความรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง การปฏิบตั จิ ังหวะตามตัวโนต้ : โนต้ ตัวดา
- กิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรือ่ ง การปฏบิ ัตจิ ังหวะตามตวั โน้ต :

โน้ตตวั ดา

1

จุดประสงค์การเรียนรู้

เม่อื นกั เรยี นศกึ ษา ชดุ กจิ กรรมการเรียนเมโลเดยี น ดว้ ยเทคนคิ การเรยี นแบบเพ่อื น
ช่วยเพือ่ น เพ่ือส่งเสริมความสามารถทางดนตรี กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ (สาระดนตรี)
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 เลม่ ท่ี 3 เรอื่ ง การฝึกนบั จังหวะโนต๊ ด้วยมอื และเทา้ แลว้ นกั เรียน
มพี ฤติกรรมดังต่อไปนี้

ดา้ นความรู้ (K)
1. นกั เรยี นสามารถบอกหลกั การปฏบิ ตั ิจังหวะตามตัวโน้ตตา่ ง ๆ ได้
2. นักเรยี นสามารถ นับจังหวะโนต้ ดว้ ยมอื และเทา้ ได้
3. นักเรียนสามารถปฏบิ ตั จิ ังหวะตามโน้ตตวั กลม โนต้ ตวั ขาว โนต้ ตวั ดาได้ถกู ตอ้ ง
4. นักเรียนสามารถ ฝึกนับจังหวะโน้ตดว้ ยมอื และเทา้ ได้

ดา้ นทักษะ (P)
1. นักเรียนมคี วามสามารถในการแก้ปญั หา
2. นักเรยี นมคี วามสามารถในการใหเ้ หตผุ ล
3. นกั เรียนมีความสามารถในการสือ่ สารและสอื่ ความหมาย

ด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ (A)
1. นักเรียนมกี ารรกั ความเปน็ ไทย
2. นักเรยี นมีการใฝเ่ รียนรู้
3. นักเรียนมีความม่งุ มน่ั ในการทางาน

แบบทดสอบก่อนเรียน 2
เลม่ ที่ 4 เรื่อง การฝึกนับจงั หวะโน้ตดว้ ยมอื และเท้า
-)
คาชี้แจง ให้นกั เรียนทาเครือ่ งหมาย  ลงบนหนา้ ข้อคาตอบที่ถกู ต้อง
1. การเป็นนักดนตรีหรอื นกั ร้องจะตอ้ งเกีย่ วขอ้ งกบั ข้อใด
ก. การปฏิบัติจงั หวะหลกั กบั การปฏิบัติจังหวะตามโน้ตตวั กลม
ข. การปฏิบัตจิ งั หวะหลัก กบั การปฏิบตั ิจังหวะตามโนต้ ตัวดา
ค. การปฏิบัติจงั หวะหลกั กบั การปฏิบตั ิจงั หวะตามโน้ตตวั ขาว
ง. การปฏบิ ัตจิ งั หวะหลัก กบั การปฏบิ ตั ิจงั หวะตามตวั โน้ต
2. จงั หวะหลักจะใชจ้ ังหวะปกติแบบใดเปน็ แบบฝกึ
ก.

ข.

ค.

ง.

3. จากรปู ภาพเปน็ การฝกึ นบั จงั หวะโน้ตด้วยมอื และเท้าจังหวะใด

มอื - 4
เท้า

(1 - 2 - 3

ก. การปฏบิ ัตจิ งั หวะหลัก
ข. การปฏิบัตจิ ังหวะตามโน้ตตัวดา
ค. การปฏิบัติจงั หวะตามโนต้ ตัวเขบ็ต 1 ชน้ั
ง. การปฏบิ ตั จิ ังหวะตามโนต้ ตวั กลมและโน้ตตัวขาว

3

4. จากรปู ภาพเปน็ การฝกึ นบั จงั หวะโนต้ ด้วยมอื และเท้าจงั หวะใด

มือ

เทา้

ก. การปฏิบัตจิ งั หวะตามโนต้ ตวั ดา
ข. การปฏิบัตจิ ังหวะตามโน้ตตัวกลม
ค. การปฏบิ ตั จิ งั หวะตามโน้ตตัวเขบต็ 1 ชนั้
ง. การปฏิบตั จิ ังหวะตามโนต้ ตัวกลมและโน้ตตวั ขาว
5. จากรูปภาพเป็นการฝกึ นบั จงั หวะโน้ตดว้ ยมอื และเทา้ จังหวะใด

มอื

เทา้

ก. การปฏิบัติจังหวะตามโนต้ ตัวดา
ข. การปฏิบตั ิจงั หวะตามโนต้ ตวั กลม
ค. การปฏิบัติจังหวะตามโนต้ ตวั ขาว
ง. การปฏิบัติจงั หวะตามโน้ตตวั เขบต็ 1 ช้นั
6. จากรูปภาพเป็นการฝกึ นับจังหวะโน้ตด้วยมอื และเทา้ จังหวะใด

มือ

เทา้

ก. การปฏบิ ัติจังหวะตามโนต้ ตวั ดา
ข. การปฏบิ ัตจิ ังหวะตามโนต้ ตัวกลม
ค. การปฏบิ ัติจงั หวะตามโนต้ ตัวขาว
ง. การปฏบิ ัติจงั หวะตามโนต้ ตัวเขบต็ 1 ชนั้

4

7. “มีโนต้ 1 ตัว ปรบมือ 1 ครั้ง ปรบมือในจงั หวะที่ 1 แล้วค้างไวใ้ ห้ถึงจงั หวะที่ 4
ปรบมือในจงั หวะ ยกเทา้ ของจังหวะที่ 4 เพอ่ื เตรยี มปรบมอื ตามโน้ตตัวต่อไป” เปน็ การฝกึ
นบั จงั หวะโน้ตดว้ ยมอื และเทา้ ขอ้ ใด

ก. การปฏิบัติจงั หวะตามโนต้ ตวั ดา
ข. การปฏิบัติจงั หวะตามโนต้ ตวั ขาว
ค. การปฏบิ ัติจงั หวะตามโนต้ ตวั กลม
ง. การปฏิบตั ิจงั หวะตามโนต้ ตวั เขบต็ 1 ช้ัน

8. ขอ้ ใดอธิบายความหมายจงั หวะหลกั ไดถ้ ูกตอ้ ง
ก. จังหวะเคาะที่มคี วามสม่าเสมอ
ข. จังหวะเคาะที่มคี วามไมส่ มา่ เสมอ
ค. จงั หวะเคาะท่ีมีหนกั เบาไม่สมา่ เสมอ
ง. นกั รอ้ งไมต้ อ้ งปฏิบตั คิ วามเรว็ ทก่ี าหนดไว้

9. “มโี น้ต 4 ตัว ปรบมือ 4 คร้งั ปรบมือทกุ ครงั้ ทน่ี ับ 1 2 3 4 (ปรบมอื พรอ้ ม ๆ
กบั ตบเท้า) ปรบมือในจงั หวะยกเท้าของจังหวะที่ 4 เพ่อื เตรยี มปรบมอื ตามโน้ตตัวต่อไป”
เป็นการฝึกนับจังหวะโนต้ ด้วยมือและเทา้ ขอ้ ใด

ก. การปฏบิ ตั ิจังหวะหลกั
ข. การปฏิบตั จิ ังหวะตามโน้ตตวั ดา
ค. การปฏิบัติจังหวะตามโน้ตตวั เขบต็ 1 ชั้น
ง. การปฏบิ ตั ิจงั หวะตามโนต้ ตวั กลมและโน้ตตวั ขาว

10. ข้อเปน็ การปฏิบตั ิจังหวะตามตวั โน้ตไดถ้ ูกตอ้ ง
ก. ปรบมือและเท้าสัมพนั ธ์กนั แตไ่ ม่ถูกจังหวะตัวโนต้
ข. เริม่ นบั จังหวะเขา้ หอ้ งเพลง และจบเพลงพลาดบ้าง
ค. ปรบมอื และเท้าถูกตอ้ งตามจงั หวะยกและตกแตม่ ีขัดบ้าง
ง. เรม่ิ นับจงั หวะเข้าหอ้ งเพลง และจบเพลงได้แม่นยา

5

ใบความร้ทู ่ี 1 เรื่อง การปฏิบัตจิ ังหวะหลัก

จงั หวะหลัก คอื จงั หวะเคาะที่มคี วามสมา่ เสมอของการดาเนนิ ทานองดนตรีการ
ปฏิบตั ิจงั หวะหลกั

จงั หวะหลกั (ใชจ้ ังหวะปกติ เปน็ แบบฝึก) เป็นจงั หวะที่นักดนตรีและนักร้อง
จะต้องปฏบิ ัตอิ ยู่ในกรอบอันเดยี วกันตามความเร็วท่ีกาหนดไว้ในเพลง

Moderato (ความเร็วปานกลาง)

มอื

เทา้

( 3 - 4 -)

มอื
เท้า

(1 - 2 - 3 - 4 -)

ก่อนการปฏิบตั จิ ังหวะหลักทกุ ครง้ั ตอ้ งอย่ใู นทา่ เตรยี ม และตบเท้าตามความเร็วที่
กาหนดให้ ในจงั หวะนับมาก่อน ( 3 - 4 - ) เสมอ

6

กจิ กรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การปฏบิ ัติจงั หวะหลกั

ตวั ชวี้ ดั ชน้ั ปี ศ 2.1 ป 4/3 ระบุทศิ ทางการเคล่อื นทีข่ ึน้ – ลงง่าย ๆ ของทานองรปู แบบ
จังหวะและความเร็วของจังหวะในเพลงทีฟ่ ัง

ศ 2.1 ป 4/4 อา่ น เขยี นโน้ตดนตรไี ทยและสากล

คาช้ีแจง ให้นกั เรียนปฏบิ ตั จิ ังหวะตามตัวโน้ตทก่ี าหนดให้ โดยต้องปฏิบัติตามวธิ ปี ฏบิ ัติ
ใหถ้ ูกต้อง (10 คะแนน)

วิธปี ฏบิ ัติ
1. นกั เรียนศกึ ษาและสังเกตวิธกี ารปฏบิ ัติจังหวะหลกั ในใบความรู้ที่ 1
2. นักเรยี นฝึกนับจังหวะโน้ตดว้ ยมอื และเทา้ จงั หวะหลัก
3. นักเรยี นปฏบิ ัตนิ ับจังหวะโน้ตด้วยมือและเท้า จงั หวะหลักจนชานาญและ

คลอ่ งแคล่วแลว้ มาทดสอบกบั ครูทีละคน

แบบประเมินการปฏิบัตจิ ังหวะตามตัวโน้ต

ลาดบั รายการประเมิน คณุ ภาพการปฏิบัติ
ท่ี 4 3 21

1 ปรบมือและเท้าไดถ้ กู ตอ้ งตามสดั สว่ นตวั โนต้
2 ปรบมอื และเท้าถกู ตอ้ งตามจงั หวะยกและตก
3 ปรบมอื และเท้าสัมพันธก์ นั
4 การเรม่ิ นบั จงั หวะเขา้ ห้องเพลง
5 การจบเพลง

รวม

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ คุณภาพ
ดมี าก = 4 ชว่ งคะแนน ดีมาก
ดี = 3 17 - 20
พอใช้ = 2 13 - 16 ดี
ปรบั ปรงุ = 1 9 - 12 ปานกลาง
5-8
1-4 พอใช้
ควรปรบั ปรงุ

7

เกณฑ์การประเมนิ การปฏิบตั จิ ังหวะตามตัวโน้ต

คะแนน เกณฑก์ ารประเมนิ

- ปรบมือและเทา้ ไดถ้ ูกตอ้ งตามสัดสว่ นตัวโน้ต

4 - ปรบมือและเทา้ ถูกตอ้ งตามจงั หวะยก และตก
- เร่มิ นบั จังหวะเข้าหอ้ งเพลง และจบเพลงได้แมน่ ยา

- ปรบมอื และเท้าสัมพันธก์ นั

- ปรบมอื และเท้าไดถ้ กู ตอ้ งตามสดั สว่ นตวั โนต้

3 - ปรบมือและเทา้ ถูกตอ้ งตามจงั หวะยก และตกแตม่ ีขัดบา้ ง
- เรม่ิ นบั จงั หวะเขา้ หอ้ งเพลง และจบเพลงได้

- ปรบมือและเทา้ สมั พนั ธก์ ัน

- ปรบมอื และเท้าได้ถกู ต้องตามสัดสว่ น แต่ใชเ้ วลาเรม่ิ ตน้ ใหมม่ ากคร้งั บา้ ง

2 - ปรบมือและเทา้ ตดิ ขดั ได้แกไ้ ข ตามจงั หวะยก และตก
เรมิ่ นบั จังหวะเข้าหอ้ งเพลง และจบเพลง พลาดบ้าง ต้องเรม่ิ

ใหม่ปรบมือและเทา้ สมั พนั ธก์ นั แบบติดขัดเลก็ นอ้ ย

- ปรบมอื และเทา้ ได้ถูกต้องตามสดั ส่วนแตใ่ ช้เวลาเรมิ่ ต้นใหมบ่ อ่ ยครั้ง

1 - ปรบมือและเทา้ ติดขดั ได้แก้ไข ปรบั ปรงุ

- เรม่ิ นับจงั หวะเข้าหอ้ งเพลง และจบเพลง ต้องแนะนา

- ปรบมือและเท้าสมั พันธ์กัน แต่ไมถ่ กู จงั หวะตัวโนต้

8

ใบความรทู้ ่ี 2
เร่ือง การปฏบิ ัตจิ ังหวะตามตัวโน้ต : โนต้ ตวั กลมและโนต้ ตวั ขาว
การปฏิบตั จิ งั หวะตามตัวโน้ต (ใช้จงั หวะปกติ เป็นแบบฝึก) โดยใช้การ
ปรบมือตามลกั ษณะของตวั โน้ตทีบ่ ันทกึ ให้สัมพนั ธ์กับการตบเท้าจังหวะหลกั อยา่ ง
ที่เคยปฏบิ ัติมา ทา่ เตรยี มและนบั มากอ่ น 2 จงั หวะ ( 3 – 4 - ) ยงั คงปฏบิ ัติ
เชน่ เดียวกบั การปฏิบัตจิ ังหวะหลกั

โนต้ ตัวกลม

1 ......................................................................................................
...

มอื
เทา้

ขอ้ สังเกต
1. มีโนต้ 1 ตัว ปรบมือ 1 ครั้ง
2. ปรบมือในจังหวะที่ 1 แลว้ คา้ งไวใ้ ห้ถึงจงั หวะท่ี 4
3. ปรบมือในจงั หวะยกเท้าของจังหวะท่ี 4 เพอื่ เตรยี มปรบมือตามโน้ต ตวั ต่อไป

9

โนต้ ตัวขาว

ทา่ เตรยี มและนับมากอ่ น 2 จงั หวะ (3 – 4 -) ยงั คงปฏิบัติ เชน่ เดยี วกับการปฏิบัติ

จงั หวะหลกั

จังหวะตามโนต้
1 ............................................................ 2 .........................................................
....................................................
..............................................

มอื
เท้า

ขอ้ สงั เกต
1. มโี นต้ 2 ตัว ปรบมือ 2 ครงั้
2. ปรบมอื ครั้งที่ 1 ในจงั หวะท่ี 1 ปรบมอื ครง้ั ที่ 2 ในจงั หวะท่ี 2
3. ปรบมือในจงั หวะยกเทา้ ของจงั หวะที่ 2 และ 4 เพื่อเตรยี มปรบมอื ตามโนต้ ตวั ตอ่ ไป

ทากิจกรรมการเรยี นรู้
ได้ไหมคะ่ เพอื่ นๆ

10

กิจกรรมการเรยี นรู้ที่ 2
เรือ่ ง การปฏบิ ตั จิ งั หวะตามโน้ตตัวกลมและโน้ตตวั ขาว

ตวั ชีว้ ัดช้ันปี ศ 2.1 ป 4/3 ระบุทิศทางการเคล่อื นทขี่ ึน้ – ลงง่าย ๆ ของทานองรูปแบบจงั หวะ
และความเร็วของจังหวะในเพลงที่ฟงั

ศ 2.1 ป 4/4 อ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล

คาช้แี จง ให้นักเรียนปฏบิ ตั จิ งั หวะตามตัวโนต้ ทกี่ าหนดให้ โดยต้องปฏบิ ตั ติ ามวิธีปฏิบตั ิให้
ถกู ต้อง (10 คะแนน)

วธิ ีปฏบิ ัติ
1. นกั เรียนศึกษาและสงั เกตวิธีการปฏิบัติจังหวะหลกั ในใบความรู้ที่ 2
2. นักเรียนฝึกนบั จงั หวะโน้ตดว้ ยมือและเทา้ จงั หวะตามตวั โนต้ กลมและโน้ตตัวขาว
3. นกั เรยี นปฏิบตั นิ บั จังหวะโนต้ ดว้ ยมือและเทา้ จังหวะตามตัวโน้ตกลมและโน้ตตวั ขาว

จนชานาญและคลอ่ งแคล่ว แล้วมาทดสอบกบั ครทู ีละคน

แบบประเมนิ การปฏบิ ตั จิ ังหวะตามตวั โนต้

ลาดับ รายการประเมิน คุณภาพการปฏบิ ตั ิ
ที่ 4 3 21

1 ปรบมือและเทา้ ได้ถกู ต้องตามสดั ส่วนตัวโนต้
2 ปรบมือและเทา้ ถกู ตอ้ งตามจังหวะยกและตก
3 ปรบมอื และเท้าสัมพันธก์ นั
4 การเร่มิ นับจังหวะเขา้ หอ้ งเพลง
5 การจบเพลง

รวม

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คุณภาพ คณุ ภาพ
ดีมาก = 4 ชว่ งคะแนน ดีมาก
ดี = 3 17 - 20
พอใช้ = 2 13 - 16 ดี
9 - 12 ปานกลาง
ปรับปรงุ = 1 5-8
1-4 พอใช้
ควรปรบั ปรุง

11

เกณฑ์การประเมนิ การปฏิบัตจิ งั หวะตามตัวโน้ต

คะแนน เกณฑ์การประเมิน

- ปรบมือและเทา้ ได้ถูกตอ้ งตามสัดสว่ นตัวโนต้

4 - ปรบมือและเท้าถูกต้องตามจังหวะยก และตก
- เริ่มนบั จังหวะเขา้ หอ้ งเพลง และจบเพลงได้แมน่ ยา

- ปรบมอื และเทา้ สมั พันธก์ ัน

- ปรบมอื และเท้าได้ถกู ต้องตามสัดสว่ นตัวโนต้

3 - ปรบมือและเท้าถกู ตอ้ งตามจงั หวะยก และตกแตม่ ขี ดั บา้ ง
- เริ่มนบั จังหวะเขา้ หอ้ งเพลง และจบเพลงได้

- ปรบมอื และเทา้ สมั พันธ์กัน

- ปรบมือและเทา้ ได้ถูกต้องตามสัดสว่ น แต่ใชเ้ วลาเรมิ่ ตน้ ใหมม่ ากครั้งบา้ ง

2 - ปรบมือและเท้า ติดขดั ได้แก้ไข ตามจงั หวะยก และตก
เริ่มนบั จังหวะเข้าหอ้ งเพลง และจบเพลง พลาดบา้ ง ตอ้ งเรม่ิ

ใหม่ปรบมอื และเทา้ สมั พนั ธก์ นั แบบติดขัดเลก็ น้อย

- ปรบมือ และเท้าไดถ้ ูกต้องตามสัดสว่ นแตใ่ ชเ้ วลาเรมิ่ ต้นใหม่บอ่ ยคร้งั

1 - ปรบมือและเท้า ตดิ ขดั ได้แก้ไข ปรบั ปรุง

- เรมิ่ นับจังหวะเข้าหอ้ งเพลง และจบเพลง ตอ้ งแนะนา

- ปรบมอื และเท้าสมั พันธก์ ัน แตไ่ ม่ถูกจังหวะตวั โน้ต

12

ใบความรู้ที่ 3 เรือ่ ง การปฏิบตั จิ ังหวะตามตัวโนต้ : โนต้ ตัวดา

การฝึกนบั จังหวะโนต้ ดว้ ยมอื และเทา้ สาหรับโนต้ ตัวดาน้ันจะเปน็ ท่าเตรยี มและ
นบั มากอ่ น 2 จงั หวะ (3 – 4 -) ยงั คงปฏิบัตเิ ชน่ เดยี วกับ การปฏิบตั ิจงั หวะหลกั
จังหวะตามโนต้

1 ................... 2 ................... 3 ................... 4 ...................

มือ
เทา้

ขอ้ สงั เกต
1. มโี น้ต 4 ตัว ปรบมอื 4 ครงั้
2. ปรบมือทุกคร้งั ท่ีนบั 1 2 3 4 (ปรบมอื พรอ้ ม ๆ กบั ตบเทา้ )
3. ปรบมอื ในจังหวะยกเทา้ ของจงั หวะที่ 4 เพือ่ เตรยี มปรบมอื ตามโน้ตตัวตอ่ ไป

ทากิจกรรมการเรยี นรทู้ ี่ 3 ใน
หนา้ ตอ่ ไปกันเลยครบั

13

กจิ กรรมการเรยี นร้ทู ี่ 3
เรื่อง การปฏิบตั ิจงั หวะตามตัวโน้ต : โนต้ ตวั ดา

ตวั ชีว้ ดั ช้ันปี ศ 2.1 ป 4/3 ระบุทิศทางการเคล่อื นทีข่ ้นึ – ลงง่าย ๆ ของทานองรูปแบบจังหวะ
และความเรว็ ของจงั หวะในเพลงท่ีฟัง

ศ 2.1 ป 4/4 อ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล

คาชแ้ี จง ให้นกั เรียนปฏบิ ตั ิจังหวะตามตัวโน้ตทกี่ าหนดให้ โดยต้องปฏิบัตติ ามวธิ ปี ฏิบัตใิ ห้
ถกู ต้อง (10 คะแนน)

วิธปี ฏบิ ัติ
1. นกั เรียนศึกษาและสงั เกตวธิ ีการปฏบิ ตั ิจังหวะหลกั ในใบความรทู้ ี่ 3
2. นักเรียนฝึกนับจงั หวะโน้ตดว้ ยมือและเทา้ จงั หวะตามโน้ตตวั ดา
3. นกั เรียนปฏบิ ัตนิ ับจังหวะโนต้ ด้วยมือและเทา้ จังหวะโน้ตตวั ดาจนชานาญและ

คลอ่ งแคลว่ แล้วมาทดสอบกบั ครทู ีละคน

แบบประเมินการปฏิบตั ิจงั หวะตามตัวโนต้

ลาดับ รายการประเมนิ คณุ ภาพการปฏบิ ตั ิ
ท่ี 4 3 21

1 ปรบมือและเทา้ ไดถ้ ูกตอ้ งตามสดั ส่วนตวั โน้ต
2 ปรบมือและเท้าถกู ต้องตามจงั หวะยกและตก
3 ปรบมือและเท้าสมั พันธก์ ัน
4 การเรม่ิ นับจงั หวะเขา้ ห้องเพลง
5 การจบเพลง

รวม

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ คณุ ภาพ
ดีมาก = 4 ช่วงคะแนน ดมี าก
ดี = 3 17 - 20
พอใช้ = 2 13 - 16 ดี
ปรับปรงุ = 1 9 - 12 ปานกลาง
5-8
1-4 พอใช้
ควรปรับปรุง

14

เกณฑ์การประเมนิ การปฏบิ ตั จิ ังหวะตามตัวโน้ต

คะแนน เกณฑ์การประเมนิ

- ปรบมอื และเท้าไดถ้ ูกตอ้ งตามสัดสว่ นตวั โน้ต

- ปรบมือและเทา้ ถกู ต้องตามจังหวะยก และตก

4 - เร่มิ นบั จงั หวะเขา้ หอ้ งเพลง และจบเพลงได้แมน่ ยา

- ปรบมือและเทา้ สมั พันธ์กนั

- ปรบมือและเท้าไดถ้ ูกตอ้ งตามสัดสว่ นตวั โน้ต

3 - ปรบมอื และเท้าถกู ต้องตามจังหวะยก และตกแตม่ ีขดั บา้ ง
- เริม่ นับจังหวะเข้าหอ้ งเพลง และจบเพลงได้

- ปรบมอื และเทา้ สมั พันธก์ ัน

- ปรบมอื และเท้าได้ถูกตอ้ งตามสดั สว่ น แตใ่ ชเ้ วลาเรม่ิ ตน้ ใหมม่ ากคร้ังบา้ ง

- ปรบมือและเทา้ ติดขดั ได้แก้ไข ตามจังหวะยก และตก

2 เรม่ิ นับจงั หวะเข้าหอ้ งเพลง และจบเพลง พลาดบา้ ง ตอ้ งเริ่ม

ใหมป่ รบมือและเทา้ สมั พันธ์กนั แบบตดิ ขดั เลก็ นอ้ ย

- ปรบมือ และเท้าไดถ้ กู ต้องตามสดั ส่วนแต่ใชเ้ วลาเรมิ่ ตน้ ใหมบ่ อ่ ยคร้งั
- ปรบมอื และเท้า ติดขดั ได้แกไ้ ข ปรับปรุง
1 - เร่มิ นับจังหวะเขา้ หอ้ งเพลง และจบเพลง ต้องแนะนา
- ปรบมอื และเทา้ สัมพนั ธก์ นั แตไ่ มถ่ กู จงั หวะตวั โน้ต

แบบทดสอบหลังเรยี น 15
เลม่ ที่ 3 เร่อื ง การฝึกนับจงั หวะโนต๊ ดว้ ยมือและเท้า
-)
คาชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นทาเครอ่ื งหมาย  ลงบนหน้าขอ้ คาตอบที่ถกู ตอ้ ง

1. จังหวะหลักจะใช้จงั หวะปกตแิ บบใดเป็นแบบฝึก
ก.

ข.

ค.

ง.
2. จากรูปภาพเปน็ การฝกึ นบั จังหวะโนต้ ดว้ ยมอื และเท้าจงั หวะใด

มือ

เทา้

(1 - 2 - 3 - 4

ก. การปฏบิ ัตจิ งั หวะหลัก
ข. การปฏบิ ตั ิจงั หวะตามโนต้ ตวั ดา
ค. การปฏบิ ตั ิจังหวะตามโนต้ ตัวเขบ็ต 1 ชัน้
ง. การปฏบิ ตั จิ งั หวะตามโนต้ ตวั กลมและโน้ตตัวขาว
3. การเป็นนักดนตรหี รอื นักร้องจะตอ้ งเก่ยี วขอ้ งกบั ขอ้ ใด
ก. การปฏบิ ัตจิ งั หวะหลัก กับการปฏบิ ัติจังหวะตามโนต้ ตัวกลม
ข. การปฏบิ ัตจิ งั หวะหลัก กบั การปฏบิ ัติจังหวะตามโน้ตตัวดา
ค. การปฏบิ ตั จิ งั หวะหลกั กับการปฏบิ ตั ิจังหวะตามโน้ตตวั ขาว
ง. การปฏบิ ัตจิ งั หวะหลกั กบั การปฏิบตั ิจังหวะตามตวั โน้ต

16

4. “มีโนต้ 1 ตวั ปรบมือ 1 ครั้ง ปรบมอื ในจังหวะที่ 1 แล้วค้างไวใ้ หถ้ งึ จงั หวะที่ 4
ปรบมือในจังหวะ ยกเทา้ ของจังหวะท่ี 4 เพือ่ เตรียมปรบมอื ตามโน้ตตวั ต่อไป” เปน็ การ
ฝึกนบั จงั หวะโนต้ ดว้ ยมอื และเทา้ ขอ้ ใด

ก. การปฏบิ ตั ิจังหวะตามโน้ตตัวดา
ข. การปฏิบตั ิจงั หวะตามโนต้ ตวั ขาว
ค. การปฏิบัติจังหวะตามโน้ตตวั กลม
ง. การปฏิบัตจิ งั หวะตามโน้ตตัวเขบ็ต 1 ช้นั
5. ข้อใดอธบิ ายความหมายจังหวะหลักไดถ้ ูกตอ้ ง
ก. จงั หวะเคาะท่ีมคี วามสม่าเสมอ
ข. จังหวะเคาะที่มคี วามไมส่ มา่ เสมอ
ค. จังหวะเคาะที่มหี นักเบาไมส่ มา่ เสมอ
ง. นักรอ้ งไม้ตอ้ งปฏบิ ัตคิ วามเร็วทก่ี าหนดไว้
6. “มีโนต้ 4 ตวั ปรบมอื 4 คร้งั ปรบมอื ทุกครง้ั ที่นับ 1 2 3 4 (ปรบมอื พรอ้ ม ๆ
กบั ตบเท้า) ปรบมอื ในจังหวะยกเทา้ ของจังหวะที่ 4
เพอ่ื เตรยี มปรบมอื ตามโน้ตตัวตอ่ ไป” เปน็ การฝกึ นบั จังหวะโน้ตดว้ ย มือและเทา้ ข้อใด
ก. การปฏิบตั จิ งั หวะหลัก
ข. การปฏิบตั จิ งั หวะตามโน้ตตัวดา
ค. การปฏบิ ตั จิ ังหวะตามโน้ตตวั เขบต็ 1 ชัน้
ง. การปฏิบตั จิ ังหวะตามโน้ตตัวกลมและโนต้ ตวั ขาว
7. ข้อเป็นการปฏบิ ัติจังหวะตามตัวโน้ตไดถ้ กู ต้อง
ก. ปรบมือและเทา้ สมั พนั ธก์ นั แตไ่ มถ่ ูกจงั หวะตวั โน้ต
ข. เรม่ิ นับจังหวะเข้าหอ้ งเพลง และจบเพลงพลาดบ้าง
ค. ปรบมอื และเทา้ ถูกต้องตามจงั หวะยกและตกแตม่ ขี ัดบา้ ง
ง. เริม่ นบั จังหวะเขา้ หอ้ งเพลง และจบเพลงได้แม่นยา

17

8. จากรปู ภาพเปน็ การฝกึ นับจังหวะโน้ตดว้ ยมอื และเท้าจงั หวะใด

มือ

เท้า

ก. การปฏิบัตจิ งั หวะตามโนต้ ตวั ดา
ข. การปฏบิ ตั ิจังหวะตามโนต้ ตวั กลม
ค. การปฏิบัติจังหวะตามโนต้ ตัวเขบต็ 1 ช้ัน
ง. การปฏิบัตจิ งั หวะตามโน้ตตวั กลมและโนต้ ตวั ขาว
9. จากรปู ภาพเป็นการฝกึ นบั จงั หวะโน้ตด้วยมอื และเท้าจงั หวะใด

มอื

เทา้

ก. การปฏบิ ัติจังหวะตามโนต้ ตวั ดา
ข. การปฏิบัตจิ งั หวะตามโน้ตตัวกลม
ค. การปฏบิ ตั จิ งั หวะตามโน้ตตัวขาว
ง. การปฏิบัติจงั หวะตามโนต้ ตวั เขบ็ต 1 ชน้ั

10. จากรปู ภาพเปน็ การฝึกนับจังหวะโน้ตดว้ ยมือและเทา้ จงั หวะใด

มือ

เท้า

ก. การปฏิบัตจิ งั หวะตามโนต้ ตัวดา
ข. การปฏบิ ัตจิ งั หวะตามโนต้ ตวั กลม
ค. การปฏิบัติจังหวะตามโนต้ ตวั ขาว
ง. การปฏิบัติจงั หวะตามโนต้ ตวั เขบ็ต 1 ชน้ั

18

ภาคผนวก

19

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
1. ง 2. ง 3. ก 4. ข 5. ค
6. ข 7. ค 8. ก 9. ข 10. ง

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น
1. ง 2. ก 3. ง 4. ค 5. ก
6. ข 7. ง 8. ข 9. ค 10. ก

ทาข้อสอบถูกกันบ้างไหม
เพ่อื นๆ

20

เฉลยกจิ กรรมการเรียนรูท้ ่ี 1 เร่ือง การปฏบิ ตั ิจังหวะหลัก

ตัวชี้วดั ช้นั ปี ศ 2.1 ป 4/3 ระบุทศิ ทางการเคลอื่ นทีข่ ้นึ – ลงง่าย ๆ ของทานองรปู แบบ
จงั หวะและความเร็วของจงั หวะในเพลงทฟ่ี งั

ศ 2.1 ป 4/4 อา่ น เขยี นโน้ตดนตรไี ทยและสากล

คาช้แี จง ใหน้ ักเรียนปฏิบตั ิจงั หวะตามตัวโนต้ ทก่ี าหนดให้ โดยตอ้ งปฏบิ ตั ติ ามวธิ ปี ฏิบตั ิ
ให้ถกู ต้อง (10 คะแนน)

วิธปี ฏบิ ัติ
1. นกั เรยี นศึกษาและสงั เกตวธิ ีการปฏบิ ัตจิ ังหวะหลักในใบความรทู้ ่ี 1
2. นกั เรียนฝกึ นับจงั หวะโนต้ ด้วยมือและเท้า จงั หวะหลัก
3. นกั เรยี นปฏบิ ัตินับจังหวะโนต้ ด้วยมือและเท้า จังหวะหลักจนชานาญและ

คล่องแคล่วแลว้ มาทดสอบกับครูทลี ะคน

แบบประเมินการปฏิบตั จิ ังหวะตามตัวโน้ต

ลาดบั รายการประเมิน คณุ ภาพการปฏิบัติ
ท่ี 4 3 21

1 ปรบมือและเทา้ ได้ถกู ต้องตามสัดส่วนตัวโน้ต
2 ปรบมือและเท้าถูกตอ้ งตามจงั หวะยกและตก
3 ปรบมือและเทา้ สมั พนั ธก์ ัน
4 การเร่ิมนับจงั หวะเขา้ หอ้ งเพลง
5 การจบเพลง

รวม

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ คณุ ภาพ
ดีมาก = 4 ช่วงคะแนน ดมี าก
ดี = 3 17 - 20
พอใช้ = 2 13 - 16 ดี
ปรบั ปรงุ = 1 9 - 12 ปานกลาง
5-8
1-4 พอใช้
ควรปรับปรงุ

21

เฉลยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 2
เรื่อง การปฏิบัตจิ ังหวะตามโน้ตตัวกลมและโน้ตตวั ขาว

ตวั ชี้วดั ช้นั ปี ศ 2.1 ป 4/3 ระบทุ ศิ ทางการเคลอ่ื นท่ีขึ้น – ลงง่าย ๆ ของทานองรูปแบบจงั หวะ
และความเร็วของจังหวะในเพลงที่ฟงั

ศ 2.1 ป 4/4 อา่ น เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล

คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นปฏบิ ัตจิ ังหวะตามตัวโน้ตทกี่ าหนดให้ โดยตอ้ งปฏบิ ตั ติ ามวิธปี ฏบิ ัติให้
ถกู ตอ้ ง (10 คะแนน)

วิธีปฏิบตั ิ
1. นกั เรยี นศกึ ษาและสงั เกตวธิ ีการปฏบิ ัตจิ ังหวะหลกั ในใบความรทู้ ่ี 2
2. นักเรยี นฝึกนับจงั หวะโน้ตดว้ ยมอื และเท้า จงั หวะตามตวั โน้ตกลมและโนต้ ตัวขาว
3. นกั เรยี นปฏิบัตินบั จังหวะโน้ตดว้ ยมอื และเท้าจงั หวะตามตัวโนต้ กลมและโน้ตตวั ขาว

จนชานาญและคล่องแคล่ว แล้วมาทดสอบกับครทู ีละคน

แบบประเมินการปฏิบตั จิ ังหวะตามตวั โน้ต

ลาดบั รายการประเมิน คุณภาพการปฏบิ ัติ
ท่ี 4 3 21

1 ปรบมอื และเท้าได้ถกู ตอ้ งตามสดั ส่วนตัวโนต้
2 ปรบมือและเทา้ ถูกตอ้ งตามจังหวะยกและตก
3 ปรบมือและเท้าสัมพนั ธ์กัน
4 การเร่มิ นับจงั หวะเข้าหอ้ งเพลง
5 การจบเพลง

รวม

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ คุณภาพ
ดีมาก = 4 ช่วงคะแนน ดีมาก
ดี = 3 17 - 20
พอใช้ = 2 13 - 16 ดี
9 - 12 ปานกลาง
ปรบั ปรงุ = 1 5-8
1-4 พอใช้
ควรปรับปรงุ

22

เฉลยกจิ กรรมการเรียนรูท้ ่ี 3
เรือ่ ง การปฏบิ ตั ิจังหวะตามตัวโน้ต : โนต้ ตวั ดา

ตัวชีว้ ัดช้ันปี ศ 2.1 ป 4/3 ระบทุ ศิ ทางการเคลอื่ นทข่ี ้นึ – ลงง่าย ๆ ของทานองรูปแบบจงั หวะ
และความเรว็ ของจงั หวะในเพลงท่ีฟงั

ศ 2.1 ป 4/4 อ่าน เขียนโนต้ ดนตรไี ทยและสากล

คาชี้แจง ให้นกั เรยี นปฏิบตั ิจงั หวะตามตวั โนต้ ทกี่ าหนดให้ โดยตอ้ งปฏิบัติตามวิธีปฏิบัตใิ ห้
ถูกตอ้ ง (10 คะแนน)

วธิ ีปฏบิ ตั ิ
1. นกั เรยี นศึกษาและสงั เกตวิธกี ารปฏิบัตจิ ังหวะหลักในใบความรทู้ ี่ 3
2. นักเรยี นฝกึ นบั จงั หวะโนต้ ดว้ ยมือและเท้า จงั หวะตามโน้ตตวั ดา
3. นกั เรยี นปฏบิ ัตินบั จงั หวะโนต้ ด้วยมอื และเทา้ จังหวะโน้ตตัวดาจนชานาญและ

คลอ่ งแคลว่ แล้วมาทดสอบกับครูทีละคน

แบบประเมินการปฏบิ ตั ิจงั หวะตามตัวโนต้

ลาดับ รายการประเมิน คณุ ภาพการปฏบิ ตั ิ
ที่ 4 3 21

1 ปรบมือและเท้าไดถ้ ูกต้องตามสดั ส่วนตัวโนต้
2 ปรบมอื และเทา้ ถูกต้องตามจังหวะยกและตก
3 ปรบมอื และเท้าสมั พนั ธก์ นั
4 การเรม่ิ นับจังหวะเขา้ หอ้ งเพลง
5 การจบเพลง

รวม

เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ คณุ ภาพ
ดีมาก = 4 ช่วงคะแนน ดมี าก
ดี = 3 17 - 20
พอใช้ = 2 13 - 16 ดี
ปรบั ปรงุ = 1 9 - 12 ปานกลาง
5-8
1-4 พอใช้
ควรปรับปรุง

23

บรรณานกุ รม

กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2560). หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551.
กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ชุมนมุ สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

ไขแสง ศขุ ะวฒั นะ. (2561). สังคีตนยิ มว่าด้วยดนตรตี ะวนั ตก. กรุงเทพฯ : สานักพมิ พแ์ ห่ง
จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั .

คมสันต์ วงค์วรรณ์. (2560). ดนตรตี ะวันตก. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั .
ณชั ชา โสคตยิ านรุ ักษ.์ (2559). ทฤษฎีดนตรี. พมิ พค์ รงั้ ท่ี 3. กรงุ เทพฯ : จุฬาลงกรณ์

มหาวทิ ยาลยั .
ประทีป นกั ป.่ี (2560). หนังสือเรยี น รายวิชาพน้ื ฐาน ดนตรี-นาฎศลิ ป์ ป.4. กรงุ เทพฯ :

อักษร อินสไปร์.
วรี ะ พันธเ์ สอื . หนังสอื เรียน รายวิชาพนื้ ฐาน ดนตรี-นาฎศลิ ป์ ป.4. กรุงเทพฯ :

กรพัฒนายิง่ จากัด.
สถาบันพฒั นาวชิ าการ. (2558). คมู่ อื ครูหนงั สือเรยี นสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ตามหลกั สูตร

การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ : พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.).
สุมนมาลย์ นม่ิ เนตพิ นั ธแ์ ละคณะ. (2560). ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.4. กรงุ เทพฯ : อกั ษรเจริญทศั น.์
สาเร็จ คาโมง. (2560). ทฤษฎีดนตรสี ากล ฉบบั บรรพสตู ร. กรงุ เทพฯ : ฐานบณั ฑิต.

24

25