BAHASA KOREA

6. Pola Kalimat Tanya

요 까3. Kata tanya TANPA akhiran atau

b. Kata tanya dengan Kata Kerja/Sifat

Contoh kata tanya yang menggunakan kata kerja/sifat. (bentuk banmal)

Kalimat Pernyataan Kalimat Tanya

먹었어. 먹었어?

mô-gôs-sô. mô-gôs-sô?

(sudah) makan. (sudah) makan?

한국공장에서 일해. 한국공장에서 일해?

han-guk-kong-jang-e-sô i-ræ. han-guk-kong-jang-e-sô i-ræ?

bekerja di pabrik korea. apakah bekerja di pabrik korea?

한국말이 아주 어려워. 한국말이 아주 어려워?

han-guk-ma-ri a-ju ô-ryô-wo. han-guk-ma-ri a-ju ô-ryô-wo?

bahasa korea sangat sulit. apakah bahasa korea sangat sulit?

그녀는 너무 예뻐. 그녀는 너무 예뻐?

keu-n'yô-neun nô-mu ye-ppô. keu-n'yô-neun nô-mu ye-ppô?

dia cantik sekali. apakah dia cantik sekali?

7. Kosa kata

47

듣기 – Mendengarkan

Dengarkan dan ikuti video percakapan di bawah ini

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=YpC4x6Snjd4

쓰기 – Menulis

Buatlah dialog percakapan dalam memperkenalkan diri sendiri!

읽기 – Membaca

Bacalah dialog yang sudah kamu tulis sebelumnya, ulangi hingga lancar!

48

명사Kata benda ( ) atau nomina adalah kelas kata yang

menyatakan barang, tempat, orang, atau semua benda dan semua
yang dapat dibendakan. Kata kerja dasar bahasa Korea selalu

다berakhiran (da/ta) sebelum digabungkan menjadi kalimat. Namun

jika dijadikan kalimat dan digabungkan dengan akhiran kalimat kata

다(da/ta) pada kata kerja dasar tersebut harus dihilangkan. Kata sifat
다dasar bahasa korea selalu berakhiran dengan (da/ta). Jika ingin

dibentuk menjadi sebuah kalimat, sebelum kata sifat digabungkan

다dengan akhiran kalimat formal, informal dan lainnya, suku kata

pada kata sifat dasar tersebut harus dihilangkan.
Dalam bahasa Indonesia, pola penyusunan kalimat terdiri dari

Subjek - Predikat - Objek (S P O). Sedangkan dalam bahasa Korea,
Objek diletakkan setelah Subjek, menjadi Subjek - Objek - Predikat (S
O P).

Kalimat tanya dalam bahasa Korea ditandai dengan akhiran

까 (kka) untuk bentuk formal, dan dapat juga menggunakan akhiran
요bentuk informal (yo) dengan intonasi yang meninggi pada akhir

kalimat saat mengucapkannya seperti nada bertanya.

49

A. Bacalah wacana di bawah ini dan jawablah pertanyaan 1 dan 2.
(skor 20)

자기 소개
안녕하세요? 제이름은 수렝씽 입니다. 인도 사람입니다. 직업은 요리사입니다. 저는지금 인도

식당 요리사입니다. 그리고 한국어 조급반 학생입니다. 잘부탁드리겠습니다.

1. 수렝씨는 어느나라 사람입니까?
2. 수렝씨는 직업이 무엇입니까?

B. Pilihlah pertanyaan dari di bawah ini yang sesuai dengan jawaban.
(skor 50)

1. X : _____________________________ a. 회사원입니까?
b. 처음 뵙겠습니다.
Y : 반갑습니다. c. 이 사람은 인다씨입니까?
d. 안녕히가세요.
2. X : _____________________________ e. 일분사람입니까?

Y : 네, 인다씨입니다.

3. X : _____________________________

Y : 아니요, 선생님입니다.

4. X : _____________________________

Y : 아니요, 중국 사람입니다.

5. X : _____________________________

Y : 안녕히계세요.

C. Bacalah dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat. (skor 30)

안녕하세요? 제이름은리양 1. 이사람은 리양입니까?
입니다. 네a. b. 아니요
중국사람입니다. 저는공무
원입니다. 2. 이사람은 중국학생입니까?

_______________________

3. 이사람은관관가이드입니까?

_______________________

50

Umpan balik dan tindak lanjut
Setelah mempelajari dan menguasai topik 3 ini, maka akan lebih mudah
mempelajari bagian selanjutnya. Setelah itu anda dipersilahkan
mempelajari bagian selanjutnya.

Kunci jawaban evaluasi

A. (1) 인도 사람 입니다
(2) 소렝씨는 직업이요리사입니다

B. 1. (b) 2. (c) 3. (a) 4. (e) 5. (d)
C. 1. A

2. 아니요, 중국꽁무원입니다.
3. 아니요, 꽁무원입니다.

51

제 과Topik 4 ( 4 )

학교
SEKOLAH (2)

제 과 학교TOPIK 4 ( 4 ) | Sekolah (2) (2)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari e-modul pada topik ini diharapkan kalian

dapat memahami cara memberitahu, bertanyakan, meminta
menawarkan barang/jasa, memahami struktur teks dan kebahasaan
serta merancang teks lisan dan tulisan.
B. Uraian Materi
Ada apa saja di kelas? Barang apa saja yang biasanya ada di kelas?

선생님 학생 반찬구 칠판

Guru Murid Teman sekelas Papan tulis

책상 의자 책 공책

Meja Kursi Buku Buku tulis

연필 볼펜 지우개 필통

Pensil Pulpen Penghapus Kotak pensil

시계 달력 창문 문

Jam kalender Jendela Pintu

53

Kata apa yang sering diucapkan oleh Bapak/Ibu Guru di kelas?
Bagaimana kalau kita mencari tahu ungkapan apa saja yang sering
digunakan di kelas?

책을펴세요 책을덮으세요 보세요

Bukalah buku Tutuplah buku Perhatikanlah

들으세요 따라하세요 읽으세요

Dengarkanlah Ikutilah Bacalah

쓰세요 이야기하세요 대답하세요

Tulislah Bercakap-cakaplah/ Berceritalah Jawablah

알겠어요? 네, 알겠습니가.

Apakah Anda Ya, Saya mengerti
/ Kalian mengerti?
아니요, 모르겠습니다.
질문있어요?
Tidak, Saya tidak mengerti
Apakah ada
pertanyaan? 네, 질문있습니다.

Ya, ada pertanyaan

아니요, 질문없습니다.

Tidak, tidak ada pertanyaan

54

1. Kosa kata

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=Qkn04A6S1BM

55

1. Kosa kata
56

2. Tata Bahasa

여기 거기 저기A. . . – sini . situ . sana

여기 adalah kata tunjuk yang merujuk tempat dimana si pembicara
거기berada. adalah kata tunjuk yang merujuk tempat yang jauh dari
저기pembicara tapi dekat dari pendengar.
adalah kata tunjuk yang

merujuk tempat yang jauh dari pembicara dan pendengar.

여기 / 거기 / 저기 는 도서관입니다. Sini / situ / sana perpustakaan.
여기 / 거기 / 저기 는 은행입니다. Sini / situ / sana bank.

이것 그것 저것B. . . – ini . itu . itu

이것 adalah kata tunjuk yang merujuk benda yang dekat dari
그것pembicara.
adalah kata tunjuk yang merujuk benda yang jauh
저것dari pembicara tapi dekat dari pendengar.
adalah kata tunjuk

yang merujuk benda yang jauh dari pembicara dan pendengar.

이것은책입니다. Ini buku.
그것은시계입니다. Itu jam.
저것은사전입니다. Itu kamus.

57

2. Tata Bahasa

에C. 있습니다

에 adalah partikel yang digunakan untuk menunjukkan posisi
에manusia atau benda. memiliki arti seperti kata depan “di” atau
있습니다 업습니다“pada” dan biasa digunakan bersama dengan
dan .

A : 교실에컴퓨터가있습니까? A : Apakah di kelas ada komputer?
B : 아니요, 없습니다. B : Tidak, tidak ada.

이D. / 가 아닙니다

아니다 adalah kata sifat yang berfungsi untuk menegasikan sesuatu.
아닙니다 아니다adalah bentuk sopan dari
yang berarti “bukan”. Bentuk
이 가 아닙니다yang lazim digunakan adalah /
.

A : 이것은사전입니까? A : Apakah ini kamus?
B : 아니요, 사전이 아닙니다. 책입니다 B : Bukan. Itu bukan kamus. Itu buku.

의E.
의 의adalah tanda kepemilikan. digunakan setelah subjek.

선생님의 책입니다. Buku guru
우리의학교입니다. Ini sekolah kita.

에F.

에 adalah partikel yang menandai keterangan waktu. Ditambahkan

setelah kata benda yang menunjukkan waktu untuk
mengungkapkan kapan suatu peristiwa terjadi.

저는 주말에 친구를만납니다. Saya bertemu seorang teman di akhir pekan.
왕신씨는 방학에 아르바이트를 합니다. Wang Shin bekerja paruh waktu saat liburan.

58

2. Tata Bahasa

G.하고 (같이)

하고 같이 같이( ) berarti asosiasi (bersama), dan dapat dihilangkan.

진우씨는 에미코씨하고같이 영화를 봅니다. Jinwoo menonton film bersama Emiko.
나는 우리반친구들하고식사를합니다. Saya makan dengan teman sekelas saya.
누구하고같이 운동을합니까? Dengan siapa kamu berolahraga?

ㅂ 습니다H.– / Akhiran Kalimat

Akhiran kalimat yang dilekatkan pada bentuk dasar kata kerja atau
kata sifat, yang menyatakan pikiran pembicara atau sebuah
kenyataan serta meninggikan atau menghormati pendengarnya.

유진씨가잡니다. Yujin tidur.
학생이공부합니다. Pelajar belajar.

ㅂ 습니까I.– / Akhiran Kalimat Interogatif

ㅂ 습니다 ㅂ 니까Bentuk ini adalah bentuk interogatif dari – /
.–
습니까digunakan apabila bentuk dasar diakhiri dengan vokal, -

digunakan apabila bentuk dasar diakhiri dengan konsonan.

A : 지원씨가일합니까? A : Apakah Jiwon bekerja?
B : 네, 지원씨가일합니다. B : Ya. Jiwon bekerja.

A : 가방이큽니까? A : Apakah tas besar?
B : 아니요, 가방이작습니다. B : Tidak. Tas kecil.

59

2. Tata Bahasa

을J. / 를

Partikel ini dilekatkan pada kata benda untuk menunjukkan objek

을dari kalimat. digunakan apabila kata benda berakhiran konsonan,
를 digunakan apabila kata benda berakhiran vokal.

지원씨가빵을먹습니다. Jiwon makan roti.
학생이책을읽즙니다. Pelajar membaca buku.
준영씨가친구를만납니다. Junyeong bertemu teman.

K.에서

Partikel ini dilekatkan pada kata benda untuk menunjukkan tempat
sebuah kegiatan terjadi.

인다씨가집에서싑니다. Indah beristirahat di rumah.
수빈씨가은행에서일합니다. Subin bekerja di bank.

60

3. Bilangan Asli Korea
61

4. Bilangan Sino/CinaKorea
62

듣기 – Mendengarkan

A. Dengarkan dan pilihlah jawaban yang tepat.

1. 저것은 ( a. 시계 b. 휴대전화 ) 입니다.
2. 저것은 ( a. 의자 b. 책상 ) 입니다.
3. 저것은 ( a. 문 b. 창문 ) 입니다.
4. 저것은 ( a. 책 b. 공책 ) 입니다.

B. Berikut ini percakapan dimana? Dengarkan dan pilihlah jawaban
yang cocok.

카페1. a. b. 악국
집2. a. b. 학교
극장3. a. b. 백화점
공원4. a. b. 강의실

말하기 – Berbicara

A. Latihlah percakapan dengan menggunakan kata-kata di bawah ini.

도서관Contoh:

A : 여여기기는는 도어서디관입니입까니?다.
B :

1. 사무실 2. 강의실 3. 식당 4. 병원

63

말하기 – Berbicara

B. Kapan ekspresi berikut ini digunakan? Hubungkanlah dengan
jawaban yang cocok.

1. 한국어를공부합니까? a. 시티씨가옵니다.
2. 어디에있습니까? b. 네, 한국어를공부합니다.
3. 어디에서일합니까? c. 친구를만납니다.
4. 누구를만납니까? d. 식당에있습니다.
5. 누가옵니까? e. 은행에서일합니다.

읽기– Membaca

A. Bacalah kemudian berilah tanda O jika benar dan X jika salah.
Pake foto

1. 여기에은행이있습니다. ( )
2. 여기에가게가있습니다. ( )
3. 여기에병원이없습니다. ( )
4. 여기에화장실이없습니다. ( )

B. Bacalah bacaan berikut.

여기는대한빌딩입니다. 이 빌딩에사무실, 극장, 헬스클럽,
구두가게가있습니다. 준영씨가 헬스클럽에서 운동을합니
다. 헬스클럽에 사람이 많습니다. 헬스클럽 위에극장이 있
습니다. 유진씨가 극장에서 영화를봅니다. 영화가 아주 재
미있습니다.

64

쓰기– Menulis

1. Tulislah sebuah karangan memperkenalkan kampus atau
sekolahmu. Istilah table berikut terlebih dahulu.

여기는어디입니까?
학교에무엇이있습니까?
학교에무엇이없습니까?

2. Tulislah karangan sesuai dengan isi tabel di atas.

3. Isilah tabel berikut dengan dimana dan apa yang kamu lakukan
hari ini.

Tempat Kegiatan

65

발음– Pelafalan

Dengarkan dan ikutilah

1. 이것은책상입니다.
2. 여기는식당입니다.
3. 학교에랩실이있습니다.
1. 책이많습니다.
2. 누구 빵을 먹습니까?
3. 저는 사과를 좋아합니다.

66

여기 adalah kata tunjuk yang merujuk tempat dimana si
거기pembicara berada.
adalah kata tunjuk yang merujuk tempat
저기yang jauh dari pembicara tapi dekat dari pendengar.
adalah

kata tunjuk yang merujuk tempat yang jauh dari pembicara dan
이것pendengar. adalah kata tunjuk yang merujuk benda yang dekat
그것dari pembicara.
adalah kata tunjuk yang merujuk benda yang
저것jauh dari pembicara tapi dekat dari pendengar.
adalah kata

tunjuk yang merujuk benda yang jauh dari pembicara dan

pendengar.
에 memiliki arti seperti kata depan “di” atau “pada” dan biasa
있습니다 업습니다 아닙니다digunakan bersama dengan
dan . adalah
아니다 의bentuk sopan dari
yang berarti “bukan”. adalah tanda
에kepemilikan. adalah partikel yang menandai keterangan waktu.
하고 같이 같이 ㅂ( ) berarti asosiasi (bersama), dan dapat dihilangkan. – /
습니다 Akhiran Kalimat yang dilekatkan pada bentuk dasar kata
ㅂ 습니까kerja atau kata sifat. – /
ㅂ 습니다 을 를dari – / Bentuk ini adalah bentuk interogatif

. / adalah partikel yang dilekatkan pada kata
에서benda untuk menunjukkan objek dari kalmia. adalah partikel

yang dilekatkan pada kata benda untuk menunjukkan tempat

sebuah kegiatan terjadi.

67

A. Dengarkan dan lengkapilah. (Skor 40)

1.
민준 누가 먹습니까: _______________________
유진 : 이지훈씨가 먹습니다. ?

민준 유나씨가 가방을: _____________________?
유진 아니요: , ___________________
민준 박수빈씨가: ___________________
유진 : 신문을 읽습니다.

2.
민준 유진씨 한국 영화를: ,
_____________________?
유진 네: , ________________________
민준 한국 영화를 봅니까: ______________________
유진 봅니다: ______________________ ?

민준 : 오늘 한국 영화를 봅니까? .

유진 : 아니요, 오늘은 친구를 만납니다.

B. Terjemahkanlah kalimat berikut ke dalam bahasa korea. (Skor 20)
1. Di sekolah ada perpustakaan = ___________________________
2. Di kelas ada papan tulis = ___________________________
3. Di sekolah tidak ada toko = ___________________________
4. Di ruang kuliah tidak ada komputer = ________________________

68

C. Jawablah dengan jawaban yang tepat (Skor 20)

여기는대한빌딩입니다. 이 빌딩에사무실, 극장, 헬스클럽, 구두가게가있습니
다. 준영씨가 헬스클럽에서 운동을합니다. 헬스클럽에 사람이 많습니다. 헬스클
럽 위에극장이 있습니다. 유진씨가 극장에서 영화를봅니다. 영화가 아주 재미있
습니다.

1. 대한빌딩에 무엇이 없습니까?
a. 극장 b. 헬스클럽 c. 가방가게
2. 어디에 사람이 많습니까?
a. 극장 b. 헬스클럽 c. 가방가게
3. 누가은동을합니까?
a. 준영 b. 유진 c. 요진, 준영
4. 누가영화를 봅니까?
a. 준영 b. 유진 c. 요진, 준영

D. Isilah titik-titik di bawah ini dengan kata-kata dari kotak di
bawah ini. (Skor 20)

무엇 언제 누구 어디

을 를 좋아합니까A : ___________ /?
B : 저는 영화를 좋아합니다.
A : (보통) __________ 에서 영화를 봅니까?
B : 극장에서 봅니다.
영화를 봅니까A : ___________
B : 주말에 영화를 봅니다. ?

A : ___________ 와/과 여와를 봅니까?
B : 친구와 같이 봅니다.

69

Umpan balik dan tindak lanjut

Setelah mempelajari dan menguasai topik ini, maka akan lebih mudah
mempelajari bagian selanjutnya. Setelah itu anda dipersilahkan
mempelajari bagian selanjutnya.

Kunci jawaban latihan

듣기 – Mendengarkan

A. 1.a 2.a 3.b 4.ac
카페 학교 극장 공원B. 1. a.
2. b. 3. a. 4. a.

말하기 – Berbicara

B. 1.b 2.d 3.e 4.c 5.a

읽기– Membaca

A. 1.O 2.X 3.X 4.X

Kunci jawaban evaluasi

A.

1. 빵을, 삽니까, 구두를삽니다, 무엇을합니까
2. 좋아합니까, 좋아합니다, 어디에서, 집에서

B.

1. 학교에도서관이 있습니다.
2. 강의실에 칠판이 있습니다.
3. 학교에 가게가 없습니다.
4. 강의실에 컴퓨터가 없습니다.
C. 1. c. 가방가게 2. b. 헬스클럽 3. a. 준영 4. b. 유진
D. 무엇, 어디, 언제, 누구

70

DAFTAR PUSTAKA

Ahn Kyung Hwa, Cho Hyun Yong, Rura Ni Adinda, Florian Hutagalung. (2008). Bahasa

Korea Terpadu Untuk Orang Korea Dasar 1. Seoul, Korea: The Korean Foundation.

Huruf Korea: Cara Menyambungkan & Menulis Huruf Hangul dg Benar. (n.d.). Retrieved

from seoulina.com: https://www.seoulina.com/2012/04/cara-menulis-hangeul.html

KBK123. (2018, Juli 15). [Audio + Hangul + Terjemahan] Bahasa Korea Perkenalan Diri.

Retrieved from kbk123: https://kursusbahasakorea123.com/audio-hangul-terjemahan-

bahasa-korea-perkenalan-diri/

Kim Seon Jung, Min Kyung Mo, Park Sung Tae, Heo Yong. (2015). Panduan Belajar Mandiri
한국어untuk Orang Indonesia
1. 345 Jongga-ro, Jung-gu, Ulsan, Korea Selatan: HRD

Korea.

Korea, B. (2015, agustus 2). Cara penggabungan abjad hangeul. Retrieved from

bumikorea.com:

http://www.bumikorea.com/2015/08/cara-penggabungan-abjad-hangeul.html

korea, b. (2016, june 24). kata sifat bahasa korea. Retrieved from bumikorea.com:

http://www.bumikorea.com/2016/06/kata-sifat-bahasa-korea.html

Korea, B. (2019, maret 1). Kosa Kata Bahasa Korea : Kata benda. Retrieved from

bumikorea.com:

http://www.bumikorea.com/2019/03/kosakata-bahasa-korea-kata-benda.html

korea, b. (2020, august 22). permintaan maaf dalam bahasa korea dan jawabannya.

Retrieved from bumikorea.com:

http://www.bumikorea.com/2020/07/permintaan-maaf-dalam-bahasa-korea-dan.html

korea, b. (2020, june 13). Ucapan terima kasih dalam bahasa korea dan jawabannya.

Retrieved from bumikorea.com:

http://www.bumikorea.com/2020/06/ucapan-terima-kasih-dalam-bahasa-korea.html

Penjelasan & Aturan 'Batchim' Hangul [Lengkap]. (n.d.). Retrieved from seoulina.com:

http://www.seoulina.com/2012/03/bunyi-konsonan-akhir-batchim.html

Radi. (2020, juli 06). Kata Kerja Bahasa Korea dan Artinya. Retrieved from RADI BLOG:

https://www.radi.my.id/2020/07/kata-kerja-bahasa-korea-dan-artinya.html
인칭대명사Seoulina. (n.d.). Kata Ganti Orang (
). Retrieved from seoulina.com:

https://www.seoulina.com/2012/05/kata-ganti-orang.html

이 그 저seoulina. (n.d.). Kata Penunjuk [ , , ]. Retrieved from seoulina.com:

https://www.seoulina.com/2012/05/kata-

penunjuk.html#:~:text=Kata%20Tunjuk%20%EC%9D%B4%2C%EA%B7%B8%2C%EC

%A0%80,%EA%B7%B8%2C%EC%A0%80%20%5BITU%5D.

seoulina. (n.d.). Pola Kalimat Bahasa Korea. Retrieved from seoulina.com:

http://www.seoulina.com/2012/11/pola-kalimat-bahasa-korea.html

seoulina. (n.d.). Pola Kalimat Tanya. Retrieved from seoulina.com:

http://www.seoulina.com/2012/12/pola-kalimat-tanya.html

71

PEMBIMBING E-MODUL

Pembimbing : Dr. H. Hamsi Mansur, M.M.Pd
Jabatan : Ketua Prodi Teknologi Pendidikan
Universitas Lambung Mangkurat

Pembimbing : Agus Hadi Utama, M.Pd
Jabatan : Dosen Prodi Teknologi Pendidikan
Universitas Lambung Mangkurat

72

PROFIL PENGEMBANG

Nama : Lia Nordiana
NIM : 1610130320013
TTL : Amuntai, 26 Februari 1998
Email : [email protected]
Program Studi S1 Teknologi Pendidikan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

73