การดำเนินงานสภานักเรียน 2560-2562

100

ผลกำรปฏิบตั ิงำนของสภำนักเรียนท่ีเปน็ เลิศ (Best Practice) ระบบกำรดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน
กิจกรรมกำรคัดกรอง

กิจกรรมเลือกตงั้ ประธานคณะกรรมการนกั เรยี นและคณะสี เปน็ การคัดกรองนกั เรยี นทีจ่ ะมาเป็น
ประธานคณะกรรมการนกั เรยี นและประธานคณะสี ซึ่งกาํ หนดคณุ ลกั ษณะของผสู้ มัครรบั เลือกต้งั คือ
มคี วามประพฤตเิ ปน็ แบบอยา่ งท่ีดี โดยครูท่ปี รึกษารับรอง และเกรดเฉล่ียไมต่ ํา่ กว่า 2.50 โดยมีครูวิชาการ
เปน็ ผูร้ บั รอง นอกจากนมี้ ีการเลือกต้งั ของนกั เรยี นท้งั โรงเรียน เพ่อื เปน็ การคดั กรองนักเรียนทดี่ ีสดุ มา
บริหารสภานกั เรยี นโรงเรยี นวัชรวทิ ยา

ในการทํางานของคณะสี และห้องเรยี นสีขาว จะทําให้นกั เรียนร้จู ักนกั เรยี นในการปกครองเปน็
รายบคุ คลดังนั้นนกั เรียนสามารถคดั กรองนักเรยี นเพื่อจัดกิจกรรม 3 ประเภทได้ คอื กจิ กรรมสง่ เสริมพฒั นา
กจิ กรรมป้องกัน และกจิ กรรมแก้ไข

สภานกั เรยี นโรงเรยี นวัชรวิทยา

101

ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำนของสภำนกั เรียนทเ่ี ปน็ เลศิ (Best Practice) ระบบกำรดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น
ตัวอย่ำงกจิ กรรมพฒั นำ (นักเรียนทว่ั ไป)

กิจกรรมประกวดดาวเดอื น กจิ กรรมอบงานสภานกั เรียน

กิจกรรมเลือกตงั้ สภานกั เรยี น กจิ กรรมปใี หม่

กจิ กรรมเกษียณอายรุ าชการ กจิ กรรมวันสาํ คญั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์

สภานกั เรยี นโรงเรยี นวชั รวิทยา

102

ผลกำรปฏิบตั งิ ำนของสภำนักเรียนทเี่ ปน็ เลิศ (Best Practice) ระบบกำรดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน
ตวั อย่ำงกจิ กรรมปอ้ งกัน (นักเรียนกลมุ่ เสย่ี ง)

การแขง่ ขนั ROV (สง่ เสริมการเลน่ อยา่ งเหมาะสม) การแช่งขันสตที บาสต้านภัยยาเสพตดิ

ขบวนตอ่ ตา้ นยาเสพตดิ การแข่งขันฟตุ บอลตอ่ ต้านยาเสพติด

นักเรยี นร่วมกิจกรรมแสดงความรกั อย่างเหมาะสม การแข่งขนั การด์ แวนการ์ด (สง่ เสริมการเล่นอย่างเหมาะสม)

สภานักเรยี นโรงเรยี นวัชรวิทยา

103

ผลกำรปฏิบตั งิ ำนของสภำนักเรยี นท่เี ปน็ เลิศ (Best Practice) ระบบกำรดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน
ตัวอย่ำงกจิ กรรมแก้ไข (นักเรยี นกลุ่มมปี ญั หำ)

กิจกรรมสุขลกั ษณะห้องนาํ้ เกิดจากการไดร้ ับเรอ่ื งจากการประชุมสภาว่าหอ้ งนํ้ากลอนประตเู สยี
กอ๊ กน้ํานํา้ ไม่ไหล ทางสภานกั เรยี นจึงจัดกจิ กรรมนขี้ ึน้

กจิ กรรมกลอ่ งแดงรับเรอื่ ง มีนักเรียน
แจง้ เรื่องอุปกรณ์การเล่นกฬี าชาํ รุดสภานักเรยี น
จึงทาํ เรอ่ื งไปยงั สถานศึกษาใหด้ ําเนินการแก้ไข
ซึง่ ไดร้ ับความร่วมมอื เป็นอยา่ งดี

สภานักเรยี นโรงเรยี นวัชรวิทยา

104

ผลกำรปฏิบัติงำนของสภำนกั เรียนทีเ่ ปน็ เลศิ (Best Practice) ระบบกำรดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น
ตวั อย่ำงกจิ กรรมแกไ้ ข (นักเรยี นกล่มุ มปี ญั หำ) (ต่อ)

กจิ กรรม #ของใครWR เป็นกิจกรรมที่ตามหาของหายท่ไี ม่มีนกั เรียนมารับทหี่ ้องประชาสมั พนั ธ์
โรงเรียนวัชรวทิ ยา ซงึ่ สามารถตามหาเจ้าของไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

กิจกรรมน้ําดืม่ สะอาด เกดิ จากการได้รบั เร่อื งจากการประชุมสภาวา่ หอ้ งเครอ่ื งกรองนํ้าไม่สะอาด
ทางสภานักเรียนจงึ จดั กจิ กรรมน้ขี น้ึ

สภานกั เรยี นโรงเรยี นวัชรวิทยา

105

ผลกำรปฏิบัติงำนของสภำนกั เรียนที่เปน็ เลศิ (Best Practice) ระบบกำรดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน
กำรนำเสนอระบบดแู ลช่วยเหลือ ตอ่ คณะกรรมกำรประเมนิ ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี นระดบั ประเทศ

สภานกั เรียนโรงเรยี นวชั รวทิ ยานําผลงานระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นนาํ เสนอตอ่ คณะกรรมการ
ประเมนิ ระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นระดบั ประเทศ ซึง่ กรรมการกลา่ วชน่ื ชมการดําเนินงานของสภานกั เรียน
วา่ สามารถนาํ ระบบการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี นมาประยุกตใ์ ชอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

สภานักเรยี นโรงเรยี นวชั รวิทยา

106

กำรดำเนนิ กำรและหลักฐำนกำรดำเนนิ งำนสภำนกั เรยี น
โรงเรยี นวัชรวิทยำ

องค์ประกอบที่ 7 กำรประเมนิ ผลและรำยงำนผลกำรดำเนินงำน
ในการดําเนินการประเมินผล สภานักเรยี นโรงเรยี นวชั รวิทยา ได้คํานึงถงึ วัตถุประสงคข์ อง

กิจกรรม เพอ่ื นํามาใชใ้ นการออกแบบสอบถามในแต่ละกจิ กรรม การใหน้ ักเรยี นทีเ่ ข้ารว่ มกิจกรรมจะสง่
QR Code เพ่อื ใหน้ ักเรยี นทําลงในโทรศัพท์ เพราะสามารถประมวลผลได้ทันที และประหยดั กระดาษ

ในการายงานผลการดําเนนิ งาน ทางสภานกั เรียนได้สรปุ รายงานทัง้ โครงการ และกจิ กรรม
อย่างสมํ่าเสมอเพอ่ื นาํ ผลไปปรบั ปรุงการดําเนนิ งานในครง้ั ตอ่ ไป

สภานกั เรยี นโรงเรยี นวชั รวิทยา