แบบรายงานปฏิบัติการ-ครั้งที่2 1เม.ย.62-30 ก.ย.62.docx

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา (ตาแหน่งผู้สอน)
โรงเรียนบ้านสระบวั กา่ สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสุพรรณบรุ ี เขต3
เพอื่ ประกอบการพิจารณาเล่ือนข้ันเงินเดอื น

ครงั้ ที่ 1 (1 ตุลาคม 2561 – 31 มนี าคม 2562)
 ครัง้ ที่ 2 (1 เมษายน 2562 – 30 กนั ยายน 2562)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ส่วนท่ี 1 ข้อมูลทว่ั ไป

ช่ือ – สกุล นางสาวประภสั สร ยะหัตตะ อายุ 25 ปี พ.ศ. - .
วฒุ กิ ารศกึ ษา ศกึ ษาศาสตร์บณั ฑิต (ศษ.บ.) ศิลปศึกษา สาขานาฏศลิ ป์ไทยศึกษา

สถาบนั บณั ฑิตพฒั นศลิ ป์
ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย อนั ดับ - ขนั้ 17410 บาท ตาแหน่งเลขท่ี 4901
อายุงาน 1 ปี 11 เดอื น
ในรอบคร่งึ ปีทแี่ ลว้ มา ลากจิ - ครงั้ รวม - วนั

ลาปว่ ย - ครง้ั รวม - วนั
ลาคลอด/ลาอปุ สมบท รวม - วนั มาสาย - ครัง้
ในคร่ึงปที ่ีแล้วมา
ก. ได้รับอนุญาตใหไ้ ปศกึ ษาในประเทศ หรือไปศกึ ษา ฝึกอบรม หรือดงู าน ณ ตา่ งประเทศ
ตง้ั แต่วันท่ี - เดือน - พ.ศ. - .
ข. กลับจากลาศึกษาต่อ ฝกึ อบรม หรือดงู าน ณ ตา่ งประเทศ ต้ังแต่วันที่ - เดอื น -

~2~

สว่ นที่ 2 ข้อมลู การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่

งานในหน้าที่ประจา

ด้านการเรียนการสอน ปฏิบัติการสอนในกลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ ภาษาไทย และการงานอาชพี และ

เทคโนโลยี สอนรายวชิ าดังตอ่ ไปน้ี

ท่ี รายวชิ า ระดับชั้น จานวน (ช่วั โมง/ หมายเหตุ
สัปดาห)์

1 นาฏศิลป์ ( ศ13101 ) ประถมศึกษาปที ี่ 3 1 ชั่วโมง

2 นาฏศลิ ป์ ( ศ14101 ) ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 2 ชั่วโมง

3 นาฏศิลป์ ( ศ15101 ) ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 2 ชัว่ โมง

4 นาฏศลิ ป์ ( ศ16101 ) ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 2 ชว่ั โมง

5 นาฏศิลป์ ( ศ21101 ) มัธยมศึกษาปที ่ี 1 2 ช่ัวโมง

6 นาฏศิลป์ ( ศ22101 ) มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 2 ชว่ั โมง

7 นาฏศิลป์ ( ศ23101 ) มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 2 ชว่ั โมง

8 ภาษาไทย (ท13101) ประถมศึกษาปที ่ี 3 5 ชัว่ โมง

9 การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (ง13101) ประถมศึกษาปีที่ 3 1 ชว่ั โมง

10 ลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 2 ชั่วโมง

รวมทั้งสนิ้ 21 ช่ัวโมง

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ที่ ช่ือกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ระดับช้ัน จานวน (ชัว่ โมง/ หมายเหตุ
1 ลูกเสอื สัปดาห)์
2 ชมุ นมุ ดนตรีนาฏศิลป์ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1-3 1 ช่วั โมง
ประถมศกึ ษาปีที่ 3-6 1 ชว่ั โมง
3 ครูทปี่ ระจาช้ันนักเรยี น ( โฮมรูม ) มัธยมปีที่ 1-3
ประถมศึกษาปีที่ 3 1 ช่ัวโมง 16คน

รวมทั้งสิ้น 3 ชวั่ โมง

~3~

งานพเิ ศษ

ที่ ชอื่ งานท่ีปฏบิ ัติ หมายเหตุ
1 งานโครงการตามปงี บประมาณ ตามคาสั่งแต่ละเดือน
2 งานทะเบียนนักเรยี น
3 ผ้ฝู ึกซอ้ มกีฬาเปตอง
4 ฝกึ ซอ้ มการแสดงตามกิจกรรมท่โี รงเรียนจดั ขน้ึ
5 อยเู่ วรยามรักษาความปลอดภัย

ส่วนที่ 3 ข้อมลู ประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบัตงิ าน

ด้านท่ี 1 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน
1.1 การสรา้ งและออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้

เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ เม่ือจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ภาคเรียนละ 1 รายวิชา
แล้ว นากิจกรรมท่ีกาหนดในแผนการจัดการเรียนรู้มาใช้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน พร้อมทั้งมีการบันทึกผลการสอน
หลังแผนการจัดการเรียนรู้ และนาผลทีไ่ ด้ไปวเิ คราะห์ ปรบั ปรุงแกไ้ ข เพอ่ื พัฒนาผูเ้ รียนตอ่ ไป
1.2 การจัดการเรยี นการสอน

จัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ จัดทาสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอน เน้นการใช้
เทคโนโลยีท่ีถูกต้องเหมาะสมและใช้วิธีการสอนท่ีหลากหลายโดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างผู้เรียนแต่ละคน
เพ่ือให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนท่ีดขี ้ึนและผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ส่งเสรมิ
ให้นกั เรียน ศกึ ษาหาขอ้ มูลความรจู้ ากแหล่งเรยี นรู้อย่างหลากหลาย ในการจดั การเรียนการสอนได้มกี ารสอดแทรก
การอนรุ ักษแ์ ละสืบทอดภมู ปิ ญั ญาท้องถ่นิ อันดีงาม สอนใหเ้ กิดความตระหนักรกั ทอ้ งถิน่ ของตนเองอย่างภาคภมู ิใจ
1.3 การใช้และพัฒนาสื่อการเรียนการสอน

ศึกษาและค้นคว้าส่ือการเรียนการสอนทุกประเภทอย่างดี เลือกใช้สื่อการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับ
ผู้เรยี น หน่วยการเรียนรู้ เพ่ือให้ผเู้ รียนเกดิ การเรียนรู้ไดด้ ที ่สี ดุ และนอกจากน้จี ะต้องมกี ารประเมินผลการใช้ส่ือการ
เรียนการสอนว่าบรรลุตามวตั ถุประสงค์ทีต่ ั้งไว้ในแผนการจดั การเรียนรู้ในทุกคาบเรยี น
1.4 การวัดและประเมนิ ผล

ร่วมอภิปรายกับผู้เรียนในการกาหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล เพื่อให้เกิดความเข้าใจตรงกัน จากน้ัน
จัดทาแผนการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรูใ้ นรายวชิ าทีส่ อนทุกรายวชิ า เพื่อใชเ้ ปน็ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนตลอดภาค
เรยี น สร้างแบบทดสอบหรือชน้ิ งาน เพ่ือใชเ้ ปน็ เคร่อื งมือในการวดั และประเมนิ ผลการเรียน หลังจากทมี่ ีการวัดและ
ประเมินผลแล้วนาผลท่ีได้เปรียบเทียบกับเกณฑ์ท่ีกาหนดไว้ รายงานผลบันทึกคะแนน ปพ.5 และรายงานผลการ
เรียน 0, ร , มส ต่อฝา่ ยวชิ าการ และนาเสนอตอ่ ผอู้ านวยการโรงเรียนเป็นลาดบั ต่อไป

~4~

1.5 การวจิ ยั และหรอื นาผลการวิจัยไปแกป้ ญั หาการเรียนรูข้ องผเู้ รยี น
ผู้สอนได้การวิจัยในช้ันเรียนเพื่อนาไปใช้แก้ปัญหาท่ีเกิดขึ้นจากการจัด การเรียนการสอนแล้วน ามา

ปรับปรุงเพื่อให้การจัดการเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพมากขึ้นเพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนท่ีดีขึ้นมี
คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทพี่ ึงประสงค์

ดา้ นที่ 2 ดา้ นการบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น
2.1 การบริการจดั การชนั้ เรยี น

เป็นครูประจาชั้นระถมศึกษาปีที่ 3 รับผิดชอบผู้เรียนจานวน 13 คน ให้การอบรม แนะนา ตักเตือน
เรอื่ งความประพฤติและดูแลช่วยเหลือนักเรยี นเรือ่ งการเรียนอยู่เสมอ ตดิ ตามคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ ทง้ั นเี้ พ่อื ให้
สามารถพัฒนานกั เรยี นให้ได้ทงั้ เกง่ ดี และมคี วามสุข
2.2 การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น

ดาเนินการโดยมีการติดตามผู้เรียนเป็นรายบุคคลโดยเฉพาะนักเรียนที่ค่อนข้างมีปัญหาในด้านการเรียน
และความประพฤติ โดยมีการเยี่ยมบ้านนักเรียนภาคเรียนละ 1 ครั้ง ช่วยเหลือนักเรียนเร่ืองการขอทุนการศึกษา
2.3 จัดทาข้อมลู สารสนเทศและเอกสารประจาช้นั /ประจาวชิ า

รายงานผลการเรียนรายบุคคลให้ผู้ปกครองทราบ ประชุมและติดต่อทางโทรศัพท์กับผู้ปกครอง เพื่อ
ปรึกษาหารือปัญหาทางการเรียน การปรับตัว ปัญหาครอบครัวของนักเรียนในวันธรรมดาและวันหยุด เพ่ือเข้าใจ
ปัญหาและช่วยกันแก้

ด้านท่ี 3 ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ
3.1 การพฒั นาตนเอง

เป็นผ้ทู ีม่ กี ารพัฒนาตนเอง โดยได้เข้ารว่ มการสัมมนา / ฝกึ อบรม หรือศึกษาดูงาน ดังน้ี
- กาลังศึกษาคณะศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) สาขาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัย

ปทุมธานี
- วันท่ี 8 มิถุนายน 2562 เข้าร่วมอบรมการจัดกิจกรรมและวิธีการสอนภาษาไทย “เร่ือง หลักภาษา

สาหรับครูภาษาไทย สอนอย่างไรให้น่าเรียน” ช้ันประถมและมัธยมศึกษา ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏ
พระนครศรีอยธุ ยา
- วนั ที่ 22 มิถุนายน 2562 เขา้ ร่วมการประชุมปฏิบัตกิ ารขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทจุ ริตศึกษา (วชิ าการ
ปอ้ งกนั การทจุ รติ ) ส่กู ารปฏิบตั ิ ณ หอประชุมเขาพระ สพป.สุพรรณบรุ ี เขต 3
- วันท่ี 28 สิงหาคม 2562 เข้าร่วมอบรมโครงการผลิตครูเพ่ือพัฒนาท้องถิ่นระยะการเข้าสูว่ ิชาชพี ของ
เครือข่ายภาคกลางตอนล่าง “การนาเสนอสรุปรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามโครงการผลติ ครู”
ณ โรงแรมสองพันบุรี จังหวัดสพุ รรณบรุ ี โดยวิทยาลยั นาฏศลิ ปสุพรรณบุรี

~5~

4. ผลการปฏิบตั ิงานตามภาระงานอนื่ ๆ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
- เวรขน้ึ รถรับส่งนกั เรยี น
- เวรประจาวันศุกร์
- รว่ มแสดงงานเล้ียงอาลาทา่ น ดร.ไพศาล ปันแดง ผอ. สพป.สุพรรณบุรี เขต 3
- ประชมุ การจดั การแข่งขันกฬี าสหวิทยาเขต “บัวแดงเกมส์”
- ฝึกซ้อมการแสดงพิธเี ปดิ กีฬา “บวั แดงเกมส์”
- ฝึกซ้อมนักกีฬาเปตองหญงิ รุ่น 10 ปี 12 ปี 15ปี เปตองชาย รุน่ 10ปี และ 15ปี เขา้ รว่ มแข่งขนั กฬี
บวั แดงเกมส์
- ครปู ระจาห้องพยาบาล
- ฝึกซ้อมการแสดงพธิ เี ปดิ งาน “RUN FOR YOU”
- นานกั เรียนเข้าร่วมอบรมทักษะการเอาชวี ติ รอดจากการจมนา้ และทักษะการชา่ วยชีวิตผ้ปู ระสบภยั
ทางน้า

การประเมินความประพฤติในการรกั ษาวนิ ัย
1. การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธิปไตยและการวางตนเปน็ กลางทางการเมือง

สนับสนุนการปกครองในระบอบประชาธิปไตยด้วยความบริสุทธิ์ใจ โดยทาหน้าท่ีในการเลือกต้ังตัวแทน
สมาชิกรฐั สภา สมาชิกสภาทอ้ งถน่ิ ผ้บู ริหารทอ้ งถิน่ หรือการเลอื กตงั้ อื่นทีม่ ลี ักษณะเปน็ การส่งเสริมการปกครองใน
ระบอบประชาธปิ ไตยทุกคร้งั ท่ีมโี อกาส รวมไปถึงการวางตนเปน็ กลางทางการเมืองในการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี และในการ
ปฏิบัติการอ่ืนที่เกี่ยวข้องกับประชาชน โดยต้องไม่อาศัยอานาจและหน้าท่ีของตนแสดงการฝักใฝ่ แสดงความ
คิดเห็น ส่งเสริม เกื้อกูล สนับสนุนบุคคล กลุ่มบุคคล หรือพรรคการเมืองใดเป็นพิเศษ และ ไม่ดาเนินงานใดๆ ที่
เป็นการทจุ รติ ทางการเมอื ง เชน่ การซอ้ื สทิ ธิ ขายเสียง เปน็ ตน้

2. การปฏิบัตหิ น้าที่ด้วยความซ่ือสัตยส์ จุ รติ วริ ิยะ อุตสาหะ
ปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วยความซ่ือสัตย์ สุจริต เสมอภาคและเท่ียงธรรม และมีความวิริยะ อุตสาหะ

ขยันหมั่นเพยี ร เช่น ดแู ลเอาใจใส่รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและไม่มีผลประโยชนท์ ับซ้อน โดยข้าพเจ้าไม่มี
ตาแหน่งเป็นกรรมการหรือผู้จัดการห้างหุ้นส่วน หรือบริษัทหรือกิจการใด ๆ เลย สอนนักเรียนด้วยความวิริยะและให้
ความเมตตารวมไปถึงการดูแลนกั เรียนในชัน้ เรียนทส่ี อนอยา่ งทัว่ ถึง ให้ความยุตธิ รรมแก่ผเู้ รียนทกุ คนและปฏบิ ัติตน
กับทุกคนดว้ ยความเสมอภาค ไม่ลาเอียง หรอื เข้าข้างบคุ คลใดบุคคลหน่งึ เป็นต้น

3. การปฏบิ ัติตนตามระเบียบแบบแผนของทางราชการ หนว่ ยงานการศกึ ษา และคาสั่งของผู้บังคับบัญชา
ท่ีชอบดว้ ยกฎหมาย

ปฏิบัติตนตามหน้าที่ราชการให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ และหน่วยงาน
การศึกษา มตคิ ณะรัฐมนตรี หรือนโยบายของรฐั บาลโดยถือประโยชนส์ ูงสุดของผเู้ รียนและไม่ให้เกิดความเสีย หาย
แก่ทางราชการ รวมไปถึงปฏิบัติตนตามคาส่ังของผู้บังคับบัญชาซ่ึงสั่งในหน้าที่ราชการโดยชอบด้วยกฎหมายและ

~6~

ระเบียบของทางราชการโดยไม่ขัดขืนหรือหลีกเล่ยี งอย่างเครง่ ครัด เชน่ การจดั กิจกรรมในโรงเรียนโดยยดึ ปฏบิ ัตติ น
ตามหน้าที่และคาส่ังโรงเรียน การเขา้ ร่วมประชมุ อบรมที่หนว่ ยงานการศกึ ษาจัดทาขึน้ เปน็ ตน้

4. การประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ดี แี กผ่ เู้ รยี น ชุมชน และสงั คม ตรงต่อเวลา และอุทศิ ตนต่องาน
ประพฤติและปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างท่ีดแี ก่ผเู้ รียนท้ังในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ มีความสุภาพ

เรียบร้อย รักษาความสามัคคี ช่วยเหลือเก้ือกูลต่อผู้เรียน และบุคคลอื่นผู้ร่วมปฏิบัติราชการ ให้การต้อนรับ ให้
ความสะดวก ให้ความเป็นธรรมแก่ผู้เรียน ผู้ปกครองและประชาชนผู้มาติดต่อราชการ มาปฏิบัติงานตามเวลาท่ี
สถานศึกษากาหนด ไม่กลบั กอ่ นเวลา ปฏิบตั ิหน้าที่ต่างๆ เชน่ การทาหน้าทเ่ี วรประจาวันตอนเชา้ และนอนเวรตอน
กลางคืน ดูแลการทาความสะอาดเขตพ้ืนท่ีของนักเรียนที่ปรึกษา ร่วมกิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติในตอนเช้า
พร้อมท้ังตรวจสอบรายชื่อจานวนนักเรียนในที่ปรึกษา ปฏิบัติหน้าท่ีสอนตามตารางสอนท่ีได้รับมอบหมาย เข้าและ
ออกจากหอ้ งสอนตามเวลา ไมท่ งิ้ คาบสอน และใช้เวลาในการอบรมสง่ั สอน ใหค้ วามรทู้ างวชิ าการกับนักเรียนอย่าง
เต็มที่ ปฏิบัติงานด้วยความซ่ือตรงและอุทิศเวลาให้กับงาน แม้กระทั่งในวันหยุดราชการและหลังเลิกงานให้แก่ทาง
ราชการด้วยความเสียสละทุ่มเทกาลังกายกาลังใจและกาลังทรัพย์ในการทางานให้เสร็จตามวัตถุประสงค์ที่ต้ัง
ไว้ ถงึ แม้จะเหนื่อยแตก่ ็ไมเ่ คยยอ่ ท้อ

5. การรักษาชื่อเสียงและเกียรติศักดขิ์ องตาแหนง่ หนา้ ท่ีตน ไมก่ ลน่ั แกล้ง กลา่ วหา หรือรอ้ งเรยี นผู้อน่ื โดย
ไมม่ ีมูลความจริง และไม่กระทาการ หรือยอมใหผ้ ู้อื่นกระทาการหาประโยชนอ์ นั อาจทาให้เส่ือมเสียช่ือเสียง

ตระหนักถึงบทบาทหน้าที่ของความเป็นครู เพ่ือรักษาเกียรติของตาแหน่งหน้าที่ราชการครูไว้ เช่น ไม่ประพฤติ
ตนในทางทเ่ี ส่ือม ในทางทีไ่ ม่ถูกต้องตามกฎหมายหรือขนบธรรมเนียมประเพณี การกระทาตนไม่สภุ าพในทุกสถานที่
ไม่กล่ันแกล้งกล่าวหาหรือร้องเรียนผู้อ่ืนโดยปราศจากความเป็นจริง และรวมไปถึงการไม่คัดลอกหรือลอกเลียน
ผลงานทางวิชาการของผู้อื่นหรือนาเอาผลงานทางวิชาการของผู้อ่ืนหรอื จ้างวานให้ผู้อน่ื ทาผลงานทางวิชาการ เพอ่ื ไป
ใช้ในการเสนอขอปรับปรุงการกาหนดตาแหน่ง การเลื่อนตาแหน่ง การเล่ือนวิทยฐานะหรือการให้ได้รับเงินเดือนใน
ระดับทส่ี ูงขน้ึ เป็นต้น

การประเมินคุณธรรม จริยธรรม
1. การปฏิบัตติ ามพระบรมราโชวาท/พระราชดารสั ของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู ัว

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยยึดถือพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในพิธีพระราชทาน
ปริญญาบัตรแก่บัณฑิตวิทยาลัยวิชาการศึกษา ประสานมิตร ณ วันท่ี 15 ธันวาคม พ.ศ.2503 ท่ีมีใจความว่า “ผู้ท่ี
เป็นครูอาจารย์น้ัน ใช่ว่าจะมีแต่ความรู้ในทางวิชาการ และทางการสอนเท่าน้ันก็หาไม่ จะต้องรู้จักอบรมเด็กทั้งใน
ด้านศีลธรรมจรรยา และวัฒนธรรม รวมทั้งให้มีความสานึกรับผิดชอบในหน้าท่ี และในฐานะท่ีจะเป็นพลเมืองที่ดี
ของชาติต่อไปข้างหน้า การให้ความรู้หรือท่ีเรียกว่าการสอนนั้นต่างกับการอบรม การสอน คือ การให้ความรู้แก่
ผู้เรียน ส่วนการอบรม เป็นการฝึกจิตใจของผู้เรียนให้ซึมซาบจนติดเป็นนิสัย” จึงได้มีการสอดแทรกคุณธรรม
จริยธรรมอันเป็นพื้นฐานของความดีให้กับผู้เรียน รวมไปถึงการเรียกมาตักเตือน เมื่อผู้เรียนประพฤติในทางท่ีไม่
ถกู ต้อง

~7~

2. การมีจิตสานึกสาธารณะ มคี วามรับผดิ ชอบต่อสงั คม เขา้ รว่ มกจิ กรรมของสังคม บาเพ็ญประโยชนแ์ กส่ ังคม
ปฏิบัติตนเป็นคนดีของสังคม ไม่ทาให้สังคมเสื่อมเสียหรือคนรอบข้างเดือดร้อน รับผิดชอบต่อสังคมโดย

การเข้าร่วมกิจกรรมประชุมหารือในชุมชน เพื่อพัฒนาชุมชนหรือหมู่บ้านของตนให้ดียิ่งข้ึน เป็นครูที่ปรึกษาท่ีนา
นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมดูแลรักษาความสะอาดในเขตพื้นที่ในโรงเรียนบริเวณลานหน้าเสาธงและด้านหลัง โดย
การจัดสรรพื้นท่ีรับผิดชอบให้แก่นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 เพ่ือร่วมกันรักษาความสะอาด ตลอดจนในเขต
พน้ื ทท่ี รี่ บั ผิดชอบทกุ วนั ระหวา่ งช่วงเวลา 7:30 – 8:00 น.

3. การมมี นุษยสัมพันธ์ท่ดี ีต่อผบู้ ังคับบญั ชา ผรู้ ่วมงาน ผู้เรยี น และบคุ คลทั่วไป
ปฏิบัติตนต่อผู้บังคับบัญชา ดังนี้ รับผิดชอบและปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายให้เต็มศักยภาพ พูดคุย

เขา้ พบผูบ้ ังคบั บญั ชาเพ่ือปรกึ ษาหารือขอคาแนะนาในการทางานหรือการจัดกจิ กรรมต่างๆ สงั เกตเรียนรนู้ ิสัยการ
ทางานทดี่ ีของผบู้ ังคบั บัญชาเพ่ือนามาปรบั ใชใ้ นการทางานของตนเอง สร้างความไวว้ างใจแกผ่ ู้บงั คับบัญชาโดยการ
สร้างงานที่มคี ณุ ภาพ และร้จู กั ประเมินเพ่ือปรบั ปรงุ ตนเองอย่เู สมอ

ปฏิบัติตนต่อผู้ร่วมงาน ดังนี้ การมีบุคลิกลักษณะผู้นาและผู้ตามที่ดี มีมนุษยสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน
เคารพสิทธิและความคิดเห็นของผู้อ่ืน พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้เพ่ือนร่วมงานได้แสดงออกซึ่งความรู้ความสามารถ
ตามศักยภาพ ให้เกียรติผู้อ่ืนโดยเป็นผู้ทักทายก่อน มีความจริงใจและบริสุทธิ์ใจในการแสดงออก หลีกเล่ียงการ
วิพากษ์วิจารณ์และนินทาผู้อ่ืนในทางที่ไม่ดี ไม่ซัดทอดความผิดให้ผู้อื่น ยกย่องชมเชยเพื่อนร่วมงานอยู่เสมอ ให้
ความร่วมมือชว่ ยเหลือดว้ ยความเตม็ ใจ ทกุ ครงั้ ทส่ี ถานศึกษาและเพ่ือนรว่ มงานมีกจิ กรรมงาน โครงการทเ่ี กย่ี วข้อง
กับการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการศึกษา จะให้ความร่วมมือ ช่วยเหลอื สนับสนุน เพื่อนร่วมงานและเข้ารว่ ม
กิจกรรมทุกครั้งอย่างสม่าเสมอ เมื่อได้รับการมอบหมายจากผู้บังคับบญั ชาและเพ่ือนร่วมงานใหป้ ฏบิ ัติหน้าทแี่ ทน
และสามารถปฏบิ ัติงานนนั้ ไดผ้ ลเปน็ ทน่ี ่าพอใจ

ปฏิบัติตนต่อผู้เรียน ดังนี้ มีความเมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่ผู้เรียนตามบทบาท
หน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถ ด้วยความเต็มใจและบริสุทธ์ิใจ โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากผู้เรียน
และไม่หวังสิง่ อนื่ ตอบแทน ปฏิบัตหิ น้าทีเ่ ปน็ ครูที่ปรกึ ษานักเรียนระดับชั้น ม.2/1 ทาหน้าท่ใี ห้คาปรึกษาช่วยเหลือ
นกั เรยี นในส่งิ ที่ช่วยได้ และใหก้ าลังใจในการมาเรียนทุกวัน พร้อมทง้ั เฝ้าติดตามอย่างใกล้ชิด และมอบหมายงานให้
นกั เรยี นแต่ละคนปฏิบัติ เชน่ เวรทาความสะอาดห้องเรียนและการทาความสะอาดเขตพ้นื ที่ เป็นต้น

ปฏิบัติตนต่อบุคคลทั่วไป ดังน้ี แสดงการเป็นมิตรโดยการยิ้มทักทายสวัสดีเมื่อพบกัน พูดคุยสอบถาม
เพือ่ ให้เกดิ ความเข้าใจตรงกนั ด้วยวาจาและถ้อยคาท่สี ภุ าพ จากนนั้ จงึ ใหค้ วามชว่ ยเหลือด้วยความยนิ ดีและเต็มใจ

4. การประพฤติและปฏบิ ตั ิตนตามครรลองของวฒั นธรรม หลกั ธรรมทางศาสนาและประเพณีอนั ดงี าม
เข้าร่วมสืบสานวัฒนธรรม ประเพณีกิจกรรมทางศาสนา เช่น การเข้าร่วมพิธีแห่เทียนพรรษาของอาเภอ

หนองหญ้าไซในวันเขา้ พรรษา งานสงกรานต์ ทาบญุ ท่ีวดั ตามวันสาคัญตา่ งๆ ในพระพทุ ธศาสนา เป็นตน้

~8~

5. การเคารพในสทิ ธิและหน้าทข่ี องผู้รว่ มงานและผูท้ ่เี กี่ยวขอ้ ง ให้ความร่วมมอื ในการปฏบิ ัติงานตามหน้าท่ี
อยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ

เคารพสิทธิ หน้าท่ีและความคิดเห็นของผู้ร่วมงาน โดยการเปิดโอกาสให้เพื่อนร่วมงานได้แสดงออกซ่ึง
ความรู้ความสามารถตามศักยภาพ รวมไปถึงการแลกเปล่ียนเรียนรู้ประสบการณ์ในการทางานร่วมกันทุกคร้ังที่
โรงเรียนและเพื่อนร่วมงานมีกิจกรรมงานใดๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาจะให้ความ
ร่วมมือ ช่วยเหลือ สนับสนุน เพ่ือนร่วมงานและเข้าร่วมกิจกรรมทุกครั้งอย่างสม่าเสมอ และเม่ือได้รับการ
มอบหมายจากผู้บังคับบัญชาและเพ่ือนร่วมงานให้ปฏิบัติหน้าท่ีแทนจะสามารถปฏิบัติงานนั้นอย่างเต็มศักยภาพ
ด้วยความเต็มใจเพอ่ื ให้ได้ผลเปน็ ทนี่ า่ พอใจ
การประเมนิ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
1. จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง

1.1 การมีวนิ ัยในตนเอง
ปฏิบัติตามระเบียบของทางราชการ และถือปฏิบัติตามกฎของสถานศึกษา เช่น การมาลงบันทึกเวลาการ

ทางานให้ทันเวลาตามท่ีโรงเรียนกาหนด เป็นต้น รวมไปถึงมีการจัดการเตรียมการสอนล่วงหน้าทุกครั้ง และมี
วิธกี ารวัดผลประเมนิ ผลท่เี หมาะสมตามสภาพของผู้เรยี น

1.2 การพฒั นาตนเองดา้ นวิชาชีพ
ศกึ ษาและพฒั นาการจัดการเรยี นการสอนโดยใช้รูปแบบการสอนท่ีหลากหลาย มกี ารพัฒนาตนเองด้วยการ

เข้ารับการอบรมด้านต่าง ๆ ทั้งท่ีเก่ียวกับวิชาท่ีสอน และที่เกี่ยวข้องกับงานในหน้าที่นอกเหนืองานสอน เพื่อนา
ความรู้มาพฒั นานกั เรียน พฒั นาการเรียนการสอนและงานอืน่ ๆ

1.3 การมีวิสยั ทัศน์ ทนั ตอ่ การพฒั นาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมือง
ศึกษาค้นคว้าหาความรู้จากส่ือ ข่าวสารต่างๆ เพ่ือวางแผนพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และสะสมผลงาน

อย่างสม่าเสมอ และนาเทคนิคด้านวิชาชีพ ท่พี ัฒนาและก้าวหนา้ เป็นท่ียอมรับมาใช้แก่ผูเ้ รียนเพ่ือให้เกดิ ผลสัมฤทธ์ิ
ท่ีพึงประสงค์ ตลอดจนนาเรื่องราวข่าวสารในชีวิตประจาวันมาบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน เช่น ต้ัง
คาถามหรือโจทยป์ ญั หาทส่ี อดคล้องกับเหตุการณ์ขา่ วสารในปัจจบุ ัน

2. จรรยาบรรณต่อวิชาชพี
2.1 ความรกั ความศรัทธาต่อวิชาชีพ
มคี วามภมู ใิ จและแสดงความชื่นชมศรัทธาในคุณค่าของวชิ าชีพ รกั ษาชอ่ื เสียงและปกป้องศักด์ิศรีแห่งวิชาชีพ

ยกย่องและเชิดชูเกียรติผู้มีผลงานในวิชาชีพ ให้สาธารณชนรับรู้ และเป็นผู้มีความรัก และความเมตตาต่อนักเรียน
ต้ังใจอบรมสงั่ สอนทัง้ ด้านความรู้ควบคู่คณุ ธรรม ข้าพเจ้าสอนตามแผนการจัดการเรยี นรู้ทก่ี าหนดอย่างเต็มเวลา เตม็
ความสามารถ ตั้งใจอบรมส่ังสอนใหน้ ักเรียนเป็นคนดี ตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น

2.2 ความซ่ือสัตย์สุจรติ และรับผดิ ชอบต่อวิชาชพี

~9~

อทุ ศิ ตนเพื่อความก้าวหน้าของวชิ าชีพ ปฏิบัติหนา้ ทีด่ ้วยความรับผดิ ชอบ ซ่อื สัตย์สจุ รติ ตามกฎระเบยี บและ
แบบแผนของทางราชการ ไม่เคยแสวงหาผลประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากนักเรียนในการปฏิบัติหน้าท่ี
ข้าพเจ้าเต็มใจให้ความรู้ ให้ประสบการณ์ในการดารงชีวิต และเป็นผู้ได้พัฒนาตนเองด้วยการเข้ารับการอบรมดา้ น
ตา่ ง ๆ ทั้งท่ีเกีย่ วกบั วิชาที่สอน และท่เี กี่ยวข้องกบั งานในหน้าทีน่ อกเหนืองานสอน เพื่อนาความรูม้ าพฒั นานักเรียน
พฒั นาการเรยี นการสอนและงานอน่ื ๆ

2.3 การเปน็ สมาชกิ ที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
ใช้องค์ความรู้หลากหลายในการปฏิบตั ิหนา้ ที่ และแลกเปล่ียนเรียนรู้กับสมาชิกในองค์การเข้าร่วมกิจกรรม

ของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ในโอกาสต่างๆ และให้การช่วยเหลือเก้ือกูลครูและชุมชนในทาง
สร้างสรรค์ โดยการให้ความร่วมมือ แนะนา ปรึกษา ช่วยเหลือแก่เพื่อนครูท้ังเร่ืองส่วนตัว ครอบครัวและการงาน
ตามโอกาสอย่างเหมาะสม รวมทั้งการเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน โดยการให้คาปรึกษา แนะนาแนวทางวิธีการ
ปฏิบัติตน ปฏบิ ัติงาน เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพชวี ิตของคนในชุมชน

3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กาลังใจแก่ผู้เรียน และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่

โดยเสมอหนา้ ในการจัดการเรียนการสอนในฐานะครูผสู้ อน ดังน้ี มเี มตตา สนใจ สังเกต ตดิ ตาม ชว่ ยเหลือ เอาใจใส่
ดูและผู้เรียนในความรับผิดชอบอย่างทั่วถึง ทั้งในเร่ืองการเรียน การติดตามชิ้นงาน และการติดตามผลการเรียน
นอกจากนีย้ งั สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมที่ดีใหก้ ับผ้เู รียนระหวา่ งเรียน อาจมกี ารเสรมิ แรงใหผ้ ู้เรยี นเกิดเจตคติท่ีดี
ในวิชาวิทยาศาสตร์ โดยการกล่าวชมเชยเมื่อนักเรียนทาถูกต้องหรือตอบคาถามได้ถูกต้อง ควรส่งเสริมและให้
กาลังใจแก่ผู้เรียนในสิ่งทียังทาได้ไม่ดีด้วย และในฐานะการปฏิบัติหน้าท่ีเป็นครูที่ปรึกษานักเรียนระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3 ได้ทาการเยี่ยมบ้านนักเรียนเป็นรายบุคคลครบ 100% เพ่ือเก็บข้อมูลพื้นฐานและสามารถ
นามาใช้ในการแก้ปัญหา หรือให้ความช่วยเหลือเบ้ืองต้น เช่น การขอทุนการศึกษาให้กับผู้เรียน เป็นต้น มีการ
พูดคุยในคาบโฮมรูมวันละ 30 นาที เพ่ือทราบถึงปัญหา (ถ้ามี) และให้คาปรึกษาช่วยเหลือนักเรียนในส่ิงท่ีช่วยได้
ทันเวลา พร้อมทง้ั เฝา้ ตดิ ตามดูแลอยา่ งใกล้ชิด

3.2 การส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยท่ีถูกต้องดีงามแก่ผู้เรียน และผู้รับบริการ ตามบทบาท
หน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธ์ิใจ เอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการ เต็มความสามารถตาม
หลักวิชาชพี อยา่ งสมา่ เสมอเท่าเทียมกัน โดยการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีการงานด้วยความวิรยิ ะอุตสาหะ เพือ่ ใหบ้ ริการกับผู้มา
ติดต่องาน ไมว่ า่ จะเพือ่ นร่วมงาน ผปู้ กครองของนักเรียน ทั้งในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ หรอื วนั หยดุ ๆ

3.3 การไม่กระทาตนเปน็ ปฏิปักษ์ต่อความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา จติ ใจ อารมณ์ และสังคมของผู้เรยี น
ประพฤติตนให้นักเรียนเกิดความสบายใจ ไม่กระทาการใดๆที่ทาให้นักเรียนเกิดความกระทบกระเทือนจิตใจ
สติปัญญา อารมณ์และสังคมของนักเรียน เช่น สอนนักเรียนด้วยอารมณ์แจ่มใสเสมอ ไม่นาความเครียดมาระบาย
กับนักเรียน กล่าวชื่นชนยินดีเมอื่ นักเรียนไดก้ ระทาส่ิงดีงาม และทาสิ่งท่ีถูกต้อง ไม่ลงโทษนักเรียน เกินเหตุอันควร
รุนแรงเกินไปหรือเกินระเบียบกาหนด ไม่ประจานหรือต่อว่าซ้อเติมนักเรียนต่อหน้าผู้อื่นและ ไม่กล่าวพาดพึงถึง
ผ้ปู กครอง เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นไดแ้ สดงออกในดา้ นตา่ งๆ ตามโอกาส เป็นตน้

~ 10 ~

3.4 การให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้
ตาแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ อบรมสั่งสอนนักเรียนด้วยความเต็มใจ จริงใจ และยุติธรรมเสมอภาค นอกเหนือเวลา
เรียนโดยไม่เรียกรับค่าตอบแทน ให้การช่วยเหลือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ในการเฉลยและอธิบายเพ่ิมเตมิ
เกี่ยวกับงาน การบ้านในรายวิชาอ่ืนๆ ในเวลาพักกลางวัน เป็นต้น รวมไปถึงไม่เคยหาประโยชน์จากผู้เรียนหรอื ใช้
ผเู้ รียนเป็นเครือ่ งมือในการหาประโยชน์ ไม่เคยใชอ้ านาจหนา้ ที่ของตนมาหาผลประโยชนโ์ ดยมิชอบ

4. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
4.1 การชว่ ยเหลือเกือ้ กลู ซึ่งกันและกนั อย่างสร้างสรรค์
ช่วยเหลือบุคลากรในโรงเรียน ในการเข้าสอนแทนเมื่อครูท่านใดติดภารกิจต่างๆ ให้ความร่วมมือ

ประสานงานกับครูผู้สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เพ่ือให้ทราบประวัติการเรียน พฤติกรรมการเรียนรู้ของ
นกั เรยี นเป็นรายบุคคล รวมไปถงึ การติดตามผลการเรียนของนักเรยี น ให้คาปรึกษาแนะนา ให้กาลงั ใจในการทางาน
แกเ่ พอ่ื นรว่ มงาน พรอ้ มท้ังใหค้ วามร่วมมือ ชว่ ยเหลอื สนบั สนุนเพอื่ นร่วมงานตามความสามารถดว้ ยความเตม็ ใจ

4.2 การยึดม่ันในระบบคุณธรรม
ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนตามหลักคาสอนของพระพุทธศาสนา อยู่ในหลักศีลธรรมขนบธรรมเนียม

ประเพณีอันดีงาม ยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา โดยเมื่อถึงวันพระ
หรือวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา และตรงกับวันหยุดราชการ ร่วมกิจกรรมวันสาคัญทางพระพุทธศาสนาอย่าง
สม่าเสมอ เช่น วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วันเข้าพรรษา รวมทั้งวันสาคัญของชาติ เช่น วันเฉลิมพระชนมพรรษา เป็น
ตน้ โดยข้าพเจ้าจะไปทาบุญตักบาตรที่วัดรว่ มกับครอบครัว และใหอ้ าหารสัตว์เปน็ การบริจาคทาน ดาเนนิ ชีวิตตาม
หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และข้าพเจ้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญต่าง ๆ กับทางโรงเรียนและชุมชนเสมอ เช่น
กิจกรรมแห่เทียนจานาพรรษา ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพ่ือนร่วมงาน ผู้เรียนและบุคคลอ่ืนได้อย่าง
ดียิ่ง ท้ังในด้านบุคลิกภาพท่ัวไป และคุณธรรม จริยธรรม เช่น มีอัธยาศัย ยิ้มแย้มแจ่มใส วางตัวได้เหมาะสมกับ
ความเป็นครู มีความรับผิดชอบ และตรงต่อเวลา การแต่งกายเรียบร้อย สะอาด ถูกต้องตามระเบียบของทาง
ราชการ เปน็ ต้น

4.3 ความสามคั คีในหมู่คณะ
ให้กาลังใจในการทางานแก่เพ่ือนร่วมงานและเพื่อนครู พร้อมท้ังให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือสนับสนุนเพ่ือน

ร่วมงานตามความสามารถด้วยความเต็มใจ แลกเปล่ียนเรียนรู้แนวคิดวิธกี ารปฏิบัติตนอยา่ งสร้างสรรค์ และทาให้
กิจกรรมนั้นๆ ดาเนินต่อไปไดด้ ้วยดี สามารถทางานรว่ มกับผอู้ ่นื ได้อยา่ งราบรน่ื และเกดิ ความสามคั คีในหมู่คณะจน
งานทอี่ อกมาประสบความสาเรจ็ จนได้รบั การยอมรบั จากหน่วยงาน หรอื องค์กรท่เี กีย่ วข้อง

5. จรรยาบรรณต่อสังคม
5.1 การประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ ผูน้ าในการอนรุ กั ษ์ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปัญญาทอ้ งถิ่นและสง่ิ แวดล้อม

ร่วมปลูกฝังค่านิยมการอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อมให้แก่นักเรียน โดยเริ่มต้นท่ีจัดกิจกรรมการสอนท่ีเน้นการรักษา
สิง่ แวดล้อม ใหน้ ักเรียนมีจติ สานึกในการรักษ์สิง่ แวดล้อม โดยการดูแลนกั เรยี นในการทาความสะอาดเขตพน้ื ท่ี และ

~ 11 ~

ดูแลให้นักเรียนชว่ ยเก็บขยะและรักษาความสะอาดของโรงเรียนในคาบโฮมรูม นอกจากน้ีข้าพเจ้ายังมีส่วนรว่ มใน
การจดั กิจกรรมในวนั สาคญั ตา่ ง ๆ เช่น กิจกรรมแหเ่ ทยี นจานาพรรษา วนั ลอยกระทง วนั สงกรานต์ เป็นตน้

5.2 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเป็นผ้นู าในการพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คม
ข้าพเจ้าดารงชีวิตตามแนวพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว อยู่อย่างเศรษฐกิจพอเพียง

กินอยู่อย่างไทย ใช้ของไทย เท่ียวเมืองไทย ประหยัดอดออม ใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย ไม่ฟุ่มเฟือยใช้จ่ายอย่าง
ประหยัด รักครอบครัว รักการทางาน ข้าพเจ้าได้วางแผนงบประมาณและค่าใช้จ่ายให้เหมาะสม และใช้จ่าย
อย่างพอเหมาะและใหร้ บั ผลประโยชนส์ ูงสุด ในการใชจ้ า่ ยเงนิ แตล่ ะครงั้ ขา้ พเจา้ มกั จะนึกถงึ ความคมุ้ คา่ ในการใช้
เงินแตค่ ร้ัง ไม่เคยใช้เงินเกินเงินเดือนท่ีได้รับ

5.3 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเป็นผู้นาในการรกั ษาผลประโยชนข์ องส่วนรวม
เปน็ ผู้ปฏิบตั ิการสอนอย่างเตม็ ความสามารถ ทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น และอยู่ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสุข ไมท่ า

ความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น และเข้าร่วมกิจกรรมประเพณีในท้องถิ่น ข้าพเจ้าก็ให้ความร่วมมือมาด้วยดีตลอดใน
บางคร้ังยังเป็นหลักในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท่ีดีงามของไทยเป็นตัวอย่างท่ีดีแก่เยาวชน ท้ังในเรื่องการ
ดาเนินชีวิตตามรอยพ่อหลวง คือ อยู่อย่างพอเพียง ไม่ฟุ่มเฟือย ใช้จ่ายอย่างประหยัด รักครอบครัว รักการทางาน
ประหยัดน้าและประหยัดไฟให้โรงเรยี น ไมท่ าลายทรัพยส์ ินของโรงเรียน คอยอบรมส่ังสอนนักเรียนให้ ใช้ทรัพยากร
ของทางราชการและส่วนรวมอย่างคุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย เพ่ือให้เกิดประโยชน์สูงสุด ช่วยกันดูแลทรัพย์สมบัติของ
โรงเรียน พัฒนาห้องเรียนให้อยู่ในสภาพที่ดีข้ึน เฝ้าระวังภัยที่อาจจะเกิดกับโรงเรียน โดยการปฏิบัติหน้าที่ครูผู้อยู่
เวรรักษาความปลอดภัยเวรกลางวันสถานท่ีราชการโรงเรียนบ้านสระบัวก่าตามคาส่ังที่ได้รับมอบหมาย เมื่อพบ
ความเสียหายในทรัพย์สนิ ของโรงเรียนก็จะรบี รายงานตอ่ ผูบ้ ังคับบัญชา

ลงชอื่ ..................................................
(นางสาวประภัสสร ยะหตั ตะ)
(ผ้รู ายงาน)

~ 12 ~

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา (ตาแหน่งผสู้ อน)
เพ่ือประกอบการพจิ ารณาเลือ่ นข้ันเงนิ เดอื น

ครง้ั ที่ 2 (1 เมษายน 2562 – 30 กันยายน 2562)

ของ
นางสาวประภัสสร ยะหัตตะ

ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

โรงเรยี นบา้ นสระบัวกา่
สังกัดสานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 3

~ 13 ~

ภาคผนวก