LKPD

Lkpd

Lembar kerja

peserta didik

kelas

TEMA KEKAYAAN
9 NEGERIKU

Sub Tema 2. Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

NAMA SISWA : ................................................................

KELAS : ................................................................

SEKOLAH : ................................................................

DISUSUN OLEH :
DEWI NURYANTI PUTRI, S.Pd.

Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan memperhatikan video pembelajaran yang disajikan melalui
PPT (ICT), siswa dapat menjelaskan (C2) pemanfaatan dan
perubahan bentuk energi dengan benar.

2. Dengan mengamati gambar dan membaca teks (Literasi), siswa
dapat menguraikan (C4) contoh pemanfaatan dan perubahan
bentuk energi dengan benar.

3. Dengan melalakukan pengamatan dan penelusuran informasi
(Literasi), siswa dapat merumuskan (P4) percobaan perubahan
bentuk energi dengan penuh tanggung jawab. (HOTS)

4. Dengan membaca teks(Literasi), siswa dapat menganalisis (C4)
persebaran sumber daya alam di Indonesia dengan benar.

5. Dengan membaca teks(Literasi), siswa dapat menyajikan (P4) peta
pikiran hasil identifikasi persebaran sumber daya alam di Indonesia
dengan penuh tanggung jawab (HOTS).

LANGKA-LANGKAH MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Tulislah nama, kelas, dan a. Perubahan Bentuk Energi
mana sekolah
b. Persebaran Sumber Daya
2. Baca dengan cermat Alam di Indonesia
setiap langkah kegiatan

3. Kerjakan dengan penuh
tanggung jawab

Ayo Mengamati

Kegiatan ekonomi masyarakat sangat
bergantung pada sumber daya alam

yang ada di daerahnya.

Tahukah kamu apa saja aktivitas
ekonomi masyarakat yang tergantung

pada sumber daya alam ?

Perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar 1 Gambar 3
Gambar 2

Jawablah pertanyaan berikut ini setelah mengamati gambar di atas!

1. Apakah yang diceritakan dari gambar di atas?

2. Dari gambar 1, aktivitas ekonomi apa yang dilakukan di daerah
tersebut ?

3. Dari gambar 2, aktivitas ekonomi apa yang dilakukan di daerah
tersebut ?

s

4. Dari gambar 3, aktivitas ekonomi apa yang dilakukan di daerah
tersebut ?

5. Tuliskan kesimpulanmu dari gambar aktivitas ekonomi di atas!

Tujuan Pembelajaran

o Siswa dapat menganalisis (C4) persebaran sumber daya alam di Indonesia
o Siswa dapat menyajikan (P4) peta pikiran hasil identifikasi persebaran sumber daya alam di

Indonesia

Langkah Kegiatan LKPD 1

o Amati gambar yang di berikan guru !
o Bacalah Teks “Persebaran Sumber Daya Alam di Indonesia”
o Analisis Peta Persebaran SDA
o Buatlah Peta Pikiran berdasarkan hasil data anasis.

Bacalah teks berikut ini !

“Persebaran Sumber Daya Alam di Indonesia”

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang dikaruniai sumber daya alam yang
sangat banyak dan beragam. Sumber daya alam Indonesia tersebar dari
Sabang sampai Merauke. Setiap daerah memiliki kekhasan sumber daya
alamnya masing-masing.

Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua: sumber daya alam yang
dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Sumber
daya alam yang dapat diperbarui merupakan sumber daya alam yang dapat
dihasilkan kembali meskipun kita telah menggunakannya. Sumber daya alam ini
tidak akan habis jika kita dapat mengelolanya dengan baik. Hasil pertanian,
perkebunan, peternakan, dan perikanan merupakan contoh sumber daya alam
yang dapat diperbarui.

Adapun sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui merupakan
sumber daya alam yang tidak dapat dihasilkan lagi setelah kita
menggunakannya. Sumber daya ini memiliki jumlah terbatas. Minyak bumi,
batu bara, gas, dan barang-barang tambang lainnya merupakan contoh sumber
daya alam yang tidak dapat diperbarui. Oleh karena itu, kita harus
mengelolanya dengan baik. Di bawah ini tabel contoh-contoh jenis sumber
daya alam yang tidak dapat diperbarui.

SDA Bukan Logam SDA Logam SDA Industri

Aspal Emas Berlian
Batu Bara Perak Belerang
Minyak Bumi Mangan Fosfat
Gas Alam Nikel Gamping
Pasir besi Batu kapur
Platina Yodium
Timbal
Timah Asbes
Gipsum

Agar lebih memahami persebaran sumber daya alam, amatilah peta
pesersebaran sumber daya alam berikut.

Sumber : Buku Tema 9 Kekayaan Negeriku Kelas 4 Halaman 53

Negara Indonesia dikenal sebagai penghasil barang-barang tambang. Minyak
bumi, gas alam, tembaga, dan emas merupakan sebagian dari hasil kekayaan alam
kita. Setelah diolah, barang-barang tambang tersebut dimanfaatkan untuk
membiayai pembangunan. Namun demikian, hasil tambang tidaklah merata
persebarannya, baik jumlah maupun jenisnya. Amati peta persebaran hasil
tambang negara Indonesia:

1. Bacalah teks “Persebaran Sumber Daya Alam di Indonesia”
2. Amati peta persebaran sumber daya dalam dan hasil tambang.
3. Kumpulkan informasi tentang persebaran sumber daya alam di

lingkungan daerah tempat tinggalmu!
4. Buatlah Peta Pikiran berdasarkan teks dan peta di atas !

Apakah yang dimaksud dengan sumber
daya alam yang dapat diperbarui ?

………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

……………………………………….

Sumber daya alam diberdakan Apakah yang dimaksud dengan sumber
menjadi 2 ? Sebutkan! daya alam yang tidak dapat diperbarui ?
…………………………………………………………………
……………………………………………………… …………………………………………………………………
……………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………………… ……………………………….

……….

Sebutkan sumber daya Persebaran Sebutkan sumber daya alam
alam bukan logam ! SDA yang dapat diperbarui !

…………………………………………… …………………………………………………
…………………………………………… …………………………………………………
…………………………………………… …………………………………………………
…………………………………………… …………………………………………………
…………………………………………… …………………………………………………
…………………………………………..

Setelah mengamati Peta Persebaran Sumber Daya Alam, kelompokkan persebaran sumber daya alam dalam tabel
berikut ini !

Sumatera Jawa Kalimantan Sulawesi Papua

1. Ikan Tuna

Setelah mengamati Peta Persebaran Hasil Tambang di Indonesia, kelompokkan persebaran hasil tambang tersebut
dalam tabel berikut ini !

Sumatera Jawa Kalimantan Sulawesi Papua

1. Minyak Bumi
2. Kapur

Tujuan Pembelajaran

o Siswa dapat menjelaskan (C2) pemanfaatan dan perubahan bentuk energi.
o Siswa dapat menguraikan (C4) contoh pemanfaatan dan perubahan bentuk energi.
o Siswa dapat merumuskan (P4) percobaan perubahan bentuk energi.

Langkah Kegiatan LKPD 2

o Amati gambar yang di berikan guru !
o Bacalah Teks “Pemanfaatan dan Perubahan Bentuk Energi”
o Buatlah rumusan masalah berdasarkan pengetahuan yang sudah di dapatkan.
o Lakukan percobaan tentang “Perubahan Bentuk Energi”

Ayo Membaca

“Pemanfaatan dan Perubahan Bentuk Energi”

Indonesia memiliki banyak kekayaan alam, salah satunya adalah sumber
energi. Minyak bumi, gas alam, arus sungai, sinar matahari adalah sumber
energi yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat untuk melakukan berbagai
aktivitas. Aktivitas tersebut membutuhkan energi. Energi dapat berubah
bentuk. Perubahan bentuk energi inilah yang dimanfaatakan oleh manusia.
Berikut ini adalah contoh perubahan energi dan pemanfaatannya yang ada di
sekitar kita.

Sumber : https://linimasa.com/tag/ironing/ Sumber : https://id.pngtree.com/

Energi listrik yang dialirkan akan memanaskan lempeng Energi listrik yang dialirkan akan menggerakkan kipas angin.
logam pada setrika sehingga setrika dapat digunakan untuk Perubahan energi yang terjadi yaitu Energi listrik menjadi
merapihkan pakaian. Perubahan energi yang terjadi yaitu Energi Gerak.
Energi listrik menjadi Energi Panas.
Sumber : https://simakterus.com/
Sumber : https://www.pngwing.com/id/free-png-zgbwq

Energi listrik yang dialirkan akan menimbulkan suara. Energi listrik yang dialirkan akan menimbulkan suara dan
Perubahan energi yang terjadi yaitu Energi listrik menjadi cahaya. Perubahan energi yang terjadi yaitu Energi listrik
menjadi Energi Bunyi dan Cahaya.
Energi Bunyi.

Energi kimia dari baterai akan membuat baterai dapat
digunakan untuk berbagai keperluan. Perubahan energi yang
terjadi yaitu Energi listrik menjadi Energi Listrik.

Sumber : https://ru.depositphotos.com/3938090/stock-illustration-battery-vector-illustration.html

Kita dapat menemukan energi di sekitar kita. Energi sangat berguna untuk
makhluk hidup saat melakukan kegiatan. Energi listrik adalah energi yang

paling banyak digunakan di rumah.

Nah sekarang, tuliskan sumber-sumber energi yang digunakan dan perubahan
energi yang terjadi saat melakukan kegiatan-kegiatan di bawah ini.

No Kegiatan Sumber Energi Perubahan Energi
yang digunakan

1

2

No Kegiatan Sumber Energi Perubahan Energi
3 yang digunakan

4

5

Ayo Mengamati

Simaklah video pada link Youtube berikut ini !
https://www.youtube.com/watch?v=6tAv4sjEQ9c

Setelah menonton video pembelajaran, buatlah 2 pertanyaaan
tentang perubahan energi.

1. ………………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………………..

Ternya sumber energi disekitar kita juga dapat
mengalami perubahan. Dari video yang sudah di tonton.
Tahukah kalian peruabhan energi apa yang terjadi ?
Tuliskan dalam berntuk rumusan masalah!

Dari teks di atas, buatlah rumusan masalah yang akan di buktikan
bersama-sama !

Rumusan Masalah :
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

Mar – Ki – Cob

Mari Kita Coba

Setelah rumusan masalah dibuat, buktikan dengan melakukan
percobaan sebagai berikut:

A. Alat dan Bahan yang di butuhkan:
1 lembar kertas berbentuk persegi
Gunting
Benang
Pensil
1 Lilin
Korek api
Penggaris

B. Langkah-langkah percobaan:

1. Ambil selembar kertas dan gambarlah bentuk melingkar/spiral
(seperti obat nyamuk)

2. Guntinglah mengikuti garis yang sudah dibuat sehingga menyerupai
spiral

3. Lubangi salah satu ujung kertas
4. Ikat dengan benang, panjang sekitar 5 cm
5. Ikat ujung yang lain pada pensil
6. Nyalakan lilin, letakkan kertas spiral diatas api. Jaga jarak

supaya tidak terbakar.
7. Tuliskan hasil percobaan pada tabel berikut ini !

Setelah melakukan percobaan,
tuliskan hasil pengamatanmu dalam

lembar pengamatan berikut ini !

PERCOBAAN

Judul Percobaan :
Tujuan :

Alat dan Bahan :
1.
2.
3.
Langkah-langkah Percobaan:

Kesimpulan :

Setelah melakukan percobaan, jawablah pertanyaan berikut ini !

1. Apakah hasil dari pengamatanmu ?

2. Perubahan apa yang terjadi pada kertas?

3. Ubah jarak kertas menjauh atau mendekat dengan api. Apakah yang
akan terjadi ?

s

4. Apakah hasil percobaanmu sesuai dengan rumusan masalah yang
sudah dibuat?

DAFTAR PUSTAKA

 Maryanto. 2017. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas 4 Tema 9
Kayanya Negeriku. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Halaman: 3-12.

 Maryanto. 2017. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas 4 Tema 9
Kayanya Negeriku. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Halaman: 1-10.

 Irene. 2017. Buku Penilaian Bupena Pendamping Tematik Terpadu Tema 8 dan 9 Jilid 4D.
Erlangga. Halaman 87-90.

 Ebook. 2017. Modul Tema 5 Energi di Sekitarku IPA setara SD/MI Tingkatan II. Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usai Dini dan Pendidikan
Masyarakat.

 Gambar: Pinterst