สื่อนำสนอเรื่องสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต

รายวิชา วิทยาศาสตร์

เรื่อง สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ผู้สอน ครูอารีรัตน์ ไวสุภี(ครูออมสิน)





สิ่งรอบตัวเรา




สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต

สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต

พืช สิ่งไม่มีชีวิตตามธรรมชาติ
สัตว์ สิ่งไม่มีชีวิตที่มนุษย์สร้างขึ้น

จุดประสงค์

1. บอกลักษณะของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตได้ (K)
2. เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตได้ (P)
3. มีความตั้งใจเรียน มีความร่วมมือ และมีความรับผิดชอบ (A)

สิ่งต่างๆ ที่อยู่รอบตัวเรา สามารถแบ่งเป็น สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต
๒ กลุ่มใหญ่ ได้แก่ สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มี
พืช สัตว์ ตสาิ่มงไธมร่มรีมชีวชิตาติ ที่มสินุ่งษไมย่์มสีชรี้าวิงตขึ้น
ชีวิต

ต้นกุหลาบ ไก่ ก้อนหิน โทรศัพท์

ต้นส้ม ผีเสื้อ ดิน ดินสอ

ต้นกล้วย แมว ทราย สมุด

1) สิ่งมีชีวิต รอบตัวเรามีสิ่งมีชีวิตจำนวนมาก ได้แก่ พืช สัตว์ ซึ่งต้องพึ่งพาอาศัยกัน




สิ่งมีชีวิต เป็นสิ่งที่ต้องการอาหาร มีการหายใจ เจริญเติบโต ขับถ่าย
เคลื่อนไหว ตอบสนองต่อสิ่งเร้า และสืบพันธุ์ได้เรียกว่า สิ่งมีชีวิต

สิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิตที่อยู่รอบตัวเรามีหลายชนิด ได้แก่ มนุษย์ สัตว์ และพืช
มีลักษณะของการดำรงชีวิตที่แตกต่างกัน ดังนี้




มนุษย์ กินอาหารโดยใช้ปากหายใจทางจมูก มีการเจริญเติบโตขับถ่าย
เคลื่อนไหวและเคลื่อนที่ได้ด้วยตนเอง มีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า และ
สืบพันธุ์มีลูกหลานได้

สิ่งมีชีวิต สัตว์ กินอาหาร หายใจ มีการเจริญเติบโต ขับถ่าย เคลื่อนไหวและ
เคลื่อนที่ได้ด้วยตนเอง มีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า และสืบพันธุ์ได้

พืช เป็นสิ่งมีชีวิตที่ดูดน้ำและแร่ธาตุทางราก เคลื่อนไหว หายใจและ
สร้างอาหารทางใบ มีการเจริญเติบโตและขยายพันธุ์ได้

ตัวอย่างสิ่งมีชีวิต

ปลา ช้าง เสือ ต้นไม้ สตรอว์เบอร์รี่

ดอกทานตะวัน นกแก้ว ม้า แมลงปอ

สัตว์ ตัวอย่างสิ่งมีชีวิต พืช

ปลา ช้าง เสือ

แมลงปอ นกแก้ว ม้า ต้นไม้ สตรอว์เบอร์รี่

สัตว์ประกอบด้วยตา จมูก ปาก หู ขา ดอกทานตะวัน
และ หาง สามารถ เคลื่อนที่อย่างชัดเจน
ประกอบด้วยราก ลำต้น ใบ ผล ดอก และ
เคลื่อนที่ไม่ได้ ได้ แค่เอียงตัวเข้าหาแสง

ลักษณะของสิ่งมีชีวิต 6. ตอบสนองต่อสิ่งเร้า
ได้
1. กินอาหารได้
3. เจริญเติบโตได้ 5. เคลื่อนไหวได้

4. ขับถ่ายได้ 7. สืบพันธุ์ได้

2. หายใจได้

3. เจริญเติบโตได้ 4. ขับถ่ายได้ 5. เคลื่อนไหวได้

2. หายใจได้ 6. ตอบสนอง

ลักษณะสำคัญของสิ่งมีชีวิต ต่อสิ่งเร้าได้

1. กินอาหารได้ 7. สืบพันธุ์ได้

2) สิ่งไม่มีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต คือ สิ่งที่ไม่กินอาหาร ไม่หายใจ ไม่ขับถ่าย ไม่เคลื่อนไหว
ไม่ตอบสนองต่อสิ่งเร้า ไม่มีการเจริญเติบโต และไม่สืบพันธุ์ เร
ียกว่า
สิ่งไม่มีชีวิต

สิ่งไม่มีชีวิตแบ่งได้ 2 ประเภท คือ สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ เช่น ดิน
ดวงอาทิตย์ ก้อนหิน และสิ่งไม่มีชีวิตที่มนุษย์สร้างขึ้น เช่น บ้าน รถยนต์
โทรศัพท์เคลื่อนที่ นาฬิกา แว่นตา ภาชนะเครื่องใช้ต่างๆ

ตัวอย่างสิ่งไม่มีชีวิต

ตุ๊กตา เครื่องบิน รองเท้านักเรียน เก้าอี้ น้ำตก

ภูเขา ก้อนเมฆ ไอศกรีม ลูกฟุตบอล

ที่มสินุ่งษไมย่์มสีชรี้าวิงตขึ้น ตัวอย่างสิ่งไม่มีชีวิต ตสาิ่มงไธมร่มรีมชีวชิตาติ

ลูกฟุตบอล ไอศกรีม เก้าอี้ น้ำตก ภูเขา
ก้อนเมฆ
รองเท้านักเรียน เครื่องบิน ตุ๊กตา

4. ไม่สามเาอรงถไเดค้ ลื่อนไหว 6. ไม่มีการเจริญเติบโต
5. ไม่ตอบสนองต่อสิ่งเร้า

ลักษณะของสิ่งไม่มีชีวิต 7. ไม่สืบพันธุ์

3. ไม่ขับถ่ายของเสีย 2. ไม่หายใจ
1. ไม่ต้องการอาหาร

3. ไม่เจริญเติบโต 4. ไม่ขับถ่าย 5. ไม่เคลื่อนไหว

2. ไม่หายใจ 6. ไม่ตอบสนอง

ลักษณะสำคัญของสิ่งไม่มีชีวิต ต่อสิ่งเร้า

1. ไม่ต้องการ 7. ไม่สืบพันธุ์
อาหาร





แผนภาพเปรียบเทียบ ลักษณะของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต

สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต


1. กินอาหารได้ 1. ไม่ต้องการอาหาร
2. หายใจได้ 2. ไม่หายใจ
3. เจริญเติบโตได้ 3. ไม่เจริญเติบโต
4. ขับถ่ายได้ สิ่งรอบตัวเรา 4. ไม่ขับถ่าย
5. เคลื่อนไหวได้ 5. ไม่เคลื่อนไหว
6. ตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้ 6. ไม่ตอบสนองต่อสิ่งเร้า
7. สืบพันธุ์ 7. ไม่สืบพันธุ์



ข้อสงสัยข้างต้นตุ๊กตาเป็นสิ่งมี
ชีวิตหรือเป็นสิ่งไม่มีชีวิต

สรุป ตุ๊กตาเป็นสิ่งไม่มีชีวิตเพราะตุ๊กตาไม่
สามารถกินได้ ขับถ่ายได้ เจริญเติบโตได้
สืบพันธุ์ได้ ตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้ หายใจ
ได้ และไม่สามารถเคลื่อนไหวได้