คู่มือกา ร ใช้สื่อกา รสอน ววงงล้ล้ล้ ล้ อ ล้ อ ล้ อคำคำคำคำคำคำศัศัศั ศั พ ศั พ ศั พท์ท์ท์ ท์ท์ท์ AAnniimmaallss มมหหาาวิวิวิวิทวิวิทยยาาลัลัลั ลั ย ลั ย ลั ยรราาชชภัภัภั ภั ฏ ภั ฏ ภั ฏนนคครรปปฐฐมม
คู่มือการใช้สื่อการสอนฉบับนี้ เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารสำ หรับการสอนภาษาอังกฤษ (1554815) และโครงการพัฒนา แลtบริหารจัดการงานคุณภาพนักศึกษาและกิจการนักศึกษา กิจกรรม บริการวิชาการ แก่โรงเรียนในท้องถิ่น (สร้างชุดสื่อการสอนภาษาอังกฤษ) ซึ่งประกอบการใช้สื่อวงล้อ คำ ศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ (Animals) จัดทำ ขึ้นโดย นางสาวเจนจิรา กาญจนประทุม, นางสาวช่อผกา ธัญญเจริญ และนางสาวเมขลา แก้วปานกัน นักศึกษาชั้นปีที่ 3 หมู่เรียน 64/24 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อนำ ความรู้จากการเรียนมา บูรณาการและประยุกต์ใช้ในการผลิตสื่อการสอนภาษาอังกฤษ ร่วมกับพัฒนาทักษะการ คิดวิเคราะห์/สร้างสรรค์ ความเป็นผู้นำ และการทำ งานเป็นทีม เพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพครู ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ให้แก่ ผู้เรียนในโรงเรียนต่างๆ เพื่อมุ่งให้ผู้เรียนได้มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่ดี และช่วยให้ครูผู้ สอนมีสื่อการสอนที่สามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนได้ คู่มือประกอบไปด้วย วัตถุประสงค์ของสื่อวงล้อ วิธีการใช้สื่อ วัสดุอุปกรณ์แณ์ละ ขั้นตอนในการทำ สื่อ ประโยชน์แน์ละข้อจำ กัดของสื่อวงล้อ รวมถึงผลคาดว่าที่จะได้รับ ทางคณะผู้จัดทำ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า คู่มือการใช้สื่อเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ แก่ผู้อ่าน นักเรียน นักศึกษา ครูผู้สอน และผู้ที่สนใจเกี่ยวกับวงล้อคำ ศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ (Animals) เพื่อนำ ไปจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะภาษาอังกฤษทางด้านการพูด การอ่าน และการเขียน หากมีข้อผิดพลาดประการใด คณะผู้จัดทำ ขอน้อน้มรับและขออภัยมา ณ ที่ นี้ด้วย คณะผู้จัดทำ คำนำ
สารบัญ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ วิธีการใช้สื่อ วัสดุอุปกรณ์ และขั้นตอนการทำ สื่อ ขั้นตอนการทำ E-book ประโยชน์แ น์ ละข้อจำ กัด ผลที่คาดว่าจะได้รับ แหล่งอ้างอิง ภาคผนวก 1 2 3 4 6 7 8 9 เรื่อง หน้า น้
1 ปัจจุบันภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่มีความสำ คัญ เราจึงต้องมีการจัดการเรียน การสอน ในทุกสถานศึกษา เด็กนักเรียนไม่ค่อยชอบเรียนภาษาอังกฤษ เนื่องจาก ความไม่เข้าใจในคำ ศัพท์หรือโครงสร้างภาษาอังกฤษ ที่ซับซ้อน ดังนั้น สื่อการ สอนเป็นองค์ประกอบสาคัญต่อความสาเร็จของการจัดการเรียนการสอนที่เน้นน้ผู้ เรียนเป็นสาคัญใน แต่ละวิชาหรือแต่ละหน่วยของการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อการ เรียนการสอนโดยเน้นน้กระบวนการคิด การเผชิญ ปัญหา สอดคล้องกับธรรมชาติ สัมพันธ์กับสังคมและตรงตามความสนใจของผู้เรียน ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้ ผู้ เรียนได้ศึกษาหาความรู้ได้ด้วยตนเอง การพัฒนาสื่อการสอนที่มีคุณภาพ จะทา ให้การเรียนการสอนมี ประสิทธิภาพดีไปด้วย หลัลั ลัลั กการและเหตุตุ ตุตุ ผล
2 เพื่อส่งเสริมทักษะด้านภาษา การพูด การอ่านและการเขียนของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถอ่านและจำ คำ ศัพท์หมวดสัตว์ได้อย่างถูกต้อง เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการใช้คำ Adjective ได้อย่างถูกต้อง เพื่อให้นักเรียนสามารถเปรียบเทียบความแตกต่างของคำ ศัพท์ เพื่อให้นักเรียนนำ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ วัน 1. 2. 3. และเหมาะสม 1. 2. วัวั วัวั ตถุ ถุประสงค์ ค์
3 สื่อประกอบไปด้วยทั้งหมด 2 ส่วน คือ ตัววงล้อ และบัตรคำ คุณศัพท์ (Adjective) ซึ่งวิธีการใช้สื่อมีขั้นตอน ดังนี้ 1. เกมสามารถเล่นเดี่ยวหรือเป็นทีมก็ได้ โดยแบ่งผู้เล่นออกเป็น 2-5 ทีม 2. ผู้เล่นต้องหมุนวงล้อ เมื่อวงล้อหยุดและลูกศรชี้ตรงช่องไหน ให้ปฏิบัติคำ สั่ง ดังนี้ - หยุดตรงคำ ศัพท์ไหน ให้นักเรียนนำ คำ ศัพท์นั้น มาแต่ง ประโยคกับคำ คุณศัพท ์(Adjective) ที่ครูได้สอนไปอย่าง เหมาะสม โดยใช้การแต่งประโยคด้วยปากเปล่า 3. นักเรียนสามารถเลือกคำ คุณศัพท์ (Adjective) มาแต่งได้โดย ไม่จำ เป็นต้องเรียงตามที่ครูสอน สามารถเลือกได้ตามความ สนใจของตนเอง 4. ครูแจกใบงานท้ายกิจกรรมให้นักเรียนเพื่อเป็นการทบทวน เนื้อหาในเรื่องที่ได้สอนไป วิวิ วิวิ ธีธี ธีธี การใช้ช้ ช้ช้สื่ สื่อ ใบงาน ใบงาน ((เเฉฉลลยย))
วัสดุอุปกรณ์ ฟิวเจอร์บอร์ดรูปดอกทานตะวัน 1 แผ่น ฟิวเจอร์บอร์ด 1 แผ่น (ใหญ่) ฟิวเจอร์บอร์ด (ขนาด A4) แผ่นเคลือบใส 3 แผ่น (ใหญ่) เทปแลคซีน 1 ม้วน กระดาษสี (ขนาด A4) เทปสติ๊กเกอร์ตีเส้น 1 ม้วน กาวสองหน้าน้แบบบาง 1 ม้วน กาวสองหน้าน้แบบหนา 1 ม้วน หมุดขาแยก ไม้ไอติม (ใหญ่) ปืนยิงกาวและแท่งกาว แก้วหรือกระป๋อป๋ง สติ๊กเกอร์ตกแต่ง ฝาขวดน้ำ 1 ฝา กรรไกร มีดคัตเตอร์ 4 วัสดุอุปกรณ์ และขั้นตอนการทำสื่อ วัสดุอุปกรณ์ และขั้นตอนการทำสื่อ
วัสดุอุปกรณ์ และขั้นตอนการทำสื่อ วัสดุอุปกรณ์ และขั้นตอนการทำสื่อ ปืนกาวเพื่อความแน่นหนา ขั้นตอนการทำ สื่อ 1. กำ หนดหัวข้อสื่อที่จะลงมือปฏิบัติ 2. ออกแบบสื่อคำ ศัพท์ (Animals) และคำ คุณศัพท์ (Adjective) จาก Canva ปริ้นออกมาแล้วตัดตามขนาดที่ต้องการ 3. นำ สื่อคำ ศัพท์ (Animals) แปะบนฟิวเจอร์บอร์ดรูปดอกทานตะวันและเคลือบ ด้วยแผ่นใส 4. นำ สื่อคำ คุณศัพท์ (Adjective) แปะบนฟิวเจอร์บอร์ดขนาด A4 และเคลือบ ด้วยแผ่นใส จากนั้นทำ ด้ามจับคำ คุณศัพท์ (Adjective) โดยใช้ไม้ไอติมแปะ ด้วยปืนกาวด้านหลังของฟิวเจอร์บอร์ด 5. วงล้อนำ คำ ศัพท์ที่ปริ้นออกมาในรูปแบบสามเหลี่ยม 9 แผ่น แปะลงบนฟิวเจอร์ บอร์ดแล้วเคลือบด้วยแผ่นใส 6. เจาะรูตรงกลางแผ่นวงล้อใส่หมุดขาแยก เพื่อให้วงล้อหมุนได้ 7. ตัดฟิวเจอร์บอร์ดขนาดใหญ่ทำ เป็นฐานสำ หรับตั้งวงล้อ โดยตัดให้มีขนาด เหมาะสมกับวงล้อ จากนั้นตัดแบ่งตรงกลางและแปะด้วยเทปแลคซีน และเว้น ระยะออกจากกึ่งกลางอย่างพอเหมาะจากนั้นใช้มีดคัตเตอร์กรีดฟิวเจอร์บอร์ด โดยไม่ให้ขาดออกจากกันทั้งสองด้าน แล้วพับขึ้นเป็นรูปทรงสามเหลี่ยมและ ติดด้วยเทปแลคซีน 8. ประกอบวงล้อกับฐานเข้าด้วยกันโดยใช้ฝาน้ำ ปิดด้านหลังพร้อมกับปิดด้วย 5
6 ขั้นตอนการทำ E-Book ขั้นตอนการทำ E-Book 6. กด Copy QR-Code หรือ Link เพื่อเข้าดูรูปเล่ม E-book ขั้นตอนการทำ E-Book 1. กำ หนดหัวข้อสื่อที่จะลงมือปฏิบัติ 2. จัดทำ สื่อด้วยโปรแกรม Canva 3. Log in เข้าสู่ระบบด้วย email 4. Add new book จากนั้นใส่หัวข้อ และคำ อธิบายพร้อมเลือกหมวดหมู่ 5. เพิ่มไฟล์ PDF ที่บันทึกด้วยโปรแกรม Canva (เว็บกำ หนดขนาดไม่เกิน 150MB)
7 ประโยชน์ 1. นักเรียนสนุกนุสนานไปกับการเรียนรู้ 2. นักเรียนให้ความร่วมมือในการเรียนการสอน 3. ช่วยพัฒนาทักษะทางด้านความจำ ดีขึ้น 4. นักเรียนได้ฝึกภาษาจากคำ ศัพท์ต่างๆ 5. ช่วยให้ผู้เรียนผ่อนคลายจากความเครียด ข้อจำ กัด 1. สื่อการเรียนการสอนไม่สามารถใช้ได้ทุกจุดประสงค์ 2. ผู้สอนสื่อต้องคุ้นเคยกับเนื้อหาและวิธีการเสนอของสื่อ 3. ผู้สอนจะต้องรู้จักวิธีการใช้สื่อในการสอนเป็นอย่างดี 4. ควรจัดสิ่งแวดล้อมสิ่งอำ นวยความสะดวกให้หมาะสม 5. ควรทดลองใช้สื่อการเรียนการสอนก่อนใช้และควรมีคู่มืออธิบายการใช้สื่อ ที่ชัดเจน ประโยชน์ น์และข้ข้ ข้ข้ อจำจำจำจำกั กัด
8 ผลที่ ที่คาดว่ว่ ว่ว่ าจะได้ ด้รัรั รัรั บ นักเรียนสามารถรู้จักคำ ศัพท์ (Animals) และคำ คุณศัพท์ (Adjective) ในภาษาอังกฤษ นักเรียนสามารถจำ คำ ศัพท์ (Animals) และคำ คุณศัพท์ (Adjective) ในภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ มากขึ้น ช่วยกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนให้รู้สึกสนุกนุสนานและอยากเรียนมากขึ้น ช่วยให้นักเรียนได้รับประโยชน์จน์ากการเรียนรู้จักคำ ศัพท์ (Animals) และคำ คุณศัพท์ (Adjective) ในภาษาอังกฤษ นักเรียนสามารถนำ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ วันและในอนาคตต่อไปได้ 1. 2. 3. 4. 5.
แหล่งอ้างอิง แหล่งอ้างอิง Kruplapunsuesshop. (2566,14 มกราคม). วงล้อยักษ์ Vehicle. https://vt.tiktok.com/ZSNymr87y/. 9
ภาค ผนวก ภาค ผนวก
สื่อวงล้อคำ ศัพท์หมวดสัตว์ (Animals) และสื่อป้า ป้ ยคำ ศัพท์คุณศัพท์ (Adjective) ภาคผนวก
ใบงานกิจกรรม ภาคผนวก
E-book คู่มือสื่อการสอน (วงล้อคำ ศัพท์ Animals) ใบงาน ใบงาน (เฉลย) ภาคผนวก
คำ คุณศัพท์ (Adjective) คำ ศัพท์สัตว์ (Animals) หัวข้อวงล้อ (Spin me) ภาคผนวก
THANK YOU THANK YOU
คณะผู้จัดทำ ะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา ผู้จัดทำ 644102015 นางสาวเจนจิรา กาญจนประทุม 644102018 นางสาวช่อผกา ธัญญเจริญ 644102038 นางสาวเมขลา แก้วปานกัน หมู่เรียน 64/24 นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ หลักสูตรครุศาสตรบัณทิต คณะมนุษนุยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม ดร. ณัฐกฤตา บุญบงกชรัตน์ ผศ. วลีรัตน์ เล้าอรุณ อาจารย์คณะมนุษนุยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
คู่มือกา ร ใช้สื่อกา รสอน ววงงล้ล้ล้ ล้ อ ล้ อ ล้ อคำคำคำคำคำคำศัศัศั ศั พ ศั พ ศั พท์ท์ท์ ท์ท์ท์ AAnniimmaallss กกลุ่ลุ่ลุ่ลุ่มลุ่ลุ่มสสาารระะกกาารรเเรีรีรี รี ย รี ย รี ยนนรู้รู้รู้รู้ภรู้รู้ภาาษษาาต่ต่ต่ ต่ า ต่ า ต่ างงปปรระะเเททศศ โโดดยยนันันั นั ก นั ก นั กศึศึศึ ศึ ก ศึ ก ศึ กษษาาคคณณะะมมนุนุนุนุ ษ นุ ษ นุ ษยยศศาาสสตตร์ร์ร์ ร์ แ ร์ แ ร์ แลละะสัสัสั สั ง สั ง สั งคคมมศศาาสสตตร์ร์ร์ ร์ร์ร์ สสาาขขาาวิวิวิวิชวิวิชาาภภาาษษาาอัอัอั อั ง อั ง อั งกกฤฤษษหหลัลัลั ลั ก ลั ก ลั กสูสูสูสู ต สู ต สู ตรรคครุรุรุรุ ศ รุ ศ รุ ศาาสสตตรรบับับั บั ณ บั ณ บั ณทิทิทิทิตทิทิต มมหหาาวิวิวิวิทวิวิทยยาาลัลัลั ลั ย ลั ย ลั ยรราาชชภัภัภั ภั ฏ ภั ฏ ภั ฏนนคครรปปฐฐมม