50 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. เกม ภาพตัดต่อเด็กเล่นแล้วเก็บ 2. เกมเก่าที่เคยเล่นมาแล้ว 3. เครื่องเคาะจังหวะ 6. การประเมินผล 1. สังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายในการเล่น 2. สังเกตพฤติกรรมการเล่นร่วมกับผู้อื่น ในการรอคอย เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน มีระเบียบวินัยในการเล่น 3. สังเกตการสนทนาและการเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับการเล่น 4. สังเกตพฤติกรรมการเล่น การสังเกต จ าแนก เปรียบเทียบ การคิดแก้ปัญหาและตัดสินใจ
51 เพลง “ของเล่น” (ค ำร้อง / ท ำนอง กัมปนำท โนนศรี) เพื่อน ๆ จ๋ามาเล่นของเล่นกันนะ เพื่อน ๆ จ๊ะหยิบของเล่นออกมาเล่นได้ แบ่งปันกัน เล่นด้วยกันสุขใจ เล่นเสร็จเร็วไวช่วยกันเก็บเอย ช่วยกัน ช่วยกัน เก็บเอย เพื่อน ๆ คนเก่งช่วยกันเก็บเอย (ซ้ าทั้งเพลง) ค าคล้องจอง “ของใช้” (ผู้แต่ง ธนวรรณ กิตติมำนะพันธ์) กระทะใบใหญ่ มีไว้ใช้ท าอาหาร อีกทั้งถ้วยและจาน ใส่อาหารให้เราได้ กรรไกรและใบมีด มีไว้ตัดของหลากหลาย อีกทั้งเข็มและด้าย มีไว้ใช้เย็บเสื้อผ้า ค าคล้องจอง “ของเล่น” (ผู้แต่ง ธนวรรณ กิตติมำนะพันธ์) ตุ๊กตา หุ่นยนต์ รถลาก ของต่าง ๆ เรียกว่าของเล่น ของเล่นเราเล่นเป็น แต่เล่นแล้วต้องเก็บเข้าที่ เก็บเก็บให้ดี ถ้าเก็บไม่ดีจะไม่มีเล่น ค าคล้องจอง “เก็บอุปกรณ์เครื่องเขียน” (ไม่ทรำบนำมผู้แต่ง) ของเล่นของใช้ สมุด ดินสอ เมื่อใช้แล้วหนอ ต้องเก็บให้ดี เก็บเป็นหมวดหมู่ นั่นดูเข้าที่ หยิบโน่นหยิบนี่ หาง่ายจังเลย ภาคผนวก
52
53