LKPD AKSI 1 CITRA DEWI

LKPD
MODUL AJAR 1

DIbuat Oleh : Citra Dewi, S.Pd.

Tujuan Pembelajaran

1) Melalui pengamatan, peserta didik dapat mendeskripsikan fenomena perubahan kimia
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

2) Melalui diskusi dan kajian literasi peserta didik dapat menganalisis alternatif solusi dari
fenomena perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

3) Melalui praktikum, peserta didik dapat membuat alternatif solusi dan peristiwa

perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari.

Alat & Bahan :

 Set alat praktikum
 Smartphone
 Internet
Petunjuk Kerja

 Buat kelompok yang terdiri dari 6 orang
 Siapkan alat dan bahan praktikum
 Lakukan kegiatan praktikum dan amati perubahan yang terjadi
 Cari literasi di internet untuk dapat memecahkan masalah yang ada pada LKPD
 Diskusikan secara berkelompok untuk menentukan solusi yang relevan
 Tiap-tiap kelompok memperesentasikan karya dan hasil diskusinya dan kelompok lain memberi

komentar terhadap presentasi yang disajikan
 Tiap-tiap Kelompok menyempurnakan hasil prestasinya berdasarkan masukan dari kelompok

lain
Identitas Anggota Kelompok

Nama Kelompok :

Kelas :

Anggota
1. ………………………………………

2. ………………………………………

3. ………………………………………

4. ………………………………………

5. ………………………………………

6. ………………M…as…ala…h 1…(P…er…kar…at…an…pada paku dan peralatan dapur)

FASE 1 ORIENTASI MASALAH
1. Perhatikan gambar dan tayangan video berikut:

Gambar 1. Nasi basi yang berjamur
https://www.youtube.com/watch?v=iajocZzn1k4&ab_channel=nadia
2. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar dan tayangan video di atas, masalah
apa yang terjadi pada nasi basi?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

3. Apakah nasi basi mengalami perubahn kimia? Jelaskan!
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

FASE 2 MENGORGANISASIKAN PESERTA DIDIK DALAM KEGIATAN
PEMBELAJARAN

1. Peserta didik mengamati bahan ajar yang disampaikan guru
2. Peserta didik mengamati tayangan video:

https://www.youtube.com/watch?v=sj3vGoRit?ab_channel=D-Dwin

FASE 3 PENYELIDIKAN KELOMPOK

1. Kegiatan 1 : Kajian Literasi
Berdasarkan kajian literature dari berbagai sumber carilah solusi untuk masalah nasi yang
membusuk?

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

2. Kegiatan 2 : Praktikum
a. Merancang Alat dan bahan
Diberikan alat dan bahan:
1. Nasi yang sudah basi
2. Molase
3. Baskom
4. Botol kosong 1 L
5. Corong
6. Pengaduk
Berdasarkan alat dan bahan di atas, rancanglah percobaan untuk mengatasi masalah nasi
basi.

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

b. Lakukan percobaan pada nasi basi tersebut.
c. Amati dan tulis hasil pengamatan pada tabel berikut!

Bahan yang diuji Keadaan sebelum Keadaan sesudah

Nasi Basi

d. Perubahan kimia apa yang terjadi pada nasi basi?

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

e. Tuliskan reaksi yang terjadi pada proses percobaan nasi basi.

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

FASE 4: MENGEMBANGKAN DAN MENYAJIKAN HASIL KARYA
1. Buat laporan hasil diskusi kelompok secara rapi, rinci, dan sistematis melalui power
point
2. Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas

FASE 5: MENGANALISA DAN MENGEVALUASI PROSES PEMECAHAN MASALAH

Catatlah Kesimpulan Hasil Diskusi

………………………………………..………………………………………..
………………………………………..………………………………………..
………………………………………..………………………………………..
………………………………………..………………………………………..
………………………………………..………………………………………..
………………………………………..………………………………………..
………………………………………..………………………………………..