SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 50 8. GURU KEMASUKAN KE SEKOLAH MENENGAH 9. GURU BANTUAN PERSEKOLAHAN 3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara profesional dan terancang 1. PK HEM 2. SETIAUSAHA HEM 3. GURU PENGAWAS 4. GURU DISIPLIN SEKOLAH 5. AJK DISPLIN 6. GURU E-KEHADIRAN 3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang 1. PK HEM 2. SETIAUSAHA HEM 3. GURU KECERIAN 4. GURU KEBAKARAN & KESELAMATN 5. GURU PPDA 3.3.4.1 Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan terancang 1. PK HEM 2. SETIAUSAHA HEM 3. GURU KESIHATAN 4. SETIAUSAHA KESIHATAN 3.3.5.1 Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan terancang 1. PK HEM 2. SETIAUSAHA HEM 1. PENYELARAS TAHUN 6 2. GURU SPBT 3. GURU PEMULIHAN 4. PENYELARAS TAHUN 1 5. GURU PRA SEKOLAH 3.3.6.1 Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara profesional dan terancang 1. PK HEM 2. SETIAUSAHA HEM 3. GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING 3.3.6.2 Pentaksiran psikometrik diurus secara profesional dan terancang 1. PK HEM 2. SETIAUSAHA HEM 3. GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING 4. PENYELARAS TAHUN 6 5. GURU KELAS
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 51 PERSONEL PENGURUSAN SEKOLAH BIL BIDANG/ UNIT NAMA PERSONEL PENTADBIRAN 1 PENGERUSI EN MOHD DARIL BIN MD SAH GURU BESAR 2 TIMBALAN PENGERUSI PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH GURU PENOLONG KANAN 3 NAIB PENGERUSI 1 EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM 4 NAIB PENGERUSI 2 PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM 5 SETIAUSAHA SEKOLAH PN IDA EZYANI BT OTHMAN PERANCANGAN SEKOLAH 1 DIALOG PRESTASI SEKOLAH PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN 2 PENGURUSAN PEJABAT PEMBANTU TADBIR 3 KEWANGAN SEKOLAH PEMBANTU TADBIR 4 PERKHIDMATAN PEMBANTU TADBIR 5 EMIS PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF GURU DATA DAN MAKLUMAT 6 ASET PN. SITI HAJAR DAN PUAN MARLIA PEGAWAI VERIFIKASI STOR EN. MOHD AZLI DAN EN MOHD AZAM PEGAWAI PELUPUSAN PENGURUSAN SEKOLAH 1 TAKLIMAT GURU PN IDA EZYANI BT OTHMAN SETIAUSAHA SEKOLAH 2 PENGURUSAN AKP PN ZAMIDA BT YUSOF 3 SKPM KUALITI SEKOLAH PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF GURU DATA & MAKLUMAT 4 SPLG PN NUR AYUNI BT HAMDAN GURU SPLKPM 5 GOOGLE CLASSROOM EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH GURU PENYELARAS BESTARI / ICT 6 KOMUNIKASI KORPORAT DAN DIGITAL EN. AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR 7 JARINGAN & JALINAN PN IDA EZYANI BT OTHMAN SETIAUSAHA PIBK 8 TENDER KANTIN SEKOLAH EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 52 KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN 1 SETIAUSAHA KURIKULUM PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF 2 JADUAL WAKTU PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF SETIAUSAHA KURIKULUM 3 JADUAL GURU GANTI PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PENOLONG KANAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF SETIAUSAHA PBD/PBS 5 PEPERIKSAAN SEKOLAH PN JASIKA BINTI NOR JANIHAN SETIAUSAHA PEPERIKSAAN 6 HIP PN JASIKA BT NOOR JANIHAN KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS 7 NILAM PN ZAMIDA BT YUSOF GURU NILAM 8 eRPH Dr. JUHAIDA INTI ABD AZIZ 9 TS25 PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF SETIAUSAHA KURIKULUM 10 STEM PN HJH RAFIZAH BT ISHAK 11 SEGAK EN. MOHD AZERI BIN HIZLAH 12 PROGRAM TRANSISI PN HARMILIA BT CHE MEH 13 PENYELARAS K-BAT PN. IDA EZYANI BINTI OTHMAN KOKURIKULUM 1 SETIAUSAHA KOKURIKULUM PN NORZAMRINA BT SAPIAI 2 SETIAUSAHA SUKAN SEKOLAH EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH 3 PENYELARAS BADAN BERUNIFORM EN. EZUASYAIRI BIN MUKRI 4 PENYELARAS KELAB/PERSATUAN PN ZAMIDA BT YUSOF 5 PENYELARAS SUKAN/PERMAINAN EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR 6 PAJSK PN NORZAMRINA BT SAPIAI SU KOKO 7 iKEPS EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH KETUA PANATIA PJPK 8 KOPERASI PN HARMILIA BT CHE MEH HAL EHWAL MURID 1 SETIAUSAHA HEM PN HARMILIA BT CHE MEH 2 DATA APDM PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 53 3 DISIPLIN EN HAZULLY BIN ISHAK 4 E-KEHADIRAN PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR 5 BANTUAN EN NURULHAKIM BIN AHMAD (PK HEM) PN HARMILIA BT CHE MEH (SETIAUSAHA HEM) PN ZAMIDA BT YUSOF (GURU RMT) EN HAZULLY BIN ISHAK (GURU SPBT) PN SITI MARLIA BT HAMZAH (GURU KWAPM) DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ (GURU BAP) 6 BIMBINGAN & KAUNSELING CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN 7 UJIAN PSIKOMETRIK CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN 8 BADAN PENGAWAS PN HJH RAFIZAH BT ISHAK 9 PPDa EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI 10 KESIHATAN PN NOR’AISAH BT MISKON 11 SPBT EN HAZULLY BIN ISHAK 12 KESELAMATAN EN MOHD AZERI BIN HIZLAH 13 KANTIN SEKOLAH PN IDA EZYANI BT OTHMAN 14 GURU PENYAYANG PN JASIKA BT NOOR JANIHAN 15 PENDAFTARAN TAHUN 1 PN NUR AYUNI BINTI HAMDAN 16 PROGRAM ZIARAH CAKNA / JOM KE SEKOLAH CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN 17 BSN SEKOLAH PN HARMILIA BINTI CHE MEH 18 KRMJ EN. HAZULLY BIN ISHAK 19 PENDAFTARAN PRASEKOLAH PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BINTI SABTURANI
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 54 1.0 PENGURUSAN KEPIMPINAN 1.1 LEMBAGA PENTADBIR SEKOLAH TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Menguruskan sumber manusia dengan 1. Mengagihkan tugas 2. Menyediakan perinciantugas 3. Menyebarluaskan perinciantugas 4. Menilai prestasikerja Tindakan dilaksanakan 1. Dengan mematuhiarahan/prosedur 2. Mengikutkeperluan/kesesuaian/kepakaran 3. Secaramenyeluruhmeliputisetiapguru dan AKP/setiap bidang 4. Secara seimbang/telus/adil PENGERUSI : EN MOHD DARIL BIN MD SAH GURU BESAR TIMBALAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN NAIB PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM : PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN SETIAUSAHA SEKOLAH AHLIJAWATANKUASA : PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) : PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (KP BI) : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK) : PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS) : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (KP PI & BA) : EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK) : EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI) : EN MOHD AZERI BIN HIZLAH (KP PJPK) : EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP SEJARAH) : PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT) 1.1.2 JAWATANKUASA PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH PENGERUSI : EN MOHD DARIL BIN MD SAH GURU BESAR TIMBALAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN NAIB PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM : PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN SETIAUSAHA SEKOLAH AHLIJAWATANKUASA : PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) : PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (KP BI) : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK) : PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS) : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP PJPK) : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (KP PI & BA) : EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 55 : EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI) : EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP SEJARAH) : PN NORZAMRINA BT SAPIAI (SETIAUSAHA KOKURIKULUM) : PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT & SETIAUSAHA HEM) : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF (SETIAUSAHA KURIKULUM & GURU DATA DAN MAKLUMAT) : PEMBANTU TADBIR 1.1.3 JAWATANKUASA PEMANTAUAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HEM PENGERUSI : EN MOHD DARIL BIN MD SAH GURU BESAR TIMBALAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN NAIB PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM : PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN SETIAUSAHA SEKOLAH AHLIJAWATANKUASA : PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) : PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (KP BI) : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK) : PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS) : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP PJPK) : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (KP PI & BA) : EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK) : EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI) : EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP SEJARAH) : PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT) TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Pemantauan pengoperasian sekolah dengan 1. Melaksanakan pemantauan 2. Menyediakan rumusanpemantauan 3. Mengambil tindakansusulan Tindakan dilaksanakan 1. Mengikut ketetapanpemantauan 2. Secara menyeluruh meliputi semua perkara/bidang (kurikulum, kokuriku- lum, halehwalmurid,kewangan,sum- ber manusia, prasarana sekolah dan sumber pendidikan) 3. Secara berterusan/berkala
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 56 1.1.4 JAWATANKUASA PENILAIAN SKPM KUALITI PENGERUSI : EN MOHD DARIL BIN MD SAH GURU BESAR TIMBALAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN NAIB PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM : PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF GURU DATA& MAKLUMAT AHLI JAWATANKUASA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN SETIAUSAHASEKOLAH : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF SETIAUSAHAKURIKULUM : PN HARMILIA BT CHE MEH SETIAUSAHAHEM : PN NORZAMRINA BT SAPIAI SETIAUSAHAKOKURIKULUM 1.1.5 JAWATANKUASA PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN PENASIHAT : EN MOHD DARIL BIN MD SAH GURU BESAR PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN AHLI JAWATANKUASA : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM : PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM : EN HAZULLY BIN ISHAK URUSETIA : PEMBANTU TADBIR 1.1.6 JAWATANKUASA DIALOG PRESTASI SEKOLAH (DPS) PENGERUSI : PN. NURUL’ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF SETIAUSAHAKURIKULUM AHLI JAWATAN KUASA : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) : PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (KP BI) : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK) : PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS)
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 57 2.1 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA 2.1.1 JAWATANKUASA ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA PENGERUSI : EN MOHD DARIL BIN MD SAH GURU BESAR TIMBALAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN NAIB PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM : PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA : PN NUR AYUNI BT HAMDAN SETIAUSAHA SPLKPM AHLI JAWATANKUASA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN SETIAUSAHA SEKOLAH : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF GURU DATA DAN MAKLUMAT : PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR GURU E-KEHADIRAN : PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI GURU PRA SEKOLAH : PN RAPIDAH BT RIDHUAN GURU PRA SEKOLAH 2.1.2 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA 2.1.2.1 JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHDIMATAN (SPLG) PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN PENYELARAS : PN NUR AYUNI BT HAMDAN SETIAUSAHA SPLKPM AHLI JAWATANKUASA : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM : PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM : PEMBANTU TADBIR : PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) : PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (KP BI) : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK) : PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS) : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP PJPK) TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus pembangunan sumber manusia dengan 1. Merancang program pembangunan profesionalisme 2. Melaksanakan program pembangunan profesionalisme 3. Menilai keberkesanan program 4. Mengambil tindakan susulan Tindakan dilaksanakan 1. Mengikut keperluan/keutamaan 2. Dengan mengambil kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa/secara objektif 3. Secara menyeluruh meliputi setiap guru dan AKP/ setiap program 4. Secara berterusan/berkala (sekurangkurangnya 4 program setahun)
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 68 : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (KP PI & BA) : EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK) : EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI) : EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP SEJARAH) : PN NORZAMRINA BT SAPIAI (SETIAUSAHA KOKURIKULUM) : PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT & SETIAUSAHA HEM) : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF SETIAUSAHAKURIKULUM 2.2 PENGURUSAN ASET 2.2.1 JAWATANKUASA PENGURUSAN ASET PENGERUSI : EN MOHD DARIL BIN MD SAH GURU BESAR TIMBALAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN PEGAWAI ASET SEKOLAH : EN HAZULLY BIN ISHAK SETIAUSAHA : CIK NORAISYAH BT ABDUL RASHID PEGAWAI PEMERIKSA ASET / STOR : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF GURU DATA & MAKLUMAT PEGAWAI STOR : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH PEGAWAI PENERIMAASET/STOR : PEMBANTU TADBIR PEGAWAI PELUPUSAN ASET / STOR : PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus aset alih dan tak alih dengan 1. Menyediakan hartamodal dan aset bernilairendah 2. Menggunakanhartamodal,aset bernilai rendah dan infrastruktur 3. Menyelenggarahartamodal dan infrastruktur 4. Mengambiltindakan terhadaphasil pemeriksaaninfrastruktur 5. Merekodkan perolehan, penggunaan dan penyelenggaraan Tindakan dilaksanakan 1. Mengikutprosedur yang ditetapkan 2. Mengikut keperluan / kesesuaian 3. Secaramenyeluruh / optimum 4. Secara berterusan / berkala
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 69 2.3 PENGURUSAN KEWANGAN 2.3.1 JAWATANKUASA PENGURUSAN KEWANGAN PENGERUSI ; EN MOHD DARIL BIN MD SAH GURU BESAR TIMBALAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN NAIB PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM : PN RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA : PEMBANTU TADBIR AHLI JAWATANKUASA : : : : : : : : : : PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (KP BI) PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK) PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS) EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP PJPK& GURU PENYELARAS BESTARI / ICT) EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (KP PI & BA) PN RAFIZA EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK& PEGAWAI ASET SEKOLAH) EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI) EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP SEJARAH) PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT) PN HARM: PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF (GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA) TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Menguruskan kewangan dengan 1. Menyediakan anggaran perbelanjaan 2. Melaksanakan perbelanjaan 3. Melaksanakan pemantuanperbelanjaan 4. Mengambil tindakansusulan Tindakan dilaksanakan 1. Dengan mematuhiperaturan/ketetpan dan prosedur yangberkuatkuasa 2. Mengikut keperluan/keutamaan 3. Secaramenyeluruhmeliputisetiapbidang/optimum
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 70 2.4 PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN 2.4.1 JAWATANKUASA PUSAT SUMBER PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA AHLI JAWATANKUASA : EN. AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (PENYELARAS FACEBOOK DAN LAMAN MEDIA SOSIAL) : PN SITI MARLIA BT HAMZAH (GURU BILIK TAYANG) : PN ZAMIDA BT YUSOF (GURU NILAM TAHAP 1) : EN. MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (GURU NILAM TAHAP 2) : PN IDA EZYANI BT OTHMAN (KECERIAAN) : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (GURU PENYELARAS BESTARI / ICT / TV PSS) : PN HARMILIA BT CHE MEH (PENOLONG GPM) : PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN (GURU ABM) 2.4.2 JAWATANKUASA GOOGLE CLASSROOM PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH AHLI JAWATANKUASA : DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ : PN NUR FARAHANA BT MOHD NASIR : PN. NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Menguruskan sumber pendidikan dengan 1. Menyediakan alat/bahan, bahan cetak/elektronik danTMK 2. Menyimpan dan menyusun atur alat/ bahan,bahancetak/elektronikdan TMK 3. Menggunakan alat/bahan, bahan cetak/elektronik danTMK 4. Melaksanakan penyeliaan penggunaan alt/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK Tindakan dilaksanakan 1. Mengikut ketetapan/prosedur 2. Berdasarkankeperluan/kesesuaian 3. Secaramenyeluruh/mencukupi 4. Secara berterusan/berkala
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 71 2.5 IKLIM 2.5.1 JAWATANKUASA DALAM PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 2.5.1.1 JAWATANKUASA SURAU PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM SETIAUSAHA : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR AHLI JAWATANKUASA : PN SITI MARLIA BT HAMZAH : PN IDA EZYANI BT OTHMAN : PN NUR AYUNI BT HAMDAN : PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN : PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR 2.5.1.2 JAWATANKUASA PENGURUSAN PERSEKITARAN DAN KEMUDAHAN FIZIKAL PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM SETIAUSAHA : PN. NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL AHLI JAWATANKUASA : PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI : EN HAZULLY BIN ISHAK : EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Menyelenggara persekitaran fizikal dengan 1. Memantau pembersihan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah 2. Menceriakan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah 3. Memulihkan kawasan, bangunan dan kemudahan sekolah 4. Mewujudkan cirri-cirikeselamatan Tindakan dilaksanakan 1. Mengikut keperluan 2. Dengan mematuhi prosedur 3. Secara berterusan/berkala 4. Dengan mekanisme yangsesuai
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 72 2.5.2 JAWATANKUASA PENGURUSAN PERSEKITARAN DAN PERPADUAN PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM SETIAUSAHA : PN HARMILIA BT CHE MEH AHLI JAWATANKUASA : PN AAISAH BT SAAT : EN HAZULLY BIN ISHAK : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR : PN NUR AYUNI BT HAMDAN : PN IDA EZYANI BT OTHMAN : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK : PN. NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL : PN NORZAMRINA BT SAPIAI : CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN 2.5.3 JAWATANKUASA PROGRAM GURU PENYAYANG PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM SETIAUSAHA : PN JASIKA BT NOOR JANIHAN AHLI JAWATANKUASA : PN NORZAMRINA BT SAPIAI : PN HARMILIA BT CHE MEH (GURU KELAS 1α) : PN NUR AYUNI BINTI HAMDAN (GURU KELAS 1δ) : PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (GURU KELAS 2α) : PN SITI MARLIA BT HAMZAH (GURU KELAS 2δ) : PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR (GURU KELAS 3α) : PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN (GURU KELAS 3δ) : PN IDA EZYANI BT OTHMAN (GURU KELAS 4δ) : DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ (GURU KELAS 4α) : PN NOR’AISAH BT MISKON (GURU KELAS 5δ) : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (GURU KELAS 5α) : PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK (GURU KELAS 6α) : EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (GURU KELAS 6δ) TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mewujud dan mengekalkan suasana yang selesa dan harmoni dengan 1. Menguatkuasakan ketetpan/peraturan sekolah 2. Merancang program peningkatan keakraban/semangat kesepunyaan 3. Melaksanakan program peningkatan keabraban/semangat kesepunyaan Tindakan dilaksanakan 1. Secara tekal/berkala 2. Dengan mematuhi arahan yang berkuatkuasa/proseduryangditetap- kan 3. Secara menyeluruh meliputi semua peraturan/ warga sekolah 4. Dengan mekanisme yangsesuai
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 73 2.5.4 JAWATANKUASA BINA INSAN MURID PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM SETIAUSAHA : PN SITI MARLIA BT HAMZAH AHLI JAWATANKUASA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN : PN NUR AYUNI BT HAMDAN : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR : PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR : PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN 2.5.6 JAWATANKUASA SARANA SEKOLAH PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM SETIAUSAHA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF AHLI JAWATANKUASA : PN NOR’AISAH BT MISKON : EN HAZULLY BIN ISHAK : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK : PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR : PN SITI MARLIA BT HAMZAH : PN IDA EZYANI BT OTHMAN : PN HARMILIA BT CHE MEH 2.5.7 JAWATANKUASA HIP SEKOLAH PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA : PN JASIKA BT NOOR JANIHAN AHLI JAWATANKUASA : DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ : PN. NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF : CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN 2.5.8 JAWATANKUASA ZIARAH CAKNA / JOM KE SEKOLAH PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA : CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN AHLI JAWATANKUASA : PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK : PN HARMILIA BT CHE MEH : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF : PN SITI MARLIA BT HAMZAH
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 74 2.6 PENGURUSAN PERPADUAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia dengan 1. Menyebarkan maklumattentang kepelbagaian masyarakat Malaysia 2. Merancang program yangberteraskan perpaduan/ silang budaya 3. Melaksanakan programyang berteras- kan perpaduan/silang budaya 4. Merancang programjaringan/jalinan yang berteraskan perpaduan/silang budaya 5. Melaksanakan program jaringan/ jalinan yang berteraskan perpaduan/ silang budaya Tindakan dilaksanakan 1. Mengikut kesesuaian/keperluan sekolah 2. Dengan mekanisme yang sesuai/ relevan (jawatankuasa/pasukan petu- gas/ruang maklumat) 3. Secara menyeluruh meliputi semua program/warga sekolah 4. Secara berterusan/berkala 2.6.1 JAWATAN KUASA RANCANGAN MURID UNTUK PERPADUAN (RIMUP) PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM SETIAUSAHA : PN HARMILIA BT CHE MEH AHLI JAWATANKUASA : PN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH : EN HAZULLY BIN ISHAK : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR : PN NUR AYUNI BT HAMDAN : CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN 2.7 PERMUAFAKATAN STRATEGIK 2.7.1 JAWATANKUASA PENGLIBATAN IBU BAPA DAN KOMUNITI (PIBK) PENGERUSI : EN NURULHAKIM BI AHMAD PK HEM SETIAUSAHA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN AHLI JAWATANKUASA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF : EN HAZULLY BIN ISHAK : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK : PN NOR’AISAH BT MISKON : PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengusahakan permuafakatan strategic dengan 1. Merancang program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta 2. Melaksanakan program yang melibat- kan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta 3. Mendapatkan sumbangan/sokongan/ khidmat kepakaran 4. Mewujudkan rangkaiankomuniti Tindakan dilaksanakan 1. Mengikut keperluan/kesesuaian 2. Secara berterusan/berkala 3. Secara kreatif/inovatif 4. Dengan mekanisme yang sesuai ( penubuhan jawatankuasa/melalui media social/akses dalam talian)
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 75 KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM STANDARD 3.1
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 76 3.1 PENGURUSAN KURIKULUM 3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM A UMUM 1. Menyediakan program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan ko kurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, intelek dan emosi serta menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan. 2. Dasar kurikulum sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan sistem arus perdana dan dasar pendidikankebangsaan. 3. Kurikulum yang dilaksanakan mestilah memenuhi kehendak Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Johor dan Pejabat Pendidikan Daerah Muar. 4. Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini mengenai pendidikan dan kurikulum semasa. 5. Pada setiap masa, program akademik mestilah diutamakan. Ini bermakna sekiranya program akademik bertembung waktu dengan program lain, laluan mestilah diberikan kepada programakademik. B JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH 1. Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya empat kali setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan, masalahdan isu kurikulum sekolah 2. Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi semua prosedur melaksanakan mesyuarat 3. Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda yang dicadangkan dalam PKPA2 /1991 (Perutusan Pengerusi; Pembentangan & Pengesahan Minit; Pindaan Minit (jika ada) ; Perkara Berbangkit; Agenda Profesional; Hal-hal Lain; Ucapan Penanguhan) 4. Semua perkara yang telah dibincangkan dalam mesyuarat jawatankuasa ini, mestilah dimaklumkan dan diperbincangkan pelaksanaannya dalam mesyuarat panitia mata pelajaran. Maklum balas yang sewajarnya mestilah disampaikan kepada Setiausaha Kurikulum 5. Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap pelaksanaan kurikulum dalam semua mata pelajaran dan Ketua Panitia (KP) dipertanggungjawabkan sepenuhnya.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 77 C PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN 1. Pengurusan panitia Mata Pelajaran (MP) mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas (SPI) Bil 42 Tahun2023. 2. Pengurusan panitia MP juga mestilah mematuhi Instrumen Pemantauan Panitia Mata Pelajaran Jabatan Pendidikan Negeri Johor. 3. Pengurusan panitia MP mesti dibuat berdasarkan semua perkara 3.1.2 dalam SKPM Kualiti mengenai Pengurusan Mata Pelajaran: 3.1.2.1: Pelaksanaan MP diurus secara professional & terancang 3.1.2.2: Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara terancang 3.2.2.3 : Program peningkatan pencapaian murid diurus secara professional dan terancang 3.1.2.4 : Bantuan geran per kapita MP dimanfaatkan secara sistematik dan terancang 4. Kejayaan murid dalam MP, prestasi peperiksaan awam, motivasi dan bakat adalah berkait rapat dengan keberkesanan pengajaran guru dalam kelas. Oleh itu, panitia MP hendaklah berfungsi dan digunakan secara optimum untuk saling bekerjasama, saling membantu, berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk memperbaik kecekapan dan keberkesanan pengajaran 5. Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada Kitaran Terdahulu (KT) / TOV dan Sasaran (S) / ETR dalam pengurusan prestasi MP dalam panitia. 6. Panitia MP mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi mengajar yang inovatif atau mencontohi amalan terbaik yang boleh mendorong serta menggerakkan kecenderungan pelajar terhadap pembelajaran. 7. Semua mesyuarat panitia mesti diadakan mengikut Takwim Sekolah atau selewat-lewatnya dua minggu selepas mesyuarat JK Kurikulum. Semua mesyuarat panitia dipengerusikan oleh KP, diurusetiakan oleh setiausaha yang dilantik dan dihadiri oleh pentadbir. Semua minit mesyuarat panitia mestilah disahkan oleh KP. Salinan minit hendaklah diedarkan kepada Guru Besar melalui Setiausaha Sekolah selewat-lewatnya tujuh hari selepas tarikh mesyuarat bagi menyelaraskan tindakan susulan. Edaran kepada ahli panitia boleh dibuat secara atas talian 8. Setiausaha panitia hendaklah menyelenggarakan semua minit mesyuarat,laporan taklimat dan tindakan susulan mesyuarat. 9. KP hendaklah menyelenggara fail-fail pengurusan panitia MP mematuhi prosedur SKPM Kualiti dan Deskripsi Klasifikasi Fail oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. 10. Fail-fail pengurusan panitia hendaklah ditempatkan berdasarkan arahan pihak pengurusan sekolah.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 78 D DOKUMEN STANDARD (DSKP), RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) dan RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) 1. DSKP, RPT dan RPH adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk apabila merancang proses pengajaran dan pembelajaran (PdPc). 2 Guru mestilah dapat menghayati, mengenal pasti dan boleh menterjemahkan objektif MP yang tercatat dalam DSKP kepada objektif pentaksiran dan juga proses PdPc dalam kelas serta mahir tentang konstruk-konstruk peperiksaan awam bagi MP yang diajar. 3 Salinan DSKP dan RPT mestilah disahkan oleh Guru Besar. 4 Penulisan e-RPH hendaklah mengikut format MP yang telah ditetapkan, mematuhi SPI Bil 3 Tahun1999.Susunankelasdalame--RPHberdasarkan kelas tertinggidankedudukan ditetapkan sepanjang minggu, berdasarkan Jadual Waktu Individu. 5 Semuagurumestilah menyediakane-RPH berdasarkanRPT sebelum melaksanakan proses PdP di dalam kelas atau di premis-premis lain. Oleh itu e-RPH mestilah disediakan dengan selengkapnya kecuali Refleksi (ditulis selepas PdP dilaksanakan). 6 Pelaksanaan Penerapan Nilai Pendidikan Sivik bagi 5 MP berikut – BM, BI, Sejarah, Pen didikan Islam & Pendidikan Moral MESTI dilakukan pada setiap minggu akhir setiap bulan di semuakelasTahun1,2,3,4, 5 & 6 mengikutnilaisivik yang telah ditetapkan: (RujukLampiran) Kasih Sayang (Love) Hormatmenghormati (MutualRespect) Bertanggung- jawab (Responsibility) Kegembiraan (Happiness) 7 Salinan e-RPH mingguan dihantar mengikut format yang telah ditetapkan oleh Guru Besar dan dihantar pada Hari Khamis selepas PdPc atau hari Ahad sebelum Pdpc setiap minggu untuk pengesahan oleh Guru Besar. 8 Penghantaran e-RPH online adalah selewat-lewatnya pada hari Jumaat sebelum pukul 12.00 malam
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 79 E PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1 Elemen-elemen PdPc dalam Standard 4: SKPMg2 benar-benar difahami dan dihayati dan dijadikan panduan dan rujukan untuk menghasilkan PdPc yang berkualiti, berkesan dan berimpak tinggi. 2 Menyediakan kemudahan PdPc yang secukupnya dan berkualiti selaras dengan perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( TMK / ICT). 3 Menekankan kemahiran mengaplikasi ICT bagi menghasilkan pelajar yang mahir ICT. Oleh itu penggunaan peralatan ICT menjadi keutamaan dalam menyokong PdP di dalam bilik darjah. 4 PembelajaranberasaskanPAK21sertamengintegrasikanKBAT,i-THINK, Tool Kit, e-learning / Google Classroom dan lain-lain teknologi multimedia interaktif dan penggunaan gajet sangat digalakkan dan akan dipeluaskan. 5 Memperluas dasar MBMMBI bagi penguasaan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris menjadi fokus utamaPdPc. 6 Memastikan penguasaan konsep/prinsip asas MP oleh pelajar dengan menggunakan teknik mengingat yangkreatif seperti “i-THINK”supaya tidak membosankan dan membebankan pelajar, sebelum maju kepada topik selanjutnya. 7 Meningkatkan penguasaan dan penekanan kepada kemahiran generik, kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif semasa proses PdP ( slogan Q – Quality Teaching for Quality Learning ). 8 Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik dalam proses PdPc bagi meningkatkan keterampilan guru yang akan menyerlahkan keterampilan murid yang seterusnya akan meningkatkan prestasi peperiksaan awam. Pengajaran berkualiti akan menghasilkan pembelajaran berkualiti. 9 Penggunaan kaedah pengajaran berasaskan keupayaan murid dengan kecerdikan pelbagai; cooperative learning, guided learning, workshops, Project Based Learning, Problem Based Learning, Inquiry Based Learning dan labs mestilah diperluaskan untuk membentuk jalinan antara guru dengan murid supaya tanggung jawab belajar dapat dipindahkan kepada murid. 10 Kemahiran belajar perlu diterapkan bagi memudahkan murid mengubah suai kaedah mengikut keupayaan dan bidang MP. 11 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) mesti diasuh secara beransur-ansur dalam PdPc bagi menyediakan murid yang dapat bersaing setanding dengan bangsa lain di arena antara bangsa.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 80 12 PdPc yang berkesan mestilah menggabungkan kemahiran konten, kemahiran bahasa, kemahiran ICT dan pedagogi. Oleh itu setiap guru mestilah secara berterusan berusaha meningkatkan kemahiran-kemahiran tersebut secara kendiri atau latihan profesional demi kelansungan profesion keguruan dan jangkaan masyarakat. 13 Guru Mata Pelajaran (GMP) dan KP mestilah sentiasa memantau prestasi pencapaian MP setiap murid seperti yang telah ditetapkan oleh sekolah dan berusaha membuat tindakan susulan untuk mencapai sasaran. Oleh itu pengurusan headcount MP dan program intervensi mestilah dijadikan amalan dan kelaziman. 14 PdP menggunakan stesen-stesen pembelajaran MP dan pembelajaran luar bilik darjah (PLD) sangat digalakkan dan akan dibangunkan dengan lebih mesra pengguna supaya rangsangan intelek murid lebih cepat terbentuk. F BUKU TEKS, LEMBARAN KERJA DAN NOTA 1 Buku teks mestilah sentiasa digunakan oleh guru dan murid bagi mendedahkan konsepkonsep MP. Maklumat dan konten MP dalam setiap topik hendaklah ditegaskan kepada murid. Buku rujukan hanya berperanansebagai pelengkap kepada buku teks kerana susunan konten masih berasaskan DSKP 2 Lembaran kerja murid dibenarkan menggunakan pelbagai bentuk dokumentasi. Latihan bertulis secara topikal boleh diberikan dalam kelas atau sebagai kerja rumah atas tujuan pengukuhan PdP. GMP mesti memastikan murid melengkapkan semua tugasan secara berfokus dan terbimbing terutama murid berkeupayaan rendah. GMP perlu membimbing murid menggunakan Jurnal Murid / Buku Komunikasi Sekolah bagi membentuk pembelajaran kendiri di rumah. Semua hasil kerja murid perlu disemak secara berkala dan didokumentasikan. 3 Buku kerja dibenarkan penggunaannya dengan syarat TIDAK MENGGANTIKAN BUKU TEKS, mematuhi SPI Bil 10 Tahun 1991. Pemberian tugasan murid secara atas talian menggunakan “platform Google Classroom” sangat digalakkan bagi melatih murid ke arah pembelajaran secara maya. 4 Murid yang berjaya melengkapkan tugasan dengan cemerlang mesti dihargai dan diberi ganjaran mengikut pertimbangan GMP atau ditetapkan dalam panitia MP. Murid yang gagal melengkapkan tugasan pula mesti ditangani secara berhemah. G TUGASAN MINIMUM 1 Setiap tugasan murid bertujuan untuk pengukuhan konsep dan proses pengayaan dalam topik-topik yang diajar. Oleh itu tugasan minimum yang disasarkan mestilah dilaksanakan oleh semua murid dan disemak oleh semua GMP. 2 Jumlah tugasan minimum MP adalah mengikut bidang seperti yang telah diputuskan dan diterima dalam mesyuarat panitia berdasarkan keperluan dalam sukatan pelajaran. 3 Tugasan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran iaitu rendah, sederhana, tinggi dengan nisbah 5:3:2 bagi setiap konstruk mengikut tahun.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 81 H PENTAKSIRAN, PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN 1 Semuaurusanpeperiksaandan pentaksiran yang dijalankanmenepatiprinsipekuiti dalam pendidikan. 2 Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua murid bagi peperiksaan yang ditetapkan dalam Akta Pendidikan 1996. 3 Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat dan penekanan kepada penilaian formatif. 4 Pentaksiran sekolah atau penilaian dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur atau mekanisme yang telah ditetapkan dalam Pekeliling Peperiksaan Peringkat Sekolah Bil 2 Tahun2008– pindaan yang memperincikan bilangan peperiksaan dan ujian seragam setahun, dasarperatusan markah untuk semua tahun, format peperiksaan, jadual pengawasan, rekodmarkah, syarat lulus, jadual spesifikasi ujian, ‘content skill’ dan postmortem peperiksaan. 5 Jawatankuasa Headcount Sekolah / Ketua Panitia dipertanggungjawabkan untuk menguruskan semua data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji TOV dan menentukan ETR bagi peperiksaan awam. 6 Semua GMP yang mengajar Tahun 1 hingga 5 yang terlibat dengan Sistem Pentaksiran Bilik DarjahdikehendakimelaksanakanDasarPelaksanaanPentaksiranBilikDarjah(PBD) 7 Semua GMP yang mengajar Tahun 6, dimestikan mengisi markah TOV, ETR, ujian dan peperiksaan dalaman ke dalam Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS) secara atas talian. 8 Semua GMP dan KP dikehendaki menyediakan Profil Akademik MP dan sentiasa dikemas kini selepas selesai ujian / peperiksaan. 9 Semua GMP yang mengajar Tahun 3 - 6 dimestikan mengisi markah PAJSK dan Ujian Psikometrik mengikut arahan dan jadual yang telah ditetapkan 10 Sekiranya peperiksaan / ujian terpaksa dijalankan dalam waktu rehat, guru yang waktu PdPc sebelum waktu rehat akan meneruskan pengawasan sehingga sesi peperiksaan / ujian tamat
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 82 I JADUAL WAKTU MENGAJAR, JADUAL WAKTU GANTI, JADUAL WAKTU INTERVENSI 1 Jumlah waktu mengajar setiap MP adalah mengikut ketetapan SPI KPM Bilangan 5 Tahun 2019. 2 Tambahan waktu mengajar setiap MP dibolehkan mengikut keperluan sekolah dan dipersetujui dalam Mesyuarat Kurikulum Sekolah. 3 Pengagihan MP, mengikut opsyen dan kepakaran opsyen. Jika berlaku ketidak cukupan opsyen, maka guru bukan opsyen akan diguna pakai berdasarkan keperluan sekolah. 4 Jumlah waktu mengajar maksimum bagi guru adalah bergantung kepada keperluan sekolah. 5 Waktu pertama untuk kumpulan pentadbir tertinggi diblok bagi tujuan pentadbiran. 6 Jadual Waktu Mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti atau menjalankan tugas rasmi luar pejabat, akan diisi oleh Jadual Waktu Ganti. Guru yang tidak hadir ke kelas, mesti menyediakan Modul MMI atau Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh murid semasa Jadual Waktu Ganti. Tugasan dalam Modul MMI mesti disemak dan direkodkan pencapaiannya. Tindakan susulan perlu dibuat sekiranya objektif pembelajaran tidak tercapai melalui Modul MMI atau Modul Kelas Ganti. 7 Jadual Waktu Penggunaan Bilik-bilik Khas dan Rekod Penggunaan Bilik mesti disediakan oleh guru penyelaras bilik berkenaan. 8 Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan nadi yang menyokong proses PdPc dalam kelas dan budaya pembelajaran kendiri murid dalam meningkatkan Ketrampilan mereka. Oleh itu matlamat perancangan strategik PSS mestilah mempunyai hala tuju ke arah itu dan semua GKMP dan KP adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu memainkan peranan masing-masing. J PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK 1 Semua program utama yang berlaku dalam PdP dijalankan berdasarkan keperluan panitia, oleh itu, Dasar Kurikulum Sekolah menyokong penuh semua program peningkatan akademik ini yang berfokus ke arah kecemerlangan dan keterampilan murid. 2 Jawatakuasa Kecemerlangan Akademik / Jawatankuasa Kurikulum menjadi nadi yang bertanggungjawab membantu semua panitia dalam merancang dan melaksanakan program akademik. 3 Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid mengingat, mengolah dan menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik bagi MP, mengasah kemahiran berfikir supaya item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai, meningkatkan kemahiran berkomunikasi terutamanya melalui penulisan, meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan, meningkatkan motivasi dan minat belajar.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 83 4 Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program yang dapat meningkatkan keberkesanan proses PdP dan pada masa yang sama mampu meningkatkan keterampilan murid serta dilaksanakan dalam bilik darjah sepanjang tahun. 5 Program jangka pendek adalah program-program yang dirancang untuk dilaksanakan dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus atau dikenali sebagai program intervensi. Program ini lebih menjurus kepada penyelesaian masalah semasa untuk tujuan membaik pulih atau menambah baik proses PdP semasa. Teknik-teknik lazim bercorak “practice makes perfect” seperti latih tubi, jawab hingga tepat, retest dan sebagainya merupakan contoh program jangka pendek. 6 Penglibatan Unit HEM dan Guru Bimbingan Kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan program kecemerlangan akademik. 7 Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa Kurikulum Sekolah. K PENYELIAAN, PENCERAPAN DAN PEMANTAUAN 1 Proses PdP dalam bilik darjah akan diselia, dicerap dan dipantau sekurang-kurangnya tiga (3) kali setahun. 2 Jawatankuasa Pencerapan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun jadual dan mengatur pegawai pemantau; pentadbir, KP dan Pemantau Rakan Sejawat untuk menyelia, mencerap dan memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan program sekolah. 3 PenyeliaanprosesPdpbertujuanuntukmeningkatkankualitiprosesPdP, bukan mencari kelemahan atau kesalahan. Penyeliaan juga bertujuan berkongsi pengalaman dan pengetahuan antara guru dan berkongsi amalan terbaik untuk kemajuan sekolah. (SKPMg2: Standard 4) 4 Pencerapan proses PdP bertujuan untuk mengukur keberkesanan proses PdP untuk tujuan penambahbaikan tertumpu kepada kemahiran MP. Pemantauan juga untuk memberi nilai kepada proses PdP, lebih kepada keseluruhan proses bukan spesifik kepada kemahiran MP. 5 Pengurusan panitia dan program panitia juga akan dipantau dan diselia dua kali setahun oleh KP dan GPK. 6 Hasil kerja murid atau tugasan murid akan dipantau tiga kali setahun bagi memastikan Dasar Tugasan MInimum dipatuhi. 7 Mekanisme dan proses kerja penyeliaan hasil kerja murid ditetapkan oleh JK Penyeliaan dan Pemantauan dan satu rekod penyeliaan mesti diurus dengan baik.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 84 8 Jawatakuasa Penyeliaan dan Pemantauan mesti menyediakan laporan tiga fasa ; Fasa 1- bulan Mac hingga April, Fasa 2 – bulan Julai hingga Ogos dan Fasa 3 – bulan September hingga Oktober. Rumusan laporan akan dibentangkan dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum dan dipanjangkan dalam Mesyuarat Panitia MP bagi tujuan penambahbaikan. L PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU 1 Semua guru mesti sentiasa memajukan dan meningkatkan kualiti pengajaran diri masingmasing bagi memupuk budaya kerja cemerlang melalui pelbagai aktiviti PLC yang yang sesuai. 2 Semua guru yang menghadiri kursus / bengkel yang dianjurkan oleh bahagian-bahagian di KPM perlulah menghantar laporan bertulis melalui format minit curai kepada Guru Besar. Guru-guru berkenaan juga diminta mengisi agenda latihan dalam perkhidmatan (SPLG – LDP & PPB). 3 Skop pengisian perkembangan profesionalisme guru mestilah berdasarkan program peningkatan kualiti pengajaran guru. Oleh itu keutamaan haruslah diberikan kepada kursus berkaitan pedagogi dan ICT. 4 Setiap Panitia diminta untuk merancang program peningkatan kualiti pengajaran guru sekurang-kurangnya 4 (empat) kali setahun secara berterusan / berkala 5 Guru yang mengajar MP bukan opsyen, maka KP atau Guru Cemerlang bertanggungjawab untuk membimbing dan melatih guru tersebut. Satu rekod pemantauan perkembangan kemahiran mengajar mesti disediakan oleh KP bagi MP berkenaan. 6 Semua program peningkatan kualiti pengajaran guru yang dilaksanakan di peringkat sekolah atau panitia mesti dilaporkan kepada Setiausaha Latihan Dalam Perkhidmatan (SPLG) sekolah. Format laporan oleh setiausaha program mesti mengandungi tajuk, objektif, sasaran, tarikh, masa, tempat, dan pengisian secara bergambar, profil fasilitator dan kajian impak kursus,serta kehadiran.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 85 3.1.1: KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus pelaksanaan kurikulum dengan 1. Membuat ketetapan 2. Mendokumenkan ketetapan 3. Menyebarluaskan ketetapan 4. Menyemak semula ketetapan Tindakan dilaksanakan 1. secara menyeluruh meliputi semua perkara (penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan kewangan, pentaksiran, latihan/ tugasan, sumber pendidikan dan jadual waktu)/semua guru 2. mengikut keperluan/kesesuaian sekolah 3. dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa/prosedur 4. secara jelas/spesifik. 3.1.1.1 JAWATANKUASA INDUK KURIKULUM PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA :PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF AHLI JAWATAN KUASA: PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) PN NURSHA-IRMA BINI ZAINAL (KP BI) PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK & PENYELARAS TAHUN 6) PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS) EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (KP PI & BA) EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK) EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI) EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP PJPK) EN MOHD EZUASYARI BIN MOHD MUKRI (KP SEJARAH) PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT) PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (SU PEPERIKSAAN) GURU PEMULIHAN
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 86 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN 3.1.2.1 Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan: TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan 1. memperoleh dokumen kurikulum 2. menyelaras penyediaan RPT dan RPH 3. menyelaras pentaksiran 4. menyelaras tugasan murid 5. menganalsis data dan makluman pentaksiran 6. mengambil tindakan susulan Tindakan dilaksanakan 1. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/arahan yang berkuat kuasa 2. berdasarkan keperluan (murid/topik/ peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan kurikulum 3. secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid. 3.1.2.2 Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru dengan: TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru dengan 1. merancang program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran 2. melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran 3. menilai keberkesanan program 4. mengambil tindakan susulan Tindakan dilaksanakan 1. dengan berfokus kepada keperluan guru/ panitia 2. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan semasa 3. secara berterusan/berkala (sekurangkurangnya empat (4) program setahun) 3.1.2.3 Mengurus program peningkatan pencapaian murid dengan: TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus program peningkatan pencapaian murid dengan 1. merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran 2. melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran 3. menilai keberkesanan program 4. mengambil tindakan susulan Tindakan dilaksanakan 1. dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ keperluan murid 2. dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi 3. secara menyeluruh/melibatkan murid di semua tahun/tingkatan 4. secara berterusan/berkala
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 87 3.1.2.4 Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata pelajaran dengan: TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata pelajaran dengan 1. merancang perbelanjaan 2. melaksanakan perbelanjaan 3. memanfaatkan sumber pendidikan 4. merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan Tindakan dilaksanakan 1. mengikut prosedur yang ditetapkan 2. mengikut keperluan/kesesuaian 3. secara menyeluruh/optimum 4. secara berterusan/berkala 3.1.2. JAWATAN KUASA PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN 3.1.2.1 PANITIA BAHASA MELAYU KETUA PANITIA : PN NOR’AISAH BT MISKON AHLI JAWATANKUASA : PN NURUL’ATIQAH BT MOHD NOH PN HARMILIA BT CHE MEH PN ZAMIDA BT YUSOF PN NOR’ZAMRINA BT SAPIAI EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI GURU PEMULIHAN 3.1.2.2 PANITIA BAHASA INGGERIS KETUA PANITIA : PN. NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL AHLI JAWATANKUASA : DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF PN JASIKA BT NOOR JANIHAN CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN 3.1.2.3 PANITIA MATEMATIK KETUA PANITIA : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK AHLI JAWATANKUASA : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PN RINAWATI BT IBRAHIM PN HARMILIA BT CHE MEH PN ZAMIDA BT YUSOF EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID GURU PEMULIHAN 3.1.2.4 PANITIA SAINS KETUA PANITIA : PN AAISAH BT SAAT AHLI JAWATANKUASA : EN HAZULLY BIN ISHAK EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 88 3.1.2.5 PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAN BAHASA ARAB KETUA PANITIA : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR AHLI JAWATANKUASA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN PN NUR AYUNI BT HAMDAN PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR PN RAUDHATUJANNAH BT SARUN PN SITI MARLIA BT HAMZAH 3.1.2.6 PANITIA SEJARAH KETUA PANITIA : EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI AHLI JAWATANKUASA : PN NORZAMRINA BT SAPIAI EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH PN NURUL’ATIQAH BINTI MOHD NOH 3.1.2.7 PANITIA RBT KETUA PANITIA : PN HARMILIA BT CHE MEH AHLI JAWATANKUASA : EN HAZULLY BIN ISHAK PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF 3.1.2.8 PANITIA PJPK KETUA PANITIA : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH AHLI JAWATANKUASA : EN NURULHAKIM BIN AHMAD EN HAZULLY BIN ISHAK EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID EN MOHD EZUASYARI BIN MOHD MUKRI DR. JUHAIDA BT ABDUL AZIZ 3.1.2.9 PANITIA MUZIK KETUA PANITIA : HAZULLY BIN ISHAK AHLI JAWATANKUASA : EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID 3.1.2.10 PANITIA SENI KETUA PANITIA : EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID AHLI JAWATANKUASA : EN. MOHD DARIL BIN MD SAH PN HJH RAFIZAH BT ISHAK PN AAISAH BT SAAT CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN 3.1.2.11 JAWATANKUASA PRA SEKOLAH PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA: PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI AHLI JAWATANKUASA : PN RAPIDAH BT RIDHUAN CIK NORAISHAH BT ABDUL RASHID PN YUSNIZA BT PAIMAN
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 89 3.1.2.12 JAWATAN KUASA PROGRAM PEMULIHAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA: PN ZAMIDA BINTI YUSOF AHLI JAWATANKUASA : PN HARMILIA BT CHE MEH PN HJH RAFIZAH BT ISHAK PN NOR’AISYAH BT MISKON PN NORZAMRINA BT SAPIAI PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF 3.1.3. PENGURUSAN MASA INSTRUKTIONAL TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus masa pelaksanaan PdP dengan 1. menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas, jadual waktu guru, jadual waktu guru ganti dan jadual penggunaan bilik khas 2. melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan 3. menyusun semula jadual waktu 4. menyelaras program sekolah Tindakan dilaksanakan 1. mengikut arahan yang berkuat kuasa 2. mengikut ketetapan kurikulum 3. mengikut keperluan/kesesuaian 3.1.3.1 JAWATANKUASA PENGURUSAN MASA INSTRUKTIONAL PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA :PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF AHLI JAWATAN KUASA: PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (KP BI) PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK & PENYELARAS TAHUN 6) PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS) EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP PJPK) EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (KP PI & BA) EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK) EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI) EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP SEJARAH) PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT) GURU PEMULIHAN
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 90 3.1.3.2 JAWATANKUASA PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA : PN HARMILIA BT CHE MEH AHLI JAWATANKUASA : SEMUA GURU TAHUN 1 3.1.3.3 JAWATANKUASA PENDAFTARAN TAHUN 1 PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM SETIAUSAHA :PN NUR AYUNI BINTI HAMDAN AHLI JAWATAN KUASA : SEMUA GURU TAHUN 1 3.1.4.1 PENGURUSAN PENILAIAN MURID TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus peperiksaan dan pentaksiran dengan 1. merancang peperiksaan dan pentaksiran 2. menyelaras peperiksaan dan pentaksiran 3. menganalisis data dan maklumat peperiksaan dan pentaksiran 4. mengambil tindakan susulan/intervensi Tindakan dilaksanakan 4. mengikut ketetapan / arahan yang berkuat kuasa 5. mengikut keperluan/kesesuaian 6. secara menyeluruh meliputi semua mata pelajaran / murid 7. secara berterusan / berkala 3.1.4.1.1 PENYELARAS PEPERIKSAAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA : PN JASIKA NOOR JANIHAN AHLI JAWATAN KUASA: EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI PN. NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL PN HJH RAFIZAH BT ISHAK PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF PN SITI MARLIA BT HAMZAH
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 91 3.1.4.1.2 PENYELARAS PBD / PBS PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA :PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF AHLI JAWATAN KUASA: PN SITI MARLIA BT HAMZAH PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (KP BI) PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK & PENYELARAS TAHUN 6) PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS) EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP PJPK) EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (KP PI & BA) EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK) EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI) EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP SEJARAH) PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT) SEMUA GURU MATA PELAJARAN TAHUN 1 – 6 3.1.4.1.3 JAWATAN KUASA PROGRAM INTERVENSI & DEFISIT PEMBELAJARAN PENGERUSI : PN NURUL'ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA :PN. NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL AHLI JAWATAN KUASA: PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM) PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI) PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK & PENYELARAS TAHUN 6) PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS) EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP PJPK) EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (KP PI & BA) EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK) EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI) EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP SEJARAH) PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF (PENYELARAS PBD) PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT) GURU PEMULIHAN PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI (GURU PRA) PN RAPIDAH BT RIDHUAN (GURU PRA)
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 92 3.1.4.1.4 SEGAK PENGERUSI : PN. NURUL’ATIQAH BINTI MOHD NOH PK PENTADBIRAN SETIAUSAHA :EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH AHLI JAWATAN KUASA: EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID EN HAZULLY BIN ISHAK DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ EN MOHD EZUASYARI BIN MOHD MUKRI EN. NURULHAKIM BIN AHMAD 3.1.4.1.5 PAJSK PENGERUSI :PN. RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKO SETIAUSAHA :PN NORZAMRINA BT SAPIAI AHLI JAWATAN KUASA: EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ PN IDA EZYANI BT OTHMAN PN NOR’AISAH BT MISKON PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR 3.1.4.1.6 UJIAN PSIKOMETRIK PENGERUSI :EN NURULHAKIM BIN AHMAD PK HEM SETIAUSAHA :CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN AHLI JAWATAN KUASA: PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ PN IDA EZYANI BT OTHMAN PN NOR’AISAH BT MISKON PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK PN NORZAMRINA BT SAPIAI
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 93 KETETAPAN PENGURUSAN KOKURIKULUM STANDARD 3.2
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 94 PENGURUSAN KOKURIKULUM 3.2.1 KETETAPAN PERLAKSANAAN KOKURIKULUM 3.2.1.1 DASAR PENGURUSAN KOKURIKULUM A. UMUM 1. Mengikut Akta Pendidikan 1996, Peraturan-peraturan (Kurikulum Kebangsaan) mendefinisikan kokurikulum seperti berikut: “Kegiatan kokurikulum ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah yang memberikan peluang kepada murid untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah”. 2. BerdasarkanWartaKerajaanbertarikh21Mei1998Jilid42No.11TambahanNo41Perundangan P.U(A)196, pihak sekolah boleh menubuhkan persatuan sekolah daripada kategori yang berikut: 2.1 Mata Pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan dalam Peraturan-peraturan Pendidikan ( Kurikulum Kebangsaan) 1997. 2.2 Hobi dan rekreasi 2.3 Sukan dan Permainan 2.4 Badan Beruniform atau 2.5 Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh pendaftar 3. Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2 Tahun 2007 telahmembuat ketetapan peruntukan masa untuk kokurikulum seperti berikut: Tahun Masa (minit) Waktu minimum seminggu 3 dan 4 60 5 dan 6 120 4. Kegiatan kokurikulum ialah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan. Pelaksanaannya di semua sekolah adalah wajib [ Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 atau Akta 550]. 5. Keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum adalah satu kesalahan yang jika disabitkan boleh dijatuhi hukuman denda atau penjara ataupun kedua-duanya sekali di bawah Penalti Am[ Seksyen 135, Akta Pendidikan 1996]. 6. Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.Matlamat gerak kerjakokurikulumyangdikehendakiialahpenyertaansetiaporangmurid.Setiapmurid hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerak kerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuanatau kelab atau satu kegiatan sukan atau permainan [ SPI Bil 1 Tahun 1985].
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 95 1. Sekolah mewujudkan peluang seluas-luasnya kepada murid menyertai kegiatan kokurikulum yang diminati oleh mereka. 2. Penyertaan, kehadiran dan pencapaian murid dalam kegiatan kokurikulum hendaklah direkodkan dan diberi penilaian[ SPI Bil 1 Tahun 1985 dan SPI Bil 2 Tahun 1986]. 3. Ketidakhadiran murid dalam kegiatan kokurikulum setelah murid itu didaftarkan untuk menyertainya ialah suatu kesalahan yang menyebabkan murid tersebut boleh dikenakan tindakan disiplin jika disabitkan bersalah, seperti tindakan ke atas kesalahan ponteng sekolah atau ponteng kelas. 4. Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib[SPI Bil 1 Tahun 1985]. 5. Setiap guru di sekolah hendaklah diberi tugas dan tanggung jawab secara bertulis, spesifik, terperinci dan kuantitatif dalam bidang kokurikulum di sekolah seperti yang dilakukan dalam bidang kurikulum. 6. Keengganan guru melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang telah diperuntukkan adalah suatu kesalahan dari segi keperluan perkhidmatan atau kepatuhan dan kebertanggungjawaban penjawat awam ataupun moral dan wibawa keguruan yang boleh dikenakan tindakan disiplin mengikut Perintah-perintah Am Peg- awai Awam-Bab D-Kelakuan dan tatatertib. 7. Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah mengandungi elemen-elemen pengetahuan, pengalaman dan kemahiran baharu serta nilai-nilai murni yang membantu murid membangunkan intelek, jasmani, emosi dan rohani secara seimbang. 8. Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur diskriminasi atau paksaan tetapi memfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid. 9. Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah bersifat merentas disiplin, bersepadu dan tidakbersifat eksklusif.Penyertaannya pula terbukakepada semua murid. 10. Kegiatan kemasyarakatan seperti kerja amal untuk masyarakat setempat, bergotong-royong memperbaik sekolah, gerak kerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian murid juga dianggap sebagai kegiatan koku- rikulum [ SPI Bil 1 Tahun 1985]. 11. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan Anggota masyarakat setempat jika ada keperluan.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 96 12. Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid bergiat dalam kegiatan pasukan seragam yang terdapat di sekolah-sekolah.Selaras dengan dasar tersebut, guru dan murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi kerajaan atau Pertub- uhan Bukan Kerajaan yang berdaftar [SPI Bil 24 Tahun 1998]. 13. Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut[SPI Bil 2 Tahun 2000]. 14. Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru dan murid atau orang perseorangan ( atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan / kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada murid yang mempunyai sifat disiplin yang baik [ SPI Bil 1 Tahun 1985]. 15. Sekolah hendaklah mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi dirimasing-masing dalambidangkokurikulumyang diminatiolehmurid ke peringkat yang lebih tinggi sehinggalah ke peringkat antarabangsa. Murid juga sebaik-baiknya diberi peluang memperagakan bakat dan kecemerlangan masing- masing kepada masyarakatawam. B. KEGIATAN EKSTRA KURIKULUM 1 Sekolah sentiasa menggalakkan supaya murid-murid didedahkan kepada bidang-bidang kesenian berikut: 1.1 Bahasa dan kesusasteraan ; penghayatan dan penglibatan dalam kegiatan-kegiatan puisi dan prosa seperti sajak, syair, penulisan esei dan kegiatan-kegiatan penulisan kreatif, pemikiran dan keilmuan melalui forum, perbahasan dan sebagainya. 1.2 Seni halus dan seni tampak; bidang-bidang pertukangan tangan, seni ukir, seni hias, seni khat, seni foto,seni lukis, seni tembikar, tekat-menekat, sulam-menyulam, tenunan dan anyaman. 1.3 Seni mempertahankan diri; silat. 1.4 Permainan tradisi; gasing, congkak, wau. 2. Kegiatan seni lakon atau seni pentas juga digalakkan dengan mengutamakan kesenian tradisi rakyat asal rantau ini; 2.1 Nyanyian seni suara;nyanyian tradisi rakyat seperti lagu-lagu rakyat ( contohRasa Sayang, lenggang Kangkong), lagu asli, Nasyid, Qasidah, Marhaban, Hadrah. 2.2 Muzik; membina penghayatan muzik melalui Muzik Tradisi seperti Gamelan, muzik Wayang Kulit, Kompang,Ghazal. 2.3 Seni lakon / teater; senilakon/teater bercorak tradisi/klasik seperti Makyung, Bang- sawan, Boria. Teater semasa / kontempra seperti drama tari, drama moden, purbawara. 2.4 Senitari; tarian tradisi kebangsaan seperti inang, zapin dan joget. Tarian bersifat wilayah
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 97 budaya seperti kuda kepang, canggung, sumazau. 3. Bidang kesenian yang hendak diketengahkan dalam mana-mana majlis atau upacara rasmi hendaklah semestinyaberlandaskan prinsip-prinsipDasarKebudayaan Kebangsaan. 4. Mana-mana unsur kesenian asing hanya boleh dipersembahkan dalam majlis-majlis dan upacara sekolah setelah diubahsuaikan dengan prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan Kebangsaan. 5. Penglibatan murid berbilang kaum dalam satu-satu aktiviti kesenian sangat digalakkan untuk memupuk semangat perpaduan dan integrasi kaum serta menyerapkan ciri-ciri keperibadian kebangsaan. 6. Sebarang persembahan yang mengandungi unsur-unsur budaya massa yang tidak terkawal seperti tarian disko, hippism dan lain-lain unsur baru pengaruh asing dari semasa ke semasa yang tidak sesuai dan bercanggah dengan Dasar Kebudayaan Kebangsaan adalah dilarang. 7. Semua bentuk aktiviti kesenian dan kebudayaan sekolah hendaklah mematuhi Garis Panduan MengenaiAktivitiKebudayaan diSekolah-Sekolah [SPIBil 3Tahun 1984]. C PENGURUSAN KEGIATAN KOKURIKULUM 1. Aktiviti kokurikulumtelahditetapkanpadasetiaphariSelasa (1M1S)(7:30-8:30) dan Rabu ( 12.20 pm – 1.20 pm). Selain daripada itu, aktiviti kokurikulum juga dilaksanakan mengikut perancangan Takwim Kokurikulum atau surat arahan jabatan bagi memenuhi peruntukan masa kokurikulum. 2. Setiap guru menerima tugas dan tanggung jawab masing-masing dalam bidang kokurikulum secara bertulis. Tugas dan tanggung jawab ini mestilah jelas, spesifik, adil dan kuantitatif serta ada unsur-unsur yang menguji kepatuhan,kesungguhan dan kebertanggungjawaban serta yang mencabar profesionalisme guru. 3. Fail pengurusan setiap unit hendaklah sentiasa kemas kini, aktif dan lengkap. Setiap unit mesti mempunyai Takwim Aktiviti Unit berpandukan Takwim Kokurikulum Sekolah.Setiap unit membuat perancangan aktiviti berdasarkan KPI yang telah ditetapkan oleh JK Kokurikulum Sekolah. 4. Setiap murid hendaklah menyertai kegiatan kokurikulum seperti yang ditetapkan dan masingmasing mempunyai rekod penyertaan, penglibatan dan pencapaian dalam bidang kokurikulum berdasarkan skema penilaian yang ditetapkan oleh KPM. 5. Sekolah hendaklah mewujudkan dan mengemas kini pangkalan data mengenai pencapaian sekolah dan murid dalam bidang kokurikulum pada setiap tahun. 6. Sekolah hendaklah berhasrat untuk menghasilkan satu pasukan murid atau seorang murid mencapai kejayaan yang cemerlang di peringkat kebangsaan dan menyertai aktiviti di peringkat antarabangsa. 7. Indikator kemenjadian murid hasil kegiatan kokurikulum yang berkesan dapat dikesan melalui: 7.1 Penurunankadarkesdisiplindanvandalism 7.2 Penurunan kes ponteng dan buang sekolah 7.3 Murid cergas danceria 7.4 Peningkatan kuantiti dan kualiti dalam aspek budi bahasa dan budi pekerti 7.5 Peningkatan prestasi akademik 7.6 Hubungan sekolah dengan komuniti lebih efektif.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 98 D TANGGUNGJAWAB GURU PENASIHAT KELAB/PERSATUAN, SUKAN/PERMAINAN DAN UNIT UNIFORM 1 Memastikan Mesyuarat Agung diadakan bagi tujuan melantik Ahli Jawatankuasa. 2 Memastikan ada Perlembagaan dan Peraturan. 3 Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah. 4 Memastikan Jawatankuasa menjalankan tugas seperti terkandung dalam Perlembagaan. 5 Merancang aktivititahunan dengan kerjasama pelajar.berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi. 6 Memastikan aktiviti yang dirancang dilaksanakan mengikut jadual yang ditetapkan. 7 Merekod dan menganalisis data serta maklumatpelajar/aktiviti setiap unit. 8 Merancang strategi untuk peningkatan kecemerlangan Unit. 9 Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda / peralatan diurus dengan baik. 10 Memastikan minit mesyuarat dan Laporan Aktiviti disedia dan difailkan. 11 Mendaftarkan Unit Pakaian seragam, Kelab Persatuan dan Kelab Sukan / Permainan kepada Guru Besar. 12 Bertanggungjawab memberi bimbingan dan tunjuk ajar serta galakan kepada ahli-ahli. 13 Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah/ daerah/ negeri dan kebangsaan dengan baik. 14 Mengiringi ahli dalam lawatan atau projek yang dijalankan. 15 Bertanggungjawab mencatat penglibatan dan pencapaian ahli. 16 Menandatangani Buku KehadiranAhli. 17 Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan unit yang diwakili. 18 Menentukan Papan Kenyataan diguna dengan sepenuhnya. 19 Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan kepada Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah. 20 Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program. 21 Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Besar dari semasa ke semasa. 3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus pelaksanaan kokurikulum dengan: 1. membuat ketetapan 2. mendokumenkan ketetapan 3. menyebarluaskan ketetapan 4. menyemak semula ketetapan. Tindakan dilaksanakan: 1. secaramenyeluruhmeliputisemuaperkara (pendaftaran, penubuhan, keahlian, hari dan masa perjumpaan serta penghargaan) / semua guru 2. mengikut keperluan/kesesuaian sekolah 3. dengan mematuhi arahan yangberkuat kuasa/prosedur secara jelas/spesifik.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 99 3.2.2 PENGURUSAN KELAB DAN PERSATUAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus kelab / persatuan dengan 1. merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi 2. melaksanakan aktiviti yang dirancang 3. merekod data dan maklumat 4. menganalisis data dan maklumat 5. mengambil tindakan susulan Tindakan dilaksanakan 1. dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/persatuan 2. mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan 3. secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul 4. secara berterusan/berkala. 3.2.2.1 JAWATANKUASA INDUK KELAB DAN PERSATUAN PENGERUSI : PN. RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA :PN ZAMIDA BT YUSOFF BAHASA MELAYU PN NOR’AISAH BT MISKON PN NORZAMRINA BT SAPIAI PN ZAMIDA BT YUSOFF BAHASA INGGERIS PN JASIKA BT NOOR JANIHAN DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ PN. NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN PENDIDIKAN ISLAM PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN PN NUR AYUNI BT HAMDAN PN SITI MARLIA BT HAMZAH PN IDA EZYANI BT OTHMAN SAINS DAN MATEMATIK PN HJH RAFIZAH BT ISHAK PN AAISAH BT SAAT EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID SEJARAH En MOHD EZUSYAIRI BIN MOHD MUKRI EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI KOMPUTER EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH PN RAPIDAH BT RIDHUAN PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR TUNAS SENI BUDAYA PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF EN HAZULLY BIN ISHAK PN HARMILIA BT CHE MEH
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 100 3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus kelab / persatuan dengan 1. merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi 2. melaksanakan aktiviti yang dirancang 3. merekod data dan maklumat 4. menganalisis data dan maklumat 5. mengambil tindakan susulan Tindakan dilaksanakan 1. dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum badan beruniform 2. mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan 3. secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul 4. secara berterusan/berkala. 3.2.3.1 JAWATANKUASA INDUK BADAN BERUNIFORM PENGERUSI : PN. RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA :EN EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIA (PPIM) EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH(K) EN HAZULLY BIN ISHAK EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR PN RAPIDAH BT RIDHUAN PN JASIKA BT NOOR JANIHAN DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN PN. NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL PN NUR AYUNI BT HAMDAN (K) PN SITI MARLIA BT HAMZAH PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN PN AAISAH BT SAAT PN NOR’AISAH BT MISKON PN ZAMIDA BT YUSOF PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR PN NORZAMRINA BT SAPIAI PN HARMILIA BT CHE MEH PN IDA EZYANI BT OTHMAN PN HJH RAFIZAH BT ISHAK PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 101 3.2.4 PENGURUSAN SUKAN /PERMAINAN TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus kelab / persatuan dengan 1. merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi 2. melaksanakan aktiviti yang dirancang 3. merekod data dan maklumat 4. menganalisis data dan maklumat 5. mengambil tindakan susulan Tindakan dilaksanakan 1. dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum sukan/permainan 2. mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan 3. secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul 4. secara berterusan/berkala. 3.2.4.1 JAWATANKUASA INDUK SUKAN / PERMAINAN PENGERUSI : PN. RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA :EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR BOLA SEPAK EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (K) EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH PN IDA EZYANI BT OTHMAN BOLA JARING PN NORZAMRINA BT SAPIAI (K) PN RAPIDAH BT RIDHUAN PN ZAMIDA BT YUSOF PN NUR AYUNI BT HAMDAN CATUR EN HAZULLY BIN ISHAK (K) PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF PN HJH RAFIZAH BT ISHAK PN HARMILIA BT CHE MEH SEPAKTAKRAW EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (K) PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL BOLA BALING EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (K) PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR PN AAISAH BT SAAT DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ BADMINTON PN SITI MARLIA BT HAMZAH (K) PN ROHAYIDDAH ERNNIETAH BT SABTURANI PN JASIKA BT NOOR JANIHAN PN NOR’AISAH BT MISKON CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 102 3.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus kelab / persatuan dengan 1. merancang latihan peningkatan kemahiran 2. melaksanakan latihan peningkatan kemahiran 3. merancang program pemantapan 4. melaksanakan program pemantapan Tindakan dilaksanakan 1. mengikut keperluan/kesesuaian 2. secara menyeluruh meliputi sekurangkurangnya satu unit bagi setiap kelab/ persatuan, badan beruniform dan sukan/ permainan 3. secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun 4. secara kreatif dan inovatif 3.2.5.1 JAWATANKUASA PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM PENGERUSI : PN. RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA :EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI AHLI JAWATANKUASA : PN JASIKA BT NOOR JANIHAN PN ZAMIDA BT YUSOF EN HAZULLY BIN ISHAK EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH PN NUR AYUNI BT HAMDAN EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR 3.2.6 PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus kelab / persatuan dengan 1. merancang kejohanan merentas desa 2. merancang sukan tara 3. merancang kejohanan tahunan olahraga sekolah 4. merancang pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/ dorm asrama/kelab sukan sekolah 5. melaksanakan kejohanan merentas desa 6. melaksanakan sukan tara 7. melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah 8. melaksanakan pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/ dorm asrama/kelab sukan sekolah Tindakan dilaksanakan 1. dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa 2. secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan 3. mengikut keperluan/kesesuaian 4. secara kreatif dan inovatif.
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 103 3.2.6.1 JAWATANKUASA SUKAN UNTUK SEMUA PENGERUSI : PN. RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA :EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH AHLI JAWATANKUASA : PN RAPIDAH BT RIDHUAN PN ZAMIDA BT YUSOF EN HAZULLY BIN ISHAK PN NUR AYUNI BT HAMDAN EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL 3.2.6.1.1 SENARAI GURU RUMAH SUKAN PENDEKAR (MERAH) CIK RUPAH A/P RAMACHANDRAN (K) PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR PN IDA EZYANI BT OTHMAN PN SITI MARLIA BT HAMZAH PN HJH RAFIZAH BT ISHAK DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ EN HAZULLY BIN ISHAK PAHLAWAN (KUNING) PN HARMILIA BT CHE MEH (K) PN ZAMIDA BT YUSOF PN NOR’AISAH BT MISKON PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR PANGLIMA (HIJAU) PN NURSHA-IRMA BINTI ZAINAL (K) PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN PN NUR AYUNI BT HAMDAN PN AAISAH BT SAAT PN RAPIDAH BT RIDHUAN PN JASIKA BT NOOR JANIHAN EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 104 3.2.7 PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI Mengurus kelab / persatuan dengan 1. merancang pentaksiran 2. melaksanakan pentaksiran 3. menganalisis data dan maklumat pentaksiran 4. mengambil tindakan susulan / intervensi Tindakan dilaksanakan 1. mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa 2. mengikut keperluan/kesesuaian 3. secara menyeluruh meliputi setiap murid yang terlibat 4. secara berterusan/berkala 3.2.7.1 JAWATANKUASA DATA KOKURIKULUM SEKOLAH PENGERUSI : PN. RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA :PN NORZAMRINA BT SAPIAI AHLI JAWATANKUASA : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH PN ZAMIDA BT YUSOF EN HAZULLY BIN ISHAK PN NUR AYUNI BT HAMDAN EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI 3.1.4.1.1 PAJSK PENGERUSI :PN. RINAWATI BT IBRAHIM PK KOKO SETIAUSAHA :EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH AHLI JAWATAN KUASA: EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID EN HAZULLY BIN ISHAK PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ PN IDA EZYANI BT OTHMAN EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR PN NOR’AISAH BT MISKON PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 105 TAKWIMPERTANDINGAN SUKAN, PERMAINAN & KO-AKADEMIK PERINGKAT DAERAH MUAR 2024 PENYERTAAN SK PANCHOR KE PERINGKAT DAERAH BIL SUKAN/ PERMAINAN TARIKH PENGELOLA TINDAKAN 1 MERENTAS DESA 21 APRIL SK PARIT ZAIN EN MUHAMMAD AZERI 2 SEPAK TAKRAW 30 JUN – 1 JUL SK BAKRI BT 5 EN MOHAMAD AZAM 3 BOLA SEPAK 2-4 JULAI SK BAKRI BATU 2 EN MOHD EZUASYAIRI 4 KRIKET 24-25 JULAI SK SG ABONG EN MUHAMMAD AZERI 5 BOLA BALING 24-26 JUN SK PARIT SAMSU EN AZLI RIDUAN 6 BOLA JARING 4 - 6 JUN SK SAB 1 PN NORZAMRINA 7 CATUR 16-18 JUN SMKA MAAHAD EN HAZULLY 8 OLAHRAGA 4-8 OGOS SK PARIT ZAIN EN MUHAMMAD AZERI CADANGAN PENYERTAAN KO-AKADEMIK SEPANCAR KE PERINGKAT ZON/DAERAH BIL PANITIA TINDAKAN 1 BAHASA MELAYU PANITIA / PERSATUAN BAHASA MELAYU 2 BAHASA INGGERIS PANITIA / PERSATUAN BAHASA INGGERIS 3 PENDIDIKAN ISLAM PANITIA / PERSATUAN PENDIDIKAN ISLAM 4 SEJARAH PANITIA / PERSATUAN SEJARAH 5 STEM PANITIA / PERSATUAN SAINS MATEMATIK
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 106 KETETAPAN PENGURUSAN HEM STANDARD 3.3
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 107 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 3.3.1 KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID 1. JADUAL KEDATANGAN MURID (JKM) 1. Guru mata pelajaran waktu pertama mencatat kehadiran murid di group whatsapp kehadiran sebelum pukul 8.00 pagi. 2. Murid yang hadir lewat dan murid yang mewakili sekolah dalam acara rasmi di luar sekolah dikira hadir 3. Sila pasti catatan online sama dengan maklumat e-Kehadiran dalam APDM yang dikunci masuk sebelum jam 9.00 setiap pagi. Murid yang tidak hadir tanpa sebab, akan dikenakan tindakan disiplin pada hari berikutnya 4. Data kehadiran bulanan dalam APDM hendaklah dicetak pada setiap hujung bulan oleh Guru Kelas dan dihantar kepada GPK HEM. 2. MURID “BUKAN WARGA NEGARA” (BWN) 1. Bagi murid "Bukan Warga Negara” (BWN), Yuran Warga Asing sebanyak RM120.00 bagi sekolah rendah setiap tahun wajib dibayar dahulu sebelum didaftar sebagai murid sekolah. Resit bayaran mesti ditunjukkan kepada PK HEM. Setiap murid BWN juga dikenakan bayaran tambahan mengikut arahan Pendaftar Sekolah. 2. Rujuk Sektor Pengurusan Sekolah – surat kebenaran sekolah bagi bukan warga 3. FAIL PERIBADI MURID 1. Semua murid yang berdaftar di sekolah wajib mempunyai fail ini. 2. Nama penuh murid, kelas, tahun dan nama Guru Kelas hendaklah ditulis pada helaian pertama fail. Setiap fail hendaklah dilekatkan gambar murid (ukuran passport). 3. Semua maklumat peribadi murid seperti salinan surat beranak, kad pengenalan, sijil, keputusan Peperiksaan Dalaman, keputusan PBD / PBS, slip keputusan peperiksaan awam yang berkaitan disimpan dalam failini. 4. Buku Rekod Kesihatan Murid yang diuruskan oleh AJK Kesihatan akan disimpan di Bilik Kesihatan . 5. Fail ini hendaklah diserahkan kepada murid apabila murid telah menamatkan persekolahan atau bertukar sekolah. 6. Semua fail perlu disimpan dalam kabinet berlabel di pejabat 7. Semua surat yang berkaitan dengan murid seperti sijil sakit, surat ibu bapa /penjaga bagi memaklumkan ketidakhadiran murid, salinan surat amaran ponteng dan salinan surat gantung / buang sekolah yang dikeluarkan disimpan dalam fail ini. 4. PENDAFTARAN MURID BARU 1. Guru Kelas menerimamurid baru daripada PK HEM setelah dipastikan Status kewarganegaraan telah dikenal pasti. 2. PK HEM hendaklah memastikan Borang Maklumat Murid (Borang APDM) dilengkapkan oleh ibu bapa/penjaga pada masa tu juga. Jika murid membawa bersama APDM dari sekolah asal, sila pasti- kan maklumat adalah lengkap dan terkini
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 108 3. Guru APDM akan kunci masuk data murid-murid baru dalam APDM. Bagi murid asal, guru kelas hanya mengemaskini data APDM yang telah dibuat dan menyerahkan ‘hard copy’ kepada guru APDM / guru data. 4. Guru kelas hendaklah menyemak jika murid berkenaan menerima sebarang bentuk biasiswa / bantuan dan melaporkan kepada Guru Biasiswa / Guru Kebajikan. 5. Guru Kelas perlu selalu mengambil inisiatif mengenal pasti murid berkeperluan khas dan yang memerlukanbantuankhas(anakyatim,muridmiskin,OKUdll),sertamelaporkankepadaPKHEMuntuk tindakan. 6. PK HEM perlu mendapatkan dokumen berikut: 1. Laporan Disiplin, 2. Penilaian Amali Fardu Ain (PAFA) 3. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) 4. dan lain-lain berkaitan dari sekolah terdahulu jika tidak dibawa bersama semasa mendaftar. Dokumen tersebut hendaklah dimasukkan ke dalam fail murid dan satu salinan dokumen berkenaan hendaklah diserahkan kepada guru mata pelajaran. 7. PK HEM akan menyerahkan borang APDM kepada guru Kelas / Guru Data untuk pengisian butiran di komputer. 8. Guru Kelas perlu merekod butiran murid ke dalam Bku Pendaftaran Murid. 5. MURID KELUAR / BERTUKAR / BERPINDAH • PK HEM perlu memastikan permohonan pindah keluar mesti dibuat oleh waris murid dengan mengisi borang Jadual Ketiga dengan lengkap • PK HEM akan menyerah Senarai Semak Pindah Keluar kepada Guru Kelas untuk tindakan lanjut dan perlu mencatatkan maklumat pindah dalam JKM kelas. • Semua fail yang berkaitan dengan murid termasuk fail sulit akan diberikan kepada waris dalam jarak masa seminggu sebelum tarikh murid berpindah. • Sijil Berhenti Sekolah hanya diberikan kepada murid: 1. Murid Tahun 6 yang tamat persekolahan tahun semasa., 2.Bagi kes sijil hilang dari simpanan, pihak sekolah akan mengeluarkan salinan Sijil Berhenti Sekolah dan dikompaun sebanyak RM 10 jika permohonan menyertakan dokumen sokongan sebagai bukti bahawa pemohon adalah bekas murid sekolah ini 6. PENGURUSAN & ORGANISASI KELAS • Guru Kelas boleh melantik Jawatankuasa Kelas yang terdiri daripada: 1. Ketua Kelas 2. Penolong Ketua Kelas 3. Bendahari 4. AJK Kebersihan 5. AJK Kelas Abad21
SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT) 109 • Guru Kelas hendaklah menyelaras penyediaan perkara berikut: 1. Papan Kenyataan Kelas (hadapan) yang mempamerkan i. Carta Organisasi Kelas ii. Jadual Waktu iii. Jadual Bertugas Kelas iv. Visi, Misi dan Motto Sekolah v. Tagline kelas 2.Pelan kedudukan kelas ditampal di atas meja Guru 3. Inventori Kelas ditampal pada pintu hadapan kelas 4. Papan kenyataan lain dipenuhkan dengan pameran hasil kerja murid semasa, maklumat Mata Pelajaran, artikel berinformasi & isu semasa. Sebarang bentuk media bermaklumat amat digalakkan. 5. Alatan pembersihan seperti penyapu, pemadam papan hitam /papan putih, penyodok sampah, bakul sampah dan sebagainya hendaklah disediakan dan disimpan di tempat yang dikhaskan dan berlabel. 6. Pelan laluan kecemasan sewaktu kebakaran hendaklah dipamerkan pada pintu hadapan dan pintu belakangkelas. 7. Sudut NILAM hendaklah disediakan di tempat khas dan berlabel. 8. Penjuru kanan atas papan tulis mesti dicatatkan maklumat tarik, hari dan bilangan murid hadir. 9. Penjuru kiri atas dikhaskan untuk maklumat PdP; Objektif Pembelajaran (LO) dan Kriteria Kejayaan (SC) iaitu piawai PdP Abad 21 (PAK21) • Guru Kelas hendaklah memastikan; 1. Semua kerusi dan meja mencukupi dan telah diberi nombor siri 2. disusun mengikut susunan kelas Abad 21 . 3. Perabot yang telah rosak hendaklah dibawa keluar untuk disimpan dalam stor pelupusan peralatan sekolah. • Kebersihan dan Keceriaan kelas: 1. AJKKebersihanhendaklahmemastikankelasdibersihkansetiaphari persekolahan. 2. Setiap guru yang masuk ke kelas mesti memastikan keadaan dalam kelas sentiasa bersih dan teratur sebelum mula mengajar atau menggantikan guru dan juga sebelum keluar dari kelas berkenaan. 3. AJK Kebersihan Kelas hendaklah memastikan sampah di dalam laci meja murid dan bakul sampah dibuang pada waktu akhir setiap hari. 4. Sebelum meninggalkan kelas semuamuridhendaklahmemastikankerusidan meja dalam keadaan kemas dan teratur. 5. Ketua Kelashendaklah memastikan suis lampu dan kipas dimatikan sebelum meninggalkan kelas. 6. Ketua Kelas hendaklah memastikan pintu kelas ditutup.