MODUL SPEKTRUM FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM) SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

TEMA 1 ASAS FIZIK

BAB 1: ASAS FIZIK
1. Antara berikut, yang manakah benar?
KERTAS 1

Kuantiti Unit SI

A Panjang centimeter

B Jisim gram

C Masa jam

D Suhu kelvin

2. Isipadu, halaju dan ketumpatan ialah contoh bagi

A. Kuantiti asas
B. Kuantiti terbitan
C. Kuantiti skalar
D. Kuantiti vector

3. Antara simbol berikut, yang manakah suatu unit terbitan SI?

A. N
B. m
C. K
D. s

4. Antara berikut, yang manakah benar?

A. 1 MHz = 109 Hz
B. 1 g = 10-2 kg
C. 1 nm = 10-9 m
D. 1 A = 10-3 mA

5. Antara pasangan kuantiti berikut, yang manakah kuantiti skalar?

A. Tenaga dan pecutan
B. Laju dan jisim
C. Isipadu dan berat
D. Ketumpatan dan momemtum

6. Sebuah stesen radio memancarkan gelombang radio pada frekuensi 95 MHz. Berapakah

frekuensi gelombang radio itu dalam unit Hz?
A. 9.5×105
B. 9.5×106
C. 9.5×107
D. 9.5×108

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

7. Antara berikut, yang manakah benar?

A. 2.4 Mg = 2.4×106 kg
B. 4500 mm = 4.5×10-6 km
C. 36 000 ns = 3.6×10-5 s
D. 120 µA = 1.2×10-4 mA

8. Diberi panjang gelombang cahaya merah ialah 0.000000644 m. Panjang gelombang ini dalam unit

nm dan bentuk piawai ialah
A. 6.44×102 nm
B. 6.44×104 nm
C. 6.44×105 nm
D. 6.44×106 nm

9. Halaju awal u, halaju akhir v, masa t dan satu kuantiti k dihubungkan dalam persamaan

v – u = kt

Unit yang sesuai untuk kuantiti k ialah

A m sˉ¹
B mˉ¹ s
C m sˉ²
D m² s²

10. Graf yang manakah menunjukkan T2 berkadar songsang dengan k?

A T2 B T2

C T2 k k

D T2 1
k
1 NRA_2020_SMKPPT
k

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

KERTAS 2 1. (a) Apakah maksud bagi
(i) Kuantiti asas?
……………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) Kuantiti terbitan?
…………………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(b) Nyatakan dua contoh bagi setiap yang berikut.
(i) Kuantiti asas
……………………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(iii) Kuantiti terbitan
……………………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

2. Sebuah kereta berjisim 1 500 kg bergerak dengan halaju 25 m s-1 dari pekan P ke pekan Q. Kereta
tersebut mengambil masa 2 jam untuk bergerak pada jarak 180 km. Selepas bergerak dar pekan
Q, kereta itu memecut pada pecutan 20 m s-2 ke pekan R.
(a) Kelaskan kuantiti di atas kepada kuantiti asas dan kuantiti terbitan.

Kuantiti asas Kuantiti terbitan

[3 markah]
(b) Rumus yang digunakan untuk menentukan daya tujahan enjin kereta di atas ialah

Daya tujahan = jisim x pecutan

(i) Dengan menggunakan rumus itu, tentukan unit SI bagi daya tujahan.

[2 markah]

(ii) Hitung nilai daya tujahan kereta itu.

[2 markah]
NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

TEMA 2 MEKANIK NEWTON

BAB 2: DAYA DAN GERAKAN 1

KERTAS 1 1. Antara kuantiti berikut, yang manakah tidak boleh diubah oleh daya?
A. Bentuk objek
B. Saiz objek
C. Warna objek
D. Halaju objek

2. Keseimbangan jasad di bawah tindakan daya-daya sesatah hanya jika daya paduan yang bertindak
pada jasad itu adalah
A. sifar
B. maksimum
C. mengufuk
D. Mencancang

3. Rajah 1 menunjukkan lintasan yang dilalui oleh Husain dari K ke M.

Rajah 1

Berapakah jarak yang telah dilalui oleh Husain?

A. 6 m
B. 8 m
C. 10 m
D. 14 m

4. Sebutir peluru yang bergerak dengan halaju 100 m s-1 terkena sebongkah kayu yang tetap. Peluru
itu menembusi bongkah itu sedalam 10 cm sebelum berhenti. Hitungkan nyahpecutan peluru itu.
A. 2.5 × 104 m s-2
B. 5 × 104 m s-2
C. 2.5 × 105 m s-2
D. 5 × 105 m s-2

5. Antara yang berikut, yang manakah malar semasa suatu objek jatuh bebas dalam keadaan vakum?
A. Halaju
B. Momentum
C. Pecutan
D. Jisim

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

6. Jatuh bebas bermaksud
A. jatuh dengan pecutan sifar
B. jatuh dengan pecutan graviti
C. jatuh dengan pecutan negatif
D. jatuh ke bawah

7. Magnitud daya impuls bergantung kepada
A. bentuk objek
B. masa tindakan daya impuls
C. arah gerakan objek
D. jisim objek

8. Antara carta gerakan berikut, yang manakah gerakan pecutan seragam? Diberi setiap keratan pita
detik itu mengandungi 10 detik.

9. Sebuah roket yang sedang bergerak dengan halaju 3 000 m s-1 memecut pada kadar 20 m s-2
selama 2 minit. Hitungkan halaju akhir roket itu.
A. 3 000 m s-1
B. 3 040 m s-1
C. 3 120 m s-1
D. 5 400 m s-1

10. Rajah 2 ialah sekerat pita detik yang ditarik menerusi sebuah jangkamasa detik oleh sebuah troli.

Rajah 2

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

Jika bilangan detik yang dihasilkan oleh jangkamasa detik ialah 50 detik sesaat, berapakah
pecutan troli itu?
E. 5 m s-1
F. 8 m s-1
G. 10 m s-1
H. 20 m s-1

11. Antara berikut, yang manakah adalah sifat jirim yang sentiasa menentang perubahan yang berlaku

pada satu jasad?
A. Inersia
B. Impuls
C. Tenaga
D. Kuasa

12. Rajah 3 menunjukkan graf halaju-masa bagi gerakan suatu objek.

Rajah 3

Halaju purata objek dalam tempoh 10 saat ialah
A. 10 m s-1
B. 20 m s-1
C. 25 m s-1
D. 30 m s-1

13. Rajah 4 menunjukkan kereta baharu Hafiz.

Rajah 4

Kereta itu akan bergerak dengan momentum paling besar sekiranya Hafiz memandu dengan
kelajuan

A 80 km j-1 B 120 km j-1
C 150 km j-1 D 200 km j-1

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

14. Semasa perlanggaran, bamper yang luas pada kenderaan dapat mengurangkan

A. jumlah momentum
B. jumlah daya impuls
C. jumlah tenaga
D. jumlah kuasa

15. Rajah 5 menunjukkan graf halaju-masa bagi gerakan satu jasad.

Rajah 5

Pecutan jasad itu ialah
A. 0.7 m s-2
B. 1.0 m s-2
C. 1.4 m s-2
D. 2.0 m s-2

16. Seorang budak menjatuhkan satu objek yang berjisim 300 g daripada atas bangunan Menara

Kuala Lumpur. Jika tinggi Menara KL ialah 421 m, apakah momentum objek itu sebelum sampai
ke tanah?
A. 7.0 kg m s-1
B. 27.5 kg m s-1
C. 42.0 kg m s-1
D. 73.5 kg m s-1

17. Rajah 6 menunjukkan satu teknik mengetatkan kepada tukul dengan menghentak ulu tukul ke

lantai.

Rajah 6
Hukum yang manakah diaplikasikan daripada teknik di atas?
A. Hukum gerakan Newton pertama
B. Hukum gerakan Newton kedua
C. Hukum gerakan Newton ketiga
D. Hukum gerakan Newton keempat

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

18. Rajah 7 menunjukkan graf halaju-masa sebuah kereta.

Rajah 7
Berapakah nisbah pecutan kepada nyahpecutan?

A 1:2
B 1:3
C 2:1
D 3:1
19. Rajah 8 menunujukkan satu keratan pita detik untuk satu troli yang menuruni satu landasan.

Rajah 8
Hitungkan pecutan troli itu dalam unit cm sˉ².
A 2 000
B 1 500
C 1 250
D 150
20.. Yang manakah antara graf sesaran-masa berikut mewakili nyahpecutan seragam suatu objek.

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU
KERTAS 2 1. Rajah1 menunjukkan graf halaju-masa bagi sebuah motosikal yang sedang bergerak atas jalan

yang lurus.

Rajah 1
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan halaju?

…...............…………………………………………………………………………………….……..
[1 markah]

(b) Namakan kuantiti fizik yang diwakili oleh kecerunan graf tersebut.
................……………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(c) Nyatakan gerakan motosikal di QR.
…................…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(d) Apakah yang akan berlaku kepada halaju motosikal pada PQ jika tujahan enjin bertambah?
.................................................................................................................................…………
[1 markah]

2. Rajah 2 menunjukkan seorang pemain bola lisut sedang cuba menangkap sebiji bola lisut. Bola
lisut itu sedang bergerak dengan halaju malar 10 ms-1 dan jisimnya adalah 0.08 kg.

Rajah 2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan halaju?

............................................................................................................................................
[1 markah]

(b) Hitung momentum bola lisut itu.

[2 markah]
NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(c) Terangkan mengapa pemain itu perlu memakai sarung tangan untuk menangkap bola
lisut itu.

..........................................................................................................................................

........................................................................................................……….......................

..………..............................................................................................................................
[2 markah]

3. Rajah 3 menunjukkan satu kertas yang direnyukkan dilepaskan tegak ke bawah dalam keadaan
jatuh bebas. Halaju, v sejurus sebelum menyentuh tanah adalah 20 ms-1.

Rajah 3

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan jatuh bebas?

………………………………………………………………………………………………..…………
[1 markah]

(b) Hitung masa yang diambil oleh kertas itu untuk sampai ke tanah.

[2 markah]

(c) (i) Apakah yang akan berlaku kepada masa yang diambil dalam 3(b) jika kertas yang
direnyuk itu digantikan dengan sekeping kertas?

………………………………………………………………………….. [1 markah]
(ii) Beri satu sebab untuk jawapan anda dalam 3(c)(i).

…………………………………………………………………………..

[1 markah]

4. Seorang pelajar berlari dalam acara larian 200m. Rajah 4 menunjukkan graf jarak-masa untuk
menggambarkan larian pelajar itu.

Rajah 4

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM) [1 markah]
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(a) Tandakan ( √ ) pada jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan.
Jarak adalah
kuantiti skalar

kuantiti vektor

(b) (i) Berdasarkan Rajah 4, hitung laju pelajar pada bahagian AB.

[2 markah]

(ii) Berdasarkan Rajah 4, hitung laju pelajar pada bahagian OA.

[2 markah]

(iii) Bandingkan laji pelajar itu pada OA dan AB.

….…………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(c) Berdasarkan aspek berikut, beri cadangan bagaimana masa larian untuk acara 200 m

dipendekkan.

(i) Pakaian pelajar itu:
…………………………………………………………………………………………………
Sebab:
…………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(ii) Kasut pelajar itu:
………………………………………………………………………………………………
Sebab:
..………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(iii) Alat yang digunakan pada garisan permulaan:
………………………………………………………………………………………………
Sebab:
…...…………………………………………………………………………………………
[2 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

5. Rajah 5.1 menunjukkan dua penunggang mengayuh basikal dan tiba pada jarak yang
ditunjukkan dalam masa 3 saat.
Rajah 5.2 menunjukkan hanya seorong penunggang sedang mengayuh basikal dan tiba pada
jarak yang sama dalam masa 7 saat.

Rajah 5.1

Rajah 5.2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan daya ?

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(b) Namakan daya yang bertindak antara tayar basikal dengan jalan raya.
……………………………………………………………………………………………………
[1markah]

(a) Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.
(i) Bandingkan daya yang dikenakan oleh penunggang basikal yang menyebabkan
basikal bergerak ke hadapan.
……………………………………………………………………………………………..…
[1 markah]
(ii) Bandingkan masa yang diambil untuk bergerak pada jarak yang sama.
………………………………………………………………………………….…………….…
[1 markah]
(iii) Berdasarkan jawapan anda 6 (b)(ii), bandingkan pecutan basikal itu.
………………………………………………………………………………………..…………
[1 markah]
NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(iv) Hubungkait daya yang dikenakan oleh penungggang basikal dengan pecutan
basikal itu.

……………………………………………………………………………….…………….……
[1 markah]

(c) Namakan hukum fizik yang terlibat 6(b)(iv).

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

6. Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan dua biji gelas dilepaskan daripada ketinggian sama dan

jatuh ke atas permukaan P dan permukaan Q masing -masing.

Gelas Gelas

Tidak pecah Pecah

Permukaan P Permukaan Q

Rajah 6.1 Rajah 6.2

(a) Apakah maksud impuls?

..............………………………………………………………………………………......................
[1 markah]

(b) Merujuk kepada Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 ;

(i) Bandingkan daya pada gelas yang menghentam Permukaan P dan Permukaan Q

.....................………………………………………………………..…………...........................
[1 markah]

(ii) Bandingkan masa hentaman gelas itu pada Permukaan P dan Permukaan Q

..................................……………………………………………………………......................

[1 markah]

(iii) Bandingkan perubahan momentum pada gelas dalam kedua-dua situasi.

........................…………………………………………………………………..........................
[1 markah]

(c) Nyatakan hubungan antara daya yang dihasilkan dalam suatu perlanggaran dengan masa
hentaman.

…...... .............................…………………………………………………………………...............
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(d) Cadangkan satu bahan yang sesuai bagi Permukaan P.

.............................…………………………………………………………………...........................
[1 markah]

(e) Rajah 6.3 menunjukkan satu pelantak cerucuk menanam cecuruk besi ke dalam tanah di
tempat pembinaan.

Pelantak cerucuk Kren

Cerucuk besi

Rajah 6.3

Terangkan bagaimana cerucuk besi ditanam ke dalam tanah.
…………………………………………………………………………………..…………………
………………………………………………………………………………………..................…
...............…………………………………………………………………………………………

[2 markah]
7. Rajah 7 menunjukkan pergerakan dua biji bola yang serupa sebelum dan selepas perlanggaran.

Rajah 7
(a) Nyatakan maksud momentum.

…………………………………………………………………………….................................
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(b) Berdasarkan Rajah 7;
(i) Hitung jumlah momentum sebelum perlanggaran.

[1 markah]

(ii) Hitung jumlah momentum selepas perlanggaran. Tinggalkan jawapan anda dalam
sebutan v.

[1 markah]

(iii) Seterusnya, hitung nilai v.

[1 markah]

(iv) Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam 7(b)(iii).

...…………………………………………………………………..........................................
[1 markah]

(c) Hitung jumlah tenaga kinetik bagi kedua-dua bola itu;

(i) Sebelum perlanggaran.

[1 markah]

(ii) Selepas perlanggaran.

[1 markah]

(iii) Seterusnya, nyatakan jenis perlanggaran itu.

……………………………………………………………….............................................
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

BAB 3: KEGRAVITIAN
KERTAS 1 1. Rajah 1 menunjukkan dua objek masing-masing berjisim 75 kg dan 90 kg dipisahkan dengan

jarak, D.

Rajah 1
Jika daya graviti di antara dua objek itu ialah 2.0 x 10-7 N dan nilai pemalah kegraviti, G ialah 6.67
x 10-11 N m2 kg-2, berapakah nilai D?

A 1.2 m
B 1.5 m
C 2.1 m
D 2.5 m

2. Antara graf berikut, yang manakh menunjukkan variasi pecutan graviti, g dengan jarak r dari pusat
Bumi yang betul bagi kedudukan r ≧ R?

3. Jisim Bulan ialah 7.35 x 1022 kg dan jejarinya ialah 1.74 x 106 m. Berapakah pecutan graviti pada
permukaan Bulan?
[G = 6.67 x 10-11 N m2 kg-2]

A 1.59 m s-2
B 1.62 m s-2
C 1.72 m s-2
D 1.83 m s-2

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

KERTAS 2 1. (a) Nyatakan Hukum Kegravitian Semester Newton.

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(b) (i) Dua objek masing-masing berjisim 58 kg dan 70 kg berada pada jaeark 2.0 m antara
satu sama lain. Hitung daya graviti antara objek-objek itu.

[4 markah]

(ii)…Terangkan mengapa objek-objek itu tidak tertarik antara satu sama lain.

…………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(c ) Rajah 1 menunjukkan sebuah kapal angkasa bergerak di antara Bumi dengan Bulan. Jarak di
antara pusat Bumi dengan Bulan ialah 3.8 x 108 m.
[Jisim Bumi = 5.97 x 1024 kg; Jisim Bulan = 7.35 x 1022 kg]

Rajah 1
Hitung jarak kapal angkasa dari Bumi apabila mengalami daya graviti sifar.

[3 markah]
NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

2. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan halaju lepas?

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(b)…Satu objek dilancarkan dengan halaju, v dari permukaan Bumi. Diberi jisim Bumi ialah 5.97
x 1024 kg dan jejari Bumi ilah 6.37 x 106 m.
(i) hitung halaju lepas objek dari permukaan Bumi.

[2 markah]

(ii) ..apakah yang akan berlaku kepada objek itu jika dilancarkan dengan halaju, v.

1. kurang daripada GM ?
R

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

2. sama daripada GM ?

R

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

3. lebih daripada GM ?

R

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

TEMA 3 HABA

BAB 4: HABA

KERTAS 1 1. Seketul batu berjisim 0.3 kg pada suhu 6 ºC dimasukkan ke dalam sebuah bikar yang
mengandungi 0.6 kg air pada suhu 28 ºC. Berapakah muatan haba tentu batu itu?
[Muatan haba tentu air = 4 200 J kgˉ¹ ºCˉ1]

A 210 J kgˉ¹ ºCˉ1
B 420 J kgˉ¹ ºCˉ1
C 840 J kgˉ¹ ºCˉ1
D 2800 J kgˉ¹ ºCˉ1

2. Muatan haba tentu sesuatu bahan ditakrifkan sebagai kuantiti haba yang diperlukan untuk

A mengubah suhu 1 kg bahan sebanyak 1 ºC
B mengubah suhu 1 kg bahan
C mengubah 1 kg pepejal kepada cecair pada takat lebur
D mengubah 1 kg cecair kepada pepejal pada takat didih

3. Haba pendam tentu pelakuran ialah haba yang diperlukan untuk

A menaikkan suhu 1 kg cecair sebanyak 1 ºC
B menaikkan suhu 1 kg pepejal sebanyak 1 ºC
C mengubah 1 unit jisim pepejal menjadi cecair pada takat didih
D mengubah 1 unit jisim pepejal menjadi cecair pada takat lebur

4. Berapakah kuantiti haba yang diperlukan untuk menukarkan 20 g ais pada 0 ºC kepada air pada
60 ºC? [ Haba pendam tentu pelakuran ais = 3.34×105 J kgˉ¹; Muatan haba tentu air = 4.2 J kgˉ¹
ºCˉ1]

A 11 720 J
B 10 020 J
C 6 680 J
D 4 010 J

5. Perubahan suhu dengan masa apabila satu pepejal X dipanaskan ditunjukkan dalam rajah 1 di
bawah.

Rajah 1

Apakah keadaan X dari masa t1 ke t2 ?

A Pepejal sahaja
B Cecair sahaja
C Cecair dan gas
D Pepejal dan cecair

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

6. Graf manakah menunjukkan hubungan antara tekanan dan isipadu bagi suatu gas yang mematuhi
hukum Boyle?
A

B

C

7. Tekanan suatu gas berkurang daripada 2.5 x 105 Pa kepada 5.4 x 104 Pa pada 30 °C. Jika isipadu
gas adalah malar, apakah suhu awal gas tersebut?
A 6.48 °C
B 138.89 °C
C 1129.8 °C
D 1402.8 °C

8. Haba pendam tentu pengewapan air ialah haba yang diserap oleh
A 1 kg air semasa mendidih tanpa perubahan suhu
B 1 m3 air semasa mendidih tanpa perubahan suhu
C 1 kg stim untuk menaikkan suhu sebanyak 1°C
D 1 m3 stim untuk menaikkan suhu sebanyak 1°C

9. Rajah 2 menunjukkan dua blok logam P dan Q yang diletak dalam sentuhan terma.

Rajah 2

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

Pernyataan manakah betul mengenai pemindahan haba antara P dan Q apabila keseimbangan
terma tercapai di antara P dan Q?

A Tiada haba dipindah antara P dan Q
B Tiada haba bersih dipindah antara P dan Q
C Haba bersih dipindah dari P ke Q
D Haba bersih dipindah dari Q ke P

10…Rajah 3 menunjukkan 5.0 kg silinder logam dengan muatan haba tentu 450 Jkg–1 oC–1 dipanaskan
menggunakan pemanas berkuasa 1 kW. Pemanas dihidupkan selama 10 saat.

heater thermometer

pemanas termometer

metal cylinder

silinder logam

Rajah 3

Berapakah kenaikan suhu silinder itu?

A 0.23 oC B 0.44 oC
C 4.44 oC D 5.00 oC

11. Rajah 4 menunjukkan lengkung pemanasan bagi suatu bahan.

Temperature/oC
Suhu/ oC

100 P Q

0 Time/minute
Masa/minit

Rajah 4

Pernyataan manakah yang betul antara titik P dan titik Q?

A Haba pendam tentu pelakuran telah diserap.
B Haba pendam tentu pelakuran telah diserap.
C Haba pendam tentu pengewapan telah diserap
D Haba pendam tentu pengewapan telah dibebaskan.

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

KERTAS 2 1. Rajah 1.1 menunjukkan logam Q pada suhu 100°C di letakkan di dalam bikar mengandungi air
pada suhu 30°C. Selepas beberapa minit keadaan keseimbangan terma dicapai. Jisim logam Q
dan air masing - masing adalah 500g dan 200g.
Rajah 1.2 menunjukkan graf suhu berbanding masa bagi air dalam bikar itu.

Thermometer

Suhu / °C

Penebat 50
Logam Q, 500g 40
30
Air, 200g

Rajah 1.1 0 10 Masa / minit
Rajah 1.2

(a) Apakah yang di maksudkan dengan muatan haba tentu?

……………………………………………………………….....................................................

...........................................................................................................................................
[1 markah]

(e) Berdasarkan graf dalam Rajah 1.2 berapakah suhu apabila keadaan keseimbangan
terma dicapai?

……………………………………………………..........................................................................
[1 markah]

(c) (i) Hitungkan tenaga yang diserap oleh air itu untuk mencapai keseimbangan terma.
Suhu awal air ialah 30 °C
(Muatan haba tentu air adalah 4200 J kg-1 °C -1 )

[2 markah]

(ii) Hitungkan muatan haba tentu logam Q.
(Muatan haba tentu air adalah 4200 J kg-1 °C -1 )

[2 markah]
2. Rajah 2 menunjukkan jumlah haba yang dibebaskan pada setiap keadaan jirim, apabila 1 kg stim

berubah kepada ais.

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

Rajah 2

(a) Apakah yang dimaksudkan oleh pernyataan ‘muatan haba tentu air ialah 4 200 kg-1 °C-1’?

…............................................................................................................................................
[1 markah]

(b) Namakan tenaga haba yang diwakili
(i) oleh Q1, iaitu tenaga haba yang dibebaskan dari P → Q.

...........................................................................................................................................
[1 markah]

(ii) oleh Q2, iaitu tenaga haba yang dibebaskan dari Q → R.

(c ) (i) ..........................................................................................................................................
[1 markah]

Hitung haba yang dibebaskan, Q3, apabila 1 kg air pada 0°C, dibeku menjadi ais pada
0°C. [ muatan haba tentu air = 4.2 x 103 J kg-1 °C-1, haba pendam tentu pelakuran = 3.34
x 105 J kg-1].

[2 markah]
(ii) Nyatakan satu sebab mengapa suhu dari keadaan suhu dari keadaan R ke keadaan

S adalah sama walaupun haba dibebaskan.

.......................................................................................................................................
[1 markah]

3. Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan bacaan termometer apabila bongkah aluminium dan
bongkah kuprum dipanaskan selama 5 minit. Kedua-dua pemanas rendam itu mempunyai
spesifikasi yang sama.
Suhu awal kedua-dua bongkah adalah 27°C. Muatan haba tentu bagi
bongkah aluminium adalah 900 J kg-1 °C-1 dan bongkah kuprum adalah 380 J kg-1 °C-1
masing-masing.

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

Rajah 3.1

Rajah 3.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu ?

………………………………………………………………………………………………..………
[1 markah]

(b) Perhatikan Rajah 3.1 dan Rajah 3.2.

i) Bandingkan perubahan suhu kedua-dua termometer itu.

……………………………………………………………………………………....………....
[1 markah]

ii) Bandingkan muatan haba tentu kedua-dua bongkah tersebut.

…………………………………………………………………………………………………...
[1 markah]

iii) Bandingkan kuantiti haba yang dibekal kepada kedua-dua bongkah.

………………………………………………………………………………………………..….
[1 markah]

iv) Bandingkan jisim kedua-dua bongkah.

……………………………………………………………………………………………….….
[1 markah]

(f) Berdasarkan jawapan pada 5 (b), nyatakan hubungan antara muatan haba tentu dan
perubahan suhu.

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(g) Rajah 3.3 menunjukkan fenomena bayu laut.

Rajah 3.3

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

Terangkan bagaimana fenomena bayu laut berlaku pada siang hari.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

[2 markah]
4. Rajah 4.1 menunjukkan 0.6 kg ais sedang dipanaskan oleh sebuah pemanas rendam 1000 W.

Rajah 4.1
Rajah 4.2 menunjukkan bagaimana jisim ais, m, tersebut berubah dengan masa, t ketika
pemanasan.

Rajah 4.2
Diberi haba pendam tentu pelakuran bagi ais ialah 334 000 J kg-1.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan haba pendam tentu pelakuran?
……………………………………………………………………………......................................…

[1 markah]
(b) Berdasarkan Rajah 4.2,

(i) hitungkan kuantiti haba yang diserap oleh ais itu ketika sedang melebur.

[2 markah]
NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(ii) tentukan nilai X.

[3 markah]
(iii) Berikan satu sebab mengapa jisim ais adalah malar untuk 50 s pertama pemanasan.

……………………………………………………………………….......................................…
[1 markah]

5. Rajah 5.1 menunjukkan sebuah kotak berisi ais dan ikan. Ais digunakan untuk mengekalkan
Kesegaran iikan itu. Ikan dan ais berada dalam keseimbangan terma.

Rajah 5.1
(a) Apakah keseimbangan terma?

………………………………………………………………………………….......………………...
[1 markah]

(b) Rajah 5.2 menunjukkan ais melebur selepas beberapa ketika.

Rajah 5.2
(i) Terangkan mengapa ais melebur.

................................................................................................................…………………...
.....................................................................................................................………………..

[2 markah]
(ii) Jisim ais yang sudah melebur adalah 12.5 kg dan haba pendam tentu pelakuran 3.3 x

105 Jkg-1.
Hitung haba yang diserap oleh ais.

[2 markah]
NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(c) Rajah 5.3 menunjukkan kaedah yang digunakan dalam industri ekspot ikan segar.

Rajah 5.3

Jadual 1 menunjukkan beberapa ciri bagi kotak dan cara yang membolehkan ikan kekal
segar dengan lebih lama.

Kaedah Jenis bahan untuk Ketebalan dinding Jenis bahan untuk
kotak kotak membalut ikan

K Kayu Tebal Plastik

L Styrofoam Nipis Kerajang aluminium
M Styrofoam Tebal Kerajang aluminium

N Kayu Nipis Plastik

Jadual 1

Berdasarkan Jadual 1, nyatakan kesesuaian ciri-ciri kotak dan cara yang membolehkan ikan
kekal segar dan mudah untuk dikendali.
Beri sebab untuk kesesuaian ciri-ciri tersebut.

(i) Jenis bahan untuk kotak

…………………………………………………………………………………………………
Sebab

…………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

(ii) Ketebalan dinding kotak

…………………………………………………………………………………………………..
Sebab

…………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

(iii) Jenis bahan untuk membalut ikan

…………………………………………………………………………………………………
Sebab

…………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

(iv) Berdasarkan jawapan di 5(c)(i), 5(c)(ii) dan 5(c)(iii), pilih kaedah yang paling sesuai.

…………………………………………………………………………………………..………
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

TEMA 4 GELOMBANG, CAHAYA DAN OPTIK

BAB 5: GELOMBANG

KERTAS 1 1. Rajah 1 menunjukkan satu gelombang melintang sedang bergerak melalui satu medium.

Rajah 1
Zarah-zarah dalam medium bergetar
A di sepanjang garis yang menyambung RY
B sepanjang lengkung RPTZVQY
C selari kepada garis yang menyambung PS
D berserenjang kepada garis yang menyambung PS

2. Rajah 2 menunjukkan satu beban diayunkan pada satu spring.

5 cm P

5 cm O
Beban

Graf sesaran-masa yang manakah meRwaajakhili2a7Ryaujnaahn2beban dari P ke S dan kembali semula ke
O?

AB

CD
NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

3. Yang manakah antara berikut adalah betul mengenai gelombang air sebelum dan selepas
bertembung dengan pemantul satah?

AB

CD

4. Rajah 3 menunjukkan suatu gelombang bunyi dipantulkan daripada dinding konkrit.
Gelombang bunyi terpantul

Dinding konkrit

Gelombang bunyi tuju Rajah 28

Rajah 3

Perbandingan manakah yang betul bagi gelombang bunyi terpantul dengan gelombang bunyi
tuju?

A Halaju bagi gelombang tuju dengan gelombang terpantul adalah sama

B Frekuensi gelombang tuju adalah lebih kecil daripada gelombang terpantul

C Sudut tuju gelombang adalah lebih besar daripada sudut pantulan gelombang
D Panjang gelombang bagi gelombang tuju adalah lebih pendek daripada gelombang terpantul

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

5. Rajah 4 menunjukkan gelombang air melepasi celah di antara penghalang konkrit berhampiran
pantai.

Air laut

Penghalang konkrit
X

Pantai

Rajah 29

Rajah 4

Fenomena manakah yang menerangkan perambatan gelombang pada X?

A Pantulan B Pembiasan
C Pembelauan D Interferens

6. Dalam suatu eksperimen dwicelah Young, pinggir-pinggir merah kelihatan pada skrin apabila
sumber cahaya merah digunakan.
Apakah akan diperhatikan jika sumber cahaya merah digantikan dengan sumber cahaya hijau?

A Bilangan pinggir-pinggir berkurang

B Kecerahan pinggir-pinggir bertambah

C Ketinggian pinggir-pinggir berkurang

D Jarak antara pinggir-pinggir berkurang

7. Rajah 5 menunjukkan suatu wayar keluli yang tegang menghasilkan bunyi yang kuat apabila
wayar itu dipetik.

Tepi tajam Wayar keluli

Beban berat

Rajah 30
Rajah 5

Bunyi yang kuat menunjukkan B amplitud yang besar
A laju yang tinggi D panjang gelombang yang besar

C frekuansi yang tinggi

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

8. Susunan manakah yang betul bagi gelombang elektromagnet dalam turutan frekuensi yang
menaik?
A Sinar inframerah, Gelombang mikro, Sinar gama, Sinar ultraungu
B Sinar gama, Sinar ultraungu, Sinar inframerah, Gelombang mikro
C Gelombang mikro, Sinar inframerah, Sinar ultraungu, Sinar gama
D Sinar ultraungu, Sinar gama, Gelombang mikro, Sinar inframerah.

9.. Sebuah radar memancarkan isyarat ke arah sebuah kapal terbang. Halaju isyarat itu ialah
3.0 x 108 m s-1. Selepas 4.0 x10-3 s, radar itu mengesan isyarat yang dipantulkan. Berapakah
jarak kapal terbang itu daripada radar?
Am
Bm
C
m
D
m

10. Rajah 7 menunjukkan graf sesaran - masa bagi gelombang bunyi.

Rajah 7
Yang manakah antara graf berikut menunjukkan kenyaringan gelombang bunyi itu telah
bertambah?
A

B

C

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

KERTAS 2 1. Rajah 1 menunjukkan muka gelombang satah yang terhasil apabila satu gelombang air bergerak
dari kawasan P ke kawasan Q. Frekuensi gelombang itu ialah 10 Hz.

Kawasan P 0.06 m
Kawasan Q

Sempadan

Rajah 1

(a) Apakah maksud muka gelombang?

………………………………………………………………………….........………………………
[1 markah]

(b) (i) Kawasan manakah yang lebih dalam?

..............…………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(ii) Beri satu sebab bagi jawapan di 1 (b)(i).

………………………..............…………………………………………………………………
[1 markah]

( c) Hitung laju gelombang di kawasan Q.

[2 markah]

2. Rajah 2 menunjukkan menunjukkan corak gelombang dalam satu tangki riak. Frekuensi
gelombang itu dalam kawasan I adalah 10 Hz.

Rajah 2

(a) Huraikan satu cara untuk menghasilkan muka gelombang satah.

………………………………………………………………………………...............................

…………………………………………………………………………....................................
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(b) Cari laju gelombang bagi gelombang dalam kawasan I.

[2 markah]
(c) Apakah jenis fenomena yang berlaku apabila gelombang bergerak dari kawasan I ke

kawasan II?
……………………………………………………………………………...................................
………………………………………………………………………………...............................

[1 markah]
(d) Kawasan manakah yang lebih dalam?

……….……………………………………………………………………..................................
[1 markah]

3. Rajah 3 menunjukkan imej gelombang melintang air bergerak dari kawasan air dalam ke
kawasan air cetek.

Rajah 3
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan gelombang melintang?

..................................................................................................................…………………........
[1 markah]

(b) Dalam Rajah 2, lukis corak gelombang dalam kawasan air dalam dan kawasan air cetek.
[2 markah]

(c) Hitung jarak gelombang di kawasan air dalam.
Diberi laju gelombang air pada kawasan air cetek dan kawasan air dalam adalah 4.0 ms-1 dan
9.0 ms-1 masing-masing dan jarak gelombang di kawasan air cetek adalah 2 m.

[2 markah]
NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

4. Rajah 4 menunjukkan susunan radas untuk menyiasat ayunan bandul. Ayunan bandul dikaitkan
dengan persamaan f2L=k, di mana f ialah frekuensi asli, L ialah panjang benang dan k ialah
pemalar.

Rajah 4
(a) (i) Apakah maksud frekuensi bagi suatu ayunan?

……………………………………………………………………...................................
[1 markah]

(ii) Bagaimanakah frekuensi bandul dipengaruhi oleh panjangnya?

….…………………………………………………………………..............................…...
[1 markah]

(iii) Dalam Rajah 5, dua bandul yang manakah paling mungkin mempunyai frekeunsi
asli yang sama?

……………………………………………………………………..............................…...
[1 markah]

(b) Apabila bandul E berayun dalam suatu satah, bandul-bandul yang lain turut berayun.
(i) Mengapa semua bandul berayun?
…………………………………………………………………………….............................
[1 markah]
(ii) Bandul yang manakah paling lama mungkin berayun dengan amplitud maksumum,
kecuali E?
……………………………………………………………………………....................…….…
[1 markah]
(iii) Nyatakan fenomena yang ditunjukkan oleh bandul yang dinyatakan di 5(b)(ii).
…...………..……………………………………………………………..............................…...
[1 markah]

(c) Berdasarkan keputusan di 4(a) dan 4(b),
(i) nyatakan hubungan antara amplitud ayunan dengan fenomena yang dinyatakan
di 4(b)(iii).

……………………………………………………………………...................................
[1 markah]

(ii) nyatakan satu syarat bagi fenomena yang dinyatakan di 5(b)(iii) untuk
berlaku.

……………………………………………………………………..............................…...
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

5. Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan corak gelombang air yang terhasil daripada dua sumber
koheren yang serupa.

Rajah 5.1 Rajah 5.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan sumber koheren?

…………………………………………………………………………………...................
[1 markah]

(b) Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.
(i) Bandingkan jarak antara dua sumber, a.

…………………………………………………………………………................…………......
[1 markah]

(ii) Bandingkan jarak antara dua garis nodal yang berturutan, x.

………………………………………………………………………...............…...…………....
[1 markah]

(iii) Bandingkan jarak antara sumber dengan pemerhati, D.

…………………………………………………………………………....................…………..
[1 markah]

(c) Berdasarkan jawapan anda dalam 5(b), nyatakan hubungan antara jarak antara dua
sumber, a dengan jarak antara dua garis nodal yang berturutan, x.

………………………………………………………………………………….......…………...........
[1 markah]

(d) Namakan fenomena gelombang yang berlaku dalam Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.

…………………………………………………………………………………................…………..
[1 markah]

(e) (i) Apakah yang berlaku pada objek yang berada di titik P dalam Rajah 5.1?

…………………………………………………………………………....................………….
[1 markah]

(ii) Beri sebab bagi jawapan anda dalam 5(e)(i).

…………………………………………………………………………......…………...............
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

6. (a) Rajah 6.1 menunjukkan satu surih bagi gelombang bunyi pada skrin osiloskop sinar katod
apabila tali sebuah gitar dipetik dengan sesaran tertentu.

Rajah 6.1
(i) Apakah jenis gelombang bagi gelombang bunyi?

….………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(ii) Pada Rajah 6.1, lakarkan satu surihan baru bagi menunjukkan gelombang bunyi lain
yang sama kelangsingan tetapi lebih kuat.
[1 markah]

(b) Tali sebuah gitar dalam Rajah 6.1 dipetik dengan frekuensi 1 kHz. Laju bunyi terhasil
adalah 330 ms-1.

(i) Hitung panjang gelombang bagi gelombang bunyi yang terhasil itu.

[2 markah]
(ii) Rajah 6.2 menunjukkan pandangan atas sebuah bilik.

Bunyi yang dihasilkan oleh gitar melalui pintu dan jendela yang terbuka.
Pada Rajah 3.2, lukis corak gelombang selepas melalui pintu dan jendela itu.

Rajah 6.2

[2 markah]
NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

BAB 6: CAHAYA DAN OPTIK

KERTAS 1 1. Rajah 1 menunjukkan Azli berdiri di hadapan sebuah cermin satah pada jarak 5 m.

Plane mirror
Cermin satah

5m

Rajah 1

Berapakah jarak Azli perlu berjalan supaya jarak antara Azli dengan imejnya adalah 3 m.

A 1.0 m
B 1.5 m
C 2.0 m
D 3.5 m

2. Rajah2 menunjukkan menunjukkan lintasan sinar cahaya yang melalui sebuah kanta penumpu.

Convex lens

Incident ray Kanta penumpu
Sinar tuju

PQ R

F F 2F

S

Rajah 2

Sinar biasan manakah yang betul?

AP BQ
CR DS

3. Rajah 3 menunjukkan satu alur cahaya merambat dari air ke udara pada sudut tuju 30º.

Rajah 3

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

Berapakah nilai s? [Indeks biasan air, n = 1.33]
A 22.08º
B 41.68º
C 48.32º
D 67.92º
4. Rajah 4 menunjukkan satu sinar cahaya P, ditujukan kepada pusat, O satu bongkah kaca
semibulatan. Indeks biasan kaca itu adalah 1.57.

420 Blok kaca

Rajah 4
Arah manakah antara A, B, C atau D sinar itu merambat selepas titik O?
5. Rajah 5 menunjukkan sinar cahaya yang ditujukan ke arah satu set cermin.

Mirror
Cermin

Rajah 5
Berapa kali kah sinar cahaya itu dipantulkan?
A1
B2
C3
6. Rajah 6 menunjukkan imej duit syiling yang diperhatikan dengan menggunakan sebuah kanta
pembesar dengan panjang fokus, f.

Rajah 6
Antara kedudukan A, B, C atau D, duit syiling itu perlu diletakkan supaya imej yang dihasilkan
adalah maya, tegak dan diperbesarkan?

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

7. Rajah 7 adalah sinar yang menunjukkan kedudukan imej I bagi satu objek O yang dibentuk
oleh satu kanta. Jika OL = 20 cm dan OI = 66 cm, berapakah pembesaran imej itu?

Rajah 7

A 3.3
B 2.3
C 1.4
D 0.9

8. Rajah 8 menunjukkan satu sinar cahaya merambat dari udara ke dalam satu bongkah kaca.

Rajah 8

Berapakah indeks biasan bongkah kaca itu?

A 0.61
B 0.66
C 1.50
D 1.64

9. Prinsip cahaya yang terlibat dalam periskop prisma ialah

A belauan
B biasan
C pantulan dalam penuh
D serakan

10. Sebuah kanta akan membentuk imej disebabkan oleh

A serakan cahaya
B pantulan cahaya
C interferens cahaya
D pembiasan cahaya

11… Panjang fokus sebuah kanta cembung ialah 15 cm. Kuasa kanta itu ialah

A + 0.067 D
B + 6.667 D
C - 0.067 D
D - 6.667 D

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU
KERTAS 2 1. Rajah 1.1 menunjukkan pandangan dari atas sebuah jam yang diletakkan di hadapan cermin.

Rajah 1.2 menunjukkan imej jam itu di dalam cermin.

Rajah 1.1

Rajah 1.2

(a) Namakan fenomena yang terlibat dalam pembentukan imej itu.

………………………………………………………………………………….……….......................
[1 markah]

(b) Lengkapkan ayat berikut dengan menanda (√ ) dalam kotak yang betul.

Imej jam yang terbentuk oleh cermin ialah

di P dan adalah nyata

di P dan adalah maya

di Q dan adalah nyata [1 markah]
(c) Nyatakan satu ciri lain bagi imej itu.

…….………………………………………………………………………..................................…....
[1 markah]

(d) Nyatakan masa yang ditunjukkan oleh jam itu.

……………………………………………………………………..................................………......…
[1 markah]

2. Sekaki payung dipegang di hadapan sebuah cermin cembung. Rajah 2.1 menunjukkan imej
payung itu dalam cermin.

Rajah 2.1

(a) Apakah fenomena yang terlibat dalam pembentukkan imej itu?

……………………………………………………………………………...................................
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(b) Imej itu adalah tegak dan lebih kecil daripada objek. Nyatakan satu lagi ciri imej itu.

..………………………………………………………………………........................................
[1 markah]

(c) Rajah 2.2 menunjukkan suatu gambar rajah sinar yang tidak lengkap bagi
pembentukkan imej oleh cermin cembung. F ialah titik fokus dan C ialah pusat
lengkungan cermin itu. Lengkapkan gambar rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana
imej terbentuk.

Rajah 2.2

[3 markah]

3. Rajah 3.1 menunjukkan sebuah cermin melengkung yang digunakan oleh doktor gigi.

Rajah 3.1

(a) Berdasarkan Rajah 3.1,

(i) nyatakan jenis cermin itu.

…………………………………………………………………………………………….………
[1 markah]

(ii) nyatakan satu kelebihan cermin itu berbanding cermin satah?

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(b) Rajah 3.2 menunjukkan satu objek diletakkan di hadapan sebuah cermin melengkung. C
ialah pusat kelengkungan dan F ialah titik fokus cermin.

Rajah 3.2

(i) Pada Rajah 3.2, lukiskan satu rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana imej terbentuk.
[3 markah]

(ii) Nyatakan ciri-ciri imej yang terbentuk.

………………………………………………………………………………………………….…
[1 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(d) Apakah yang akan berlaku kepada saiz imej apabila kelengkungan cermin ditambah?
…………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

4. Rajah 4.1 menunjukkan satu sinar cahaya dituju secara normal pada sebuah prisma kaca. Indeks
biasan prisma kaca itu ialah 1.52.

Rajah 4.1
(a) (i) Hitung sudut genting prisma kaca itu.

[2 markah]
(ii) Pada Rajah 3.1, lengkapkan lintasan sinar cahaya sehingga ia keluar dari prisma itu.

[2 markah]
(iii) Namakan fenomena cahaya yang terlibat di 4(a)(ii).

………………..…………………………………………..................................………….....
[1markah]

(b) Rajah 4.2 menunjukkan rajah skema bagi sebuah alat optik yang mengandungi dua
prisma kaca 45°- 90°- 45°.

Rajah 4.2

(i) Namakan alat optik itu.

............................................................................................................................................
[1 markah]

(ii) Pada Rajah 4.2, lukis dan lorek prisma kaca yang kedua dalam petak X. Lengkapkan

lintasan sinar cahaya ke mata pemerhati.

[2 markah]

NRA_2020_SMKPPT

MODUL FIZIK TINGKATAN 4 (KSSM)
SMK PASIR PUTIH TAWAU

(c) Dengan menggunakan prisma kaca yang saya di 4(b), lukis rajah skema bagi sebuah
binokulor berprisma.

[2 markah]
(d) Rajah 4.3 menunjukkan gentian optik yang terdiri daripada teras kaca dan dikelilingi

oleh salutan kaca di luar.

Rajah 4.3
Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri dua jenis kaca.

Jenis kaca Indek biasan
P Tinggi
Q Rendah

Jadual 1

Berdasarkan Jadual 1, nyatakan ciri-ciri kesesuaian kaca untuk digunakan sebagai
teras dalam gentian optik.
Beri satu sebab untuk kesesuaian ciri-ciri itu.
Indek biasan :

……………………………………………………………...........………...........……….........
Sebab :

……………………………………………………………………....………...........................
[2 markah]

NRA_2020_SMKPPT