PELAN STRATEGIK ORGANISASI 2021-2025

PELAN STRATEGIK
ORGANISASI (PSO)

2021-2025

1

RANGKA KERJA MEMBINA PELAN PEMBANGUNAN ORGANISASI

Misi Visi Nilai

JANGKA MASA PANJANG Inisiatif / Strategi JANGKA MASA PENDEK
(5 TAHUN) 1 (1 TAHUN)

Matlamat / Bidang Objektif 1 … Inisiatif / Strategi Pelan Taktikal Pelan Operasi
Keberhasilan Utama 2 Operasi 1 1
(KRA) 1 Inisiatif /Strategi Operasi 2
3 Operasi 3 Pelan Operasi
Matlamat / Bidang Objektif 2 … dan … Operasi 4 2
Keberhasilan Utama
(KRA) 2 (Program,
Projek, Aktiviti,
Matlamat / Bidang Objektif 3 …
Keberhasilan Utama Pelan Operasi
(KRA) 3 3

Pelan Operasi
4

2

VISI
“Pendidikan Berkualiti Insan
Terdidik Negara Sejahtera”

MISI
“Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi

Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”

3

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025

Sebelas Anjakan Untuk Transformasi Sistem

1  Menanda aras pembelajaran bahasa, Matematik dan Sains dengan standard antarabangsa. Melancarkan
Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang disemak
Menyediakan Kesamarataan Akses semula pada 2017
Kepada Pendidikan Berkualiti Bertaraf
Antarabangsa  Merombak peperiksaan kebangsaan dan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) untuk meningkatkan secara
berperingkat peratusan soalan yang mentaksir kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016.

 Meningkatkan kualiti pendidikan Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik
 Memperluas akses dan meningkatkan kualiti laluan pendidikan, bermula dengan pendidikan vokasional
 Meningkatkan kualiti prasekolah dan menggalakkan enrolmen sejagat menjelang 2020
 Meningkatkan pelaburan dalam sumber fizikal dan sumber pengajaran untuk murid berkeperluan khusus
 Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun bermula pada umur 6 tahun

2  Melaksanakan KSSR Bahasa Malaysia untuk Sekolah Jenis Kebangsaan dengan sokongan pemulihan yang
intensif bagi murid yang memerlukan
Memastikan Setiap Murid Menguasai
Kemahiran Dalam Bahasa Malaysia Dan  Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi bahasa Inggeris
 Meningkatkan kemahiran guru bahasa Inggeris
Bahasa Inggeris Dan Digalakkan

Mempelajari Bahasa Tambahan  Menjadikan mata pelajaran Bahasa Inggeris kertas wajib lulus peringkat SPM dan memperluaskan peluang bagi

pendedahan terhadap bahasa Inggeris

 Menggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 2025

3  Mengukuhkan Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral dengan lebih tumpuan kepada perpaduan dan
memupuk persefahaman yang erat antara murid
Melahirkan Rakyat Yang Menghayati
Nilai  Membangunkan murid secara holistik dengan mengukuhkan keperluan penyertaan murid dalam 1Sukan, 1Kelab,
dan 1Badan Beruniform

 Mengukuhkan dan memperluaskan RIMUP mulai 2016 untuk memudah cara interaksi antara jenis sekolah

4  Mengetatkan syarat kemasukan guru mulai 2013 supaya terdiri daripada kalangan graduan 30% teratas
 Merombak IPG setanding dengan standard bertaraf dunia menjelang 2020
Mentransformasi Profesion Keguruan  Meningkatkan kualiti program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD) mulai 2013
Menjadi Profesion Pilihan  Memastikan guru memberi tumpuan kepada fungsi teras pengajaran mulai 2013
 Melaksanakan laluan kerjaya guru berasaskan kompetensi dan prestasi menjelang 2016
 Memperluas laluan guru untuk peranan kepimpinan, pakar pengajaran, dan pakar bidang khusus menjelang 2016
 Membudayakan kecemerlangan berasaskan teladan rakan setugas dan proses pensijilan mulai 2025

5  Memperkukuh kriteria pemilihan dan proses perancangan penggantian bagi pengetua/guru besar mulai 2013
 Melaksanakan Pakej Kerjaya Pengetua / Guru Besar yang baharu secara berperingkat, dengan lebih sokongan
Memastikan Kepimpinan Berprestasi
Tinggi Ditempatkan Di Setiap Sekolah dan kebertanggungjawaban yang tinggi bagi meningkatkan keberhasilan murid

4

6  Mempercepat penambahbaikan prestasi sekolah melalui program yang sistematik dan dipimpin oleh PPD di
semua negeri menjelang 2014
Mengupaya JPN, PPD Dan Sekolah
Untuk Menyediakan Penyelesaian  Memberi lebih kuasa melalui pengurusan berasaskan sekolah dan autonomi kepada sekolah yang memenuhi
Khusus Berasaskan Keperluan kriteria prestasi minimum

7  Memastikan 100% sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang 2015, bermula dengan Sabah dan
Sarawak
Memanfaatkan ICT Bagi Meningkatkan
Kualiti Pembelajaran Di Malaysia  Memastikan semua sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan menerima sokongan kewangan yang saksama

8  Menyediakan akses Internet dan persekitaran pembelajaran maya melalui 1BestariNet bagi kesemua 10,000
sekolah
Mentransformasi Kebolehan Dan
Keupayaan Penyampaian Kementerian  Menambahkan kandungan dalam talian untuk perkongsian amalan terbaik bermula dengan perpustakaan video
guru terbaik menyampaikan pengajaran dalam Sains, Matematik, Bahasa Malaysia, dan Bahasa Inggeris
9
 Memaksimumkan penggunaan ICT bagi pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran kadar kendiri untuk
Bekerjasama Dengan Ibu Bapa, memperluas akses kepada pengajaran berkualiti tinggi tanpa mengira lokasi atau tahap kemahiran murid
Komuniti, Dan Sektor Swasta Secara
Meluas  Mengupaya JPN dan PPD dengan memberi lebih hak membuat keputusan tentang bajet dan personel mulai 2013,
serta meningkatkan kebertanggungjawaban bagi menambah baik keberhasilan murid
10
 Sekurang-kurangnya 2,500 personel daripada Kementerian dan JPN ditempatkan di PPD untuk memberi lebih
Memaksimumkan Keberhasilan Murid sokongan kepada sekolah menjelang 2014
Bagi Setiap Ringgit
 Memperkukuh kebolehupayaan kepimpinan bagi 150-200 jawatan kepimpinan utama mulai 2013
11  Merangka fungsi dan struktur baharu Kementerian menjelang 2013, dan pelaksanaan mulai 2016

Meningkatkan Ketelusan Untuk  Melengkapkan setiap ibu bapa bagi membantu pembelajaran anak mereka melalui sarana pelibatan ibu bapa dan
Kebertanggungjawaban Awam Secara akses dalam talian kepada kemajuan anak di sekolah
Langsung
 Mendapatkan maklum balas daripada setiap PIBG mengenai pelaksanaan kurikulum setempat dan kualiti guru
mulai 2016

 Menambah bilangan model Sekolah Amanah kepada 500 menjelang 2025 dengan melibatkan kumpulan alumni
dan NGO yang berpotensi sebagai penaja

 Mengaitkan setiap program kepada keberhasilan murid yang jelas dan merasional program berimpak rendah pada
setiap tahun

 Memanfaatkan peluang kecekapan, dengan mengagihkan peruntukan kepada bidang paling penting seperti
peningkatan kemahiran dan latihan guru

 Menerbitkan laporan tahunan awam tentang kemajuan sasaran dan inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia mulai 2013

 Melaksanakan semakan komprehensif pada 2015, 2020 dan 2025

5

ASPIRASI SISTEM 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020

Akses Setiap kanak-kanak warganegara Malaysia berhak mendapat kesamarataan peluang pendidikan bagi membolehkan mereka mencapai
Kualiti potensi masing-masing. Kementerian berhasrat memastikan kadar akses sejagat dalam kalangan kanak-kanak dari peringkat
prasekolah hingga ke peringkat menengah atas (Tingkatan 5) menjelang 2020.
Ekuiti
Perpaduan Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun

Kecekapan Semua kanak-kanak akan berpeluang mendapat pendidikan cemerlang berdasarkan keunikan sistem pendidikan di Malaysia, dan
setanding dengan sistem pendidikan antarabangsa. Aspirasi sistem pendidikan negara adalah untuk meletakkan Malaysia dalam
kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa mengikut pengukuran TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun yang akan
datang (TIMSS dan PISA menguji Bacaan, Matematik dan Sains sahaja). Pentaksiran tambahan yang menangani dimensi kualiti lain
yang relevan dengan konteks Malaysia boleh dimasukkan apabila dimensi itu dibangunkan dan diterima di peringkat antarabangsa.

50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender) menjelang tahun 2020

Sistem pendidikan berprestasi tinggi menyediakan pendidikan yang terbaik kepada setiap kanak-kanak tanpa mengira kedudukan
geografi, gender atau latar belakang sosioekonomi. Kementerian berhasrat untuk merapatkan lagi jurang pencapaian antara murid
bandar dengan luar bandar, tahap sosioekonomi dan pencapaian antara gender sehingga 50% menjelang 2020.

Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian

Murid yang berusia antara 7 hingga 17 tahun menghabiskan lebih satu perempat daripada masa mereka di sekolah. Melalui interaksi
bersama murid lain daripada pelbagai latar belakang sosioekonomi, agama dan etnik, murid belajar memahami, menerima dan
menghayati perbezaan. Keadaan ini mewujudkan suatu perkongsian pengalaman dan aspirasi bagi membina masa hadapan Malaysia.
Kementerian berhasrat menjana suatu sistem pendidikan yang memberi peluang kepada murid berkongsi pengalaman dan aspirasi
demi membentuk dan memperkukuhkan lagi asas perpaduan rakyat Malaysia.

Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada

Sistem pendidikan Malaysia telah menerima peruntukan yang tinggi, namun peningkatan keberhasilan murid masih tidak sepadan
dengan sumber yang telah disalurkan ke dalam sistem. Walaupun Kerajaan akan terus mengekalkan tahap pelaburan semasa,
Kementerian berhasrat untuk memaksimumkan keberhasilan murid mengikut tahap peruntukan semasa.

6

ASPIRASI MURID

Pengetahuan Di peringkat paling asas, setiap kanak-kanak perlu menguasai sepenuhnya kemahiran literasi dan numerasi. Selain itu, penting bagi
setiap murid menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains. Murid juga perlu didedahkan kepada pengetahuan am
yangmenyeluruh tentang Malaysia, Asia, dan dunia dari aspek sejarah, manusia, dan geografi. Murid juga digalakkan mengembangkan
pengetahuan dan kemahiran dalam bidang lain seperti seni, muzik, dan sukan.

Kemahiran Berfikir Setiap murid akan belajar cara memperoleh ilmu pengetahuan sepanjang kehidupan mereka (menerapkan perasaan ingin tahu dan
mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat) untuk membolehkan mereka menghubungkan pelbagai disiplin ilmu dan mencipta ilmu
yang baharu. Setiap murid perlu menguasai pelbagai kemahiran kognitif termasuk penaakulan dan pemikiran kritis, kreatif, serta inovatif.
Bidang ini kurang diberi perhatian, menyebabkan murid kurang berupaya untuk mengaplikasi ilmu pengetahuan dan berfikir secara kritis
di luar konteks akademik.

Kemahiran Memimpin Dalam dunia yang semakin saling berhubung kait, kebolehan untuk memimpin dan bekerja dengan orang lain secara berkesan adalah
amat penting. Sistem pendidikan negara akan membantu setiap murid mencapai potensi sepenuhnya dengan mewujudkan peluang
yang formal dan tidak formal untuk bekerja dalam pasukan dan mengamalkan ciri kepimpinan. Dalam konteks sistem pendidikan,
kepimpinan merangkumi empat dimensi, iaitu keusahawanan, berdaya tahan, kecerdasan emosi, dan kemahiran berkomunikasi dengan
berkesan.

Kemahiran Dwibahasa Setiap kanak-kanak akan menguasai bahasa Malaysia sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa perpaduan serta bahasa Inggeris
sebagai bahasa komunikasi antarabangsa sekurang-kurangnya pada tahap minima. Dengan tahap penguasaan bahasa ini selepas
menamatkan persekolahan, murid sepatutnya berupaya menggunakan bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dalam persekitaran kerja.
Di samping itu, Kementerian akan menggalakkan semua murid mempelajari bahasa lain sebagai bahasa tambahan.

Etika dan Kerohanian Sistem pendidikan akan memupuk etika dan kerohanian dalam diri setiap murid bagi mendepani cabaran yang akan ditempuhi dalam
kehidupan dewasa, agar mereka boleh menyelesaikan konflik secara harmoni, bijak membuat pertimbangan, berpegang kepada prinsip
ketika berada dalam situasi yang kritikal, serta berani melakukan sesuatu yang betul. Sistem pendidikan juga berhasrat untuk
membentuk individu penyayang yang dapat menyumbang kepada kesejahteraan komuniti dan negara.

Identiti Nasional Identiti nasional yang kukuh melalui penghayatan prinsip Rukun Negara, diperlukan untuk kejayaan dan masa depan Malaysia. Setiap
murid akan berbangga dikenali sebagai rakyat Malaysia tanpa mengira etnik, agama atau status sosio ekonomi. Semangat patriotik perlu
dipupuk dalam diri setiap murid dengan cara memahami sejarah negara, dan berkongsi aspirasi yang sama untuk masa depan negara.
Demi mewujudkan identiti nasional yang sebenar, semangat keterangkuman yang teguh amat diperlukan. Identiti nasional akan dapat
dicapai bukan hanya belajar memahami dan menerima kepelbagaian, tetapi juga menghayati kepelbagaian.

7

PROGRAM TS25
(TRANSFORMASI SEKOLAH 2025)

8

Pencapaian prestasi KEMENJADIAN MURID Pencapaian prestasi SEKOLAH BERKUALITI
[BERFOKUSKAN MURID] kokurikulum yang tinggi [BERFOKUSKAN BUKAN MURID]
akademik yang tinggi oleh
Pencapaian sahsiah oleh semua murid. Pencapaian prestasi kepimpinan dan
semua murid mithali dan kepimpinan
terpuji oleh semua murid. • Pentaksiran Aktiviti pengurusan sekolah yang cemerlang
• PPKi Jasmani Sukan dan
• Pentaksiran Bilik • Ujian Aptitud, Kokurikulum (PAJSK) • Penarafan Sekolah berdasarkan SKPMg2
Psikometrik (PPsi) • Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) oleh Guru
Darjah (Pentaksiran • Pentaksiran Standard • Penilaian Pusat Sumber Sekolah
• Sikap dan Perlakuan Kecergasan Fizikal • Prestasi Kewangan
Akhir Tahun) Positif Murid Kebangsaan (SEGAK) • Penarafan Prestasi Keselamatan Makanan Kantin
• Pentaksiran Pusat (Pembangunan • Penarafan Prestasi Kebersihan Tandas
Kemahiran Insaniah - • Pencapaian Sukan dan • Penarafan Prestasi Sekolah Selamat
Tingkatan 3 (PT3) soft skill) Permainan • Kepuasan Pelanggan
• Sijil Pelajaran Malaysia • Penglibatan Ibu Bapa
• Salah Laku Disiplin • Pencapaian Ko- • Hubungan Luar (Jaringan / Jalinan)
(SPM) • Kehadiran Ke Sekolah Akademik • Sarana Sekolah
• Literasi dan Numerasi • Ujian PAFA • Sarana Ibu Bapa
• Kemahiran Dwibahasa • Pencapaian Badan • Suara-suara Guru, Murid dan Ibu Bapa Terhadap
Beruniform
Iklim Sekolah (Teachers, Students, Parents Voice)
• Pencapaian • Pemegang Taruh
Program 1MUS1M • dll

9

AMALAN SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI

STRATEGI / INISIATIF ditentukan dan dipilih berdasarkan apa dan bagaimana amalan sekolah berprestasi tinggi lakukan. Amalan-amalan
(spesifikasi) inilah yang sekolah rancang, laksanakan, pantau dan ambil tindakan seterusnya bagi mencapai keberhasilan prestasi yang tinggi
berterusan.

BERFOKUSKAN PENGURUSAN-PENTADBIRAN BERFOKUSKAN MURID

1. Pemimpin Di Sekolah Sebagai Pemimpin dan Pengurus Berkesan 6. Fokus Pembangunan Kemahiran Insaniah (soft skill)
2. Guru Berkualiti Dalam pdpc, Pengurusan Kokurikulum, Pengurusan Murid

Hal Ehwal Murid. 6.1 Tanggungjawab Sosial
3. Kurikulum, Pengajaran Dan Penilaian Selaras Dengan Standard 6.2 Menghargai Alam Sekitar
4. Persekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna 6.3 Etika, Moral dan Profesionalisme
5. Sokongan PIBG Dan Komuniti 6.4 Kerohanian / Spiritual
6.5 Komunikasi
6.6 Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah
6.7 Kepimpinan
6.8 Kerja Sepasukan
6.9 Keusahawanan
6.10 Pengurusan
6.11 Teknologi Maklumat dan Komunikasi
6.12 Pembelajaran Sepanjang Hayat
6.13 Globalisasi

10

VISI (TS 25)

MELAHIRKAN MODAL INSAN YANG UNGGUL

MISI

SMK PUNCAK ALAM 3 BERAZAM DAN BERIKHTIKAD MELALUI :

 PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG MENYERONOKAN
 KEPIMPINAN YANG BERKUALITI

 GURU YANG KOMPETEN DAN BERASPIRASI TINGGI
 KOMITMEN KOMUNITI YANG PADU

KECEMERLANGAN AKADEMIK KECEMERLANGAN KECEMERLANGAN KECEMERLANGAN
SAHSIAH KOKURIKULUM KEPIMPINAN DAN

KEMENJADIAN KEMENJADIAN KEMENJADIAN KEMENJADIAN PENGURUSAN
MURID MURID MURID MURID
SEKOLAH
Pentaksiran Bilik Pentaksiran Pusat Pentaksiran Pusat Pentaksiran Aktiviti BERKUALITI
Darjah (PP) (Salahlaku, Disiplin) Jasmani Sukan Dan
(PBD) Standard Kualiti
Kokurikulum Pendidikan Malaysia
(PAJSK);
(SKPMg2)
Pentaksiran
Standard

Kecergasan Fizikal

6. Pembangunan Kemahiran Insaniah (soft skill) 2 Kualiti Guru 11
Murid
1 Kepimpinan dan Pengurusan Berkesan
Tanggungjawab Sosial Menghargai Alam Sekitar 3 Kesejajaran antara Pedagogi dengan Dokumen Standard (Kurikulum) dan

Etika, Moral dan Profesionalisme Pentaksiran
Kerohanian / Spiritual 4 Persekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna
Komunikasi
5 Sokongan PIBG dan Komuniti
Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah
Kepimpinan

Kerja Sepasukan
Keusahawanan

Pengurusan

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

MISI (KPM)

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

Melestarikan Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal

Sistem Keteraturan, teratur

Pendidikan Ilmu pengetahuan. Latihan atau ajaran Ilmu didik, ilmu mendidik, pengetahuan mendidik

Berkualiti Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya

Membangun Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan) murid

Potensi Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan sesuatu; keupayaan

Individu Murid

Memenuhi Mencapai sesuatu yang diperlukan

Aspirasi Keinginan yang kuat (untuk mencapai, mengadakan, dll sesuatu), cita-cita

Aspirasi Negara Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan

5 ASPIRASI SISTEM (Aspirasi = Cita-cita, Hasrat)

1. Akses: 100% enrolmen (murid yang berdaftar) merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas
menjelang tahun 2020.

2. Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15
tahun.

3. Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020.
4. Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai

kepelbagaian.

5. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada.

6 ASPIRASI MURID

1. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti 12
Matematik dan Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia dan Dunia.

2. Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung
kait pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru.

3. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja
berkumpulan dan memegang peranan kepimpinan formal dan informal.

4. Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris,
digalakkan mempelajari bahasa tambahan.

5. Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan
dan membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat.

6. Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai
anak Malaysia.

Sekolah Menengah Kebangsaan Puncak Alam 3 (SMKPA3) berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap murid untuk

mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan

dibangunkan oleh SMKPA3 dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi nilainya.

VISI

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

Pendidikan Ilmu pengetahuan. Latihan atau ajaran Ilmu didik, ilmu mendidik, pengetahuan mendidik

Berkualiti Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya

Insan Manusia (murid)

Terdidik Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna; terlatih

Negara Malaysia

Sejahtera Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa dan makmur;
selamat

SMK PA3 adalah institusi yang memberi ilmu pengetahuan yang baik kualitinya; tinggi nilainya yang akan menghasilkan atau mengeluarkan kumpulan murid
yang mendapat asuhan, pengajaran yang sempurna ke arah membina negara Malaysia yang aman sentosa dan makmur.

13

NILAI

JATI DIRI: HEBAT

H Husnul Khuluq : Akhlak terpuji
E Efisien : Cekap dan pantas dalam melaksanakan tanggungjawab yang diberikan.
B Bijaksana : Arif dalam menggunakan akal fikiran merangkumi semua aspek
A Amanah : Telus dan jujur
T Terbilang : Terkenal dan tersohor

14

NILAI

Kolaboratif;
Kepelbagaian;
Kecemerlangan;
Inovasi;
Integriti;
Hormat;

Kolaboratif Semua warga SMKPA3 mengamalkan pendekatan yang melibatkan kerjasama dan interaksi dua atau lebih individu dalam
merancang, melaksana dan menyelesaikan sebarang masalah secara berkesan.

Kepelbagaian Semua warga SMKPA3 akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan dalam amalan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.

Kecemerlangan Semua warga SMKPA3 akan memastikan setiap perkara yang dilakukan adalah elok / indah / gemilang.

Inovasi Semua warga SMKPA3 akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu yang baharu dalam pendekatan pengajaran, pembelajaran
dan pengurusan.

Integriti Semua warga SMKPA3 menjadi sifat kejujuran dan ketulusan sebagai amalan.

Hormat Semua warga SMKPA3 mengamalkan sifat untuk beralah atau menerima kehendak atau pendapat orang lain

15

PIAGAM PELANGGAN

Sekolah Menengah Kebangsaan Puncak Alam 3 komited dan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang baik kepada semua pelanggan kami
Murid

1. Pengajaran dan pembelajaran akan bermula dalam tempoh 5 minit waktu jadual bermula.
2. Latihan akan disemak dan dikembalikan dalam tempoh 2 hari selepas latihan diserahkan.
3. Menyediakan dan memberi pendidikan yang berkualiti selaras dengan misi dan matlamat Kementerian Pendidikan Malaysia dan Falsafah Pendidikan

Kebangsaan
4. Melahirkan generasi yang berakhlak, berilmu dan cemerlang melalui aktiviti Kurikulum dan Kokurikulum serta berfikiran kreatif, inovatif dan bermotivasi
5. Menyediakan kaedah pengajaran dan pembelajaran berkonsepkan PAK 21
Kepada Guru Dan Kakitangan

6. Rancangan Pelajaran Harian yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas diserahkan.
7. Nota Minta yang telah diluluskan pembelian akan diserahkan kepada pemohon dalam tempoh 1 minggu selepas permohonan diterima
8. Memastikan sumber dan kemudahan yang secukupnya serta memenuhi ruang peningkatan profesionalisme kerjaya
Kepada Waris (Ibu Bapa / Penjaga)

9. Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan diterima.
10. Laporan Pentaksiran Bilik Darjah dan Pentaksiran Pusat akan diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas dilaksanakan.
11. Mewujudkan kerjasama dengan ibu bapa melalui perjumpaan rasmi.
12. Mengadakan permuafakatan antara sekolah, ibu bapa dan agensi luar.

Kepada Pemegang Taruh

13. Memenuhi semua arahan dan pekeliling daripada PPD, JPN dan KPM dengan tepat dan segera.
14. Sentiasa bekerjasama dalam Perkongsian Pintar dengan IPTA dan IPTS.

16

MATLAMAT STRATEGIK

1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.
2. Pencapaian sahsiah mithali dan kepimpinan terpuji oleh semua murid
3. Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
4. Pencapaian prestasi pengurusan dan kepimpinan yang cemerlang.

KRA3 KRA1 KRA2

Pencapaian Pencapaian Pencapaian
prestasi sukan prestasi sahsiah mithali dan
akademik kepimpinan terpuji
&
kokurikulum yang tinggi oleh semua
yang tinggi oleh semua murid
oleh semua
murid
murid
KRA4

Pencapaian
prestasi

kepimpinan
dan

Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

EMPAT TERAS STRATEGIK (TS)

1. PEMBELAJARAN MURID (Meningkatkan pembelajaran murid)
2. GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH (Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)
3. TRANSFORMASI KEMENTERIAN (Mentransformasi Kementerian)
4. STRUKTUR SISTEM (Mengupaya struktur sistem)

SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)

1. Kurikulum dan Pentaksiran (TS1) 6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian (TS3)
2. Profesiensi Bahasa (TS1)
3. Kualiti Sekolah (TS1) 7. Produktiviti Sumber (TS3)
4. Kualiti Guru (TS2)
5. Kualiti Pengetua/Guru Besar (TS2) 8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta (TS4)

9. Laluan Pendidikan (TS4)

10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahan

SEBELAS ANJAKAN

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai
4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan
5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran
8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan
9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

25 INISIATIF UTAMA PPPM

1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri
2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa
3. Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA (The

Programme for International Student Assessment Tests).
4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris
5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris
6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi
7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu
8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational

Leaders (NPQEL) laluan kerjaya dan menambahbaik Tawaran Baru
9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi

Tinggi Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6\
10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6
11. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid

berkeperluan khas
12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah
13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard
14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)
15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)
16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik
17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP
18. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti
19. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan
20. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru
21. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta
22. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM
23. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru
24. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran
25. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

ISU STRATEGIK : ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

1. PENCAPAIAN MURID UNTUK LAYAK SIJIL SPM MASIH BELUM MELEPASI TAHAP CEMERLANG
2. GRED PURATA SEKOLAH (GPS) SPM BELUM MENCAPAI 4.45
3. TIADA MURID YANG MENDAPAT A SEMUA MATA PELAJARAN DALAM SPM

4. PERATUS MURID YANG MENDAPAT TP6 MASIH RENDAH DALAM PBD

DALAMAN (S) KEKUATAN: (W) KELEMAHAN:

S1- 95% guru berpengalaman mengajar melebihi 5 W1- kehadiran murid kurang 85%
tahun W2-15% murid bekerja selepas waktu sekolah
W3- 48% murid mendapat bantuan KWAMP
S2- 20 % guru pemeriksa kertas SPM W4- 30% murid kurang bermotivasi
S3- 100% guru komited terhadap tugasan yang W5- kadar ponteng melebihi 10%
W6- 7% guru mencapai baik pencerapan PdPc
diberi W7- bilangan “desktop’ di makmal ICT yang berfungsi
S4- bilangan bilik darjah sebanyak 25 buah
adalah hanya sebanyak 19 buah
mencukupi untuk pelaksanaan PdPc W8- lebih 60% guru kurang melaksanakan PAK 21
S5- bilangan bilik-bilik khas sebanyak 31 buah W9-tiada murid yang mendapat A bagi semua mata
S6- 3 orang guru kaunselor yang berpengalaman
pelajaran SPM
dan komited
S7- 90% warga sekolah tinggal berdekatan

LUARAN STRATEGI : S+O+C Strategi : W+O+C
S1+S2+S3+S6+O1+05 W4+W9+O1+02+05
(O) PELUANG: 1.Meningkatkan pencapaian akademik murid 1. Meningkatkan pencapaian akademik murid di
di setiap tingkatan dengan kerjasama guru , setiap tingkatan dengan meningkatkan motivasi
O1- Sokongan dan Sumber kewangan PIBG sokongan PIBG dan rakan ELIT murid, sokongan PIBG, penglibatan pihak luar dan
O2- Penglibatan pihak luar dalam program rakan ELIT
S4+S5+O1+02+03
sekolah seperti UiTM dan masjid 2. Meningkatkan pencapaian akademik murid W7+O1+02
berhampiran di setiap tingkatan dengan prasarana yang 2. Meningkatkan pencapaian akademik murid di
O3- Pemegang taruh- UNISEL,UiTM, TOC mencukupi , sokongan PIBG, penglibatan setiap tingkatan dengan mencukupkan bilangan
(The Outomotif College), Rakan industry, pihak luar dan pemegang taruh desktop di makmal ICT , sokongan PIBG dan
Surau Hj Ismail, Masjid Puncak Alam pemegang taruh.
dan Telaga Biru.Uncle kentang
O4- 90% ibu bapa tinggal berdekatan dengan
sekolah
O5- Sokongan pegawai PPD (SISC+, SIP+)
sebagai rakan ELIT
O6- Pegawai Perhubungan Sekolah yang sentiasa
membantu

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(C) CABARAN: S7+O1+02+04 W6+W8+O1+02

C1- Ekspektasi ibu bapa dan masyarakat 3. Meningkatkan pencapaian akademik murid 3. Meningkatkan pencapaian akademik murid di
terhadap sekolah sangat tinggi di setiap tingkatan dengan kerjasama warga setiap tingkatan dengan meningkatkan tahap
sekolah yang tinggal berdekatan dengan pencerapan PdPc guru dan sokongan pegawai
C2- Penyalahgunaan gajet dalam kalangan sokongan PIBG dan penglibatan pihak luar PPD /JPNS
murid

C3- Budaya kurang membaca dalam
kalangan murid

C4- Ibubapa kurang memberikan komitmen
dengan program sekolah

C5- Masalah sosio ekonomi keluarga murid
(B40-48%)

C6- Sumber kewangan yang terhad
C7- Segelintir ibubapa menyerahkan anak-

Anak mereka sepenuhnya kepada
sekolah
C8-15 % ibu bapa tidak peka dengan
kehadiran anak mereka

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN STRATEGIK ORGANISASI
SMK PUNCAK ALAM 3 TAHUN 2021-2025

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk JADUAL 1
Negara Sejahtera Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
VISI MISI

TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid / Memperkasa guru dan pemimpin sekolah

BIDANG KEBERHASILAN Kurikulum dan Pentaksiran/ Kualiti Sekolah

ASPIRASI SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan
MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Kemahiran Dwibahasa/ Etika dan Kerohanian/ Identiti Nasional

ISU STRATEGIK 1. PENCAPAIAN MURID UNTUK LAYAK SIJIL SPM MASIH BELUM MELEPASI TAHAP CEMERLANG
(Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT) 2. GRED PURATA SEKOLAH (GPS) SPM BELUM MENCAPAI 4.45
3. TIADA MURID MENDAPAT A SEMUA MATA PELAJARAN DALAM SPM

4. PERATUS MURID YANG MENDAPAT TP6 DALAM SEMUA MATA PELAJARAN MASIH RENDAH (PBD)

PUNCA DIKENALPASTI

Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain)

1. Kekurangan program pemantapan PdPc kepada guru BM dan Sejarah-- LEARNING WALK , KURSUS /BENGKEL PDPC BERKESAN

2. Kekurangan guru opsyen Sejarah - PLC, COACHING MENTORING

3. Kekurangan program pemantapan pedagogi guru -TSS,LESSON STUDY

4. kekurangan program berfokus mengikut aras -D SPAT A+,KELAS TAMBAHAN, BENGKEL TM, PERMATA, MUKHAYAM, PECUTAN, JADUAL ANJAL, NILAM,

PROG ATLIT KOKU

5. Pengurusan panitia pada tahap sederhana - LADAP /BENGKEL PROFESIONALISME GURU

6. Kekurangan program motivasi - MASIH ADA YANG SYG,PERMATA BONDA,AKU JANJI, HARI TTGN,ANUGERAH,SOLAT HAJAT, GRADUASI

7. Masalah kehadiran yang rendah menyebabkan murid kurang berinteraksi dengan guru - HEM

8. Masalah murid aktif dalam kokurikulum sehingga tertinggal PdPc di bilik darjah -KOKURIKULUM

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN SASARAN (OUT COME)
TOV
KPI (Nilai &
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025

Meningkatkan Peratus Layak Sijil SPM Peratus Murid Layak 88.57 92.00 94.00 96.00 98.00 100
sebanyak 2 % setahun Sijil SPM (%)
(SPM 2019)

Meningkatkan Gred Purata Sekolah 4.69 4.60 4.55 4.50 4.45 4.40
sebanyak 1 % setahun
Gred Purata Sekolah (GPS) (SPM 2019)
Pencapaian prestasi akademik yang
tinggi oleh semua murid Peratus mendapat A semua 0 1 2 3 4 5
mata pelajaran (SPM)
Meningkatkan peratus mendapat A (SPM 2019)
semua mata pelajaran sebanyak 1%

Meningkatkan peratus mendapat TP6 Peratus mendapat TP6 (T5) 2.8 4.8 6.8 8.8 10.8 12.8
sebanyak 2% (T4 2020)

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

STRATEGI

(Senaraikan mengikut keutamaan berdasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab

2021 2022 2023 2024 2025

1. Meningkatkan 1. Meningkatkan 1. Meningkatkan 1. Meningkatkan 1. Meningkatkan
pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik
murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap
tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan
kerjasama guru dan kerjasama guru dan kerjasama guru dan kerjasama guru dan kerjasama guru dan
sokongan PIBG dan sokongan PIBG dan sokongan PIBG dan sokongan PIBG dan sokongan PIBG dan
rakan ELIT rakan ELIT rakan ELIT rakan ELIT rakan ELIT
(PANITIA) (PANITIA) (PANITIA) (PANITIA) (PANITIA)

2. Meningkatkan 2. Meningkatkan 2. Meningkatkan 2. Meningkatkan 2. Meningkatkan
pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik
murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap
tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan
kerjasama warga kerjasama warga kerjasama warga kerjasama warga kerjasama warga
sekolah yang tinggal sekolah yang tinggal sekolah yang tinggal sekolah yang tinggal sekolah yang tinggal
berdekatan dan berdekatan dan berdekatan dan berdekatan dan berdekatan dan
sokongan PIBG dan sokongan PIBG dan sokongan PIBG dan sokongan PIBG dan sokongan PIBG dan
penglibatan pihak luar penglibatan pihak luar penglibatan pihak luar penglibatan pihak penglibatan pihak
(PANITIA) (PANITIA) (PANITIA) luar (PANITIA) luar(PANITIA)

3. Meningkatkan 3. Meningkatkan 3. Meningkatkan 3. Meningkatkan 3. Meningkatkan
pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik
murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap
tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan
meningkatkan motivasi meningkatkan motivasi meningkatkan motivasi
murid dan sokongan murid dan sokongan murid dan sokongan meningkatkan meningkatkan
PIBG, penglibatan pihak PIBG, penglibatan PIBG, penglibatan motivasi murid dan motivasi murid dan
luar dan rakan ELIT pihak luar dan rakan pihak luar dan rakan sokongan PIBG, sokongan PIBG,
(KAUNSELOR) ELIT (KAUNSELOR) ELIT (KAUNSELOR) penglibatan pihak penglibatan pihak

luar dan rakan ELIT luar dan rakan
(KAUNSELOR) ELIT (KAUNSELOR)

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

4. Meningkatkan 4. Meningkatkan 4. Meningkatkan 4. Meningkatkan 4. Meningkatkan
pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik
murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap
tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan
meningkatkan tahap meningkatkan tahap meningkatkan tahap meningkatkan tahap meningkatkan tahap
pencerapan PdPc guru pencerapan PdPc guru pencerapan PdPc guru pencerapan PdPc pencerapan PdPc guru
dan sokongan pegawai dan sokongan pegawai dan sokongan pegawai guru dan sokongan dan sokongan pegawai
PPD /JPNS/Rakan ELIT PPD /JPNS/Rakan ELIT PPD /JPNS/Rakan ELIT pegawai PPD /JPNS/ PPD /JPNS/Rakan
(PANITIA) (PANITIA) (PANITIA) Rakan ELIT(PANITIA) ELIT (PANITIA)

5. Meningkatkan 5. Meningkatkan 5. Meningkatkan 5. Meningkatkan 5. Meningkatkan
pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik
murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap murid di setiap
tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan
mencukupkan bilangan mencukupkan bilangan mencukupkan bilangan mencukupkan mencukupkan
desktop di makmal ICT desktop di makmal ICT desktop di makmal ICT bilangan desktop di bilangan desktop di
dan sokongan PIBG dan dan sokongan PIBG dan sokongan PIBG makmal ICT dan makmal ICT dan
pemegang taruh. dan pemegang taruh. dan pemegang taruh. sokongan PIBG dan sokongan PIBG dan
pemegang taruh. pemegang taruh.
(PENGURUSAN) (PENGURUSAN) (PENGURUSAN)
(PENGURUSAN) (PENGURUSAN)
6. Meningkatkan 6. Meningkatkan 6. Meningkatkan
pencapaian akademik pencapaian akademik pencapaian akademik 6. Meningkatkan 6. Meningkatkan
murid di setiap murid di setiap murid di setiap pencapaian akademik pencapaian akademik
tingkatan dengan tingkatan dengan tingkatan dengan murid di setiap murid di setiap
prasarana yang prasarana yang prasarana yang tingkatan dengan tingkatan dengan
mencukupi dan mencukupi dan mencukupi dan prasarana yang prasarana yang
sokongan PIBG, sokongan PIBG, sokongan PIBG, mencukupi dan mencukupi dan
penglibatan pihak luar penglibatan pihak luar penglibatan pihak luar sokongan PIBG, sokongan PIBG,
dan pemegang taruh dan pemegang taruh dan pemegang taruh penglibatan pihak penglibatan pihak luar
(PANITIA/ (PANITIA/ (PANITIA/ luar dan pemegang dan pemegang taruh
PENGURUSAN) PENGURUSAN) PENGURUSAN) taruh (PANITIA/ (PANITIA/
PENGURUSAN) PENGURUSAN)

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

1. PENCAPAIAN MURID UNTUK LAYAK SIJIL SPM MASIH BELUM MELEPASI TAHAP CEMERLANG

ISU STRATEGIK 2. GRED PURATA SEKOLAH (GPS) SPM BELUM MENCAPAI 4.45 JADUAL 2
3. TIADA MURID MENDAPAT A SEMUA MATA PELAJARAN DALAM SPM

4. PERATUS MURID YANG MENDAPAT TP6 DALAM SEMUA MATA PELAJARAN MASIH RENDAH (PBD)

MATLAMAT STRATEGIK Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid

1. Meningkatkan Peratus Layak Sijil SPM sebanyak 2 %
2. Meningkatkan Gred Purata Sekolah sebanyak 1 %
PELAN TINDAKAN 3. Meningkatkan peratus mendapat A semua mata pelajaran sebanyak 1%

4.Meningkatkan peratus mendapat TP 6 dalam semua mata pelajaran sebanyak 2 %

KPI TOV (2019) SASARAN 2021 PUNCA DIKENALPASTI

Peratus Murid Layak Sijil SPM (seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1)

88.57 90% 1. Kekurangan program pemantapan PdPc kepada guru BM dan Sejarah
4.65
- LEARNING WALK , KURSUS /BENGKEL PDPC BERKESAN
1%
2. Kekurangan guru opsyen Sejarah - PLC, COACHING MENTORING
2%
Gred Purata Sekolah (GPS) 4.69 3. Kekurangan program pemantapan pedagogi guru -TSS,LESSON STUDY

Peratus mendapat A semua (SPM 2019) 4. kekurangan program berfokus mengikut aras -D SPAT A+,KELAS
mata pelajaran
0 TMBAHAN, BENGKEL TM, PERMATA, MUKHAYAM, PECUTAN, JADUAL ANJAL,

(SPM 2019) NILAM, PROG ATLIT KOKU

5. Pengurusan panitia pada tahap sederhana - LADAP /BENGKEL PROF GURU

6. Kekurangan program motivasi - MASIH ADA YANG SYG,PERMATA BONDA,

AKU JANJI, HARI TTGN,ANUGERAH,SOLAT HAJAT, GRADUASI

7.Masalah kehadiran yang rendah menyebabkan murid kurang berinteraksi dengan

guru - HEM

Peratus mendapat TP6 (T5) - 8. Masalah murid aktif dalam kokurikulum sehingga tertinggal PdPc di bilik darjah
-KOKU

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

STRATEGI 1 (seperti Jadual 1)

Meningkatkan pencapaian akademik murid di setiap tingkatan dengan kerjasama guru dan sokongan PIBG dan
rakan ELIT

TANGGUNG JAWAB SEKTOR/UNIT : UNIT KURIKULUM/PANITIA

Bil Program/Projek Objektif/Pelan Tindakan Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber KPI OUTCOME Pengurusan
Risiko /

Pelan Kontigensi

PLC (Coaching and Mentoring/ Meningkatkan peratus Guru mata Sepanjang tahun Tiada Peratus
1 Teacher Sharing Session/ layak SPM pelajaran layak SPM

Lesson Study)

2 d SPAT A+ Meningkatkan peratus Murid cemerlang Feb- Okt RM5000 Peratus A
mendapat A semua semua mata
mata pelajaran SPM
pelajaran

3 Bengkel Teknik menjawab Meningkatkan Gred Semua murid Apr-Nov RM12000 Gred Purata
4 Permata Hati Purata Sekolah SPM Semua murid Feb-Okt RM3000 Sekolah
5 Mukhayyam Ilmi Semua murid RM1500
6 Pecutan Emas Meningkatkan peratus Semua murid Okt TIADA Peratus
7 Jadual Anjal mendapat TP 6 Semua murid Nov – Dis RM2500 TP6
Sept-Okt
Meningkatkan Gred Gred Purata
Purata Sekolah SPM Sekolah

Meningkatkan Gred Gred Purata
Purata Sekolah SPM Sekolah

Meningkatkan Gred Gred Purata
Purata Sekolah SPM Sekolah

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

8 Program Gemilang Emas Meningkatkan peratus Murid Mac-Sept RM2000 Peratus A
mendapat A semua cemerlang
mata pelajaran SPM Mac-Okt semua mata
Feb-Nov pelajaran
Mac-Okt
LADAP /Bengkel Meningkatkan peratus Guru mata RM1500 Peratus
9 Profesionalisme Guru layak SPM pelajaran layak SPM
10 Program NILAM
11 Program ATLIT Kokurikulum Meningkatkan peratus Semua murid RM2000 Peratus
layak SPM RM2500 layak SPM
Murid Aktif
Meningkatkan Gred Kokurikulum Gred Purata
Purata Sekolah SPM Sekolah

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3

Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek PROFESIONALISME LEARNING COMMUNITY (PLC) (Coaching and Mentoring/ Teacher Sharing Session/ Lesson Study)

Objektif Meningkatkan peratus layak SPM TOV Peratus: 88.57 KPI Peratus: 90

Tarikh Mac-Okt Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Semua Guru mata pelajaran mengikut bidang/Panitia
Pegawai Bertanggungjawab GKMP/Ketua Panitia

Proses Kerja 1.Taklimat program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir
4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)

5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
1
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek D SPAT A+

Objektif Meningkatkan peratus mendapat A semua mata TOV 0 KPI
pelajaran SPM

Tarikh Mac-Nov Tempoh Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran Semua MuridMurid cemerlang Tingkatan 5 2021

Pegawai Bertanggungjawab Setiausaha Kurikulum /Ketua Panitia

Proses Kerja 1.Taklimat program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran

3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir
4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)

5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
KPI Peratus: 90
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek BENGKEL TEKNIK MENJAWAB

Objektif Meningkatkan peratus layak SPM TOV Peratus: 88.57

Tarikh Mac-Nov Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Semua Murid cemerlang Tingkatan 5 2021
Pegawai Bertanggungjawab Setiausaha Kurikulum /Ketua Panitia

Proses Kerja 1.Taklimat program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir

4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)
5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
16 %
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek PERMATA HATI

Objektif Meningkatkan peratus TP 6 TOV 14 (T4 2020) KPI

Tarikh April -Nov Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Semua Murid Tingkatan 5 2021
Pegawai Bertanggungjawab Setiausaha Kurikulum/ KETUA PANITIA

Proses Kerja 1.Taklimat program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran

3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir
4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)

5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
KPI GP: 4.65
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek MUKHAYYAM ILMI

Objektif Meningkatkan Gred Purata sekolah SPM TOV GP: 4.69

Tarikh Oktober 2021 Tempoh 3 Hari
Kumpulan Sasaran Semua Murid Tingkatan 5 2021
Pegawai Bertanggungjawab Setiausaha Kurikulum

Proses Kerja 1.Taklimat program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir

4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)
5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
KPI GP: 4.65
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek PECUTAN EMAS

Objektif Meningkatkan Gred Purata sekolah SPM TOV GP: 4.69

Tarikh Nov – Dis 2021 Tempoh Nov – Dis
Kumpulan Sasaran Semua Murid Tingkatan 5 2021
Pegawai Bertanggungjawab Setiausaha Kurikulum

Proses Kerja 1.Taklimat program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir

4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)
5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
KPI GP: 4.65
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek JADUAL ANJAL SPM

Objektif Meningkatkan Gred Purata sekolah SPM TOV GP: 4.69

Tarikh Sept- Okt 2021 Tempoh Sept –Okt
Kumpulan Sasaran Semua Murid Tingkatan 5 2021
Pegawai Bertanggungjawab Setiausaha Kurikulum

Proses Kerja 1.Taklimat program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir

4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)
5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
KPI 1
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek PROGRAM GEMILANG EMAS (PGE)

Objektif Meningkatkan peratus mendapat A semua mata TOV 0
pelajaran SPM

Tarikh Mac – Sept 2021 Tempoh Mac –Sept

Kumpulan Sasaran murid cemerlang Tingkatan 5 2021

Pegawai Bertanggungjawab Setiausaha Kurikulum

Proses Kerja 1.Taklimat program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir

4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)
5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
KPI Peratus: 90
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek PROGRAM ATLIT KOKURIKULUM

Objektif Meningkatkan peratus layak SPM TOV Peratus: 88.57

Tarikh Mac – Okt 2021 Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Murid akti kokurikulum /Atlit
Pegawai Bertanggungjawab Setiausaha Kokurikulum

Proses Kerja 1.Taklimat program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir

4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)
5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
KPI Peratus: 90
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek PROGRAM NILAM

Objektif Meningkatkan peratus layak SPM TOV Peratus: 88.57

Tarikh Mac – Okt 2021 Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Semua Murid Tingkatan 5 2021
Pegawai Bertanggungjawab Penyelaras PSS/ Nilam

Proses Kerja 1.Taklimat program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran

3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir
4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)

5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2021
SMK PUNCAK ALAM 3

Sektor/PPD SMK PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
KPI Peratus: 90
Bidang/Unit UNIT KURIKULUM

Program/Projek LADAP GURU/ BENGKEL PROFESIONALISME GURU

Objektif Meningkatkan peratus layak SPM TOV Peratus: 88.57

Tarikh Mac – Okt 2021 Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Semua Guru mata pelajaran
Pegawai Bertanggungjawab PK Pentadbiran/GKMP/Ketua panitia

Proses Kerja 1.Taklimat program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Perbincangan pelaksanaan bersama pentadbir

4. Penyediaan Kertas Kerja (bahan dan kos)
5. Pelaksanaan aktiviti
6. Penilaian dan Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3

(Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG

PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :

| Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2021-2025 SMKPA3