Professional Leaning Community (PLC) รายงานโครงการ พัฒนาศักยภาพครู โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านคลองกะพง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 1 จัดท าโดย นางสาวรัตนาภรณ์ ศุภพร
บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านคลองกะพง ที่ พิเศษ/2565 วันที่ 15 พฤษภาคม 2565 เรื่อง ขออนุมัติโครงการและงบประมาณ เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านคลองกะพง สิ่งที่ส่งมาด้วย โครงการพัฒนาศักยภาพครูโดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) ตามที่ทางโรงเรียนบ้านคลองกะพง ได้มอบหมายให้บุคลากรในโรงเรียนจัดท าโครงการ พัฒนาศักยภาพครูโดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) ตามแผนปฏิบัติการ 2565 บัดนี้ข้าพเจ้าจัดท าโครงการพัฒนาศักยภาพครูโดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง วิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) เรียบร้อยแล้ว จึงเสนอขออนุมัติโครงการดังรายละเอียด โครงการที่แนบมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและขออนุมัติโครงการ ลงชื่อ ………………………………..………… (นางสาวรัตนาภรณ์ ศุภพร) ผู้รับผิดชอบโครงการ ความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ตามที่ผู้รับผิดชอบงานได้เสนอโครงการมาเพื่อพิจารณาอนุมัตินั้น ได้พิจารณาแล้วว่า เห็นควรอนุมัติ ไม่เห็นควรอนุมัติ เพราะ................................................................................................. ลงชื่อ .............................................. (นางสาวภารดี ก๋าระ) ครูโรงเรียนบ้านคลองกะพง รักษาการในต าแหน่งผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านคลองกะพง
บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านคลองกะพง ที่ พิเศษ/2565 วันที่ 31 มีนาคม 2566 เรื่อง รายงานผลการด าเนินงานโครงการ เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านคลองกะพง สิ่งที่ส่งมาด้วย แบบรายงานโครงการพัฒนาศักยภาพครูโดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) จ านวน 1 ชุด แบบประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพครูโดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) จ านวน 1 ชุด ตามที่ข้าพเจ้า นางสาวรัตนาภรณ์ ศุภพรได้รับการอนุมัติให้ด าเนินการจัดท าโครงการพัฒนา ศักยภาพครูโดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) ตามแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2565 บัดนี้การปฏิบัติงานเสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้า ผู้รับผิดชอบโครงการดังกล่าว จึงขอเสนอรายงานผลการด าเนินงานโครงการดังกล่าวตามเอกสารดังแนบมา พร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและขออนุมัติโครงการ ลงชื่อ ………………………………..… ผู้รับผิดชอบกิจกรรม (นางสาวรัตนาภรณ์ ศุภพร ) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านคลองกะพง - ผู้รับผิดชอบโครงการได้เสนอรายงานผลการด าเนินงานโครงการ - จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา ทราบ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ .............................................. (นางนันทิดา โสทนา ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านคลองกะพง
โครงการ พัฒนาศักยภาพครู โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) งาน การบริหารงานวิชาการ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพนักเรียนให้บรรลุเจตนารมณ์ของหลักสูตร ได้คุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบ นางสาว รัตนาภรณ์ ศุภพร ระยะเวลาด าเนินการ 17 พฤษภาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566 .............................................................................................................................................................................. 1. หลักการและเหตุผล การพัฒนาการเรียนรู้ตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาในยุคศตวรรษที่ 21 นั้น เป็นการจัดการเรียน การสอนโดยให้ครูมีความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนมีทักษะส าหรับอนาคตทั้ง 4 ด้าน คือ ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ( Leaning and Innovation Skills) ทักษะชีวิตและประกอบอาชีพ (Life and Care Skills) ทักษะด้านข้อมูลข่าวสาร การสื่อสารและเทคโนโลยี (Information, Media and Technology Skills) มีความรู้วิชาหลัก (Core Subject) ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนบ้านคลองกะพง จึงได้จัดท าโครงการพัฒนาศักยภาพครู โดยใช้กระบวนการชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) เพื่อเป็นเครื่องมือขับเคลื่อนการ ปฏิรูปโรงเรียน เนื่องจาก PLC คือการร่วมมือกันของครูและผู้บริหารเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นหลัก เป็นการเปลี่ยนแปลงคุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่เริ่มจากการเรียนรู้ของครูเพื่อเรียนรู้ที่จะปรับปรุง เปลี่ยนแปลงพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของตนเองเพื่อผู้เรียนเป็นส าคัญ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ครูมีความรู้ สึกผูกพันต่อพันธกิจและเป้าหมายของโรงเรียนมากขึ้น และมีความ กระตือรือร้นที่จะปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษา โดยการใช้กระบวนการ PLC 2.2 เพื่อให้ครูสามารถพัฒนาวิชาชีพ และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทางแนวการปฏิรูปการศึกษา โดยใช้ กระบวนการ PLC 2.3 เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการสอบวัดความรู้ระดับชาติของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย หลัก 5 วิชา ได้แก่วิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษาและภาษาอังกฤษ 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 3.1.1 ครูทุกคนมีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการ PLC เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 3.1.2 ครูทุกคนพัฒนาวิชาชีพและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทางแนวทางการปฏิรูปการศึกษา โดยใช้ กระบวนการ PLC ได้
3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 3.2.1 ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ได้ อย่างมี ประสิทธิภาพ และเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 4. วิธีการด าเนินงาน 5. รายละเอียดการใช้จ่ายงบประมาณ หมายเหตุถัวเฉลี่ยจ่ายจริงทุกรายการ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบโครงการ 1. 1. ขั้นเตรียมการ 1.1 ประชุมวางแผน 1.2 เสนอโครงการขออนุมัติ 1.3 แต่งตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อน กระบวนการ PLC 17 – 31 พ.ค. 65 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2. 2. ขั้นด าเนินการ 2.1 การสร้างวิสัยทัศน์ร่วมกัน 2.2 การเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม 2.3 การจัดการเรียนรู้สู่นักเรียน 17 พ.ค. 65 – 31 มี.ค. 66 คณะครู 3. 3. ขั้นตรวจสอบและประเมินผล 3.1 การนิเทศแบบเพื่อช่วยเหลือ 3.2 การถอดบทเรียน 17 พ.ค. 65 – 31 มี.ค. 66 คณะครู 4. 4. ขั้นสรุปรายงานผลและปรับปรุง 4.1 ครูรายงานผลการด าเนินงานตาม กระบวนการ PLC พร้อม Logbook รายบุคคล 4.2 สรุปผลและรายงานผลการ ด าเนินการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC 15 – 31 มี.ค. 66 นางสาวรัตนาภรณ์ ศุภพร ที่ กิจกรรม ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม (บาท) 1. 1. ครูร่วมกันสร้างวิสัยทัศน์ ร่วมกัน เรียนรู้เป็นทีม และจัดการเรียนรู้สู่ นักเรียน - 500 - 500 2. 2. ครูรายงานผลการด าเนินการตาม กระบวนการ PLC พร้อม Logbook รายบุคคล - 500 - 500 รวม - 1,000 - 1,000
6. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ครูมีความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการ PLC - สังเกต - สัมภาษณ์ - แบบสังเกต - แบบสัมภาษณ์ 2. ครูพัฒนาวิชาชีพและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนว ทางการปฏิรูปการศึกษา โดยใช้กระบวนการ PLC - การรายงานผลการ ท ากิจกรรม PLC - แบบรายงานผลการ ท ากิจกรรม PLC - Logbook 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ครูมีความรู้สึกผูกพันต่อพันธกิจและเป้าหมายของโรงเรียนมากขึ้น โดยเพิ่มความกระตือรือร้นที่ จะปฏิบัติให้บรรลุพันธกิจอย่างขันแข็ง 7.2 ครูใช้ศักยภาพทางการสอนอย่างเต็มที่ และสร้างกระบวนการเรียนรู้อย่างมีคุณค่า ให้เกิดคุณภาพ ต่อนักเรียนอย่างแท้จริง 7. 3 นักเรียนได้รับการพัฒนาตามแนวทางศตวรรษที่ 21 และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น เป็นที่น่า พอใจ ผู้เสนอโครงการ ผู้เห็นชอบโครงการ ลงชื่อ......................... .................. ลงชื่อ........................................... (นางสาวรัตนาภรณ์ ศุภพร) (นายจ านงค์ หาญปราบ) ครูโรงเรียนบ้านคลองกะพง ประธานกรรมการสถานศึกษา ผู้อนุมัติโครงการ ลงชื่อ........................................... (นายสาวภารดี ก๋าระ) ครูโรงเรียนบ้านคลองกะพง รักษาการในต าแหน่งผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านคลองกะพง
แบบรายงาน โครงการ / กิจกรรม โครงการพัฒนาศักยภาพครู โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) ปีงบประมาณ 2565 โรงเรียนบ้านคลองกะพง ต าบล เขาบายศรี อ าเภอ ท่าใหม่จังหวัด จันทบุรี ครั้งที่ วัน/เดือน/ ปี การด าเนินการ ผู้รายงาน ผู้ติดตาม 1 1 มิ.ย. 65 ข้าพเจ้า นาง สาวรัตนาภรณ์ ศุภพร ได้รับมอบหมายให้ ด าเนินโครงการพัฒนาศักยภาพครู โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่ง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) ได้ด าเนินการดังนี้ ได้ด าเนินการประชุมร่วมกับคณะครูและผู้เกี่ยวข้องเพื่อ รับทราบถึงโครงการและแจ้งถึงสิ่งที่จะได้รับจากโครงการ พร้อม ทั้งเตรียมความพร้อมและขอความร่วมมือจากผู้เกี่ยวข้อง รัตนาภรณ์ 2 10 มิ.ย. 65 ได้ด าเนินการ ดังนี้ 1.ประชุมรวมกลุ่มเพื่อจัดตั้งกลุ่ม PLC 2.จัดท าปฏิทินการด าเนินการพัฒนาศักยภาพครูโดยใช้ กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 3.ประชุมกลุ่ม PLC วิเคราะห์ปัญหา 4.จัดท าแผนปฏิบัติการ PLC รายกลุ่ม รัตนาภรณ์ 3 17 มิ.ย. 65 5.ปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 1 รัตนาภรณ์ 4 15 ก.ค. 65 6.ปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 2 รัตนาภรณ์ 5 19 ก.ค. 65 7.ปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 3 รัตนาภรณ์ 6 16 ก.ย. 65 8.ปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 4 รัตนาภรณ์ ลงชื่อ......................................................ผู้ตรวจ (นางนันทิดา โสทนา) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านคลองกะพง
แบบประเมินโครงการ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 1. ชื่อโครงการ พัฒนาศักยภาพครู โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) 2. ชื่อหน่วยงาน โรงเรียนบ้านคลองกะพง 3. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวรัตนาภรณ์ ศุภพร ค าชี้แจง ท าเครื่องหมาย ลงในช่องทางขวามือและพิจารณาการด าเนินการจัดการกิจกรรมมีคุณภาพอยู่ใน ระดับใด เกณฑ์การประเมิน 5 หมายถึง มีความเหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความเหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความเหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความเหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความเหมาะสมน้อยที่สุด ที่ รายการ ระดับความคิดเห็น 5 4 3 2 1 1 มีการวางแผนด าเนินโครงการสู่การปฏิบัติ 2 ด าเนินกิจกรรมโครงการตามแผนที่ก าหนดไว้ 3 จัดกิจกรรมในรูปแบบที่หลากหลายได้ตามเป้าหมายที่ก าหนดไว้ 4 ประชาสัมพันธ์โครงการอย่างทั่วถึง 5 การด าเนินการเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการ 6 มีการติดตามประสานงานการจัดกิจกรรมกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 7 มีการก ากับ ติดตาม ควบคุมการด าเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ ของโครงการ 8 มีการปรับปรุงเพื่อพัฒนาโครงการอย่างต่อเนื่อง 9 ก าหนดหลักเกณฑ์และระยะในการประเมินผลโครงการตามความ เหมาะสม 10 ประเมินผลแต่ละกิจกรรม โดยใช้เครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย ครบทุกกิจกรรม 11 ผู้บริหารมีการประเมินผลการปฏิบัติงานตามโครงการอย่างเป็นระบบ อย่าง ต่อเนื่อง 12 โรงเรียนมีการขยายผลการปฏิบัติกิจกรรมลงสู่ชุมชน/เผยแพร่ รวม 20 32 0 0 0 เฉลี่ยร้อยละ 86.67 *หมายเหตุ แบบประเมินความพึงพอใจ เทอม 1 https://forms.gle/Uce5YYjSF6GphafL6
แบบรายงาน โครงการ / กิจกรรม โครงการพัฒนาศักยภาพครู โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) ปีงบประมาณ 2565 โรงเรียนบ้านคลองกะพง ต าบล เขาบายศรี อ าเภอ ท่าใหม่จังหวัด จันทบุรี ครั้งที่ วัน/เดือน/ ปี การด าเนินการ ผู้รายงาน ผู้ติดตาม 7 17 พ.ย. 65 5.ปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 5 รัตนาภรณ์ 8 15 ธ.ค. 65 6.ปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 6 รัตนาภรณ์ 9 19 ม.ค. 66 7.ปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 7 รัตนาภรณ์ 10 16 ก.พ. 66 8.ปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 8 รัตนาภรณ์ 11 8 มี.ค. 66 6.สรุปและรายงานผล รัตนาภรณ์ 12 8 มี.ค. 66 7.เผยแพร่กิจกรรม/ชิ้นงาน/นวัตกรรม รัตนาภรณ์
แบบประเมินโครงการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 1. ชื่อโครงการ พัฒนาศักยภาพครู โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) 2. ชื่อหน่วยงาน โรงเรียนบ้านคลองกะพง 3. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวรัตนาภรณ์ ศุภพร ค าชี้แจง ท าเครื่องหมาย ลงในช่องทางขวามือและพิจารณาการด าเนินการจัดการกิจกรรมมีคุณภาพอยู่ใน ระดับใด เกณฑ์การประเมิน 5 หมายถึง มีความเหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความเหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความเหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความเหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความเหมาะสมน้อยที่สุด ที่ รายการ ระดับความคิดเห็น 5 4 3 2 1 1 มีการวางแผนด าเนินโครงการสู่การปฏิบัติ 2 ด าเนินกิจกรรมโครงการตามแผนที่ก าหนดไว้ 3 จัดกิจกรรมในรูปแบบที่หลากหลายได้ตามเป้าหมายที่ก าหนดไว้ 4 ประชาสัมพันธ์โครงการอย่างทั่วถึง 5 การด าเนินการเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการ 6 มีการติดตามประสานงานการจัดกิจกรรมกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 7 มีการก ากับ ติดตาม ควบคุมการด าเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ ของโครงการ 8 มีการปรับปรุงเพื่อพัฒนาโครงการอย่างต่อเนื่อง 9 ก าหนดหลักเกณฑ์และระยะในการประเมินผลโครงการตามความ เหมาะสม 10 ประเมินผลแต่ละกิจกรรม โดยใช้เครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย ครบทุกกิจกรรม 11 ผู้บริหารมีการประเมินผลการปฏิบัติงานตามโครงการอย่างเป็นระบบ อย่างต่อเนื่อง 12 โรงเรียนมีการขยายผลการปฏิบัติกิจกรรมลงสู่ชุมชน/เผยแพร่ รวม 20 32 0 0 0 เฉลี่ยร้อยละ 86.67 แบบสรุปผล *หมายเหตุ แบบประเมินความพึงพอใจ เทอม 2 https://forms.gle/kh9og3R4mzmM2RBM8
โครงการ/กิจกรรมโครงการ พัฒนาศักยภาพครู โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านคลองกะพงต าบลเขาบายศรี อ าเภอท่าใหม่ จังหวัดจันทบุรี วิธีการด าเนินการประเมินผล 1. ด าเนินโครงการตามระเวลาที่ก าหนด 2. ติดตามนิเทศโครงการ ระยะที่ 1 ระยะที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1.ภาพถ่ายกิจรรม 2.แบบสอบถามความพึงพอใจ การสังเกต /การสัมภาษณ์ 1.การสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมิน 1.คณะครูร้อยละ 86.67 มีความพึงพอใจในการด าเนินโครงการพัฒนาศักยภาพครู โดยใช้ กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Leaning Community (PLC) และได้กิจกรรม/ ชิ้นงาน/นวัตกรรม มาปรับใช้ในการเรียนการสอน ความส าเร็จ คณะครูได้ร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้รวมถึงกิจกรรม/ชิ้นงาน/นวัตกรรม ใหม่ๆ เพื่อไปปรับใช้ สามารถแก้ปัญหาการเรียนในชั้นเรียนได้ ความพึงพอใจร้อยละ 86.67 ข้อเสนอแนะ ควรมีการก ากับ ติดตาม ควบคุมการด าเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการให้มาก ยิ่งขึ้น
ภาคผนวก ภาพการปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 1-8
ภาพการปฏิบัติการ PLC ตามแผน วงรอบที่ 1-8