Serie Aventura Comunicativa 1 al 5

Autoría: COMUNICATIVA 1

Adriana Marcela Castro Bello
Licenciada en Educación Infantil, egresada de la Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo CIDE. experiencia
en docencia de técnicos auxiliares en educación infantil, docente de educación preescolar, básica primaria, bachillerato
y coordinación académica. con conocimiento en la elaboración de mallas curriculares, emanados por el Ministerio de
Educación Nacional, contribuyendo a la buena formación académica y cultural de los estudiantes que se tiene a cargo.

Julia Yanet Canchón García
Licenciada en educación preescolar, Especialista en planeación educativa y planes de desarrollo de Fundación Universitaria
Juan de Castellanos. Experiencia como docente de preescolar, docente universitario, coordinadora y rectora. contribuyendo
positivamente en procesos de enseñanza aprendizaje, con amplio conocimiento de los estándares y lineamientos curriculares,
aportando significativamente en el campo de la educación afirmando que las bases que se construyen en el preescolar y el
espacio de socialización son el éxito de la formación educativa de los niños y niñas, teniendo en cuenta que este espacio
le va ayudar a desarrollarse como individuo, a aprender de forma significativa y a potenciar sus habilidades para llegar a ser
independiente, autónomo y poder desenvolverse en el medio familiar, cultural y social.

Dirección Pedagógica: Ilustración:
Ruth Acosta Z. Freddy Bernal

Corrección de estilo: Diagramación y diseño gráfico:
Johanna Ardila Gutiérrez
Manuela Lobo Lozano Rolando Rodríguez

Copyright © 2020 Diseño de portada:
Edición 2020 Rolando Rodríguez González
Chía - Cundinamarca
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra
Editor por cualquier medio técnico o electrónico sin previo
Editorial Grow S.A.S. permiso escrito de EDITORIAL GROW S.A.S.
Dir: Vereda Bojacá Km 4
Chía – Cundinamarca Se ha hecho el máximo esfuerzo por ubicar a los
PBX: (57) (1) 8631016 propietarios de los derechos de autor. Sin embargo si
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 es preciso efectuar alguna rectificación, los mismos se
Mails: [email protected] realizaran en la siguiente edición de la obra. La editorial
[email protected], determinara los créditos y cambios necesarios de
[email protected], acuerdo a la ley de derechos de autor.
[email protected]

Impreso en Colombia por:
Editorial Grow S.A.S.
Dir: Vereda Bojacá Km 4
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Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386
Mail: [email protected]
www.editorialgrow.com

Depósito Legal:
ISBN: 978-958-56075-7-6

Presentación del libro

Aventura Comunicativa

Es un libro taller cuyo objetivo es hacer más entretenida la labor de enseñanza-
aprendizaje, tanto para el docente como para el estudiante. Está constituido
por cuatro unidades que responden temáticamente a los Derechos Básicos
de Aprendizaje presentados por el Ministerio de Educación Nacional en Junio de
2015, para corroborar y fortalecer los Lineamientos Curriculares y los Estándares
Básicos de Competencias.

Cada unidad inicia con una lectura que pretende motivar al estudiante mediante
unas actividades que, además de contactarlo con su contenido, recogen
en alguna medida los conocimientos adquiridos en la unidad anterior. Continúa
con una teoría básica que no agobia al niño(a) con material innecesario para la
adquisición de saberes y ejecución de las actividades pertinentes. De esta manera,
se enfatiza en la práctica como método para un aprendizaje más activo y
funcional.

Las múltiples y variadas actividades propuestas para el manejo de los nueve temas
que conforman la unidad, están diseñadas para que de manera lúdica desarrollen
la comprensión y creatividad del estudiante, además de darle la oportunidad
de involucrar su propia experiencia. Otro aspecto importante, es que los
ejercicios posibilitan la adquisición constante de vocabulario como requisito para
la correcta expresión oral y escrita.

Por otro lado, la unidad finaliza con una Prueba Saber que prepara al niño(a) para
la participación exitosa en las pruebas que el Estado plantea para los diferentes
niveles de escolaridad.

Finalmente, Mi Aventura Comunicativa es un libro novedoso que capta el interés
del docente y centra la atención del estudiante facilitando la implementación de
un proceso que de manera inevitable incidirá en el éxito de los estudiantes como
miembros de una sociedad.

Tabla de Contenido

Diviértete conociendo el mundo Conoce el mundo de las letras,
de las letras leyendo y escribiendo

Tema 1: Fiesta de las vocales........... 11 Tema 1: Combinaciones................... 62
Tema 2: La fábula.............................. 90
Tema 2: El abecedario...................... 16 Tema 3: La descripción....................100
Prueba Saber................................... 105
Tema 3: Juego de seriación............. 25

Tema 4: Juguemos con las letras..... 28

Tema 5: Diviértete escuchando
una pequeña historia......... 36

Tema 6: Inversas con la letra L......... 39

Tema 7: El cuento y sus partes......... 49

Tema 8: Aumentativos y
diminutivos........................... 53

Prueba Saber .................................... 58

Arma palabras Voy leyendo
con las letras y aprendiendo

Tema 1: Entona canciones................ 137 Tema 1: Adjetivos................................ 168
Tema 2: La poesía............................... 173
Tema 2: El artículo............................... 144 Tema 3: Los poemas........................... 176
Tema 4: La rima................................... 178
Tema 3: Género y número................. 146 Tema 5: El teatro................................. 187
Tema 6: El verbo.................................. 191
Tema 4: Elementos de
comunicación...................... 154 Signos de interrogación y
exclamación.........................205
Tema 5: Diversas maneras de Tema 7: La sílaba................................ 207
comunicarnos....................... 158 Tema 8: El acento............................... 211
Tema 9: Sinónimos y antónimos........ 215
Prueba Saber..................................... 161 Prueba Saber..................................... 222

Conoce tu libro

UNIDAD 1 Inicio de tema

Diviértete Tema 3 Medios de comunicación
conociendo
Tema 3 150 Eeudns“ncelEduuuscdcengopcnooAíanhueaamcmCrldraleeaaaeeednuapualsnsmumednrrrncooaolncoilpiuaátcavldciriercsudaimasnioendhodecc,hasscrú.ómiai,eayióiósezdañdnaioniosanecaalrtddsatdaaleusleeee,ornebnrshmccianaalunaoduealáenfmygnsetctoscotuorauhipcrydgnrmuyauatrehazdaaolmaíeoslasaentetmnrrblodihsdeolmval.,oooesaosyreucsrscssaeñieyeaoossadllansoen”rpelca.mebbapsaumjruodomaeeeabsarundnmtptrlyeotoiaeaovop,sslc.oesllsaioe,ssdyaencmimsymfaát,eeuesrcianrreobnfueanacnsoinlrcoecttlscuearyrnielaiasrritapdsardsdpafaalereqerbqrduisuatamumtoeaedediCanlteieaehinrtasvnsraetaredryreoyaeeasodlleniaqtenrunrsscuáaopntcaeprcsoomeoei.lrmdlunstDolpaaaogusoersssapnsumrplmepoiacorraecsaeodrdamdcnoecimsiiotteóaaoorsuednlsoldniedoqissoeuedee
el mundo Lee con atenciónJeul seigguieontedteextso.eriación
de las letras
La flor más bellaOrdena las imágenes tenieaJnudsauuoanncmnmiaotepitarnbaueyhglnááamjceecapsnhrrscuriáuammtedodi.uusdmoíirolenenáe,apsbsógnnamerdbaddótryferreefaololesoralptpcoaurseóatu,uynlosylahuéaasrhsanccecbaaascaualbdtpaursaafilaeeilñltaldoo,qqoocrsaruvulo,,eedaaeedrlJtorlñtuoípnadióasaodaaetssyanerylpaasoisrsrtdeaibeaoolqícassmnaluruíecas.steiroiolodrvmlnebcáapadtgartnobieeuanñrdaceelvuaóoisnoefónlcaiarnaoasnel
Inicio de unidad

Tema 6 25 Lectura

Ellas juegan al tenis. ¿Habla usted español? Ellos juegan al rugby. Prueba Saber

Prueba saber 1. En la oración El ministro llegó
a. positivo.
elegantísimo, el adjetivo está en grado:

b. comparativo.

Él juega al fútbol c. comparativo de superioridad.
d. superlativo absoluto.

Tú eres mi amigo. 2. El adjetivo está en grado comparativo
a. Mi gato es consentido.
Nosotros bailamos. de igualdad en la oración:

Completa el cuadro conjugando los verbos. b. Elisa es tan alegre como su mamá.
c. Tú estás ocupadísima.

PRONOMBRE PASADO PRESENTE FUTURO Tema 3 Los poemas 3. El geraud.n.driooElmyloepsl sipeoannrtdicmoipei-onrdooetslova.ecrbtiovroosmqpueresolonsredspeel cotitvraomgernutpe:o.

VERBO LeeomsscpEoeErolVociEnspmpRmateniaeoarivoacmomrsúnlerseooefe.noeaaramnssncss::soeavt:iadcoussleenco.ouaaertsiansemsndsododlt.ojaauápseabdnrdderrcetduaeeoisavenplisbaoiddadeeenaecrsitdiedchmiacvvsoarediieaeótdbeaarrlnaesysensoolsreovde.smrlnteíisernmrtuearvresnolaesosaaodfrhcaqssnoeoyisuoiqdr,plernauqpaoaaesueumsrdceeascdiouedlboaeeasneumlstlptsedaaecpossesrueamoretdrnlonlsaiaenterecá,lamnxoleúnecpnelnentidrósidelmgodinvispdunoaaidoiaaagnriejdlnuvdeaymotaae.selcslaaoa.ol
Bailar yo
Tú
Colorear b. rompiendo - rompido.
Él c. roto - rompiendo.
Escribir
Nosotros
Nadar d. rompido - roto.
Vosotros pdacba...r.tAiEcEGllillgpodiouisoovnscaeofutnsovnnperciáhíiahoajaannrdaoaviecsgcnhhooioabdmniovaoahdtarreoeiadcsssjhepvvoetoeivcrscouelaesensseindiqtsuolutaaaeecosnneiróaomencse.aieósnnága:rr.baovel. .
Escuchar 4. El
Ellos
200 Volar

105

Ejemplo: Estrofa
Ddeceelavodriaelaamnmteaonaesñoilnbalaarna,am. a,
Talleres
Cuadro de Ddlmaeeemslucoanel daalraeasocmlluu, ennacae,. , Verso
información
Esté en la playa Rima
o esté en el puerto,

la blleavrcaaeml víiaento.
la

Antonio García Teijeiro

176





COMUNICATIVA 2

Autoría:

Piedad Patricia Amorocho Martínez

Licenciada en Filología e Idiomas de la Universidad Nacional de Colombia.
Catedrática en el área de Técnicas de la Comunición Oral y Escrita, Universidad Nacional de Colombia. Catedrática en el área de
Técnicas de la Investigación, Universidad Pedagógica Nacional.
Autora y correctora de textos.

Dirección Pedagógica: Ilustración:
Ruth Acosta Z. Freddy Bernal

Corrección de estilo: Dirección de diseño:
Manuela Lobo Lozano Rolando Rodríguez González

Liceo San Carlos de Cajica, Olimpiadas de matemáticas Diagramación y diseño gráfico:
Colsubsidio, (2014) Final en Municipio de Sopo, Olimpiadas Johanna Ardila Gutiérrez
de Química Universidad Nacional Bogotá (2014-2015) , Rolando Rodríguez
Ingeniería Industrial Universidad Militar Nueva Granada.
Diseño de portada:
Sebastián Torres Acosta Rolando Rodríguez González
Liceo San Carlos de Cajicá, Ingeniería Electrónica Escuela
Colombiana de Ingeniería Julio Garavito. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por
cualquier medio técnico o electrónico sin previo permiso
Copyright © 2020 escrito de EDITORIAL GROW S.A.S.
Edición 2020
Chía - Cundinamarca Se ha hecho el máximo esfuerzo por ubicar a los propietarios
de los derechos de autor. Sin embargo si es preciso efectuar
Editor alguna rectificación, los mismos se realizaran en la siguiente
Editorial Grow S.A.S. edición de la obra. La editorial determinara los créditos y
Dir: Vereda Bojacá Km 4 cambios necesarios de acuerdo a la ley de derechos de autor.
Chía – Cundinamarca
PBX: (57) (1) 8631016
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386
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Editorial Grow S.A.S.
Dir: Vereda Bojacá Km 4
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Depósito Legal:
ISBN: 978-958-56075-8-3

Presentación del libro

Mi Aventura Comunicativa

Es un libro taller cuyo objetivo es hacer más entretenida la labor de enseñanza-
aprendizaje, tanto para el docente como para el estudiante. Está constituido por
cuatro unidades que responden temáticamente a los Derechos Básicos de
Aprendizaje presentados por el Ministerio de Educación Nacional en Junio de 2015,
para corroborar y fortalecer los Lineamientos Curriculares y los Estándares Básicos de
Competencias.

Cada unidad inicia con una lectura que pretende motivar al estudiante mediante
unas actividades que, además de contactarlo con su contenido, recogen en alguna
medida los conocimientos adquiridos en la unidad anterior. Continúa con una
teoría básica que no agobia al niño(a) con material innecesario para la adquisición de
saberes y ejecución de las actividades pertinentes. De esta manera, se enfatiza en
la práctica como método para un aprendizaje más activo y funcional.

Las múltiples y variadas actividades propuestas para el manejo de los nueve temas
que conforman la unidad, están diseñadas para que de manera lúdica desarrollen
la comprensión y creatividad del estudiante, además de darle la oportunidad de
involucrar su propia experiencia. Otro aspecto importante, es que los ejercicios
posibilitan la adquisición constante de vocabulario como requisito para la correcta
expresión oral y escrita.

Por otro lado, la unidad finaliza con una Prueba Saber que prepara al niño(a) para
la participación exitosa en las pruebas que el Estado plantea para los diferentes
niveles de escolaridad.

Finalmente, Mi Aventura Comunicativa es un libro novedoso que capta el interés del
docente y centra la atención del estudiante facilitando la implementación de un
proceso que de manera inevitable incidirá en el éxito de los estudiantes como
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Inicio de tema

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Lectura

Prueba saber
Talleres
Cuadro de
información



Mi aventura comunicativa 3

Autoría:
Piedad Patricia Amorocho Martínez

Licenciada en Filología e Idiomas de la Universidad Nacional de Colombia. Catedrática en el área de Técnicas de la
Comunición Oral y Escrita, Universidad Nacional de Colombia Catedrática en el área de Técnicas de la Investigación,
Universidad Pedagógica Nacional. Autora y Correctora de Textos.

Dirección Pedagógica:
Ruth Acosta Z.

Corrección de estilo: 3COMUNICATIVA
Manuela Lobo Lozano

Liceo San Carlos de Cajica, Olimpiadas de matemáticas
Colsubsidio, (2014) Final en Municipio de Sopo, Olimpiadas
de Química Universidad Nacional Bogotá (2014-2015) ,
Ingeniería Industrial Universidad Militar Nueva Granada.

Sebastián Torres Acosta
Liceo San Carlos de Cajicá, Ingeniería Electrónica
Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.

Copyright © 2020 Ilustración:
Edición 2020 Freddy Bernal
Chía - Cundinamarca
Dirección de diseño:
Editor Rolando Rodríguez González
Editorial Grow S.A.S.
Dir: Vereda Bojacá Km 4 Diagramación y diseño gráfico:
Chía – Cundinamarca Johanna Ardila Gutiérrez
PBX: (57) (1) 8631016 Rolando Rodríguez
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386
Mails: [email protected] Diseño de portada:
[email protected], Rolando Rodríguez González
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obra por cualquier medio técnico o electrónico
Impreso en Colombia por: sin previo permiso escrito de EDITORIAL
Editorial Grow S.A.S. GROW S.A.S.
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www.editorialgrow.com de la obra. La editorial determinara los créditos y
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ISBN: 978-958-56075-9-0 derechos de autor.

Presentación del libro

Aventura Comunicativa

Es un libro taller cuyo objetivo es hacer más entretenida la labor de enseñan-
za-aprendizaje, tanto para el docente como para el estudiante. Está constitui-
do por cuatro unidades que responden temáticamente a los Derechos Básicos
de Aprendizaje presentados por el Ministerio de Educación Nacional en Junio de
2015, para corroborar y fortalecer los Lineamientos Curriculares y los Estándares
Básicos de Competencias.

Cada unidad inicia con una lectura que pretende motivar al estudiante me-
diante unas actividades que, además de contactarlo con su contenido, recogen
en alguna medida los conocimientos adquiridos en la unidad anterior. Continúa
con una teoría básica que no agobia al niño(a) con material innecesario para la
adquisición de saberes y ejecución de las actividades pertinentes. De esta mane-
ra, se enfatiza en la práctica como método para un aprendizaje más activo y
funcional.

Las múltiples y variadas actividades propuestas para el manejo de los nueve te-
mas que conforman la unidad, están diseñadas para que de manera lúdica de-
sarrollen la comprensión y creatividad del estudiante, además de darle la opor-
tunidad de involucrar su propia experiencia. Otro aspecto importante, es que los
ejercicios posibilitan la adquisición constante de vocabulario como requisito para
la correcta expresión oral y escrita.

Por otro lado, la unidad finaliza con una Prueba Saber que prepara al niño(a) para
la participación exitosa en las pruebas que el Estado plantea para los diferentes
niveles de escolaridad.

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del docente y centra la atención del estudiante facilitando la implementación de
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miembros de una sociedad.

Tabla de Contenido

La palabra es aliada Conociendo el idioma
de la imaginación
Tema 1: Adjetivos demostrativos
Tema 1: Palabras homófonas y posesivos........................... 54
y parónimas......................... 9
Tema 2: Preposiciones y
Tema 2: Plural de las palabras......... 14 conjunciones....................... 60
Tema 3: Adjetivos numerales:
cardinales y ordinales........ 18 Tema 3: Usos de c, s y z..................... 66
Tema 4: Prefijos y sufijos.................... 22 Tema 4: Uso de la coma................... 72
Tema 5: El punto................................ 26 Tema 5: El resumen............................ 76
Tema 6: El párrafo.............................. 30 Tema 6: El mito.................................... 80
Tema 7: Géneros literarios................ 35 Tema 7: Prosa y verso........................ 85
Tema 8: La radio................................ 40 Tema 8: Señales de tránsito
Tema 9: La publicidad...................... 43 preventivas.......................... 89
Pruebas Saber ................................... 49 Tema 9: La comunicación y sus
elementos.......................... 93
Pruebas Saber................................ 96

Adivina qué dice A jugar con las palabras

Tema 1: El adverbio ......................... 103 Tema 1: Género de los sustantivos:
Tema 2: El verbo: Accidentes común, epiceno, ambiguo
gramaticales........................ 108 y heterónimo....................... 153
Tema 3: El uso de B y V....................... 112
Tema 4: Uso del punto y coma Tema 2: Clases de oraciones......... 157
y los dos puntos...................... 1 17 Tema 3: El uso de la H...................... 161
Tema 5: El texto expositivo................... 1 22 Tema 4: Retahílas y trabalenguas.. 165
Tema 6: La leyenda.............................. 1 27 Tema 5: El texto instructivo.............. 170
Tema 7: El poema y sus elementos..... 1 33 Tema 6: La copla .............................. 175
Tema 8: Lenguajes simbólicos: Tema 7: Elementos de la obra
acertijos, jeroglíficos............... 1 38 teatral................................... 179
Tema 9: La entrevista........................... 1 42 Tema 8: La historieta......................... 184
Pruebas Saber....................................... 1 46 Tema 9: La revista.......................... 189
Pruebas Saber................................... 193

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Inicio de tema

Inicio de unidad
Lectura

Prueba saber
Talleres
Cuadro de
información



COMUNICATIVA 4

Autora:

Piedad Patricia Amorocho Martínez

Licenciada en Filología e Idiomas de la Universidad Nacional de Colombia.
Catedrática en el área de Técnicas de la Comunición Oral y Escrita, Universidad Nacional de Colombia Catedrática en
el área de Técnicas de la Investigación, Universidad Pedagógica Nacional.
Autora y correctora de textos.

Dirección Pedagógica:
Ruth Acosta Z.

Corrección de estilo:
Manuela Lobo Lozano
Liceo San Carlos de Cajicá, Olimpiadas de matemáticas Colsubsidio, (2014) Final en Municipio de Sopo, Olimpiadas de
Química Universidad Nacional Bogotá (2014-2015) , Ingeniería Industrial Universidad Militar Nueva Granada.

Copyright © 2020 Ilustración:
Edición 2020 Freddy Bernal
Chía - Cundinamarca
Dirección de diseño:
Editor Rolando Rodríguez González
Editorial Grow S.A.S.
Dir: Vereda Bojacá Km 4 Diagramación y diseño gráfico:
Chía – Cundinamarca Johanna Ardila Gutiérrez
PBX: (57) (1) 8631016 Rolando Rodríguez
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[email protected], Rolando Rodríguez González
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cualquier medio técnico o electrónico sin previo permiso
Impreso en Colombia por: escrito de EDITORIAL GROW S.A.S.
Editorial Grow S.A.S.
Dir: Vereda Bojacá Km 4 Se ha hecho el máximo esfuerzo por ubicar a los
Chía – Cundinamarca propietarios de los derechos de autor. Sin embargo si
PBX: (57) (1) 8631016 es preciso efectuar alguna rectificación, los mismos se
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 realizaran en la siguiente edición de la obra. La editorial
Mail: [email protected] determinara los créditos y cambios necesarios de acuerdo
www.editorialgrow.com a la ley de derechos de autor.

Depósito Legal:
ISBN: 978-958-56201-0-0

Presentación del libro

Mi Aventura Comunicativa

Es un libro taller cuyo objetivo es hacer más entretenida la labor de enseñanza-
aprendizaje, tanto para el docente como para el estudiante. Está constituido por
cuatro unidades que responden temáticamente a los Derechos Básicos de Aprendizaje
presentados por el Ministerio de Educación Nacional en Junio de 2015, para corroborar
y fortalecer los Lineamientos Curriculares y los Estándares Básicos de Competencias.

Cada unidad inicia con una lectura que pretende motivar al estudiante mediante
unas actividades que, además de contactarlo con su contenido, recogen en alguna
medida los conocimientos adquiridos en la unidad anterior. Continúa con una teoría
básica que no agobia al niño(a) con material innecesario para la adquisición de
saberes y ejecución de las actividades pertinentes. De esta manera, se enfatiza en la
práctica como método para un aprendizaje más activo y funcional.

Las múltiples y variadas actividades propuestas para el manejo de los nueve temas
que conforman la unidad, están diseñadas para que de manera lúdica desarrollen
la comprensión y creatividad del estudiante, además de darle la oportunidad de
involucrar su propia experiencia. Otro aspecto importante, es que los ejercicios
posibilitan la adquisición constante de vocabulario como requisito para la correcta
expresión oral y escrita.

Por otro lado, la unidad finaliza con una Prueba Saber que prepara al niño(a) para la
participación exitosa en las pruebas que el Estado plantea para los diferentes niveles
de escolaridad.

Finalmente, Mi Aventura Comunicativa es un libro novedoso que capta el interés
del docente y centra la atención del estudiante facilitando la implementación de
un proceso que de manera inevitable incidirá en el éxito de los estudiantes como
miembros de una sociedad.

Tabla de Contenido

¿Puedo usar Anticipemos
otro lenguaje? el futuro

Tema 1: Clases de adjetivo.............. 10 Tema 1: Grados del adjetivo
Tema 2: Clases de sujeto.................. 15 calificativo........................... 58
Tema 3: Acentuación de las
palabras compuestas........ 20 Tema 2: Formas no personales
Tema 4: Signos de interrogación del verbo.............................. 63
y exclamación..................... 24
Tema 5: El texto informativo.............. 28 Tema 3: Usos de las letras g y j......... 68
Tema 6: Lenguaje cotidiano, Tema 4: Estructura del párrafo......... 72
científico y literario.............. 33 Tema 5: Metáfora, símil
Tema 7: Narración literaria: y personificación................. 77
tipos de narrador................ 38 Tema 6: La biografía.......................... 81
Tema 8: El folleto.............................. 44 Tema 7: El cuento de
Tema 9: Señales informativas........... 48 ciencia ficción..................... 86
Prueba Saber ..................................... 51 Tema 8: El libro................................... 90
Tema 9: La caricatura y
sus características............... 95
Prueba Saber..................................... 98

¿Humor El universo
o miedo? de las palabras

Tema 1: Locuciones adverbiales...... 106 Tema 1: Adjetivos y pronombres
Tema 2: Palabras que se escriben posesivos............................... 154
juntas y separadas............... 111
Tema 3: Pronombres Tema 2: Uso de dos puntos,
demostrativos........................ 115 guion y raya.......................... 159
Tema 4: Los conectores...................... 119
Tema 5: Los personajes en Tema 3: Palabras con difícil
la narración........................... 124 ortografía.............................. 163
Tema 6: La anécdota......................... 130
Tema 7: El cuento de terror................ 135 Tema 4: Las combinaciones
Tema 8: La reseña............................... 139 -mp -mb -nv.......................... 168
Tema 9: El lenguaje no verbal........... 143
Prueba Saber...................................... 147 Tema 5: Género dramático............... 171
Tema 6: Caligramas y acrósticos...... 176
Tema 7: Cuento policíaco................. 180
Tema 8: Clases de descripción......... 185
Tema 9: Banderas y colores............... 190
Prueba Saber...................................... 194

Conoce tu libro

UNIDAD 2 Inicio de tema

Anticipemos
el futuro

Tema 4 13 Los músicos de BremenÉLPúerdetaTerseisolr—i.ela—hcaeAessauu—lul¿scyhz¡nbPpíssaAaahtiaiqoosg¿eryebauabrS!snvueyzreeqa-eterteiromueebzeneec?aelécsnamuidssdphmjntaniaúuuoaermoiednsednhnicñecdoosaocacaeoimoudciuóhsóipoeotnabbenaaesranalusanmqeEapítn?luhs?olabqeóBe-aAbp-rriu.drlércgrdue—leieieoniadejre—epmo-ppr.stonhn,cooehrY¿DreeapadcenmeAroalna¿roaooifgíacnirdqCc.aap—ruteeestveqouohAóturnóirnriuapsu,neoeaaeslemto,rnltmreedecVjó.dímó-io¿a,leoedeo.dsapEqecrapyenYyooeslvtouutvls.eoytenjoopaénoéeranusPmcyorvsemlyoehsntou.ainrcóaeeoeqtrPdúcesraoo,ojgueanhíediose.nesaprageirrecasile?cyoormraposofn,nlmioldpttuajrlnececo,aoomeoraúeletoosírcvsrsra.adajleomnaoiazauogsDtaBtmbrhyd,hnnrourosaoraoóeetoitosnecoseúpc,i,mmcammrneoacsooamdearoouroameainnslalssnnccimreaBlbiopucaehuedgogv—pourtmehfopln—onoírcreiumoacncmdoatcoas?umúaeróhphaadsbmqrgsre-nal¿a¿eg.iemeroopzyoiaumnEñQuerrcnnpesa.g.rltraeti?osonasdee.oserponPoueenes.éq.lgcsnonusoeliiStcjduiueqg,ueialr.ceaeclodieleerrnoiuoadneudsarneeaníseetecavceioemrqspt¿?óenóenbaamaocancuefnddeutpainzaeoMótpaihesliniseaenrrealaduersmaiatolaojlmntevnreaounasaeqNfc,ocqoilmusddrgqrutlearhespuedtnounaaeeieurveiaaseásaeeesoqmedsreoropetlcp.srz.lim-suemsooyobeoua.eduotLgdPNseyrsarmpnssaNecenr.maé¿oaoo.yeooihaybjbsicrñHgorga:caúsSpaiodaaaoaatpludemscpoaecaar,o,rnlzshiaenatelñicamcJpassaoaaeoearosneooe?roopearñnmrnreisert;rgngmfegma-adúodcdadlurvrrodnoahneaoesii,egoeegaqlsitsatosntiaadjnioa.crunyooascytvemcazmeubiénooceihrvnpdhdbleeaa-oasm.úeauooueaódjeoslnnsossrsysedrtceio,aadimjeíeroadocpoapasyáosmnameo,ynailopgell,eldsnoiascmeioatglanee-oorepra.arercgemgdVomomad¿oo.aadcinaQoroclaosírsygll?iáonpeuenecssm-gcvonéeuo,riarrnseietaqlrrea,auttvymaqnoeaudoeaaens
Las mcopm-mbibna-cnivonesResuelve el cruzapalabras con palabras que lleven mp - mb - nv 14
151
11
1

10

2

9
3

8
4

12

5
6

Inicio de unidad 7

Tema 5 Los personajes en la narraciónEscribe el nombre de cada cuento y de los personajes principales. 76.5.h4.V3Oe.2Ee.1mr.cnPhi.dMevuSíecoPoiprannsueslaostóv.lrcioresnrnoousuarimslncqnionaoou.oqluneoudgdHceteaaeruaonrcicdnesiromoisiannzmfmaogdoteelraopmnqnnñapuzetaañaaaern.errdla.treeiaSeetnis.nrrnaefóeecnnrmshhipmoaoo.mosrtboadrre.e. 8. LMucohjaar, epnelfeoVarm.eartaicbuanldeasnte una cosa.
9.

169 11413.12.11B.e0.Lu Eme.sPnclñAlepucaadgvlae,iaduanacazetsaoapcsfcr dudaebueoerróoabr, nthrhelic,iareesogalcc(onaPlgho qsluiumrzueuranaebláadol uf)mlo.tocsr.tatpoiaósac naego..nos eas,l oqtrcuuéeeansnoeos .y Lectura

Prueba Saber

Prueba saber 1. iTnrdesefinidoasdsojent:ivos determinativos 5. Un ejeam. peAlolpcdoaesstiansurooje.ntomtuácchitoo

Un loco extraño 2. sEenñalaclbea..ds.coba..py.ru.yuavurnuaneoucbnqocnovqniaouóyuoecousénanpuntaei,naeutontllrdi,di“xnmovfosiEcceietca,feesículsfcatastii,ruaaá”nviatmlasi,oilnvhdli,,flnav,togiasocauuuíet,úay.aisennvgun,3toosonu,imttvi.aromneiooniinddsn.tn.u.deojeeucermthroifpvionegoosirda.csa:otali-s es: en
dinero

b. El televisor se dañó.
c. Yo hago
días. deporte todos
los

d. Daniel es muy buen profesio-
nal.
6. Están ab.ienhiestsócrricitao-sclaritsicpoa.labras:
7. eLoxcs lasmidgcba..n. cotidslóaibenjarcdeláiemmpeoizinqnyttueeginryurtooapgroydarfactraárióocgnpoilamm.yeídnatde.e.
Tema 1 d. nuindoo dyeumnoosctraaltifiivcoa, tuivnoo. indefi-
sujeto agente es el que
Ladonecounccohicoehnceees,r,aaavdl eavcteaerbrsd,iaedlceeescr,udaaenmdtieeodmeiopndoíca: u,aaalnl doaocm,aaasnol e,incdseetar,dnítaael,, 3. El a. son opcionales.

a. recibe la acción. b. van solo al principio de la
4. eEldsifuicjeiaodt.cbo..t.rpdaetnurxebieeopeanalrsajaeetaliozpsodaom,arao,alruaesgcccneiachóeúncoonctce”mel“ein.óeEponsllla:sec..jeoolr,aadcociórondm. e-l oración.

etc. locuciones adverbiales. c. se colocan solo al final de
Construye una oración con cada una de las siguientes oración.
la

d. se ulasaonraacliópnri.ncipio y al final
de
de vez en cuando 8.
El texto informativo busca
de madrugada a.
b. conmover al lector.
124 con la luz del día b. paciente, simple, tácito, sim- c. convencer a alguien.
ple. d. dar a conocer algo.
hoy en día hacer reír.
c.
en la tarde Lvouceultcaioynveuselatad,vheurbrtiaadleilslasd, ea pmieo,daol:apmoocdoa,aetpco. co, de expreso, complejo, agente,
Construye una oración con cada una de las siguientes locuciones adverbiales. simple.

d. caogmenptuee, stosi.mple, paciente,

como si nada 51

Talleres 108 a ciegas
Cuadro de de par en par
información
a caballo
CodnestbrurinyLecpdoooecureumnpncaouibocconrohrinae,ocscp,oioeaórtdncmvc.euorcbnhiacola,edasladmueenncaoadsn,etpidloaacsdos:igmnuieimennáotsse,sndileomcpeuonccoioos,n, es adverbiales.

por lo menos
poco más

algo así
poco más o menos

con todo



5

COMUNICATIVA

Autora:

Piedad Patricia Amorocho Martínez

Licenciada en Filología e Idiomas de la Universidad Nacional de Colombia. Catedrática en el área de Técnicas de la
Comunición Oral y Escrita, Universidad Nacional de Colombia Catedrática en el área de Técnicas de la Investigación,
Universidad Pedagógica Nacional. Autora y Correctora de Textos.

Dirección Pedagógica: Ilustración:
Ruth Acosta Z. Freddy Bernal

Revisión de estilo: Dirección de diseño:
Manuela Lobo Lozano Rolando Rodríguez González

Liceo San Carlos de Cajicá, Olimpiadas de matemáticas Diagramación y diseño gráfico:
Colsubsidio, (2014) Final en Municipio de Sopo, Olimpiadas Johanna Ardila Gutiérrez
de Química Universidad Nacional Bogotá (2014-2015) , Rolando Rodríguez
Ingeniería Industrial Universidad Militar Nueva Granada.
Diseño de portada:
Sebastián Torres Acosta Rolando Rodríguez González
Liceo San Carlos de Cajicá, Ingeniería Electrónica Escuela
Colombiana de Ingeniería Julio Garavito. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra
por cualquier medio técnico o electrónico sin previo
Copyright © 2020 permiso escrito de EDITORIAL GROW S.A.S.
Edición 2020
Chía - Cundinamarca Se ha hecho el máximo esfuerzo por ubicar a los
propietarios de los derechos de autor. Sin embargo si
Editor es preciso efectuar alguna rectificación, los mismos se
Editorial Grow S.A.S. realizaran en la siguiente edición de la obra. La editorial
Dir: Vereda Bojacá Km 4 determinara los créditos y cambios necesarios de
Chía – Cundinamarca acuerdo a la ley de derechos de autor.
PBX: (57) (1) 8631016
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386
Mails: [email protected]
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Impreso en Colombia por:
Editorial Grow S.A.S.
Dir: Vereda Bojacá Km 4
Chía – Cundinamarca
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www.editorialgrow.com

Depósito Legal:
ISBN: 978 - 958-56201 - 1 - 7

Presentación del libro

Mi Aventura Comunicativa

Es un libro taller cuyo objetivo es hacer más entretenida la labor de
enseñanza-aprendizaje, tanto para el docente como para el estudiante.
Está constituido por cuatro unidades que responden temáticamente a los Derechos
Básicos de Aprendizaje presentados por el Ministerio de Educación Nacional en
Junio de 2015, para corroborar y fortalecer los Lineamientos Curriculares y los
Estándares Básicos de Competencias.

Cada unidad inicia con una lectura que pretende motivar al estudiante
mediante unas actividades que, además de contactarlo con su contenido,
recogen en alguna medida los conocimientos adquiridos en la unidad anterior.
Continúa con una teoría básica que no agobia al niño(a) con material innecesario
para la adquisición de saberes y ejecución de las actividades pertinentes. De esta
manera, se enfatiza en la práctica como método para un aprendizaje más activo
y funcional.

Las múltiples y variadas actividades propuestas para el manejo de los nueve
temas que conforman la unidad, están diseñadas para que de manera lúdica
desarrollen la comprensión y creatividad del estudiante, además de darle la
oportunidad de involucrar su propia experiencia. Otro aspecto importante, es que
los ejercicios posibilitan la adquisición constante de vocabulario como requisito
para la correcta expresión oral y escrita.

Por otro lado, la unidad finaliza con una Prueba Saber que prepara al niño(a) para
la participación exitosa en las pruebas que el Estado plantea para los diferentes
niveles de escolaridad.

Finalmente, Mi Aventura Comunicativa es un libro novedoso que capta el interés
del docente y centra la atención del estudiante facilitando la implementación de
un proceso que de manera inevitable incidirá en el éxito de los estudiantes como
miembros de una sociedad.

Tabla de Contenido

Todo está conectado Tengo muchas razones

Tema 1: La tilde diacrítica........................ 10 Tema 1: Acentuación: diptongos,
Tema 2: Lexema y morfemas hiatos y pronombres
derivativos................................... 15 enclíticos..................................... 5 5
Tema 3: Prefijos de negación,
temporales, reflexivos, Tema 2: Sufijos de lugar,
recíprocos y asociativos............ 19 profesión y gentilicios................ 60
Tema 4: Lenguaje, lengua, habla
y dialecto.................................... 23 Tema 3: Pronombres numerales
Tema 5: Uso de paréntesis e indefinidos............................... 64
y comillas..................................... 26
Tema 6: Género lírico............................... 31 Tema 4: El sujeto y sus
Tema 7: Mitos tradicionales complementos........................... 6 9
y contemporáneos.................... 35
Tema 8: La intertextualidad..................... 41 Tema 5: Regionalismos, indigenismos,
Tema 9: Lenguaje de señas..................... 45 extranjerismos, arcaísmos,
Prueba Saber................................................ 48 modismos.................................... 7 4

Tema 6: Subgéneros narrativos............... 79

Tema 7: El texto argumentativo.............. 85
Tema 8: El debate..................................... 90
Tema 9: Señales naturales y
artificiales.................................... 9 3

Prueba Saber..............................................96

Historias de la vida real Reducido es lo mismo

Tema 1: Uso de S y X.................................. 103 Tema 1: Categorías
Tema 2: Pronombres relativos................... 1 07 gramaticales.............................. 152
Tema 3: Verbos regulares e irregulares.... 1 10
Tema 4: Clases de predicado.................. 114 Tema 2: Siglas y abreviaturas.................. 158
Tema 5: Clases de párrafos...................... 119
Tema 6: El soneto....................................... 125 Tema 3: Tiempos verbales simples
Tema 7: Figuras literarias........................... 130 del modo indicativo.................. 162
Tema 8: Crónica literaria........................... 135
Tema 9: El cine........................................... 140 Tema 4: Complementos del predicado 166
Prueba Saber............................................. 144 Tema 5: Oraciones compuestas............. 170
Tema 6: El diálogo en la narración........ . 174

Tema 7: Subgéneros dramáticos:
Teatro mayor.............................. 177

Tema 8: El texto científico, técnico
y científico-técnico................... 182

Tema 9: El afiche...................................... 189

Prueba Saber............................................ 192

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