นวัตกรรมแบบฝึกทักษะระเบียบแถวฯ

แบบฝึกทักษะระเบียบแถวเนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ เฉพาะการฝกึ เปน็ บุคคลท่าถอื ไมง้ า่ ม
และการเดนิ สวนสนาม สำหรบั ชุมนุมกองเกียรติยศของนักเรยี นระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1

โรงเรียนเขาสมงิ วิทยาคม “จงจนิ ตร์ ุจริ วงศอ์ ุปถมั ภ”์

กฤษณะ ถึกไทย A.L.T.C.
กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น

กล่มุ งานแนะแนวการศึกษา ฝ่ายวิชาการ
โรงเรียนเขาสมงิ วิทยาคม “จงจินตร์ จุ ิรวงศอ์ ปุ ถัมภ์”

อำเภอเขาสมงิ จงั หวัดตราด
สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 17

ความมุ่งหมายของการฝกึ ระเบยี บแถว

ขอ้ 1 การฝึกระเบียบแถวลกู เสือ มีความมุ่งหมายโดยทัว่ ไปเพื่อฝึกให้ลูกเสือเปน็ ผู้มีระเบียบวินัยอันดี
งาม รจู้ กั ฟังคาบอกคาสง่ั และปฏบิ ัติตามไดโ้ ดยถูกต้อง มุ่งส่งเสรมิ ใหเ้ กิดความมานะอดทน ในอนั ท่จี ะบาเพ็ญ
ตนใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ ามลักษณะของลูกเสือ

ขอ้ 2 โดยสว่ นบุคคล การฝกึ ระเบยี บแถวให้ผล 2 ทาง คือ ทางร่างกายและจิตใจ ในทางร่างกายเป็นผู้
มรี า่ งกายแข็งแรง มีทรวดทรงสมส่วน มที ่าทางองอาจผ่ึงผาย และเป็นผู้มีประสาทต่ืนตวั สามารถเคลื่อนไหว
อริ ยิ าบถไดค้ ล่องแคล่ววอ่ งไว ในทางจิตใจ ฝึกใหเ้ ป็นผูม้ ีอุดมคตใิ นการรกั ษาเกียรติ วินัย กล้าหาญ อดทน และ
มีความเชอ่ื มัน่ ในตนเองทีจ่ ะปฏิบัติกจิ การในหน้าท่ี

ข้อ 3 โดยส่วนรวม การทไ่ี ด้ทาการฝึกรว่ มกัน ซึ่งต้องอาศัยความร่วมมอื รว่ มใจและความพรอ้ มเพรียง
ยอ่ มก่อใหเ้ กิดความสามคั คี และสามารถควบคุมกนั ได้ด้วยความเป็นระเบยี บเรยี บร้อยสง่าผ่าเผยสมเกียรตขิ อง
ลูกเสอื ทงั้ มุ่งฝกึ ให้สามารถเป็นผู้นาและผตู้ ามไดเ้ ป็นอย่างดีดว้ ย

ข้อ 4 เพอ่ื ให้ถึงซงึ่ ความมงุ่ หมายดังกล่าว ผู้บังคับบญั ชาลกู เสือนอกจากจะทาการฝกึ ไปตามแบบฝึกน้ี
แล้ว จกั ตอ้ งใสใ่ จอบรมใหล้ ูกเสือรจู้ ักรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ รกั หมู่คณะและเกียรติของตน จน
สามารถเสยี สละประโยชน์ตนเพือ่ ปฏบิ ตั ิหน้าทข่ี องลูกเสือใหส้ มบูรณ์

ทีม่ า : เอกสารประกอบการผบู้ งั คบั บัญชาลูกเสือเพื่อพัฒนาทักษะดา้ นระเบียบแถวลูกเสอื

คำนำ

แบบฝกึ ทักษะระเบียบแถวเนตรนารสี ามญั รนุ่ ใหญ่ เฉพาะการฝึกเปน็ บคุ คลทา่ ถือไม้งา่ มและการ
เดนิ สวนสนามนี้ จัดทำขน้ึ เพื่อใช้ในการในการฝกึ ปฏิบัติสำหรับนกั เรียนหญิงทส่ี นใจเลือกเข้าร่วมชุมนมุ กอง
เกียรตยิ ศ จำนวน 40 คน ของโรงเรียนเขาสมิงวิทยาคม “จงจินต์รุจิรวงศ์อุปถัมภ”์ อำเภอเขาสมิง จังหวดั
ตราด สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 17 จำนวน 8 ชั่วโมง และให้บรรลุตามวตั ถุประสงค์
ของหลกั สูตรและความมุง่ หวงั ของสำนักการลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรยี น เพราะการจดั กิจกรรม
ลูกเสือ เป็นกจิ กรรมทม่ี ุ่งปลูกฝงั ระเบียบวนิ ยั กฎเกณฑ์ เพ่ือการอยรู่ ่วมกันในสภาพชีวิตตา่ งๆ นำไปสู่พ้นื ฐาน
การทำประโยชนใ์ หแ้ กส่ ังคม และวถิ ีชวี ิตในระบอบประชาธิปไตย ซง่ึ เป็นกระบวนการท่เี ป็นไปตามข้อกำหนด
ของคณะลกู เสือแห่งชาติ รวมท้งั สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาข้นั พน้ื ฐานทีก่ ำหนดหลักสูตรไว้

ผจู้ ัดทำหวังเปน็ อย่างยิ่งว่า แบบฝกึ นีจ้ ะเปน็ สว่ นหนึ่งในการปรบั เปล่ียนพฤติกรรมในการจดั
กจิ กรรมลูกเสือ เรอ่ื งการปฏบิ ัติระเบียบแถว และการเดินสวนสนาม การจดั บรรยากาศในการเรียนท่นี ่าสนใจ
ปลกู ฝังใหน้ กั เรียนมีพฤตกิ รรมในการทำงานตามกระบวนการลกู เสือ ปลกู ฝงั ใหน้ ักเรยี นเป็นผมู้ ีระเบยี บวนิ ัย มี
ความอดทน และสรา้ งความสามคั คีให้เกิดขน้ึ ในหมู่คณะ

(นายกฤษณะ ถกึ ไทย)
ผู้จัดทำ

สารบัญ

แบบฝกึ ท่ี 1 เรอ่ื ง เสรมิ แรงจูงใจ หนา้
แบบฝกึ ท่ี 2 เร่อื ง วยั ใสมีระเบยี บ 1
แบบฝกึ ที่ 3 เร่อื ง เพียบพร้อมงดงาม 3
แบบฝึกท่ี 4 เรอ่ื ง เดินตามความฝนั 6
ภาคผนวก 11
สรุปแบบสอบถามความคดิ เห็น
ภาพรวมความสำเร็จ
เอกสารอ้างอิง

1

แบบฝกึ ที่ 1 “เสรมิ แรงจงู ใจ”

ช่วั โมงท่ี 1 เวลา 60 นาที

----------------------------------------------------------------------------------

สาระสำคญั

การเตรยี มตวั ในการเป็นกองเกียรตยิ ศ พลังผลักดนั ใหค้ นมีพฤติกรรม และยังกำหนดทศิ ทางและ

เป้าหมาย ของพฤติกรรมนนั้ ด้วย คนท่ีมีแรงจงู ใจสงู จะใชค้ วามพยายามในการกระทำไปสู่เปา้ หมายโดยไม่

ลดละ

วัตถุประสงค์

1. มีความรู้ความเข้าใจเร่ืองการเตรียมตวั เพื่อเปน็ กองเกียรติยศ

2. บอกวิธกี ารเตรียมตัวเพื่อเป็นกองเกียรตยิ ศได้

เนื้อหา

การเตรียมตวั ในการเป็นกองเกยี รตยิ ศ

กิจกรรมการฝกึ

ผู้ฝึกอภิปราย กิจกรรมลูกเสอื คอื อะไร กองเกยี รติยศคืออะไร ฝกึ ทักษะระเบียบแถวเนตรนารี

สามัญรนุ่ ใหญ่ การฝึกเป็นบุคคลท่าถือไมง้ ่ามและการเดินสวนสนามเพ่ืออะไร เกดิ ความภาคภูมใิ จอย่างไร มี

ประโยชนต์ ่อตนเองและสงั คมอยา่ งไร

1. ชี้แจงเร่ืองการแต่งกายทถี่ ูกต้องและเนื้อหาระเบียบแถว การฝึกเป็นบุคคลท่าถือไมง้ า่ ม และการ

เดินสวนสนาม

2. ผ้ฝู ึกจัดแบ่ง สมาชกิ ภายในหมู่ ตามความเหมาะสม

3. เลือกนายหมู่ และรองนายหมู่ ตำแหน่งสมาชิกภายในหมู่ ผถู้ ือธง ผถู้ ือป้าย

4. ชแ้ี จงตำแหนง่ หน้าท่คี วามรบั ผิดชอบของสมาชิก ภายในหมู่ ผู้ถือธง ผูถ้ อื ป้าย

5. นัดหมายในการฝึกปฏิบัติครั้งหนา้ โดยใหน้ ำไม้งา่ มมาด้วย

ส่อื การสอน

1. วีดที ัศน์การสวนสนามของกำลังพลตา่ งๆ และการประกวดระเบียบแถวและสวนสนามของ

ลูกเสือ เนตรนารีในประเทศไทย

2. ภาพการแตง่ เคร่ืองแบบท่ีถูกต้องของเนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่

การวดั และประเมินผล

1. เครือ่ งมือ

1.1 แบบสังเกต

2. วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล

2.1 การสังเกต

2

เอกสารประกอบแบบฝกึ ที่ 1

เ
เคร่อื งแบบเนตรนารสี ามัญรนุ่ ใหญ่เหลา่ เสนา

3

แบบฝกึ ที่ 2 “วยั ใสมีระเบียบ”

ชัว่ โมงที่ 2 เวลา 60 นาที

----------------------------------------------------------------------------------

สาระสำคัญ

การปฏิบตั ติ ามคำบอก คำส่ัง การเขา้ แถวตอนเรยี งหนึ่ง การเขา้ แถวหน้ากระดานหมูป่ ดิ ระยะ และ

การฝึกเปน็ บุคคลทา่ ถอื ไม้งา่ ม

วตั ถุประสงค์

1. มีความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับการปฏบิ ตั ิตามคำบอก คำสั่ง

2. สามารถเข้าแถวตามสัญญาณท่ีผฝู้ ึกเรยี กได้ถกู ต้อง

3. สามารถฝกึ เป็นบคุ คลทา่ ถือไม้ง่ามได้อย่างถูกต้อง

เนอื้ หา

การฝึกปฏบิ ัติตามคำบอก คำสงั่ การเข้าแถวตอนเรียงหนงึ่ การเขา้ แถวหนา้ กระดานหมปู่ ิดระยะ

และการฝกึ เป็นบคุ คลทา่ ถือไม้งา่ ม

กจิ กรรมการฝึก

ผฝู้ กึ แนะนำถึงคำบอก คำสัง่ การเข้าแถวตอนเรยี งหน่ึง การเขา้ แถวหนา้ กระดานหมูป่ ิดระยะ และ

การฝึกเปน็ บคุ คลท่าถอื ไมง้ ่าม รว่ มฝึกปฏิบัตกิ บั นกั เรยี น

1. ผู้ฝกึ ใช้สญั ญาณมือเรยี กแถวตอนเรยี งหน่ึง ใหผ้ ้ฝู กึ สังเกตวา่ นักเรยี นเข้าแถวตรงตามหมู่ และ

ตำแหนง่ หรือไม่ ถา้ ไม่ถูกต้องใหแ้ นะนำ จากนน้ั ผฝู้ กึ สั่ง จัดแถว, นิง่ , กอง-ตรง, ตามระเบียบ-พกั , กอง-ตรง,

กอง-แยก ให้ผฝู้ กึ สังเกตวา่ นักเรียนปฏบิ ัติตามคำสงั่ ได้ถูกต้องหรอื ไม่ ถ้าไมถ่ ูกต้องให้แนะนำ

2. ผ้ฝู กึ ใช้สัญญาณมือเรยี กแถวหนา้ กระดานหมปู่ ิดระยะ ให้ผ้ฝู กึ สงั เกตว่านกั เรยี นเขา้ แถวตรงตาม

หมู่ และตำแหน่งหรือไม่ ถา้ ไม่ถกู ต้องให้แนะนำ จากนัน้ ผู้ฝึกสง่ั จัดแถว, นง่ิ , กอง-ตรง, ตามระเบยี บ-พกั , กอง-

ตรง, กอง-แยก ให้ผูฝ้ ึกสงั เกตวา่ นกั เรยี นปฏิบัตติ ามคำสงั่ ได้ถูกต้องหรือไม่ ถา้ ไม่ถูกต้องให้แนะนำ

3. ผฝู้ ึกให้นายหม่ฝู กึ เป็นผูใ้ ช้สัญญาณเรียกสมาชิกภายในหมู่ท้ังสองแบบ และสง่ั จัดแถว, น่ิง, กอง-

ตรง, ตามระเบียบ-พัก, กอง-ตรง, กอง-แยก แลว้ ชว่ ยกนั แนะนำภายในหมู่

4. ผฝู้ ึกสรุปและแนะนำถงึ การใช้การเขา้ แถวท้ังสองแบบให้นกั เรียนเข้าใจวา่ การเข้าแถวทัง้ สอง

แบบนน้ั จำเป็นตอ้ งใชใ้ นการเดนิ สวนสนาม และนัดหมายการฝึกปฏบิ ตั คิ รง้ั ต่อไป

สือ่ การสอน

1. เอกสารประกอบการผบู้ ังคับบัญชาลูกเสือเพ่ือพัฒนาทักษะดา้ นระเบยี บแถวลูกเสอื

การวดั และประเมนิ ผล

1. เครอื่ งมือ

1.1 แบบสังเกต

2. วิธีการวัดและประเมินผล

2.1 การสงั เกต

4

แบบฝึกท่ี 2 “วยั ใสมีระเบยี บ”

ชวั่ โมงที่ 3 เวลา 60 นาที

----------------------------------------------------------------------------------

สาระสำคัญ

การปฏบิ ัตติ ามคำบอก คำส่งั การเข้าแถวตอนเรยี งหนึ่ง การเข้าแถวหน้ากระดานหมูป่ ดิ ระยะ และ

การฝกึ เป็นบคุ คลท่าถือไมง้ ่าม

วัตถปุ ระสงค์

1. มีความร้คู วามเขา้ ใจเก่ียวกับการปฏบิ ตั ติ ามคำบอก คำสั่ง

2. สามารถเข้าแถวตามสญั ญาณทีผ่ ู้ฝึกเรียกได้ถูกต้อง

3. สามารถฝกึ เป็นบุคคลทา่ ถือไม้งา่ มได้อย่างถูกต้อง

เน้ือหา

การฝึกปฏบิ ัตติ ามคำบอก คำสง่ั การเข้าแถวตอนเรยี งหนง่ึ การเข้าแถวหนา้ กระดานหมปู่ ิดระยะ

และการฝกึ เป็นบุคคลท่าถือไมง้ ่าม

กจิ กรรมการฝึก

ผฝู้ ึกแนะนำถึงคำบอก คำสั่ง การเขา้ แถวตอนเรยี งหนึ่ง การเขา้ แถวหนา้ กระดานหม่ปู ิดระยะ และ

การฝกึ เปน็ บุคคลท่าถือไมง้ ่าม ร่วมฝึกปฏบิ ตั ิกับนักเรียน

1. ผู้ฝึกใชส้ ัญญาณมอื เรียกแถวตอนเรียงหนึง่ ใหผ้ ฝู้ กึ สงั เกตว่านักเรียนเข้าแถวตรงตามหมู่ และ

ตำแหนง่ หรือไม่ ถา้ ไม่ถกู ต้องให้แนะนำ จากนั้นผ้ฝู กึ สั่ง จดั แถว, น่ิง, กอง-ตรง, ตามระเบียบ-พัก, กอง-ตรง, วนั

ทยา-วธุ , เรยี บ-อาวุธ, กอง-ตรง, ซ้าย-หนั 2 ครัง้ , ขวา-หนั 2 ครั้ง, กลับหลงั -หนั 2 คร้ัง, แบก-อาวธุ , เรียบ-

อาวุธ, กอง-ตรง, กอง-แยก ให้ผฝู้ กึ สงั เกตว่านกั เรยี นปฏิบัติตามคำสง่ั ไดถ้ ูกต้องหรือไม่ ถ้าไม่ถูกต้องให้แนะนำ

2. ผู้ฝึกใชส้ ญั ญาณมือเรียกแถวหน้ากระดานหมู่ปิดระยะ ให้ผู้ฝึกสังเกตวา่ นักเรียนเขา้ แถวตรงตาม

หมู่ และตำแหนง่ หรือไม่ ถา้ ไมถ่ ูกต้องให้แนะนำ จากนน้ั ผู้ฝกึ สง่ั จดั แถว, นิ่ง, กอง-ตรง, ตามระเบยี บ-พัก, กอง-

ตรง, ซา้ ย-หนั 2 ครัง้ , ขวา-หัน 2 ครง้ั , กลบั หลัง-หนั 2 คร้งั , แบก-อาวธุ , เรียบ-อาวธุ , กอง-ตรง,กอง-แยก ให้ผู้

ฝกึ สังเกตว่านกั เรียนปฏบิ ตั ิตามคำสง่ั ได้ถกู ตอ้ งหรือไม่ ถ้าไม่ถกู ต้องใหแ้ นะนำ

3. ผู้ฝกึ ใหน้ ายหมฝู่ ึกเปน็ ผู้ใช้สญั ญาณเรียกสมาชกิ ภายในหมู่ทั้งสองแบบ และสั่งจดั แถว, นิง่ , กอง-

ตรง, ตามระเบยี บ-พัก, กอง-ตรง, ซา้ ย-หนั 2 ครง้ั , ขวา-หัน 2 คร้ัง, กลบั หลงั -หนั 2 ครง้ั , แบก-อาวธุ , เรียบ-

อาวุธ, กอง-ตรง,กอง-แยก แล้วชว่ ยกันแนะนำภายในหมู่

4. ผ้ฝู กึ สรปุ และแนะนำถึงการใชก้ ารเขา้ แถวทัง้ สองแบบให้นักเรยี นเขา้ ใจวา่ การเข้าแถวท้งั สอง

แบบนัน้ จำเปน็ ต้องใชใ้ นการเดนิ สวนสนาม และนัดหมายการฝกึ ปฏบิ ตั ิครงั้ ต่อไป

ส่อื การสอน

1. เอกสารประกอบการผบู้ งั คับบญั ชาลกู เสอื เพอ่ื พัฒนาทักษะดา้ นระเบยี บแถวลูกเสอื

การวดั และประเมนิ ผล

1. เครื่องมือ 2. วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล

1.1 แบบสังเกค 2.1 การสงั เกต

5

เอกสารประกอบแบบฝึกท่ี 2

6

แบบฝกึ ที่ 3 “เพียบพรอ้ มงดงาม”

ช่ัวโมงท่ี 4 เวลา 60 นาที

----------------------------------------------------------------------------------

สาระสำคญั

พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฏเกล้าเจา้ อยู่หัว รชั กาลท่ี 6 พระองค์ได้ทรงสถาปนากจิ การลูกเสือไทยขึ้น

เป็นคร้ังแรก เมอื่ วันท่ี 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2454 ทางคณะกรรมการบรหิ ารลูกเสือแห่งชาติ จงึ ได้ถือเอา วันท่ี 1

กรกฎาคมของทุกปี เปน็ วนั ที่ ลูกเสือทุกคนทุกประเภท จะต้องแสดงความจงรักภักดตี ่อองค์พระประมุขของ

คณะลูกเสือแห่งชาติ คือ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยูห่ วั รชั กาลปัจจบุ นั โดยการกล่าวคำปฏิญาณของลูกเสอื

เฉพาะพระพักต์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั หรือตวั แทนพระองค์ หรือพระบรมฉายาสาทิสลกั ษณ์ของ

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั

วัตถุประสงค์

1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับการเดินสวนสนาม

2. สามารถฝึกปฏิบตั กิ ารเดินสวนสนามได้อยา่ งถกู ต้อง

เน้อื หา

การฝกึ ปฏิบตั ิการเดนิ สวนสนาม

กจิ กรรมการฝกึ

ผฝู้ กึ แนะนำถึงวิธีการ ข้ันตอนการปฏิบตั ใิ นพธิ ีทบทวนคำปฏิญาณ และสวนสนามของลูกเสือ

1. ผ้ฝู ึกเรม่ิ ใหแ้ ต่ละหม่ฝู ึกเดินโดยการนับก้าวให้เทา่ กันโดยทีใ่ หเ้ ดินลกั ษณะแบบเดินธรรมดา

ระยะทางไป-กลับ รวม 40 เมตร จำนวน หมูล่ ะ 5 รอบ

2. ผูฝ้ กึ ให้แต่ละหมู่ฝึกเดนิ โดยการนบั กา้ วให้เท่ากนั ตามจังหวะของกลอง โดยที่ใหเ้ ดินลกั ษณะแบบ

เดินธรรมดา ระยะทางไป-กลับ รวม 40 เมตร จำนวน หมลู่ ะ 5 รอบ

3. ผฝู้ กึ ให้แตล่ ะหมฝู่ ึกเดินโดยการนับก้าวให้เท่ากนั ตามจังหวะของกลอง และถือไม้ง่ามในทา่ แบก

อาวธุ โดยทใ่ี ห้เดินลักษณะแบบเดินธรรมดา ระยะทางไป-กลับ รวม 40 เมตร จำนวน หมูล่ ะ 5 รอบ

4. ผู้ฝกึ สรุปและแนะนำถึงการเดนิ สวนสนามวา่ จะเดินลักษณะอยา่ งไรให้พร้อมเพรยี งกนั และนัด

หมายการฝกึ ปฏบิ ตั ิครงั้ ตอ่ ไป

ส่อื การสอน

1. เอกสารประกอบการผ้บู งั คับบญั ชาลกู เสือเพ่ือพฒั นาทักษะดา้ นระเบียบแถวลกู เสอื

การวดั และประเมินผล

1. เครอ่ื งมือ

1.1 แบบสังเกต

2. วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล

2.1 การสังเกต

7

แบบฝึกที่ 3 “เพยี บพร้อมงดงาม”

ชัว่ โมงท่ี 5 เวลา 60 นาที

----------------------------------------------------------------------------------

สาระสำคัญ

พระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยหู่ วั รชั กาลท่ี 6 พระองคไ์ ด้ทรงสถาปนากจิ การลูกเสือไทยขน้ึ

เปน็ ครั้งแรก เมอ่ื วันท่ี 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2454 ทางคณะกรรมการบริหารลกู เสือแห่งชาติ จึงได้ถือเอา วันที่ 1

กรกฎาคมของทุกปี เป็นวนั ท่ี ลูกเสือทุกคนทุกประเภท จะต้องแสดงความจงรักภักดตี อ่ องค์พระประมุขของ

คณะลูกเสือแห่งชาติ คือ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั รชั กาลปัจจบุ ัน โดยการกล่าวคำปฏิญาณของลูกเสือ

เฉพาะพระพักต์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หู ัว หรือตวั แทนพระองค์ หรือพระบรมฉายาสาทิสลักษณ์ของ

พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั

วัตถปุ ระสงค์

1. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกับการเดินสวนสนาม

2. สามารถฝกึ ปฏิบตั กิ ารเดนิ สวนสนามได้อย่างถูกต้อง

เน้ือหา

การฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารเดนิ สวนสนาม

กจิ กรรมการฝึก

ผู้ฝกึ แนะนำถึงวิธีการ ขัน้ ตอนการปฏบิ ตั ิในพธิ ีทบทวนคำปฏญิ าณ และสวนสนามของลูกเสือ

1. ผูฝ้ กึ ให้แตล่ ะหม่ฝู ึกเดินโดยการนับกา้ วใหเ้ ท่ากนั ตามจังหวะของกลอง และถือไมง้ า่ มในทา่ แบก

อาวุธ โดยที่ใหเ้ ดนิ ลักษณะแบบเดินเตะเท้า และตบเท้าให้พรอ้ มกัน ระยะทางไป-กลับ รวม 40 เมตร จำนวน

หมูล่ ะ 5 รอบ

2. ผฝู้ กึ ใหแ้ ต่ละหมฝู่ ึกเดนิ โดยการนับกา้ วให้เท่ากันตามจังหวะของกลอง และถือไม้งา่ มในทา่ แบก

อาวธุ โดยที่ให้เดนิ ลกั ษณะแบบเดนิ เตะเท้า ตบเท้าให้พร้อมกนั และแกว่งแขน ระยะทางไป-กลับ รวม 40

เมตร จำนวน หมู่ละ 5 รอบ

3. ผู้ฝึกใหแ้ ต่ละหมฝู่ ึกเดินโดยไม่ต้องนับกา้ วแตเ่ ท้าตบตามจังหวะของกลอง และถือไมง้ ่ามในท่า

แบกอาวธุ โดยทีใ่ หเ้ ดนิ ลักษณะแบบเดนิ เตะเท้า ตบเทา้ ให้พร้อมกนั และแกว่งแขน ระยะทางไป-กลับ รวม 40

เมตร จำนวน หมลู่ ะ 5 รอบ

4. ผู้ฝึกสรุปและแนะนำถึงการเดนิ สวนสนามวา่ จะเดนิ ลกั ษณะอยา่ งไรใหพ้ ร้อมเพรียงกนั และนัด

หมายการฝกึ ปฏบิ ัติครั้งตอ่ ไป

สือ่ การสอน

1. เอกสารประกอบการผู้บงั คับบัญชาลกู เสือเพอ่ื พฒั นาทักษะด้านระเบียบแถวลูกเสอื

การวดั และประเมินผล

1. เคร่ืองมือ 2. วิธีการวดั และประเมินผล

1.1 แบบสังเกต 2.1 การสงั เกต

8

แบบฝึกท่ี 3 “เพียบพรอ้ มงดงาม”

ช่ัวโมงที่ 6 เวลา 60 นาที

----------------------------------------------------------------------------------

สาระสำคญั

พระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจา้ อยูห่ ัว รชั กาลที่ 6 พระองคไ์ ด้ทรงสถาปนากจิ การลูกเสอื ไทยขนึ้

เป็นคร้งั แรก เมื่อวนั ที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2454 ทางคณะกรรมการบริหารลกู เสือแห่งชาติ จึงไดถ้ ือเอา วันที่ 1

กรกฎาคมของทุกปี เป็นวันท่ี ลูกเสือทุกคนทุกประเภท จะต้องแสดงความจงรกั ภักดตี อ่ องค์พระประมุขของ

คณะลูกเสอื แห่งชาติ คือ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั รัชกาลปัจจุบนั โดยการกล่าวคำปฏญิ าณของลกู เสือ

เฉพาะพระพักต์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั หรือตัวแทนพระองค์ หรือพระบรมฉายาสาทิสลกั ษณ์ของ

พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัว

วตั ถุประสงค์

1. มีความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับการเดินสวนสนาม

2. สามารถฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารเดนิ สวนสนามไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง

เนื้อหา

การฝึกปฏิบตั กิ ารเดนิ สวนสนาม

กจิ กรรมการฝกึ

ผฝู้ ึกแนะนำถึงวิธกี าร ขั้นตอนการปฏิบตั ิในพธิ ีทบทวนคำปฏญิ าณ และสวนสนามของลกู เสือ

1. ผฝู้ กึ ใหท้ กุ หมู่เข้าแถวหน้ากระดานปดิ ระยะ และฝึกเดินโดยไมต่ อ้ งนับกา้ วแตเ่ ท้าตบตามจังหวะ

ของกลอง และถือไมง้ า่ มในท่าแบกอาวุธ โดยที่ให้เดนิ ลักษณะแบบเดินเตะเท้า ตบเท้าให้พรอ้ มกนั และแกวง่

แขน ระยะทางรวม 400 เมตร จำนวน 1 รอบ

2. ผฝู้ กึ ให้ทกุ หมู่เข้าแถวหนา้ กระดานปิดระยะ และฝกึ เดินโดยไม่ต้องนับกา้ วแต่เทา้ ตบตามจงั หวะ

ของกลอง และถือไมง้ ่ามในท่าแบกอาวธุ โดยทีใ่ ห้เดนิ ลักษณะแบบเดนิ เตะเท้า ตบเทา้ ให้พรอ้ มกัน และแกวง่

แขน จัดระยะต่อและระยะเคียง ของแต่ละหมู่ ระยะทางรวม 400 เมตร จำนวน 2 รอบ

3. ผู้ฝึกใหแ้ ตล่ ะหม่ฝู กึ เดินโดยไม่ต้องนบั ก้าวแต่เท้าตบตามจังหวะของกลอง และถือไมง้ ่ามในทา่

แบกอาวธุ โดยทใ่ี หเ้ ดนิ ลกั ษณะแบบเดนิ เตะเท้า ตบเทา้ ให้พรอ้ มกัน และแกวง่ แขน ระยะทางรวม 400 เมตร

จำนวน 3 รอบ

4. ผู้ฝกึ สรปุ และแนะนำถงึ การเดินสวนสนามวา่ จะเดินลักษณะอยา่ งไรให้พร้อมเพรียงกัน และนัด

หมายการฝึกปฏบิ ตั ิครงั้ ต่อไป

ส่อื การสอน

1. เอกสารประกอบการผ้บู ังคับบญั ชาลกู เสอื เพื่อพัฒนาทักษะดา้ นระเบยี บแถวลกู เสือ

การวัดและประเมนิ ผล

1. เครือ่ งมือ 2. วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล

1.1 แบบสงั เกต 2.1 การสงั เกต

9

แบบฝึกที่ 3 “เพียบพรอ้ มงดงาม”

ชั่วโมงที่ 7 เวลา 60 นาที

----------------------------------------------------------------------------------

สาระสำคญั

พระบาทสมเดจ็ พระมงกฏุ เกล้าเจา้ อยู่หวั รชั กาลที่ 6 พระองคไ์ ด้ทรงสถาปนากจิ การลูกเสือไทยขน้ึ

เปน็ ครัง้ แรก เมอ่ื วนั ท่ี 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2454 ทางคณะกรรมการบรหิ ารลูกเสือแหง่ ชาติ จึงไดถ้ ือเอา วันที่ 1

กรกฎาคมของทุกปี เป็นวันที่ ลกู เสือทุกคนทุกประเภท จะตอ้ งแสดงความจงรักภักดตี ่อองค์พระประมุขของ

คณะลูกเสือแห่งชาติ คือ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู ัวรชั กาลปจั จุบนั โดยการกลา่ วคำปฏญิ าณของลูกเสอื

เฉพาะพระพักต์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั หรือตัวแทนพระองค์ หรือพระบรมฉายาสาทิสลกั ษณ์ของ

พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัว

วตั ถปุ ระสงค์

1. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเก่ียวกับการเดนิ สวนสนาม

2. สามารถฝึกปฏบิ ัติการเดนิ สวนสนามไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

เนื้อหา

การฝึกปฏิบตั กิ ารเดินสวนสนาม

กจิ กรรมการฝกึ

ผฝู้ ึกแนะนำถึงวิธีการ ขั้นตอนการปฏิบัตใิ นพธิ ีทบทวนคำปฏญิ าณ และสวนสนามของลกู เสอื

1. ผฝู้ กึ ให้แตล่ ะหมู่ฝกึ เดินโดยไมต่ ้องนบั ก้าวแต่เท้าตบตามจังหวะของเพลงทีใ่ ช้ในการสวนสนาม

และถือไมง้ ่ามในท่าแบกอาวธุ โดยทใ่ี ห้เดินลักษณะแบบเดินเตะเทา้ ตบเท้าให้พร้อมกัน และแกวง่ แขน

ระยะทางรวม 400 เมตร จำนวน 3 รอบ

2. ผู้ฝกึ ใหแ้ ต่ละหมู่ฝกึ เดินโดยไม่ต้องนับกา้ วแตเ่ ท้าตบตามจังหวะของเพลงท่ีใช้ในการสวนสนาม

และถือไมง้ ่ามในทา่ แบกอาวุธ โดยทใี่ หเ้ ดินลักษณะแบบเดินเตะเทา้ ตบเทา้ ให้พรอ้ มกนั และแกว่งแขน พร้อม

ท้ังทำความเคารพในขณะเดินสวนสนาม ณ จุดเคารพ ระยะทางรวม 400 เมตร จำนวน 3 รอบ

3. ผฝู้ ึกสรปุ และแนะนำถึงการเดนิ สวนสนามว่าจะเดินลักษณะอย่างไรให้พร้อมเพรยี งกนั และนัด

หมายการฝึกปฏิบัติครั้งต่อไป

สื่อการสอน

1. เอกสารประกอบการผู้บงั คับบัญชาลูกเสอื เพือ่ พัฒนาทักษะดา้ นระเบยี บแถวลูกเสอื

การวดั และประเมนิ ผล

1. เคร่อื งมือ

1.1 แบบสงั เกต

2. วิธีการวดั และประเมนิ ผล

2.1 การสังเกต

10

เอกสารประกอบแบบฝกึ ท่ี 3

11

แบบฝกึ ที่ 4 “เดินตามความฝัน”

ช่ัวโมงที่ 8 เวลา 60 นาที

----------------------------------------------------------------------------------

สาระสำคญั

พระบาทสมเดจ็ พระมงกฏุ เกล้าเจา้ อย่หู ัว รัชกาลที่ 6 พระองค์ได้ทรงสถาปนากจิ การลูกเสอื ไทยข้นึ

เปน็ ครั้งแรก เมื่อวนั ที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2454 ทางคณะกรรมการบรหิ ารลกู เสือแหง่ ชาติ จึงได้ถือเอา วนั ที่ 1

กรกฎาคมของทกุ ปี เปน็ วนั ที่ ลกู เสอื ทุกคนทุกประเภท จะต้องแสดงความจงรักภักดีตอ่ องค์พระประมุขของ

คณะลูกเสือแห่งชาติ คอื พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลปัจจุบัน โดยการกลา่ วคำปฏิญาณของลกู เสอื

เฉพาะพระพักต์พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัว หรือตัวแทนพระองค์ หรือพระบรมฉายาสาทิสลักษณ์ของ

พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั

วตั ถปุ ระสงค์

1. มีความรูค้ วามเขา้ ใจเก่ียวกับระเบียบแถวเนตรนารีสามญั ร่นุ ใหญ่ เฉพาะการฝึกเปน็ บคุ คลท่าถือ

ไมง้ ่ามและการเดนิ สวนสนาม

2. สามารถปฏิบตั ิระเบียบแถวเนตรนารสี ามญั รุ่นใหญ่ เฉพาะการฝึกเป็นบคุ คลทา่ ถือไมง้ ่ามและ

การเดินสวนสนาม

3. สามารถเข้ารว่ มพิธีทบทวนคำปฏญิ าณ และสวนสนามของลูกเสือได้

เน้ือหา

การปฏบิ ัตพิ ธิ ีทบทวนคำปฏิญาณ การประกวดระเบียบแถวและสวนสนามของลกู เสอื ได้

กจิ กรรมการฝึก

ผฝู้ กึ แนะนำถึงวิธกี าร ขัน้ ตอนการปฏบิ ตั ิในพิธีทบทวนคำปฏญิ าณ และสวนสนามของลกู เสอื และ

ร่วมปฏิบัตกิ ับนักเรยี น

1. ผู้ฝึกและนักเรยี น ร่วมกันปฏิบัตติ ามขั้นตอนท่ีใช้ในการปฏบิ ัติพธิ ีทบทวนคำปฏญิ าณ การ

ประกวดระเบยี บแถวและสวนสนามของลูกเสอื เปน็ การทบทวนกระบวนการทงั้ หมด

3. ผ้ฝู ึกสรปุ และแนะนำเทคนิคเลก็ ๆน้อยๆเกยี่ วกับการปฏิบตั ิพิธีทบทวนคำปฏิญาณ การประกวด

ระเบียบแถวและสวนสนามของลกู เสือ

สือ่ การสอน

1. เอกสารประกอบการผู้บังคับบัญชาลูกเสือเพอ่ื พัฒนาทักษะดา้ นระเบียบแถวลูกเสอื

การวัดและประเมินผล

1. เคร่ืองมือ

1.1 แบบสงั เกต

1.2 แบบสอบถามความคดิ เห็น

2. วิธีการวดั และประเมนิ ผล

2.1 การสังเกต

2.2 การตอบแบบสอบถามความคดิ เหน็

12

เอกสารประกอบแบบฝกึ ท่ี 4

13

ภาคผนวก

สรุปแบบสอบถามความคิดเหน็ ของนักเรยี นที่มีต่อแบบฝึกทกั ษะระเบยี บแถวเนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ เฉพาะ
การฝึกเป็นบุคคลท่าถอื ไม้งา่ มและการเดนิ สวนสนาม สำหรบั ชุมนุมกองเกยี รติยศของนกั เรยี นระดบั ช้ัน
มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นเขาสมิงวิทยาคม “จงจินต์รจุ ริ วงศ์อปุ ถัมภ”์ อำเภอเขาสมิง จงั หวัดตราด

ดา้ นท่ี 1 ด้านผู้ฝกึ ระดับความคดิ เหน็
12345
รายละเอียดความคดิ เห็น 0 0 0 5 35
0 0 0 0 40
1. การตรงตอ่ เวลาของผฝู้ กึ 0 0 0 0 40
2. ผู้ฝึกแจ้งจุดมุ่งหมายทช่ี ดั เจนในการฝกึ ปฏิบตั ิ 0 0 2 9 29
3. ผฝู้ กึ มีความรคู้ วามสามารถในการฝกึ และถา่ ยทอดได้เป็นอยา่ งดี
4. ผูฝ้ กึ สง่ เสรมิ กระตุ้น และเสรมิ แรงจูงใจ ให้กับนักเรียน

ดา้ นที่ 2 ด้านประสทิ ธิภาพของแบบฝึก ระดับความคดิ เห็น
12345
รายละเอยี ดความคดิ เหน็ 0 0 1 2 37
0 0 3 4 33
1. นกั เรียนมีความพึงพอใจต่อการใชแ้ บบฝึกปฏิบตั ิ 0 0 1 1 38
2. แบบฝกึ ปฏบิ ตั มิ ีความเหมาะสมกบั เวลา 0 0 0 0 40
3. แบบฝึกปฏบิ ตั มิ ีเนื้อหา และการฝึกท่นี า่ สนใจ
4. แบบฝึกปฏิบัตสิ ามารถนำไปสจู่ ดุ หมายทต่ี ั้งไว้

ด้านท่ี 2 สอ่ื อุปกรณก์ ารสอน ระดับความคิดเห็น
12345
รายละเอยี ดความคดิ เห็น 0 2 4 5 29
0 0 1 7 32
1. สอ่ื อุปกรณ์ การสอนนา่ สนใจ เหมาะกับการฝกึ 0 0 1 9 30
2. สื่อ อุปกรณ์การสอนเข้าใจง่าย 0 0 3 6 31
3. สื่อ อปุ กรณ์การสอนเพยี งพอ
4. สอื่ อุปกรณ์ การสอนมีความชัดเจน เข้าใจงา่ ย

ภาพรวมความสำเรจ็

เอกสารอ้างองิ

- คู่มอื การประกวดระเบยี บแถวลกู เสอื เนตรนารี ประจำปี 2559 ของสานักการลูกเสือ ยวุ กาชาด
และกจิ การนกั เรียน สำนกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

- แนวทางการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช
2551

- เอกสารประกอบการผ้บู ังคับบญั ชาลกู เสือเพอ่ื พัฒนาทักษะดา้ นระเบยี บแถวลกู เสือ