PPT pertemuan 1 - BI

BAHASA INDONESIA
MKWU4108 Umiyatun, M.Pd.

TINJAUAN MATA KULIAH

Bahasa Indonesia berisi wawasan tentang sejarah
lahirnya bahasa Indonesia, hakikat, sifat, dan
fungsi-fungsi bahasa. Kegunaan mata kuliah ini
adalah agar mahasiswa memiliki kemampuan
menyimak, berbicara, membaca, dan menulis,
terutama untuk komunikasi yang bersifat akademik.

MODUL 1

HAKIKAT BAHASA
KB 1 Hakikat, Sifat, dan Fungsi Bahasa
A. Hakikat Bahasa

Hakikat bahasa :
a. Hakikatnya berupa bunyi ujar yang berwujud lambang
b. Memiliki sistem
c. Bermakna
d. Memiliki fungsi

B. Sifat-sifat Bahasa

Sifat-sifat bahasa berupa,
a. Keindahan (seni)
b. Manusiawi
c. Produktif
d. Dinamis
e. Variatif
f. Konvensional
g. Arbitrer

C. Fungsi Bahasa

Soemarsono (2004) menyatakan bahwa banyak ahli yang mengemukakan
apa itu fungsi bahasa, meliputi
1. Aristoteles (2004:58) → alat untuk mengungkapkan pikiran dan perasaan

manusia
2. Karl Rolemind Popper → 4 fungsi : ekspresif, sinyal, deskriptif, dan

argumentatif
3. Karl Buhler → 3 fungsi : memerintah, mengungkapkan suasana hati,

mengacu objek di luar penutur
4. Halliday → 7 fungsi : instruksional, regulatori, interaksional, personal,

heuristik, imajinatif, dan informatif

Jadi, fungsi utama bahasa → alat komunikasi

KB 2 Keterampilan Berbahasa Indonesia
A. Pengertian

❑Keterampilan berbahasa : kemampuan menggunakan
bahasa yang meliputi menyimak, berbicara, membaca, dan
menulis
❑Keterampilan berbahasa dibedakan menjadi dua, yaitu:
1. Keterampilan berbahasa lisan
2. Keterampilan berbahasa tulisan

B. Keterampilan Reseptif

1. Menyimak
➢Menyimak bersifat interaktif (ada tanya jawab dan multi arah) dan
noninteraktif (tidak ada interaksi)

2. Membaca
➢Kegiatan memahami pesan melalui tulisan
➢Fokus pada keterampilan membaca pemahaman
➢Membaca pemahaman : suatu proses dalam rangka mengetahui isi sebuah
komunikasi/gagasan yang dikomunikasikan baik dalam bentuk lisan atau tulisan
➢Smith dan Solkhan (1987) membagi membaca pemahaman menjadi 4 jenis →
pemahaman literal, interpretatif, kritis, dan kreatif

C. Keterampilan Produktif
1. Berbicara
➢Fokus pada berbicara untuk kegiatan ilmiah (diskusi, ceramah,
pidato, seminar, wawancara, dll)
➢Kegiatan menyampaikan pesan melalui media bahasa lisan
➢Kegiatan berbicara yang baik melalui tahapan berikut,
a. Persiapan : menentukan tujuan, mengumpulkan referensi, membuat

kerangka, dan latihan
b. Pelaksanaan : membuka pembicaraan, menyampaikan gagasan,

dan menutup pembicaraan
c. Evaluasi : mendengarkan kembali kegiatan berbicara yang telah

disusun

2. Menulis
➢Kegiatan menyampaikan pesan melalui bahasa tulis
➢Kegiatan menulis yang baik melalui tahapan berikut,
a. Pra penulisan : menentukan topik, mengorganisasikan tulisan,

menentukan sasaran, mengumpulkan informasi, dan menyusun
kerangka karangan
b. Penulisan : menyusun tulisan dalam bentuk draf
c. Pasca penulisan : membaca ulang tulisan dan merevisi
kesalahan sehingga menjadi tepat dan benar

D. HUBUNGAN ANTARKETERAMPILAN
BERBAHASA

TERIMA KASIH