ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้า และบริการ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

ป.2 3รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
หน่วยการเรียนรู้ที่
เศรษฐศาสตร์น่ารู้

โดย

นางสาวชนิตา หวังทวีวงศ์

โรงเรียนจักราชราษฎร์สามัคคี

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2

หน้า ก

คำนำ

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการ
เรียนการสอน รายวิชาสังคมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
รห้สวิชา ส 12101 (สาระที่3 เศรษฐศาสตร์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งผู้จัดทำได้รวบรวม
เนื้อหา สาระ กิจกรรมสำคัญที่จำเป็นและสอดคล้องกับการใช้ชีวิตประจำวันของผู้เรียนมาปรับ
ประยุกต์ในเนื้อหา เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ มีทักษะตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้และ
ตัวชี้วัดตามที่หลักสูตรโรงเรียนกำหนด สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อไปได้

ส่วนประกอบที่สำคัญของชุดกิจกรรมประกอบด้วยเนื้อหาความรู้ และใบงานที่จะให้ผู้เรียน
ได้ศึกษาค้นคว้าจากชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองได้

ขอขอบคุณคณะผู้บริหารโรงเรียนจักราชราษฎร์สามัคคี และคณะครูในโรงเรียนทุกท่าน
ที่ให้คำปรึกษาและเป็นกำลังใจในการจัดทำชุดกิจกรรมการเรียนรู้จนสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี

ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เล่มนี้คงจะเป็นประโยชน์ต่อ ผู้เรียน และ
ผู้ที่สนใจในการศึกษาค้นคว้า นำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนในกลุ่มสาระ
การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ได้เป็นอย่างดี

ชนิตา หวังทวีวงศ์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน้า ข

สารบัญ

เรื่อง หน้า

คำนำ ก
ข
สารบัญ 1
2
คำชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรม 3
ตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ 4
แบบทดสอบก่อนเรียน
สินค้าและบริการคือะไร 5
การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ 7
9
- การแลกเปลี่ยนแบบไม่ใช้เงิน 10
- การแลกเปลี่ยนแบบใช้เงิน 14
ความสัมพันธ์ของผู้ซื้ อและผู้ขาย 15
ใบงานที่ 1 และใบงานที่ 2 พร้อมเฉลย 16
แบบฝึ กทบทวนความรู้ 17
เฉลยแบบฝึ กทบทวนความรู้
แบบทดสอบหลังเรียน

เฉลยแบบทดสอบก่อน-หลังเรียน

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน้า 1

คำชี้แจง
การใช้ชุดกิจกรรม

คำชี้แจงสำหรับผู้เรียน

ขั้นตอนการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ผู้เรียนควรปฏิบัติ ดังนี้

1.อ่านคำชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจและปฏิบัติ
2.ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้

ให้เข้าใจ
3.ปฏิบัติกิจกรรมตามลำดับด้วยความซื่อสัตย์ มีวินัยและความรับผิดชอบ
4.เริ่มทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ เพื่อประเมินความรู้ตนเอง

ก่อนเริ่มเข้าสู่เนื้อหาในชุดกิจกรรมการเรียนรู้
5.ศึกษาประเด็นความรู้ ทำใบงาน และแบบฝึกทบทวนความรู้ในชุด

กิจกรรมการเรียนรู้ หากไม่เข้าใจให้ทบทวนใหม่หรือสอบถามเพิ่มเติม
กับครูผู้สอน
6.ทำแบบทดสอบหลังเรียนจำนวน 10 ข้อ จากนั้นนำคะแนน เปรียบเทียบ
คะแนนจากแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อให้ทราบความก้าวหน้า
ความเข้าใจในเนื้อหาบทเรียนของตนเองในชุดกิจกรรมนี้

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน้า 2

ตัวชี้วัดและ
จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด


ส 3.2 ป.2/1 อธิบายการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการโดยวิธีต่าง ๆ

ส 3.2 ป.2/2 บอกความสัมพันธ์ระหว่างผู้ซื้อและผู้ขาย

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. บอกความหมายของการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
2. วิเคราะห์ลักษณะการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
3. บอกความสัมพันธ์ระหว่างผู้ซื้อและผู้ขายได้
4. เห็นความสำคัญของการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ



คำถามสำคัญ
- เพราะเหตุใดถึงต้องมีการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
- การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการมีแบบใดบ้าง
- การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตอย่างไร

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

แบบทดสอบก่อนเรียน หน้า 3

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.2 ป.2/1 เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

คำชี้แจง : ให้นักเรียนกาเครื่อง x ทับตัวเลือกหน้าคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว
จำนวน 10 ข้อ เต็ม 10 คะแนน

1. เพราะเหตุใด จึงต้องใช้เงินเป็นสื่อกลางในการ 6. ใครปฏิบัติตนในฐานะ ผู้ซื้อ ได้เหมาะสม

แลกเปลี่ยน ก. อ้อมซื้อสินค้าที่มีคุณภาพ ราคาไม่แพง

ก. ความไม่อยากได้ของกัน ข. โต้ซื้อขนมเพราะอยากได้ของแถม

ข. ความต้องการไม่ตรงกัน ค. จ๋าซื้อของราคาดู แต่ไม่ได้คุณภาพ

ค. ความไม่พอใจต่อกัน 7. ใครปฏิบัติตนในฐานะ ผู้ขาย ได้เหมาะสม

2. การนำสินค้าหรือบริการไปแลกกับเงิน ก. แก้วเอาของหมดอายุมาขายต่อ

เรียกว่าอะไร ข. อายล้างผักให้สะอาดก่อนทำอาหารขาย

ก. การหาของ ค. ฟ้าลดราคาให้กับคนรู้จักเท่านั้น

ข. การซื้อ 8. ข้อใดไม่ใช่ข้อดีของการแลกซื้อและการขาย
ค. การขาย โดยใช้เงิน
3. ข้อใดเป็นการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ก. มีการขายของแพงขึ้น
โดยไม่ใช้เงิน ข. มีตัวเลือกที่หลากหลายมากขึ้น
ก. ไปตัดผมที่ร้าน ค. มีทางเลือกอาชีพและการสร้างรายได้

ข. ลงแขกเกี่ยวข้าว 9. สิ่งใดเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนสินค้า
ค. ซื้อผลไม้ที่ตลาด และบริการในปัจจุบัน
4. การใช้เงินเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน ก. เปลือกหอย
ส่งผลดีอย่างไร ข. ทองคำ
ก. เกิดความสะดวก ค. ธนบัตร เหรียญ
ข. เกิดภาวะของราคาแพง
ค. เกิดการแลกเปลี่ยนลดลง 10. ข้อใดไม่ใช่การจ่ายเงินเพื่อซื้อสินค้าและ
บริการในปัจจุบัน
5. ข้อใดเป็นการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ก. เลือกของแล้วโอนเงินให้ร้านค้า
โดยใช้เงิน ข. เมย์กดเงินที่ตู้ATMไปจ่ายค่ารถ
ก. ชาวนาไปซื้อปุ๋ยมาว่านในนาข้าว ค. เอาเปลือกหอยจ่ายค่าผักกาด
ข. ชาวนาเอาข้าวไปแลกมะม่วงป้าสา

ค. ตาสาเอาปลาในบ่อไปแลกไข่ไก่ของชาลี ได้คะแนน

หน้า 4

สินค้าและบริการ
คืออะไร?

สินค้า

คือ สิ่งของที่ใช้ในการอุปโภค-บริโภค เพื่อนำมาใช้ในการดำรง
ชีวิตด้านต่างๆ และสามารถจับต้องได้ เช่น ดินสอ สบู่ เสื้อผ้า
ผักผลไม้ เป็นต้น

บริการ

คือ งานที่อำนวยความสะดวกและสนองความต้องการด้านต่างๆ
ให้แก่ผู้รับบริการให้เกิดความพึงพอใจ เช่นร้านตัดผม รถไฟ
ธนาคาร ร้านซ่อมรถ เป็นต้น

ดังนั้น สินค้าและบริการจึงมีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิต
ของมนุษย์ในด้านต่างๆ และด้วยความต้องการสินค้าและบริการที่
หลากหลาย แตกต่างกัน ก็ทำให้เกิดการผลิตสินค้าและบริการ
ขึ้นมากมาย เพื่อนำมาแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน้า 5

การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการเป็นการนำสินค้าหรือบริการมาแลก
เปลี่ยนกัน โดยอาจตกลงกันว่าจะแลกเปลี่ยนสิ่งใดกับสิ่งใด หรืออาจมีสื่อกลาง
ในการแลกเปลี่ยน การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการมี 2 ลักษณะ คือ การแลก
เปลี่ยนแบบไม่ใช้เงินและการแลกเปลี่ยนแบบใช้เงิน
1. การแลกเปลี่ยนแบบไม่ใช้เงิน คือ การนำผลผลิต หรือสิ่งที่เรามีอยู่ไป
แลกกับผลผลิต หรือสิ่งของอีกอย่างหนึ่งที่ได้ตกลงตามความต้องการทั้ง
สองฝ่าย ส่วนใหญ่เกิดขึ้ินในอดีต ตัวอย่างเช่น

มานะมีผักกาดไปแลกกับปลาดุกของลุงชู

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน้า 6

การแลกเปลี่ยนแบบไม่ใช้เงิน

เช่น
- ชาวนาช่วยกันเกี่ยวข้าว

เป็นการแลกเปลี่ยนแรงงาน กำลังคนในการทำนา

- ลุงมาปลูกผัก อยากได้ไข่ไก่มากิน เลยขอเอาผักไป
แลกกับชาลีที่เลี้ยงไก่ไข่ไว้

เป็ นการแลกเปลี่ยนของที่มี ไปแลกกับของที่ต้องการ

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน้า 7

2. การแลกเปลี่ยนแบบใช้เงิน คือ การกำหนดให้ใช้เงินเป็นสื่อกลางในการ
แลกเปลี่ยนสินค้าหรือบริการ ที่สามารถใช้ในการซื้อขายได้อย่างหลากหลาย
และตอบสนองความต้องการในการดำรงชีวิต เพราะเราไม่สามารถผลิตของ
ได้เองทุกอย่างตามต้องการ การแลกเปลี่ยนจะมีสถานที่ในการแลกเปลี่ยน
เช่น ตลาดสด ห้างสรรพสินค้า เป็นต้น

พลอยขายเนื้อหมู จ๋ามาซื
้อเนื้อหมูไปทำอาหารเย็น

ผู้ขายขายของไปแลกกับเงิน ส่วนผู้ซื้อจ่ายเงินเพื่อแลกกับของ

ในปัจจุบันมีการซื้อขายกันในรูปแบบออนไลน์โดยไม่ต้องมีสถานที่ในการแลกเปลี่ยนก็ได้

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน้า 8

การแลกเปลี่ยนแบบใช้เงิน

เช่น
- พ่อไปซื้อข้าวสารที่ร้านค้า
- พี่ไปซื้อขนมในเซเว่น

- แม่ไปสระผมที่ร้านทำ
ผม

- ตาเอาจักรยานไปซ่อมที่ร้านซ่อมรถ

การนำสินค้าหรือบริการไปแลกกับเงิน
เรียกว่า การขาย

การนำเงินไปแลกกับสินค้าหรือบริการ
เรียกว่า การซื้อ

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน้า 9

สิ่งที่เกิดจากการแลกเปลี่ยน
สินค้าและบริการ

ผู้ผลิต

คือ ผู้ที่นำปัจจัยการผลิตต่างๆ มาผลิตสินค้าหรือบริการ
เช่น ชาวสวน ชาวนา เจ้าของโรงงาน ช่างตัดผม เป็นต้น

ผู้ขาย

คือ ผู้ที่นำสินค้าหรือบริการต่างๆมาขาย เพื่อแลกกับเงิน
เช่น แม่ค้าขายผลไม้ พ่อค้าขายปลา คนขายไอศครีม เป็นต้น

ผู้ซื้อ

คือ ผู้ที่นำเงินไปซื้อสินค้าหรือบริการมาใช้ในการดำรงชีวิต
หรือเพื่อตอบสนองความต้องการด้านต่างๆของแต่ละบุคคล

ผู้บริโภค

คือ ผู้ที่ใช้สินค้าหรือบริการในการนำมาอุปโภค-บริโภค เพื่อ
การดำรงชีวิตประจำวัน

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ใบงานที่ 1 หน้า 10

เรื่อง การแลกเปลี่ย
นสินค้าและบริการ

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.2 ป.2/1 เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

ให้นักเรียนสังเกตภาพและตอบคำถาม โดยระบายสีลงใน
หน้าข้อความที่ถูกต้อง

1. คนในภาพกำลังแลกเปลี่ยนสินค้า
ประเภทใด

ผลไม้
เนื้อสัตว์

2. การแลกเปลี่ยนสินค้าในภาพเป็นการแลกเปลี่ยนแบบใด
การแลกเปลี่ยนแบบไม่ใช้เงิน
การแลกเปลี่ยนแบบใช้เงิน

3. การแลกเปลี่ยนสินค้าในภาพ ใครเป็นผู้ได้รับเงิน
พ่อค้าผลไม้
คนซื้อผลไม้

4. การแลกเปลี่ยนสินค้าในภาพ มีความสำคัญอย่างไร
พ่อค้าได้รับประทานผลไม้
ผู้ซื้อได้รับประทานผลไม้

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เฉลย ใบงานที่ 1 หน้า 11

เรื่อง การแลกเปลี่ย
นสินค้าและบริการ

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.2 ป.2/1 เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

ให้นักเรียนสังเกตภาพและตอบคำถาม โดยระบายสีลงใน
หน้าข้อความที่ถูกต้อง

1. คนในภาพกำลังแลกเปลี่ยนสินค้า
ประเภทใด

ผลไม้
เนื้อสัตว์

2. การแลกเปลี่ยนสินค้าในภาพเป็นการแลกเปลี่ยนแบบใด
การแลกเปลี่ยนแบบไม่ใช้เงิน
การแลกเปลี่ยนแบบใช้เงิน

3. การแลกเปลี่ยนสินค้าในภาพ ใครเป็นผู้ได้รับเงิน
พ่อค้าผลไม้
คนซื้อผลไม้

4. การแลกเปลี่ยนสินค้าในภาพ มีความสำคัญอย่างไร
พ่อค้าได้รับประทานผลไม้
ผู้ซื้อได้รับประทานผลไม้

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน้า 12

ใบงานที่ 2

เรื่อง ความสัมพันธ์จากการแลกเปลี่ยน
สินค้าและบริการ

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.2 ป.2/2 บอกความสัมพันธ์ระหว่างผู้ซื้ อและผู้ขาย

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วนำข้อความที่กำหนดให้
เติมลงในช่องว่างให้สัมพันธ์กันและถูกต้อง

คุณแม่ของหนูจ๋ามีไร่องุ่น ซึ่งปีนี้องุ่นมีผลผลิตเป็น
จำนวนมากทำให้ขายไม่ทัน คุณแม่ของหนูจ๋าจึงทำ

แยมองุ่น แล้วให้หนูจ๋านำไปขายที่ตลาดของหมู่บ้าน
และก็มีเจ้าขามาซื้ อแยมองุ่นไปฝากน้องที่บ้าน เพราะ
น้องของเจ้าขาชอบแยมองุ่นมาก

ผู้ขาย ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ซื้อ

แม่หนูจ๋า = ..........................
หนูจ๋า
เจ้าขา = ..........................
น้องเจ้าขา
= ..........................
= ..........................

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เฉลย ใบงานที่ 2 หน้า 13

เรื่อง ความสัมพันธ์จากการแลกเปลี่ยน
สินค้าและบริการ

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.2 ป.2/2 บอกความสัมพันธ์ระหว่างผู้ซื้ อและผู้ขาย

ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วนำข้อความที่กำหนดให้
เติมลงในช่องว่างให้สัมพันธ์กันและถูกต้อง

คุณแม่ของหนูจ๋ามีไร่องุ่น ซึ่งปีนี้องุ่นมีผลผลิตเป็น
จำนวนมากทำให้ขายไม่ทัน คุณแม่ของหนูจ๋าจึงทำ

แยมองุ่น แล้วให้หนูจ๋านำไปขายที่ตลาดของหมู่บ้าน
และก็มีเจ้าขามาซื้ อแยมองุ่นไปฝากน้องที่บ้าน เพราะ
น้องของเจ้าขาชอบแยมองุ่นมาก

ผู้ขาย ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ซื้อ

แม่หนูจ๋า = .....ผ.ู.้.ผ..ล..ิ.ต.............
หนูจ๋า
เจ้าขา = ......ผ.ู.้ข...า..ย.............
น้องเจ้าขา
= ......ผ.ู.้ซ.ื..้.อ..............
= .....ผ.ู.้บ..ร..ิ.โ..ภ...ค.........

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

แบบฝึ กทบทวนความรู้ หน้า 14

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.2 ป.2/1 เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง

1. เพราะเหตุใดจึงต้องมีการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
................................................................................................
................................................................................................

2. การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการมีลักษณะใดบ้าง
................................................................................................
................................................................................................

3. การใช้เงินเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการมี
ข้อดีอย่างไรบ้าง
................................................................................................
................................................................................................

4. การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการมีความสำคัญต่อการดำรง
ชีวิตของเราอย่างไร
................................................................................................
................................................................................................
. ................................................................................

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เฉลย แบบฝึกทบทวนความรู้ หน้า 15
สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.2 ป.2/1 เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง

1. เพราะเหตุใดจึงต้องมีการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
.......เ.พ..ร..า..ะ...ค..ว..า.ม..ต.้.อ...ง.ก..า..ร.ส.ิ.น...ค.้.า.แ..ล..ะ..บ..ร.ิ.ก..า.ร..ท.ี.่ห...ล..า.ก..ห...ล..า.ย....แ..ต..ก..ต.่.า.ง..ก.ั.น.....
.......ข..อ..ง.แ..ต.่.ล..ะ..ค..น....แ..ล..ะ.เ.ร..า..ไ.ม.่.ส..า..ม..า.ร..ถ..ผ..ล.ิ.ต..ส.ิ.น..ค..้.า.เ.อ..ง..ไ.ด.้.ท.ุ.ก..อ..ย.่.า..ง..............

2. การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการมีลักษณะใดบ้าง
.......1....ก..า..ร.แ..ล..ก..เ.ป..ล.ี.่ย..น...แ..บ..บ..ไ.ม.่.ใ.ช.้.เ.ง.ิ.น..................................................
.......2...ก..า..ร.แ..ล..ก..เ.ป..ล.ี.่ย..น...แ..บ..บ..ใ.ช.้.เ.ง.ิ.น...เ.ป.็.น...สื.่.อ..ก..ล..า.ง...................................

3. การใช้เงินเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการมี
ข้อดีอย่างไรบ้าง
......ส..า.ม..า..ร.ถ..เ.ล.ื.อ..ก..ซื.้อ..ส.ิ.น..ค.้.า..แ..ล.ะ..บ..ร.ิก..า..ร.ไ.ด.้.ห..ล..า..ก.ห...ล.า..ย...ต..ร.ง..ก.ั.บ..ค..ว.า..ม..ต.้.อ..ง.ก..า..ร.....
โ.ด..ย..ไ.ม.่.ต.้.อ..ง.ผ..ล.ิ.ต..ส.ิ.น..ค.้.า.ด.้.ว..ย..ต..น..เ.อ.ง..ท.ุ.ก..อ..ย.่.า.ง...เ.ก.ิ.ด..ค.ว..า..ม..ส..ะ.ด..ว..ก.ส..บ..า..ย..ม..า.ก..ข.ึ้.น.........

4. การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการมีความสำคัญต่อการดำรง
ชีวิตของเราอย่างไร
......ต..อ..บ..ส..น..อ..ง.ค..ว..า..ม..ต.้.อ.ง..ก..า.ร..ใ.น..ก.า..ร.ด..ำ..ร.ง..ช.ี.ว.ิต...เ.พ...ร.า..ะ.ค..น..เ.ร.า..ต.้.อ..ง.ก.ิ.น..แ..ล..ะ.ใ.ช.้.ส.ิ่.ง.ข..อ.ง
.ต.่.า..ง.ๆ...ท.ี่.ม.ี.ค..ว..า.ม..แ..ต..ก..ต.่.า.ง..ก.ัน....แ..ล.ะ..เ.ป.็.น..ก..า.ร..ส..ร้.า..ง.อ..า..ชี.พ....ส..ร.้า..ง.ร..า.ย..ไ.ด.้..เ.ก.ิ.ด..ท..า.ง..เ.ล.ื.อ..ก
. .ใ.ห.้.ก.ั.บ..ผู.้.ผ.ล.ิ.ต....ผู.้ข..า..ย...ผ.ู้.ซื.้.อ...แ..ล..ะ.ผ.ู้.บ..ร.ิ.โภ..ค...................................

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

แบบทดสอบหลังเรียน หน้า 16

สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.2 ป.2/1 เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

คำชี้แจง : ให้นักเรียนกาเครื่อง x ทับตัวเลือกหน้าคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว
จำนวน 10 ข้อ เต็ม 10 คะแนน

1. เพราะเหตุใด จึงต้องใช้เงินเป็นสื่อกลางในการ 6. ใครปฏิบัติตนในฐานะ ผู้ซื้อ ได้เหมาะสม

แลกเปลี่ยน ก. อ้อมซื้อสินค้าที่มีคุณภาพ ราคาไม่แพง

ก. ความไม่อยากได้ของกัน ข. โต้ซื้อขนมเพราะอยากได้ของแถม

ข. ความต้องการไม่ตรงกัน ค. จ๋าซื้อของราคาดู แต่ไม่ได้คุณภาพ

ค. ความไม่พอใจต่อกัน 7. ใครปฏิบัติตนในฐานะ ผู้ขาย ได้เหมาะสม

2. การนำสินค้าหรือบริการไปแลกกับเงิน ก. แก้วเอาของหมดอายุมาขายต่อ

เรียกว่าอะไร ข. อายล้างผักให้สะอาดก่อนทำอาหารขาย

ก. การหาของ ค. ฟ้าลดราคาให้กับคนรู้จักเท่านั้น

ข. การซื้อ 8. ข้อใดไม่ใช่ข้อดีของการแลกซื้อและการขาย
ค. การขาย โดยใช้เงิน
3. ข้อใดเป็นการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ก. มีการขายของแพงขึ้น
โดยไม่ใช้เงิน ข. มีตัวเลือกที่หลากหลายมากขึ้น
ก. ไปตัดผมที่ร้าน ค. มีทางเลือกอาชีพและการสร้างรายได้

ข. ลงแขกเกี่ยวข้าว 9. สิ่งใดเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนสินค้า
ค. ซื้อผลไม้ที่ตลาด และบริการในปัจจุบัน
4. การใช้เงินเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน ก. เปลือกหอย
ส่งผลดีอย่างไร ข. ทองคำ
ก. เกิดความสะดวก ค. ธนบัตร เหรียญ
ข. เกิดภาวะของราคาแพง
ค. เกิดการแลกเปลี่ยนลดลง 10. ข้อใดไม่ใช่การจ่ายเงินเพื่อซื้อสินค้าและ
บริการในปัจจุบัน
5. ข้อใดเป็นการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ก. เลือกของแล้วโอนเงินให้ร้านค้า
โดยใช้เงิน ข. เมย์กดเงินที่ตู้ATMไปจ่ายค่ารถ
ก. ชาวนาไปซื้อปุ๋ยมาว่านในนาข้าว ค. เอาเปลือกหอยจ่ายค่าผักกาด
ข. ชาวนาเอาข้าวไปแลกมะม่วงป้าสา

ค. ตาสาเอาปลาในบ่อไปแลกไข่ไก่ของชาลี ได้คะแนน

เฉลย แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน หน้า 17
สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.2 ป.2/1 เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

คำชี้แจง : ให้นักเรียนกาเครื่อง x ทับตัวเลือกหน้าคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว
จำนวน 10 ข้อ เต็ม 10 คะแนน

1. เพราะเหตุใด จึงต้องใช้เงินเป็นสื่อกลางในการ 6. ใครปฏิบัติตนในฐานะ ผู้ซื้อ ได้เหมาะสม

แลกเปลี่ยน ก. อ้อมซื้อสินค้าที่มีคุณภาพ ราคาไม่แพง

ก. ความไม่อยากได้ของกัน ข. โต้ซื้อขนมเพราะอยากได้ของแถม

ข. ความต้องการไม่ตรงกัน ค. จ๋าซื้อของราคาดู แต่ไม่ได้คุณภาพ

ค. ความไม่พอใจต่อกัน 7. ใครปฏิบัติตนในฐานะ ผู้ขาย ได้เหมาะสม

2. การนำสินค้าหรือบริการไปแลกกับเงิน ก. แก้วเอาของหมดอายุมาขายต่อ

เรียกว่าอะไร ข. อายล้างผักให้สะอาดก่อนทำอาหารขาย

ก. การหาของ ค. ฟ้าลดราคาให้กับคนรู้จักเท่านั้น

ข. การซื้อ 8. ข้อใดไม่ใช่ข้อดีของการแลกซื้อและการขาย

ค. การขาย โดยใช้เงิน

3. ข้อใดเป็นการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ก. มีการขายของแพงขึ้น

โดยไม่ใช้เงิน ข. มีตัวเลือกที่หลากหลายมากขึ้น

ก. ไปตัดผมที่ร้าน ค. มีทางเลือกอาชีพและการสร้างรายได้

ข. ลงแขกเกี่ยวข้าว 9. สิ่งใดเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนสินค้า
ค. ซื้อผลไม้ที่ตลาด และบริการในปัจจุบัน
4. การใช้เงินเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน ก. เปลือกหอย
ส่งผลดีอย่างไร ข. ทองคำ
ก. เกิดความสะดวก ค. ธนบัตร เหรียญ
ข. เกิดภาวะของราคาแพง
ค. เกิดการแลกเปลี่ยนลดลง 10. ข้อใดไม่ใช่การจ่ายเงินเพื่อซื้อสินค้าและ
บริการในปัจจุบัน
5. ข้อใดเป็นการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ก. เลือกของแล้วโอนเงินให้ร้านค้า
โดยใช้เงิน ข. เมย์กดเงินที่ตู้ATMไปจ่ายค่ารถ
ก. ชาวนาไปซื้อปุ๋ยมาว่านในนาข้าว ค. เอาเปลือกหอยจ่ายค่าผักกาด
ข. ชาวนาเอาข้าวไปแลกมะม่วงป้าสา

ค. ตาสาเอาปลาในบ่อไปแลกไข่ไก่ของชาลี ได้คะแนน