แผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ ชื่อรายการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 สาขาวิชาช่างเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) จำนวน 3 หน่วยกิต จำนวนชั่วโมง รวม 90 ชั่วโมง --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. เข้าใจเกี่ยวกับหลักการออกแบบและพัฒนา Web 2. สามารถออกแบบและพัฒนา Web 3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการเรียนรู้และปฏิบัติงานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย ตระหนักถึงคุณภาพของงาน และมีจริยธรรมในงานอาชีพ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการออกแบบและพัฒนา Web 2. สร้าง Web Page 3. ทดสอบการใช้และการทำงานของ Web page คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ Web Designing, Computer Graphics, Working with work area, Layers and tables, Incorporating Multimedia components, Dynamic Web Pages
สารบัญ เรื่อง หน้า ตารางวิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา คู่มือครู และ Course Syllabus แผนการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน แผนจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 เรื่อง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทฤษฎีคอมพิวเตอร์ แผนจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 2 เรื่อง การทำงานของเว็บไซต์เบื้องต้น แผนจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 3 เรื่อง การสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป แผนจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 4 เรื่อง การใส่ตารางในเว็บเพจ แผนจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 5 เรื่อง การสร้างจุดเชื่อมโยง แผนจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 6 เรื่อง การใช้งาน CSS เบื้องต้น แผนจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 7 เรื่อง การใช้งานเฟรมและเทมเพลต แผนจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 8 เรื่อง การแทรกฟอร์มและมัลติมีเดียบนเว็บเพจ แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม (ผู้เรียนประเมินตนเอง) แบบประเมินสาระการเรียนรู้ (ผู้เรียนประเมินตนเอง) แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม (ผู้สอนประเมินผู้เรียน) แบบประเมินสาระการเรียนรู้ (ผู้สอนประเมินผู้เรียน) แบบสอบถามความพึงพอใจ/ความคิดเห็นต่อสื่อการสอน
ตารางวิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา วิชา การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ ระยะเวลาเรียน 18 สัปดาห์ จำนวน 5 ชั่วโมง / สัปดาห์ รวมจำนวน 90 ชั่วโมง (จำนวน 3 หน่วยกิต) พุทธิพิสัย (35%) ทักษะพิสัย (50%) จิตพิสัย (20%) ความรู้ ความเข้าใจ การนำไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ รวม รวม ลำดับความสำคัญ จำนวนชั่วโมง 1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทฤษฎีคอมพิวเตอร์ 1 1 - - - 2 2 2 6 7 10 2. การทำงานของเว็บไซต์เบื้องต้น 1 1 - - - 2 2 2 6 6 5 3. การสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป 1 - 1 - - 2 3 2 7 5 10 4. การใส่ตารางในเว็บเพจ 1 1 1 1 - 4 4 2 9 4 15 5. การสร้างจุดเชื่อมโยง 1 1 1 1 1 5 5 2 11 1 10 6. การใช้งาน CSS เบื้องต้น 1 1 1 1 - 4 5 2 10 3 5 7. การใช้งานเฟรมและเทมเพลต 1 1 1 1 1 5 4 2 11 2 15 8. การแทรกฟอร์มและมัลติมีเดียบนเว็บเพจ 1 1 1 1 1 5 4 2 11 2 10 สอบกลางภาค 1 1 1 1 1 5 5 2 10 - 5 สอบปลายภาค 2 2 2 2 2 1 0 2 0 2 30 - 5 รวม 7 8 8 7 5 35 50 20 100 90 ลำดับความสำคัญ 2 1 3 พฤติกรรม ชื่อหน่วย
การวัดผลและประเมินผล วิชา การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 เกณฑ์การวัดผล 100 คะแนน 1. คะแนนจิตพิสัย ( 20 คะแนน ) การวัด วัดจากคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านวิชาชีพ ของนักเรียนตามความเหมาะสมหัวข้อที่ประเมิน เกณฑ์การที่ประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ พฤติกรรมที่บ่งชี้ 1. ความพอประมาณ - ปฏิบัติตามกฎระเบียบของห้องเรียนและวิทยาลัย - แต่งกายสุภาพเรียบร้อย - ปฏิบัติงานและกิจกรรมการเรียนด้วยตนเองอย่าง สม่ำเสมอ 2. ความมีเหตุผล - มีความคิดสร้างสรรค์ - ใช้เหตุผลในการทำงาน - ใช้คอมพิวเตอร์ถูกต้อง เหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกันที่ดี - ส่งงานตรงตามเวลา - สามารถแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้อย่างถูกวิธี - กระตือรือร้นสนใจเรียน 4. ใฝ่หาความรู้ - มาเรียนสม่ำเสมอ เข้าเรียนตรงตามเวลา - มีความตั้งใจในการทำงาน - แสวงหาความรู้ทั้งทางตรงและทางอ้อม 5. ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน - ปฏิบัติตนที่แสดงถึงการยึดมั่นในความถูกต้อง - ไม่เห็นแก่ตัว รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือผู้อื่น - รู้จักควบคุมอารมณ์ตัวเอง
การกำหนดเกณฑ์การประเมินพฤติกรรม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ วิชา การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 โดยการประเมินพฤติกรรมผู้เรียน 5 ด้าน จำนวนคะแนนในการประเมิน 25 คะแนน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ คะแนนเต็ม รายละเอียดคะแนนพฤติกรรมที่พึงประสงค์ คะแนนเต็ม 1. ความพอประมาณ 4 - ปฏิบัติตามกฎระเบียบของห้องเรียนและ วิทยาลัย - แต่งกายสุภาพเรียบร้อย - ปฏิบัติงานและกิจกรรมการเรียนด้วยตนเอง อย่างสม่ำเสมอ 4 - แต่งกายสุภาพเรียบร้อย - ปฏิบัติงานและกิจกรรมการเรียนด้วยตนเอง เป็นบางครั้ง 3 - แต่งกายสุภาพเรียบร้อยเป็นบางครั้ง - ปฏิบัติงานและกิจกรรมการเรียนด้วยตนเอง เป็นบางครั้ง 2 - ปฏิบัติงานและกิจกรรมการเรียนด้วยตนเอง น้อยครั้ง 1 2. ความมีเหตุผล 4 - มีความคิดสร้างสรรค์ - ใช้เหตุผลในการทำงาน - ใช้คอมพิวเตอร์ถูกต้อง เหมาะสม 4 - มีความคิดสร้างสรรค์บางครั้ง - ใช้เหตุผลในการทำงานได้บ้าง 3 - มีความคิดสร้างสรรค์น้อยครั้ง - ใช้เหตุผลในการทำงานน้อยครั้ง 2 - ไม่มีความคิดสร้างสรรค์ - ไม่ใช้เหตุผลในการทำงานได้บ้าง - ใช้คอมพิวเตอร์ถูกต้อง เหมาะสม น้อยครั้ง 1
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ คะแนนเต็ม รายละเอียดคะแนนพฤติกรรมที่พึงประสงค์ คะแนนเต็ม 3. มีภูมิคุ้มกันที่ดี 4 - ส่งงานตรงตามเวลา - สามารถแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้อย่างถูกวิธี - กระตือรือร้นสนใจเรียน 4 - ส่งงานตรงตามเวลา เกือบทุกครั้ง - กระตือรือร้นสนใจเรียนบ่อยครั้ง 3 - ส่งงานตรงตามเวลา เกือบทุกครั้ง - ไม่ค่อยกระตือรือร้นสนใจ 2 - ไม่ค่อยส่งงานตรงตามเวลา 1 4. ใฝ่หาความรู้ 4 - มาเรียนสม่ำเสมอ เข้าเรียนตรงตามเวลา - มีความตั้งใจในการทำงาน - แสวงหาความรู้ทั้งทางตรงและทางอ้อม 4 - มาเรียนสม่ำเสมอ เข้าเรียนไม่ตรงตามเวลา - มีความตั้งใจในการทำงาน 3 - มาเรียนเป็นบางครั้ง - มีความตั้งใจในการทำงาน เป็นบางครั้ง 2 - ไม่ค่อยมาเรียน - ไม่มีความตั้งใจในการทำงาน 1 5. ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน 4 - ปฏิบัติตนโดยยึดมั่นในความถูกต้อง - ไม่เห็นแก่ตัว รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือผู้อื่น - รู้จักควบคุมอารมณ์ตัวเอง 4 - ไม่เห็นแก่ตัว รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือผู้อื่น - รู้จักควบคุมอารมณ์ตัวเอง 3 - รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือผู้อื่น เป็นบางครั้ง - รู้จักควบคุมอารมณ์ตัวเอง เป็นบางครั้ง 2 - รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือผู้อื่น น้อยครั้ง - รู้จักควบคุมอารมณ์ตัวเอง น้อยครั้ง 1
2. พุทธิพิสัย คะแนนทดสอบ ( 20 คะแนน ) วัดจากการประเมินความรู้ โดยทำ 2.1 แบบฝึกหัด 2.2 แบบทดสอบหลังเรียน 2.3 แบบทดสอบปลายภาคเรียน 3. ทักษะพิสัย คะแนนจากภาระงาน ( 55 คะแนน ) วัดจากแบบประเมินผลงานการปฏิบัติงานด้านทักษะพิสัยในหน่วยการเรียนรู้ เกณฑ์การประเมินผลจากการปฏิบัติงาน วิชา การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ หัวข้อการประเมิน รายละเอียดคะแนนประเมินผลการปฏิบัติงาน 1. ขั้นวางแผนและเตรียมการ - วางแผนและกำหนดขั้นตอนการทำงานอย่างเป็น ระบบ - เตรียมอุปกรณ์การเรียนไว้อย่างครบถ้วน ถูกต้อง ตามลักษณะของงาน หัวข้อการประเมิน รายละเอียดคะแนนประเมินผลการปฏิบัติงาน 2. ขั้นตอนการปฏิบัติ - ปฏิบัติงานเป็นขั้นตอนอย่างเป็นระบบ ไม่มีปัญหา ในการปฏิบัติงาน มีความรอบคอบและระมัดระวัง ทำงานเสร็จก่อนเวลาที่กำหนดไว้และถูกต้อง สมบูรณ์ 3. การเลือกใช้และเก็บรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ - ใช้คอมพิวเตอร์ได้เหมาะสม ถูกต้อง รู้จักรักษา ความสะอาดเครื่องคอมพิวเตอร์ โต๊ะ เก้าอี้ จัดให้ เป็นระเบียบเสมอ 4. ผลงาน - มีความคิดริเริ่มแปลกใหม่ ถูกต้อง ประณีตสวยงาม ครบถ้วนสมบูรณ์ และเป็นแบบอย่างที่ดีได้
เกณฑ์การประเมินผลวิชาชีพและภาคปฏิบัติ 1. ขั้นวางแผนและเตรียมการ ระดับ คำอธิบายคุณภาพ 5 - วางแผนและกำหนดขั้นตอนการทำงานอย่างเป็นระบบ - เตรียมอุปกรณ์การเรียนไว้อย่างครบถ้วน ถูกต้องตามลักษณะของงาน 4 - วางแผนและกำหนดขั้นตอนการทำงานอย่างเป็นระบบ - เตรียมอุปกรณ์การเรียนไว้อย่างครบถ้วน 3 - วางแผนและกำหนดขั้นตอนการทำงานอย่างเป็นระบบ - ขาดอุปกรณ์การเรียนบางอย่าง ไม่ครบถ้วน 2 - วางแผนและกำหนดขั้นตอนการทำงาน ไม่ค่อยเป็นระบบ - ขาดอุปกรณ์การเรียน 1 - ไม่มีการวางแผนและกำหนดขั้นตอนในการทำงาน 2. ขั้นปฏิบัติงาน ระดับ คำอธิบายคุณภาพ 5 - ปฏิบัติงานเป็นขั้นตอนอย่างเป็นระบบ ไม่มีปัญหาในการปฏิบัติงาน มีความรอบคอบและ ระมัดระวัง ทำงานเสร็จก่อนเวลาที่กำหนดไว้และถูกต้อง สมบูรณ์ 4 - ปฏิบัติงานเป็นขั้นตอนอย่างเป็นระบบ มีความรอบคอบ ทำงานเสร็จก่อนเวลาที่กำหนดไว้ ถูกต้องแต่ไม่ค่อยสมบูรณ์ 3 - ปฏิบัติงานเป็นขั้นตอนอย่างเป็นระบบ แต่ไม่มีความรอบคอบ ทำงานไม่เสร็จตามเวลาที่ กำหนด 2 - ปฏิบัติงานไม่เป็นขั้นตอน ไม่เป็นระบบ ทำงานไม่เสร็จ 1 ไม่สามารถปฏิบัติตามขั้นตอนได้ 3. การเลือกใช้และเก็บรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ระดับ คำอธิบายคุณภาพ 5 - ใช้คอมพิวเตอร์ได้เหมาะสม ถูกต้อง รู้จักรักษาความสะอาดเครื่องคอมพิวเตอร์ โต๊ะ เก้าอี้ จัด ให้เป็นระเบียบเสมอ 4 - ใช้คอมพิวเตอร์ได้เหมาะสม ถูกต้อง รู้จักรักษาความสะอาดเครื่องคอมพิวเตอร์ โต๊ะ เก้าอี้ จัด ไม่เป็นระเบียบ 3 - ใช้คอมพิวเตอร์ได้เหมาะสม ถูกต้อง ไม่รู้จักรักษาความสะอาดเครื่องคอมพิวเตอร์ 2 - ใช้คอมพิวเตอร์ได้เหมาะสม แต่ไม่ถูกต้อง 1 ไม่สามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้
4. ผลงาน ระดับ คำอธิบายคุณภาพ 5 - มีความคิดริเริ่มแปลกใหม่ ถูกต้อง ประณีตสวยงาม ครบถ้วนสมบูรณ์ และเป็นแบบอย่างที่ดีได้ 4 - มีความคิดริเริ่มแปลกใหม่ ถูกต้อง ประณีตสวยงาม ครบถ้วนสมบูรณ์ 3 - มีความคิดริเริ่มแปลกใหม่ ถูกต้อง 2 - มีความคิดริเริ่มแปลกใหม่ แต่ไม่ถูกต้อง 1 - ไม่มีความคิดริเริ่มแปลกใหม่
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ หน่วยที่ 1 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 สอนสัปดาห์ที่ 1-2 ชื่อหน่วย ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทฤษฎีคอมพิวเตอร์ จำนวนชั่วโมง 10 ชั่วโมง ระดับ ปวส. ครูผู้สอน นางสาวพวงผกา เมถิน จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ สาระสำคัญ ในปัจจุบันที่เทคโนโลยีเข้าสู่ยุคดิจิตอล ไม่ว่าจะหันมองไปทางใด เราต้องพบว่าคอมพิวเตอร์ได้เข้ามี บทบาทในงานต่างๆ มากยิ่งขึ้น รวมไปถึงงานค้านกราฟิก ที่ได้มีการนำเอาคอมพิวเตอร์เข้ามาสร้างสรรค์เป็น ผลงาน และเกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งในบทนี้เราจะศึกษาและทำความเข้าใจกับคอมพิวเตอร์กราฟิก จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและประเภทกราฟิก 2. เข้าใจหลักการทำงานและการแสดงผลของคอมพิวเตอร์กราฟิก 3. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎีสี และการจัดองค์ประกอบศิลป์ 4. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมกราฟิก Raster จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกความหมายของกราฟิกและคอมพิวเตอร์กราฟิกได้ถูกต้อง 2. บอกความหมายของคอมพิวเตอร์กราฟิกได้ถูกต้อง 3. อธิบายประเภทของกราฟิกได้ถูกต้อง 4. บอกหลักการของกราฟิกแบบ Raster ได้ 5. บอกหลักการของกราฟิกแบบ Vector ได้ 6. บอกความแตกต่างระหว่างกราฟิกแบบ Raster และ Vector ได้ 7. บอกโมเดลสีได้ 8. อธิบายโหมดสีและการเลือกใช้ได้ถูกต้อง 9. บอกหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ได้ 10.บอกคุณสมบัติและส่วนประกอบของโปรแกรมได้ 11.ปฏิบัติการใช้งานโปรแกรม Adobe Photoshop CS6 เบื้องต้นได้
สมรรถนะรายหน่วย แสดงความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิกได้ สาระการเรียนรู้ 1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิก 1.1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความหมายและประเภทของงานกราฟิก 1. 1.1 ความหมายของกราฟิกและคอมพิวเดอร์กราฟิก 1.1.2 ประเภทของกราฟิก 1.2 หลักการทำงานและการแสดงผลของคอมพิวเตอร์กราฟิก 1.2.1 หลักการของกราฟิกแบบ Raster 1.2.2 หลักการของกราฟิกแบบ Vector 1.2.3 ความแตกต่างระหว่างกราฟิกแบบ Raster และ Vector 1.3 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฎีสีและการจัดองค์ประกอบศิลป์ 1.3.1 โมเดลสี 1.3.2 โหมดสีและการเลือกใช้ 1.3.3 หลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและคุณธรรมที่มุ่งเน้น 1. แต่งกายถูกต้องตามระเบียบข้อตกลงและตรงต่อเวลา (ความมีวินัย) 2. มีความเพียรพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบัติงาน (ความขยัน ความอดทน) 3. รู้จักใช้และจัดการวัสดุอุปกรณ์ต่างๆอย่างประหยัดและคุ้มค่า (ความพอประมาณ) นำปัญหาและอุปสรรคในการเรียนการสอนมาปรับปรุงการเรียนการสอน 1. ผู้เรียนเข้าห้องเรียนไม่ตรงเวลาทำให้เรียนรู้ไม่ทันเพื่อนและปฏิบัติใบงานตามที่มอบหมายไม่ได้ 2. ผู้เรียนขาดความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
ใบงานที่ 1 รหัสวิชา 30128-2005 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วยความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิก ชื่องาน มาทำความรู้จักพื้นฐานของคอมพิวเตอร์กราฟิก จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายความหมายของกราฟิกและคอมพิวเตอร์กราฟิกได้ 2. บอกประเภทของกราฟิกได้ 3. บอกความแตกต่างของประเภทของภพกราฟิกและไฟล์ภาพที่นำมาใช้ในโปรแกรมกราฟิกได้ ระยะเวลาการปฏิบัติงาน เวลา 30 นาที คำสั่ง/ แนวทางการปฏิบัติ ให้นักศึกษาบอกเขียนอธิบายโจทย์คำถามต่อไปนี้ให้ชัดเจนและเข้าใจพอสังเขป แหล่งค้นคว้า 1. http://graphics402.blogspot.com/ 2. http://www.thairetouch.com/ การวัดประเมินผล และเกณฑ์การประเมิน 1. วิธีการวัดและประเมิน : ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 1 2. เครื่องมือวัดและประเมิน : แบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 1 3. เกณฑ์วัดและประเมิน : ประเมินความถูกต้อง - 4 ข้อ อยู่ในเกณฑ์ ดี - 3 ข้อ อยู่ในเกณฑ์ พอใช้ - น้อยกว่า 2 ข้อ อยู่ในเกณฑ์ ปรับปรุง
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ หน่วยที่ 2 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 สอนสัปดาห์ที่ 3 ชื่อหน่วย การทำงานของเว็บไซต์เบื้องต้น จำนวนชั่วโมง 5 ชั่วโมง ระดับ ปวส. ครูผู้สอน นางสาวพวงผกา เมถิน จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ สาระสำคัญ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับระบบการทำงานของเว็บเพจ การออกแบบเว็บเพจเบื้องต้น การสร้างเว็บ เพจด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป Adobe Dreamweaver CS6 การใช้ส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรม และ กำหนดค่าพื้นฐานต่าง ๆรวมไปถึงการจัดโครงร่างและการใช้สี จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับเครือข่ายอินเตอร์เน็ต 2. เข้าใจหลักการพื้นฐานในการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ 3. ประยุกต์ใช้ความรู้พื้นฐานในการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกความหมายของอินเตอร์เน็ต, Client - Server ได้ถูกต้อง 2. บอกความหมาย www, web browser, web server, Domain name ได้ 3. อธิบายความหมายของ website, webpage ได้ 4. อธิบายคำศัพท์ที่ควรรู้และหลักการในการออกแบบเว็บไซต์ได้ 5. ระบุโปรแกรมสำเร็จรูปที่เกี่ยวข้องในการสร้างเว็บไซต์ได้ 6. อธิบายส่วนประกอบต่างๆ ของหน้าจอโปรแกรม Adobe Dreamweaver CS6 ได้ 7. ปฏิบัติการเรียกใช้ส่วนประกอบต่างๆ และการกำหนดค่าเบื้องต้นให้กับโปรแกรม Adobe Dreamweaver CS6 สมรรถนะรายหน่วย แสดงทักษะในการเลือกใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการสร้างเว็บไซต์ได้อย่างเหมาะสม
ใบงานที่ 2 รหัสวิชา 30128-2005 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วย การทำงานของเว็บไซต์เบื้องต้น ชื่องาน การทำงานของเว็บไซต์เบื้องต้น จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่สำคัญในการสร้างเว็บไซต์ได้ 2. อธิบายส่วนประกอบต่างๆ ของหน้าจอโปรแกรม Adobe Dreamweaver CS6 ได้ ระยะเวลาการปฏิบัติงาน เวลา 30 นาที คำสั่ง/ แนวทางการปฏิบัติ ให้นักศึกษาบอกเขียนอธิบายโจทย์คำถามต่อไปนี้ให้ชัดเจนและเข้าใจพอสังเขป การวัดประเมินผล และเกณฑ์การประเมิน 1. วิธีการวัดและประเมิน : ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 2 2. เครื่องมือวัดและประเมิน : แบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 2 3. เกณฑ์วัดและประเมิน : ประเมินความถูกต้อง - 8 ข้อ อยู่ในเกณฑ์ ดี - 6 ข้อ อยู่ในเกณฑ์ พอใช้ - น้อยกว่า 5 ข้อ อยู่ในเกณฑ์ ปรับปรุง 1. Client -Server. . . 2. WWW. . . 3. Web Browser. . 4. ตัวอย่าง Browser 1. 2. . 5. Web server. . . 6. Domain name. . 7. ยกตัวอย่าง Domain name 1. 2 . 8. Website. . 9. Webpage. .
จากรูปใช้ตอบคำถามข้อ 10 – 12 (3 คะแนน) 10. มุมมองที่แสดงโค้ด HTML หรือสคริปต์ต่างๆ ของหน้าเว็บคือ . 11. มุมมองที่แสดงหน้าจอออกแบบเว็บเพจที่ไม่มีการแสดงโค้ดต่างๆ คือ . 12. มุมมองที่แสดงทั้งโค้ดพร้อมกับหน้าเว็บเพจที่เรากำลังทำงานอยู่ คือ .
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ หน่วยที่ 3 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 สอนสัปดาห์ที่ 4-6 ชื่อหน่วย การสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป จำนวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง ระดับ ปวส. ครูผู้สอน นางสาวพวงผกา เมถิน จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ สาระสำคัญ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างเว็บเพจหรือเว็บไซต์ใหม่การสร้างโฟลเดอร์สำหรับเก็บไฟล์เอกสาร พร้อมทั้งไฟล์ที่เกี่ยวข้องไว้เฉพาะ การกำหนดคุณสมบัติเบื้องต้นให้กับเว็บเพจ การใช้เครื่องมือพื้นฐานของ Adobe Dreamweaver CS6 การแทรกข้อความและรูปภาพ จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. รู้และเข้าใจวิธีการออกแบบข้อความ รูปภาพ และพื้นหลัง 2. ประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับการออกแบบข้อกวาม รูปภาพ และพื้นหลัง 3. มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และแสดงเจตคติที่ดีในวิชาชีพคอมพิวเตอร์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายการออกแบบข้อความได้ 2. อธิบายวิธีการออกแบบรูปภาพ และ Rollover Image ได้ 3. อธิบายวิธีการออกแบบพื้นหลังได้ 4. ปฏิบัติการแทรกข้อความ รูปภาพ และพื้นหลังได้ 5. ปฏิบัติการ Swap Image บนเว็บเพจได้ สมรรถนะรายหน่วย ปฏิบัติการสร้างเว็บเพจ โดยจัดการข้อความและรูปภาพได้อย่างสวยงาม
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ หน่วยที่ 4 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 สอนสัปดาห์ที่ 7-10 ชื่อหน่วย การใส่ตารางในเว็บเพจ จำนวนชั่วโมง 20 ชั่วโมง ระดับ ปวส. ครูผู้สอน นางสาวพวงผกา เมถิน จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ สาระสำคัญ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างใส่ตารางบนเว็บเพจ การสร้างตาราง ใส่ข้อมูลในตาราง ปรับขนาด ช่องตาราง การปรับแต่งตาราง การกำหนดสี ขนาดให้กับตาราง การซ้อนตาราง การแทรกรูปภาพในตาราง การนำข้อมูลสู่ตาราง การใช้นำตารางเข้ามาช่วยในการจัดรูปแบบเว็บเพจให้สวยงามเป็นระเบียบ จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. รู้และเข้าใจวิธีการออกแบบโครงร่าง 2. ประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับการออกแบบโครงร่างด้วยตาราง 3. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการข้อความและรูปภาพในตารางพร้อมนำไปประยุกต์ใช้ได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการออกแบบโครงร่างโดยใช้ตาราง 2. วางแผนจัดการเลือกใช้ตารางในการออกแบบโครงร่างได้อย่างเหมาะสม 3. ปฏิบัติการเขียนแผนผังโครงร่างหน้าเว็บเพจได้ 4. ปฏิบัติการสร้างตารางซ้อนตารางเพื่อจัดเลย์เอาท์ของเว็บเพจตามโครงร่างที่กำหนดได้ สมรรถนะรายหน่วย ปฏิบัติการจัดหน้าเว็บเพจ โดยใช้ตารางได้อย่างเหมาะสม
ใบงานที่ 3 รหัสวิชา 30128-2005 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วย การใส่ตารางในเว็บเพจ ชื่องาน การใส่ตารางในเว็บเพจ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. ปฏิบัติการเขียนแผนผังโครงร่างหน้าเว็บเพจได้ 2. ปฏิบัติการสร้างตารางซ้อนตารางเพื่อจัดเลย์เอาท์ของเว็บเพจตามโครงร่างที่กำหนดได้ ระยะเวลาการปฏิบัติงาน เวลา 45 นาที คำสั่ง/ แนวทางการปฏิบัติ ให้นักศึกษาสร้างเว็บเพจตารางประวัติการศึกษาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันของนักศึกษาตามรูปแบบที่ กำหนดให้ดังนี้ (4 คะแนน จิตพิสัย 1 คะแนน รวม 5 คะแนน) การวัดประเมินผล และเกณฑ์การประเมิน 1. วิธีการวัดและประเมิน : ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 3 2. เครื่องมือวัดและประเมิน : แบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 3 3. เกณฑ์วัดและประเมิน : ประเมินความถูกต้อง - เกณฑ์การบันทึกข้อมูลและตกแต่งเอกสารในการปฏิบัติงาน บันทึกงานข้อมูลได้ถูกต้องและตกแต่งเอกสาร ได้สวยงาม ได้คะแนน 5 คะแนน บันทึกงานข้อมูลไม่ถูกต้องและตกแต่งเอกสาร ได้สวยงาม ได้คะแนน 4 คะแนน บันทึกงานข้อมูลได้ถูกต้องแต่ตกแต่งแบบพื้นฐาน ได้คะแนน 3 คะแนน บันทึกงานไม่ถูกต้องแต่ตกตกแต่งแบบพื้นฐาน ได้คะแนน 2 คะแนน บันทึกงานไม่ถูกต้องและทำงานไม่เสร็จ ได้คะแนน 1 คะแนน
สัญลักษณ์ของโรงเรียน ประวัติการศึกษา รายละเอียดการศึกษาของนักศึกษา พร้อมทั้งตกแต่งเว็บเพจให้สวยงาม จากนั้นให้บันทึกโดย 1. สร้าง Folder ตามรูปแบบดังนี้ รหัสนักศึกษา ชื่อภายาอังกฤษ เลขที่ 2. สร้าง Folder ย่อยชื่อ img เพื่อเก็บรูปภาพ 3. บันทึกหน้าเว็บเพจโดยใช้ชื่อว่า Education
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ หน่วยที่ 5 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 สอนสัปดาห์ที่ 11-12 ชื่อหน่วย การสร้างจุดเชื่อมโยง จำนวนชั่วโมง 10 ชั่วโมง ระดับ ปวส. ครูผู้สอน นางสาวพวงผกา เมถิน จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ สาระสำคัญ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างจุดเชื่อมโยง ( Hyperlink ) เป็นการเชื่อม โยงกันจากจุดหนึ่งของ เอกสารไปยังอีกตำแหน่งหนึ่งของเอกสารเดียวกัน หรือต่างเอกสารกันบนอินเทอร์เน็ต โดยใช้ข้อความรูปภาพ หรือเมนูแบบคร็อปดาวน์อย่างใดอย่างหนึ่งเพื่อเป็นต้นทางในการเชื่อมโยงไปสู่เอกสารปลายทาง ซึ่งอาจเป็นจุด ใดจุดหนึ่งในเอกสารเดียวกัน (Named Anchor) เว็บเพจอื่นๆ เว็บไซต์ อีเมล์ หรือแม้แต่ไฟล์ข้อมูลสำหรับ ดาวน์โหลดและการรันไฟล์โปรแกรม เป็นต้น จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการเชื่อมโยงแบบต่างๆในเว็บเพจได้ถูกต้อง 2. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างจุดเชื่อมโยง 3. มีทักษะในการเชื่อมโยงในรูปแบบต่าง ๆ ได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกองค์ประกอบในการทำงานของ Link ได้ถูกต้อง 2. อธิบายการเชื่อม โยงแต่ละประเภทได้ถูกต้อง 3. เปรียบเทียบความแตกต่างของการเชื่อมโยงแต่ละประเภทได้ถูกต้อง 4. ปฏิบัติการสร้างจุดเชื่อมโยงในเว็บเพจหน้เดียวกันได้ถูกต้อง 5. ปฏิบัติการสร้างจุดเชื่อมโยงไปยังเว็บเพจหรือไฟล์ภายในเว็บไซต์เดียวกันได้ถูกต้อง 6. ปฏิบัติการสร้างจุดเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์อื่นได้ 7. ปฏิบัติการสร้างจุดเชื่อมโยงเพื่อส่งอีเมล์ได้ 8. ปฏิบัติการสร้างจุดเชื่อมโยงบนภาพแบบ Image Map ได้ 9. ปฏิบัติการสร้างจุดเชื่อมโยงแบบ Rollover Image ได้ 10. กำหนดลักษณะการเปิดหน้าเว็บใหม่ที่เชื่อมโยงไปได้เหมาะสม
ใบงานที่ 4 รหัสวิชา 30128-2005 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ หน่วยที่ 5 ชื่อหน่วย การสร้างจุดเชื่อมโยง ชื่องาน การสร้างจุดเชื่อมโยง จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. ปฏิบัติการสร้างจุดเชื่อมโยงเว็บเพจหน้าเดียวกันได้ถูกต้อง 2. ปฏิบัติการสร้างจุดเชื่อมโยงไปยังเว็บเพจอื่นหรือไฟล์ภายในเว็บไซต์เดียวกันได้ถูกต้อง 3. กำหนดลักษณะการเปิดหน้าเว็บใหม่ที่เชื่อมโยงไปได้เหมาะสม ระยะเวลาการปฏิบัติงาน เวลา 45 นาที คำสั่ง/ แนวทางการปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนสร้างเว็บเพจ 4 หน้า รายละเอียดตามตัวอย่าง 2. ทำการเชื่อมโยง (Link) หน้าเว็บเพจเข้าหากัน 3. บันทึกชิ้นงานตามตัวอย่าง การวัดประเมินผล และเกณฑ์การประเมิน 1. วิธีการวัดและประเมิน : ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 4 2. เครื่องมือวัดและประเมิน : แบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 4 3. เกณฑ์วัดและประเมิน : ประเมินความถูกต้อง - เกณฑ์การบันทึกข้อมูลและตกแต่งเอกสารในการปฏิบัติงาน บันทึกงานข้อมูลได้ถูกต้องและตกแต่งเอกสาร ได้สวยงาม ได้คะแนน 5 คะแนน บันทึกงานข้อมูลไม่ถูกต้องและตกแต่งเอกสาร ได้สวยงาม ได้คะแนน 4 คะแนน บันทึกงานข้อมูลได้ถูกต้องแต่ตกแต่งแบบพื้นฐาน ได้คะแนน 3 คะแนน บันทึกงานไม่ถูกต้องแต่ตกตกแต่งแบบพื้นฐาน ได้คะแนน 2 คะแนน บันทึกงานไม่ถูกต้องและทำงานไม่เสร็จ ได้คะแนน 1 คะแนน
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ หน่วยที่ 6 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 สอนสัปดาห์ที่ 13 ชื่อหน่วย การใช้งาน CSS เบื้องต้น จำนวนชั่วโมง 5 ชั่วโมง ระดับ ปวส. ครูผู้สอน นางสาวพวงผกา เมถิน จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ สาระสำคัญ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้งาน CSS โดยเริ่มจากการรู้จักหน้าต่าง CSS Style การกำหนดสไตล์ ชีท การใช้สไตล์ชีทที่กำหนด การบันทึก การนำสไตล์ชีทที่ออกแบบมาใช้งาน การแก้ไข การลบสไตล์ชีท เพื่อให้การทำงานสามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น สะดวกในการใช้งานรูปแบบต่างๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. รู้และเข้าใจวิธีการพัฒนาเว็บด้วย CSS และการสร้างแม่แบบเอกสารเว็บไซต์ 2. ประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาเว็บด้วย CSS และการสร้างแม่แบบเอกสารเว็บไซต์ 3. มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และแสดงเจตคติที่ดีในวิชาชีพคอมพิวเตอร์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกความหมายของ CSS ได้ 2. อธิบายคุณสมบัติและประเภทของ CSS ได้ 3. อธิบายวิธีการใช้ CSS ให้กับข้อความได้ 4. อธิบายวิธีการสร้างแม่แบบเอกสารเว็บไซต์ได้ 5. ปฏิบัติการใช้ CSS และสร้างแม่แบบเอกสารได้ สมรรถนะรายหน่วย แสดงทักษะในการจัดหน้าเว็บเพจโดยเลือกใช้คำสั่ง CSS ได้อย่างเหมาะสม
ใบงานที่ 5 รหัสวิชา 30128-2005 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ หน่วยที่ 6 ชื่อหน่วย การใช้งาน CSS เบื้องต้น ชื่องาน การใช้งาน CSS เบื้องต้น จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวิธีการใช้ CSS ให้กับข้อความได้ 2. ปฏิบัติการใช้ CSS และสร้างแม่แบบเอกสารได้ ระยะเวลาการปฏิบัติงาน เวลา 45 นาที คำสั่ง/ แนวทางการปฏิบัติ นักศึกษาทำใบงานเรื่อง การปรับเอกสารด้วย CSS Style ให้นักศึกษาปฏิบัติตามคำสั่งให้ถูกต้อง สมบูรณ์(4 คะแนน จิตพิสัย 1 คะแนน รวม 5 คะแนน) 1. ให้นักศึกษาพิมพ์ประวัติส่วนตัวของนักศึกษาอย่างน้อย 10 บรรทัดลงในโปรแกรม Adobe Dreamweaver CS6 พร้อมทั้งสร้าง CSS Style ขึ้นมาใช้ในใบงานอย่างน้อย 5 สไตล์ โดยใช้ชื่อของ CSS Style ว่า Text_1 Text 2 Text 3 Text 4 Text 5 ตามลำดับ และส่งงานโดยตั้งชื่อไฟล์งานตามรูปแบบดังนี้ รหัสนักศึกษา ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ โดย Run ส่งงานมาที่ โฟลเดอร์ ใบงาน CSS Style
การวัดประเมินผล และเกณฑ์การประเมิน 1. วิธีการวัดและประเมิน : ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 4 2. เครื่องมือวัดและประเมิน : แบบฝึกหัดที่มอบหมาย ใบงานที่ 4 3. เกณฑ์วัดและประเมิน : ประเมินความถูกต้อง - เกณฑ์การบันทึกข้อมูลและตกแต่งเอกสารในการปฏิบัติงาน บันทึกงานข้อมูลได้ถูกต้องและตกแต่งเอกสาร ได้สวยงาม ได้คะแนน 5 คะแนน บันทึกงานข้อมูลไม่ถูกต้องและตกแต่งเอกสาร ได้สวยงาม ได้คะแนน 4 คะแนน บันทึกงานข้อมูลได้ถูกต้องแต่ตกแต่งแบบพื้นฐาน ได้คะแนน 3 คะแนน บันทึกงานไม่ถูกต้องแต่ตกตกแต่งแบบพื้นฐาน ได้คะแนน 2 คะแนน บันทึกงานไม่ถูกต้องและทำงานไม่เสร็จ ได้คะแนน 1 คะแนน
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ หน่วยที่ 7 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 สอนสัปดาห์ที่ 14-16 ชื่อหน่วย การใช้งานเฟรมและเทมเพลต จำนวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง ระดับ ปวส. ครูผู้สอน นางสาวพวงผกา เมถิน จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ สาระสำคัญ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างเว็บเพจหรือเว็บไซต์ใหม่ การสร้างโฟลเดอร์สำหรับเก็บ ไฟล์ เอกสาร พร้อมทั้งไฟล์ที่เกี่ยวข้องไว้ฉพาะ การกำหนดคุณสมบัติเบื้องต้นให้กับเว็บเพจ การใช้เครื่องมือพื้นฐาน ของ Adobe Dreamweaver CS6 การแทรกข้อความ และรูปภาพให้กับเว็บไซต์ จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. รู้และเข้าใจวิธีการสร้างเฟรมและเทมเพลต 2. ประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับการสร้างเฟรมและเทมเพลตให้กับเว็บไซต์ 3. มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และแสดงเจตคติที่ดีในวิชาชีพคอมพิวเตอร์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกความหมายและองค์ประกอบของเฟรมและเทมเพลตได้ 2. อธิบายข้อควรระวังในการใช้งานเฟรมและเทมเพลตได้ 3. อธิบายวิธีการสร้างเฟรมและเทมเพลตได้ 4. ปฏิบัติการสร้างเฟรมและเทมเพลตได้ สมรรถนะรายหน่วย แสดงทักษะในการเรียกใช้งานเฟรมและเทมเพลทได้ถูกต้องเหมาะสม
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ หน่วยที่ 8 ชื่อวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รหัสวิชา 30128-2005 สอนสัปดาห์ที่ 17-18 ชื่อหน่วย การแทรกฟอร์มและมัลติมีเดียบนเว็บเพจ จำนวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง ระดับ ปวส. ครูผู้สอน นางสาวพวงผกา เมถิน จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ สาระสำคัญ ในการทำงานเกี่ยวกับการสร้างเว็บเพจ จำเป็นต้องเรียนรู้เทคนิคหลายประเภทในการทำงาน เพื่อให้ งานเกิดความถูกต้องสวยงาม สิ่งที่ควรรู้อีกอย่างคือ การสร้างฟอร์ม เครื่องมือในการสร้างฟอร์ม ขั้นตอนต่าง ๆ ในการสร้างฟอร์ม การปรับแต่งฟอร์มในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อให้เราสามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพเพิ่ม มากขึ้น สะดวกในการทางานในรูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะสื่อมัลติมีเดียที่ถูกใช้ในอินเทอร์เน็ต ซึ่งนับวันสื่อ เหล่านี้ดูจะมีบทบาทมากขึ้นในการสร้างเว็บเพจเพราะจะทำให้เว็บเพจของเรามีความน่าสนใจยิ่งขึ้น จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. รู้และเข้าใจวิธีการสร้างฟอร์ม 2. ประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับการฟอร์มเพื่อเอกสารบนเว็บไซต์ 3. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการใช้งานไฟล์มัลติมีเดียเพื่อเว็บไซต์ 4. ประยุกต์ใช้งานเกี่ยวกับการใช้งานไฟล์มัลติมีเดียเพื่อเว็บไซต์ 5. มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และแสดงเจตคติที่ดีในวิชาชีพคอมพิวเตอร์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการสร้างฟอร์ม 2. วิเคราะห์วางแผนจัดการเลือกใช้ฟอร์มเพื่อเอกสารบนเว็บไซต์ได้อย่างเหมาะสม 3. บอกความหมายและประ โยชน์ของมัลติมีเดียได้ 4. อธิบายองค์ประกอบของมัลติมีเดียได้ 5. อธิบายวิธีการแทรกไฟล์ .swf ได้ 6. อธิบายวิธีการแทรกไฟล์วีดิโอได้ 7. อธิบายวิธีการแทรกไฟล์เสียงได้ 8. ปฏิบัติการใช้มัลติมีเดียบนเว็บไซต์ได้