Serie Aventura Comunicativa ABC

Mi aventura comunicativa A

Director Pedagógico del Proyecto:

Jaime Eduardo Martin Fuentes

Magister en Educación, universidad La Gran Colombia; Licenciado en Ciencias
Sociales universidad La Gran Colombia; Master Teacher: Tecnologías Digitales
Aplicadas a la Educación. Investigaciones: Prácticas de Evaluación y Formación
por Competencias.

Autoría:
Julia Yanet Canchón García

Licenciada en educación preescolar, Especialista en planeación educativa y planes
de desarrollo de la fundación universitaria Juan de Castellanos. Experiencia
como docente de preescolar, docente universitaria, coordinadora y rectora.
Contribuyendo positivamente en procesos de enseñanza aprendizaje, con
amplio conocimiento de los estándares y lineamientos curriculares, aportando
significativamente en el campo de la educación afirmando que las bases que
se construyen en el preescolar y el espacio de socialización son el éxito de la
formación educativa de los niños y niñas, teniendo en cuenta que este espacio
le va a ayudar a desarrollarse como individuo, a aprender de forma significativa
y a potencializar sus habilidades para llegar a ser independiente, autónomo y
poder desenvolverse en el medio familiar, cultural y social.

Revisión de estilo:
Manuela Lobo Lozano

Liceo San Carlos de Cajica, Olimpiadas de matemáticas Colsubsidio, (2014)
Final en Municipio de Sopo, Olimpiadas de Química Univerrsidad Nacional
Bogotá (2014-2015) , Ingeniería Industrial Universidad Militar Nueva Granada.

Pruebas de campo:
Yamile Monsalve Gavilán
Ilustración:
Jhon Alexander Suárez Granados

Dirección de diseño:
Rolando Rodríguez González

Diagramación y diseño gráfico:
Gustavo Adolfo Rios Castro
Jenny Camila Páez Joya
Marelvy Tathiana García Uribe
Johanna Ardila

Diseño de portada:
Rolando Rodríguez González

Producción:
EDITORIAL GROW S.A.S.
© Copyright 2017
Carrera 8 No 4ª -16, Chía – Cundinamarca
PBX: (57) (1) 8631016
Celulares: 313 226 8112 311 5256386 - 314 3269269
Mail: [email protected]
Web: www.organizaciongrow.com

Depósito legal:
ISBN: 978 - 958 - 5536 - 19 - 7

Impreso en Colombia por:
EDITORIAL GROW S.A.S.

Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio
técnico, mecánico o electrónico sin previo permiso escrito de EDITORIAL
GROW S.A.S.

INTRODUCCIÓN

Mi Aventura Comunicativa A, de Editorial GROW S.A.S, ha sido creada con el fin
de desarrollar en los niños y las niñas sus competencias comunicativas para hablar,
escuchar, leer y escribir correctamente, como una de las principales herramientas
para la vida. El desarrollo de estas competencias favorece la capacidad
comunicativa y permite la comprensión de diferentes áreas del conocimiento y del
mundo.
Utilizaremos la escritura y la lectura para explicar la vida social y el mundo imaginario
y a través de estos desplegar y madurar el pensamiento, la creatividad, la expresión
y la socialización. Cuando los niños y las niñas leen no sólo aumentan su vocabulario
sino que son capaces de sacar conclusiones, dar opiniones y hacer comparaciones.
Adicional a lo anterior, la lectura y la escritura motivan a los niños y a las niñas
a entender la vida escolar como una aventura significativa en la que entran en
relación sus vivencias personales.
Así, Mi Aventura Comunicativa A, es un texto para niños y niñas de educación
preescolar (nivel pre jardín) que brinda las competencias del lenguaje y los procesos
de pensamiento propios de la edad de manera significativa.
La fortaleza del texto se encuentra en que desarrolla de manera lúdica y significativa
las competencias de Lenguaje y la consolidación progresiva de procesos de
pensamiento mediante actividades de comprensión lectora, producción textual y
desarrollo ameno de los conceptos básicos del área.

Habla, escucha
lee, escribe
y aprende

ASI ES MI
LIBRO

APRESTAMIENTO: actividades que me permiten recordar y gozar con
algunas destrezas y habilidades que practico diariamente.
LECTURAS: a través de la presentación de cada grafía y otras lecturas
complementarias puedo practicar y aprender nuevas formas de
comunicarme.
INTERPRETACIÓN DE TEXTOS: me permiten interpretar y recrear
textos para que de manera activa y lúdica desarrolle procesos de
pensamiento asociados al lenguaje.
COMPETENCIAS: desarrolla una amplia gama de actividades para
apropiarme de las competencias y conceptos del área.

TABLA DE CONTENIDO

TEMAS LOGROS - COMPETENCIAS PÁGINA

Lectura de imágenes Interpretar y hacer lectura a partir de imágenes. 6,7,60,61
Lectura La lecherita
Comprensión de lectura Interpretar oralmente imágenes e historietas. 8
Identificar personajes de una lectura por medio 9
Trazos libres de imágenes.
Dactilopintura Tener firmeza al realizar diferentes trazos. 10
Desarrollar la motricidad y realizar ejercicios de 11
Rasgado Dactilopintura.
Coloreado Desarrollar la motricidad, la percepción visual. 12
Trazos horizontales Estimular el desarrollo de la creatividad, la 13,16, 66, 70
Discriminación visual flexibilidad y originalidad en las ideas.
Trazos en espiral Manejar libremente el movimiento mano-ojo. 14, 17,18, 19
Arriba-abajo Describir imágenes y reconocer los objetos que se 15, 32, 51
Secuencias encuentran.
Trazos verticales Usar líneas punteadas para guiarse. 20, 39, 40
Trazos rectos Identificar movimientos según orden arriba-abajo. 21,22
Laberintos Describir y ordenar sucesos. 23
Tener firmeza al realizar diferentes trazos. 24, 25
Trazos inclinados Desarrollar la motricidad y percepción visual.
Realizar trazos respetando espacios. 26,52, 53, 54, 55
Trazos curvos Afianzar sus trazos siguiendo una 27
direccionalidad.
Sombras 28, 29, 30, 31, 56,
Trazos circulares Unir líneas para que den como resultados figuras. 57, 58, 59, 63, 64
Copia de modelos 3338,, 3441,4, 643,25,4, 94336,, 4347,,
Distinguir iguales entre varios objetos.
Distinguir nuevas formas entre varios objetos. 45
Realizar con destreza copia de modelos entre 47,48
varios objetos. 50, 65, 67

TEMAS LOGROS - COMPETENCIAS PÁGINA
62
Lectura el Patito feo Disfrutar de la narración de cuentos e historias. 68
69
Unión de puntos Con destreza realizar unión de puntos. 71

Lateralidad Estimular la coordinación y la psicomotricidad, 72, 73
Armado de rompecabezas realizar movimientos 74, 75, 76
77, 78, 79
Afianzar el proceso de manejo de tijeras y punzón, armar
figuras sencillas. 80, 81, 82
83, 84
Asociación Desarrollar la crítica para comparar.
85, 86, 87
Vocal o Identificar la vocal o, visualizar la vocal o y 88, 89, 90
realizar el trazo.
Vocal i Visualizar la vocal i, realizar el trazo, identificar 91, 92
el sonido de la vocal i dentro de las palabras que 93, 94, 95, 96, 97,
Vocal u ya dice claramente.
Repaso vocales o, i, u Identificar el sonido, discriminar la vocal u de 98, 99
las demás vocales y realizar el trazo. 100, 101, 102
Vocal a 103, 104, 105
Afianzar trazo y sonido de las vocales vistas. 106, 107, 108, 109,
Vocal e
Visualizar e identificar la vocal a, identificar el 110
sonido y realizar el trazo. 111, 113, 115, 117, 119,
Escuchar la pronunciación de la vocal e,
relacionarla con palabras que empiecen con este 121, 123,125,127
sonido y realizar el trazo.

Repaso vocales a, e Identificar cada una de las vocales.

Repaso vocales Afianzar trazo y sonido de cada una de las
vocales.
Letra m Visualiza e identificar la letra m, identificar el
Letra p sonido y realizar el trazo.
Identificar la letra p y realizar el trazo.

Repaso letras m, p Afianzar trazo y sonido de las letras vistas.

Recortables Desarrollar motricidad, creatividad y acatar
ordenes.



Mi Aventura Comunicativa B

Autoría:
Ruth Acosta Z.

Dirección pegagógica:
Ruth Acosta Z.

Corrección de estilo:
Manuela Lobo Lozano.

Copyright © 2020 Ilustración:
Edición 2020 Jhon Alexander Suárez Granados
Chía - Cundinamarca
Dirección de diseño:
Editor Rolando Rodríguez González
Editorial Grow S.A.S.
Dir: Vereda Bojacá Km 4 Diagramación y diseño gráfico:
Chía – Cundinamarca Naira Alejandra Cárdenas Bohórquez
PBX: (57) (1) 8631016
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 Diseño de portada:
Mails: [email protected] Rolando Rodríguez González
[email protected],
[email protected], Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por
[email protected] cualquier medio técnico o electrónico sin previo permiso
escrito de EDITORIAL GROW S.A.S.
Impreso en Colombia por:
Editorial Grow S.A.S. Se ha hecho el máximo esfuerzo por ubicar a los
Dir: Vereda Bojaca Km 4 propietarios de los derechos de autor. Sin embargo si
Chía – Cundinamarca es preciso efectuar alguna rectificación, los mismos se
PBX: (57) (1) 8631016 realizaran en la siguiente edición de la obra. La editorial
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 determinara los créditos y cambios necesarios de acuerdo
Mail: [email protected] a la ley de derechos de autor.
www.editorialgrow.com

Depósito Legal:
ISBN: 978 - 958 - 56675 - 9 - 4

Mi Aventura Comunicativa B, de Editorial Grow S.A.S., ha sido elaborada con el
fin de desarrollar en los niños y las niñas sus competencias comunicativas para
hablar, escuchar, leer y escribir correctamente, como una de las principales
herramientas para la vida. El desarrollo de estas competencias favorece la
capacidad comunicativa y permite la comprensión de diferentes áreas del
conocimiento y del mundo.

Utilizaremos la escritura y la lectura para explicar la vida social, el mundo
imaginario y a través de estos desplegar y madurar el pensamiento, la
creatividad, la expresión y la socialización. Cuando los niños y las niñas leen no
solo aumentan su vocabulario sino que son capaces de sacar conclusiones, dar
opiniones y hacer comparaciones. Adicional a lo anterior, la lectura y la
escritura motivan a los niños y las niñas a entender la vida escolar como una
aventura significativa en la que entran en relación sus vivencias personales.

Así, Mi Aventura Comunicativa B, es un texto para niños y niñas de educación
preescolar (nivel jardín) que brinda las competencias del lenguaje y los
procesos de pensamiento propios de la edad de manera significativa.

La fortaleza del texto se encuentra en que desarrolla de manera lúdica y
significativa las competencias de Lenguaje y la consolidación progresiva de
procesos de pensamiento mediantes actividades de comprensión lectora,
producción textual y desarrollo ameno de los conceptos básdicos del área.

Habla, escucha
lee, escribe
y aprende

APRESTAMIENTO: actividades que me permiten
recordar y gozar con algunas destrezas y
habilidades que practico diariamente.

LECTURAS: a través de la presentación de cada
gráfica y otras lecturas complementarias,
aprender nuevas formas de comunicarme.

INTERPRETACIÓN DE TEXTOS: me permiten
interpretar y recrear textos para que de
manera activa y lúdica desarrolle procesos de
pensamiento asociados al lenguaje.

COMPETENCIAS: desarrollo de una amplia
gamas de actividades para apropiarme de las
competencias y conceptos del área.

Disfrutar de la literatura.
Desarrollar mi creatividad literaria.
Expresarme oralmente en forma correcta.
Hablar y escuchar comprensivamente.
Entender que la lengua me sirve para conocer y
nombrar la realidad.

Juguemos a leer: Los 3 cerditos ........................ 5 Discriminación visual ................................................. 73
Comprensión de lectura .................................... 7 Unión de puntos ........................................................ 74
Huellitas ................................................................. 8 Motricidad fina .......................................................... 75
Trazos libres ........................................................... 9 Discriminación visual ................................................. 77
Motricidad fina .................................................... 10 Figura fondo ............................................................... 78
Discriminación visual ........................................... 13 Motricidad fina .......................................................... 79
Trazos horizontales: Coloreado .......................... 14 Discriminación visual ................................................. 80
Diviértete Armando: Rompecabezas ............... 15 Motricidad fina .......................................................... 81
Trazos horizontales ............................................... 16 La vocal O .................................................................. 82
Trazos verticales ................................................... 18 La vocal I .................................................................... 85
Lateralidad: derecha e izquierda ..................... 20 La vocal U .................................................................. 88
Notaciones básicas: Arriba - abajo .................. 22 La vocal A .................................................................. 91
Direccionalidad: Derecha - izquierda La vocal E ................................................................... 94
Juguemos a leer: El renacuajo paseador............... 101
arriba - abajo ........................ 23 Comprensión de lectura .......................................... 103
Trazos: Verticales y horizontales ........................ 24 Motricidad fina: Rompecabezas ............................ 104
Laberinto .............................................................. 25 Consonante M .......................................................... 105
Aprestamiento ..................................................... 26 Consonante P ........................................................... 108
Laberinto .............................................................. 33 Consonantes M y P .................................................. 111
Que llueva que llueva ........................................ 34 Consonante S ........................................................... 112
Completa las imágenes ..................................... 35 Consonante N .......................................................... 115
Aprestamiento ..................................................... 36 Consonante L ........................................................... 118
Derecha izquierda .............................................. 53 Consonante T ........................................................... 122
Diferencias ........................................................... 54 Consonante D .......................................................... 125
Busca lo iguales ................................................... 56 Consonante R ........................................................... 128
Completar: unión de puntos .............................. 57 Juguemos a leer: El zapatero y los duendes ........ 137
Discriminación visual ........................................... 59 Comprensión de lectura ......................................... 139
Simetría ................................................................. 60 Juguemos a leer: Los músicos de Bremen ............ 140
Completa las imágenes ..................................... 61 Comprensión de lectura ........................................ 142
Formas .................................................................. 62 Juguemos a leer: El pastor y el lobo ...................... 143
Secuencias ........................................................... 63 Comprensión de lectura ......................................... 145
Juguemos a leer: Caperucita roja .................... 64 Juguemos a leer: La gallina de los
Comprensión de lectura .................................... 66
Día - noche .......................................................... 67 huevos de oro ............................ 146
Formas y tamaños ............................................... 68 Comprensión de lectura ......................................... 148
Completar imágenes .......................................... 71 Motricidad fina: Rompecabezas ........................... 149



Mi Aventura Comunicativa C
Autoría:

Julia Yanet Canchón García
Licenciada en educación preescolar, Especialista en planeación educativa y planes de desarrollo de la fundación
universitaria Juan de Castellanos. Experiencia como docente de preescolar, docente universitaria, coordinadora y rectora.
Contribuyendo positivamente en procesos de enseñanza aprendizaje, con amplio conocimiento de los estándares y
lineamientos curriculares, aportando significativamente en el campo de la educación afirmando que las bases que se
construyen en el preescolar y el espacio de socialización son el éxito de la formación educativa de los niños y niñas,
teniendo en cuenta que este espacio le va a ayudar a desarrollarse como individuo, a aprender de forma significativa y
a potencializar sus habilidades para llegar a ser independiente, autónomo y poder desenvolverse en el medio familiar,
cultural y social.

Dirección pegagógica:
Ruth Acosta Z.

Corrección de estilo:
Manuela Lobo Lozano.

Copyright © 2020 Ilustración:
Edición 2020 Jhon Alexander Suárez Granados
Chía - Cundinamarca Dirección de diseño:
Rolando Rodríguez González
Editor
Editorial Grow S.A.S. Diagramación y diseño gráfico:
Dir: Vereda Bojacá Km 4 Naira Alejandra Cárdenas Bohórquez
Chía – Cundinamarca
PBX: (57) (1) 8631016 Diseño de portada:
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 Rolando Rodríguez González
Mails: [email protected]
[email protected], Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por
[email protected], cualquier medio técnico o electrónico sin previo permiso
[email protected] escrito de EDITORIAL GROW S.A.S.

Impreso en Colombia por: Se ha hecho el máximo esfuerzo por ubicar a los
Editorial Grow S.A.S. propietarios de los derechos de autor. Sin embargo si
Dir: Vereda Bojaca Km 4 es preciso efectuar alguna rectificación, los mismos se
Chía – Cundinamarca realizaran en la siguiente edición de la obra. La editorial
PBX: (57) (1) 8631016 determinara los créditos y cambios necesarios de acuerdo
Celulares: 311 2436684 – 313 2268112 – 311 5256386 a la ley de derechos de autor.
Mail: [email protected]
www.editorialgrow.com

Depósito Legal:
ISBN: 978 - 958 - 56675 - 8 - 7