Libros Abrementes

Abremente 5º: Tomo 1 Matemáticas - Ciencias Naturales

Autoría: TOMO 1
Matemáticas - Sebastian Torres Acosta.
Ciencias naturales - Ruth Acosta Z. ABREMENTE
5
Dirección Pedagógica:
Ruth Acosta Z. Matemáticas - Ciencias Naturales

Corrección de estilo: Ilustración:
- Ruth Acosta Z. Claudia Lizeth Barriga Bejarano
- Manuela Lobo Lozano David Leonardo Triana
- Sebastian Torres Acosta (imágenes tomadas de freepik)

Copyright © 2020 Dirección de diseño:
Edición 2020 Claudia Lizeth Barriga Bejarano
Chía - Cundinamarca
Diagramación y diseño gráfico:
Editor Claudia Lizeth Barriga Bejarano
Editorial Grow S.A.S. David Leonardo Triana
Dir: Vereda Bojacá Km 4
Chía – Cundinamarca Diseño de portada:
PBX: (57) (1) 8631016 Claudia Lizeth Barriga Bejarano
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 Miguel Ángel Garzón
Mails: [email protected]
[email protected], Prohibida la reproducción total o parcial de esta
[email protected], obra por cualquier medio técnico o electrónico
[email protected] sin previo permiso escrito de EDITORIAL
GROW S.A.S.
Impreso en Colombia por:
Editorial Grow S.A.S. Se ha hecho el máximo esfuerzo por ubicar a
Dir: Vereda Bojacá Km 4 los propietarios de los derechos de autor. Sin
Chía – Cundinamarca embargo si es preciso efectuar alguna rectificación,
PBX: (57) (1) 8631016 los mismos se realizaran en la siguiente edición
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 de la obra. La editorial determinara los créditos y
Mail: [email protected] cambios necesarios de acuerdo a la ley de
www.editorialgrow.com derechos de autor.

Depósito Legal:
ISBN docente: 978-958-5536-28-9
ISBN estudiante: 978-958-5536-29-6

1



Los DBA (Derechos Básicos de Aprendizaje)

Los Derechos Básicos de Aprendizaje ¹“en su conjunto, explicitan los
aprendizajes estructurantes para un grado y un área particular.” Donde
los niños y niñas a través de experiencias y ambientes pedagógicos
adquieren y construyen; desarrollando así sus conocimientos,
habilidades y actitudes.

²“Se entienden los ‘Aprendizajes’ como la conjunción de conocimientos
y prácticas sociales y personales que favorecen transformaciones
cognitivas y cualitativas de las relaciones del individuo consigo mismo,
con los demás, y con el entorno.”

³“Su importancia radica en que plantean elementos para construir rutas
de enseñanza que promueven la consecución de aprendizajes año a año
para que, como resultado de un proceso, los estudiantes alcancen los
EBC (Estándares Básicos de Competencias) propuestos por cada grupo
de grados.”

Es así como los DBA proponen diferentes formas para que los niños y
niñas sean comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y
emociones. Y a su vez aprendan y exploren el mundo día a día.

Es por ello que teniendo en cuenta lo anterior, Editorial GROW S.A.S
dentro de su integrado ABREMENTE se basa en la estructura de los DBA,
es decir:

• El enunciado: donde se hace referencia al aprendizaje que adquirirá el
estudiante.

• Las evidencias de aprendizaje: se proponen los logros a alcanzar por
el estudiante.

• El ejemplo: muestran lo que el niño debe estar en capacidad de hacer
al alcanzar los aprendizajes enunciados.

¹Derechos Básicos de Aprendizaje; Minieducación; Colombia Aprende.
²Concepto generado y desarrollado en conjunto con los equipos de la Universidad de Antioquia,
autores de los DBA.
³Derechos Básicos de Aprendizaje; Minieducación; Colombia Aprende.

2

TOMO 1

ABREMENTE 5

Matemáticas - Ciencias Naturales

Es un integrado cuyo objetivo es convertirse en una herramienta para la
educación, la cual integre profesores, alumnos y padres de familia.

Cada tema inicia con un concepto en el cual el estudiante conocerá, aprenderá
y afianzará las diferentes nociones; continúa con unas actividades que le
permiten al estudiante reforzar lo aprendido a través de una serie de ejercicios
que le facilitan su aprendizaje y al final de cada unidad hay una evaluación la
cual permite evaluar los conocimientos adquiridos a través de actividades que
se proponen en el libro.

En Matemáticas el estudiante:

• Identifica, propone y resuelve problemas en las unidades relacionadas con el

pensamiento numérico y variacional.

• Clasifica, representa y describe.
• Propone y utiliza diferentes estrategias para hallar respuestas.
• Explica y compara diferentes operaciones.
• Identifica patrones para realizar secuencias.
• Organiza y clasifica datos, utilizando pictogramas y tablas de conteo en los

temas relacionados con el pensamiento aleatorio.

• Explica posibilidades ante diferentes eventos.
• Comunica conceptos matemáticos.
• Realiza y describe desplazamientos en un plano teniendo como referencia la

posición de un objeto.

• Realiza comparaciones en procesos de medición como tiempo, longitud y

peso en los temas relacionados con pensamiento métrico.

• Encuentra números en operaciones y utiliza las diferentes propiedades de las

operaciones.

En Ciencias Naturales:

• Identifica las características e importancia de los reinos de la naturaleza.
• Comprende la función de cada sistema en nuestro cuerpo.
• Identifica los cuerpos que comprenden el sistema solar.
• Explica las diferentes células que se encuentran en nuestro entorno.
• Comprende la importancia del agua en nuestra vida diaria.
• Reconoce los cinco sentidos del cuerpo.
• Comprende los elementos de nuestro alrededor como la energía y el aire.
• Relaciona los estados de la materia con su alrededor.

3

Matemáticas Rotaciones, traslaciones y reflexiones 84
Tablas de frecuencia. Moda 86
Unidad 1 La media o promedio y la mediana 88
Eválua tus conocimientos 90
Clases, representación y determinación
de conjuntos 8 Unidad 3 94
Unión de conjuntos 10
Intersección de conjuntos 12 Fracciones y decimales 96
Complemento de un conjunto 14 Orden de las décimas, centésimas y 98
Números naturales y su valorposicional 16 milésimas
Orden en los números naturales 18 Aproximación de números decimales 100
Otros sistemas de numeración (números Adición y sustracción de números 102
romanos) 20 decimales 104
Propiedades de la adición y sustracción Multiplicación de números decimales 106
de números naturales 22 División de números decimales 108
Propiedades de la multiplicación de Unidades de longitud 110
números naturales 24 Perímetro 112
División de números naturales y sus Unidades de superficie
propiedades 26 Área de figuras planas regulares 114
Potenciación de números naturales 28 Longitud de la circunferencia y área del 116
Radicación de números naturales 30 círculo 118
Logaritmación de números naturales 32 Poliedros regulares 120
Operaciones combinadas 34 Pirámides y prismas 122
Múltiplos y divisores de un número 36 Esferas, conos y cilindros 124
Criterios de divisibilidad 38 Unidades de volumen 126
Primo o compuesto 40 Volumen de prismas 128
Descomposición en factores primos 42 Diagrama de líneas 130
Mínimo común múltiplo 44 Diagrama de barras 132
Máximo común divisor 46 Diagrama circular
Ecuaciones e inecuaciones 48 Eválua tus conocimientos
Ángulos y su clasificación 50
Rectas paralelas y perpendiculares 52 Unidad 4 136
Encuestas (población y muestra) 54 138
Eválua tus conocimientos 57 Razones 140
Proporciones 142
Unidad 2 60 Magnitudes directamente proporcionales 144
62 Magnitudes inversamente proporcionales 146
Fracciones 64 Regla de tres simple directa 148
Fracciones en la recta numérica 66 Regla de tres simple inversa 150
Fracciones equivalentes 68 Porcentaje 152
Comparación de fracciones Descuentos y aumentos
Números mixtos 70 La escala 154
Adición y sustracción de fracciones Congruencia y semejanza de figuras 156
homogéneas 72 geométricas 158
Adición y sustracción de fracciones 74 Unidades de capacidad 160
heterogéneas 76 Unidades de masa 162
Multiplicación de fracciones 78 Sistema Internacional de medidas S.I 164
División de fracciones Situaciones aleatorias
Operaciones combinadas 80 Eválua tus conocimientos
Construcción de polígonos y su 82
clasificación
Construcción en el plano cartesiano

4



Abremente 5º :Tomo 2 Español - Sociales - Inglés

Autoría: TOMO 2
Español - Manuela Lobo Lozano
Ciencias naturales - Ruth Acosta ABREMENTE
Inglés - Santiago Santamaría 5
Dirección Pedagógica:
Ruth Acosta Z. Español - Sociales - Inglés
Corrección de estilo:

- Ruth Acosta Z.
- Manuela Lobo Lozano

Copyright © 2020 Ilustración:
Edición 2020 David Leonardo Triana
Chía - Cundinamarca Karen Díaz Martin
(imágenes tomadas de freepik)

Editor Dirección de diseño:
Editorial Grow S.A.S. Claudia Lizeth Barriga Bejarano
Dir: Vereda Bojacá Km 4 Diagramación y diseño gráfico:
Chía – Cundinamarca Claudia Lizeth Barriga Bejarano
PBX: (57) (1) 8631016 David Leonardo Triana
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 Claudia Lizeth Barriga Bejarano
Mails: [email protected] Diseño de portada:
[email protected], Claudia Lizeth Barriga Bejarano
[email protected], Miguel Ángel Garzón
[email protected]

Impreso en Colombia por: Prohibida la reproducción total o parcial de esta
Editorial Grow S.A.S. obra por cualquier medio técnico o electrónico
Dir: Vereda Bojaca Km 4 sin previo permiso escrito de EDITORIAL
Chía – Cundinamarca GROW S.A.S.
PBX: (57) (1) 8631016 Se ha hecho el máximo esfuerzo por ubicar a
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 los propietarios de los derechos de autor. Sin
Mail: [email protected] embargo si es preciso efectuar alguna rectificación,
www.editorialgrow.com los mismos se realizaran en la siguiente edición
Depósito Legal: de la obra. La editorial determinara los créditos y
ISBN docente: 978-958-5536-34-0 cambios necesarios de acuerdo a la ley de
ISBN estudiante: 978-958-5536-35-7 derechos de autor.

1

Los DBA (Derechos Básicos de Aprendizaje)

Los Derechos Básicos de Aprendizaje ¹“en su conjunto, explicitan los
aprendizajes estructurantes para un grado y un área particular.” Donde
los niños y niñas a través de experiencias y ambientes pedagógicos
adquieren y construyen; desarrollando así sus conocimientos,
habilidades y actitudes.

²“Se entienden los ‘Aprendizajes’ como la conjunción de conocimientos
y prácticas sociales y personales que favorecen transformaciones
cognitivas y cualitativas de las relaciones del individuo consigo mismo,
con los demás, y con el entorno.”

³“Su importancia radica en que plantean elementos para construir rutas
de enseñanza que promueven la consecución de aprendizajes año a año
para que, como resultado de un proceso, los estudiantes alcancen los
EBC (Estándares Básicos de Competencias) propuestos por cada grupo
de grados.”

Es así como los DBA proponen diferentes formas para que los niños y
niñas sean comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y
emociones. Y a su vez aprendan y exploren el mundo día a día.

Es por ello que teniendo en cuenta lo anterior, Editorial GROW S.A.S
dentro de su integrado ABREMENTE se basa en la estructura de los DBA,
es decir:

• El enunciado: donde se hace referencia al aprendizaje que adquirirá el
estudiante.

• Las evidencias de aprendizaje: se proponen los logros a alcanzar por
el estudiante.

• El ejemplo: muestran lo que el niño debe estar en capacidad de hacer
al alcanzar los aprendizajes enunciados.

¹Derechos Básicos de Aprendizaje; Minieducación; Colombia Aprende.
²Concepto generado y desarrollado en conjunto con los equipos de la Universidad de Antioquia,
autores de los DBA.
³Derechos Básicos de Aprendizaje; Minieducación; Colombia Aprende.

2

TOMO 2

ABREMENTE 5

Español - Sociales - Inglés

Es un integrado cuyo objetivo es convertirse en una herramienta para la
educación, la cual integre profesores, alumnos y padres de familia.

Cada tema inicia con un concepto en el cual el estudiante conocerá, aprenderá
y afianzará las diferentes nociones; continúa con unas actividades que le
permiten al estudiante reforzar lo aprendido a través de una serie
de ejercicios que le facilitan su aprendizaje y al final de cada unidad
hay una evaluación la cual permite evaluar los conocimientos adquiridos a
través de actividades que se proponen en el libro.

En Español el estudiante:

• Comprende, relaciona e identifica los diferentes conceptos del lenguaje.
• Aprende conceptos gramaticales, literarios y de comunicación.
• Interpreta, produce y comprende textos orales y escritos.
• Identifica símbolos y señales con su función.
• Analiza contenidos y estructuras de diferentes textos.
• Asocia la tecnología al español y los diferentes medios de comunicación.
• Es competente para trabajar en grupo y respetar las diferentes opiniones

que cada estudiante tenga.

En Sociales:

• Desarrolla competencias básicas y específicas en los diferentes conceptos.
• Soluciona conflictos de forma pacífica y equitativa respetando deberes

y derechos.

• Conoce el contexto histórico y la utilidad de la tecnología en el desarrollo.
• Formula preguntas y realiza procedimientos.
• Respeta símbolos y emblemas que representan nuestro país.

En Inglés:

• Escribe, lee, habla y oye un vocabulario sencillo.
• Interpreta y produce textos cortos.
• Entabla diálogos con el vocabulario aprendido.
• Relaciona imágenes con vocabulario nuevo.

3

Español Unidad 4

Unidad 1 La dramática 94
95
Los sinónimos El guion teatral 97
La homonimia 99
Las categorias gramaticales Subgéneros dramáticos 101
Los artículos 103
Los sustantivos 8 Connotación y denotación 104
Pronombres personales 9 Los prefijos y sufijos 106
Los antónimos 108
Los adjetivos 10 El enunciado 110
Relatos biográficos y autobiográficos 12 Oración simple 112
El artículo informativo 113
La prensa 14 Oración compuesta 115
La fotografía 117
El uso de la g y la j 16 Complementos de la oración 119
El uso de la ll y la y 121
Evalúa tus conocimientos 17 Uso del punto y la coma 123
125
Unidad 2 18 Uso de los puntos suspensivos 127

Género narrativo 20 Las abreviaturas
Clases de narración 22 El párrafo
La descripción 24
Los verbos 25 Las siglas
Los adverbios 27 Otros signos de puntuación
Las conjunciones 28 El mapa mental
Las preposiciones y las interjecciones
Las sílabas tonicas y átonas 29 La caricatura
El diptongo y el triptongo El grafiti
El hiato
Palabra tabú y eufemismos Evalúa tus conocimientos
Neologismos,préstamos y arcaísmos
Las palabras según su acento 32 Sociales
Tilde diacrítica 36
Evalúa tus conocimientos 42

Unidad 3 45

La lírica 48 Unidad 1
Figuras literarias 50
Lenguaje, lengua y habla
Niveles del lenguaje 52 Civilizaciones en América 130
La carta 54 Comunidades en Colombia 133
Elementos de la carta 55 Grupos raciales de Colombia 136
Los conectores 57 Grupos étnicos de Colombia 138
Texto argumentativo 59 Características culturales de Colombia 139
La crónica 60 Grupos de la comunidad afrocolombiana 142
La internet 62 Discriminación racial 143
Telecomunicaciones 64 Recursos naturales 144
El uso de la v y la b 65 Problemas ambientales 147
El reportaje 150
La noticia Unidades del relieve 157
El usos de la s y la x 164
La radio Sectores económicos 166
Evalúa tus conocimientos 169
Fronteras de Colombia
172
Tratados limítrofes 173
175
68 Evalúa tus conocimientos 177
178
70 179
181
72 Unidad 2 181
74 182
183
75 Federalismo y centralismo 184
77 Vida colombiana siglo XIX 185
186
78 Disolución de la Gran Colombia
79 La República de la Nueva Granada
81 Guerra de los supremos

82 Formación de los partidos políticos

83 Gobierno de José Hilario López

84 Guerra civil de 1851

86 Constitución de 1853
87 Golpe militar de José María Melo
89 La Confederación Grandina
Guerra civil de 1859 a 1863
90 Estados Unidos de Colombia
91

4

Olimpo Radical y la Contitución de 1863 187 Unit 3 285
La regeneración y la Constitución de 1886 189 287
Relación Estado - Iglesia 191 Possessive adjective 289
Guerra civil de 1895 192 Forming possessive nouns 291
Colonizaciones 193 Have got / has got
Comisión Corográfica 195 What time is it? 294
Hegemonía conservadora 196 296
Evalúa tus conocimientos 198 Unit 4 297
299
Unidad 3 202 Cardinal and ordinal numbers 201
207 How do you spell…?
República liberal 208 Dates 303
Inicio de la violencia en Colombia 210 Past form of verbs 304
El bogotazo 212 Simple past 306
La violencia 214 308
Frente Nacional 218 Unit 5
Gobierno del Frente Nacional 223 312
Gobiernos posteriores al Frente Nacional 226 Holidays 315
El narcotráfico y los grupos armados 229 Future (going to) 317
Gobiernos del siglo XXI 231 Future (Will) 319
Elecciones 2018 Musical instruments 321
Evalúa tus conocimientos
Unit 6 322
Unidad 4 234 324
239 Adjectives 326
Las necesidades básicas 242 Synonyms and antonyms 328
El empleo y desempleo 243 Comparatives and superlatives 330
Niveles económicos en Colombia 245 Comparisons
Sostenibilidad económica 249 Responsibilities 331
Cultura colombiana 254 334
Proceso de paz 255 Unit 7 336
Visita del papa Francisco 257 338
Evalúa tus conocimientos Expressing likes and dislikes 339
Mapas School classes 341
I would like to be…
Inglés 268 Places around me
270 Comprehension
Unit 1 271
273 Unit 8
Much – many 275
How much and how many Present continuous
Some – any Imperatives
Verb to be Should / shouldn’t
Colors Animals
Clothes
Unit 2 276 Cutouts

Present simple (affirmative form) 278
Present simple (negative and interrogative 280
form) 282
Frequency adverbs 284
Solar system
Count

5