หนังสือเล่มที่ 4 การวาดภาพ โดยใช้เทคนิควรรณะสี

โดย

ใช้เทคนิค

หนงั สอื เลม่ นี้เปน็ ส่วนหนง่ึ ของการจัดการเรียนการสอนศิลปะ สำหรับนนกั เรียน
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยมีจดุ ประสงคเ์ พื่อศึกษาความรทู้ ีไ่ ดจ้ ากการวาดภาพ
โดยใชเ้ ทคนคิ วรรณะสี ประกอบนไปด้วย ความหมายของสี วงจร วรรณะรอ้ น วรรณะ
สเี ย็น ความรสู้ กึ ของสี หลักการใช้สี ยงั มีกิจกรรมเกมสค์ หู่ นูอยู่ไหน กบั นกิจกรรม
วาดภาพฮีโร่ของหนู และแบนบนทดสอบน

ผจู้ ัดทำได้เลอื กทำหัวขอ้ นี้มาทำเปน็ หนงั สอื ศลิ ปะสำหรับนเด็กประถมศึกษาปีท่ี 5
เนอื่ งจากเปน็ เรื่องทีน่ า่ สนใจ เป็นประโยชน์ตอ่ ตนเองไดใ้ นอนาคต ผจู้ ดั ทำหวงั วา่ หนงั สอื
เลม่ นี้จะให้ความรู้ และเป็นประโยชน์แกผ่ ู้ที่อ่านทุก ๆ ทา่ น

เรือ่ ง หนา้

ความหมายของสี 1
วงจรสี 2
วรรณะสรี อ้ น 10
วรรณะสเี ย็น 14
ความรสู้ ึกของสี 24
หลักการใชส้ ี 27
กิจกรรมที่ เกมส์คหู่ นอู ยู่ไหน 45
กิจกรรมที่ 2 ฮีโร่ของหนู 46
แบนบนทดสอบน 51



สีหมายถึง...
สิ่งท่ปี รากฏอยู่ท่ัวไปรอบ ๆ ตวั เรา
ไม่ว่าจะเปน็ สีที่เกิดข้ึนเองในธรรมชาติ หรอื สิง่ ท่ีมนุษย์สรา้ งขนึ้

สที ำใหเ้ กิดความรสู้ กึ แตกต่างมากมาย

วงจรสี

สที ี่เกดิ จากการผสมกนั เป็นคู่ เรมิ่ ต้งั แต่ แมส่ ี 3 สี
แลว้ เกิดเป็นสใี หมข่ ้ึนมา จนครบ

วงจร จะได้สีท้งั หมด 12 สี
ซึ่งแบง่ สีเป็น 3 ขนั้



สีขั้นท่ี 1

(Primary Colours)

คอื แม่สี 3 สี

เหลอื ง

นา้ เงนิ
แดง

สีข้ันท่ี 2

(Secondary Colours)

สที ี่เกดิ จากการผสมกันเปน็ คู่ ๆ
ระหว่างแม่สี 3 สี จะได้สเี พ่มิ ข้ึนอกี 3 สี

แดง+เหลือง=สม้ เหลอื ง+นา้ เงนิ =เขยี ว

แดง+นา้ เงนิ =มว่ ง

สีข้ันท่ี 3

(Tertiary Colours)

สที ี่เกดิ จากการผสมกนั เป็นคู่ ๆ
ระหวา่ งแมส่ ี 3 สี กับสีขั้นท่ี 2 จะไดส้ เี พ่มิ ข้ึนอกี 6 สี

เหลือง+ส้ม=ส้มเหลือง เหลือง+เขียว=เขยี วเหลือง

แดง+สม้ เขียว+น้าเงิน
=สม้ แดง =เขยี วนา้ เงนิ

แดง+ม่วง=แดงมว่ ง น้าเงนิ +ม่วง=นา้ เงนิ ม่วง

วรรณะสีร้อน Tone)

(Warm

วรรณสรี ้อนมอี ยู่ 7 สี
สีกลุม่ นี้เมอ่ื ใช้ในงานจะรสู้ กึ อบอนุ่ ร้อนแรง สนุกสนาน

มว่ ง มว่ งแดง แดง แดงส้ม ส้ม ส้มเหลือง เหลือง







วรรณะสีเย็น Tone)

(Cold

วรรณสเี ย็นมีอยู่ 7 ชนิด
สีกล่มุ น้เี มื่อใช้ในงานจะไดค้ วามรู้สกึ สดช่ืน เยน็ สบาย

สีเหลือง เหลอื งเขียว เขยี ว เขียวนา้ เงิน น้าเงิน นา้ เงินม่วง มว่ ง







สีท่ีเป็นท้ังวรรณะร้อน
และวรรณะเย็น

สีเหลืองและม่วง
จะอยู่ได้ทงั้ สองวรรณะขึน้ อยกู่ บั สแี วดลอ้ ม
เชน่ หากนำสีเหลืองไปไวก้ บั สีแดงและสม้ กก็ ลายเป็นสีโทนร้อน
แตห่ ากนำมาไว้กับสเี ขยี วก็จะเป็นสโี ทนเยน็ ทนั ที

วรรณะ วรรณะ

ร้อน เย็น





(MสuีกdลdาyงColors)
ในความหมายนีเ้ ปน็ สที เ่ี ขา้ กบั สไี ดท้ กุ สี

สีนา้ ตาล สีขาว สเี ทาและดำ
สีเหลา่ นี้เม่ือนำไปใชง้ านลดความรุนแรงของสีอนื่

และจะเสรมิ ใหง้ านดูเดน่ ย่งิ ข้ึน



สีก็มีความรู้สึกนะ
ร้อน อบอนุ่ สดใจ มชี วี ติ ชวี า
แดง ต่นื เต้น รา่ เริง ฉดู ฉาด อาหาร เ ห ลื อ ง

ความเป็นวยั รุ่น คึกคะนอง

รอ้ น รุนแรง กระตุ้น ท้าทาย เคลอื่ นไหว ส้ ม สดใส สะดดุ ตาโดดเด่น ร่าเริง
ต่นื เตน้ เรา้ ใจ ทะเยอทะยาน โกรธ สดชน่ื เบิกบาน สนกุ สนาน ชีวติ ใหม่

มพี ลัง ความม่งั คั่ง ความรัก ความสำคัญ สญั ญาน สดใหม่ สกุ สวา่ ง แผ่กระจาย อำนาจบารมี

มเี สน่ห์ น่าติดตาม เรน้ ลับ ซ่อนเร้น สุขุม ภมู ิฐาน สุภาพ หนกั แนน่ เคร่งขรึม
มีอำนาจ มีพลงั แฝง ความเศร้า ความสบั สน สงบ เอาการเอางาน ละเอียด รอบคอบ
ความผิดหวัง ความสงบ สูงศักดิ์ หรูหรามรี ะดับ สง่า มีศักด์ศิ รี สงู ศกั ดิ์ มีฐานะ
เป็นระเบียบถอ่ มตน จงรักภกั ดี
ความคิดสร้างสรรค์

เ ขี ย ว

ม่ ว ง ผ่อนคลาย ธรรมชาติ สงบ เงียบ ร่มรนื่ น้า เ งิ น
รม่ เย็น พักผอ่ น ปลอดภยั ปกติ สุขุมเยือกเย็น

เศร้า อาลยั ท้อแท้ ลึกลบั หดหู่

น่าเบือ่ ความชรา ความสงบ เงยี บ

ดา สภุ าพ สขุ ุม ถ่อมตน สกปรก ขาว

ภมู ฐิ าน หรูหรามรี ะดบั สงา่ ร่วมสมยั เทา บริสุทธ์ิ สะอาด ไร้เดียงสา สดใส
เป็นทางการ ความโกรธ โศกเศร้า เบาบาง ออ่ นโยน เปดิ เผยการเกิดความรกั
ความกลวั พลังอำนาจ ลกึ ลับ ความหวัง ความจรงิ เมตตา ความศรัทธา
ความเคารพนบั ถอื นอบน้อม ความดีงาม

หลักการใช้สี

การใช้สกี บั งานออกมานนั้ อยู่ที่นกั ออกแบบมจี ดุ ม่งุ หมายใด
ท่ีจะสรา้ งความสนใจ ความเร้าใจตอ่ ผดู้ ู
เพ่ือใหเ้ ข้าถึงจดุ หมายท่ตี นต้องการ

หลกั ของการใช้มีดงั น้ี

สีคู่ตรงข้าม

สีตรงขา้ มจะทำให้ความรูส้ ึกที่ตัดกนั รนุ แรง
สรา้ งความเด่น และเรา้ ใจได้มาก

แต่หากใช้ไมถ่ ูกหลกั หรือใชจ้ ำนวนสมี ากสีจนเกนิ ไป
กจ็ ะทำใหค้ วามรู้สกึ พรา่ มวั ลายตา ขัดแย้ง
ควรใชส้ ีตรงขา้ ม ในอัตราสว่ น 80% ตอ่ 20%







เทคนิคการใช้

โครงสร้างสามเหลี่ยม
Triad Colors

การวาดสามเหลย่ี มขน้ึ มาและใช้สที ีอ่ ยูบ่ นโครงสามเหลี่ยมนเ้ี ท่านั้น
เทคนิคการใช้สีน้ีจะทำให้งานดูสนุกสนานและทำใหเ้ รา
แมทสที ี่ลงตัวไดง้ า่ ยขนึ้







การใช้

สีใกล้เคียงในวงจรสี
Analog Colors

เลือกสีทีอ่ ย่ตู ดิ กัน 3 สี แตอ่ าจจะใชไ้ ด้ถงึ 5 สี
แตใ่ ชใ้ นปรมิ าณท่นี ้อย

เช่นถ้าเลือกสมี ว่ งก็ควรจะลอื กใช้ ม่วงแดง / นา้ เงนิ มว่ ง







เทคนิคสีเดียว

Monotone

ดไี ซเนอร์หลาย ๆ คนชอบใช้
โดยใชค้ า่ อ่อน/แกข่ องสแี ทนค่าสอี นื่ ๆ
โดยสว่ นมากจะนำสีทเ่ี ลือกมาผสมกับสกี ลาง

(น้าตาล/เทา/ดำ/ขาว)
ให้ได้คา่ ท่ตี อ้ งการ เทคนคิ นีน้ ่าสนใจ!!!









กิจกรรมที่ 1
เกมคู่หนูอยู่ไหน

13
2

กจิ กรรมท่ี 2

ฮีโรข่ องหนู

ให้นักเรยี นออกแบบฮีโร่ของนกั เรียน
คนละ 1 ตัว

โดยใช้เทคนิควรรณะสี