รูป เล่ม ประเมินรอบที่ 2

ก

คำนำ

รายงานผลการปฏิบัติงานข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอนฉบับนี้
จดั ทำขน้ึ เพ่ือประกอบการพจิ าณาประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน เพื่อประกอบการประเมิน ครผู ชู้ ่วย สายงานการ
สอน ตามหลักเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. กำหนด ซ่ึงผู้ขอรบั การประเมนิ ได้เรยี บเรียงและรวบรวมข้อมลู นำเสนอผลการ
ปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบและผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งและ
มาตรฐานวิทยฐานะ รวมทั้งงานหน้าที่อื่นที่ได้รับมอบหมายในด้านปริมาณงานและคุณภาพของงาน รวมท้ัง
ผลงานที่ปรากฏตอ่ การจัดการศกึ ษา

ขอขอบคุณ ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพนครปฐม รองผู้อำนวยการฯ คณะกรรมการ
ประเมนิ ครผู ู้ชว่ ยและพัฒนาอย่างเข้ม และ นักเรียน นักศึกษา ท่ีได้ร่วมกนั รับผิดชอบในงานหน้าที่ของตนและ
ได้ร่วมคิด ร่วมปรึกษาหารือ ร่วมตัดสินใจ ร่วมดำเนินการและร่วมประเมินผล เพื่อพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง
ทำให้การดำเนนิ งานในโรงเรียนประสบผลสำเร็จตามเปา้ หมายและขอขอบคุณผู้เกยี่ วข้องทุกคนท่ีทำให้เอกสาร
ฉบับนส้ี ำเร็จเรยี บร้อยดว้ ยดี

นายอนนท์ ทาเทยี ว
ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
วันท่ี 6 มิถุนายน 2565

สารบญั ข

เร่ือง หนา้
คำนำ ก
สารบญั ข
ดา้ นท่ี 1 ด้านการปฎิบัตติ น

1.1 วินัยและการรักษาวินัย
1.2 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
1.3 จรรยาบรรณวชิ าชีพ
1.4 การดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
1.5 จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู
1.6 จิตสานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู
ดา้ นท่ี 2 ด้านการปฎิบตั งิ าน
2.1 การจดั การเรยี นการสอน
2.2 การบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี น
2.3 การพัฒนาตนเอง
2.4 การทำงานเป็นทมี
2.5 งานกจิ กรรมตามภารกิจบริหารงาน
2.6 การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

ภาคผนวก

แบบประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ครัง้ ที่ ๒ วันที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่ือผปู้ ระเมนิ นายอนนท์ ทาเทยี ว

สถานศึกษา วิทยาลยั การอาชพี นครปฐม สังกัด สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ข้อมูลผรู้ ับการประเมิน

๑.๑ ช่อื นายอนนท์ นามสกลุ ทาเทยี ว

๑.๒ เกดิ เมอ่ื วนั ท่ี 27 เดือน ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕28 อายุ 36 ปี

๑.๓ ตำแหน่งหน้าท่ใี นปัจจุบนั ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

สถานทท่ี ำงานศกึ ษา วทิ ยาลยั การอาชีพนครปฐม สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

ตงั้ อยูเ่ ลขท่ี 58 หมทู่ ่ี 2 ถนน - ตำบล/แขวง ไรข่ ิง

อำเภอ/เขต สามพราน จงั หวัด นครปฐม รหัสไปรษณยี ์ 73210

โทรศพั ท์ 034321284 โทรสาร -

๑.๔ ทอ่ี ยปู่ ัจจบุ นั วิทยาลยั การอาชีพนครปฐม ตงั้ อยเู่ ลขที่ 58 หมูท่ ่ี 2 ตำบล/แขวง ไร่ขิง

อำเภอ/เขต สามพราน จงั หวัด นครปฐม รหัสไปรษณยี ์ 73210

โทรศัพท์ 0924050840

ใบอนญุ าตผูป้ ระกอบวชิ าชพี ครู เลขที่ 62303020061269 ออกเม่ือ วันท่ี 29 เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖2

๒. ประวัติการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีทส่ี ำเรจ็ การศึกษา สถาบันการศกึ ษา
- 22 มนี าคม 2539 โรงเรียนบ้านโนนสำราญ
วฒุ ิการศึกษา - 25 มีนาคม 2542 โรงเรยี นกุดขอนแกน่ วิทยาคม

ประถมศกึ ษา อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 25 มนี าคม 2545 วทิ ยาลัยการอาชีพชมุ แพ
มัธยมศกึ ษาตอนตน้
ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ 28 มีนาคม 2547 สถาบนั เทคโนโลยีราชมงคลอีสาน
(วิทยาเขตขอนแก่น)
(ปวช.) วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ 30 พฤษภาคม 2550
ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล
อีสาน (วทิ ยาเขตขอนแก่น)
ชั้นสูง (ปวส.)

ปรญิ ญาตรี

๓. ประวัตกิ ารทำงาน (ตงั้ แต่เรมิ่ ปฏิบัติงานจนถงึ ปัจจบุ นั )

วัน-เดือน-ปี ตำแหน่ง แผนกวชิ า สถานทท่ี ำงาน

12 พฤษภาคม 2552 ครูอตั ราจ้าง แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนกิ ส์ วทิ ยาลยั การอาชีพกุมภวาปี
29 พฤศจกิ ายน 2553 พนกั งานราชการ แผนกวิชาช่างอเิ ล็กทรอนิกส์ วทิ ยาลัยการอาชีพกุมภวาปี
17 พฤษภาคม ๒๕๖4 แผนกวชิ าช่างอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
ครูผชู้ ่วย

๓.๑ ประวตั ิการรบั ราชการ / การทำงาน (ตำแหนง่ และอตั ราเงนิ เดอื น)

วัน/เดอื น/ ปี ตำแหนง่ เงนิ เดอื น ตำแหน่งเลขท่ี สถานท่ีทำงาน
25 พฤศจกิ าย ๒๕๕3 พนักงาน ๒7,150 1214 วทิ ยาลัยการอาชีพกุมภวาปี
17 พฤษภาคม ๒๕๖๕ ราชการ 1๕,690 1663 วทิ ยาลัยการอาชีพนครปฐม
ครผู ้ชู ่วย

๓.๒ ประวตั กิ ารหยุดราชการ/การทำงาน
(ต้งั แตว่ ันท่ี 1๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖4 ถึง ๑๗ พฤศษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕)

รายการลา ผู้รับรอง

ปี ลาป่วย ลากจิ ลาคลอด ลาเขา้ รบั การ ลาศกึ ษาต่อ ขาดราชการ (ผู้บังคบั บัญชา)
ลาอุปสมบท ตรวจเลือก ขาดงาน

คร้งั วัน ครัง้ วนั ครง้ั วัน ครั้ง วัน คร้ัง วัน ครัง้ วัน

๒๕๖๓ - - - - - - - - - - - -

๒๕๖4 - - - - - - - - - - - -

4. งานท่ีไดร้ บั มอบหมาย/หนา้ ท่ีพเิ ศษ
นายอนนท์ ทาเทียว ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนแผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยการ

อาชีพนครปฐม สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์
โดยใหค้ ำปรึกษาแกน่ ักเรียนโดยเทา่ เทียมกันเม่ือนกั เรียนมีปัญหาด้านการเรียนและดา้ นพฤติกรรม สามารถขอ
คำแนะนำได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอนเข้าสอนตรงเวลา สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้
ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอน
ที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรม
ที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียน
ทกุ คน ติดต่อกับผูป้ กครองในการแก้ปัญหาที่เกิดข้นึ กบั นักเรยี นจนสำเร็จลุลว่ งไปดว้ ยดี และไดร้ บั มอบหมายให้
ปฏิบัติหน้างานวิจัย พัฒนานวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีครูที่ปรึกษานักเรียน
ปวส.1 ช่างอิเลก็ ทรอนิกส์ และไดร้ ับมอบหมายหนา้ ทพี่ เิ ศษ ดงั นี้

4.๑ งานการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน

นายอนนท์ ทาเทยี ว ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ปฏบิ ัตกิ ารสอนแผนกวชิ าชา่ งอิเล็กทรอนกิ ส์ วิทยาลัย

การอาชีพนครปฐม สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ปฏิบัติการสอนในภาค

เรยี นท่ี 1/๒๕๖4 ตามตารางสอนประจำวนั รวมการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 30 คาบ/สัปดาห์ ดงั น้ี

กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชีพเฉพาะ

- รายวชิ าคอมพิวเตอรส์ ารนเทศเพื่องานอาชีพ จำนวน 3 ช่วั โมง/สปั ดาห์

- รายวชิ างานไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนกิ ส์ จำนวน 4 ชวั่ โมง/สปั ดาห์

- รายวิชาเคร่ืองมือวัดไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์ จำนวน 8 ชั่วโมง/สปั ดาห์

- รายวชิ าวงจรไอซีและการประยุกต์ใชง้ าน จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์

- รายวิชาเทคโนโลยสี มองกลฝังตัว จำนวน 5 ชัว่ โมง/สัปดาห์

กิจกรรมเสรมิ หลักสตู ร

- กจิ กรรมองค์การวิชาชีพ 1 จำนวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์

รวมการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทง้ั หมด 30 คาบ/สัปดาห์

นายอนนท์ ทาเทียว ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนแผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยการอาชีพ

นครปฐม สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ปฏบิ ัตกิ ารสอนในภาค

เรยี นท่ี 2/๒๕๖4 ตามตารางสอนประจำวัน รวมการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 38 คาบ/สัปดาห์ ดังน้ี

กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี เฉพาะ

- รายวิชาเคร่ืองส่งวทิ ยุ จำนวน 8 ชวั่ โมง/สปั ดาห์

- รายวิชาไมโครคอนโทรลเลอร์ จำนวน 4 ชวั่ โมง/สปั ดาห์

- รายวชิ าการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ จำนวน 8 ช่ัวโมง/สัปดาห์

- รายวชิ าการออกแบบวงจรอเิ ลก็ ทรอนิกส์ด้วยคอมฯ จำนวน 5 ชว่ั โมง/สปั ดาห์

- รายวชิ าอเิ ล็กทรอนกิ ส์อุตสาหกรรม จำนวน 5 ชวั่ โมง/สปั ดาห์

- รายวชิ าเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ จำนวน ๔ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

กจิ กรรมเสรมิ หลักสตู ร จำนวน 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์
- กจิ กรรมองค์การวิชาชีพ 2

รวมการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทง้ั หมด 36 คาบ/สปั ดาห์
มีหน้าที่และความรบั ผดิ ชอบเกี่ยวกบั การจัดการเรยี นการสอน
การส่งเสริมการเรยี นรู้ พัฒนาผู้เรยี นใหม้ ีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้ พัฒนาตนเอง

และวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา
ผู้เรยี น การบริการสังคมดา้ นวชิ าการและดา้ นวชิ าชพี และปฏบิ ัตหิ น้าที่อน่ื ตามท่ีได้รบั มอบหมาย โดยมีลักษณะ
งานที่ปฏบิ ตั ดิ ังนี้คือ

๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการสอน

ที่หลากหลายและใช้สอื่ การสอนทหี่ ลากหลายและเหมาะสมกบั ผเู้ รยี นโดยเนน้ ผ้เู รียนเปน็ สำคญั

๒) จดั อบรมสัง่ สอน และจัดกิจกรรมเพื่อพฒั นาผ้เู รียนใหม้ คี ณุ ลกั ษณะที่พึง่ ประสงค์

3) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับหน้าที่ครูที่ปรึกษานักเรียน-นักศึกษา ระดับชั้น ปวส.1/1 แผนกวิชา

อิเลก็ ทรอนกิ ส์ และการดูแลช่วยเหลอื ผเู้ รียน

4) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา

ผ้เู รียนตามศักยภาพ

5) ทำนุบำรงุ สง่ เสริมศลิ ปวฒั นธรรม แหลง่ เรยี นรู้และภูมปิ ญั ญาท้องถิ่น

6) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี

ประสทิ ธภิ าพย่ิงข้นึ

ซ่งึ มขี อ้ ปฏิบัตติ นดังต่อไปน้ี

๑. มีจรรยาบรรณในการปฏบิ ัตงิ านและปฏบิ ตั ิตนอย่างเคร่งครัด

๒. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม สจุ ริต ยุตธิ รรม และจรงิ ใจ
๓. มีทกั ษะและเทคนคิ ในการถ่ายทอดวิชาความร้ใู หแ้ กผ่ เู้ รียนอย่างเต็มกำลังและความสามารถ
๔. ไม่ดดุ า่ กล่าวคำหยาบคาย ขม่ ขูด่ ถู ูกหรอื เหยียดหยามผู้เรยี นท้งั ตอ่ หน้า และลับหลงั
๕. ใช้ถ้อยคำและวาจาที่สุขภาพเรยี บร้อยแก่ผู้เรียนอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไม่เลือกผู้เรยี น เพราะจะทำใหผ้ ้เู รียนเกิดความร้สู กึ ทไี่ ม่ดี
๗. ตรวจเช็คอปุ กรณก์ ารสอนและส่ือการสอนกอ่ นสอนทุกครัง้
๘. ไม่ควรใหผ้ เู้ รียนเกิดความรสู้ ึกท้อแท้ หดหูใ่ จ วิตกกังวลขณะกำลงั เรยี นหรอื เรยี นจบแล้ว
๙. ไม่ละลาบละล้วงเรือ่ งส่วนตวั ของผ้เู รียนขณะทำการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ
หนา้ ท่ใี นการสอนของครูท่ีดที ่พี งึ มีต่อผู้เรยี น
๑๑. หา้ มครผู ใู้ ดทำการลว่ งเกินผูเ้ รยี นขณะกำลงั สอนหรือชว่ ยเกนิ ขอบเขตของครทู ี่พึงกระทำ
๑๒. ห้ามครูสูบบหุ ร่ี ดม่ื สรุ า เปดิ วทิ ยุดงั เกนิ ไปขณะทำการสอน
๑๓. ครผู ้สู อนไมส่ มควรใชโ้ ทรศัพทโ์ ดยไม่จำเป็น ขณะสอน
๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหก และรู้จักแยกแยะ
วา่ สิ่งใดควรกระทำ ส่ิงใดไมค่ วรกระทำบนพน้ื ฐานของความถกู ต้องและศีลธรรมอันดีงาน
๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิ
ในการทำงานไม่เครยี ดและวติ กกงั วลจนเกนิ ไป
๑๖. ครตู ้องรักศักดศ์ิ รีและเกยี รติของความเป็นครู
๑๗. รว่ มมอื รว่ มใจกันทำงานเพอื่ สร้างภาพพจน์ทด่ี ีใหแ้ กต่ นเองและสำนกั งาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่น
มีสัมพนั ธภาพทดี่ ี รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนำ้ ใจ
๑๙. หลกี เลย่ี งอบายมุข ยาเสพตดิ การพนนั สิ่งไมด่ ีทัง้ ปวง
๒๐. พยายามทำหนา้ ท่ีของตนให้ดีท่สี ุด รูจ้ กั แกไ้ ข ปรบั ปรงุ และพฒั นาตนเองอยูเ่ สมอ

4.๒ งานครทู ป่ี รกึ ษา
นายอนนท์ ทาเทียว ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ปฏิบตั กิ ารสอนแผนกวิชาช่างอิเลก็ ทรอนกิ ส์ วทิ ยาลัย

การอาชีพนครปฐม สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ โดยได้รับมอบหมายให้
ปฏิบัติหน้าที่พิเศษของโรงเรียน เป็นครูท่ีปรึกษานักเรียน-นักศึกษา ระดับชั้น ปวส.1/1 แผนกวิชา
อิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งได้ปฏิบัติหน้าท่ีในการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในการเรียนออนไลน์ ติดตามคอย
ช่วยเหลือนกั เรยี นในการเข้าเรียน หากนกั เรยี นมปี ญั หาในด้านต่าง ๆ ครสู ามารถแกป้ ญั หาอยา่ งทันท่วงที

4.๓ งานหนา้ ที่พเิ ศษ
นายอนนท์ ทาเทียว ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนแผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยการ
อาชีพนครปฐม สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ
จากวิทยาลัยฯ ให้ปฏิบัติหน้าท่ี หัวหน้างานพัสดุ และ วิชาการแผนกวิชา ปฏิบัติหน้าที่เวรยามรักษาความ
ปลอดภยั อาคารสถานทีแ่ ละทรัพย์สนิ ของทางราชการ

แบบประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย
ครั้งท่ี ๒ วันที่ ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ชื่อผูป้ ระเมนิ นายอนนท์ ทาเทียว
สถานศึกษา วิทยาลยั การอาชีพนครปฐม สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน

ด้านที่ ๑ วินยั และการรักษาวินัย

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้านายอนนท์ ทาเทียว เป็นบุคคลที่มีการ • พฤตกิ รรม

กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ แสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ครู
เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผ้เู รยี น เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น ดงั น้ี
ผรู้ ว่ มงาน ผ้เู รียน

๑. ประพฤติปฏิบตั ติ นเป็นแบบอย่างทด่ี แี ก่ • รูปภาพที่เก่ยี วขอ้ ง

ศิษย์ ไมพ่ ูดจาหยาบคาย ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ ต่อความ

เจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์

ไมห่ วงั ผลประโยชน์ตอบแทน

๒. สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมใหก้ บั

ผู้เรียนอยเู่ สมอ

๓. เสยี สละเวลาส่วนตัวเพอ่ื การปฏบิ ตั ิงาน

ของสถานศึกษา และชุมชนทั้งในการดูแลและให้ความ

ชว่ ยเหลอื ผู้เรยี นทั้งการเรียนและทางครอบครัว

๔. มีความเมตตากรุณาตอ่ ผเู้ รยี นตลอดจน

ใหค้ วามช่วยเหลือผูอ้ ืน่ ตามโอกาสและความเหมาะสม

๕. ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นผู้ประหยดั และ
อดออม ดำเนินชีวิตประจำวันตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพยี ง สามารถเปน็ แบบอย่างท่ีดแี กน่ ักเรยี นได้

๖. ใหค้ ำปรึกษาหรอื ชว่ ยเหลอื ศิษยแ์ ละ
ผ ู ้ ร ั บ บ ร ิ ก า ร ด ้ ว ย ค ว า ม เ ม ต ต า ก ร ุ ณ า อ ย ่ า ง เ ต ็ ม ก ำ ลั ง
ความสามารถและเสมอภาค

๗. สนบั สนุนการดำเนนิ งานเพอ่ื ปกปอ้ ง
สิทธิเดก็ เยาวชน และผู้ด้อยโอกาส

๘. ตั้งใจ เสยี สละ และอุทศิ ตนในการ
ปฏิบัติหน้าที่ เพื่อให้ศิษย์และผู้รับบริการได้รับการพัฒนา
ตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจของแต่ละ
บุคคล

๙. สง่ เสรมิ ใหศ้ ิษย์และผู้รับบรกิ ารสามารถ
แสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเองจากส่ืออุปกรณ์ และแหล่ง
เรยี นรู้อยา่ งหลากหลาย

๑๐. ให้ศษิ ย์และผ้รู บั บริการ มสี ว่ นรว่ มวาง
แผนการเรียนรู้ และเลอื กวธิ ีการปฏิบัตทิ เ่ี หมาะสมกบั ตนเอง

๑๑. เสริมสร้างความภาคภูมใิ จให้แก่ศิษย์
และผู้รับบริการด้วยการรับฟังความคิดเห็น ยกย่อง ชมเชย
และให้กำลงั ใจอยา่ งกลั ยาณมติ ร

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น
ด้านท่ี ๑ วินยั และการรกั ษาวินยั
๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสือ่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผ้เู รยี น

ให้คำปรกึ ษานกั เรียน

ปฏิบตั ิตนตามระเบียบ แบบแผน ขอ้ บังคับ ขอ้ กำหนด เขา้ สอนตรงเวลา

แบบประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ครั้งที่ ๒ วนั ท่ี ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ชอื่ ผปู้ ระเมิน นายอนนท์ ทาเทียว
สถานศึกษา วทิ ยาลยั การอาชีพนครปฐม สงั กัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน

ดา้ นท่ี ๑ วินัยและการรักษาวนิ ยั

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียวเป็นบุคคลที่มี • พฤติกรรม

กริยา ท่าทาง และการสื่อสาร การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูด • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ สื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา ครูผรู้ ว่ มงาน ผ้เู รยี น
ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน เพอ่ื นร่วมงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอน่ื ดังนี้
• รปู ภาพท่เี กยี่ วขอ้ ง
ผู้ปกครอง และบุคคลอ่ืน ๑. มีความเคารพอ่อนน้อมถ่อมตนกับผู้ท่ี

อาวุโสกว่า และเพอื่ นรว่ มงานทกุ คน

๒. เสียสละ เอื้ออาทร และใหค้ วาม

ชว่ ยเหลือต่อเพื่อนร่วมงาน

๓. มีความรกั ความสามคั คี และรว่ มใจกัน

ผนึกกำลังในการพัฒนาการศึกษา

๔. อดทนอดกล้ันในการทำงานภายใต้

สภาวะกดดนั ใชส้ ติและปัญญาในการตดั สินใจ

๕. รบั ฟัง ให้คำปรกึ ษาแก่ผู้ปกครอง และ

ร่วมกนั แกป้ ญั หาให้กบั นกั เรียน

๖. มีความซ่ือสัตยส์ จุ รติ ในการปฏบิ ตั ิ

หน้าที่ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการ

ศึกษา รวมทง้ั มีความยุตธิ รรมเที่ยงตรงในการทำงาน

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น
ด้านท่ี ๑ วินัยและการรกั ษาวินัย
๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้บงั คบั บญั ชาเพ่ือน
ร่วมงาน ผ้ปู กครอง และบุคคลอื่น

มีความอ่อนน้อมถ่อมตนกบั ผู้ทีอ่ าวโุ สกวา่ และเพือ่ นร่วมงานทุกคน

รับฟัง ให้คำปรึกษาแกผ่ ้ปู กครอง และร่วมกันแก้ปญั หาให้นักเรียน
รบั ฟงั ใหค้ ำปรึกษาแก่ผปู้ กครอง และรว่ มกันแก้ปญั หาใหน้ ักเรียน
รบั ฟงั ใหค้ ำปรึกษาแก่ผู้ปกครอง และร่วมกนั แก้ปัญหาใหน้ ักเรยี น

แบบประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย
คร้ังท่ี ๒ วันท่ี ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ชอ่ื ผูป้ ระเมนิ นายอนนท์ ทาเทียว
สถานศกึ ษา วทิ ยาลัยการอาชพี นครปฐม สงั กัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น

ด้านท่ี ๑ วนิ ัยและการรักษาวินยั

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทยี วเป็นบุคคลที่มีเจต • พฤตกิ รรม

ประเทศชาติ คตเิ ชงิ บวกต่อประเทศชาติ โดยประพฤตปิ ฏิบัตติ น ดังนี้ • ส อ บ ส ั ม ภ า ษ ณ ์ ค รู

๑. มีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา ผู้บริหาร ครูผู้ร่วมงาน
ผูเ้ รยี น
พระมหากษตั รยิ ์

๒. ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย • รปู ภาพที่เกยี่ วขอ้ ง

อันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมุข

๓. ประพฤตติ นเปน็ สมาชิกทด่ี ีของสังคม

และมีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม โดย
ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผล ประโยชน์และสิ่ง
ตอบแทนใด ๆ ทัง้ สนิ้

๔. ปฏบิ ตั ิตนตามบทบาทหนา้ ทข่ี อง

ขา้ ราชการในฐานะเป็นพลเมืองที่ดีตามหลักธรรมา-

ภบิ าล

๕. ชว่ ยงานกลมุ่ สาระการเรียนรู้

คณติ ศาสตร์ อย่างเตม็ ศกั ยภาพในทกุ กจิ กรรม

๖. มีสว่ นรว่ มในการสรา้ งสรรคแ์ ละจรรโลง

สงั คมใหพ้ ฒั นาและเจรญิ กา้ วหนา้ ต่อไป

๗. มีจิตสาธารณะ คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวม
กอ่ นประโยชน์ส่วนตนเสมอ

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น
ด้านที่ ๑ วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย
๑.๓ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกบั ประเทศชาติ

เข้าร่วมกิจกรรม ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์

เขา้ รว่ มกจิ กรรม ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์

ปฏบิ ัติการสอนอยา่ งเตม็ ความสามารถ
เข้าร่วมกจิ กรรม ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

แบบประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
คร้งั ท่ี ๒ วันท่ี ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่ือผปู้ ระเมิน นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศกึ ษา วิทยาลัยการอาชพี นครปฐม สังกดั สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

ด้านที่ ๑ วนิ ัยและการรักษาวนิ ยั

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เป็นบุคคลท่ี • พฤติกรรม

ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ ที่เกี่ยวข้องกับ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
กับความเป็นขา้ ราชการ ความเปน็ ขา้ ราชการ โดยประพฤติปฏบิ ัตติ น ดังนี้
ครูผ้รู ่วมงาน

๑. ปฏบิ ตั ติ นตามกฎ ระเบียบ คำส่ังของ • รปู ภาพที่เกี่ยวขอ้ ง
ผู้บงั คับบญั ชาและทางราชการ

๒. ปฏบิ ัติตนตามบทบาทหน้าท่ขี อง

ข้าราชการในฐานะพลเมืองที่ดี เป็นที่ยอมรับใน

สถานศกึ ษาและชุมชนอย่างสม่ำเสมอ

๓. การปฏบิ ตั ิตามคำสงั่ ตา่ ง ๆ

๔. การปฏบิ ัติตนตามกฎหมาย

๕. ยึดมั่นในประเพณีนิยมและปฏิบัติตน

ตามจารตี ประเพณีของสงั คมและเคารพสถานที่

๖. ศกึ ษาหาความรู้และติดตามข่าวสาร

ข้อมูล เทคโนโลยีสารสนเทศโดยเฉพาะด้าน

การศกึ ษาอยู่เป็นประจำ

๗. มีอุดมการณ์และจุดยืนที่แน่วแน่ มั่นคง

ในการปฏิบัติราชการ ตามกฎหมายเพื่อดำรงไว้ซึ่ง

ความถูกต้องและผลประโยชน์ต่อทางราชการ

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น
ดา้ นท่ี ๑ วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั
๑.๔ การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑท์ เี่ กีย่ วขอ้ งกับความเปน็ ข้าราชการ

การแต่งกายถูกต้องตามกฎระเบยี บของวิทยาลยั

แบบประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
คร้ังที่ ๒ วันท่ี ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่อื ผปู้ ระเมิน นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศึกษา วทิ ยาลัยการอาชีพนครปฐม สังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

ด้านที่ ๑ วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เป็นบุคคลที่ • พฤติกรรม

ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
กับความเปน็ ข้าราชการครู ความเปน็ ข้าราชการครู โดยประพฤติปฏบิ ตั ิตน ดงั น้ี ครผู ู้รว่ มงาน ผเู้ รียน

๑. ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ใี นการ • รปู ภาพที่เกย่ี วข้อง
ดำเนินชีวติ ตามประเพณี และวฒั นธรรมไทย

๒. ปฏิบัตงิ านตามหน้าทที่ ่ไี ด้รบั มอบหมาย

ใหส้ ำเร็จอย่างมคี ณุ ภาพ ตามเปา้ หมายทกี่ ำหนด

๓. ศึกษา หาความรู้ วางแผนพัฒนาตนเอง

พฒั นางาน และสะสมผลงานอยา่ งสม่ำเสมอ

๔ คน้ คว้า แสวงหา และนำเทคนิคดา้ น

วิชาชีพที่พัฒนาและก้าวหน้าเป็นที่ยอมรับมาใช้แก่

ศษิ ย์และผรู้ ับบรกิ ารใหเ้ กดิ ผลสัมฤทธทิ์ ี่พงึ ประสงค์

๕. แสดงความชื่นชมและศรัทธาในคุณค่า

ของวิชาชีพครู

๖. รกั ษาชอ่ื เสยี งและปกป้องศักดศ์ิ รแี ห่ง

วิชาชีพครู

๗. ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบ

ซ่ือสตั ยส์ ุจริตตามกฎ ระเบียบ และแบบแผน

๘. เลือกใช้หลักวิชาทีถ่ ูกตอ้ ง สรา้ งสรรค์

เทคนคิ วธิ กี ารใหมๆ่ เพ่อื พัฒนาวชิ าชีพครู

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน
ด้านท่ี ๑ วินยั และการรกั ษาวนิ ยั
๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑท์ ี่เก่ียวข้องกับความเปน็ ข้าราชการครู

การแตง่ กายถูกระเบียบ เปน็ แบบอย่างที่ดี

การแต่งกายถูกระเบียบ เปน็ แบบอย่างที่ดี

แบบประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
ครงั้ ท่ี ๒ วันท่ี ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ชอ่ื ผปู้ ระเมนิ นายอนนท์ ทาเทียว
สถานศกึ ษา วทิ ยาลยั การอาชพี นครปฐม สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

ดา้ นท่ี ๑ วนิ ยั และการรกั ษาวินัย

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู
๑.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย
ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เป็นบุคคลที่ • พฤติกรรม
ปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย โดยประพฤตปิ ฏิบัตติ น ดงั นี้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร

๑. การปฏิบัติตนตามกฎหมาย ครูผูร้ ว่ มงาน ผู้เรยี น

๒. การรักษากฎหมายจราจร มีใบขอ • คำสง่ั ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง
อนุญาตขบั รถยนต์
• รูปภาพที่เก่ียวขอ้ ง

3. ยดึ มนั่ สนับสนุน และสง่ เสรมิ การ

ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์
ทรงเป็นประมุข

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น
ดา้ นที่ ๑ วนิ ยั และการรกั ษาวินยั
๑.๖ การปฏบิ ตั ติ ามระเบียบของสถานศึกษา

ปฏิบัตติ ามระเบยี บวินัย

เปน็ ข้าราชการท่ดี ีภายใต้การปกครองแบบประชาธิปไตย

แบบประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
คร้ังท่ี ๒ วนั ที่ ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่อื ผ้ปู ระเมิน นายอนนท์ ทาเทียว
สถานศึกษา วทิ ยาลยั การอาชพี นครปฐม สงั กัด สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน

ด้านที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียวเป็นผู้ที่มีการปฏิบัติ • สังเกตพฤติกรรม
ท่นี บั ถอื อย่างเคร่งครัด ตามศาสนาทน่ี บั ถอื อย่างเคร่งครัด ดังนี้
๑. มคี วามยดึ มน่ั และศรทั ธา • สอบสัมภาษณ์ ผู้บริหาร
ครผู ู้รว่ มงาน ผู้เรียน
พระพุทธศาสนา
๒. ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ธรรมของศาสนาที่ • รูปภาพท่ีเกย่ี วข้อง

ตนนบั ถอื

๓. ประพฤติตนอย่างเหมาะสม รักษาศลี

๔. มศี าสนาพุทธเป็นเคร่ืองยึดเหน่ียว

จิตใจในการดำรงชีวติ ไดอ้ ยา่ งมีความสุข

๕. มคี วามรแู้ ละความเข้าใจในศาสนาที่

ตนเองนับถือ โดยศึกษาเรียนรู้หลักธรรมทาง

พระพุทธศาสนาต่าง ๆ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการ

ดำเนนิ ชีวติ อยา่ งมสี ขุ

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน
ด้านท่ี ๒ คุณธรรม จรยิ ธรรม
๒.๑ การปฏิบตั ติ นตามหลกั ศาสนาท่ีนบั ถอื อย่างเคร่งครัด

ดำรงตนตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี

ดำรงตนตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนยี มประเพณี

แบบประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย
ครั้งท่ี ๒ วนั ท่ี ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ชื่อผู้ประเมิน นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศึกษา วทิ ยาลยั การอาชพี นครปฐม สังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น

ดา้ นที่ ๒ คณุ ธรรม จริยธรรม

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู

๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนุน ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เป็นผู้ที่มีการเข้า • สังเกตพฤตกิ รรม
ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับ • สอบสัมภาษณ์ ผู้บริหาร
สม่ำเสมอ ถอื อยา่ งสมำ่ เสมอ ดงั นี้
ครูผรู้ ่วมงาน ผเู้ รยี น
๑. ประพฤติปฏบิ ตั ติ นตามหลักพทุ ธ
ศาสนาและเขา้ ร่วมกิจกรรมทางพุทธศาสนาอย่าง • รปู ภาพทีเ่ กี่ยวขอ้ ง

สม่ำเสมอ ทั้งครอบครัว สถานศึกษาและชุมชน

เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ใี ห้กบั ผูอ้ ืน่

๒. ดแู ลนักเรียนเข้าแถวเคารพธงชาติ

และสวดมนต์ในตอนเชา้

๓. ส่งเสรมิ และปลูกฝงั คุณธรรม

จริยธรรมให้เกิดขึ้นกับนักเรียนตามศาสนาที่ตน

นับถือโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในการ

เรียนการสอนและการทำงาน ตลอดจนส่งเสริม

ให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญและเข้าร่วมกิจกรรม

ทางศาสนา

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น
ด้านที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม
๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสริม สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนาที่นับถอื อย่างสม่ำเสมอ

ส่งเสรมิ สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นบั ถืออยา่ งสมำ่ เสมอ

สง่ เสรมิ สนบั สนุนศาสนกิจของศาสนาทีน่ บั ถืออยา่ งสม่ำเสมอ

แบบประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย
คร้ังท่ี ๒ วนั ที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่ือผปู้ ระเมนิ นายอนนท์ ทาเทียว
สถานศกึ ษา วทิ ยาลัยการอาชพี นครปฐม สงั กัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

ดา้ นท่ี ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้า ขา้ พเจา้ นายอนนท์ ทาเทยี ว เปน็ ผทู้ ่มี ีการ • สงั เกตพฤติกรรม

ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน • สอบสัมภาษณ์ ผ้บู รหิ าร ครู
กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี ผรู้ ว่ มงาน ผ้เู รียน

ประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น วฒั นธรรมทอ้ งถิน่ หรอื ชมุ ชน ดังน้ี • รูปภาพท่เี กยี่ วขอ้ ง
หรอื ชมุ ชน ๑. ยึดมั่นในประเพณีนิยมและปฏิบัติตน

ตามจารีตประเพณีของสังคมและชมุ ชน

๒. ให้ความร่วมมือ เข้าร่วมกิจกรรม

ส่งเสริม สนับสนุนประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น

ชุมชน

๓. นำภมู ปิ ญั ญาท้องถ่นิ และ

ศิลปวฒั นธรรมมาเปน็ ปัจจัยในการจัดการศกึ ษาให้

เปน็ ประโยชน์ตอ่ ส่วนรวม

๔. เปน็ ผู้นำในการวางแผนและดำเนินการ

เพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมพัฒนาเศรษฐกิจ ภูมิ-

ปญั ญาทอ้ งถ่นิ และศิลปวัฒนธรรม

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น
ดา้ นท่ี ๒ คณุ ธรรม จริยธรรม
๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุน เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรม
ทอ้ งถิน่ หรอื ชุมชน

ดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี

ดำรงตนตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏบิ ตั ติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี

แบบประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
คร้งั ท่ี ๒ วันท่ี ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่ือผปู้ ระเมิน นายอนนท์ ทาเทียว
สถานศึกษา วทิ ยาลยั การอาชพี นครปฐม สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น

ดา้ นท่ี ๒ คุณธรรม จริยธรรม

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้า ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เป็นผู้ที่มี • สังเกตพฤติกรรม

ร ่ ว ม ส ่ ง เ ส ร ิ ม ส น ั บ ส นุ น การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน • สอบสัมภาษณ์ ผู้บริหาร
กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี ครผู ้รู ่วมงาน ผู้เรยี น

ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ วัฒนธรรมของชาติ ดังนี้ • รปู ภาพที่เกีย่ วข้อง
๑. ยึดมั่นในประเพณีนิยมและปฏิบัติตน

ตามจารตี ประเพณีของสังคมและสถานที่

๒. ประพฤติตนเปน็ ผูน้ ำในการอนรุ ักษ์

พัฒนาภมู ปิ ญั ญาและวัฒนธรรมไทย

๓. จดั กิจกรรมสง่ เสริมให้ศษิ ยเ์ กดิ การ

เรียนรู้และสามารถดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจ

พอเพยี ง

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน
ดา้ นท่ี ๒ คุณธรรม จรยิ ธรรม
๒.๔ การเหน็ ความสำคัญ เขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุน กจิ กรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ

ส่งเสรมิ ใหศ้ ษิ ย์เกิดการเรียนรู้และสามารถดำเนินชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพียง
สง่ เสรมิ ให้ศษิ ยเ์ กิดการเรียนรู้และสามารถดำเนินชวี ิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง

แบบประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย
คร้งั ท่ี ๒ วนั ท่ี ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่อื ผูป้ ระเมนิ นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศึกษา วิทยาลยั การอาชีพนครปฐม สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ิตน

ด้านท่ี ๒ คุณธรรม จริยธรรม

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๒.๕ การมีจิตบริการและจิต ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เป็นผู้ที่มีการมีจิต • สังเกตพฤตกิ รรม
สาธารณะ บรกิ าร และจติ สาธารณะ ดังน้ี
• สอบสัมภาษณ์ ผู้บริหาร

๑. สร้างวินยั ในตัวเอง รจู้ ักหนา้ ท่ี ความ ครูผรู้ ว่ มงาน ผ้เู รยี น

รับผิดชอบทั้งต่อตนเองและผู้อื่น มีความ • รปู ภาพทีเ่ กี่ยวขอ้ ง

กระตือรือรน้ ที่จะมสี ว่ นรว่ มในสงั คมด้วยความ

เต็มใจ มองผอู้ ืน่ ในแง่ดี

๒. ให้ความสำคัญกับสิ่งแวดล้อม รู้จัก
รกั ษาสง่ิ แวดล้อมใหด้ ีท่สี ดุ เท่าทีส่ ามารถทำได้

๓. คำนงึ ถงึ ผลกระทบท่ีเกดิ ขึ้นกับสงั คม
ท้งั ในดา้ นที่ดแี ละไม่ดี ให้ความร่วมมือในด้าน
ต่างๆ ช่วยแก้ไขปัญหาท่เี กดิ ข้ึนดว้ ยความเตม็ ใจ

๔. ดำเนินชีวติ ตามหลกั ธรรมะ ปฏบิ ตั ิ
ตามหลักธรรม คำสงั่ สอน นอกจากตวั เราจะ มี
ความสุขแล้ว ยังทำให้สังคมน่าอยขู่ น้ึ อกี ด้วย

๑. บริจาค ช่วยเหลือ ส่งเสริม
สนบั สนุนผอู้ น่ื ทุกครง้ั เม่อื มีโอกาส

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น
ด้านที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม
๒.๕ การมจี ติ บรกิ ารและจติ สาธารณะ

ทำความสะอาด แผนกวชิ าอิเล็กทรอนิกส์

งานโครงการพเิ ศษ เปิดศูนย์อาชวี ะอาสา ตรวจรถก่อนใชป้ ลอดภัยแน่นอน ณ. ปั้มน้ำมัน ปตท. สามพราน

จติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ
จติ บรกิ ารและจติ สาธารณะ กิจกรรมเขา้ คา่ ยลูกเสอื วสิ ามัญ

แบบประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ครัง้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่อื ผูป้ ระเมนิ นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศกึ ษา วทิ ยาลัยการอาชพี นครปฐม สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน

ดา้ นที่ ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๒.๖ การต่อต้านการกระทำของ ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เป็นผู้ที่มีการ • สงั เกตพฤติกรรม
บุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อ ต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคล ที่ • สอบสัมภาษณ์ ผู้บริหาร
ความม่นั คงของชาตหิ รือผลกระทบ ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบ ครูผ้รู ว่ มงาน ผู้เรียน
เชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม เชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม ดังน้ี
• รปู ภาพที่เก่ียวข้อง
๑. สง่ เสรมิ และรกั ษาไวซ้ ง่ึ การปกครอง

ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง

เป็นประมขุ

๒. เสริมสร้างจิตสำนึกของคนในชาติ
ให้มีความจงรักภักดี และธำรงรักษาไว้ซึ่ง
สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

๓. ประพฤติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ
สงั คม

และมีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม
โดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆ
ท้ังสน้ิ

๔. ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของ
ข้าราชการในฐานะเป็นพลเมืองที่ดีตามหลัก
ธรรมาภิบาล

๕. ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้าง
ความสามัคคีปรองดอง ความเป็นธรรม และ
ความสมานฉันท์ ในชาติเพื่อลดการเผชิญหน้า
และการใช้ความรนุ แรงในทกุ รูปแบบ

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน
ดา้ นที่ ๒ คณุ ธรรม จริยธรรม
๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทำของบคุ คลหรอื กลุ่มบุคคลทสี่ ง่ ผลตอ่ ความม่นั คงของชาตหิ รือผลกระทบเชงิ ลบต่อ
สงั คมโดยรวม

ยินดกี บั ผสู้ ำเรจ็ การศึกษา

กิจกรรม ปจั ฉิมนิเทค กอ่ นจบ การศกึ ษา ของนักเรียนนักศึกษา ระดับ ปวช.3 และ ปวส.2

แบบประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย
คร้งั ที่ ๒ วันที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่ือผู้ประเมนิ นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศกึ ษา วทิ ยาลยั การอาชพี นครปฐม สงั กัด สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน

ด้านท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู
๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ ข้าพเจา้ นายอนนท์ ทาเทียว เป็นผู้ทม่ี กี ารพัฒนา • รปู ภาพท่เี กย่ี วข้อง
• คำสัง่ ปฏบิ ัติหน้าท่ี
บคุ ลิกภาพอยา่ งต่อเนอ่ื ง วิชาชพี และบุคลิกภาพอย่างตอ่ เนอ่ื ง ดังนี้

๑. ปฏิบัติหน้าที่ และดำรงชีวิตตนเองด้วย

ความสุภาพเรียบร้อย มีความอ่อนน้อมถ่อมตน

และสำรวมกาย วาจา และใจอยู่เสมอ

๒. มีกิริยามารยาทและการแสดงทางกาย

วาจาที่สภุ าพตลอดเวลาไมว่ ่าจะกับผบู้ ังคับบัญชา

เพอ่ื นรว่ มงาน นกั เรียน และชุมชน

๓. มีการแต่งกายที่สุภาพ เรียบร้อย

เหมาะสมกับกาลเทศะ โดยข้าพเจ้าแต่งกาย

ถกู ตอ้ งตรงตามคำสง่ั ของโรงเรยี น

๔. ดแู ลสขุ ลกั ษณะของร่างกายอยูเ่ สมอ เช่น

การตัดเล็บ การจัดแต่งทรงผมให้เรียบร้อย ไม่

เปลี่ยนสผี ม

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน
ดา้ นท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
๓.๑ การพฒั นาวิชาชพี และบุคลิกภาพอย่างต่อเนอื่ ง

เขา้ รว่ มประชมุ เพอื่ พัฒนาศกั ยภาพในดา้ นอตุ สหกรรม

เขา้ รว่ มกจิ กรรมวันครู วนั ท่ี 16 มกราคม 2565 ณ.วิทยาลยั เทคนิคนครปฐม

แบบประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
คร้งั ที่ ๒ วันท่ี ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่อื ผู้ประเมิน นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศึกษา วิทยาลยั การอาชพี นครปฐม สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

ด้านที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

3.2 การมวี ิสยั ทัศน์ รแู้ ลเขา้ ใจ ข้าพเจา้ นายอนนท์ ทาเทียว เป็นผ้ทู ี่มวี ิสัยทัศน์ รู้ • รปู ภาพทีเ่ กี่ยวข้อง
สนใจ ตดิ ตามควาเปลย่ี นแปลง และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้าน
ดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคมการเมืองของไทย และ
การเมืองของไทยและนานาชาตใิ น นานาชาติในปัจจบุ ัน ดังน้ี
ปจั จุบนั
1. เขา้ ร่วมกลมุ่ PLC เร่ือง การแก้ไขการ
เรยี นอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ในรปู แบบใหม่

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน
ดา้ นท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ
3.2 การมีวิสยั ทัศน์ รูแ้ ลเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปล่ยี นแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจสงั คมการเมืองของ
ไทยและนานาชาติในปจั จุบัน

เขา้ รว่ มกิจกรรม Professional Learning Community Action Plan อิเล็กทรอนิกส์

เข้าร่วมกจิ กรรม Professional Learning Community Action Plan อเิ ลก็ ทรอนิกส์

แบบประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย
ครง้ั ที่ ๒ วนั ท่ี ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ชื่อผ้ปู ระเมนิ นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศึกษา วิทยาลยั การอาชีพนครปฐม สงั กัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

ด้านที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพครู

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู
• รูปภาพทเ่ี กี่ยวข้อง
3.3 การไม่อาศยั วชิ าชพี แสวงหา ขา้ พเจา้ นายอนนท์ ทาเทยี ว เป็นผูท้ ่ีไม่อาศัย

ผลประโยชนท์ ่ีไมถ่ ูกต้อง วิชาชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ่ีไม่ถูกต้อง ดงั นี้

๑. มีความซื่อสัตย์สุจริต เป็นผู้ที่ทำงาน
อย่างมีศักดิ์ศรี ไม่เห็นแก่ประโยชน์อันมิชอบ
หรอื อันมิควรได้หรือแสวงผลประโยชน์ส่วน
ตนจากการปฏิบัติหน้าที่ โดยไม่ใช้อิทธิพล
อำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบเพื่อให้เกิด
ประโยชน์สว่ นตนและส่งผลเสียต่อหน่วยงาน

๒. รกั ษาความลบั ของข้าราชการ มี
จติ สำนกึ แหง่ การรักษาความปลอดภยั และ
ปฏบิ ัติ อยา่ งเคร่งครดั ตามกฎหมาย ระเบียบ
ขอ้ บงั คบั และคำสั่ง

๓. ไม่สงั่ งานหรือใหน้ ักเรยี นนำผลงานมา
ทดแทนเป็นทรัพยส์ ินอย่างอื่น เพ่ือปรบั เปน็
คะแนน

๔. ยึดหลักความถูกต้อง ความชอบธรรม
ตามหลักธรรมาภิบาล ในการปฏิบัติตนและ
การปฏบิ ัติ หน้าทที่ งั้ ปวง

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น
ด้านท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
3.3 การไมอ่ าศยั วิชาชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ่ีไม่ถูกต้อง

ไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ไี่ มถ่ ูกต้อง เชน่ มุง่ มั่นในการสอนเพ่ือประโยชนข์ องผ้เู รยี น

แบบประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย
ครั้งท่ี ๒ วนั ที่ ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่ือผู้ประเมนิ นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศกึ ษา วทิ ยาลัยการอาชีพนครปฐม สงั กัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

ด้านท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพครู

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล
• รปู ภาพที่เก่ียวข้อง
3.4 การมุ่งมนั่ ต่อการพัฒนา ขา้ พเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เปน็ ผทู้ ม่ี งุ่ มัน่ ต่อ • คำสัง่ ปฏิบัติหน้าที่
ความรู้ ความสามารถของผูเ้ รียน การพฒั นาความรู้ ความสามารถของผเู้ รียน
ดังนี้

๑. ตั้งใจ เสียสละ และอุทิศตนในการ
ปฏิบัติหนา้ ท่ี เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นได้รับการพัฒนาตาม
ความสามารถ ความถนัด และความสนใจของ
แตล่ ะบคุ คล

๒. ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถแสวงหา
ความรู้ได้ด้วยตนเองจากสื่ออุปกรณ์ และแหล่ง
เรียนรอู้ ย่างหลากหลาย

๓. ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมวางแผนการเรียนรู้
และเลือกวธิ ีการปฏบิ ัติที่เหมาะสมกับตนเอง

๔. เสริมสร้างความภาคภูมิใจให้แก่ผู้เรียน
ด้วยการรับฟังความคิดเห็น ยกย่อง ชมเชย
และใหก้ ำลังใจอย่างกลั ยาณมิตร

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น
ดา้ นที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ
3.4 การมุ่งมัน่ ต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผูเ้ รียน

มงุ่ มั่นในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน

มงุ่ ม่นั ในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน

แบบประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
คร้ังท่ี ๒ วันท่ี ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ช่ือผปู้ ระเมิน นายอนนท์ ทาเทียว
สถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

ดา้ นท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพครู

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

3.5 การใหค้ วามสำคัญต่อการ ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เป็นผู้ที่ให้ • รปู ภาพท่เี กยี่ วข้อง
เขา้ รว่ มสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ความสำคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุน • คำสง่ั ปฏิบตั ิหน้าท่ี
กิจกรรมท่ีเกย่ี วข้องกบั วิชาชีพ
ครูอยา่ งสม่ำเสมอ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง

สม่ำเสมอ ดงั น้ี

1. มีความมุ่งมั่นเต็มใจในการ
ให้บริการที่ถูกต้องแก่ทุกคนอย่างเท่าเทียม
เทา่ กันทั้งในและนอกเวลาราชการ

2. รักษาชื่อเสียง เกียรติภูมิ ของ
ความเป็นครู สถานศึกษา และหน่วยงานที่
สงั กัด

3. ยินดีเข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กร
วิชาชีพจัดขึ้น เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคล
ในแวดวงอาชพี ของตน

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น
ด้านที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
3.5 การให้ความสำคญั ต่อการเข้าร่วมส่งเสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมท่เี กีย่ วข้องกบั วชิ าชพี ครูอย่างสม่ำเสมอ

ให้ความสำคญั ต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนบั สนุนกิจกรรมท่ีเกยี่ วข้องกบั วชิ าชีพอยา่ งสม่ำเสมอ

ให้ความสำคัญต่อการเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนับสนุนกิจกรรมท่ีเกยี่ วข้องกบั วชิ าชพี อยา่ งสม่ำเสมอ

แบบประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ครง้ั ท่ี ๒ วันท่ี ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ชือ่ ผ้ปู ระเมิน นายอนนท์ ทาเทียว
สถานศึกษา วทิ ยาลัยการอาชพี นครปฐม สงั กัด สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น

ดา้ นท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล
3.6 รกั เมตตา เอาใจใส ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทยี ว มีความรัก เมตตา • สังเกตพฤตกิ รรม
ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ สนับสนนุ เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ ให้กำลังใจแก่ผเู้ รียน • รูปภาพท่ีเกี่ยวข้อง

ใหบ้ รกิ ารผู้เรยี นทกุ คน ด้วย ด้วยความเสมอภาค ท้งั ส่งเสริมใหเ้ กดิ การเรยี นรู้

ความเสมอภาค ทกั ษะ และนิสยั ที่ถกู ต้องดงี ามแก่ผเู้ รยี นและตาม

บทบาทหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถด้วยความ

บรสิ ทุ ธใิ์ จ นอกจากนี้ข้าพเจา้ ยงั ประพฤติปฏบิ ัติตน

เปน็ แบบอย่างทด่ี ี ทั้งทางกาย วาจา และจติ ใจ ไม่

กระทำตนเปน็ ปฏปิ กั ษ์ตอ่ ความเจริญทางกาย

สตปิ ัญญา จิตใจ อารมณแ์ ละสงั คมของผเู้ รียน และ

ให้บรกิ ารด้วยความจรงิ ใจและเสมอภาค โดยไม่

เรียกรบั หรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้

ตำแหนง่ หนา้ ทีโ่ ดยมิชอบ โดยประพฤตติ น ดังน้ี

๑. ใหค้ ำปรกึ ษาหรือช่วยเหลือแก่ผู้เรียน

ด้วยความเมตตากรณุ าอย่างเตม็ กำลัง

๒. สนับสนนุ การดำเนินงานเพื่อปกป้อง

สทิ ธเิ ด็ก เยาวชน และผดู้ ้อยโอกาส

๓. ต้งั ใจ เสียสละ และอุทิศตนในการ

ปฏบิ ตั ิหน้าท่ี เพ่ือให้ผู้เรยี นได้รบั การพฒั นาตาม

ความสามารถ ความถนดั และความสนใจของแต่

ละบุคคล

๔. สง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนสามารถแสวงหา

ความรู้ไดด้ ว้ ยตนเองจากสื่ออุปกรณ์ และแหลง่

เรยี นรอู้ ยา่ งหลากหลาย

๕ ให้ผู้เรยี นมีสว่ นรว่ มวางแผนการเรียนรู้

และเลือกวธิ กี ารปฏิบตั ทิ ี่เหมาะสมกับตนเอง

๖. เสรมิ สรา้ งความภาคภมู ใิ จให้แก่ผเู้ รยี น

ดว้ ยการรับฟังความคดิ เห็น ยกย่อง ชมเชย

และให้กำลังใจอย่างกัลยาณมิตร

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น
ด้านที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ
3.6 รัก เมตตา เอาใจใส ช่วยเหลอื สง่ เสริม สนับสนนุ ใหบ้ ริการผเู้ รยี นทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค

รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนบั สนนุ
ใหบ้ รกิ ารผเู้ รียนทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค

แบบประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย
ครั้งท่ี ๒ วนั ท่ี ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ชื่อผ้ปู ระเมิน นายอนนท์ ทาเทยี ว
สถานศกึ ษา วทิ ยาลัยการอาชีพนครปฐม สังกัด สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัติตน

ดา้ นที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพครู

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

3.7 การประพฤติปฏบิ ัติตนเป็น ข้าพเจ้า นายอนนท์ ทาเทียว เป็นผู้ที่ประพฤติ • สังเกตพฤตกิ รรม
ทีย่ อมรบั ของผเู้ รยี น ผู้บรหิ าร ปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร • รูปภาพท่ีเกีย่ วข้อง
เพื่อนรว่ มงานผู้ปกครองและ
ชุมชน เพือ่ นรว่ มงานผู้ปกครองและชมุ ชน ดงั นี้

๑. ประพฤติตนเหมาะสมกับสถานภาพ
และเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี

๒. ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีใน
การดำเนินชีวิตตามประเพณี และวัฒนธรรม
ไทย

๓. ปฏิบัติงานตามหน้าที่ที่ได้รับ
มอบหมายให้สำเร็จอย่างมีคุณภาพ ตามเป้า
หมาที่กำหนด

๔. ศึกษา หาความรู้ วางแผนพัฒนา
ตนเอง พัฒนางาน และสะสมผลงานอย่าง
สมำ่ เสมอ

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น
ดา้ นที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ
3.7 การประพฤติปฏบิ ัติตนเป็นท่ียอมรบั ของผู้เรียน ผูบ้ ริหาร เพอ่ื นรว่ มงานผูป้ กครองและชมุ ชน

ประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ ท่ียอมรบั ของผ้เู รียน ผบู้ รหิ าร เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง ชมุ ชน

ประพฤติปฏิบัตติ นเป็นทีย่ อมรับของผเู้ รยี น ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผ้ปู กครอง ชมุ ชน