รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 1 ข้าพเจ้าได้จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานนี้ เพื่อใช้ประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ตามแบบประเมินที่สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษากำหนดขึ้น และเป็นการนำเสนอผลการปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่ 5 กันยายน พ.ศ. 2565 ถึง 5 มีนาคม พ.ศ. 2565 ต่อผู้อำนวยการโรงเรียนและบุคคลทั่วไป เพื่อนำข้อเสนอแนะ ข้อคิดเห็น คำแนะนำ ไปใช้ ในการปรับปรุงและพัฒนาการคุณภาพในด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานในหน้าที่“ครู”ให้ดียิ่งขึ้นไป ในเอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้ เป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆ ระหว่างดำรง ตำแหน่งครูผู้ช่วย นำเสนอให้เห็นพัฒนาการความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ โดยแบ่ง ออกเป็น 2 ด้าน ได้แก่ ด้านการปฏิบัติตนและด้านการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษา และเป็นประโยชน์ต่อ การพัฒนาตนเองในหน้าที่ครูของข้าพเจ้า หากผิดพลาดประการใด กราบขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย และข้าพเจ้า ยินดีจะนำทุกข้อเสนอแนะมาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาตนเองสืบต่อไป พิมพา สีหะราช คำนำ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 2 ชื่อ : นางสาวพิมพา สีหะราช (นิด) วันเกิด : 12 มีนาคม พ.ศ.2528 (ปีชวด) ที่อยู่ : 254 หมู่ 1 บ้านท่าเกวียน ตำบลท่าเกวียน อำเภอวัฒนานคร จังหวัดสระแก้ว 27160 การติดต่อ โทรศัพท์ : 0618810599 Email : [email protected] ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ 63109000123663 ออกเมื่อ วันที่ 30 เดือน เมษายน พ.ศ. 2563 หมดอายุวันที่ 29 เดือน เมษายน พ.ศ. 2568 อาชีพ เริ่มรับราชการตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รับเงินเดือน 15,050 บาท เมื่อวันที่ 5 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565 สถานที่ทำงาน โรงเรียนอนุบาลตาพระยา หมู่ 1 บ้านตาพระยา ตำบลตาพระยา อำเภอตาพระยา จังหวัดสระแก้ว 27180 โทรศัพท์ 037-269068 สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสสระแก้ว เขต 2 , สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, กระทรวงศึกษาธิการ ประวัติส่วนตัว
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 3 ประวัติการศึกษา สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนบ้านท่าเกวียน จังหวัดสระแก้ว สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนบ้านท่าเกวียน จังหวัดสระแก้ว สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนไทรเดี่ยววิทยา จังหวัดสระแก้ว สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี จากมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ศึกษาศาสตร์บัณฑิต (สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา) สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง จากโรงเรียนเทคโนโลยีแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี แผนกอิเล็กทรอนิกส์-เทคนิคคอมพิวเตอร์ สาขาวิชาเทคนิคคอมพิวเตอร์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 4 1. ด้านคอมพิวเตอร์ , ทักษะการตัดต่อวิดีโอ, ทักษะการตกแต่งภาพ, ทักษะ การใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ได้เป็นอย่างดี ความสามารถพิเศษ 2. ด้านทักษะการพูด ร้องเพลง จัดกิจกรรมฝึกทักษะ ให้ความรู้เรื่องต่าง ๆ 3. การจัดงาน จับผ้ารอบโต๊ะในงานประชุมต่างๆ หรือเวที การจัดดอกไม้ แจกัน และจัดสถานที่ต่างๆ 4. ด้านการทำงานในองค์กร สามารถเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในองค์กรได้ มี ความคิดและหลักการทำงานเป็นของตนเอง พัฒนาและปรับปรุงตนเองอยู่เสมอ สามารถเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงานได้
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 5 ในปีการศึกษาที่ผ่านมา ได้มีโอกาสทำงานร่วมกับผู้อำนวยการโรงเรียนและคณะครูโรงเรียนอนุบาลตาพระยา ข้าพเจ้าจึงได้ เรียนรู้งานหลายๆด้าน จนกลายเป็นส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนองค์กร เพื่อมุ่งสู่เป้าหมายสูงสุด คือ ผู้เรียนเป็นสำคัญ และอีกหนึ่งหน้าที่ที่ข้าพเจ้ารู้สึกภาคภูมิใจยิ่งในการสวมบทบาทความเป็นครูที่โรงเรียน อนุบาลตาพระยา คือการได้สอนโดยให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผ่านกิจกรรมActive Learning ที่สนุกและท้าทาย พร้อมสอดแทรกเนื้อหาสาระตามหลักสูตรแกนกลาง ความภาคภูมิใจ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 6 1. ปฏิบัติงานตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ระหว่าง วันที่ 1 เดือน กุมภาพันธ์พ.ศ.2561 ถึง วันที่ 4 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกกลุ่มสาระ สอนระดับชั้น ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวัฒนานคร ตำบล/แขวง วัฒนานคร อำเภอ/เขต วัฒนานคร จังหวัด สระแก้ว รหัสไปรษณีย์ 27160 โทรศัพท์ - โทรสาร - สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสระแก้ว สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ 2. ปัจจุบันบรรจุตำแหน่งครูผู้ช่วย ตั้งแต่วันที่ 5 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกกลุ่มสาระ ในระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลตาพระยา ตำบล/แขวง ตาพระยา อำเภอ/เขต ตาพระยา จังหวัด สระแก้ว รหัสไปรษณีย์ 27180 โทรศัพท์ - โทรสาร - สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ประวัติการสอน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 7 นางสาวพิมพา สีหะราช ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน อนุบาลตาพระยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2 ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำ ได้ ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถ เรียนรู้และมีความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอน ยึดหลัก ความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียน จนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี โดยมีงานที่ได้รับมอบหมายและหน้าที่พิเศษในสถานศึกษา ดังนี้ 1. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ได้ทำหน้าที่สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ในภาคเรียนที่ 2/2565 ตามตารางสอนประจำวัน ดังนี้ รายวิชาที่สอน รหัสวิชา ระดับชั้น จำนวนชั่วโมง/ สัปดาห์ คณิตศาสตร์ ค 13101 ป 3/2 5 ภาษาไทย ท 13101 ป 3/2 5 สุขศึกษา พ 13101 ป 3/2 1 สังคมศึกษา ส 13101 ป 3/2 2 วิทยาศาสตร์ ว 13101 ป 3/2 1 ประวัติศาสตร์ ส 13102 ป 3/2 1 ลดเวลาเรียนเศรษฐกิจพอเพียง ป 3/2 2 ชุมนุม ป 3/2 1 ลูกเสือเนตรนารี ป 3/2 1 ลดเวลาเรียน ป 3/2 1 รวม 20 งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 8 มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคล ในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและ ปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนี้คือ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 9 1) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ 3) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 4) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา ผู้เรียนตามศักยภาพ 5) ศึกษาวิเคราะห์ วัดและประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ซึ่งมีข้อปฏิบัติตนดังต่อไปนี้ 1. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนอย่างเคร่งครัด 2. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยุติธรรม และจริงใจ 3. มีทักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มกำลังและความสามารถ 4. ไม่ดุด่า กล่าวคำหยาบคาย ข่มขู่ดูถูกหรือเหยียดหยามผู้เรียนทั้งต่อหน้า และ ลับหลัง 5. ใช้ถ้อยคำและวาจาที่สุขภาพเรียบร้อยแก่ผู้เรียนอย่างเสมอต้นเสมอปลาย 6. ไม่เลือกผู้เรียน เพราะจะทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกที่ไม่ดี 7. ตรวจเช็คอุปกรณ์การสอนก่อนสอนทุกครั้ง 8. ไม่ควรให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดหู่ใจ วิตกกังวลขณะกำลังเรียนหรือเรียนจบแล้ว 9. ไม่ละลาบละล้วงเรื่องส่วนตัวของผู้เรียนขณะทำการสอน 10. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ หน้าที่ในการสอนของครูที่ดีที่พึงมีต่อผู้เรียน 11. ห้ามครูผู้ใดทำการล่วงเกินผู้เรียนขณะกำลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูที่พึงกระทำ 12. ห้ามครูสูบบุหรี่ ดื่มสุรา เปิดวิทยุดังเกินไปขณะทำการสอน 13. ครูผู้สอนไม่สมควรใช้โทรศัพท์โดยไม่จำเป็น ขณะสอน 14. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ ว่าสิ่งใด ควรกระทำ สิ่งใดไม่ควรกระทำบนพื้นฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอันดีงาม 15. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการทำงาน ไม่เครียดและวิตกกังวลจนเกินไป
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 10 16. ครูต้องรักศักดิ์ศรีและเกียรติของความเป็นครู 17. ร่วมมือร่วมใจกันทำงานเพื่อสร้างภาพพจน์ที่ดีให้แก่ตนเองและสำนักงาน 18. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมีสัมพันธภาพ ที่ดี รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมน้ำใจ 19. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพติด การพนัน สิ่งไม่ดีทั้งปวง 20. ทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด รู้จักปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ 2. งานครูที่ปรึกษา ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่พิเศษของโรงเรียนเป็นที่ปรึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ซึ่งมีหน้าที่ดังนี้ 2.1 การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดย ทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นราย บุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมื่อนักเรียน ประสบปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้นให้กับนักเรียนต่อไป 2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถทราบ รายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้าน นักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติด้าน ครอบครัวของนักเรียนอีกด้วย 2.3 การดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษานักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ในตอนเช้าข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว ในการทำกิจกรรมภาคเช้าของ นักเรียนในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัย ให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 11 ตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง และให้ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพื่อ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อไป 3. งานหน้าที่พิเศษ 1. ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษจากโรงเรียน ให้ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่อาหารกลางวัน โดย ดูแลเรื่องอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนในแต่ละวัน และจัดทำเอกสารขอจ้าง สัญญาจ้าง ใบตรวจรับพัสดุ และเอกสารต่างๆ ตลอดจนจัดทำเอกสารเบิกจ่ายค่าตอบแทนอาหารกลางวันให้แก่ผู้รับจ้าง 2. ปฏิบัติหน้าที่เวรยามรักษาความปลอดภัยอาคารสถานที่และทรัพย์สินของทางราชการครูในวันทำ การสลับหมุนเวียนกัน และ เวรในวันหยุดเสาร์อาทิตย์ หรือในช่วงปิดภาคเรียน 3. ปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (ประวัติส่วนตัว) 12
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (วินัยและการรักษาวินัย) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคำสอน ทางพระพุทธศาสนาในการดำเนินชีวิต เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็น อย่างดี หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 ครูจัดบรรยากาศเชิงบวกภายในห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดี กล้าแสดงความคิดเห็น และเกิดความพร้อมในการเรียนรู้ ข้อที่ 1 วินัยและการรักรักษา วินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (วินัยและการรักษาวินัย) 2 รูปที่ 2 ครูอธิบาย และให้คำปรึกษาแก่นักเรียนเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจในเนื้อหาหรือขั้นตอนวิธีการอยู่สม่ำเสมอ รูปที่ 3 กล่าวทักทายนักเรียนในตอนเช้าด้วยความสุภาพ ตามเวรที่ได้รับปฏิบัติหน้าที่
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (วินัยและการรักษาวินัย) 3 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับ บัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้บังคับ บัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ อ่อนน้อมถ่อมตน เชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมกับเพื่อนครูอย่างสม่ำเสมอ รูปที่ 5 ร่วมแสดงมุทิตาจิตเกษียณอายุราชการ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (วินัยและการรักษาวินัย) 4 1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบ ด้วยคุณงาม และความดี ซึ่งกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความ ยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็น กำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้า หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 6 ร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียน และส่วนราชการจัดขึ้น
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (วินัยและการรักษาวินัย) 5 1.4 การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทำตนเป็น แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 7 สวมเครื่องแบบราชการอย่างถูกต้อง รูปที่ 8 สวมเครื่องแบบลูกเสืออย่างถูกระเบียบ รูปที่ 9 ปฏิบัติตามคำสั่งของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด ให้ความร่วมมือกับทุกกิจกรรมของโรงเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (วินัยและการรักษาวินัย) 6 1.5 การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุ เป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทาง พระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือผู้อื่น หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 10 ปฏิบัติตามคำสั่งเวรปฏิบัติหน้าที่ประจำจุดต่าง ๆ รูปที่ 11 เข้าร่วมประชุมตามคำสั่งของทางโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (วินัยและการรักษาวินัย) 7 1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพื่อเตือนตนมิให้ กระทำความผิดทางวินัยราชการ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 12 ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู รูปที่ 13 ส่งเสริมประชาธิปไตยในห้องเรียน และโรงเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (วินัยและการรักษาวินัย) 8
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (คุณธรรม จริยธรรม) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครู ที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ทำบุญตักบาตรเป็นประจำ ซึ่งกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรม พรหมวิหาร ๔ คือ 1. เมตตาต่อศิษย์ 2. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คำแนะนำ อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติตนอย่างเหมาะสม 3. มีมุทิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเมื่อศิษย์ได้ดีพร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชย 4. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดี ๆ ด้วยอารมณ์และน้ำเสียงปกติ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 ร่วมกิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระตอนเช้า เป็นประจำ ข้อที่ 2 คุณธรรม จริยธรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (คุณธรรม จริยธรรม) 2 1.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนา พุทธ ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทำให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข เช่น การปฏิบัติธรรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 2 เข้าวัดเนื่องในวันสำคัญต่าง ๆ ทางศาสนา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (คุณธรรม จริยธรรม) 3 2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจ้าเข้าร่วมและให้ความร่วมมือกับชุมชนและเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่ชุมชนจัด ขึ้น เช่นการทำบุญวัด วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา งานต่าง ๆ ที่ชุมชุนจัดขึ้น ฯลฯ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 3 ร่วมกิจกรรมลอยกระทง ณ วัดตาพระยา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (คุณธรรม จริยธรรม) 4 2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกกิจกรรม จนเป็นที่ประจักษ์แก่ สายตานักเรียนและเพื่อนร่วมงาน รักษาขนบธรรมเนียมประเพณีไทย เข้าร่วมงานประเพณีต่าง ๆ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 ครูร่วมทำกิจกรรมหน้าเสาธงกับนักเรียนทุกเช้า
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (คุณธรรม จริยธรรม) 5 2.5 การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทาง โรงเรียนด้วยความเต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน ร่วมบริจาคและแบ่งปันเท่าที่ ตนเองสามารถทำได้ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 5 ร่วมบริจาคโรงทานในงานวัดตามงานบุญประเพณีต่างๆ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (คุณธรรม จริยธรรม) 6
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้า อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 เข้าร่วมการอบรมพัฒนาตามโครงการอ่าน อาน อ๊าน ณ หอประชุมเพชรบูรพา สพป.สระแก้ว เขต 2 ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู วินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 2 รูปที่ 2 ผ่านการอบรมออนไลน์ เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบ ACTIVE LEARNING รูปที่ 3 ผ่านการอบรมออนไลน์ เรื่อง การจัดการเรียนรู้เชิงรุก จำนวน 2 ชั่วโมง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 3 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การ เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเกี่ยวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 ศึกษาและจัดทำสื่อนวัตกรรมใหม่ๆในการสอนอยู่เสมอ รูปที่ 5 ผ่านการอบรมออนไลน์ เรื่อง พื้นฐานการใช้เทคโนโลยี สำหรับครูยุคใหม่ จำนวน 2 ชั่วโมง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 4 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและ ศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อ ศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 6 เสียสละเวลาว่างหลังเลิกเรียน ฝึกอ่านให้กับนักเรียนที่อ่านไม่คล่องเขียนไม่คล่อง รูปที่ 7 กล่าวคำชมเชย ชื่มชมนักเรียนเพื่อสร้างขวัญและกำลังใจ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 5 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มกำลังความสามารถ เพื่อพัฒนา ผู้เรียนให้มีพัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ เรียนรู้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 8 จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ส่งเสริมทักษะกระบวนการกลุ่ม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 6 3.5 การให้ความสำคัญเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อ เสร็จสิ้นการจัดกิจกรรมข้าพเจ้าทำแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นำความรู้ที่ได้มา พัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ผู้บริหารสถานศึกษารับทราบอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 9 เข้าร่วมการอบรมพัฒนาตามโครงการอ่าน อาน อ๊าน ณ หอประชุมเพชรบูรพา สพป.สระแก้ว เขต 2
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 7 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้น และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมทุกครั้งในกิจกรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วยการ ตรงต่อเวลา รักษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้ความเป็นกันเองแก่นักเรียน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 10 ดูแลใส่ใจ เสมอภาคกับนักเรียนทุกคน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 8 3.7 การประพฤติเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก ด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปทำ ธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามตำแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ ลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเป้าหมายตามที่กำหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดย ไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่ข้าราชการโดยมิชอบ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 11 ร่วมกิจกรรมที่ทางโรงเรียนจัดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 9 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ ผู้เรียนโดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอคำปรึกษา อย่างเต็มความสามารถ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 11 ปฏิบัติกับนักเรียนทุกคนอย่างเสมอภาค
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 10 3.9 การทำงานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกัน และกัน ให้ความร่วมมือกับคระครูในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้ คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ต่อเพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมการสอน มีน้ำใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อนร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพิเศษที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 12 ร่วมกับคณะครู บุคลากร จัดกิจกรรมต่างๆภายในโรงเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 11 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดย มิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติตตามข่าวสาร และเข้า อบรมเทคนิคใหม่ๆ นำมาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มี ความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 13 ครูถ่ายทอดความรู้ใช้เทคโนโลยี และสื่อใหม่ๆเพื่อกระตุ้นนักเรียนและให้นักเรียนตั้งใจเรียนมากขึ้น
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 12 3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความตระหนัก เห็นความสำคัญ ศรัทธา และเชื่อมั่นการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข วางตัวเป็นกลาง หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 14 ส่งเสริมประชาธิปไตยในห้องเรียน โดยวิธีการเลือกหัวหน้าห้องโดยใช้วิธีการเลือกตั้ง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 13
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ พยายามน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุกของ ตนเองในปัจจุบันและอนาคต ข้าพเจ้าได้ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงในเรื่อง การใช้จ่ายอย่าง ประหยัด ปลูกผักไว้รับประทานเอง ประกอบอาหารรับทานเองที่บ้านพัก หรือในบางวันก็ห่อข้าว ไปรับประทานมื้อเที่ยงที่โรงเรียน ตั้งใจเก็บออมเงินไว้ใช้ยามจำเป็น จัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 ข้าพเจ้าดำรงชีวิตด้วยความพอประมาณ สามารถเป็นแบบอย่างให้แก่นักเรียนในด้านความพอเพียงได้ ข้อที่ 4 การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 2 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ใน ห้องเรียนการเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการใน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระเศรษฐศาสตร์โดยใช้ ชุดกิจกรรม เรื่อง “พอเพียงอย่างสร้างสรรค์ สวนในฝันเศรษฐกิจพอเพียง” สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ ความพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันในตัวเองนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำได้ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 2 ปลูกฝังให้เด็กๆรู้จักการออมเงิน โดยหมั่นออมเงินที่บ้านเป็นประจำ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 3 4.3 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ ทำงานให้มีประสิทธิภาพ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 3 นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนได้นำวัสดุ เหลือใช้มาใช้สร้างชิ้นงานเป็นสื่อในห้องเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 4 474, 5% 3500, 36% 2000, 20% 500, 5% 374, 4% 2952, 30% รายรับ-รายจ่าย ช ำระ กบข. ค่ำอำหำร ค่ำน ้ำมันรถยนต์ ค่ำอุปกรณ์กำรศึกษำ ค่ำบริกำรอินเทอร์เน็ต เหลือฝำก 4.4 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9 เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและเหลือ ไว้ออม การใช้หลักเหตุผลในการแก้ปัญหาต่างๆ และการมีภูมิคุ้มกันรู้เท่าทันสื่อ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 แบ่งเงินเป็นส่วนๆในการใช้จ่ายและเหลือไว้ออม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 5 4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรงชีวิตของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีโดยการเป็นคน เข้มแข็ง พึ่งตนเองได้ มีจิตสำนึกที่ดี เอื้ออาทร คำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวม รู้จักใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมให้สอดคล้องกับความ ต้องการ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 5 สอนให้เด็กทุกคนรับประทานอาหารให้เห็นคุณค่าของอาหารเสมอ นึกถึงคนที่ไม่มีกินเสมอ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 (การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 6