93
4. Pimchai : __________________ What are you doing here?
Amara : I’m going to withdraw some money.
a. Good morning.
b. Excuse me,
c. Thanks.
d. Hi.
5. Pimchai : That’s a very kind of you. Thanks a lot.
Amara : _____________________________________
a. You're welcome.
b. Don't mention it.
c. See you soon.
d. Thanks.
6. Miss Kaewta : Why are you so late?
Anus : _______________ I had an accident.
a. All right.
b. Good morning.
c. Excuse me,
d. I'm sorry.
94
7. Anus : Would you mind if I close the window?
Amara : ______________________________
a. I wish I could but I can't.
b. I'm afraid I can't.
c. I'm afraid you can't.
d. I'm sorry.
8. A : Could you buy a cup of coffee for me?
B : ______________________________
a. Thank you.
b. Not at all.
c. That's O.K.
d. With pleasure.
9. Wittaya : ________________ I forget to tell you about that.
Pong : Don’t worry.
a. Excuse me.
b. I'm sorry.
c. Alright.
d. Certainly.
95
10. Miss Babara : I apologize for not informing you about that case.
Boss : ______________________________
a. Certainly.
b. Of course.
c. With pleasure.
d. Don't worry about it
96
บทท่ี 4
รปู แบบประโยคในภาษาองั กฤษ
(Types of English Sentence)
สาระสาํ คัญ
การสือ่ สารภาษาองั กฤษจะเนน ทกั ษะทง้ั ดานการฟง การพูด การอานและการเขียน การฟง
การพูด การอานและการเขียนท่ีดีจะเกี่ยวของโดยตรงกับการใชแบบแผนทางไวยากรณที่ถูกตอง
เชน การใช Tense (กาล) Adverb of Time (วิเศษณบอกเวลา) เปนตน จะชวยใหสามารถส่ือสาร
เรื่องราวตาง ๆ ไดอ ยา งมปี ระสิทธภิ าพ
รปู แบบประโยคในภาษาองั กฤษ (Type of English Sentence) ที่ใชในการฟง พูด อาน เขียน
สามารถแบงตามวตั ถุประสงคข องการใชได 5 ชนิด และแบงตามหลกั ไวยากรณได 4 ประเภท
ผลการเรยี นรทู ี่คาดหวัง
เพ่ือใหผูเรียนรูจักและเขาใจลักษณะของประโยคในภาษาอังกฤษตามวัตถุประสงคของ
การใช ไดแก ประโยคบอกเลา ประโยคคาํ ถาม ประโยคปฏิเสธ ประโยคคาํ สั่ง ประโยคอุทาน
และสามารถนาํ ไปใชใ นชวี ติ ประจาํ วันได รวมทงั้ ทราบลกั ษณะของประโยคความรวม (Compound
Sentence)
ขอบขายเนอ้ื หา ชนดิ ของประโยคภาษาอังกฤษท่ีใชในการส่ือสาร (Types of English Sentence for
Communication)
เรอื่ งท่ี 1 ประโยคความรวม (Compound Sentence)
เร่อื งที่ 2
97
เรื่องที่ 1 ชนดิ ของประโยคภาษาอังกฤษที่ใชในการสื่อสาร
(Types of English Sentence for Communication)
ประโยคในภาษาอังกฤษสามารถแบงออกตามวตั ถปุ ระสงคข องการใชไดเ ปน 6 ชนิด คือ
1. ประโยคบอกเลา (Affirmative Statement or Dedication Sentence) คอื ประโยคท่ีใชใ น
การสื่อสารเร่ืองราว ขาวสาร ขอคิดเห็นตา ง ๆ ในชวี ิตประจาํ วัน ประกอบดว ย ประธาน (Subject)
และกริยา (Verb) ซ่ึงอาจจะมีกรรม (Object) หรือสว นขยาย (Complement) ดว ยกไ็ ด
ตวั อยา ง ประธาน + กริยา + กรรม Complement
(Subject) (Verb) (Object) every Sunday.
Subject = S Object = O
I Verb = V
She sing a letter.
He cries
They writes
walk
ในประโยคบอกเลา การกระจายกริยาตองเปนไปตามประธาน (Subject) และกาล (Tense)
ท่บี อกเลาเรื่องนน้ั
2. ประโยคคําถาม (Question sentence) เปนประโยคที่ใชถามเพ่ือตองการคําตอบจาก
ผูที่เราสนทนาดว ย ประโยคคาํ ถามมี 4 ชนิด คือ
(1) ประโยคคําถามที่ข้ึนตนดวยกริยาชวย (Yes - no question) เปนประโยคที่ตองการ
คาํ ตอบวา Yes (ใช) หรือ No (ไมใช) เทานัน้ ประโยคคาํ ถามประเภทน้ีตอ งขนึ้ ตน ประโยคดวยกริยาชว ย
98
การทาํ ประโยคคาํ ถามแบบ Yes-no question น้ีทาํ จากประโยคบอกเลาธรรมดา
(Affirmative sentence) โดยเอากรยิ าชวย (Helping Verb) มาไวข า งหนา ไดแ ก Verb to be, will, have
ถาประโยคใดไมม ีกริยาชว ยใหใช Verb to do โดยกระจายรูปกรยิ าชวยใหถ กู ตองตามประธาน และ
ทํากรยิ าแทใ หอยใู นรปู เดมิ ที่ไมต อ งเติม s หรอื es แลวลงทายประโยคดว ยเคร่ืองหมายคาํ ถาม
(Question mark) ดงั ตัวอยา งตอ ไปนี้
ประโยคบอกเลา ประโยคคําถาม
She is your teacher. Is she your teacher?
(เธอเปน ครูของคณุ ) (เธอเปนครูของคณุ ใชไ หม)
He likes you. Does he like you?
(เขาชอบคุณ) (เขาชอบคุณหรอื เปลา )
They buy air ticket. Do they buy air ticket?
(เขาซ้ือตว๋ั เครอ่ื งบนิ ) (เขาซื้อตวั๋ เคร่ืองบินใชไหม)
(2) ประโยคท่ีข้ึนตนดวยคําที่เปนคําถาม (Question word question) คือ ประโยคท่ี
ขน้ึ ตน ดว ยคําท่ีเปนคําถาม ไดแก what (อะไร), when (เม่ือไหร), where (ท่ีไหน), who (ใคร), whom
(ถึง, แกใคร), whose (ของใคร), which (อนั ไหน/สงิ่ ไหน), why (ทําไม), how (อยา งไร)
ในการต้ังคําถามดวยคําเหลานี้ สวนใหญจะตองตามดวยกริยาชวย ยกเวน who
ตามดว ยกรยิ าแท และ whose ตามดว ยคํานาม สวน which ตามดวยคํานามทเ่ี ปนกรรมหรือกริยาชวย
ขอใหศกึ ษารายละเอยี ดการใชคาํ ทเ่ี ปน คาํ ถาม (Question word question) แตล ะตวั ดงั ตอ ไปนี้
99
1. What อา นวา วอท แปลวา อะไร ใชถ ามเกีย่ วกบั คน สตั ว สิ่งของ เชน
ประโยค ตอบแบบสน้ั ตอบแบบยาว
(Short form) (Long form)
What is in the cage? A bird. A bird is in the cage.
(อะไรอยูในกรง) (นกตัวหนึง่ )
What are you reading? A newspaper. I am reading a newspaper.
(คณุ กําลงั อานอะไรอย)ู (หนงั สือพมิ พฉบบั หนึ่ง)
What is your father? A doctor. He is a doctor.
(พอของคุณเปน (อาชพี ) (หมอคนหน่งึ )
อะไร)
2. Where อา นวา แวร แปลวา ที่ไหน ใชถ ามสถานที่ เชน
ประโยค ตอบแบบส้นั ตอบแบบยาว
(Long form)
(Short form) I live in Phuket.
Where do you live? In Phuket. I will go to the market
(คณุ อาศยั อยูทใ่ี ด) (ในจงั หวดั ภูเก็ต) Thedogisunderthe tree.
Where will you go? To the market.
(คุณจะไปไหน) (ไปตลาด)
Where is the dog? Under the tree.
(สุนขั อยทู ี่ไหน) (ใตตนไม)
100
3. When อา นวา เวน แปลวา เม่ือไร ใชถามเกย่ี วกบั เวลา เชน
ประโยค ตอบแบบส้ัน ตอบแบบยาว
(Long form)
(Short form) I will go home at
four o’clock.
When will you go home? At four o’clock.
My uncle will visits
(คณุ จะกลับบา นเมอ่ื ไร) (สี่โมง) next year.
When will your uncle Next year.
Visit you? (ปห นา)
(ลุงของคณุ มาเยยี่ มคุณเมื่อไร)
4. Who อา นวา ฮู แปลวา ใคร ใชถ ามบคุ คล เชน
ประโยค ตอบแบบสัน้ ตอบแบบยาว
(Short form) (Long form)
Who is that man? George Smith. That man is George Smith.
(ผชู ายคนนน้ั เปน ใคร) (จอรจ สมิธ)
Who wants to go Boonchu and Chalerm. Boonchu and Chalerm
home now? want to go home.
(ใครอยากจะกลบั บา น (บญุ ชูและเฉลมิ )
ตอนนบ้ี า ง)
101
5. Why อานวา วาย แปลวา ทาํ ไม ใชถ ามเมอ่ื ตองการถามถงึ เหตุผล เชน
ประโยค ตอบแบบสนั้ ตอบแบบยาว
(Short form) (Long form)
Why do you go to To buy a book. I go to the book
the book store? store to buy a book.
(คุณไปรา นขาย (ซอ้ื หนงั สือ)
หนงั สอื ทําไม)
Why are you late? Because the traffic I am late
is heavy. Because the traffic
is heavy.
(ทําไมคุณมาสาย) (เพราะรถติด)
6.Which อา นวา วิช แปลวา ตวั ไหนอนั ไหน หรือเปน การไถถามใหเ ลอื กอยา งใดอยางหนึ่ง เชน
ประโยค ตอบแบบสน้ั ตอบแบบยาว
(Short form) (Long form)
Which work do you A teacher. I prefer a teacher.
prefer, a teacher or a soldier?
(คุณชอบทํางานอะไร (คร)ู
ครูหรือทหาร)
Which school do you go? Satri Phuket School. I go to Satri Phuket
School.
(คุณจะไปโรงเรียนไหน) (โรงเรยี นสตรภี เู กต็ )
102
7. How อานวา ฮาว แปลวา อยา งไร ใชใ นความหมายท่ตี า งกัน ดงั น้ี
How ใชถามลกั ษณะอาการ วธิ กี ารคมนาคม การใชเครอ่ื งมือตา ง ๆ เชน
ประโยค ตอบแบบส้ัน ตอบแบบยาว
(Short form) (Long form)
How do you go to By bus. I go to Suan
Suan Chatuchak? Chatuchak by bus.
คณุ จะไปสวนจตจุ กั ร (นงั่ รถโดยสารประจาํ ทางไป)
อยางไร)
How is Wasana? Very nice. She is very nice.
(วาสนาเปน อยา งไรบา ง) (ดมี าก)
How are you? Fine, thank you. And you? I am fine, thank you.
And you?
(คุณเปน อยา งไรบา ง) (สบายดี ขอบคุณ แลว คณุ ละ)
How long ใชถ ามเก่ยี วกบั ระยะเวลาวา นานเทา ใด เชน
ประโยค ตอบแบบสน้ั ตอบแบบยาว
(Long form)
(Short form) It’s half an hour by taxi.
How long does it take About half an hour by taxi.
from Sanamluang
to Victory Monument?
(จากสนามหลวงไป (ประมาณคร่งึ ชว่ั โมง
อนุสาวรียช ัยสมรภมู ิ โดยรถรับจา ง)
ใชเวลานานเทา ไร)
103
How often ใชถ ามเก่ยี วกับความถ่ี เชน
ประโยค ตอบแบบส้ัน ตอบแบบยาว
(Short form) (Long form)
How often does Once a week. He sees her once a week.
he see her?
(เขามาหาเธอบอ ยเพยี งไร) (สปั ดาหล ะครงั้ )
How many ใชถามจํานวนมากนอ ยเทา ใด (คํานามนบั ได) เชน
ประโยค ตอบแบบสนั้ ตอบแบบยาว
(Short form) (Long form)
How many books Two books. I read two books.
do you read?
(คุณอานหนงั สอื มากเทาไร) (สองเลม)
How far ใชถามระยะทางวา ไกลเทา ไร เชน
ประโยค ตอบแบบส้ัน ตอบแบบยาว
(Short form) (Long form)
How far is it from About 850 Kilometers. It is about 850 Kilometers.
here to Bangkok?
(จากทน่ี ไี่ ปกรงุ เทพฯ (ประมาณ 850 กิโลเมตร)
ไกลแคไ หน)
104
How old ใชถามอายุ เชน ตอบแบบสน้ั ตอบแบบยาว
ประโยค (Short form) (Long form)
Twenty years old. I am twenty years old.
How old are you? (ยส่ี บิ ป)
(คุณอายเุ ทา ไหร )
How about ใชถามความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั สง่ิ ตาง ๆ เชน
ประโยค ตอบแบบสน้ั ตอบแบบยาว
(Long form)
(Short form) It is very good.
How about the cinema? Very good
(ภาพยนตรเปน อยา งไรบา ง) (ดมี าก)
How high ใชถ ามความสูงของส่งิ ของทม่ี ีความสงู มาก ๆ เชน อาคาร ภูเขา เชน
ประโยค ตอบแบบสน้ั ตอบแบบยาว
(Short form) (Long form)
How high is that building? Fifty feet. It is fifty feet high.
(อาคารหลงั นนั้ สูงเทา ไร) (สูง 50 ฟตุ )
How tall are you? Six feet. I am six feet tall.
(คณุ สงู เทา ไร) (สูง 6 ฟตุ )
105
การตง้ั คาํ ถาม
ขอใหนักศึกษาสังเกตวาการใช Question words มาต้ังเปนประโยคคําถามน้ัน
Question words จะอยขู า งหนา ประโยค ตามดว ยกรยิ าชวย ประธาน กริยาแท กรรมและสวนขยาย
ตามโครงสรางประโยค ดังนี้
Example (ตวั อยา ง) do you go to Suan Chatuchak?
How do you live? home?
Where will you go
When is that man? to the book store?
Who are you reading?
What do you go
Why
Question words บางคําสามารถตามดวยกริยาแท (Verb) ไดเลย หากคําถามน้ันถามถึง
ประธาน (Subject) ของประโยค ซ่ึงมโี ครงสรา งดังน้ี
Example (ตัวอยา ง)
What is - in the case?
now?
Who wants to go home
What ในคาํ ถามแรกถามถึงประธานของประโยคซงึ่ เปนสัตว จึงใชคาํ วา What สวน Who
ใชถามสําหรับคนเทา นน้ั
สําหรับคาํ วา Which เปนคาํ ถามเก่ียวกับลักษณะใหเลือกตอบ แปลวาอันไหน ตัวไหน
จึงตองตามดวยคาํ นามหรือสรรพนามเสมอ แลวตามดวยกริยาชวย ประธาน กริยาแท กรรมและ
สว นขยาย มีโครงสรา งดงั นี้
106
Example (ตัวอยา ง)
Which work do you prefer, a teacher or a soldier?
Which school do you go?
Which one do you like?
Which one does he want?
สวนคาํ วา How สามารถตามตัวดวยคําคุณศัพท (Adjective) เพ่ือถามลักษณะตาง ๆ
ได มโี ครงสรา ง ดังนี้
Example (ตัวอยา ง)
How long does it take from Sanamluang to Victory Monument?
How often does he see her?
How far is it from here to Bangkok?
How old are you?
How high is that building?
ถาถามถึงจาํ นวนหรอื ปรมิ าณจะใช How many สําหรบั ส่งิ ท่ีนบั ได และ How much สําหรับ
ส่งิ ทนี่ บั ไมได เชน
How many boys are there in this village?
(ในหมบู านนม้ี ีเดก็ ผชู ายกีค่ น)
How much sugar do you want?
(คณุ ตอ งการนาํ้ ตาลเทา ไร)
How much coffee does he drink every day?
(เขาด่มื กาแฟมากเทาใดใน 1 วัน)
How many birds are there in that case?
(ในกรงนัน้ มีนกก่ตี วั )
107
สําหรับการถามราคาจะใชคาํ ถามวา How much does it cost? เสมอ
(3) ประโยคคําถามทล่ี งทา ยดวยวลบี อกเลา หรอื ปฏิเสธที่เปน คําถาม (Question Tags)
เปนประโยคคาํ ถามทมี่ ักจะใชในภาษาพูดหรือบทสนทนาซึ่งผถู ามทราบคาํ ตอบอยูแลว แตต องการยนื ยัน
โดยจะพูดเปนประโยคบอกเลากอนและลงทายดวยกริยาชวยและประธาน ถาประโยคหนาเปน
ประโยคบอกเลา ธรรมดา จะลงทา ยดว ยวลปี ฏเิ สธ แตถ าประโยคหนา เปน ประโยคปฏิเสธ จะลงทา ยดว ย
วลบี อกเลา
(ตัวอยา ง)
You are interested in English, aren't you?
(คณุ สนใจภาษาองั กฤษใชไ หม)
She doesn't like to walk to school, does she?
(เธอไมช อบเดนิ ไปโรงเรียนใชไหม)
Sommai and Suchart can't attend the class today, can they?
(สมหมายและสชุ าติมาเรยี นวนั นี้ไมไดใชไ หม)
You should come and do the examination next week, shouldn't you?
(คณุ จะตอ งมาและเขา สอบสปั ดาหห นา ใชไ หม)
วลีปฏเิ สธทนี่ าํ มาลงทา ยประโยคเพือ่ เปนคาํ ถามจะใชในรูปตัวอยา ง เชน
do not you don't you
will not you won't you
shall not we shan't we
am I not aren't I
(4) ประโยคคําถามแบบลดรูป (Reduced question) คือ คําวลี หรือประโยคที่
ไมส มบรู ณ ซึง่ ลดรูปมาจากประโยคคําถามทีข่ ้ึนตนดวยกริยาชวย (Yes-no question) สวนมากจะใช
ในการสนทนาของผูท่ีมคี วามสนิทสนมคุนเคยกนั เปน พเิ ศษ
108
(ตัวอยา ง) O.K.? Are you O.K.?
เห็นดว ยไหม, สบายดีไหม
Any question? Do you have any question?
อยากถามอะไรหรอื เปลา , สงสยั อะไรหรอื เปลา
Anything else? Do you want anything else?
เอาอะไรอกี ไหม
Tea or coffee? Would you like tea or coffee?
จะดม่ื ชาหรือกาแฟ
3. ประโยคปฏเิ สธ (Negative Sentence) คือประโยคบอกเลา ทม่ี คี าํ หรือวลที ม่ี ีความหมายใน
เชงิ ปฏเิ สธอยใู นประโยค ซึ่งจะเปนคํากรยิ าวเิ ศษณ (Adverb) เชน not, never, hardly, scarcely, rarely
เปน ตน หรอื คาํ สรรพนามแสดงการปฏเิ สธ เชน no one, nobody, none, no, nothing เปนตน
(ตวั อยา ง)
Nobody told me to go there on Sunday.
(ไมมใี ครบอกใหฉ นั ไปทนี่ นั่ ในวนั อาทิตย)
I don't want to attend the class today.
(ฉนั ไมอ ยากไปเรยี นวนั น้เี ลย)
This subject is not difficult for us.
(วิชานไ้ี มย ากเลย)
Nothing is worrying, you will pass the examination.
(ไมต อ งหว ง คณุ คงจะสอบผา น)
109
วธิ กี ารทาํ ประโยคบอกเลาใหเ ปนประโยคปฏิเสธ ทําได 2 แบบ คอื
1. เตมิ คาํ วา not ไปขา งหลังกรยิ าชว ย (Helping or Auxiliary Verb) ในประโยค บอกเลา
(Affirmative Sentence)
(ตวั อยาง)
I will not go to school tomorrow.
(พรุงนฉ้ี นั จะไมไปโรงเรียน)
She doesn’t like cats.
(เธอไมช อบแมว)
สังเกตวิธีการทําประโยคบอกเลาใหเปนประโยคปฏิเสธ จะใชหลักเดียวกันกับวิธีทําประโยค
บอกเลาใหเปนประโยคคําถาม คือ ถาประโยคใดมีกริยาชวยอยูใหเติมคําวา “not” (ไม) เขาไปหลัง
กรยิ าชวย แตถาประโยคใดไมมีกริยาชวยใหเติม “Verb to do” ไปหนากริยาแท หรือกริยาหลัก
โดยกระจายใหถ ูกบรุ ษุ เพศ พจนแ ละกาล
ประโยคปฏเิ สธ กรยิ าชว ยท่ีแสดงการปฏเิ สธสามารถใชในรูปยอ ได คอื
do not don't
does not doesn't
have not haven't
has not hasn't
am not ไมมกี ารยอ
is not isn't
are not aren't
shall not shan't
will not won't
cannot can't
110
กรยิ าชวย “can” (สามารถ) เมือ่ เติมคําวา "not" เขา ไปจะเขียนตดิ กันเปน cannot
คํากริยาชวยตัวใดทําหนาท่ีเปนกริยาแท เชน have (กิน,มี) do (ทํา) เวลาทําเปนประโยค
ปฏเิ สธ ตองใชกรยิ าชว ย Verb to do เชนเดียวกัน
4. ประโยคคําสั่ง (Imperative or Order sentence) เปนประโยคที่บอกใหทําหรือ
ขอรอ งใหทําตามท่ีผูนั้นบอก ซึ่งผูท่ีรับคําสั่งคือผูที่คนส่ังพูดดวย ซ่ึงคนท่ีจะส่ังจะเปนบุรุษ ท่ี 1 คือ
ผพู ดู (I หรือ We) สว นคนท่ีถกู ส่งั จะเปนบรุ ษุ ท่ี 2 (You) เมอื่ เปน ประโยคคําสั่งจะตดั ประธาน (You)
ออก ประโยคคาํ ส่ังตองขนึ้ ตนดวยคาํ กรยิ าชองที่ 1 เสมอ ซึ่งอาจจะเปนรปู บอกเลา หรือปฏเิ สธกไ็ ด
(ตัวอยา ง)
Don't walk on the lawn! หามเดินในสนาม
Enter your personal code. ใสร หัสสวนตวั ของทา น
Sit down here! นัง่ ตรงน้ี
Follow me! ตามฉันมา
วิธกี ารทําประโยคคาํ สงั่ Object + Complement
Verb + (กรรม) (สว นขยาย)
(กริยา)
ประโยคคาํ ส่ังจะเปนประโยคท่ีสรรพนามบุรุษที่ 2 (You) เปนประธานและอยูในรูป
ปจจบุ นั กาลธรรมดา (Present Simple Tense) เสมอ เพราะการที่จะสงั่ หรอื ขอรองใหใ ครทํา อะไรจะ
พดู หรอื บอกใหท าํ หรอื ไมท ําในขณะทพี่ ดู นน้ั
111
การทาํ ประโยคคาํ สง่ั จะมาจากประโยคบอกเลา (Affirmative Sentence) โดยตัด ประธานออก
(ตัวอยา ง)
ประโยคบอกเลา ประโยคคาํ สง่ั
(Affirmative Sentence) (Imperative or Order sentence)
You follow me. Follow me.
(คุณตามฉนั มา) (ตามฉันมา)
You sit down here. Sit down here.
(คณุ นั่งลงตรงน)้ี (น่ังลงตรงน)ี้
You don't walk on the lawn. Don't walk on the lawn.
(คณุ ไมเ ดนิ บนสนามหญา ) (อยา เดนิ บนสนามหญา )
You turn a little bit left. Turn a little bit left.
(คุณเขยิบไปทางซา ยอีกสกั นดิ ) (เขยบิ ไปทางซา ยอกี สกั นิด)
5. ประโยคอุทาน (Exclamatory sentence) คือประโยคท่ีใชแสดงความรูสึกและอารมณ
เชน เสียใจ ดีใจ เปน ตน ใชไดทงั้ ประโยคเตม็ รูปและลดรปู
(1) ประโยคอุทานเต็มรูป จะขึ้นตนดวยคําท่ีเปนคําถาม (Question word)
how (อยางไร) และ what (อะไร) ถาขึ้นตนดวย How จะตามดวยคําคุณศัพท (Adjective) หรือ
คํากริยา วิเศษณ (Adverb) แลวตามดวยประธาน (Subject) และกริยา (Verb) ซึ่งอาจจะมีสวนขยาย
(Complement) ดว ยก็ได สว นประโยคท่ีข้นึ ตนดว ย What จะตามดวยนามวลี (Noun phrase) แลว ตาม
ดว ยประธาน (Subject) และกรยิ า (Verb)
112
How + Adjective + Subject + Verb + Complement
(คําคุณศัพท) (ประธาน) (กรยิ า) (สวนขยาย)
Adverb
(คํากรยิ าวเิ ศษณ)
What + Noun phrase + Subject + Verb
(นามวล)ี (ประธาน) (กรยิ า)
เชน
How beautiful she is! เธอชา งสวยอะไรเชน น้ี
How fluently he can speak English! เขาชา งพูดภาษาอังกฤษคลอ งอะไรเชน นี้
What a healthy man he is! เขาชา งเปน คนแข็งแรงอะไรเชน น้ี
What a wonderful girl she is! เธอชา งเปนเด็กมหัศจรรยอะไรอยา งน้ี
(2) ประโยคอุทานลดรูป เปนประโยคที่ตัดประธาน (Subject) และกริยา (Verb)
รวมท้งั สว นขยาย (Complement) ออก
เชน
How beautiful! สวยจรงิ ๆ
How fluently! พูดคลองจรงิ ๆ
What a healthy man! ชา งเปน คนทแ่ี ขง็ แรงจรงิ ๆ
What a wonderful girl! ชา งเปนเด็กมหัศจรรยอ ะไรเชน นี้
113
กิจกรรม
ใหผูเ รยี นทบทวนความรูในบทนี้ แลว ทาํ แบบฝกหัดตอ ไปน้ี
Exercise 1
Change these sentences into question (Q) and negative (N) sentences.
1. I'll meet you tonight.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
2. He planted flowers of different kinds.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
3. She kepts her secret very well.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
4. They sang and played the guitar.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
5. He borrowed books from the library.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
114
6. She can speak English.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
7. The World Trade building had collapsed.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
8. The boy is sneezing.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
9. He works hard everyday.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
10. Pom must invite Toom to her party.
Q : ___________________________________________________
N : ___________________________________________________
115
Exercise 2 Make imperative sentence from these words.
1. work/harder
___________________________________________________
2. not close/the door
___________________________________________________
3. read/loudly
___________________________________________________
4. not smoke/in this room
___________________________________________________
5. shut/the window
___________________________________________________
6. visit/your parent
___________________________________________________
7. do/your homework
___________________________________________________
8. give/me/that pencil
___________________________________________________
116
9. cook/Thai salad
___________________________________________________
10. turn/the light/off
___________________________________________________
Exercise 3 Make explanative sentences by the words given.
1. you/clever
___________________________________________________
2. she/intelligent
___________________________________________________
3. he/talkative
___________________________________________________
4. we/wise
___________________________________________________
5. you/lazy
___________________________________________________
6. it/fearful
___________________________________________________
117
7. they/funny
___________________________________________________
8. I/lovely
___________________________________________________
9. he/happy
___________________________________________________
10. she/nice
___________________________________________________
เร่อื งท่ี 2 ประโยคความรวม (Compound Sentence)
ประโยค (Sentence) หมายถงึ กลมุ คาํ ทป่ี ระกอบดว ยภาคประธาน ภาคแสดงและภาคขยายที่
เรียงประกอบเขาดว ยกนั อยา งเปนระเบียบ โดยแสดงขอความทม่ี ีความหมายอยางใดอยางหนงึ่
ประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษ มี 4 ชนิด คือ Simple Sentence, Compound Sentence,
Complex Sentence และ Compound - Complex Sentence
ในระดับมัธยมศึกษาตอนตน จะศึกษารูปประโยค Compound Sentence หรือประโยค
ความรวม แตกอนท่ีจะเรียนรายละเอียดเร่ืองรูปประโยค Compound Sentence เรามาทบทวนรูป
ประโยค Simple Sentence กนั กอน
118
ประโยคความเดียวหรือเอกัตถประโยค (Simple Sentence) หมายถึงประโยคท่ีแสดง
ขอความทพ่ี ดู ซึ่งมีความเดยี ว ไมก าํ กวม สามารถเขาใจไดงาย
ยกตัวอยา งเชน
He is a boy.
Suda walks to school.
I sit on a chair.
ประโยคความเดียว (Simple Sentence) จะมีประธานและกริยาเพียงตวั เดียว ประกอบดวย
ภาคประธาน (Subject) คือสวนทเี่ ปนประธานของประโยค และภาคแสดง (Predicate) คือสวนท่ีเปน
กริยาและสว นขยายอ่ืน ๆ
ภาคประธาน ภาคกริยา
(Subject) (Predicate)
The birds sing.
The mob move down the street.
It rained heavily in Bangkok.
He sent her a bouquet of flowers.
สําหรับประโยคความรวมหรือเอกัตถประโยค (Compound Sentence) หมายถึง ประโยค
ท่ีมีขอความ 2 ขอความ มารวมกันแลวเช่ือมดวยคําสันธาน (Conjunction หรือตัวเชื่อมประสาน)
ไดแก and (และ), or (หรือ), but (แต), so (ดังนั้น), still (ยังคง), yet (แลว) etc. และ Conjunctive
Adverb (คํากริยาวิเศษณเชื่อม) ไดแก however (อยางไรก็ตาม), meanwhile (ในขณะท่ี), therefore
(ดังนัน้ ), otherwise (มิฉะนัน้ ), thus (ดังนั้น) etc.
Compound Sentence ประโยคท่ีเชื่อมดวยบุพบท (Conjunction หรือตัวเชื่อมประสาน) ไดแก and,
or, but, so, still, yet etc.
ยกตวั อยางเชน 119
Suda can speak English.
สดุ าพดู ภาษาอังกฤษได Suda can speak English and French.
Suda can speak French. สดุ าพูดภาษาองั กฤษและภาษาฝรงั่ เศสได
สุดาพดู ภาษาฝรง่ั เศสได
Malee does not study French
Malee does not study French. but she can speak it.
มาลไี มไดเรียนภาษาฝรงั่ เศส มาลีไมไดเ รยี นภาษาฝรง่ั เศส
แตพดู ภาษาฝรง่ั เศสได
Malee can speak French.
มาลพี ดู ภาษาฝร่ังเศสได He is strong but silly.
เขาเปนคนแข็งแรงแตโง
He is strong.
เขาเปนคนแข็งแรง Chuan and Banharn were prime ministers.
ชวนและบรรหารเปน นายกรฐั มนตรี
He is silly.
เขาเปน คนโง You can have fried rice or boiled rice.
คุณสามารถเลือกทานขา วผดั
Chuan was prime minister. หรอื ขา วตมก็ได
ชวนเปน นายกรัฐมนตรี
Banharn was prime minister.
บรรหารเปนนายกรฐั มนตรี
You can have fried rice.
คุณทานขาวผัดได
You can have boiled rice.
คุณทานขาวตม ได
120
คาํ สันธานทีใ่ ชเ ชื่อมประโยคความรวม (Compound Sentence) ทสี่ าํ คัญ ไดแ ก
and แปลวา และ, กับ ใชเช่ือมประโยคทีม่ ีใจความคลอ ยตามกัน
(ตวั อยาง)
Obb and Toom work in Distance Education Institute.
ออ็ บและตุม ทาํ งานทส่ี ถาบันการศกึ ษาทางไกล
This table is new and shiny.
โตะตัวนี้ใหมแ ละเปน เงางาม
Pom talks and walks to school.
ปอ มคยุ ไปและเดนิ ไปโรงเรยี น
but แปลวา แต ใชเชื่อมประโยคทีม่ ีใจความขัดแยง กัน
(ตวั อยา ง)
That house is old but strong.
บานหลงั นเี้ กาแตย ังแขง็ แรง
He complains but he goes with his mother.
เขาบนแตเขาก็ไปกับแม
or แปลวา หรือ ใชเชอ่ื มประโยคทม่ี ใี จความใหเ ลอื กอยางใดอยา งหนึ่ง
(ตัวอยาง)
What would you like, coffee or tea?
คุณตอ งการอะไร กาแฟหรอื ชา
You can sit here or in that room.
คณุ จะนง่ั ทน่ี ่ีหรือในหองนั้นก็ได
both…and แปลวา ทง้ั …และ
121
(ตัวอยา ง)
Both boys and girls learn English.
ทัง้ เดก็ ผชู ายและเด็กผูห ญงิ เรยี นภาษาองั กฤษ
Idd is both pretty and clever.
อิด้ ทงั้ นารกั และฉลาด
Suchart both works and studies in the university.
สชุ าตทิ ง้ั ทาํ งานและเรียนในมหาวิทยาลัย
either…or แปลวา ไมอยา งหนึ่งกอ็ กี อยา งหนง่ึ (ใหเ ลือกเอาอยา งใดอยา งหนง่ึ )
(ตัวอยา ง)
Either me or you should telephone to the director.
ไมฉ นั กค็ ณุ จะตองโทรศัพทไปหาทา นผอู าํ นวยการ
Dan begins either reading or writing English tomorrow.
แดนจะเริ่มไมอา นก็เขียนภาษาองั กฤษพรงุ นี้
You have to sell either the house or the car.
คุณจะตองขายไมบา นกร็ ถยนต
neither…nor แปลวา ไมท้ังสองอยาง
(ตวั อยา ง)
This man is neither rich nor clever.
ผูชายคนนท้ี ง้ั ไมร วยและไมฉ ลาด
Pan will neither live nor work in Bangkok.
ปานจะไมม วี นั อยหู รอื ทาํ งานในกรงุ เทพฯ
122
ถา ใช neither วางไวหนา ประโยค จะตองตามดว ยกรยิ าชวย ประธานและกรยิ าแท เชน
Neither did he listen his teacher, nor did he read the book.
เขาท้งั ไมฟ งครแู ละไมอา นหนังสอื
not only…but also แปลวา ไมเพยี ง.......แต. ......ดว ย
(ตัวอยาง)
Not only man, but also woman could be the prime minister.
ไมใชเฉพาะแตผ ชู ายเทา นน้ั ผูห ญงิ ก็สามารถเปน นายกรฐั มนตรีได
Not only you, but also he has not read the book yet.
ไมเ พยี งแตคณุ เทา นน้ั เขากย็ ังไมไ ดอา นหนังสอื เชน เดยี วกนั
I know not only Sumalee but also her family.
ฉันไมเพยี งแตรจู ักกบั สมุ าลเี ทา นน้ั ฉนั ยังรจู กั ครอบครัวของเธอดว ย
สาํ หรบั ประโยคความรวม (Compound Sentence) บางประโยคจะเช่อื มดว ยคํากริยา วิเศษณ
(Conjunctive Adverb) ไดแก however (อยา งไรก็ตาม), meanwhile (ในขณะที่), therefore (ดังน้ัน,
เพราะฉะนั้น), otherwise (มิฉะน้ัน), thus (ดังน้ัน), hence (ดวยเหตุน้ี), nevertheless (แมกระนั้น),
etc.
ยกตวั อยา งเชน
Suda comes to see me at the temple. She comes to see me at the temple,
It begins to rain. meanwhile it begins to rain.
Malee was ill. Malee was ill, thus she went to
Malee went to see the doctor at a hospital. see the doctor at a hospital.
ประโยคความรวมท่เี ช่อื มดวยคาํ กรยิ าวิเศษณจะมีเคร่ืองหมาย, ค่ันระหวางขอความในสวนแรก
กับขอ ความในสวนหลัง
123
ยกตัวอยา งเชน
They tried their best, yet they didn't succeed.
เขาพยายามทาํ ดีท่สี ุดแลว เขาก็ยงั ทําไดไ มสาํ เร็จ
Before I go out, I would like to leave my messages.
กอนทีฉ่ ันจะออกไป ฉนั ตอ งการทิ้งขอ ความเอาไว
บ า ง ค ร้ั ง อ า จ จ ะ พ บ ก า ร ใ ช เ ค ร่ื อ ง ห ม า ย ว ร ร ค ต อ น ห ล า ย ช นิ ด อ ยู ใ น ป ร ะ โ ย ค เ ดี ย ว กั น
ถาเปน ประโยคท่ีมกี ารขยายความหรือใหรายละเอยี ดมากขึ้น
I do not only buy her a new car, but also give her a diamond set; anyway she doesn't
use it.
ฉนั ไมไ ดซ อื้ ใหเ ธอแตเ พียงรถใหมเ ทา นน้ั แตย งั ซอ้ื ชดุ เคร่ืองเพชรใหเธอดว ย
อยางไรก็ตามเธอกไ็ มไ ดใ ชมนั
ใหสังเกตวาประโยคความรวม (Compound Sentence) คือ การนาํ ประโยคความเดียว
(Simple Sentence) 2 ประโยคมารวมกนั และเชอื่ มดว ยคาํ สันธาน (Conjunction) หรอื คาํ กริยา วเิ ศษณ
(Conjunctive Adverb)
124
กจิ กรรม
ใหผ ูเรยี นทบทวนความรูในบทนี้ แลว ทาํ แบบฝกหดั ตอ ไปนี้
Exercise 1 Choose the best answer.
1. If you want to ask about your friend's health. You say “_____________”
a. Where do you live?
b. How do you do?
c. What do you do?
d. How about you?
2. You accidentally step on someone's foot. You blame yourself “____________”
a. How clumsy of me!
b. It's not my fault.
c. I'm sorry.
d. Thank you.
3. Suda would like to buy a computer notebook. The shopkeeper say “________”
a. May I help you?
b. Where are you going?
c. What are you doing here?
d. What would you like to do?
4. Suda : Could you show me how to get to the post office?
Malee : “_____________”
a. Yes, I can.
b. Yes, I do.
c. Yes, I should.
d. Yes, I would.
125
5. A tourist is visiting Bangkok for the first time and she wants to go to
the Grand Palace. She asks a policeman, “_____________”
a. I want to go to the Grand Palace. Please take me there.
b. Could you tell me where I go to the Grand Palace?
c. Could you tell me how to get to the Grand Palace?
d. Give me the map of the Grand Palace.
6. Suda has got grade A in English. What will you say?
a. Cheers.
b. I wish you luck.
c. Don't worry about it.
d. How clever you are!
7. When will you say, "Merry Christmas and a Happy New Year."
a. On your birthday.
b. On Christmas day.
c. On New Year's day.
d. On Christmas and New Year's day.
8. What is the population of this town?
The answer will be about, “_____________”.
a. the number of people
b. famous men and women
c. history and geography
d. masses of buildings
126
9. The apartment has been vacant for over a week. What will you do?
a. Make a notice for the apartment to rent.
b. Tell all of my friends.
c. Have it repaired.
d. Leave it like that.
10. The robber climbed up and went into the opened window and stole his money.
What should he do?
He should “_____________”.
a. do nothing
b. tell his friend
c. inform the police
d. blame his neighbor
Exercise 2 Put the correct conjunction in the blank
1. I met Toom _________ Obb in the restaurant.
2. They are talkative ___________ they are friendly.
3. You can enroll Mathemetic ___________ English according to your choice.
4. Pom ate ___________ fried chicken ___________ french fried.
5. ___________ Liverpool ___________ Manchester United will win.
6. She is ___________ ugly ___________ silly.
7. He bought ___________ a car ___________ a washing machine.
8. She has been very sad ___________ her mother died.
9. I was very tired ___________ I stayed at home.
10. Today is ___________ Tuesday ___________ Friday.
127
บทท่ี 5
อดีตกาล
( Past Tense)
สาระสําคัญ
การใชภาษาอังกฤษสาํ หรับการส่ือสารเรื่องราวที่ผานมาแลวในอดีต จะตองใชอดีตกาล
(Past Tense) เพ่ือใหส ามารถใชภาษาองั กฤษสาํ หรบั การฟง พูด อาน เขียนเรื่องราวในอดีตไดตรง
ตามความตองการ
ผลการเรียนรทู ค่ี าดหวงั
เพื่อใหผูเรียนรูจักและเขาใจโครงสรางของประโยคในภาษาอังกฤษซ่ึงใชในอดีตกาล
(Past Tense) ในรปู ของ Past Simple Tense และ Past Continuous Tense ไดอยางถูกตอ งและสามารถ
นาํ ไปใชในชวี ิตประจาํ วนั ได
ขอบขา ยเนอื้ หา
เรอื่ งที่ 1 ทบทวนการใช Present Simple Tense,
Present Continuous Tense และ Future Simple Tense
เรื่องท่ี 2 Past Simple Tense
เรื่องที่ 3 Past Continuous Tense
128
เรอ่ื งท่ี 1 ทบทวนการใช Present Simple Tense, Present
Continuous Tense และ Future Simple Tense
ในภาษาอังกฤษจะมีการใชไวยากรณแตกตางกันในประโยคสําหรับกาลเวลา (Tense)
ที่แตกตา งกนั ซ่งึ แบง ออกเปนปจจบุ นั กาล (Present Tense) และอดีตกาล (Past Tense) และอนาคตกาล
(Future Tense) แตละกาล (Tense) แยกเปนกาลยอย ๆ 4 กาล (4 Tense) รวมแลวเปน 12 กาล
(12 Tense) คอื
Time Tense
129
ในระดับประถมศึกษา ผูเรียนไดเรยี น Present Simple Tense, Present Continuous Tense
และ Future Simple Tense ไปแลว ในระดบั มัธยมศึกษาตอนตนน้ี จะเรียนอดีตกาล (Past Tense) คือ
Past Simple Tense และ Past Continuous Tense โดยละเอยี ด
กอนอื่นตองขอใหทบทวนการใช Present Simple Tense, Present Continuous Tense และ
Future Simple Tense กันกอน
1. Present Simple Tense คือ ประโยคที่แสดงเหตุการณท่ีเกิดข้ึนในปจจุบันมีโครงสราง
ประโยค ดังน้ี
Subject Verb ชอ งท่ี 1 Object Complement
(ประธาน) + (คาํ กิริยาชอ งที่ 1) + + (สวนขยาย)
(กรรม)
โครงสรา งของประโยคดงั กลา ว อาจจะมกี รรม (Object) และสวนขยาย (Complement)
หรอื ไมม ีกไ็ ด ใหส ังเกตวา การใชป ระโยคปจจบุ นั กาลนั้น จะมวี ิธีการกระจายคํากริยา (Verb)
ตามประธาน (Subject) ของประโยค ดังตาราง
Subject Verb 1 Object Complement Meaning
(ประธาน) (ชอ งที่ 1) (กรรม)
(สวนขยาย) (หมายเหตุ)
I sing a song
We sing a song loudly. ฉนั รอ งเพลงเสียงดงั
You laugh
He laughs - happily. ฉนั รอ งเพลงอยา งมคี วามสขุ
She laughs -
It laughs - funny. คณุ หัวเราะตลก ๆ
They laugh -
- lightly. เขาหวั เราะเบา ๆ
Ugly. เธอหวั เราะนา เกลียด
terribly. มนั หวั เราะนา กลวั
lovely. พวกเขาหวั เราะนา รกั
130
จากตาราง เราจะเห็นวาการกระจายกริยาในประโยคปจจุบันกาล (Present Simple Tense) นั้น
ถา ประธานเปน เอกพจนบ ุรุษท่ี 3 (He, She, It) คาํ กริยาตองเตมิ “s” หรือคาํ กริยา บางตัวตอ งเตมิ “es”
1. คํากรยิ าทเ่ี ติม “S” ขางหลังไดเลย เชน
The wind blows.
He eats a mango.
She likes fish.
2. คาํ กรยิ าทลี่ งทา ยดว ย s, ss, sh, ch, o และ x ใหเติม "es" หลังคาํ กริยาตวั นน้ั เชน
My sister watches television.
She washes her clothes every day.
My father misses the train.
3. คํากริยาท่ีลงทายดวย “y” ใหเปล่ียน “y” เปน “i” แลว จึงเติม “es” หลัง คํากริยา
ตวั น้ัน ยกตวั อยาง เชน
He carries a big box.
(carries มาจาก carry)
Suda tries to call me every day.
(tries มาจาก try)
My mother fries bean with egg.
(fries มาจาก fry)
4. คํากรยิ าทลี่ งทายดว ย “y” แตห นา “y” เปน สระใหเ ตมิ “s” ไปขา งทาย เชน
He stays with his mother.
(stay หนา y คือ a ซง่ึ เปน สระ)
Malee pays for a dress.
(pay หนา y คือ a ซ่งึ เปน สระ)
Suda enjoys eating.
(enjoy หนา y คอื o ซ่ึงเปน สระ)
131
วิธีการใช Present Simple Tense มีดังนี้
(1) เพอ่ื แสดงถึงการกระทําที่เปนนิสัย การกระทําซ้ํา ๆ ที่ทําอยูเปนประจํา โดยปกติมักมีคํา
วิเศษณบงช้ีอยูดวย เชน every day, every year, every month, every hour, often, usually, always,
daily, weekly, yearly, annually, sometimes และ regularly เปน ตน
ขณะพดู
อดตี อนาคต
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
เหตกุ ารณเ กดิ ข้นึ เปน ประจาํ จนเปน นสิ ยั
(ตวั อยาง) She sometimes does things because she wants to be diligent.
บางครง้ั เธอก็ทาํ ส่งิ ตา ง ๆ ไป เพราะเธอตองการทจี่ ะใหเ ห็นวา เธอเปน คนขยนั
The girls always stay at home on Monday nights to do the housework.
ผูห ญิงมกั จะอยบู า นในคืนวนั จนั ทรเ พ่อื ทาํ งานบา น
Mr. Cornway has meeting there one a month.
นายคอนเวยไ ปประชุมทน่ี น่ั เดือนละครั้ง
He often comes late to school.
เขามกั จะมาโรงเรียนสายบอย ๆ
They usually walk up this way.
ปกตเิ ขาเดินขึน้ มาทางน้ี
I drink a glass of milk every day.
ฉันดม่ื นมหนงึ่ แกว ทุกวนั
132
(2) เพื่อกลา วถงึ ความจริงโดยทว่ั ๆ ไป ซ่งึ เปน ความจรงิ อยูเ สมอ (To state a general truth)
ขณะพดู
อดตี อนาคต
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
เหตกุ ารณทเี่ ปนความจรงิ อยูเสมอ
(ตวั อยาง) It often rains at this time. ฝนจะตกในชว งเวลานบี้ อ ย ๆ
Light moves faster than sound. แสงเดนิ ทางเรว็ กวา เสยี ง
The earth rotates around the sun. โลกหมนุ รอบดวงอาทิตย
The sun gives us warmth. ดวงอาทติ ยใ หค วามอบอนุ แกเ รา
(3) เพ่ือแสดงถึงการกระทําทีจ่ ะเกิดขน้ึ ในอนาคตอยา งแนน อน (To show future action)
(ตวั อยาง)
The plane arrives at Don Muang Airport at ten a.m.
เคร่ืองบนิ จะมาถึงสนามบนิ ดอนเมอื งตอน 10 โมงเชา (อยางแนน อน)
He departs for London on Thursday morning.
เขาจะออกเดินทางไปลอนดอนตอนเชาวนั พฤหสั (อยางแนนอน)
Surin leaves by his car in the morning.
สุรนิ ทรจ ะออกเดนิ ทางโดยรถยนตข องเขาในตอนเชา (อยางแนน อน)
(4) เพ่อื เลาหรอื เขียนเรื่องราวทเี่ ปน อดีต เพ่ือใหผูฟงหรือผูอานต่ืนเตนเราใจเห็นคลอยตาม
นยิ มใชในบทละครหรอื เร่อื งราวบางตอนท่ีเหมาะสม การเลาหรือเขียนแบบนี้เรียกวา Historic Present
(To show historic present)
133
(ตวั อยาง) A witch points her finger to the child and says, “Die.”
แมม ดชนี้ ้ิวของเธอไปท่ีเด็กแลว พดู วา จงตายเสยี เถอะ
Finally, a gunman shoots him dead on the spot.
ในท่สี ดุ มอื ปนกไ็ ดยงิ เขาจนตายคาท่ี
(5) เพ่อื บอกถึงคําพูด คําประพนั ธห รอื สงิ่ หนึ่งสงิ่ ใดทผ่ี ปู ระพนั ธไดกลาวหรอื เขียนไว
(ตวั อยาง) Aristotle says, “Human beings are rational animals.”
อรสิ โตเตลิ กลา วไวว า "มนุษยเ ปน สัตวท ่ีมเี หตุผล"
A poet says, “Beauty is truth.”
กวีทา นหนึ่งกลาวไววา "ความสวยคอื ความจริง"
(6) เพื่อบอกเหตุผลทจี่ ะเกิดข้ึนในประโยคท่ีนําดวย If - clause เปนการแสดงถึงเง่ือนไข
บางประการของความนา จะเปนจรงิ ในอนาคต (conditions of future possibility)
(ตวั อยา ง) If you drink poison, you die.
ถาคณุ ดม่ื ยาพษิ คณุ ตองตาย
If you fail English, you have to enroll again.
ถาคุณสอบภาษาองั กฤษตก คุณจะตองลงทะเบยี นเรยี นหมวดวชิ านีอ้ กี ครงั้
หมายเหตุ จะสังเกตเห็นวา drink และ die เปนกริยาชองท่ี 1 ท่ีแสดงถึงเงื่อนไขที่เปน
เหตุผลซ่ึงกันและกนั ในแบบท่เี ปน จรงิ และตอ งเกดิ ข้ึนแน ๆ
134
(7) ใชใน If - clause เพอื่ แสดงถงึ เง่อื นไขบางประการท่เี ปนไปได
(ตัวอยา ง) If you help me do this work, I shall give you money.
ถา คุณชว ยผมทาํ งานชนิ้ นี้ ผมจะใหเ งนิ คณุ
If he comes, I'll see him.
ถาเขามาฉนั จะตอ งไดพบเขา
(8) ใชใ น Passive form เพื่อแสดงถึงการถูกกระทาํ
(ตวั อยาง) Active form : They make it into a paste. พวกเขาทาํ มนั เละ (เปนแปงเปย ก)
Passive form : It is made into a paste. มนั ถูกทําใหเปน แปง เปย ก
Active form : Hesells themat$5 each. เขาขายมนั ดว ยราคาอันละ5ดอลลาร
Passive form : They are sold at $ 5 each. พวกมันถูกขายในราคาอนั ละ 5 ดอลลาร
(9) ใช Present Simple Tense หลงั Here และ There
(ตัวอยาง) Here comes the bride . เจา สาวกําลังมานแ่ี ลว
There goes the train. รถไฟกาํ ลงั ไปโนน ไง
There goes your friend, Surin. สุรนิ ทรเ พอื่ นของคณุ กาํ ลงั ไปโนน ไง
135
2. Present Continuous tense หรือ Present Progressive Tense คอื ประโยคท่ีใช แสดง
เหตกุ ารณท่ีกําลงั ทาํ อยูในขณะทพี่ ดู มีโครงสรางประโยค ดังนี้
Subject + Verb to be + V1 + ing Object
(ประธาน) (is, am, are)
am walking -
I is playing football.
He reading a book.
She are drawing a flower.
Suda
You eating. rice.
We
They
The boys
กฎการเตมิ ing ทคี่ าํ กรยิ า
กรยิ าบางคาํ เม่ือจะเตมิ ing ตอ งเปลี่ยนแปลง ดงั น้ี
1. คาํ พยางคเ ดียว มีสระตัวเดียว และมีตวั สะกดตัวเดียว ตองเพิ่มตัวสะกดอีกหน่งึ ตวั
กอ นเติม ing เชน
cut cutting
get getting
run running
swim swimming
stop stopping
136
2. คาํ สองพยางคซงึ่ ลงทา ยดว ยตวั “l” ตวั เดยี ว ใหเ พมิ่ “l” อกี หนงึ่ ตัวกอ นเตมิ ing เชน
Travel Travelling
control controlling
fulfil fulfilling
3. คาํ ที่ลงทา ยดว ย “e” ใหต ดั ตัว “e” ออกกอนเตมิ ing เชน
lose losing
come coming
write writing
hope hoping
move moving
4. คาํ ทลี่ งทา ยดวย “ie” ใหเปลี่ยน “ie” เปน “y” กอนเติม ing เชน
die dying
lie lying
tie tying
เม่ือตองการเปล่ียนประโยคบอกเลาของ Present Continuous Tense เปนประโยคคําถาม
ใหว างคํากริยา is, am หรอื are ไปไวห นาประโยค ดังนี้
(is / am / are) + subject + V. ing
ตวั อยา ง เชน
Is she drawing a flower?
Are you reading a comic book?
137
ประโยคคําถามทข่ี ึน้ ตน ดว ย Verb to be (is, am, are) จะตอ งตอบดวย yes หรอื no
ตวั อยา ง เชน
Is she drawing a flower?
Yes, she is drawing a flower. หรือ Yes, she is. หรอื
No, she is not drawing a flower. หรือ No, she isn't.
วิธีการใช Present Continuous Tense มดี ังนี้
(1) เพอ่ื แสดงถงึ การกระทาํ ทกี่ าํ ลงั เกดิ ขน้ึ ในขณะทพ่ี ดู (To show action happening now)
ขณะพดู
อดีต อนาคต
(ตวั อยาง) เรม่ิ ตน คาดวา จะจบ
Surin is driving out of house now.
สุรินทรก ําลังขับรถออกมาจากบา นของเขาตอนนี้
He is now studying English.
เขากาํ ลังศกึ ษาภาษาองั กฤษอยตู อนน้ี
(2) เพื่อแสดงถึงการกระทําท่ีเกิดขึ้นในอนาคตอันใกลน้ี (To show action in the near
future) แตยงั ไมแนน อนมากเทากบั Present Simple Tense
ขณะพดู
อดตี อนาคต
เหตกุ ารณน้จี ะเกดิ ข้นึ
138
(ตัวอยาง)
We're flying back to London tomorrow.
เราจะบนิ กลบั ลอนดอนพรงุ น้ี
I'm wearing it this evening.
ฉันจะสวมมนั เยน็ น้ี
Supol is coming here next week.
สุพลจะมาทน่ี ี่สัปดาหห นา
We are going to see him next Monday.
เราจะไปพบเขาวันจนั ทรหนา
(3) เพ่ือแสดงถึงการกระทาํ ทท่ี าํ อยจู นเกอื บจะเปนนสิ ยั ซึง่ มักจะถกู กระทาํ ซา้ํ ๆ อยบู อ ย ๆ
หรอื บอยครงั้ ที่สดุ (To express habitual action that is often repeated.)
(ตวั อยา ง) She is always asking silly questions.
เธอมักจะถามคาํ ถามโง ๆ อยเู สมอ
He is always banging the door shut.
เขามักจะปด ประตดู งั โครมเสมอ ๆ
They are always arguing with each other.
พวกเขามกั จะโตเถยี งกนั อยูเสมอ
139
(4) ใชก ับการกระทาํ ทัง้ สองอยา งท่ีกาํ ลงั ดาํ เนนิ การอยพู รอ ม ๆ กัน
(ตวั อยา ง)
She is reading a book and (is) singing a song.
เธอกาํ ลงั อา นหนงั สอื และกาํ ลงั รอ งเพลง
She is jogging along the road and (is) singing a song.
เธอกําลงั วงิ่ เหยาะ ๆ ไปตามถนนและกาํ ลงั รอ งเพลง
(5) ใชก ับการกระทาํ อยางหนง่ึ ที่กาํ ลงั ดาํ เนนิ อยแู ละมผี กู ระทาํ การอีกอยา งหนง่ึ ข้ึนมา
โดยไมค าดฝน มากอ น
(ตัวอยาง)
She enters the room while I am reading a book.
เธอเขามาในหอ งขณะทฉ่ี ันกาํ ลงั อา นหนังสอื อยู
My mother opens the door while I am watching T.V.
คณุ แมเปด ประตูขณะทผี่ มดทู ีวอี ยู
(6) ใชในรูป Passive voice เมื่อเราตองการจะแสดงใหเ หน็ วาการกระทําน้ัน ๆ มีส่ิงหน่ึง
หรือบุคคลหนึง่ กระทาํ ตอ ประธานของประโยค
(ตัวอยาง) Someone is cutting tree down.
Active Voice : ใครคนหนึ่งกาํ ลงั ตดั ตนไมล ง
The tree is being cut down.
Passive Voice : ตนไมก าํ ลงั ถกู ตดั
Someone is painting the house.
Active Voice :
140
Passive Voice : ใครบางคนกาํ ลงั ทาสีบา น
The house is being painted.
บานกาํ ลังถกู ทาสี
ขอ สงั เกต
มคี าํ กริยาบางประเภทที่ไมใชใ นรูปของ Continuous form (Verb to be + V.ing) ไดแ ก
1. Verb to be เชน is, am, are, was, were ท่ีแสดงถงึ ลักษณะ (stative verbs)
ถกู : He is handsome. เขาหลอ
ผดิ : He is being handsome.
2. กริยาประเภทท่ีแสดงถึงจิตใจ (mind) เชน think, know, recognize, understand,
believe, desire, wish, love, realize, forget, dislike, hate เปน ตน
(ตวั อยา ง)
ถูก : I remember him quite clearly. ฉนั จําเขาไดดที ีเดยี ว
ผดิ : I am remembering him quite clearly.
ถกู : They wish to go home now. พวกเขาอยากจะกลับบาน
เด๋ยี วน้ี
ผดิ : They are wishing to go home now.
ถูก : She thinks everybody likes her. เธอคิดวา ทกุ คนชอบเธอ
ผิด : She is thinking everybody likes her.
ถูก : We know them very well. เรารจู กั เขาเปน อยางดี
ผดิ : We are knowing them very well.
ถูก : I love you. ผมรกั คุณ
ผิด : I am loving you.
141
3. กรยิ าที่แสดงถงึ ความรูสึกประสาทสัมผสั (senses) เชน fell, see, hear, taste, smell
เปน ตน
(ตัวอยาง)
ถูก : I fell very warm. ฉนั รสู ึกอบอนุ ขน้ึ มาก
ผดิ : I am feeling very warm.
ถกู : I smell something burning. ฉันไดกลน่ิ อะไรไหม
สกั อยา ง
ผิด : I smelling something burning.
ถูก : I hear someone walking up the stairs. ฉนั ไดยนิ ใครคนหนง่ึ กาํ ลงั
ขึน้ บันไดมา
ผดิ : I am hearing someone walking up the stairs.
ถกู : The coffee tastes sweet. กาแฟหวาน
ผดิ : The coffee is tasting sweet.
ถูก : I see her walking in the garden. ฉนั เห็นเธอกาํ ลงั เดนิ
อยใู นสวน
ผดิ : I am seeing her walking in the garden.
4. กริยา “to have” ที่หมายถงึ การเปนเจา ของ (possession) แปลวา "มี''
( ตัวอยา ง)
ถูก : She has a lot of money. เธอมเี งินจาํ นวนมาก
ผิด : She is having a lot of money.
ถกู : We have a lot of homework to do. เรามกี ารบา นทจ่ี ะตอ งทาํ
อีกเยอะ
142
ผดิ : We are having a lot of homework to do.
ถกู : She has a cold. เธอเปน หวดั
ผิด : She is having a cold.
5. กรยิ าบางตัวทเี่ ปน Continuous form ไมได เชน matter, consist, possess, own,
fit, belong, contain, see, suppose, owe, suit, concern, appear, look, call เปนตน
(ตัวอยา ง)
ถกู : It seems that he dislike that girl. ดเู หมือนวา เขาจะไมช อบ
ผูหญิงคนนน้ั
ผิด : It is seeming that he dislike that girl.
ถูก : Fruit contains good deal of vitamins. ผลไมประกอบดว ยวติ ามนิ
จํานวนมาก
ผิด : Fruit is containing good deal of vitamins.
ถกู : He supposes that the news is true. เขานกึ วา ขา วนนั้ เปน เรอื่ งจรงิ
ผิด : He is supposing that the news is true.
ถูก : This book belongs to me. หนงั สือเลม นี้เปนของฉนั
ผดิ : This book is belonging to me.
3. Future Simple tense คือ ประโยคที่ใชกับเหตุการณท่ีจะเกิดข้ึนในอนาคต
โดยวางโครงการหรอื วางแผนไวล วงหนา
โครงสรางประโยค Future Simple Tense
Subject + shall, will + V1 + (สวนขยาย)