P5 202 3 sma avicenna cinere drama cerita rakyat
RAFAEL CALISHA TEAM PENYUSUN FIRMAN RIYADI Dewi Suryana DIVA NAYAKA ryan Revly Aqsa ANYA alfi gavin i
Pendahuluan P5 adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan dilingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam profil pelajar Pancasila. Berdasarkan Permendikbudristek No. 56/M/2022, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan kegiatan kurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pembelajaran yang baru dimunculkan pada sekolah penggerak. i i
DAFTAR ISI Team penyusun........................................................i Pendahuluan.............................................................ii Daftar isi....................................................................iii Sekilas tentang P5....................................................1 Sekilas tentang cianjur.............................................2 Makna dan arti dari lambang Cianjur....................3 Adat dan budaya Cianjur.........................................4 Pembagian Divisi.......................................................5 Minggu pertama........................................................7 Pembagian tugas divisi.............................................9 Persiapan Pementasan minggu ke-2....................11 Dokumentasi Pementasan.....................................13 Dokumentasi setiap Divisi......................................14 Penuntup...................................................................21 i i i
P5 adalah singkatan dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Projek ini merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka P5 berupaya menjadikan peserta didik sebagai penerus bangsa yang unggul dan produktif. serta dapat turut berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkesinambungan. Visi Pendidikan Indonesia adalah mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya pelajar Pancasila. Sementara Profil Pelajar Pancasila mendukung visi tersebut dengan menjadikan Pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila. Apa sih kegiatan P5 1 Setelah proses pengenalan diharapkan peserta didik memahami jenis-jenis kesenian tanah Pasundan dan melakukan langkah serta tindakan pada tahap aksi. Pada tahap ini, peserta didik diharapkan dapat menerapkan apa yang telah mereka ketahui dan menuliskan scenario dalam tim terhadap projek yang mereka ambil secara sepakat dalam tim. Guru akan mendampingi dan mengevaluasi terhadap kreasi dan inisiasi siswa sebagai hasil akhir dari projek ini. Melalui projek ini, peserta didik diharapkan telah mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu Bernalar Kritis, Berkebinekaan Global, dan Kreatif yang akan dijabarkan Beberapa bentuk kearifan lokal seperti sastra lisan (pantun, cerita rakyat, peribahasa), tradisi, artefak Berdasar pada dimensi dan elemen profil pelajar Pancasila dan mengangkat tema ‘Kearifan Lokal’ , projek dengan topik Seni Tanah Pasundan dengan MEMAHAMI seni daerah Jawa Barat diharapkan dapat membuat para peserta didik lebih mengetahui seni daerah Pasundan tempat kita melakukan proses didik juga dapat mempromosikan nilai-nilai luhur serta dapat diterapkan dalam kehidupan. Projek ini dimulai dengan tahap pengenalan dan penjelasan tentang macam-macam budaya serta pengaruhnya bagi Masyarakat lokal. Kemudian pada tahap konstektualisasi, peserta didik mencoba melihat apa yang terjadi di lingkungan sekitar dan mengidentifikasi kesenian tanah Pasundan.
Cianjur adalah ibu kota dari Kabupaten Cianjur yang sekaligus menjadi pusat pemerintahan dan perekonomian dari Kabupaten Cianjur yang juga letaknya berada di kaki Gunung Gede. Cianjur juga merupakan sebuah wilayah kecamatan yang terletak di Tatar Pasundan Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Luas: 26,15 km². Ketinggian: 392 m. Provinsi jawa barat. Kabupaten Cianjur terkenal dengan daerah yang agamis dan memiliki kekayaan budaya. Bahkan di Cianjur terdapat tiga pilar budaya yang terus dilestarikan, yakni Ngaos, Mamaos, dan Maenpo. Ngaos jika diartikan dalam bahasa Indonesia ialah mengaji kitab Suci Al-Quran. Budaya ngaos sendiri didasari pada nilai keagamaan yang kuat di wilayah yang dikenal juga dengan Kota Santri ini. Budaya ngaos sendiri didasari pada nilai keagamaan yang kuat di wilayah yang dikenal juga dengan Kota Santri ini."Kalau secara bahasa Ngaos ini memang artinya ialah mengaji. Karena dari dulu sampai sekarang kegiatan mengaji bisa kita jumpai di pondok pesantren, masjid, dan madrasah, " ujar Budayawan Cianjur Luki Muharam. Seiring perkembangan zaman, makna dari Ngaos sendiri diperluas, sehingga Ngaos dimaknai mengaji atau mempelajari segala bidang ilmu. Mamaos atau Tembang Cianjuran merupakan seni budaya asli Kota Tauco. Kesenian ini merupakan perpaduan antara seni vokal dan alat musik Sunda berupa kecapi dan suling. Budayawan Cianjur Luki Muharam, menjelaskan Mamaos pertama kali diciptakan Bupati Cianjur R Aria Adipati Kusumahningrat atau yang lebih dikenal dengan sebutan Dalem Pancaniti. Luki menyebut cikal bakal Mamaos yakni seni pantun di era kerajaan Pajajaran. Pada masa itu, seni pantun atau syair tembang ditujukan untuk doa berdasarkan kepercayaan yang dianut masyarakat Sunda saat itu."Mamaos Cianjuran ini diciptakan oleh Dalem Pancaniti, seorang Bupati atau Dalem Cianjur yang memang senang dengan seni, " kata dia. Berbeda dengan pantun Sunda, syair mamaos ini lebih banyak mengungkapkan puji-pujian akan kebesaran Tuhan dengan segala hasil ciptaan-Nya. "Melalui Mamaos, Dalem Pancaniti juga menyiarkan agama Islam. Jadi syiar melalui syair, " kata dia. Sekilas tentang Cianjur 2
Perisai Warna dasar kuning emas Gunung segitiga berwarna hijau Hamparan warna biru menunjukkan air Dua tangkai padi bersilang Simpul pita berwarna kuning emas Motto Sugih Mukti Simbol daerah Cianjur, memiliki arti sebagai berikut; Melambangkan ketangguhan fisik dan mental. Melambangkan kehidupan yang abadi. Melambangkan kesuburan. Yang melambangkan kesetiaan dan ketaatan. Masing-masing berbutir 17 melambangkan keentraman dan dinamika kehidupan masyarakat yang dijiwai semangat Proklamasi Kemerdekaan RI 17 Agustus 1945. Melambangkan sifat persatuan dan kesatuan. Melambangkan kesejahteraa. Secara geografis , Kabupaten Cianjur dapat dibedakan dalam tiga wilayah pembangunan yakni wilayah utara, tengah dan wilayah selatan.1. Makna dan arti dari lambang Cianjur 3
Adat istiadat dan budaya Cianjur Sebagai salah satu warisan leluhur, kesenian Kuda Kosong asal Kabupaten Cianjur, Jawa Barat memiliki berbagai makna yang patut untuk diteladani. Keteladanan itu bisa ditilik dari setiap unsur dipertunjukannya, termasuk dari sisi sejarah di mana tradisi Kuda Kosong dimulai. Kelahiran Kuda Kosong turut menandai berdirinya wilayah Cianjur, Jawa Barat. Saat itu pemimpin tertinggi di Cianjur Raden Kanjeng Aria Wiratanudatar mendapat panggilan dari Raja Mataram untuk memberikan upeti, sebagai tanda berdirinya wilayah baru di tanah Sunda. Sebagai pemimpin tertinggi di daerah tersebut, Raden Kanjeng Aria Wiratanudatar (Dalem Cianjur) mengutus adiknya yang bernama Aria Natadimanggala untuk menyerahkan persembahan berupa 3 butir padi, 3 butir pedes (lada) dan 3 buah cabai rawit. Upeti yang terbilang sedikit itu justru dimaklumi oleh Raja Mataram, bahkan saat hendak kembali ke Cianjur Aria Natadimanggala diberikan tiga buah balasan berupa seekor kuda, sebilah keris dan pohon saparantu (kemenyan). 4
Divisi Drama Tugas:Menampilkan drama tentang asal-mula Cianjur Peserta :Emilia Ayu Diandra, Bhisma Putra Prasetyo, Najwa Eriza, Tiara Chairunisa, Hanief Abdillah Lukma, Isabelle Alexandria Putri, Zavrina Cetta Kahfianda, Althaf Fathinrusbiyanto, Muhammad Ariq Putra Ayuma, Raya Khairiya, Fachrillah Fauzannudin, Kennayu Syakira Nadir, Mohammed Thierry Ghassan. Divisi Modul Digital Tugas: Mendokumentasikan dan membuat E Modul Peserta: Vatar Alfi Nurrachman, Gavin Herwinda Dwi Nugroho,Nayaka Nayottama, Revly Sya Karloni, Dimas Athalla Aldiarisa, Rafael Ammar, Mochammad Fadil Aryan Siregar, Nathaya Mahendratri, Calisha Zahra, Diva Calista Anabelle Putri Ardanto. Divisi Tari Tugas: Menampilkan tarian khas cianjur kepada penonton Peserta; Nindita Valenia Putri, Nada dewi fatimah, Alia zakia, Kayla Kokoro, Mutiara Hanina Inayah, Nashwa Syahdira Ramadhani, Keysha Sarif, Annisha Febriana Putri, Jemima Naomira. Divisi Artistik dalam panggung Tugas:Menyiapkan properti-properti yang ada diatas panggung seperti properti dan tata panggung Peserta : Nisrina Halmia Tamasyuni, Felisya yasmin, Areta Syahda Saldira, Cantik Zahra Zhafirah, Luna Cahya Kinasih, Nayla Azzahra Poliem, Qonita Akhyarnis Sadewo, Hanggoro Ekoaditimo, Rina Ardina Pasya Widodo, Tangguh Wira Buana, Dzakira Medina Adji, Hafizh Putra Adika, Kinara Putri, Omar Kareem Prayatha Bhamakerti Firman, Salwa Rana Wicaksono, Putri Santivaliana, Agastya Prasertyanegara. S, Anugrah Muhammad Akbar, Allycia Emiely Camargo Martono, Firyal Nailah. P EMBAGIAN DIVI S I 5
Divisi Kaulinan Tugas :Menampilkan permainan-permainan tradisional khas daerah Cianjur kepada penonton-penonton Peserta : Shadiq Abdul Hanif Tambunan , Ardel Wildan Sandi, Eldiaz Rashad Pradipta, Luqman Aslam Aziz, Aprilia Chandra Agustin, Khulna Azalia Anisa Nurul Ahya, Azalia Ramadhani Putri, Ravanandri Putera Dharmasetya, Daru, Darmawan Divisi Music Tugas:Menampilkan permainan musik khas dan lagu lagu daerah Cianjur Peserta: Shakti Ahmad Haedar, Alyza Acatya Riyanti, Kayra Putri, Naheswari rachmania Satyowati, Raka Agung Rabbani Salam, Salma Ilafya Medina, Tharafa Keizya Zhahira, Nafira Maharani, Raisha Khairunnisa Taufik, Muhammad Reski Alghifari Supardi, Muhammad Rafah Kalifa, Reinalda Audrey Setiawan, Janna Atira Ariawan, Ni Putu Vrindarani Sasikirana, Azka Kiyoshi Barnas Kamora, hatsby alifiansyah abrar, Abidal Akwa, ramasidhi hakam nasution, septian fauzi ramadhan, Shera Fianza, Nayaka, Farradina Divisi Artistik luar panggung Tugas:Menyiapkan properti-properti di dalam panggung seperti makeup,kostum,pencahayaan,dll Peserta:Tatyana L Siregar ,Salmanda Aulia Putri, Alfina Raya Aqilla Dias, Muhammad Rizky Adhi Pratama, Ayundya Naila A ,Tessalonica Putri Marpaung, Dimaz Arifatah Hastama, Naira Daniswara Sidharta, Muhammad Hadityo, Kholifatu Noor Adam Pramono,Radithya Farrel Kavindra, Neshia Nurzalfa. P EMBAGIAN DIVI S I 6
Pada minggu ini, guru-guru sedang membimbing para siswa tentang projek drama ini dan setiap siswa atau siswi dibagi menjadi beberapa divisi, Yaitu tim drama, tim artistik dalam dan luar panggung, tim tari, tim kaulinan, tim musik, tim E-modul. setelah pembagian tim guru-guru pembimbing menjelaskan apa saja yang diperlukan pada saat acara dan guru pembimbing memilih para konseptor di setiap divisi dan membagi tugas-tugas yang mereka akan lakukan. MINGGU PERTAMA 7
DOKUMENTASI MINGGU PERTAMA 8
Pada pembagian tugas divisi ini, para divisi mencari apa yang dibutuhkan untuk hari pementasan. Tim artistik dalam dan luar sedang mencari vendor untuk keperluan panggung seperti pencahayaan, Kostum, makeup, dan peralatan panggung lainnya. Dari divisi kaolinan sedang mencari permainan yang pas untuk ditampilkan pada saat pementasan. Divisi drama sedang mencari konsep panggung dan tokoh bersama artistik luar. Dari divisi tari sedang mencari tarian untuk ditampilkan pada saat drama. Dan dari tim kami sendiri E modul digital sedang mencari tahu konsep yang diperlukan oleh E-book ini. PEMBAGIAN TUGAS DIVISI 9
PEMBAGIAN TUGAS DIVISI 1 0
persiapan pementasan minggu ke 2 Pada minggu ke-2 ini para divisi mencari apa yang dibutuhkan untuk hari pementasan. Tim artistik dalam dan luar sedang mencari vendor untuk keperluan panggung seperti pencahayaan, Kostum, makeup, dan peralatan panggung lainnya. dari divisi kaolinan sedang mencari permainan yang pas untuk ditampilkan pada saat pementasan. divisi drama sedang mencari konsep panggung dan tokoh bersama artistik luar. Dari divisi tari sedang mencari tarian untuk ditampilkan pada saat drama. dan dari tim kami sendiri E modul digital sedang mencari tahu konsep yang diperlukan oleh E-book ini. 1 1
persiapan pementasan minggu ke 2 1 2
Hari Pementasan 1 1 Pada hari pementasan para divisi sudah siap untuk melakukan drama, para divisi telah mempersiapkan semua hal yang terbaik untuk drama ini, karena drama ini dihadiri oleh perwakilan BPS, para orang tua murid, para perwakilan beberapa sekolah, dan siswa siswi sma avicenna cinere
hari pementasan 1 3
Dokumentasi Divisi Music Tugas:Menampilkan permainan musik khas dan lagu lagu daerah Cianjur Peserta: Shakti Ahmad Haedar, Alyza Acatya Riyanti, Kayra Putri, Naheswari rachmania Satyowati, Raka Agung Rabbani Salam, Salma Ilafya Medina, Tharafa Keizya Zhahira, Nafira Maharani, Raisha Khairunnisa Taufik, Muhammad Reski Alghifari Supardi, Muhammad Rafah Kalifa, Reinalda Audrey Setiawan, Janna Atira Ariawan, Ni Putu Vrindarani Sasikirana, Azka Kiyoshi Barnas Kamora, hatsby alifiansyah abrar, Abidal Akwa, ramasidhi hakam nasution, septian fauzi ramadhan, Shera Fianza, Nayaka, Farradina 1 4
Dokumentasi Divisi Kaulinan Tugas :Menampilkan permainan-permainan tradisional khas daerah Cianjur kepada penonton-penonton Peserta : Shadiq Abdul Hanif Tambunan , Ardel Wildan Sandi, Eldiaz Rashad Pradipta, Luqman Aslam Aziz, Aprilia Chandra Agustin, Khulna Azalia Anisa Nurul Ahya, Azalia Ramadhani Putri, Ravanandri Putera Dharmasetya, Daru, Darmawan 1 5
Dokumentasi Divisi Artistik luar panggung Tugas:Menyiapkan properti-properti di dalam panggung seperti makeup,kostum,pencahayaan,dll Peserta:Tatyana L Siregar ,Salmanda Aulia Putri, Alfina Raya Aqilla Dias, Muhammad Rizky Adhi Pratama, Ayundya Naila A ,Tessalonica Putri Marpaung, Dimaz Arifatah Hastama, Naira Daniswara Sidharta, Muhammad Hadityo, Kholifatu Noor Adam Pramono,Radithya Farrel Kavindra, Neshia Nurzalfa. 20 1 6
Dokumentasi Divisi Drama Tugas:Menampilkan drama tentang asal-mula Cianjur Peserta :Emilia Ayu Diandra, Bhisma Putra Prasetyo, Najwa Eriza, Tiara Chairunisa, Hanief Abdillah Lukma, Isabelle Alexandria Putri, Zavrina Cetta Kahfianda, Althaf Fathinrusbiyanto, Muhammad Ariq Putra Ayuma, Raya Khairiya, Fachrillah Fauzannudin, Kennayu Syakira Nadir, Mohammed Thierry Ghassan. 1 7
Dokumentasi Divisi Modul Digital Tugas: Mendokumentasikan dan membuat E Modul Peserta: Vatar Alfi Nurrachman, Gavin Herwinda Dwi Nugroho,Nayaka Nayottama, Revly Sya Karloni, Dimas Athalla Aldiarisa, Rafael Ammar, Mochammad Fadil Aryan Siregar, Nathaya Mahendratri, Calisha Zahra, Diva Calista Anabelle Putri Ardanto. 1 8
Dokumentasi Divisi Tari Tugas: Menampilkan tarian khas cianjur kepada penonton Peserta; Nindita Valenia Putri, Nada dewi fatimah, Alia zakia, Kayla Kokoro, Mutiara Hanina Inayah, Nashwa Syahdira Ramadhani, Keysha Sarif, Annisha Febriana Putri, Jemima Naomira. 1 9
Dokumntasi Divisi Artistik dalam panggung Tugas:Menyiapkan properti-properti yang ada diatas panggung seperti properti dan tata panggung Peserta : Nisrina Halmia Tamasyuni, Felisya yasmin, Areta Syahda Saldira, Cantik Zahra Zhafirah, Luna Cahya Kinasih, Nayla Azzahra Poliem, Qonita Akhyarnis Sadewo, Hanggoro Ekoaditimo, Rina Ardina Pasya Widodo, Tangguh Wira Buana, Dzakira Medina Adji, Hafizh Putra Adika, Kinara Putri, Omar Kareem Prayatha Bhamakerti Firman, Salwa Rana Wicaksono, Putri Santivaliana, Agastya Prasertyanegara. S, Anugrah Muhammad Akbar, Allycia Emiely Camargo Martono, Firyal Nailah. 1 9
Terima kasih telah membaca E Modul ini. Kami berharap buku ini memberikan informasi dan wawasan yang berguna bagi Anda tentang kearifan lokal tanah pasundan. Kami juga ingin berterima kasih kepada seluruh Divisi yang telah turut serta dalam pagelaran ini. Semoga buku ini menjadi sumber inspirasi dan referensi yang bermanfaat bagi Anda dan para pembaca lainnya. Sampai jumpa di pagelaran drama selanjutnya! PENUTUP 2 0
kurikulum terbaru telah dilaksanakan, para siswa mengembangkan kreatifitas untuk menelusuri budaya dan adat dari daerah mereka tinggal, selama beberapa bulan para siswa menelusuri dan memahami arti dari cerita rakyat ini agar bisa menjadi drama yang baik pada saat pertunjukan. dan disini kami tim dokumentasi ingin memberikan semua hal yang terjadi pada saat persiapan dan pementasan ini dari awal sampai akhir. p5 kearifan lokal menelusuri tanah bumi pasundan