PENDIDIKAN ISLAM T.2 (HUKUM NUN SAKINAH DAN TANWIN)

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN ISLAM, SEKOLAH MENENGAH SMU (A)

AT-TAQWA, GUA MUSANG

‫ڤنديديقن اسلام‬

2 ‫تيڠکتن‬

: 4 ‫ڤلاجرن‬
‫مودهڽ تجويد‬

‫حکوم نون ساکنة دان تنوين‬

DISEDIAKAN OLEH
: NUR AMIRA
SYAHIRA BINTI
YUSOFF

EMODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

NAMA : _____________________________________ PANDUAN MURID :
____________________________________________
1. SETIAP PELAJAR AKAN MENDAPAT 1 EMODUL
TINGKATAN : _______________________________ PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

KELAS : ____________________________________ 2. SETIAP PELAJAR DIKEHENDAKI MENYIAPKAN
EMODUL PEMBELAJARAN MENGIKUT WAKTU
NAMA GURU : ______________________________ YANG DITETAPKAN

SEKOLAH : _________________________________ 3. PELAJAR PERLU MEMBACA NOTA YANG
DIBERIKAN SEBELUM MEMBUAT AKTIVITI
YANG DIBERIKAN.

4. GURU AKAN MENYEDIAKAN QR KOD UNTUK
PELAJAR MEMAHAMI PEMBELAJARAN INI,
MELAKSANAKAN AKTIVITI DAN MEMBUAT
LATIHAN

5. PELAJAR PERLU MENGIKUTI SETIAP
PANDUAN YANG DIBERIKAN.

6. PELAJAR PERLU MENGHANTAR TUGASAN
KEPADA GURU SETELAH SELESAI SEMUA
TUGASAN

‫رانچڠن ڤڠاجرن هارين‬ ‫مات ڤلاجرن‬
‫كلس‬
‫ڤنديديقن إسلام‬
‫هارى \ تاريخ‬
‫‪2A‬‬ ‫ماس‬
‫اثنين ‪19.04.2021‬‬
‫ڤاݢي ‪12.00 – 12.30‬‬ ‫بيلاڠن ڤلاجر‬
‫عمور‬
‫‪19 /18‬‬ ‫بيداڠ‬
‫تاجوق‬
‫‪ 14‬تاهون‬
‫ستندرد كاندوڠن‬
‫القرءان‬
‫مودهڽ تجويد (اونيت ‪ : 1‬حکوم نون ساکنة دان تنوين)‬ ‫ستندرد ڤمبلاجرن‬

‫‪ 1.13‬منيلاي حکوم نون ساکنة دان حکوم ميم ساکنة يڠ دڤلاجري دان‬ ‫اوبجيكتيف ڤمبلاجرن‬
‫مڠعملکنڽ دالم باچاءن القراءن سچارا برادب دان استقامة‬

‫‪ 1.13.1‬منرڠکن مقصود دان چارا باچاءن حکوم تجويد برايکوت بسرتا‬
‫چونتوه ‪:‬‬

‫‪ .i‬إظهارحلقي‬
‫‪ .ii‬إدغام مع الغنة‬

‫‪ .iii‬إدغام بلاغنة‬
‫‪ .iv‬إقلاب‬

‫‪ .v‬إخفاء حقيقي‬
‫دأخير ڤمبلاجرن ڤلاجر داڤت ‪:‬‬
‫‪ .1‬ممهمي مقصود نون ساکنة دان تنوين دڠن باءيق‬
‫‪ .2‬ممبيذاکن چارا باچاءن حکوم – حکوم نون ساکنة دان تنوين دڠن جلس‬
‫‪ .3‬مڠاناليسيس چونتوه حکوم – حکوم نون ساکنة دان تنوين دڠن بتول دان‬

‫جلس‪.‬‬

‫‪ .1‬ݢورو مڠارهکن ڤلاجرممباچ دعاء سبلوم بلاجر‪.‬‬ ‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .2‬ݢورو منونجوقکن ‪ 2‬کڤيڠ ݢمبر دان ممينتا ڤلاجر منک تاجوق ڤمبلاجرن اين‪.‬‬
‫ڤڠتاهوان سديا اد‬
‫‪ .3‬ݢورو ممبريتاهو کڤد ڤلاجر تاجوق ڤمبلاجرن هاري اين‪.‬‬
‫‪ .4‬ڤلاجر دارحکن اونتوق ممبوک بوکو تيک س موکا سورات ‪14‬‬ ‫ڤي ‪.‬اي ‪.‬ك ‪21‬‬
‫‪ .5‬ݢورو ممينتا ‪ 2‬اورڠ ڤلاجر ممباچ مقصود نون ساکنة دان تنوين‪.‬‬ ‫ايليمن مرنتس كوريكولوم‬
‫‪ .6‬ݢورو ممبري ڤنرڠکن سچارا ترڤرينچي تنتڠ مقصود نون ساکنة دان تنوين‪.‬‬
‫باهن بنتو مڠاجر‬
‫‪ .7‬ڤلاجر مڽبوت بهاݢين حکوم – حکوم نون ساکنة‪.‬‬ ‫ستراتيݢي ڤمبلاجرن‬
‫‪ .8‬ݢورو منجلسکن چارا باچاءن حکوم – حکوم نون ساکنة‬
‫‪ .9‬ݢورو منرڠکن مقصود ستياڤ حکوم‪ -‬حکوم نون ساکنة‪.‬‬ ‫قاعدة قمبلاجرن‬
‫‪ .10‬ݢورو ممينتا ڤلاجر مڽبوت حروف يڠ مواکيلي ستياڤ حکوم – حکوم نون ساکنة دان تنوين‪.‬‬ ‫ريفليکسي‬
‫‪ .11‬اکيتۏيتي ‪ :‬ڤلاجر دمينتا اونتوق منچاري چونتوه ايات ددالم القراءن‪.‬‬

‫‪ .12‬لاتيهن‬

‫ڤلاجرمڠتاهوءي ترداڤت‪ 5‬بهاݢين يڠ اد دالم حکوم نون ساکنة دان نتوين‬

‫ماهير کومونيکاسي‬ ‫‪.1‬‬
‫برمعلومت‬ ‫‪.2‬‬

‫نيلاي مورني‬ ‫‪.1‬‬

‫بوکو تيک س‬ ‫‪.1‬‬
‫ڤاڤن ڤوتيه‬ ‫‪.2‬‬
‫کرتس ورنا‬ ‫‪.3‬‬

‫ڤمبلاجرن کنتيکستوال‬ ‫‪.1‬‬
‫ڤمبلاجرن براساسکن اينڠکوري‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫ڤمبلاجرن مستري‬
‫‪.1‬‬
‫سومبڠ سارن‬ ‫‪.2‬‬
‫سوال جواب‬ ‫‪.3‬‬

‫لاتيه توبي‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫____ ‪ ____ /‬ڤلاجر داڤت مڠواساءي اوبجيكتيف ڤمبلاجرن‪.‬‬
‫____ ‪ ____ /‬ڤلاجر تيدق داڤت مڠواساءي اوبجيكتيف ڤمبلاجرن دان دبري لاتيهن ڤڠوکوهن‪.‬‬

‫ڤڠنلن مودول‬

‫ڤندوان‬

“QR KOD”

1. Muat turun aplikasi “QR Kod” secara percuma 3. Kemudian, imbas ikon pada halaman
sama ada di Apps store atau Play store. tersebut dengan telefon anda untuk
mengetahui kandungan QR Kod.

2. Cari halaman yang mempunyai ikon berikut

‫ڤڠنلن‬ ‫‪Panduan pelajar :‬‬
‫‪Pelajar perlu‬‬
‫مقصود نون ساکنة‬
‫دان تنوين‬ ‫‪membaca maksud‬‬
‫‪nun Sakinah dan‬‬
‫❑ نون ساکنة حورف نون (ن) يڠ تيدق‬
‫برباريس اتاو جوݢ دکنلي سباݢي نون‬ ‫‪tanwin dan‬‬
‫ماتي‪.‬‬ ‫‪memahaminya‬‬
‫❑ تنوين باريس دوا‪ ,‬ياءيت باريس دوا‬ ‫‪terlebih dahulu‬‬
‫دأتس‪ ,‬دباوه اتاو دهادڤن‪.‬‬ ‫‪sebelum masuk ke‬‬
‫‪halaman baru.‬‬

‫بهاݢين – بهاݢين حکوم نون ساکنة دان تنوين اڤابيلا برتمو حروف هجئية‬ Panduan pelajar:

‫اظهار‬ Untuk Memahami
‫حلقي‬ Pembelajaran Ini
‫ادغام اخفاء‬
‫مع الغنة حقيقي‬ Dengan Lebih
Jelas Pelajar
Perlu Scan Qr Kod
Yang Tertera Di
setiap Bahagian.

‫اقلاب‬ ‫ادغام‬
‫بلاغنة‬

‫ادغام مع الغنة‬ ‫اظهار حلقي‬

‫بهاس مماسوقکن‬ ‫•‬ ‫▪ بهاس جلس‬
‫•‬
‫ايستيله اڤبيلا نون ساکنة اتو تنوين برتمو دڠن‬
‫•‬
‫حروف – حورفڽ‪ .‬اي دباچ دڠن دڠوڠ ‪ 2‬حرکة‬ ‫▪ ايستيله مڽبوت حروف اظهار درڤد مخرجڽ‬

‫يو م ن‬ ‫حروف‬ ‫دڠن جلس تنڤا دڠوش‬

‫أَ ْم َشاج َنّ ْبتَ ِلي ِه‬ ‫َو َمن َي ْع َم ْل‬ ‫• چونتوه‬ ‫▪ حروف ء ع غ ح خ ه‬
‫َءا َي ٌت ُّم ْح َك َم ٌت‬ ‫ِمن َو ِلى‬
‫َم ْن َءا َم َن‬ ‫َسمي ًعا َع ِلي ًما‬ ‫چونتوه‬

‫َي ْن َه ْو َن‬

‫أَن َّلن تَقول‬ ‫ادغام بلاغنة‬
‫َغفُو ٌر َّرحي ٌم‬
‫❑بهاس مماسوقکن‬
‫❑ايستيله اڤبيلا نون ساکنة اتو تنوين برتمو دڠن حروف – حورفڽ‪.‬‬

‫اي دباچ دڠن ادغام تتاڤي تيدق اد دڠوڠ‬
‫❑ حروف‬
‫لر‬

‫اقلاب‬

‫✓ بهاس منوکرکن سسواتو کڤد سسواتو يڠ لاين‬

‫✓ ايستيله اڤبيلا نون ساکنة اتو تنوين برتمو دڠن حروفڽ‪.‬‬
‫مک دتوکرکن نون ساکنة اتو تنوين کڤد ميم ريڠن سرت دککلکن دڠوڠڽ‬

‫✓ حروف ب‬

‫اخفاء‬
‫حقيقي‬

‫بهاس مڽمبوڽيکن حروف يڠ ڤرتام کدالم حروف يڠ کدوا‬

‫ايستيله اڤبيلا نون ساکنة اتو تنوين برتمو دڠن حروف – حورفڽ‪ .‬مک‬
‫دڠوڠ ‪ 2‬حرکة‬

‫چونتوه‬ ‫حروف‬

‫ُكنتُم‬ ‫جز‬ ‫س‬
‫أَن َجآ َء ُكم‬
‫أَن َدا ًدا‬ ‫تد ک‬
‫من طين‬
‫ق ثف‬ ‫ص‬

‫ذ‬ ‫طش‬ ‫ض‬

‫ظ‬

‫ن دان ً ٌ‬ ‫نوتا ريڠکس‬

‫اخفاء حقيقي‬ ‫اقلاب‬ ‫ادغام بلاغنة‬ ‫ادغام مع‬ ‫اظهار حلقي‬ ‫حكوم‬
‫الغنة‬ ‫مقصود‬

‫اڤبيلا نون ساکبة دان تنوين برتمو دڠن ساله‬ ‫اڤبيلا نون ساکنة دان تنوين برتمو دڠن ساله ساتو حروف هجائية‬ ‫حروف‬
‫ساتو حروف هجائية‬
‫چاراباچاءن‬
‫ستجزصدکفث‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫يو‬ ‫ءغع‬
‫قضطظشذ‬ ‫ر‬ ‫من‬ ‫خحه‬

‫بوڽي نون دباچ سچارا‬ ‫منوکرکن بوڽي نون‬ ‫مڠݢابوڠکن بوڽي نون‬ ‫مڠݢابوڠکن بوڽي نون‬ ‫بوڽي نون‬
‫سامر انتارا اظهار دڠن‬ ‫کڤد ميم سرتا دڠوڠ‬ ‫دڠن حروف سلڤسڽ‬ ‫دڠن حروف سلڤسڽ سرتا‬ ‫جلس دان ڽات‬

‫ادغام سرتا دڠوڠ‬ ‫تنڤا دڠوڠ‬ ‫دڠوڠ‬

‫چونتوه‬

‫ماس‬

‫اونتوق‬

‫برماءين ( اکتيۏيتي)‬

Panduan 1 ‫اکتيۏيتي‬

pelajar : https://wordwall.net/play/1192/155/3
Untuk 77

melaksanakan
aktiviti-aktiviti ini

pelajar perlu
menggunakan
telefon pintar
masing-masing
dan scan qr kod.

2 ‫اکتيۏيتي‬

Untuk bermain
permainan ini pelajar

perlu …..

or

https://wordwall.net/play/16446/623/
988

3 ‫اکتيۏيتي‬

or

https://wordwall.net/play/16446/907/198

‫لاتيهن‬

1 ‫لاتيهن‬ ‫اڤاکه ڤڠرتين حکوم نون ساکنه دان تنوين ؟‬

_________________________________ ‫نون ساکنة‬ Latihan 1
_________________________________
_________________________________ ‫تنوين‬ Pelajar dikehendaki untuk membuat
Latihan ini melalui ikon qr kod ini
_________________________________
_________________________________
_________________________________

‫لاتيهن ‪2‬‬ ‫‪Untuk buat aktiviti‬‬
‫‪ini jom scan qr kod‬‬
‫ڽاتاکن حکوم باچاءن نون ساکنة دان تنوين ؟‬
‫‪di bawah‬‬
‫ادغام‬
‫بلاغنة ‪:‬‬ ‫اقلاب‬
‫اخفاء حقيقي‬ ‫‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫اظهار حلقي‬
‫‪:‬‬
‫ادغام مع الغنة‬

3 ‫لاتيهن‬ Pelajar perlu meyediakan
1 kertas untuk membuat
‫سويکن حروف – حروف نون ساکنة دان تنوين دباوه ؟‬ Latihan ini.
Untuk semak jawatan
pelajar boleh scan QR
KOD dibawah

‫ب ادغام مع و‬
‫ي الغنة ر‬

‫خ اقلاب ح‬

‫هغ‬
‫ل اظهار حلقي م‬

‫ء‬ ‫ادغام بلاغنة‬ ‫ع‬
‫ن‬

Penilaian kendiri



Maklum balas pelajar terhadap modul ini

Bil Soalan Setuju Kurang Tidak
setuju setuju
Pelajar perlu
1 Modul ini membantu anda scan qr kod
mengenal dan memahami tajuk untuk menjawab
hukum nun Sakinah dan tanwin soal selidik ini

2 Modul ini ringkas dan mudah
difahami

3 Aktiviti yang digunakan modul ini
sangat menarik

4 Latihan didalam modul ini sukar
dilakukan

5 Nota dan Latihan didalam modul ini
perlu dibaik pulih

6 Modul ini membantu anda
mengingat maksud hukum-hukum
nun Sakinah, huruf-hurufnya, dan
cara bacaannya